EL APARATO RESPIRATORIO

ACTIVIDADES DE INICIO:

La docente comienza la clase recordando lo visto sobre el aparato digestivo.

Ya dijimos que para vivir nuestro cuerpo necesita alimentos ¿Se acuerdan?

¿Cómo se llama el aparato encargado de transformar los alimentos que ingerimos en nutrientes y
energía?

Además de los alimentos ¿Qué otra cosa necesitamos para vivir?

¿Saben qué recorrido hace por nuestro cuerpo el aire que inspiramos?

Luego de escuchar los comentarios, lee una poesía:

Para aprender más sobre el tema, veremos un video: “El aparato respiratorio y la respiración”.

Conversamos y respondemos de acuerdo al video:

¿Qué es la respiración?

La respiración consiste en INSPIRAR el OXÍGENO que hay en la naturaleza y EXPULSAR el DIÓXIDO

DE CARBONO.

¿Quién es el encargado de esta importantísima tarea?

El APARATO RESPIRATORIO.

¿Qué partes componen el aparato respiratorio?

Los PULMONES y las VÍAS RESPIRATORIAS, que son unos tubos por los que pasa el aire hasta que
llega a los pulmones.
¿Qué son las cuerdas vocales y dónde se encuentran?

Son la parte del aparato respiratorio encargadas de producir la voz al vibrar y se encuentran en la
LARINGE.

¿De qué color son los pulmones cuando están sanos?

Son ROSADOS.

¿Cómo nos sentimos cuando nuestros pulmones se enferman y de qué color se ponen?

Nos sentimos cansados, agitados, con dificultad para respirar, tosemos mucho y los pulmones se
ponen de color MARRÓN.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

Observamos una lámina del aparato respiratorio y marcamos el recorrido del aire, mencionando los
órganos que intervienen y la función de cada uno.
Leemos para aprender:
Busca en la sopa de letras las palabras indicadas y luego escríbelas en el lugar que corresponda:

ACTIVIDADES DE CIERRE:

¡Construimos en grupos!

Exponemos el funcionamiento del modelo construido.