ÁLGEBRA

CENTRO PREUNIVERSITARIO VALDIZANO
ÁLGEBRA
CAPÍTULO I
LEYES DE EXPONENTES 2)
n
a . n b = n a .b para n par
PATRICIO SOBERANIS, Wilfredo n
a na
TEORÍA DE EXPONENTES 3)
n
= ; para n par  a  0  b  0
b b
I. POTENCIACIÓN 4)
𝒎 𝒏
√ √𝒂 = 𝒎𝒏√𝒂; 𝒎 ∧ 𝒏 ∈ ℕ
n
b = p ;n  Z
Donde: b es la base , Regla práctica
n es el exponente
p es la potencia
II. DEFINICIONES
+
1. ∀𝑎 ∈ ℝ ∧ 𝑛 ∈ ℤ
 a, Si n = 1

an = aaa ... a , S i n  2

 n veces
2. Regla de signos
(+)par = (+) (−)par = (+) ECUACIONES EXPONENCIALES
Tabla 1:
(+) im par
= (+) (−) im par
= (−) “A base iguales, exponentes iguales”.
CONDICIÓN RESTRICCIONES
3. 𝑎0 = 1, ∀𝑎 ∈ ℝ ∧ 𝑎 ≠ 0.
0
Nota: 0 es indeterminado ax = ay → x = y a>0  a  1; x,y ¡
−𝑛 1 1 𝑛
4. 𝑎 = 𝑎𝑛
= (𝑎) ; ∀𝑎 ∈ ℝ, 𝑛 ∈ ℕ Tabla 2:
Nota:
“A exponentes iguales, bases iguales”.
−n n
a b
b =   ; a, b  a  0, b  0 CONDICIÓN RESTRICCIONES
  a
xn = yn → x = y n  0  x,y ¡ +
Teoremas
1) am . an . a p = am +n + p Tabla 3:
m “Igualdad por semejanza de construcción” (Por analogía).
= am − n , a  0
a
2)
n CONDICIÓN RESTRICCIONES
a
( an ) = ( am ) = am . n x x = yy  x = y
m n 1 1
3) x x 
2 4
( am . bn . c p ) = am q . bn .q . c p .q
q
4) PRÁCTICA 1
01. Simplifica:
1
q
 p 2𝑚+1 .52𝑚+1 −2𝑚 .52𝑚 𝑚
5)  a
 
( )
 m n 
  =a
 
mnpq 𝐴=[
A. 9
23 .5𝑚 +5𝑚
]
B. 8 C. 6
D. 20 E. 10
an . b n . cn = ( abc )
n
6) 02. El hijo de Pepelucho tiene B años.
1
n 1 −3 2 −2 −1
an a 𝐵 = {( ) +( ) +( )
4
+ 10}
2
= ; b0
n  b 
7) 3 5 23
b ¿Qué edad tendrá dentro de 20 años?
III. RADIACIÓN EN ℝ
Indice A. 7 B. 10 C. 27
D. 37 E. 28
n
a=x Raíz ; x 03. Calcula el valor de la siguiente expresión:
Radical 65 .104 .153
M=
Además se debe cumplir que: 94 .107
A. 7 B. 6 C. 5
Par (+) = (+) Par ( −) = No existe D. 4 E. 3
04. Pepelucho y Maricucha tienen C años de casados:
Impar
(+) = (+) Impar
( −) = ( −) −8−4
−2−1
(9√2 )
𝐶 = 125
Propiedades Cuántos años faltan para que celebren sus bodas de oro.
𝑛
1) ∀𝑎 ∈ ℝ+ , 𝑚, 𝑛 ∈ ℝ/ √𝑎𝑚 ∈ ℝ A. 7 B. 5 C. 42
m D. 43 E. 45
n m
Se cumple: a =na
1
Si a la UNHEVAL quieres ingresar, en el CEPREVAL debes estudiar”
05. Reducir: 13. Simplificar:
1 1 1
+ +
1+𝑎𝑛−𝑚 +𝑎 𝑝−𝑚 1+𝑎𝑚−𝑛 +𝑎 𝑝−𝑛 1+𝑎 𝑚−𝑝 +𝑎𝑛−𝑝
A. 1 B. 2 C. 3 𝐸 = √𝑥. √𝑥. √𝑥. √𝑥 … … … … 10 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑐𝑎𝑙𝑒𝑠
D. 4 E. 1/3
Indicar el exponente final de 𝑥
06. Reducir: A. 1021/1022 B. 1022/1023 C. 1023/1024
(𝑎𝑏) 𝑎𝑏 𝑏𝑎𝑏𝑎 .𝑏𝑏𝑎−1 −𝑎 𝑎𝑏 .𝑏𝑏𝑎 D. 1024/1025 E. 1025/1026
𝑎𝑏 . 𝑏𝑎 . (𝑎𝑏)
A. a B. b C. ab
D. 1/ab E. 𝑎. 𝑏2 14. Si:
07. Reducir: 𝐴 = √6 + √6 + √6 + ⋯ … … … … … ∞ calcular:

4 4
𝑇 = √𝐴 + 11 + √𝐴 + 11 + √𝐴 + 11 … … … ∞
4
𝐸 = √𝑥 ⋅ √𝑥 ⋅ √𝑥 ⋅ √𝑥 … … … … ∞
A. 1 B. 5 C. 4
A. ∞ B. 𝑥 C. 𝑥2 D. 6 E. 2
8
D. √𝑥 E. √𝑥 15. Si:
08. Reducir: 𝑎+𝑏 𝑎 𝑎 𝑎

= √ .√ √ ………..∞
𝑎−𝑏 𝑏 𝑏 𝑏
𝐸 = √𝑥 ⋅ √𝑥 ⋅ √𝑥 ⋅ √𝑥 𝑎−𝑏
Calcular:
𝑏
13 5 13 A. 1 B. 2 C. √3
D. √2 E. 3
A. 𝑥 8 B. 𝑥 16 C. 𝑥 16
15 15 16. Si:
D. 𝑥 16 E. 𝑥 8
−9
−9
9. √94
√9
9 9√ 5 9 9√ 4
{√ √ 95 . [ √
9 9
09. Reducir: √ 94 ] }
𝐸 = √𝑥 ÷ √𝑥 ÷ √𝑥 ÷ √𝑥 A. 7 B. 8 C. 9
D. 18 E. 81
13 5 13
17. Reducir:
A. 𝑥8 B. 𝑥 16 C. 𝑥 16
15 15 𝑛 𝑛
813 33
3
D. 𝑥 16 E. 𝑥 8
𝑅= √[ √27 33
𝑛+1
]
10. Reducir: A. 1 B. 2 C. 3
3 3 D. 4 E. 5
√𝑥 2 . √𝑥 2 . 3√𝑥 2
x− x
( x5 )
x
𝐸= 𝑥 + xx + x
18. Si : 𝑥 =5, Reducir :
( )
3 3 .
√𝑥 2 ÷ √𝑥 2 ÷ 3√𝑥 2 x xx+4 + 1
Hallar la raíz cuadrada del exponente final de 𝑥. A. 1 B. x C. x+1

D. x2 E. x5
A. 1/2 B. 2/3 C. 3/2
5n + 2 − 2n + 2
D. 2/5 E. 2
19. Reducir : A = n + 2 .
11. Reducir: 2−n − 2 − 5 −n − 2
2√2 A. 1/2 B. 1/10 C. 10
3+√2 D. 5 E. 2
√2 √2
𝐸= √√2. √√2. √2√√2

20. Se cumple xa = 2 y a x = 3 calcula el valor numérico de
√{ } x +1 a +1
3 M = xa + ax .
A. 2 B. √2 C. √2 A. 17 B. 18 C. 19
32
D. √2 E. 4 D. 20 E. 16
12. Reducir: 21. La edad de PEPELUCHO es el cuádruplo de la edad de

1 CARLONCHO. Si CARLONCHO tiene en años.
1 ( ) 2−2
( 4) 2 1  64 
3
1 ( )
√ 1 ( ) 2  4−0,5  
( 2) 3 1
1 (2)
1 ( 3) 
( )
  24 



.
( )   
√ 1 4  
𝑀= ( ) Entonces dentro de dos años dichas edades sumarán:
5 A. 16 B. 18 C. 20
A. 1/2 B. 2/3 C. 3/2 D. 22 E. 24
D. 1/5 E. 1/3
2
x+4 x +3 x +2 x +1 x CAPÍTULO II
22. Simplificar : 37 + 37 + 37 + 37 + 37
.
37 x − 4 + 37 x −3 + 37 x −2 + 37 x −1 + 37 x LOGARITMOS
A. 37 B. 372 C. 373 PATRICIO SOBERANIS, Wilfredo
D. 374 E. 1
𝑥 −5 I. DEFINICIÓN. Se denomina logaritmo del número N (N > 0)
23. Identifica el valor de x en : 5 =𝑥 en base b (b >0) al exponente al cual se debe elevar la base “b”
A. 1 B. 4 C. 2 para obtener como resultado el número N; así:
D. – 4 E. 0
LogbN = x  N = bx
x +2 x −1
24. En 32 = 814 , hallar “x” Siendo: N  0 b  0 b 1
A. 0 B. 1 C. 2 II. IDENTIDAD FUNDAMENTAL DE LOGARITMOS
D. –1 E. –2
6 bLogbN = N
25. Identifica el valor de x. en: x x = 6−x +6 . Siendo: N  0; b  0  b  1
A. 6 5 B. 6 4 C. 6 III. PROPIEDADES GENERALES
D. 1/6
1
E. 36 Siendo: b  0  b  1
1. Logb1 = 0
1 2 −2−𝑥
26. Hallar: E= (𝑋 𝑋 + 2) si: X=2−2
. √
5
B. √
5
C.√5
2. Logbb = 1
3 2
3 2 Tabla 4:
D. √ E. √
5 5
Propiedades de logaritmos.
27. Reducir
Nombre Teorema
√𝑎√𝑎√𝑎 1. Logaritmos de un
√√𝑎 √√ LogbM + LogbN = Logb (M.N)
√𝑎 producto:
√ √ √𝑎√ 𝑎√𝑎
S= 2. Logaritmos de un
M
cociente: LogbM − LogbN = Logb  
[ ] N
A. a B. √𝑎 C. 𝑎√𝑎 3. Logaritmo de una
2
D. 𝑎√𝑎 E. 𝑎 2
potencia nlogb N = logb Nn
(sombrero):
380 + 380 + 380 + ......
28. si A = representa el precio 4. Potencia del m
Log n Nm =
n
LogbN ; Logn b m N = LogbN
110 − 110 − 110 − ....... número y la base b n m
de un lapicero en soles. ¿Cuántos lapiceros como máximo 5. Potenciam n
Log Nm = del Log N ; Logn b m N = LogbN
se podrá comprar con s/ 21? bn
número y lanbase b m
A. 7 B. 9 C. 10
LogmN
D. 8 E. 6 LogbN =
29. Reducir:
Logmb
6. Cambio de base:
−16 1
30 LogbN =
LogNb
1
√√𝑥 Logba.Logcb.Logdc = Logda
√√ 𝑥 7. Regla de la cadena:
Logba.Logcb = Logc a
𝑥
E = 𝑥
8. Regla del sube y
baja (permuta): cLogba = aLogbc
LogbN = Log n Nn ; LogbN = Logn b n N
b
[ ] 9. Adicionales
n
A. 𝑥 B. 𝑥2 C. 𝑥 −2 LogbN = Log n N ; LogbN = Logn b n N
b
3
D. √𝑥 E. √𝑥 Tabla 5:
30. La edad actual de MARICUCHA en el año 2018 es x años, Otras definiciones.

donde x es la solución de la ecuación. ¿En qué año COLOGARITMOS
MARICUCHA tendrá 18 años?
CologbN = − LogbN Siendo: b>0; b  1; N>0
x2 x 2 −1 x 2 −2 x 2 −3
2 +2 +2 +2 = 960 ANTILOGARITMOS
A. 2024 B. 2026 C. 2027 Antilogb N = bN Siendo: b>0; b  1 ; N>0
D. 2033 E. 2030
LOGARITMO DECIMAL
LogN = Log10N Siendo: N>0
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
LOGARITMO NATURAL
➢ A. CÓRDOVA CÓRDOVA. (2010) Teoría de Exponentes LnN = LogeN Siendo: N>0
y Ecuaciones Exponenciales. Lima-Perú. Editorial Grafica e = 2.7182…
Industrial.
➢ ACADEMIA “CÉSAR VALLEJO”. (2003) Compendio
Académico de Matemática–Álgebra. Lima, Perú. Editorial
Lumbreras.
3
Tabla 6: 10. El logaritmo de N en base 5 es el mismo que el logaritmo
𝑴
Ecuaciones logarítmicas de M en base √5, si M+N=3/4. Hallar:
𝑵
Caso Se cumple Se plantea A. 2 B. 3 C. 4
I. LogbN = x D. 5 E. 6
N0 b 0 b 1 x
b =N
II. Log x =Log y
b b x0y0b0b1 X=y 11. Calcula “x” en log 5
8
( x − 1 ) = 10
a 0 b 0 Logbbx =Logba
III. bx = a A. 65
D. 4
B. - 65
E. 11
C. 50
PRÁCTICA 2
01. En un triángulo rectángulo de catetos a y b, hipotenusa c, 12. Resolver la siguiente ecuación:
Reducir:
x
log𝑐−𝑎 𝑏+log𝑐+𝑎 𝑏 3 log x − log 32 = 2 log  
𝐸= 2
log𝑐−𝑎 𝑏.log𝑐+𝑎 𝑏
A. 2 B. 24 C. 48
A. 5 B. - 5 C. 2
D. 8 E. 16
D. 0 E. 1
13. El valor de “n” diferente de 1 que satisface la igualdad:
02. Reducir:
log n = ( log n )
𝟏 𝟏 𝟏 2 2
𝑴 = 𝟏+𝐥𝐨𝐠 + 𝟏+𝐥𝐨𝐠 + 𝟏+𝐥𝐨𝐠
𝒂 𝒃𝒄 𝒃 𝒂𝒄 𝒄 𝒂𝒃 A. 10 B. 2 C. 100
A. 1 B. 2 C. 3 D. 0,1 E. 0,02
D. 4 E. 5
3
log x log x log 12
03. Calcula “x” en log 3 81 = x − 1 14. Resolver: 25 5
−3 27
−6 6
= log 5 1
A. 5 B. - 5 C. 2 A. 2 B. 4 C. 6
D. 8 E. 10
D. 0 E. 1
15. Calcula el valor de x:
( )
04. Encuentre una relación entre a, b y c en:
log 2 x − 25 − log 2 ( x + 5 ) = log 2 2
2
𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒃 − 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒄 = 𝟏
A. 5 B. 6 C. 7
A. 𝑏 = 𝑐 B. 𝑏 = 𝑎 C. 𝑏 = 𝑐 2 D. 3 E. 4
D. 𝑏 = 𝑎2 E. 𝑐 = 𝑏 2
16. Hallar “x” en la ecuación:
1 1
05. Resolver: + = log 15
𝟏𝟏 𝟒𝟗𝟎 𝟒𝟗 log (x + 3) 10 log (x +1) 10
𝐥𝐨𝐠 𝒙 = 𝐥𝐨𝐠 + 𝐥𝐨𝐠 − 𝐥𝐨𝐠 A. 1 B. 2 C. 3
𝟏𝟓 𝟐𝟗𝟕 𝟖𝟏
A. 1 B. 3 C. 4 D. 5 E. 4
D. 2 E. 7
17. Hallar el valor de:
06. Hallar:
𝟏 𝟏
E = 1 − co log 2 ( anti log 4 ( log 5 625 ) ) , es:
𝒂𝟓 .𝒃𝟏𝟓 A. 7 B. 12 C. 10
𝑬 = 𝐥𝐨𝐠 𝒂𝒃𝒄 𝟏 , sabiendo que: D. 9 E. 8
𝒄𝟐
𝐥𝐨𝐠 𝒂𝒃𝒄 𝒂 = 𝟓 𝐥𝐨𝐠 𝒂𝒃𝒄 𝒃 = 𝟑𝟎 18. El valor de "x" que satisface la ecuación:
A. 2 B. 4 C. 6
D. 3 E. 8
4 4
x + log 2 2 = log 2 2
07. Si: 𝑎𝑏𝑐 = 1, Reducir: 2 2
𝟑 𝟑 𝟑 Es:
𝟑 (𝐥𝐨𝐠 𝒂𝟓 ) +(𝐥𝐨𝐠 𝒃𝟓 ) +(𝐥𝐨𝐠 𝒄𝟓 ) A. 2/8 B. 3/8 C. 1/2
𝑬= √ 𝐥𝐨𝐠 𝒄𝟖𝟏 D. 5/8 E. 3/4
𝐥𝐨𝐠 𝒂𝐥𝐨𝐠 𝒃
1 + log 5 7 1 + log 7 5
A. 7/3 B. 5/3 C. 8/3 19. Efectuar la siguiente adición: +
D. 3/7 E. 3/5 1 − log 5 7 1 − log 7 5
A. 0 B. 1 C. 2
08. Hallar: 𝑥. 𝑦 en: D. 3 E. 4
1 1 20. Dada la siguiente ecuación:
log12 𝑥 (log + log 2) = log 2 𝑥
𝑥 2 𝑦 x log 4 + log ( log 3 ) = log(log 81)
A. 4 B. 6 C. 12
el valor de x es:
D. 14 E. 18
A. 1 B. 2 C. 3
D. 24 E. 5
09. Si:
log 𝑏 [−𝑐𝑜 log 𝑏 (𝑥 𝑏 )] = 2, hallar: 21. Calcular el valor de x si satisface la ecuación
𝐸 = 𝑎𝑛𝑡𝑖 log 𝑏 [𝑐𝑜 log 𝑏 (log 𝑏 𝑥)]

(
x + log 1 + 2
x
) = x log 5 + log 72
A. b B. 2b C. b/3 A. 1 B. 3 C. 5
D. 1/b E. b/2 D. -7 E. 9
4
22. Calcular el valor de “a” sabiendo que la ecuación CAPÍTULO III
log ( x − a )
3
= 2 log 5 + log 40 , tiene dos raíces cuyo EXPRESIONES ALGEBRAICAS
log ( x − 2 ) PATRICIO SOBERANIS, Wilfredo
producto es -15.
A. 98 B. 78 C. 68 POLINOMIO
D. 59 E. 48 Son expresiones algebraicas racionales enteras en las cuales
las variables están afectadas solo de exponentes enteros
23. Calcular la suma de raíces de la ecuación positivos.
log x 3.log x 3 = log x 3 Ahora veamos la representación correcta de todo polinomio:
81 729 * P(x)5x7 1 término se le llama “MONOMIO”.
A. 36 B. 18 C. 46 * P(x;y)3x2 – 2y 2 términos se le llama “BINOMIO”.
D. 26 E. 16
* P(x)x –5x +1
3
3 términos se llama “TRINOMIO”.
24. Al resolver la ecuación 10

( 2
log a x − 3 x + 5 ) = 3 log a 10
, uno
OBSERVACIONES: Sea P(x) un polinomio de grado “n” de
la forma siguiente:
de los valores de x es:
P(x)  a0 xn+a1 x n –1+a2 x n –2+....+an. Con: a0 0 tener en
A. 1 B. 3 C. 5a
D. -1 E. 0 cuenta lo siguiente:
• a0 = coeficiente principal o coeficiente director (directriz).
• an = término independiente o término constante.
log 2 4 + log 1 4 El valor numérico (V.N.) del polinomio P(x) cuando su
4 variable “x” es sustituida por “a” (número real ) se representa
25. Al efectuar: , su valor es:
log 3 243 + log 1 81 así:
3

VN P(x) = P(a)
A. 2 B. -2 C. 3
D. – 1 E. 1 Notar que para nuestro polinomio:
x=a
26. Calcular el valor de “x”: P(x)  a0 xn +a1 x n–1+ a2 x n – 2+ .... +an.
log 3 2 log 2 3 log 5 (x +15) P(0) = an = término independiente de P(x). Es decir:
27 +8 =5
A. 10 B. 20 C. 30 VN P(x) = TI.P(x)= P(0)
D. 1 E. 15 
También notar que si: x = 1; x = 0
27. Para determinar la edad de una roca se debe simplificar la
 1− logb a  P(x) = a0 + a1 + a2 +.....+an
 
 1− log a b 
siguiente expresión s = b
Suma de coeficientes de P(x)
, cuál será la edad de
dicha roca, si “a” y “b” son números reales y positivos.
VN P(x) = Coef.P(x) = P(1)

A. a B. b C. 1/a
D. 1/b E. 1 • x = 1un polinomio es la unidad
Si el coeficiente principal de
a este polinomio se le llamará “POLINOMIO MONICO”.
28. En un juego de apuestas, un jugador recibe por el primer
acierto b soles y por cada nuevo acierto recibe el triple de GRADO: Es la categoría que se asigna a una expresión
lo que se le pagó en el acierto anterior. Determina el
algebraica de acuerdo a los exponentes que presentan sus
número de aciertos que tuvo un jugador si al final recibió S
soles. variables. Las clases de grados son:
 2s   2s 
A. log 2  + 1 B. log 3  − 1 GRADO DE UN MONOMIO
 b   b 
I. Grado relativo. Está determinado por el exponente de dicha
 2s   2s 
C. log 2  − 1 D. log 3  + 1 variable.
 b   b 
II. Grado absoluto. Está determinado por la suma de los
 2s  exponentes de sus variables.
E. log 2  + 2
 b  Ejemplo: Sea el monomio: P(x;y) = 5𝑥 4 𝑦 3
Grado relativo a “x”= GR(x) = 4
29. Si la suma de las soluciones de la ecuación Grado relativo a “y” = GR (y) = 3 ;
log ( x 2 −5 x +15) log 4 Grado absoluto = GA = 4 + 3 = 7
2 5 =3 5
representa la edad de rosa,
¿Cuál será su edad dentro de 10 años? GRADO DE UN POLINOMIO
A. 14 años B. 18 años C. 16 años
D. 15 años E. 19 años I. Grado relativo (G.R.). El grado relativo de un polinomio
viene representado por el mayor exponente de la variable en
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA mención.
II. Grado absoluto (G.A.). El grado absoluto de un polinomio
➢ SALVADOR TIMOTEO, Valentín, (2012). Algebra. Lima está representado por el monomio de mayor grado.
- Perú. Editorial San Marcos.
➢ TORI LOZA, Armando (2001). Álgebra. Lima – Perú. Ejemplo: Sea el polinomio: 𝑃(𝑥; 𝑦) = 3𝑥 5 𝑦 3 − 4𝑥 7 𝑦 2
Colección Editorial Racso. Grado relativo a “x” = GR (x) = 7;
➢ ACADEMIA “CESAR VALLEJO”. (2003) Compendio Grado relativo a “x” = GR (x) = 5;
Académico de Matemática–Álgebra. Lima – Perú. Grado absoluto = GA = 7+2 = 9
Editorial Lumbreras.
5
POLINOMIOS ESPECIALES 4. Indicar que tipo de expresión algebraica es:
5
1. POLINOMIOS HOMOGÉNEOS 3𝑥 2 𝑦 8 𝑧10 5𝑥 20
𝑃(𝑥,𝑦,𝑧) = 1 +
Es aquel en el cual todos sus términos tienen el mismo grado 𝑦 −3
absoluto, al cual se le llama grado de homogeneidad. 𝑥2
A. E.A.R. E B. E.A.R.F C.E.A.I
* P( x ; y )  x2 y5 – 3x5 y2 + x7 . D. No se puede E. Faltan datos
G.A = 7 = 7 = 7
Grado de homogeneidad = 5. En la clase de matemática, el maestro Gauss ha solicitado
GH = 7
a sus alumnos determinar qué clasificación recibe por la
2. POLINOMIO ORDENADO reducción de la siguiente expresión algebraica𝑃(𝑥,𝑦,𝑧) =
Es aquel polinomio donde los exponentes de una 1
determinada variable solo aumentan o disminuyen en cada x 4 . x 2 + xy 2 + xyz . Respondiendo de la siguiente
término. manera. Juan dijo es una expresión algebraica racional
P( x ; y )  x7 + x4 y2 – 2x y5 . Es ordenado en forma entera, María dijo es una expresión algebraica racional
fraccionaria, Celia respondió que es una expresión
decreciente con respecto a la variable “x” pero con respecto algebraica irracional, Gino manifestó que es expresión
a la variable “y” está ordenado en forma creciente. cúbica y Vanessa afirmo que es una expresión exponencial.
Se desea saber quién tiene la razón.
3. POLINOMIO COMPLETO A. María B. Gino C. Vanessa
Es aquél que tiene desde su máximo exponente, en forma D. Celia E. Juan
consecutiva, hasta el grado cero (término independiente).
( ) 4 3 2 6. Si:
Ejemplo : P x = 2x + 3x + x − 5x + 8 𝐹(𝑥) = 2𝑎𝑥 3 − 2𝑏𝑥 2 + 2𝑐𝑥 + 1 − 2𝑑 − 𝑏𝑥 3 − 𝑑𝑥 + 𝑐𝑥 2
# términos = GR +1 Además 𝐹(𝑥) es un polinomio nulo. Hallar:
𝑐 𝑐 𝑐
4. POLINOMIOS IDÉNTICOS 𝐸=𝑎 𝑏 𝑑
Son aquellos polinomios donde sus términos semejantes A. 1/2 B. 1/3 C.1/4
D. 1/5 E. 1/6
poseen igual coeficiente.
Dados: P(x) ax2 + bx +c  Q(x)  mx2+ nx +p. Si ellos son 7. Calcular “m” en la igualdad:
idénticos se denota así: P(x)  Q(x). y cumple:
𝑃(𝑧) + 𝑃(2𝑧) + 𝑃(3𝑧) = 140𝑧 2 − 15
a=m  b=n c=p Si: 𝑃(𝑥)=𝑥 2 −5
5. POLINOMIO IDÉNTICAMENTE NULO A. 8 B.12 C16
Es aquel polinomio donde todos sus coeficientes son iguales D. 10 E.14
a cero.
Dado: P(x) ax2 + bx +c si: P(x) es idénticamente nulo, se 8. La edad de MARICUCHA está representado por el término
denota así: P(x)0 y se cumple que: independiente, p(x) de tercer grado tiene sus coeficientes
en progresión aritmética. Si la suma de coeficientes es 28 y
a = 0; b = 0  c = 0 el coeficiente del término cuadrático es 5, determine la edad
de MARICUCHA.
A. 13 B. 6 C. 4
PRÁCTICA 3 D. 22 E. 23
1. Si: 𝑃(𝑥+1) = 𝑥 1994 − 2𝑥 1993 + 4 9. DORIS va al mercado compra a libros de geometría, d

𝑥−1 libros de trigonometría, c libros de álgebra, n libros de
aritmética. Si P(x) es un polinomio completo y ordenado de
Hallar: 𝑃(3) términos 3n- 1 términos.
A. 7 B. 4 C. 6 2 2
D. 3 E. 8 P(x ) = x n −5 n + x c −4 + ... + 2 x d + 2 + x 2d + ... + x a +a+1
¿Cuántos libros compro DORIS?
2. Según un modelo de propagación de cierta enfermedad en A. 13 B. 6 C. 4
aves de corral, la cantidad P (t) de aves infectadas en un D. 22 E. 23
instante t esta modelada por la expresión P (t ) = Po e kt . Un
día después de aplicar cierto medicamento, el número de 10. El incremento de la desnutrición en la ciudad de Huánuco
animales enfermos se ha reducido en un 10%. Si había está relacionado con el polinomio
n−4 n −3 n −6 n−2
inicialmente 100 animales infectados y to es el tiempo en
t
P( x , y ) = 5 x y +x y , cuyo grado absoluto
días para que esa cifra reduzca a 10, halla el valor de  9  o
10  es 11, este año se calcula que la desnutrición infantil llegó
 
al siguiente valor ( n − 2 ) . Indica cuál es el valor
2
.
A. 9 B. 1/10 C. 3 −10 A. 49 B. 36 C.16
D. 9 −1 E. 310 D. 25 E. 81
3. Indicar que tipo de expresión algebraica es: 11. La edad de PEPELUCHO es ( b 3 − a ) , deduciéndolo del
1
𝑃(𝑥,𝑦,𝑧) = 3𝑎2 𝑥 5 𝑦 8 𝑧 10 + 5𝑥 20 siguiente polinomio P( x ) = ( a − 2) x2 + (b + 3) x + 9x2 − 5x
que es nulo. Indica cuántos años tiene PEPELUCHO.
A. E.A.R. E B. E.A.R.F C. E.A.I A. 15 B. 16 C. 18
D. No se puede E. Faltan datos D. 12 E. 20
6
12. ACUAMAN al llegar al CEPREVAL observa un afiche en el 21. Determinar el valor de “P” si la expresión:
periódico mural, el cual dice el polinomio
n2 n 2 + 20
P( x, y ) = xa +b−1yb − xy6 − 3 y 2a +3b−6 es homogéneo, y 2
Q( x; y ) = x m + m + p − 2x y m +1 + 7 y
4 4
como no conoce el término homogéneo consulta a su
profesor de matemática, quien al ayudarlo le presenta el Es un polinomio homogéneo, donde, además: m y n son
reto. Determina el valor de (3a+5b). enteros positivos menores que 8.
A. 21 B. 13 C. 8 A. -11 B. 11 C. -10
D. 25 E.31 D. 10 E. 22
13. Para determinar cuál es la edad de WITMAN es menciona
lo siguiente: que su edad es equivalente a la suma de 22. Calcular “m.p” si el polinomio:
coeficientes del polinomio homogéneo: P( x; y ) = 7x m +p + 3 y p − 2 + 9x m +p +1y p + 4 + x m +p +1y p +1
Es de grado absoluto 18 y la diferencia de grados
P( x , y ) = x n + 3 y 2 n −1 +(a + b ) x n y12 +(n −1) x a y b relativos a “x” e “y” es 8.
A. 9 B. 18 C. 12
D. 16 E. 20
Determina cuántos años tiene WITMAN.
A. 17 B. 16 C. 22
D. 21 E. 20 23. Si la suma de coeficientes y el término independiente del
polinomio
14. Para poder ingresar a la facultad de educación, P ( x ) = x n + ( x + 2)n − ( x − 1)n
PEPELUCHO observa que el puntaje que le falta es
equivalente al valor “m - n + p”; si se sabe que el polinomio: Suman 13, calcule el valor de n.
m −10 m− n +5 p −n+6 A. 1 B. 2 C. 3
Q( x) = x +x +x es completo y D. 4 E. 5
ordenado en forma decreciente. Menciona cuál es el 24. Dados los polinomios idénticos
puntaje que debe obtener PEPELUCHO para lograr su P ( x ) = m 2 n 2 x m + n + (6 mn − 1) x 1 0
objetivo. 2 2
A. 8 B. 2 C.6 Q ( x ) = (5 mn + 2) x m + n + (mn + 6) x 4
D. 10 E. 4 Halla la suma de coeficientes.
A. 25 B. 24 C. 23
15. Si: P(x) = x + 1; Q(x) = 2x – 1, D. 26 E. 22
Calcular: P [P (0) + Q (0)] 25. Si el polinomio
3 3
P ( x ) = (a 3 + b − c + 9) x a +1 + (c − b − 1 0) x a ; a  1
A. 1 B. 0 C. 2
D. 3 E. 4
 4 1 
16. Si: F(x-3) = (x-2) (x-4) + 1. Calcular: Es idénticamente nulo, calcula el valor de  a + 
 a4 
E = F(2) F(3) + F(4)
A. 1 B. 2 C.– 1
A. 5 5 B. 5 C. 5 D. – 2 E. 3
D. 25 E. 125
2 2 2
17. Si: P(x+4) = 3x-1. Determinar el valor de K en: 26. Sabiendo que x a − bc ; x b − ac ; x c − ab y 1 son los
P (K) + P (K+1) = 1 términos 1º, 7º, 13º y último, respectivamente, de un
A. 1 B. 2 C. 3 polinomio P(x) completo y ordenado en forma decreciente;
D. 4 E. 5
−1  1 2 
calcula el valor de (a + b + c )  + 
18. Dado el polinomio. b − c a − c 
b−4 2(b − 4) b−4 b−4
+ 5y 4 + a
A. 1/2 B. 1/3 C. 2
P = 2x a + 3y a + 4( xy)a
D. 4 E. 1/6
Si la suma de los grados absolutos de todos los
2 27. Dado el polinomio cúbico
términos del polinomio es  a
 6 + 2  . Calcular el valor
 P(x) = x 3 − 3 x 2 + 3 x − 1
 
de “b”. Halla el equivalente de J.
A. 2 B. 4 C. 6 −
27
D. 8 E. 10 ( P ) P(1 /3 )  8
 (x) 
J =  ;x  1
19. Calcular a + b + c si el polinomio 3P
( x −1) + 3P
( x +1)
P(x) = 3x 2 + ax - 5 + bx 2 - 11x + c ( x − 1)2

x −1
Es idénticamente nulo. A. B.
A. 11 B. 12 C. 15 2 2
D. 13 E. 14
C. (x − 1)2 D. (x − 1)3
20. EL polinomio P(x) es completo y ordenado E. (x − 1)
ascendentemente, calcular el valor de:
(2m – 3n + 4p) REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Sí: P( x ) = 3xp − n + 5 − 4xn − m + 3 + 7xm − 6 ➢ MANRIQUE LUMBA, Luis, (2011). Álgebra. Lima - Perú.
Editorial Cuzcano.
A. 1 B. 2 C. 3 ➢ SALVADOR TIMOTEO, Valentín, (2012). Álgebra. Lima
D. 4 E. 5 - Perú. Editorial San Marcos.
➢ TORI LOZA, Armando (2001). Álgebra. Lima – Perú.
Colección Editorial Racso.
7
CAPÍTULO IV
1
3. Si: 𝑥 + = √2 + √2 + √2
𝑥
PRODUCTOS NOTABLES
1
PATRICIO SOBERANIS, Wilfredo Hallar: 𝑥4+
𝑥4
IDENTIDADES ALGEBRAICAS: A. √2 B. 2 C.√3
1. Binomio al cuadrado
D. 3 E. 1/2
• (a + b)2 = a 2 + 2ab + b 2
• (a - b)2 = a2 - 2ab + b2 4. Si: (𝑥 + 𝑥 −1 )2 = 3;
2. Binomio al cubo
• (a + b)3 = a3 + 3a 2b + 3ab 2 + b3
Hallar: 𝐸 = 𝑥 3 + 𝑥 −3
A. 8 B. 1 C.0
• (a + b)3 = a3 + b3 + 3ab(a + b)
D. 2 E. 3
• (a - b)3 = a3 - 3a2b + 3ab2 - b3
• (a - b)3 = a3 - b3 - 3ab(a - b) 5. Calcular:
16
3. Diferencia de cuadrados 𝑆 = √5(32 + 22 )(34 + 24 )(38 + 28 )(316 + 216 ) + 232
• (a + b )(a − b ) = a 2 − b 2 A. 3 B. 5 C.7
4. Suma y diferencia de cubos D. 9 E. 11
• a3 + b3 = (a + b)(a2 − ab + b2 ) 6. Hallar “W”

3 3 2 2 1 1
• a − b = (a − b)(a + ab + b ) (𝑥 2 − 𝑥 2 ) 𝑊 = (𝑥 4 − 𝑥 4 )
5. Multiplicación de binomios con termino común 3
A. 2𝑥 2 B.𝑥 + 𝑥−3
• ( x + a)(x + b) = x 2 + (a + b)x + a.b 2
C.𝑥 + 𝑥−2 D. x+𝑥
−1
6. Trinomio al cuadrado E. 2x
• (a + b + c)2 = a2 + b2 + c 2 + 2(ab + bc + ac)

7. Trinomio al cubo 7. Si: 𝑥 ≠ {+1, −1}
2 2 2
• (a + b + c)3 = a3 + b3 + c 3 + 3(a + b)(a + c)(b + c) (𝑥+1)2 (𝑥 2 −𝑥+1) (𝑥−1)2 (𝑥 2 +𝑥+1)
𝐸=[ (𝑥 3 +1)2
][ (𝑥 3 −1)2
]
• (a + b + c )3 = a3 + b3 + c3 + 3(a + b + c )(ab + ac + bc ) − 3abc
A. 4 B. 1 C.0
8. Identidades de Legendre
D. 2 E. 3
• (a + b)2 + (a − b)2 = 2(a 2 + b 2 )
•
(a + b)2 − (a − b)2 = 4ab 8. Si se cumple que: x 2 +x+1=0 , reduzca la siguiente
9. Identidad de Argan'd expresión: [5(x 2 +x)]3 +[(x+4)(x - 3)]2
• (a2n + anbm + b2m )(a2n - anbm + b2m ) = a4n + a2nb2m + b4m
A. 44 B. – 125 C. 169
10. Identidades de Lagrange
D. 121 E. 64
• (a2 + b2 )(x2 + y2 ) = (ax + by)2 + (ay - bx)2
11. Identidad de Gauss 9. Simplifique la siguiente expresión:
• a3+b3+c3 – 3abc = (a+b+c) (a2+b2+c2 – ab – ac – bc)
Algunas relaciones condicionadas:

I. Si: a + b + c = 0
1. a2 + b2 + c2 = −2(ab + ac + bc) A. 1 B. 2 C. 3
3 3 3 D. –1 E. – 2
2. a + b + c = 3abc
PRÁCTICA 4 10. Simplifique la expresión
1. Calcular “n” si el término independiente del producto es

171
3 .
𝑃(𝑥) = (𝑥 + 3)(𝑥 + 9)(𝑥 + 27)(𝑥 + 81) … "n"
A. 3 B. 2 C. 5
Factores.
A. 14 B. 16 C.18 D. 1 E. 0
D. 20 E. 12
11. Reduzca la siguiente expresión
6 6 3 6 3
2. Reducir: (√5 + 1)(√5 − 1)(√5 + √5 + 1)(√5 +
6
𝑀 = (𝑥 + 2)2 − (2 − 𝑥)2 + (𝑥 − 4)2 + 𝑥 2 − 16 √5 + 1)
A. 0 B. 2 C.1 A. 3 B. 5 C. 7
D. 3 E. x
D. 4 E. 6
8
12. Reducir la siguiente expresión 21. Calcula el valor de
A. 2 B. 1/2 C. 3
si se sabe que x= 3 3 − 1 ∧ y= 3 3 + 1
D. 1/3 E. 1 A. 3 B. 9 C. 0
D. 6 E. – 3
1,
13. Si: a-b=3  ab= determina el valor de: 22. Si a y b son positivos tal que ab=1, simplifique la siguiente
3 expresión.
a3 − b3
(a )
2
2
A. 32 B. 33 C. 30 2+ − b2 +4
D. 24 E. 27
A. a +b B. a – b C. ab +1
𝑎2 𝑏2 𝑐2 2 2
14. Si: + + = −𝑎𝑏 − 𝑏𝑐 − 𝑎𝑐 D. 1 E. a +b
2 2 2
Calcular: 23. Reduzca la expresión M.
𝐸 = (𝑎 + 𝑏)3 + (𝑏 + 𝑐)3 + (𝑎 + 𝑐)3 + 3𝑎𝑏𝑐
A. 5 B. 25 C. 20
D. 10 E. 0
( a-b )
2
a-b
15. Si se cumple que: A. B.
a−b = 6 a+b a-b
a2 − b2 = 84 a+b
C. D. 1
Determina el valor de a + b + ab . a-b
A. 40 B. 14 C. 54 E. a+b
D. 12 E. 64
24. Dados los números reales a y b que verifican
 4 1
2 4a2 +b2 +10=2(2a-3b), calcula el producto de
 x + x4 
16. Indica el valor de si se sabe que: ab.
  A. 2 B. 1 C. – 3/2
1 D. 1 E. 5/2
x+ = 2
x 25. Si m > 0, reduzca:
A. 0 B. 2 C. 4
D. 1 E. 16
A. 2 B. 1 C. 4
17. Si la suma de dos números es 5 y la suma de sus cubos D. 1/2 E. ¼
es 95, determina la suma de sus cuadrados.
A. 21 B. 20 C. 23 26. Calcula el valor de la siguiente expresión:
D. 25 E. 24
1
18. Sabiendo que: x+ = 3, determina el valor de:
x
1 1 4
Si: + =
x y x+y
A. 49 B. 36 C. 18 A. 2 B. 1 C. 3
D. 25 E. 23 D. 4 E. 6
19. Si se cumple que: 27. Dados los números:

4
m−4 n =6 y mn =16 , calcula el valor de:
1  x − 1
y  x + 1
calcula el valor de:
A. 2 B. 4 C. 8
D. 6 E. 1
A. 1/2 B. 2 C. 1
20. Dados a y b no nulos tales que a +b=1, calcula el valor D. a /b E. b/a
numérico de M. 28. Calcula la raíz cuadrada de N.
M =3(a-b)2 -2(a3 +b3 )+6(a-1)(b-1)

A. 1 B. 0 C. 3
A. 9 B. 15 C. 3
D. – 2 E. 5
D. 32 E. 11
9
29. Si: a = b + 1 calcular la expresión equivalente de:
(a + b)(a 2 + b 2 )(a 4 + b 4 ) + (a − 1)8

CAPÍTULO V
4
DIVISIÓN ALGEBRAICA
A.a B.(b-1)2 C.a2
D.b2 E.a2 + b2 RUBINA VICTORIO, Cristina Flor
30. Hallar el valor de P:
IDENTIDAD FUNDAMENTAL
P = (1 + 2 + 3 + 6)(1 − 2 − 3 + 6) D( x )  d( x ).q( x ) + R( x )
D: dividendo q: cociente
A) 6 B) 2 C) 4 d : divisor R: residuo
D) 1 E) 2 3
MÉTODO DE GUILLERMO HORNER
Esquema de Horner:
a=1- 2 , b=2+ 4
4
31. Si: y c = – 3, determina el valor D(x) a0 x 4 + a1x 3 + a2 x 2 + a3 x + a4

de:
d(x) b0 x 2 + b1x + b2
A. 1 B. 0 C. 7
D. 3 E. 6
32. Si se cumple que:
(xy)2 +(yz)2 +(zx)2 =xyz(x+y+z)
10
calcula la suma de las cifras de:  x+y  ,
 z 
 
considere {x; y; z} ⊂ R
A. 5 B. 6 C. 7
D. 8 E. 10
33. Sean x; y; z números negativos de modo que
(x+y)2 =z 2 +1 MÉTODO DE PAOLO RUFFINI

(x+y)2 =y2 +3 Esquema de Ruffini:
D(x) a0 x 4 + a1x 3 + a2 x 2 + a3 x + a4
2
(z+y) =x +5 2 
d(x) Ax + B
Entonces, ¿cuál es el valor de x+y+z?
A. – 3 B. − 3 C. – 5
D. – 2 E. –1
34. Determina el valor de W si se sabe que
(a+b+c)2 =a2 +b2 +c2
( a+b+c)
2
W=
a2 + b2 + c2 + 7 ( ab + bc + ac)
A. 1/7 B. 0 C. 1
D. 7 E. 2
Luego:
35. Considere las condiciones: q(x)  q0 x 3 + q1x 2 + q2 x + q3
a=b(a+1); b=c(b+1); c=a(c+1) y R(x)  R
simplifique:
TEOREMA DEL RESTO
Finalidad
Se utiliza para calcular el residuo en una división sin tener que
efectuar la operación, se aplica cuando el divisor es un
A. a +b+c B. 1 C. 2 binomio de primer grado en la forma (ax+b) y en algunos
casos especiales.
D. 1/2 E. abc
P(x)
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA (ax + b)
Regla práctica
➢ MANRIQUE LUMBA, Luis, (2011). Álgebra. Lima - Perú.
Editorial Cuzcano. PASO 1: si ax + b = 0
➢ TORI LOZA, Armando (2001). Álgebra. Lima – Perú. b
PASO 2: Se despeja la variable x: x = −
Colección Editorial Racso. a
➢ ACADEMIA “CESAR VALLEJO”. (2003) Compendio
Académico de Matemática–Álgebra. Lima – Perú. PASO 3: R = P( −b / a )
Editorial Lumbreras.
10
D. 20 E. 27
PRÁCTICA 5 10. Calcular “A.B” si la división:
1. Hallar el cociente y el residuo al dividir: 20 x 4 + 7 x 3 + 4Ax 2 − 10 x + B

12x 4 − 7x 3 − 74x 2 − 7x + 16 4x 2 + 3x − A
deja como resto. 3x –1
3x 2 − 7x − 4 A. 10 B. 13 C.14
A. Cociente 4x2+2x − 3 y el residuo es 2
D. 12 E. 11
B. Cociente 4x2+5x − 1 y el residuo es 4
C. Cociente 4x2+3x − 3 y el residuo es 1
11. En el cumpleaños de Karim se reparte x5 – 2x4 – nx + 5
D. Cociente 4x2+7x − 3 y el residuo es 4
golosinas entre sus x – 2 amigos, sobrando 19 golosinas.
E. Cociente 4x2+5x − 3 y el residuo es 4
Halla el valor de n.
A. –14 B. 10 C. – 12
15x 4 − 8 x 3 − 9 x 2 + 7 x +1 D. – 7 E. 6
2. Efectuar: 5 x −1 y dar como
respuesta la suma de coeficientes del cociente. 12. Hallar el valor de (ab) si la división es exacta:
A. 10 B. 1 C. 2 ax 4 + bx 3 + 7 x 2 + 4x + 3
D. 4 E. 5
3x 2 + x + 3
3. Calcular el resto: A. 81 B. 82 C. 83
B. 84 E. 80
x 6 + 2 2x 5 + 2 2x 3 + 2 2x + 7
x− 3+ 2 13. Calcular a.b en la división:
A. 9 B. 8 C. 7 3x6 – 5ax5 + (b-2a2)x4 – abx3 + (3 − 2a2b)x2 – (6a + b)x +
B. 6 E. −8 3ab –1  x − 2a
El resto es 9 y los coeficientes del cociente suman 21.
4. Hallar el residuo de dividir: A. 10 B. 12 C. 13
D. 14 E. 20
( x + 3 )12 + 2 x − 7
4 x +8 14. Por su aniversario de la UNHEVAL se realiza un evento,
A. 8 B. 4 C. 6 donde se reparte p(x) = 4x3 + (5 – 8b)x2 + (4 – 10b)x – 21
D. – 10 E. – 12 camisas a los docentes asistentes, sobrando 3 camisas.
Si la cantidad de camisas a repartir fuese 4x 3 – 12bx2 +
50 25 25bx– 10 entre la misma cantidad de asistentes d(x) = x
5. Calcula el resto luego de dividir: 3 x − 2x + 1
2 – 2b ¿cuántas camisas sobrarían?
x −1 A. 8 B.7 C. 9
A. 4 – 2x B. x – 2 C. 4x – 2
D. 12 E.4
D. 4x + 2 E. x + 2
6. Halla el resto de: x 5 − 10x 3 − 21x + 90

15. Al dividir , el tercer término
(x8 + x + 5)2n (x8 + x + 4)n + 7 x−b
del cociente es: −x2. Hallar b
x8 + x + 4 A. -4 B.  5 C. – 3
A) 1 B) 3 C) 5
D.  3 E. 4
D) 4 E) 7
16. Si la división de
7. Determinar “m” con la condición de que el polinomio: P ( x ) = x5 − x 4 − ( a + 3) x3 + ( b + 3) x 2 + ( c − 2 ) x − 2 entre
P(x) = 2x4 + 8x3 – 4mx2 – 24x + 32 sea divisible entre
(x − 2) x3 − 3x + 2 ; es exacta, evaluar:
A. 1 B. 2 C. 3 E = c − a P( a ) + P( b ) .P( c )
D. 5 E. 4
A. 10 B. 15 C. 20
D. 25 E. 30
8. Calcular A y B si la división es exacta.
3 x + 5 x + Ax + B
4 2 17. En:
3x + 3x + 2
2 (n + 1)x n +3 + 2nx 3 + (n − 1)x + 7n
Dar como respuesta A x B. x −1
A. 4 B. 8 C. 16 Hallar: El resto
D. 15 E. 6 A. 11n B. 10n C. n2
D. 1 E. 11n
9. María compró (3m−1) manzanas, (n+3) peras, (p+3)
mandarinas, si la división deja como resto: 2x2 + 3x + 5 18. Obtener el resto de la división siguiente:
2−7
3 x − 2 x − 3 x + mx + nx + p
5 4 3 2  x 5 −3 + x + 10
 3 x + 3 − 
3 x 3 − 2 x 2 +1
sabiendo que el dividendo es ordenado y completo
¿Cuántas frutas compro en total María?
A. 6 B. 3 C. 9
A. 23 B. 24 C. 25
11
D. 18 E. 36 ➢ ACADEMIA “CESAR VALLEJO”. (2003) Compendio
19. Una persona tiene distribuida su fortuna en 4 bancos de Académico de Matemática–Álgebra. Lima – Perú.
la siguiente manera, el 1ro tiene x5 – 5x2 + 2 soles y el 2do Editorial Lumbreras.
tiene: 6x3 + 7x2 – 6 y el tercero tiene 2x4 – 2x2 + x soles y CAPÍTULO VI
el 4to - 2x4 – 6x3 + 5. desea repartir esta fortuna entre sus FACTORIZACIÓN
x2 +x +1 hijos en partes iguales. ¿Cuánto le toca a cada RUBINA VICTORIO, Cristina Flor
uno?
A. x3 +1 B. x3 -2 C. x3 +x2 DEFINICIÓN. Es la transformación de una expresión
D. x E. x –x +1
3 2 algebraica racional entera en el producto de sus factores
20. Calcular el resto de la división racionales y enteros, primos entre sí.
FACTORIZACIÓN
(x + 2)2n + 3x − 192
(x + 3)(x + 1) X2 + 5x + 4  (x + 4) (x + 1)
A. 3x +90 B. 3x − 191 C. 3x+41
D. 0 E. 3x +191 MULTIPLICACIÓN
21. Calcular el resto en: FACTOR: Un polinomio no constante, es factor algebraico

(x + 1)(x − 3)(x + 4)(x + 8) + 150 2 de otro polinomio, cuando lo divide exactamente.
x 2 + 5x − 3
A. 1 B. 2 C. 3 FACTOR PRIMO
D. 9 E. 18 Es aquel que solo acepta descomponerse en dos factores
(divisores); la unidad y el propio factor.
22. Halla el resto: CÁLCULO DEL NÚMERO DE FACTORES O DIVISORES
2x 13 6
+ 3x + 2 Dado: x y  z
x2 + x + 1 • NÚMERO DE DIV= ( +1) ( + 1)( + 1)
A. 2x + 3 B. 2x C. 3 + 2x • NÚMERO DE DIV. ALG.= ( +1)( + 1)( + 1) -1
D. 3x E. 2 + 3x • NÚMERO DE FACT. PRIMOS = x; y; z
23. Si la división:
MÉTODOS DE FACTORIZACIÓN:
x 4 − 3x 3 y + x 2 y 2 + axy 3 + by 4
1. FACTOR COMÚN Y/O AGRUPACIÓN DE TÉRMINOS
x 2 − xy + 2y 2 El factor común se extrae de cada término, elevado a su
Tiene como resto a: 2xy 3 + 3y 4 . menor exponente
b a 2. FACTORIZACIÓN POR IDENTIDADES
Calcular: z = a + b
Consiste en emplear adecuadamente los diferentes casos
A. 0 B. −5 C. 4 enfocados en los productos notables.
B. −2 E. −3 • a2 − b2 = (a − b)(a + b)
367
24. Cuál es el resto de la división: x −2
• a2  2ab + b2 = (a  b)2
x2 − x + 1
A. x-2 B. x+2 C. x2+1 • a3  b3 = (a  b)(a2  ab + b2 )
D. x+1 E. x +3 • a 4 + a2 + 1 = (a2 + a + 1)(a2 − a + 1)
3. MÉTODO DE LAS ASPAS
25. Determina la suma de coeficientes del cociente que se
a. Aspa simple.
obtiene al dividir:
Se emplea para factorizar polinomio de la forma:
4 x 80 − 2 x 79 + x +b P( x ) = Ax 2n + Bx n + C
x −1
A. 165 B. 162 C. 163 P( x; y ) = Ax 2m + Bx m y n + Cy 2n
D. 164 E. 161 b. Aspa doble. Se emplea para factorizar polinomios de
la forma:
26. Halla el resto de la siguiente división:
x120 + 2x100 − x 51+1. P ( x; y ) = Ax
2m m n 2n m n
+ Bx y + Cy + Dx + Ey + F
x 7 +1 c. Aspa doble especial. Se emplea para factorizar
A) x – 1 B) x2 – 2x+1 C)1 polinomios de la forma:
D) x+1 E) 3x2 – x+1
P ( x; y ) = Ax
4n 3n 2n n
+ Bx + Cx + Dx + E
27. Después de realizar la siguiente división
3 4. MÉTODO DE LOS DIVISORES BINÓMICOS.
(ax3 −3ax2 +2ax) +9 Finalidad: Se utiliza para factorizar los polinomios en una
, a ≠ 0 el resto que se obtiene es:
(x−1)(x−2) variable y de grado superior, siempre y cuando admita por
A. −9 B. 9 C. 2x−9 lo menos un factor lineal.
D. x+9 E. x – 5 n + a x n −1 + a x n − 2 ... + a ; a .a  0
P(x)= a 0 x 1 2 n 0 n
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
➢ MANRIQUE LUMBA, Luis, (2011). Álgebra. Lima - Perú. PRÁCTICA 6
Editorial Cuzcano.
➢ TORI LOZA, Armando (2001). Álgebra. Lima – Perú. 1. Factorizar:
Colección Editorial Racso.
2x y -7x 2y + 0,6x 4y2z
3 2
Donde el factor común es:
12
A. x2y3 B. x2y2 C. xy2 A. x + y − 6 B. x + y + 6 C. x + y + 8
D. x3y E. x2y D. x + y + 2 E. x + y + 16
2. Factorizar el polinomio: 14. Indicar el valor de verdad con respecto al polinomio:
1,6xy3 z 2 -0,8x 2yz3 + 1,2xyz2. P ( x ) = x ( x − 1)( x + 2 )( x − 3) + 8
A. 0,4xyz (4y − 2xz + 3)
2 2
B. 0,4xyz(4y − 2z + 3)
2
I. Tiene 2 ceros racionales.
C. 0,4xy2z2(4 − 2z + 3) D. 0,4xyz(2y2 −6) II. Tiene 3 factores primos en Z(x)
E. 0,4xz(2xy − 2z + 3) III. Tiene 3 factores cuadráticos.
A. VVV B. VVF C. VFV
3. Factorizar e indicar el número de factores primos del
D. VFF E. FVF
polinomio
P(x, y, z)  x 5 y + x 4 yz + x 3y + x 2 yz 15. Indica el término independiente de uno de los factores
A. 1 B. 2 C. 3
D. 4 E. 5 primos del polinomio : ( a + b + 3)2 + 7a + 7b + 31 .
A. 2 B. 7 C. 8
4. Al factorizar el polinomio:
D. 3 E. 31
E(a) = (a − 3)(a − 2)(a − 1) + (a − 1)(a − 2) − (a − 1)
se obtiene un factor primo doble, el cual es:
16. Si: 𝑃(𝑥; 𝑦) = 𝑥 2 + 2𝑥𝑦 + 𝑦 2 − 2𝑥 − 2𝑦 − 35.
A. a + 3 B. a + 1 C. a − 1
es un polinomio factorizable, entonces un factor primo
D. a − 3 E. a − 2
es:
5. Con respecto al polinomio: A. x + y + 5 B. x + y + 7 C. x + y − 5
P(x) = a(x − 1) − b(1 − x) + cx − c D. x + y + 35 E. x + y + 15
Señale verdadero o falso:
I. a + b + c es un factor 17. Al factorizar:
II. x + 1 es un factor
E = 10x 2 + 3xy − y2 + 19x − y + 6
III. solo tiene 2 factores primos
A. VVV B. FVV C. VFF Un factor es:
A. 2x+y+3 B. 2x−y−3 C. 2y+3
D. FVF E. FFV
D. 4x+y E. 5x−y−2
6. Factorizar. a12 − a8b4 − a 4b8 + b12 Dar como respuesta 18. Señale un factor primo del polinomio:
el número de divisores. P(x, y, z) = ax 2 + by 2 + cz 2 + dxy + exz + fyz
A. 53 B. 54 C. 27 Si los coeficientes a, b, c, d, e y f en ese orden son
D. 52 E. 55 números enteros consecutivos cuya suma es 27
A. 2x − 3y + 4z B. x + y + z
7. Determina el número de factores primos luego de
factorizar: C. x + 2y + 3z D. x − 2y + z
P(x, y, z) = x 3 y 2 + y 3 z 2 − x 3 z 2 − y 5 E. 2x + 4y − 3z
A. 2 B. 3 C. 4
D. 5 E. 6 19. Considere el polinomio:
𝑃(𝑥) = 8𝑥 4 + 4𝑥 3 + 2𝑥 2 + 3𝑥 + 1,
8. Factorizar: b + c − a − d + 2ad + 2bc . Dar como
2 2 2 2
Indicar el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
respuesta un factor primo.
A. a − c B. b − c C. b – c + a + d I. P(x) es primo en el campo Q.
D. b + c + a – d E. bc + a II. P(x) tiene 2 factores primos en Q.
III. P(x) carece de raíces racionales.
9. Factorizar A. VFF B. FVF C. VVV
P(x, y) = x 3 + y 3 + 3x 2 + 3x + 1 D. FVV E. FFV
E indique la suma de coeficientes de un factor primo. 20. Luego de factorizar; P(x, y) = 6x 4 + 5x 3 + 6x 2 + 5x + 6,
A. 3 B. 4 C. 5 en Z(x, y), halla la suma de los coeficientes del factor
D. −1 E. − 2 primo de mayor término independiente.
( a2 + b2 + ab )
2 A. 7 B. 4 C. 5
10. Factorizar: − a 2b 2 − a 2 c 2 − b 2 c 2 . Dar
D. 3 E. 2
como respuesta el número de factores primos.
A. 1 B. 2 C. 3 21. La edad actual de Sofía está dado por a+ b + c, si al
D. 4 E. 5
P(x) = 2x3 – 3x2 –18x – 8, se obtuvo:
factorizar:
11. Factorizar: a + a + a b − b − ab − b . Dar como
3 2 2 3 2 2
respuesta un factor primo.

(x+a)(x–b)(ax+c). ¿Cuánto le falta a Sofía para que
A. a + b + 2 B. a + b – 1 C. a + b + 1 cumpla 15 años?
D. a + 2b E. a2 + b2 A. 7 B. 8 C. 9
( ) x + ab , e indique un factor
D. 10 E. 4
12. Factorizar: abx − a + b
2 2 2
22. Al factorizar: P(x) = 2x3 –5x2 –73x – 120,
primo
la suma de sus factores primos es:
A. x + a B. ax + a C. x + b
D. bx + a E. ax – b A. 4x+3 B. 2x+5 C. 4x
D. x-8 E. 3x+8
13. Luego de factorizar: 23. Luego de factorizar: 2 x5 − x4 − 10 x3 + 5x2 + 8x − 4 , un
P(x, y) = (x + y)4 − 20(x + y)4 + 64
factor lineal es:
Indique un factor primo
A. 2x B. x – 1 C. x + 3
13
D. 2x+1 E. 5x – 6
24. Si el precio en soles de cada lapicero que compró Ana CAPÍTULO VII
está dado por el número de factores primos del polinomio
ECUACIONES
R(z) = z4 + 5z3 −7z2 − 29z + 30. RUBINA VICTORIO, Cristina Flor
¿Cuánto gastó en total Ana por la compra de 10 lapiceros
del mismo tipo? 1. ECUACIONES DE PRIMER GRADO
A. 30 soles B. 40 soles C. 20 soles Forma general : ax + b = 0
D. 50 soles E. 60 soles ANÁLISIS DE LA ECUACION:
I) Si: a ≠ 0 ∧ b ⊂ R, la ecuación es:
25. En el aula de 45 alumnos que cursaron la materia de Compatible Determinada.
Matemática Básica aprobaron (𝑛2 − 17𝑛 + 76) alumnos, II) Si: a = 0  b = 0  c = 0, la ecuación es:
donde n es la suma de los coeficientes de un factor Compatible Indeterminada
primo del polinomio 𝑃(𝑥) = 𝑥 4 + 4𝑥 3 + 20𝑥 − 25 III) Si: a = 0  b ≠ 0 la ecuación es:
en Z(x). ¿Cuántos alumnos desaprobaron sabiendo que Incompatible.
ningún alumno se retiró del curso?
A. 33 B. 34 C. 35 2. ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO
Forma general: ax + bx + c = 0 ,
2
D. 37 E. 40 a0
• RESOLUCIÓN DE LA ECUACIÓN:
I. Por factorización
26. Factorizar: P(x) = x5 + x − 1, en Z(x), hallar la suma II. Por la fórmula general
de los coeficientes del factor primo de mayor grado.
−b  b2 − 4ac
A. 0 B. 1 C. 2 x=
D. −1 E. −2 2a
27. Factorizar: P(x) = x5 + x4 + 2x2 + 1, e indicar un • DISCRIMINANTE  = b 2 − 4ac
factor primo.
X1 , X2  R
A. 2x2 + x – 1 B. x2 −x − 1 1. Si: b 2 − 4ac  0  X1  X2
C. x3 − x2 + 1 D. x2 − x + 1
X1 , X2  R
E. x3 + x + 1 2. Sí: b 2 − 4ac = 0  X1 = X2
28. Factorizar:
3. Si: b 2 − 4ac  0  X1 , X2 son complejos
P(x, y, z) = (x + y + z)3 − (x + y − z)3 y conjugados. X1  X2
− (y + z − x)3 − (z + x − y)3
A. xyz B. 4xyz C. 8xyz PROPIEDADES DE LAS RAÍCES
2
D. 16xyz E. 24xyz
Sea: ax + bx + c = 0 ; donde x 1 y x2 son raíces.
Luego se cumple:
29. Al factorizar: ( x − 5)( x − 7 )( x + 6 )( x + 4 ) − 504 uno de
b
los factores lineales es: 1. Suma de raíces (S): x1 + x 2 = −
A. x − 5 B. x + 7 C. x + 6
a
2. Producto de raíces (P): x  x =
c
D. x + 3 E. x − 2 1 2
a
30. Un factor del polinomio luego de factorizar es:

3. Diferencia de raíces: | x 1 − x 2 | =
a 2 + 4b2 − 9c2 + 4ab + 2a + 4b + 6c a
4. Si las raíces son simétricas:
A. 2a+b B. 2b+c C. 2a+c
x1 + x 2 = 0 →
D. 2c+a E. a+2b+3c b=0
5. Si las raíces son recíprocas:
31. Luego de factorizar:
x1  x 2 = 1 → a = c
P(x, y) = x + y − x 3 + xy 2 + x 2 y − y 3
en 𝑍(𝑥, 𝑦), calcula la suma de los factores primos
RECONSTRUCCIÓN DE LA ECUACIÓN CUADRÁTICA
A. x − y + 2 B. x + y − 2
C. x − y − 1 D. x + y + 2 La ecuación cuadrática de raíces x1 y x 2 se construye así:
E. x + y + 1 x 2 − ( x1 + x 2 )x + x1.x 2 = 0  x 2 − Sx + P = 0
PRÁCTICA 7
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA 1. Relaciona la ecuación con su clasificación.
➢ MANRIQUE LUMBA, Luis, (2011). Álgebra. Lima - Perú.
I. 3x+2 = 3x a. E. C. determinada
Editorial Cuzcano.
➢ TORI LOZA, Armando (2001). Álgebra. Lima – Perú. II. 3x+2 = 3x + 2 b. E. C. indeterminada
Colección Editorial Racso. III. 3x + 2 = 14 c. E. Incompatible.
➢ ACADEMIA “CESAR VALLEJO”. (2003) Compendio E identifica la relación correcta
Académico de Matemática–Álgebra. Lima – Perú. A. (I,a); (II,b); (III,c) B. (I,a);(II,c); (III,b)
Editorial Lumbreras. C. (I,b); (II,a); (III,c) D. (I,c);(II,a); (III,c)
14
E. (I,c); (II,b); (III,a) D.3/2 E. 2/5
2. Dada la ecuación paramétrica en x 12. Si el discriminante de la ecuación:
(a 2
+ a − 2) x = a − 3a + 2
2
( n − 2 ) x2 − ( 2n − 1) x + n − 1 = 0
Determina el conjunto solución.
; n2 es 25
A. Si a=1 la ecuación es compatible determinado.

A)  1  B)  −1 C)  1 
B. Si a=2 la ecuación es compatible indeterminada. −3;  3;  3; 
C. Si a= − 2 la ecuación es incompatible.  2  2  2
D. Si a= − 1 la ecuación es compatible indeterminada. D)  −1 E)  1 ; 1 
−3;   
E. Si a=3 la ecuación es incompatible.  2 2 2
13. Si x1 y x2 son raíces de la ecuación. :
3. La ecuación:
x − kx + 24 = 0
2
determinar k para que se cumpla:
x + 1 x + 5 2 x 2 − x − 11
+ = 2 1 1 5
x −3 x −2 x − 5x + 6 + =
A. Admite como solución x = 3 x 1 x 2 12
B. Admite como solución x = 1 A. 10 B. 11 C. 100
C. Admite como solución x = 2 D. 14 E. 15
D. Admite múltiples soluciones
E. No admite solución 14. Si: x1 y x2 son raíces de la ecuación: x 2 + 3x + 1 = 0,
3x − 2 5x − 1 2x − 7 entonces el valor de la expresión
4. Sea la ecuación − = , Indica el M = (x1 x2 + x2 x1 )(x1 x1 + x2 x2 )
4 3 6
A. 16 B. −16 C. 10
valor de verdad de las proposiciones:
D. −10 E. 9
I. Es una ecuación fraccionaria.
II. Es una ecuación compatible indeterminada.
15. Hallar la suma de los cuadrados de las raíces de la
III. El C.S. = {4/5}.
IV. Es una ecuación incompatible. Ecuación: (2k + 2)x
2
+ (4 − 4k )x + k − 2 = 0
A. VVFF B. VFVF C. VFFF sabiendo que las raíces son recíprocas
D. VFVV E. FFVF A. 80/9 B. 81/10 C. 82/9
D. 101/9 E. 102/13
5. Resuelva y halla el valor de x.
5 2x + 3 ( x − 4 ) − 10x = 7x + 4

16. Hallar “n” para que las raíces de la ecuación sean
x 2 + 3x n − 1
A. 4 B. 2 C. 8
simétricas: =
5x + 2 n + 1
D. -2 E. -1 A. 1 B. 2 C. 3
2 2
6. Resuelve: ( x + 4) − 21 = (2 −
D. 4 E. 5
x)
Calcula el valor de: K = 4x 17. Dada la siguiente ecuación:
A. 12/5
D. 14
B. 3
E. 20
C. 8
( 2m − 1) x2 + ( 5m + 1) x − 3 = 0
Si una raíz es – 3. Hallar la otra raíz.
7. Determina la solución de la siguiente ecuación: A. 1/3 B. 1/9 C. 2/3
2 D. 5/9 E. 2/9
x
  + 12 = x
8 18. Hallar “k” si las raíces de: (4 − k )x 2 + 2kx + 2 = 0;
A. 15 y 45 B. 25 y 40 C.60 y 100
D. 16 y 48 E. 1 y 10 son iguales.
A. 2 y – 4 B. –2 y – 4 C. 2 y 4
8. Resuelva: ( x − 2)( x + 3) = 2 x + 1 D. 2 E. 4
dar como respuesta la mayor raíz.
19. Calcular “m” en la ecuación
1+√29 2−√29 2+√29
A.
2
B.
2
C.
2 2x 2 − (m − 1)x + (m + 1) = 0 si la diferencia de sus
1+√29 1−√29
D. E. raíces es 1.
4 2
A. m = 11 ; m = –1 B. m = 1; m = –1
9. La suma de las raíces de la ecuación C. m = 12; m = 4 D. m = –12; m = –4
E. m = 0; m = 14
4 x 2 + 5 − 8x = 0 es igual a:
A. 2 B. 12 C. –2 20. Calcular “a + b” de tal manera que las ecuaciones sean
D. 4 E. 5 equivalentes.
(7a − 2)x 2 − (5a − 3)x + 1 = 0
10. Si m y n son las raíces de x 2 − 2x + 2 = 0,
8bx 2 − (4b + 2)x + 2 = 0
Hallar: mm+n . nm+n
A. 2 B. −4 C. 1 A. 5 B. 3 C. 2
D. −2 E. 4 D. 1 E. 0
11. Si la ecuación cuadrática: (m –1)x2 + x + m –1=0 tiene 21. En la ecuación: 𝑥 2 − (3𝑘 − 2)𝑥 + 𝑘 2 − 1 = 0, una
raíces iguales. Calcula el mayor valor de m. raíz es el triple de la otra. Hallar el mayor valor de “k”.
A.1/2 B.1 C. 1/5 A. −14/11 B. 11 C. 14
15
D. 11/14 E. 2
22. Si las raíces de la ecuación en x,
2𝑥 2 + (𝑏 + 1)𝑥 + 𝑏 + 1 = 0, 𝑏 ∈ 𝑍, son números ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO
complejos, hallar el menor valor de “b”.
A. 1 B. −2 C. 0 RUBINA VICTORIO, Cristina Flor
D. −1 E. 6
Definición
23. El profesor de algebra dicta una ecuación de segundo
Dentro del sistema de números reales el valor absoluto se
grado a sus alumnos; uno de estos se equivoca al escribir define por:
en el término independiente y obtiene como soluciones a
 x si x  0  x, si x  0
8 y 2. Otro alumno se equivoca en el término de primer  ó x =
x = 0 si x = 0 .
grado y obtiene como solución −7 y −3. ¿Cuál fue la
− x si x  0 − x, si x  0
ecuación dictada? 
A. 𝑥 2 + 10𝑥 + 16 = 0 Tabla 7
B. 𝑥 2 − 10𝑥 + 16 = 0 Propiedades del valor absoluto
C. 𝑥 2 + 10𝑥 + 21 = 0 Teorema Condición
D. 𝑥 2 − 10𝑥 + 21 = 0 1. | x | 0  x IR
E. 𝑥 2 − 10𝑥 − 21 = 0 2. | x | = | −x |  x IR
24. Doris culminó sus estudios de Matemática y Física en la 3. |𝑥 − 𝑎| = |𝑎 − 𝑥|  x IR
UNHEVAL a fines del año 2016, ininterrumpidamente.
4. | x. y | = | x | . | y | x,y R
¿En qué año ingreso Doris a la Universidad, sabiendo
que los años que permaneció como estudiante es el x |x|
termino independiente de una ecuación de segundo 5. = x  yR / y = 0
y |y|
grado cuyas raíces son 1 y 5?
A. 2012 B. 2008 C. 2011 6. | x2 | = | x | 2 = x2  x IR
D. 2000 E. 2005
7. x2 = x  x IR
25. El número de DNI de Doris es 49(𝑎 ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
+ 1)7697(𝑎 + 3) 8. | x + y || x | + | y | x,y R
donde “a” es la solución de la ecuación. | x − y || x | + | y |
9. x.y 0
3
1− 2 =x−2 .
Tabla 8:
1− x−1
2 Resolución de la ecuación
1−
x−1
Halla la suma de los dígitos primos del DNI de Doris ECUACIÓN SE PLANTEA
A. 21 B. 22 C. 14 CASO I x = 0 x=0
D. 19 E. 15 CASO II x = b b  0 [ x = b  x = - b]
CASO III x = b x=bx=-b
26. Carlos dispone de S/ 10 000 para comprar los productos
x1 y x2 . Si compra 2 unidades de x1 y 4 unidades de x2
agota su dinero; por otro lado, si compra 5 unidades de EJERCICIOS
x1 y 2 unidades de x2 le sobra el 10% de su dinero
1. Resolver la siguiente ecuación e indica su conjunto
¿Cuánto costará comprar una unidad de cada producto?
A. 4000 B. 3500 C.27 solución: 4x + 3 = 7
D. 3000 E. 2800
A. {1; 5} B. {−1; 5} C. {1; −5/2}
27. Cierto día Juan va a una casa de juegos y se da cuenta D. {1} E. { 5/2}
1
que su probabilidad de ganar es − donde 𝛼 𝑦 𝛽
𝛼 3 +𝛽 3 3x + 8
2 2. Resolver: = 8 dar como respuesta una de las
son raíces de 𝑥 + (𝑚 + 2)𝑥 − 𝑚 = 0, si la ecuación 2x − 3
2
𝑥 − (𝑚 + 2)𝑥 + (𝑚 + 1) = 0 con 𝑚 ≠ −1 tiene raíces.
como raíces r y s que satisfacen 𝑟 2 + 𝑠 2 = −3𝑚 − 2, A. 32 B. 32/13 C. 13/32
halla la probabilidad que Juan no tenga éxito en el juego. D. 15/19 E. 19/15
A. 1/16 B. 2/16 C. 1/2
D. 7/16 E. 15/16 3. Determina el producto de las soluciones de la siguiente
ecuación: 2x − 6 + 15 − 5 x = 14
28. Resolver: A. -2 B. 4 C. 5
x − ab x − ac x − bc D. -3 E. 6
+ + =a+b+c
a+b a+c b+c
4. Resolver: |x 2 − 4| = 5
A. a 2 + b2 + c2
A. {−3;1} B. {−3;3} C. {−2;2}
B. ab + ac + bc
D. {−9;9} E. {−3;0}
C. a + b + c
D. 1
15
E. abc 5. Resolver: |x|2 + |x| =
4
16
3 3 1 1
A. {− ; } B. {− ; } C. {−2;2} 5x − 20 − 3x − 20
2 2 2 2 Hallar el valor de la expresión.
D. {−3;3} D. {−1;1} x
A. 2 B. −2 C. 3
6. Resolver: 7x = 4 − x , e indica la suma de sus D. −3 E. 5
soluciones. 16. Al resolver:
A. −1/6 B. 1/2 C. 1/6 2(𝑥 + 7)2 − 7| −𝑥 − 7 | − 15 = 0
D. 2/3 E. 6 indica el conjunto solución
A. {0;-2} B. {-2} C. { -2;-12}
D. {2;12} E. {4;5}
7. Resolver: x − 4 = −2x + 4 , e indica su conjunto
2
solución: 17. Si
A. C.S. = −4,0, 2 B. C.S. = 4,0, 2 | 2x - 6 | + |𝑦 − 2| + |𝑧 − 1| = 0
Halla el valor de E = x + y + z
C. C.S. = 1,5,6 D. C.S. = 1,5,7
A. 0 B. 6 C. 10
E. C.S. = 4,1, 2 D. −10 E. 2
2
18. Las soluciones de la ecuación x 2 + 34 = 2|x − 7| + 14x
8. Resolver: x − 4 − 5 x − 4 + 6 = 0 e indicar la mayor representa el precio de venta y el precio de costo en
solución soles de un lapicero. Determina la ganancia obtenida por
A. 1 B. 2 C. 6 la venta de 30 docenas de lapiceros.
D. 7 E. 9 A. 720 soles B. 2880 soles C. 2120 soles
D. 3600 soles E. 1080 soles
9. Resolver 5x − 3 = 3x + 5 19. La señora Andrea, una vecina líder y trabajadora del

A. {1; 5} B. {−1; 5} C. {1; −5/2} distrito de Amarilis, se va al mercado de abastos de
D. {4;−1/4} E. { 5/2} Paucarbamba a hacer sus compras y preparar las
comidas del día. Para el desayuno gasta x soles, para el
almuerzo, y soles; y para la cena z soles. Si se cumple
10. Resolver x − 2 = 3 − 2x e indica el producto de la siguiente ecuación |𝑥 2 − 14𝑥 − 15| + |𝑦 − 20| +
raíces. |𝑧 − 10| = 0, ¿Cuánto gasto en total?
A. 1 B. 8/3 C. 1/3 A. 25 soles B. 50 soles C.30 soles
D. 5 E. 5/3 D. 45 soles E. 60 soles
11. Resolver | x − 2 | = | 3 – 2x | ; dar como respuesta la 20. Los elementos enteros no negativos del conjunto
suma de sus raíces: |3x+5|+|x−3|
A. 8/3 B. 3/8 C. 5/3
solución de la ecuación
|x+4|
=2
D. 3/5 E. −3/8 Representa a los dígitos del número ganador de una
lotería. Marca la alternativa que contenga el número
12. Dada La ecuación: ganador.
| x - 5 | − 3x = 7 A. 3-0-1-5 B. 1-2-5-3 C. 7-1-3-5
Halla la suma de todos los valores de x que satisface D. 2-0-3-1 E. 1-5-0-2
la ecuación dada
A. -13/2 B. 15 C. -1/2 21. Los lados de una ventana rectangular son x ʌ y , donde
D. 14 E. 11/2 x, y ∈ 𝑍 + , 𝑥 > 1 ʌ y es primo, además:
|𝑥 2 − 5| = 4𝑥
13. Indicar el valor de verdad de las siguientes 𝑦 2 − 5𝑦 = 6𝑦 − 28
proposiciones: Calcula el área de la ventana.
I. Si |𝑥 + 7| = −5, entonces el conjunto solución es el A. 20 u2 B. 12 u2 C. 35 u2
vacio D. 25 u2 E. 28 u2
II. Si x + 3 = 2x + 1 , entonces el conjunto solución
2
22. Determina la suma de soluciones de la ecuación.
es {−1;2} 5 5 5
III. Si 10 - x = 2x + 1 , entonces el conjunto solución |6𝑥 + | + |4𝑥 + | + |2𝑥 + | = 𝑥 + 8
2 3 6
8 3
es {3} A. − B. − C.1
11 11
A. VFV B. VVF C. VVV 11 11
D. − E.
D VFF E) FVV 8 8
23. Dada la ecuación:

14. Resolver: x − 5 = 2x − 3 12 1
2 |𝑥 + | + 7 |𝑥 + | = −6
A) −2; 8  B) −2; 3  C) {−2} 2 2
 3  8 Halle la suma de sus soluciones.
A. −2 B. −1 C. −3/4
D)  8  E) {8} D. 3/4 E. −11/4
3
15. Si: x  −3; −2 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
➢ RAMOS LEYVA, J. (2012). Ecuaciones. Lima-Perú. Fondo
Editorial Rodo.
17
➢ SAAL RIQUEROS, C. (1994). Álgebra. Lima-Perú. Editores OPERACIONES CON MATRICES
Gómez. 1. Sean las matrices:
➢ MANRIQUE, L. (2011) Álgebra – IX.Lima-Perú, Editorial 𝐴 = [ 𝑎𝑖𝑗 ] 𝑚𝑥𝑛 ; 𝐵 = [ 𝑏𝑖𝑗 ] 𝑚𝑥𝑛 definamos a la matriz
Cuzcano.
suma de A y B: 𝐴 + 𝐵 = [ 𝑎𝑖𝑗 + 𝑏𝑖𝑗 ] 𝑚𝑥𝑛
2. Multiplicación de una matriz por un escalar
CAPÍTULO VIII A = (a i j) m  n 
MATRICES – DETERMINANTES kA = ( k a i j ) m  n
RUBINA VICTORIO, Cristina Flor 3. Multiplicación de dos matrices
Dadas las matrices A y B, existe el producto matricial de A
MATRICES por B denotado por A.B, si se verifica lo siguiente :
Notación general
Así: sea la matriz de m filas y n columnas cuyos # de columnas de A = # de filas de B
elementos son de la forma a i j que nos indica que es luego :
un elemento de la fila i y columna j.
Am  p . B p  = C m n
 a 11 a 12 a 13 a 1n  n
 
a a 22 a 23 a 2n 
A =  21  = (a i j)mn
4. POTENCIA DE UNA MATRIZ
  n
A =A
A
A

A
a a mn 
 m1 a m2 a m3 n veces
y se lee: matriz de m filas por n columnas.
DETERMINANTES
Igualdad de matrices
Dos matrices del mismo orden son iguales si y solo si sus
DEFINICIÓN: El determinante es una función que aplicada a
elementos de la misma posición son respectivamente
una matriz cuadrada la transforma en un escalar.
iguales. Si: (x; y) = (m; n)  x = m; y = n NOTACIÓN: Sea A una matriz cuadrada, el determinante de
A = B  aij =bij ij la matriz A se representa por | A | o det A
TRANSPUESTA DE UNA MATRIZ I. Matriz de orden dos:
La transpuesta de una matriz A, es el intercambiando sus a a 12 
filas por sus respectivas columnas; conservando Sea: A =  11 
todos sus elementos.  a 21 a 22 
Sí: A = [a ij ]m  n  A T = [a ji ]n  m Se define: A = a 11 a 22 − a 12 a 21
TRAZA DE UNA MATRIZ a b c

Es aquel resultado que se obtiene al sumar los elementos II. Matriz de orden tres: A = d e f 
de la diagonal principal de toda matriz cuadrada. 
 g h i 
MATRICES ESPECIALES Regla de Sarrus:
3 1 2 a b e
 
1. Matriz cuadrada: ( 3 ) ;  5 1  ;  7 2 0 
7 2  d e f
   0 1 3 
  g h i
c.e .g a .e.i
a 0 a b c
2. Matriz diagonal:   + f. h . a d .h.c +
0 b d e f
  i. b . d g.b .f
3. Matriz escalar:  n 0 
  + = N + = M
0 n
| A| = M - N
4. Matriz identidad:  1 0 
0 1 Inversa de una matriz:
 
a b −1 1  d −b 
 5 3 A= A =  
5. Matriz triangular superior: 
 0 1     −c
c d A a 
 
6. Matriz triangular inferior:  2 0
 PROPIEDADES
− 4 3 
 I. Una matriz cuadrada y su transpuesta tienen el mismo
7. Matriz nula:  0 0  determinante. es decir, A = AT .

0 0
  II. Sean las matrices cuadradas A y B; del mismo orden,
8. Matriz simétrica: entonces:|A.B| = |A|.|B|
Sí A = AT  A es simétrica.
 2 − 1 Pués:  2 − 1 III. Si una matriz cuadrada tiene los elementos de dos filas o
A =
−1  A T =  
 1 
 −1 1  dos columnas, respectivamente proporcionales el valor del
9. Matriz antisimétrica: determinante es cero.
Sí A = − AT  A es antisimétrica. IV. El determinante no varía si a todos los elementos de una

fila o columna se le añade el múltiplo de otra fila o
10. Matriz involutiva:  A 2 = I columna.
11. Matriz nilpotente: A2 = 0  A es Nilpotente Ejemplo
12. Matriz idempotente: Sí A2 = A
18
3
A=
4 2 x − 3 y 4x 
 → A = 15 − 8 = 7 A=
2 5 
 2 x + 12 y + 6 
3 4 + 3k 
B=  → B = 3(5 + 2k) − 2(4 + 3k) = 7 Se cumple: a21 = a12 y TRAZ(A) = 6.
2 5 + 2k 
Entonces A y B tienen el mismo determinante. Calcula : x.y .
x+y
V. Cuando se permutan dos columnas o filas. el A. 4 B. 4/3 C. 3
determinante cambia de signo. D. 2 E. 1/2
Ejemplo 3. Sean:
3 4   2 −5 −6   2 3 4
A=  → A = 15 − 8 = 7    
2 5 P =  8 − 3 9  ; Q =  5 8 2
4 3  0 1 7  1 3 6
B =  → B = 8 − 15 = −7
5 2 Calcular la suma de los elementos de la matriz P − Q
VI. Si se multiplican todos los elementos de una fila o columna A. -21 B. -16 C. 14
del determinante por un escalar el mismo determinante D. -34 E. 15
queda multiplicado por dicho escalar.
Ejemplo 4. Hallar los valores de a,b,c,d, para que las matrices sean
3 4 
A=  → A = 15 − 8 = 7 iguales:
2 5
2𝑎 + 𝑏 −4 19 𝑎+2
 3x2 4  𝐴=[ ] 𝑦; 𝐵 = [ ]
B=  → B = 30 − 16 = 14
13 3𝑐 + 𝑑 𝑐 + 3𝑑 15
 2x2 5  Dar como respuesta: a + b – c − d
VII. Si los elementos de una fila o columna de un determinante A. 16 B. 2 C. 3
son la suma algebraica de varias cantidades, el D. 18 E. 4
determinante se descompone en tantos determinantes como 5. Si:
términos tiene la suma.
para orden 3x3. a b ;  4 a + b y a 6
A =   B =   C =  
a 1 + m 1 b 1 c1 a 1 b 1 c1 m 1 b 1 c1  c d   c + d 3   − 1 2d 
a 2 + m2 b2 c2 = a 2 b2 c2 + m2 b2 c2 Cumplen la siguiente igualdad: 3A – B = C
a 3 + m3 b3 c3 a3 b3 c3 m3 b3 c3 4!
Indique el valor de: E =
VIII. Si los elementos de una fila o columna son ceros el valor a.b.c.d
del determinante es cero. A. –1 B. 1 C. 2
4 4 5 D. –2 E. 0
 
Ejemplo B =  0 0 0  → B = 0 6. La siguiente expresión:
8 7 6
   2 1 −3   5  x 
n      
IX. Sea A una matriz de orden n; se cumple KA = K A ; k
4 − 2 2  7  =  y 
es un escalar.  3 6 − 2 8   z 
Ejemplo A =  3 1  → A = 15 − 4 = 11
  Calcula: x + y + z
4 5
A. 56 B. 45 C. 21
9 3 D. 63 E. 36
B = 3A → B =   → B = 9.15 − 12.3 = 99
 12 15   1 2  . Además se sabe que:
Utilizando la propiedad 7. Sea: M =  
B = 3A = 3 2 A = 3 2.11 = 99 3 − 4
P(x) = 5 – 3x + 2x2 y F(x) = – 10 + 3x + x2
PRÁCTICA 8 Hallar: A = P(M) + F(M)
1. Sea la matriz: A. 5
B.  16 − 18  C. 195
 − 27 
 4 3 2 1   61 
 
A=  x 9 5  4 9 4 8
 7
D.   E.  
 1 0 −7   3 2  3 2
Determina el valor de verdad (V) o falsedad (F) de cada
una de las proporciones.
I. El orden de la matriz es 3x4 k 4
8. Si se tiene: 𝑀 = ∑10
k=1 ( ) Calcular: Traza(M)
II. La tercera fila es ( 2 9 0) 1 −2k
III. El elemento a23 = 0 A. −55 B. 55 C. 45
 1 D. 15 E. 4
IV. la cuarta columna es  
 5  9. Dos tiendas T1 y T2 reciben diariamente televisores y
 −7 
  videograbadoras de dos fábricas F1 y F2. Las
A. VFFV B. VFFF C. VVVV recepciones o ventas se representan como sigue:
D. VVFV E. FVVF TV VIDEO
2. Si en la matriz: F1 40 50
( )
F2 70 80
19
 x +1 6 − y
El precio en soles, por artefacto eléctrico en cada tienda
es:
0 
𝑇1 𝑇2 A =  x − 3 y z − 1
PrecioxTV 200 250
( )
PrecioxVideo 300 280  w − y y − 6 z 40 
Se pide determinar, los ingresos de la segunda tienda
por vender los electrodomésticos que proviene de es una matriz diagonal.
fábrica F2 A. 6 B. 7 C. 8
A. 23000 B. 24000 C. 38000 D. 11 E. 10
D. 39900 E. 40000 8 2
A =
2 
1 1 16. Halla la matriz inversa de:
3
P− 7 7R − 6 7
10. Si la matriz [2 4 ] es nula, Señalar la traza de dicha matriz inversa.
5
E + 8 7
Ú + 8 A. 5 B. 1 C. 2
calcula P+E+R+Ú D. 10 E. 9
A. 36 B. 20 C. 25 17. Halla la matriz inversa de:
D. 29 E. 45 1 2 
11. Sea: A= 
3 4 
a b b
 2 1
I =  c e c 
 −2 1 
A.  3 1  B. 
 − 3 1
− 
d b f   2 2   2 2 
Una matriz identidad. Halla: a+b+c+d+e+f  −2 −1  −2 1 

A. 1 B. 2 C. 4 C.  3 1  D.  
−   3 −1
D. 0 E. 3  2 2 
 1
12. Sea A una matriz diagonal: E.  1 2 
 
4 a c
b 1 1
b  3 4 
3 a a 
A=
c d 1 b 18. Sea A, B y C matrices
 
a b b 6 A=(
1 8
),B = (
−2 4
),C = (
1 −6
)
Halla la suma de todos sus elementos. 7 3 5 3 −2 −4
A. 12 B. 15 C. 0 Si se tiene que: 5x = 3[A − 4(B + C) − x] + A
D. 20 E.14 Halla el determinante de x.
A. 11 B. 12 C. 13
13. Alexandra, una niña muy estudiosa de la Institución D. 14 E. 15
Educativa Marcos Duran Martel, le pregunta a la profesora 19. Sea la matriz
por su nota obtenida en el examen de matemática. Ella muy 1 1
ingeniosa le indica que su nota está representada por N 𝐴=( ) . Si AX = AT ;
2 3
x3 x + y x2 + z Halla X T
2
= −10y − 4x + z; además indica que [−3 y2 3y ] 3

4/3 −2/3 4/3 4/3
A. ( ) B. ( )
5 −3 y2 2 −2/3 −2 −2/3
representa una matriz simétrica. ¿Qué nota tiene 4/3 −2/3 1 1/3
C. ( ) D.( )
Alexandra? 1 −1 2/3 −1/3
A. 17 B. 18 C.19 2/3 −2/3
E. ( )
D. 20 E. 16 1 −1
20. Resolver la ecuación:
14. Calcular “a + b - m” si la matriz: x 1 x 0
 2a  | |+| |+8=0
 5 − 15 20 − b 40 − a  4 x 1 4
  A. −2 B. 3 C. 0
 a − b 3b − 11 m − 11  D. −1 E. 7
 2 5 4 
  21. Considera la matriz A tal que
 − a b a
−1
4m
− 15  2 1 3
 10 5 40 11   
A =  4 1 2
Es igual a la matriz identidad de orden 3.  
 −1 1 3 
A. 14 B. 15 C. 16  
D. 17 E. 18 Dar el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
I. Su traza es múltiplo de 2
15. Calcular la TRAZ(A) si. II. La determinante es 3
III. Es una matriz singular
A. VFV B) VVV C) VFV
D. VVF E. FVV
20
22. Luego de resolver la siguiente ecuación: 1 1 1  x − y 0 0 
   
A= x y z  B= 0 y−z 0 
x −1  yz zx xy   0
x    0 z − x 
2 x =0 y
3 1 det (A)
Determina el valor de : .
det (B)
Indicar la suma de cuadrados de las soluciones.
A. 1 B. 2 C. 3 A. xyz B. 1 C. −1
D. 4 E. 5 D. x + y + z E. xy + yz + zx
23. Hallar el determinante de:
1 2 7 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
|1 3 6| ➢ RAMOS LEYVA, J. (2012). Ecuaciones. Lima-Perú. Fondo
Editorial Rodo.
1 4 5 ➢ SAAL RIQUEROS, C. (1994). Álgebra. Lima-Perú. Editores
A. 3 B. 2 C. 1 Gómez.
D. 0 E. −1 - MANRIQUE, L. (2011) Álgebra – IX. Lima-Perú, Editorial
24. Calcular “x” en: Cuzcano.
a −b 2c CAPÍTULO IX
x ab
−a 2b −c =
c a+b INECUACIONES
2a b c
−5abc abc 5abc
A. B. C. ESPINOZA RAMOS, Francisco Elí
a+b a+b+c a+b+c
5abc
D. E. 5abc I. NOCIONES PREVIAS.
a+b
DESIGUALDADES. Se denomina desigualdad a la comparación
25. En la matriz: que se establece entre dos expresiones reales, mediante los
signos de relación >, <;  o  .
2 1 b
 
A =  c 3 2  ; TrazA = 7 II. INECUACIONES DE PRIMER GRADO
1 1 a  Es aquella inecuación de primer miembro que admite alguna de
 
las siguientes formas:
El producto de los elementos de la diagonal secundaria
es – 3; |A| = 10.
ax + b  0; ax + b  0; ax + b  0 ax + b  0 a  0
𝑎 𝑏 𝑐
Calcular: 𝐵 = | 𝑐 𝑎 𝑏| III. INECUACIÓN CUADRÁTICA
𝑏 𝑐 𝑎
A. – 8 B. 8 C. 14 ax2 + bx + c  0; ax2 + bx + c  0
D. 6 E.12
ax2 + bx + c  0 ax2 + bx + c  0
26. Sean a y b números enteros positivos pares; con estos Por medio de la naturaleza de las raíces primero se resuelve la
números se forma la matriz. inecuación ax 2 + bx + c = 0, a  0 y de acuerdo a la
a −b −a naturaleza de las raíces se presentan tres casos.
A = [0 1 2] 1° Caso: si   0  b2 − 4ac  0
1 1 b Entonces hay dos raíces reales y diferentes
2
2° Caso: si  = b − 4ac = 0
si det(A+I) = 12, (I= matriz identidad)
i) a ( x − k )  0  C.S = R − k .
2
a 2a
Hallar el determinante de la matriz [ 2 ]
b b ii) a ( x − k )  0  C.S = R
2
A. −12 B. −10 C.10
iii) a ( x − k )  0  C.S = 
D. 12 E.16 2
iv) a ( x − k )  0  C.S = k

2
m 3 3−m
27. Si(m2 2 2)
+ n + p + | n 3 3 − n | = 4m + 2n + 6p − 14
p 3 3−p 3° Caso: si  = b2 − 4ac  0.
Tal que {m, n, p} ⊂ R
Halla el valor de 2m +n −p ax 2 + bx + c  0  ax 2 + bx + c  0 
x R x 
B. −1
A. 4 C. 2
ax 2 + bx + c  0  ax 2 + bx + c  0 
D. 0 E. −3
a b c 5a −5b 5c IV. INECUACIONES POLINOMIALES DE GRADO SUPERIOR.

28. Si |5 0 10| = 1, halla el valor de M = | 1 0 2| n −1 
1 1 1 1 −1 1
n
Forma general: a x + a x + a xn−2 + ... + an 0
0 1 2 
A. 1 B. 2 C. −3 a  0n  3
0
D. −1 E. −2 Tabla 9
29. Sea: TEOREMA INECUACIONES POLINÓMICAS
21
TEOREMA SE ELIMINA CONDICIÓN 11. 2n +1 a  b  0 a b  0
(x − a)2n .P(x)  0 (x − a)2n xa
PRÁCTICA 9
(x − a)2n .P(x)  0 (x − a)2n xa
(x − a)2n .P(x)  0 (x − a)2n x=a 1. Resolver el sistema de inecuaciones:
x − 3 x +1 x − 2
(x − a) 2n
.P(x)  0 (x − a) 2n x=a  −x  −
 4 2 3
(ax 2 + bx + c).P(x)  0 (ax 2 + bx + c) V< 0  2 − x  2x − 8
A.[−1;10 / 3 B. [−1;10 / 3] C.[1;10 / 3
REGLA PRÁCTICA D. x  1 E. − 1;10 / 3
Para resolver una inecuación polinomial se debe tener en cuenta
lo siguiente: 2. Un carpintero hizo un cierto número de mesas, vende
1. Factorizar el polinomio. 49 y le quedan por vender más de la mitad; hace
2. Reducir la expresión utilizando los teoremas. después 9 mesas y vende 20, quedándole menos de
3. Utilizar el criterio de los puntos críticos. 41 mesas por vender. ¿Cuántas mesas ha hecho,
4. Para indicar el intervalo cerrado o abierto, y poder sabiendo que inicialmente fabricó un número par de
sombrear las zonas (+) o (-) utilizar la tabla: masas?
A. 107 B. 102 C. 100
D. 109 E. 103
Tabla 10
PUNTOS CRÍTICOS 3. Un padre dispone de 320 soles para ir a un evento
deportivo con sus hijos. Si toma entradas de 50 soles le
Desigualdad Intervalo zonas falta dinero y si las toma de 40 soles le sobra dinero.
 · = [Cerrado ] + ¿Cuántos hijos tiene el padre?
A. 5 B. 4 C. 3
 e = abierto + D. 6 E. 7
 · = [Cerrado ] − 4. Determina la secuencia correcta de verdad (V) o

falsedad (F), según corresponda:
 e = abierto − 1 1
I. x < – 2  
x 2
V. INECUACIONES FRACCIONARIAS
Presenta las siguientes formas: 1 1
II. 3 < x  
P(x) 3 x
;  0  P(x).Q(x) ;  0; Q(x)  0 1 1 1 1
Q(x) III. – 2 < x < 3  x  0    
P(x) 2 x x 3
;  0,  P(x).Q(x)  0; Q(x)  0.
Q(x) A. VVV B. FFF C. FVV
Nota: El denominador siempre es intervalo abierto. D. VVF E. FFV
5. Si 𝑥 ∈ ⟨−1;4] , halla el menor valor de b – a, si
VI. INECUACIÓN IRRACIONAL 2x + 1
Es aquella inecuación en el cual en uno de sus miembros a b
aparece una expresión irracional. x+2
A. 2 B. 1/6 C. 5/2
n P( x )  0 ; n P( x )  0 D. 5/6 E. 1
n P ( x )  Q( x ); n P ( x )  Q( x ) 6. Encuentre el conjunto de valores reales que hace
cumplir la siguiente inecuación:
Teorema
Sean a y b números reales; n Î ¥ (x2 – 3x + 2)2(x – 3)(x – 5) ≤ 0
Tabla 11 A.[3;5]∪ {1;2} B.[- 3;5]∪ {1} C. 
D. −;3]  [5;+ E. − ; 3  [5;+  {7;4 }
TEOREMA INECUACIONES IRRACIONALES
Inecuación Planteamiento 7. Determina las proposiciones que son correctas.

1. 2n a + 2n b  0 a=0  b=0 I. Si x < 2 → x 2  4
II. Si – 8 < x→ 64  x 2
2. 2n a + 2n b  0 a0  b0 2
III. Si – 3 < x < 2  0  x  9
3. 2n a + 2n b  0 (a  0  b  0)  (a  0  b  0)
4. A. Todas B. I y II C. Solo III
a b a  0  (b  0  a  b2 )
D. Solo I E. Ninguna
5. a b a  0  (b  0  a  b2 )
8. Si P(x) = bx2 + 2cx +a < 0 ∧ b ≠ 0 ∧ {a, b, c} ℝ, 
indique
6. a b a  0  b  0  (b  0  a  b2 ) la secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F).
 
Considere que 𝛼 y 𝛽 son las raíces de P(x).
7. a b a  0  b  0  (b  0  a  b2 ) i. Si c2 > ab, entonces el CS = ⟨α, β⟩, tal que 𝛼 < 𝛽
 
8. 2n a  b  0 a = 0  (a  0  b  0) ii. Si c2 < ab ∧ b > 0, entonces el CS = ∅.
9. 2n a  b  0 a  0 b  0 iii. Si c2 = ab ∧ b < 0, entonces el CS = ℝ - { 𝛼 }, tal que
𝛼=𝛽
10. 2n +1 a  b  0 ab  0 A. FVV B. VVF C. FFF
D. VVV E. VFF
22
9. Resolver: | x| x

(x − 1)31 (x − 3)17 (x − 5)19 .7 x − 7 2
x − 16 || x | −4 |
0
69 x − 9 .666 x − 11 15 x − 20 x A. 0;4 B. 0 ;+ C. 4 ;+
D. −;0 E. R + − {4}
A. x  − ; 0  [1;3] [5;7]  9;11  20 ;+
B. x  − ; 3  1;5 [7; +  19. Al resolver la inecuación en x
C. x  − ;1  1;3 [5;7]  9;11  20 ;+ X2 + 2(2α – 3β )x + 36m < 0; se tiene CS =
2
+ 4;  2 + 9
Calcula α + β+m
D. x  − ;1  2;3  7; +  A. 4 B. – 2 C. 3
E. x  − ; 3  [7; +  D. 5 E. 6
ax 2 + ab
10. Resuelva la inecuación fraccionaria 2 1, 20. Indicar el intervalo al cual pertenece x en la siguiente
a x + bx inecuación:
Considere que b < - 1 < a < 0 x +1 x−2

A. − ; a ]  0; a / b] B. − ; a ]  0; b / a ] x−2 x+3
C. − ; b]  a ; b / a ] D. [a ; 0  [b / a ;+ A. −3;+ C. 2;+ C. −3;2
D. −3;1 / 8 E. −;−3
E. a ; 0  b / a ;+
11. Un muchacho empezó comiendo un cierto número de 21. Unhevalito tiene tantas sobrinas como la suma de los
naranjas; después compró 5 más que también se las valores enteros y positivos de la solución de la
comió, resultando que había comido más de 10
naranjas. Compró 8 naranjas más y al comérselas inecuación: |2x2 – 3| < 4x+3. Marcar como respuesta la
observó que había comido en total más del triple de cantidad de sobrinos de Unhevalito.
naranjas que comió la primera vez. ¿Cuántas naranjas A. 1 B. 3 C. 6
comió en total el muchacho? D. 10 E. 15
A. 6 B. 10 C. 11
D. 19 E. 21 22. Resolver:
(a + 1)x 2 + ax + a x−3 − x+3

4  3−x
12. Calcular “a” para que 3 6−x
x2 + x + 1 .
Se verifique para todo valor de x  R A. x  R B. x   C. 0
A. a > 3 B. a < 5/3 C. 3<a<5/3 D. 6 ;+ E. −;6 ]
D. a > 0 v a < 5/3 E. a > 5/3
23. Resolver la inecuación dada, e indica un intervalo
13. Halla el menor entero M con la propiedad de que para solución:
todo x  R la desigualdad 11 +6x –x2 M se verifica.
A. 11 B. 9 C. 13 4x − 5  x −1
D. 20 E. 19
A. 2;  B. 1 / 3;4 C. 1,6 ;5
14. El conjunto solución de
(x2 – x +6)(x2 – x – 6)(x – 1) 2(x + 4) 6  0 D.  / 4 ;3 E. 2; 3 + 4
A. [– 2; 3] ∪ {– 4} B. [– 2; 3] C. [1; 4]
D. [– 4; – 2] E. [2; 3] ∪ {1} 24. Halle el conjunto solución de la siguiente inecuación.
1 − x + 1 + x  | x|
15. Resuelva:
 4 4
| 3 x − x 2 | −4 A. − 5 ; 5  B. −1;1 C. [−1;1]
 −1
4 −| x |  4  4

D. − 1; − 5  5 ;1
4 4
A. −;0 B. −4 ;0 C. −4 ;2 − {0} E. − 1; − 5    5 ;1
 
D. −;2 − {0} E. −4 ;+
25. Resolver:
16. ¿Qué valores de x verifican simultaneamente las
siguientes inecuaciones? x + 2 − x2  x 2 − 3x + 4
X4– 4x3 – 31x2 + 94x + 120 > 0 A. x  −;3   
B. x  4 ;+  C. x  −;+
X3 – 2x2 – 55x + 56 > 0
A. x  −1;1 B. −7 ;−5 C. 8 ;+ D. x  3;4  
E. x  3;4
D. x −7 ;−1 E. −7;−5  −1;1  8 ;+
26. Luego de resolver la inecuación dada, marcar un
17. Indicar la solución de la inecuación intervalo correspondiente a su solución.
1−x + 2−x + 3−x
 4 x − 2 − 3x2 x 2 + 3 x + 11
3
x +1 + 5 + 4 x x−2
A. x ∈ [0; 1] B. x  −;1 A. −5 ;−1 B. [−1; 5 C.[−4 ; −1
C. x  R D. x  −;1]
D. [−5 ; 1 E. [−1;1
E. x  
27. Resolver:
18. Identifica el conjunto solución de la inecuación.
23
Función identidad. Se simboliza por “I”. Su regla de
3 x
x+ x − x− x  ; x0 correspondencia es: I ( x ) =x es decir: F ( x ) =x
2 x+ x
Dom (I)=R ; Ran(I)= R
25  16 
A. x  − 1;  
B. x  − 1;
16  25 
su gráfico es una recta que pasa por el origen y es bisectriz
del primer cuadrante (forma un de  45º con el eje “X”).
D.x  − 1; 16
25
C. x  
Figura 3
E. x  1; 25
FUNCIÓN IDENTIDAD
16 y
y=x
45º
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: x
➢ ACADEMIA CÉSAR VALLEJO. (2008). Compendio

Académico de Matemática – Álgebra. Lima-Perú, Editorial
Lumbreras. Función constante. Se simboliza por C. Su regla de
➢ ACADEMIA ADUNI. (2001). Compendio Académico. Lima-
correspondencia es decir: F ( x ) = k
Perú, Editorial Lumbreras.
➢ ACADEMIA TRILCE. (2007). ÁLGEBRA. Lima-Perú, Dom(f(x)) = R y Ran(f(x)) = k
Editorial Trilce. Su gráfica siempre es una recta horizontal (paralela al eje X).
CAPÍTULO X
Figura 4
FUNCIONES FUNCIÓN CONSTANTE
y
ESPINOZA RAMOS, Francisco Elí
y=k
Dados dos conjuntos no vacíos a y b llamamos función
definida en a con valores en b, o simplemente función de a
en b a toda correspondencia f que asocia a cada elemento x
 a un único elemento, y  b.
x
notación: f: a → b v a → b Función valor absoluto. Se simboliza por . Su regla de

se lee f es función de a en b.
correspondencia F ( x ) = y = x es decir:
EJEMPLO:  x ; x0

y = x =  0 ; x = 0, Dom( x ) = R
G = {(1;3), (4; 7), (8; 9), (5; 0)} FUNCIÓN  − x ; x  0
L = {(3; 8), (5; 1), (3; 2), (7; -3)} RELACIÓN
Ran ( F ) = y   0, + , Su gráfica: y = x es:
NO ES FUNCIÓN
Figura 4
FUNCIÓN VALOR ABSOLUTO
Teorema. si f es una función de r en r  toda recta paralela
y
al eje “Y” corta la gráfica a los más en un punto.
Figura 1 Figura 2 y= x
NO ES FUNCIÓN ES FUNCIÓN
y x
y
f
f
Función cúbica. Regla de correspondencia:
F ( x ) = y = x , Dom( x ) = R Ran ( x ) = R
3
x x
Figura 5
FUNCIÓN CÚBICA
y
DOMINIO y=x
3
Es el conjunto de valores que puede tomar la 1.a componente

(abscisa) considerando las restricciones.
x
2n N
 0;
D0
Rango Función raíz cuadrada. Regla de correspondencia:
Es el conjunto de valores que asume la 2.a componente
F(x) = y = x
(ordenada) de acuerdo al dominio.
Dom ( F ) =  0, + Ran ( F ) =  0, +
Ejemplo: Figura 6
f: {(2; 5), (3; 7), (8;4), (0; 4)} FUNCIÓN RAÍZ CUADRADA
Dom. f = {2; 3 ; 8; 0}; Ran. f = {5; 7 ; 4}
Funciones especiales:
24
y y
y= x
x x
y considerando un número positivo "h", tenemos :

Función inverso multiplicativo.
1 1. Desplazamiento horizontal
f(x) =
x Figura 11
DESPLAZAMIENTO HORIZONTAL
Figura 7 y y
FUNCIÓN INVERSO MUTIPLICATIVO.
y F(x+ h) F(x-h)
F
x x
x
"h" u nida de s ha cia "h" u nida de s ha cia
la izquierda la d ere ch a
DF = R − {0}  RF = R − {0}
Función cuadrática. Está determinada por la regla de
2. Desplazamiento vertical
correspondencia. y = F ( x ) = ax 2 + bx + c Figura 12
DESPLAZAMIENTO VERTICAL
Donde a, b y c, son constantes, tal que: a 0 y y
Además: y F(x)-h F(x)+ h
La concavidad será hacia arriba o hacia abajo dependiendo

del signo de “a”.
x x
 2
  4ac − b ; +  ; a  0
  4a
Ran ( F ) = 
 4ac − b 
2
"h" u nida de s "h" u nida de s
 − ;  ; a0 ha cia a ba jo ha cia a rriba
 4a 
3. Giro con respecto al eje "X"
Figura 8 Figura 13
Función cuadrática GIRO CON RESPECTO AL EJE "X"
y
I) a  0 y -F(x)
F : y = ax + bx + c
2
x x
Vértice
El eje "x" se comporta como si fuese un espejo.

Figura 9
Función cuadrática
4. Giro con respecto al eje "Y"
II) a  0 Y
El eje "Y" se comporta como si fuese un espejo.
Vértice Figura 14
GIRO CON RESPECTO AL EJE "Y"
y
X
F(-x)
F : y = ax + bx + c
2
5. Giro producido por el valor absoluto

DESPLAZAMIENTOS Y GIROS DE LA GRÁFICA DE UNA Figura 15
FUNCIÓN GIRO PRODUCIDO POR EL VALOR ABSOLUTO
Conociendo la gráfica de la función F, donde:
F : y = F(x)
Figura 10
FUNCIÓN
25
y
A. y ∈ R - {-5} B. y∈ R - {-6} C. y ∈ R - {5}
| F(x)| D. y ∈ R E. y ∈ ∅
8. Halla el rango de la función:

x x2
F(x) =
2
x +1
La parte de la gráfica debajo del eje "X", se refleja por A. [0,1> B. [0,2> C. [0,8>
encima del mismo. D. [-1,0] E. R
PRÁCTICA 10 9. Evalúa el rango de la función:

f = {( x; y )  R 2 / y ( x 2 + x − 2) = 1}
1. Indica cuáles son funciones
A. −; − 4    0;+ B. −; − 4 ]  [0;+
I. H = {(2; 3), (0; 1), (4; 2), (5; 9)}
9 9
II. F = {(4; 9), (2; 9), (7; 9), (0; 9)}
−
D. −; 7 ]  [0;+
C. −;0]  [ 9 ;+
III. G = {(2; 5), (1; 4), (2; 7), (0; 7)} 4
4
9
A. Solo II B. I y II C. Solo I E. [ ;+
D. I y III E. Todas 4
2. Si “f” es una función: 10. Dada la función identifica el rango de la función:
f = {(m;2), (a;2m), (5; m + 1), (3;2a − 4), (3; a + 1)}

2 2x −1
f ( x) = ; x   4;8]
x −3
Identifica el valor de (m + 1) 2 . A.<3;7] B. [3; 7] C.<3;7>
A. 9 B. 32 C. 16 D. [3;7> E.<4;8]
D. 41 E. 25
11. Halla el dominio y rango de:
3. Sean las funciones f y g cuyos diagramas se muestran a
continuación:
f g x3 − 8x2 + 17x − 10
H(x) =
x−2
1 3 4 A. Dom: R; Ran: [-4; + >
B. Dom: R - {2}; Ran: [-4; + >
3 -2 -1 C. Dom: R - {2}; Ran: <-4; >
D. Dom: R; Ran: R
5 5 1 E. Dom: R - {2}; Ran: <-1; >
12. Halla el rango de la función:
Interpreta el valor de f (3) + f ( g (3)) F(x) = 2x2 + 3x + 2

f ( g (−2) + g (5))
A. R B. R+ C. [7/8,+ >
A. 3/2 B. 3 C. -3/2 D. -4 E. -1 D [1/4,+ > E. { }
4. Identifica el dominio de la función: 13. Halla el rango de la función definida:
 x . x [2; 3]
M = ( x; y ) / y =  F(x) = 8x - 2x2 +37;
 − 3 
x
A. <- , 11> B. [11, + > C. <-1,11]
A. R - {1} B. R - {3} C. R - {0} D. <-4; 5] E. { }
D. R- {-3} E. R - {-1}
5 x − 1 y calcula el valor de: 14. Calcula el rango de la función definida:
5. Analiza la función: f ( x) =
x+3 F(x) = x2 - 4x + 7; x [2; 3]
Dom(f) ∩ Rang(f). A. A. [7,+ > B. [1,2] C. [3,4]
D. R E. { }
A. R - {5} B. R - {-5} C. R - {1; 5}
D. R- {-3} E. R - {-3; 5} 15. Obtener el número de elementos enteros del dominio de:
6. Evalúa el dominio de: x+3 + 3−x
F(x) =
( x 2 − 2 x − 15)( x 2 − 5 x − 14) 2
x −1
f ( x) =
( x 2 − 3x − 10)( x − 7) A. 5 B. 7 C. 3 D. 6 E. 4
A. R B. R - {5} C. R - {7}
D. R- {-2; 5} E. R - {-2; 5; 7} 16. La función real f ( x) = ax + b, x  R corta a los ejes
coordenados formando en el segundo cuadrante un triángulo
7. Analiza la función: de área 3u2. Si f(3) = 4, evalúa el valor de “a – b”.
5x + 3
G(x) = A. 3/2 B. -4/3 C. 4/3
x+6 . D. -3/2 E. 4
Halla el rango de la función:
26
17. Indicar el dominio de la función:
A. 26/5 B. -46/3 C. 27/2
F(x) = 24 x −1 + 46 x + 2014 10 − 2x D. 6 E. 9/4
A. [1,5> B. <1,5] C. [1,5] 26. Si el dominio de la función f, cuya regla de correspondencia

D. [0,5] E.<0,5> es:
x
18. Determina el dominio y el rango de la función “F” cuya regla f ( x) = 3 − / x 2 − 2 x − a / + ; aZ Tiene
de correspondencia es: x2 +1
y = F ( x) = 4 + 3x − x 2 solamente 5 elementos enteros, identifica el número de
valores enteros de “a”.
A. [-1 ; 4] y [0; 5/2] B. [1 ; 4] y [0; 2/5] A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5
C. [-1 ; 2] y [0; 3/5] D. [0 ; 4] y [0; 5/2]
27. Evalúa el rango de: f ( x) = 4 x − 1
E. [5/2 ; 4] y [0; 4] 2
19. Halla el dominio de la siguiente función: / 2x +1/

x +1 
A. [-1, + >-{2} B. [1,+ > 
F(x) = 2016
x−2
C. <-2,+ >  D. [-2, + >-{2} 

 >
E. [0, + >-{2}
A. [-1,2> B.<- ,-1] ∪<2,+
C.[2,+ > D. { } 28. La figura adjunta representa a la gráfica de la función f, tal
E.R que f ( x) = a / x + b / − c . Interpreta el valor que puede
adoptar: “n – m”.
20. Determina el dominio de la siguiente función:
x −1 + 4 − x
f ( x) =
2x − 6 10
A. [1; 3> U <3; 4] B. [1; 4] 4
C. <1; 3> U <3; 4> D. <1; 4>
E. [-1; 3] U <4; 3] A. 5/2 2B. 5/3 C. 3/5 D. 5 E. 6/5
29. Identifica la gráfica de la siguiente función:
21. Si el dominio de la función “F”, cuya regla de
y = F(x) = |x - 4| + 2
m n
x − 5x + 6
2 5
correspondencia es: F ( x) = es [a; b> - A. B.
7 x − x 2 − 12 y
{c}. Calcula el valor de “a + b + c”.

A. 3 B. 6 C. 9 D. 12 E. 7 4 x
-2
22. El dominio de la función: f ( x) = x − 2 + 5 − x , es [a;
b], además g es una función cuya gráfica se da a C. D.
continuación; interpreta el valor que puede tomar “m + n +
q”.
A. 10
q 30. Sea la función:
A. 10 3 2
x + x + x +1
n B. 13 F(x) = ; Halla el rango
C. 7 x +1
m 6 D. 14
E.16

A. − 2; +    
B. 1;2

C. 0;+   
D. 2;+  
23. Identifica el dominio de la siguiente función: E.  1;+    −  ;−2 
(5 x − x 2 ) 1/ 2 .
f ( x) = [log ] 31. Las funciones f, g y h tienen las reglas de correspondencia
4 siguientes: F(x) = - x2 ; g(x) = -x ; h(x) = 1/x; las gráficas de f
A. [1,4] B. <1,5] C. [1,5] y g se cortan en los puntos P y Q, las gráficas f y h en el
D. [0,5] E. <0,5> punto R. Calcula en este orden dichos puntos.
x2 −1 A. (0,1)(1,1)(-1,1) B. (0,0)(1,-1)(-1,-1)
24. Evalúa el rango de la función: f ( x) = C. (0,0)(-1,-1)(-1,1) D. (1,0)(0,-1)(-1,1)
/ x /−1 E. (-1,-1)(0,-1)(1,1)
A. [1, +  > - {2} B. [1,+ > 
C. [2,+ > 
D. [-1, + >-{2} 32. Halla el rango de la función :
E. [0, +  >-{2}
F(x) = −3 + x2 − 4x + 5 donde x − 2  x  6
2x2
f ( x) = + bx + c
25. La gráfica de
3
intercepta al eje “X”
A.  −2; 17  B.  − 2; 0 
en los puntos: (-2; 0), (5; 0) y al eje “Y” en el punto (0; k). 
C. 0 ;+   D.  2; 17 − 3 
Calcula el valor de (b + c + k)
27
E.  − 2; 17 − 3  1− i 1
2. = −i = −i
1+ i 5.
i
3. (1-i)2= - 2i
33. Identifica la regla de correspondencia de la gráfica que se
muestra
ELEMENTOS GEOMÉTRICOS DEL NÚMERO COMPLEJO
Si: Z = x + yi es un complejo, se definen:
1. Módulo de un número complejo:
Z = x2 + y2 ; x;y   Z 0
2. Argumento de un complejo:
y
 = arctg   ; x  0
x
3. Representación geométrica: Sea: Z = x+yi ; x ; y ∈ R
A. F(x) = |x - 6|+4 B. F(x) = |x2 - 6|+4 Figura 20
C. F(x) = |x + 6|+4 D. F(x) = - |x + 6|+4 REPRESENTACIÓN GEOMÉTRICA DE UN NÚMERO
E. F(x) = -|x - 6|+4 COMPLEJO
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
➢ ACADEMIA CÉSAR VALLEJO. (2008). Compendio

Lumbreras.
➢ ACADEMIA TRILCE. (2007). ÁLGEBRA. Lima-Perú,
Editorial Trilce. 4. Forma polar o trigonométrica de un complejo:
Z = Z .(Cos + iSen) = Z .Cis
5. Forma exponencial de un complejo:
CAPÍTULO XI
i
NÚMEROS COMPLEJOS Z= Ze
ESPINOZA RAMOS, Francisco Elí PRÁCTICA 11 - I
UNIDAD IMAGINARIA
Está representada por la letra i, el cual matemáticamente nos 1. Encuentre el valor de E =
representa a − 1 ; es decir, el complejo (0;1) es la unidad A. –1 B. 1 C. i+2 D. –i E. i
imaginaria; se denota por:
i = (0;1)  i = −1 2. Sea el complejo Z el conjugado de w = 8 +6i.
Teorema: i2 = −1 Si Z = x-3+yi, calcula el valor de (x-y)|Z|
POTENCIAS ENTERAS DE LA UNIDAD IMAGINARIA A.50 B. 170 C. 120 D. 200 E.150
1
i =i 5 i =ii9 = i
(1 + i)2 (1 + 3i)
i2 = −1 i6 = −1 i10 = −1 3. La expresión , es igual a:
i−3
i3 = −i i7 = −i i11 = −i A.1 - 3i B. -2 C.10 D. 2 E.-10
i4 = 1 i8 = 1 i12 = 1
4. Efectuar E = 1+i , si: i = − 1
1+i
TIPOS DE NÚMEROS COMPLEJOS 1−
1+i
1. Complejo imaginario puro: No tiene parte real. 1−
1+i
Si; a = 0 → Z = bi 1−
1+i
1−
2. Complejo real: No tiene parte imaginaria. 1−i
A.1- i B. 1 +i C. 0 D. 1 E. i
Si; b = 0 → Z = a
3. Complejo nulo: No tiene ni parte real ni parte imaginaria. 5. Determina la suma de los siguientes números complejos
Si; a = 0  b = 0 → Z = 0 E = (1+i)+(2+i2)+ (3+i3)+ (4+i4)+…+ (4n+i4n)
A. n(2n+1) B. 2n(4n+1) C. 0
4. Conjugado de un complejo ( Z ) D. n(4n+1) E. 2n(4n-1)
Se cambia de signo la parte imaginaria.
12 − ai
Si: Z = a + bi→ Z = a – bi 6. Si Z = , a  IR
2 − 4i
5. Complejo opuesto: Determina “a” para que Z verifique en cada caso que se
Se cambian ambos signos. propone a continuación.
z = a+bi – z = – a – bi I. Sea un número imaginario puro.
II. Sea un número complejo real.
6. Complejos iguales: III. Esté en la bisectriz del primer cuadrante en el plano
Z1 = a + bi es igual a Z2 = c + di  a = c  b = d de Argand.
TEOREMAS A. -6; 12; 4 B. -6; 24; 8 C. -3; 24; 2

1+ i D. -6; 24; 4 E. -3; 12; 6
1. (1+i)2 = 2i 4. =i
1− i
7. Si m+ni = x2– y2+2xyi; m, n, x, y  IR
28
A. B. C. D. E. 1
8 (x 2 + y 2 )2
Halla el valor de , si: i = − 1
m2 + n2
A. 1 B. 8 C. –1 D. 2 E. - 8i 18. Hallar el módulo del complejo:
8. Si a < b y (a+bi)2 = 1–2√6i, entonces a y b son

(3 + 7 i)3 . ( 3 + 3 i)5 . 2 + 2 i
respectivamente: ( 7 + 3i) 3 .(3 - 3 i)5 .4 6 i
A. 16 B. -1 C. 0 D. 1 E. 2
A. √3 𝑦 √2 B. – 1 y 2√6 C. - √2 𝑦 √3
D. - √3 𝑦 √2 E. 1 y 2√6  m  n 
19. Si 3 m + ni = a + bi , calcular: Q =  1 −  1 + 
 a3  b3 
3 10 11 A. 1 B. 3 C. 5 D. 7 E. 9
9. Calcula el valor de −2 −2 i 1 − 29 i
A. – i B. i C. 1 D. 1– i E. 1+i 20. Hallar “a” si el complejo es imaginario puro

2
a + (a − a − 2)i − 2
10. Sumar: (1+i)3+(1+i2)3+(1+i3)3+(1+i4)3+ . . . ++(1+i4n)3 a + (a − 1) + 1
Donde i = − 1 , n  IN
A. 2, o 3 B. –1 C. –1, o 0
A. 2n B. n C. 3n D. 4n E. 5n D. –1, o 3 E. 0
11. Si se tiene que:
1 1 1 1
z= + + + ... + - RAMOS LEYVA, J. (2012). Ecuaciones. Lima-Perú. Fondo
1 + i − 1 + 3i − 5 + 5 i − 89 + 19 i Editorial Rodo.
Determina la parte imaginaria de (10z–1–1) - SAAL RIQUEROS, C. (1994). Algebra. Lima-Perú. Editores
Gómez.
- MANRIQUE, L. (2011) Algebra – IX.Lima-Perú, Editorial
A. 5i B. 10i C. –10
30 D. –15 E. 10 Cuzcano.
 1 
− + 3 i -
 
12. Efectuando E =  2 2  , se obtiene: LÍMITES
30
 1  ESPINOZA RAMOS, Francisco Elí
− − 3 i
 2 2 
 
DEFINICIÓN
El número real L se llama límite del función real de una
A. – 1 B. – i C. 1/2 D. 1 E. i variable real F, en el punto xo (xo no pertenece
necesariamente al dominio de F), si para cada >0, es
13. Determina la suma de las raíces de la ecuación. posible calcular el valor de  (delta) que depende de 
16(z2–2iz–1)2 = z4 (épsilon).
3 − 4i 2 + 4i 48 i
A. B. C. Tal que:
15 5 15
x  Domf  0  x − x0    f ( x ) − L  
D. −2 + 4 i
64 i
E.
5 15 Figura 21
12 8 4 LÍMITE DE UNA FUNCIÓN
(1 + 2i) + 4 (1 + 2i) + 4 (i − 2)
14. Simplifíquese E =
(2 − i)8 + 4 (2 − i)4 + 4
A. 7–24i B. 7+24i C. –7–24i

D. –7+24i E. 24–7i
15. Dado el complejo Z, expresarlo en forma polar:

2
 ( 2 i)3 + 8 i6 
z=  Se dice que L es el límite de F(x), cuando x tiende a x oy
 i9 − i4  se escribe como:
 
A.8 cis𝜋 B. 4 cis𝜋 C. 2 cis𝜋 lim f ( x ) = L
x → x0
D. –16 cis𝜋 E. cis𝜋
16. Al resolver, en el conjunto de los números complejos, el 1. FORMA 0/0:
sistema: f(x)
(1 + i)z – w = – 1 – i Si: L = lim toma la forma 0
2iz + (1 – i)w = i
x→a g(x) 0
Luego, se tendrá:
z
El valor de es: f(x) (x − a)q(x)
w L = lim =
1 i 1 i 1 i x→a g(x) (x − a)h(x)
A. − − B. − C. +
2 6 2 6 2 6 q(a)
L =
1 i 1 i h(a)
D. − 6 + 2 E. +
6 2

(2 + 3 i)3 5 1 − i 2. FORMA :
17. Hallar el módulo de: 
( 5 + 2 2 i)2 5 1 + i
13 5 13
5 13
13
29
f(x)  3
x + x3 + x2 + 1
Si: L = lim toma la forma se obtiene dividiendo a 6. Hallar el valor de: lim
x →  g(x)  x→
x3 + 1
f(x) y a g(x) entre la variable de mayor exponente de ambos. x −1
Además recordemos que si k  0:
A. 1/2 B. 1 C. 2
En ese caso recordemos que si k  0: D. 3 E. 1/7
1 k
1. lim = 0 2. lim = 0 7. Si consideramos la función f(x) = 
 3 x + 2; x  4
x → x x → x
5 x + E; 4  x
1 k
3. lim n = 0 lim = 0 Halla el valor de E, tal que lim f( x) existe.
4.
x → x x → x x →4
5. lim x =  6. lim k.x =  A. -6

D. 1/2
B. 1/6
E. -2
C. 1/4
x → x →
8. Encuentre el valor de: lim 7 x 2 − 2x + 1

Teorema:
Sea: x → + 3 x 2 + 8 x + 5
n −1
a0 x + a1 x
n
+ + an A. 0 B. 7/2 C. 7/3
L = lim
x → b0 x m + b1 x m − 1 + + bm D. 1 E. 3/7
Entonces, de acuerdo al valor de los grados “n” y “m” de los
polinomios, se tiene: 9. Calcula el valor de: lim x 2 − 2x + 6 − x 2 + 2x − 6
0 ; si: n < m x→3 x2 − 4 x + 3

 a0
L =  ;si: n =m A. -1/3 B. 1/6 C. 1/3
 b0 D. -1/9 E. 0

  ; si: n >m 3 x + 27 − 3
10. Calcula el límite de: lím
x → 0 4 x 2 + 16 − 2
A. 32/7 B. -1/4 C. 2/7
D. 32/27 E. 1
PRÁCTICA 11 – II 11. Calcula el valor de lim 5 x + 3 x 2 + 36 x 4 − 5
x→
1. Varios alumnos del Cepreval 2021-B, calcularon el valor de 2x + 2x 2 + 4 x 4 − 7
verdad de las siguientes proposiciones: A. 0 B. 2 C.1/2
D. 1
lim x 2 − 4 lim x 3 + 1 3 E. 2 / 5
=4 =− 12. Halla el valor de m, si
x → 2 x−2 x → −1 2
x −1 2
i. ii.
lim (3 x + 7)2 m (12 x + 7)m − 2 (4 x + 7)m + 4
lim x2 − 1 lim 1  1 1 1 = 256
= −2  + =− x→ (8 x 2 − 7)m (9 x 2 + 7)m +1
x → −1 x 2 + 3 x + 2 x →0 x x−3 3 9
iii. iv.
x +1
lim 3 lim x −1 1 A. 1/2 B. 1/4 C. 4
=3 = D. 0 E. -1
x → −1 x + 1 x → 1 x −1 2
v. vii 13. Determina el lim (2 x + 3)3 (3 x − 2)2
¿Cuántas de estas proposiciones son verdaderas? x→ x5 + 5
A. 6 B. 5 C.4 D.1 E. 2 A. 27 B. 81 C. 72 D. 52 E. 100
2. Hallar lim x− a
,a  0 limx − 2 + (x − 2)3
x→a x−a 14. Calcula el
A. 1 B. 1/2 C. x→2 x−2
1
D. 1/a E.1/2a 2 2
A. B. 2 C.
2 a
4 2
3. Calcula el lim x5 + 1 D. 1/2 E. 1
x → −1 x7 + 1
15. Indica la verdad o falsedad de las siguientes proposiciones:
A. 5/7 B. 2/5 C. 0 D. 7/5 E. -2/7 9x 2 + 5x − 3 4x3 + 6x 2 − 1

i. lim =3 ii. lim =3
2
x →+ 3x − x + 2 x → 10x + 8 − 12x3
4. Calcula el lim 1 2 + 2 2 + 3 2 + ... + n 2
n→ n3 x2 − x + 1 −8x5 − 2x 2 − 1
iii. lim =0 iv. lim = −
A. 1/2 B. 1 C. - 3 x →− x3 − x + 1 x →+ x3 + x 2 + x
D. 1/3 E. 0
5. Calcula el lim x −c − a −c A. VFVF B. VFVV C. VVFF
D. VVVV E. FFFF
x→a x −a2 2
16. Determina
lim 2 3 2 x − 3 x − x 3 + 66
A. 1 B. -1/a C. 1/2a
x→4 x−4
1 1 A. -581/12 B. 2 C. -27/20
D. E. D. 1/8 E. 1/2
4a c − a 4a a − c
lim 3 x 5 + 37 x 4 − bx 2 + ac
30 =
x→ (a − 7)x 6 + bx 4 − 3
17. Calcula el valor de a si
A. 2 B. 5 C. 7
D. -5 E. -7
18. Calcula ellim x+ x+ x

x → + x +1
A. 0 D. 3 B. 1 E. 4 C. 2
lim 1 + x 2 lim 1 + x 2
19. Calcula el valor de L = +
+
x → 0 3 + x 2 x → 0− 3 + x 2
A. 1/3 B. 3 C. 4 D. 4/3 E. ¾
20. Calcula lim 1 − 2 − 4 − 3 x

x →1
1
1− 2−
3 − 2x
A. 3/2 B. -3/2 C. 1/4 D. 2/3 E. 1
➢ ACADEMIA CESAR VALLEJO. (2008). Compendio

Lumbreras.
➢ ACADEMIA TRILCE. (2007). ÁLGEBRA. Lima-Perú,
Editorial Trilce.
31

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CENTRO PREUNIVERSITARIO VALDIZANO

07. Reducir: 𝐴 = √6 + √6 + √6 + ⋯ … … … … … ∞ calcular:

08. Reducir: 𝑎+𝑏 𝑎 𝑎 𝑎

Hallar la raíz cuadrada del exponente final de 𝑥. A. 1 B. x C. x+1

𝐸= √√2. √√2. √2√√2

12. Reducir: 21. La edad de PEPELUCHO es el cuádruplo de la edad de

30. La edad actual de MARICUCHA en el año 2018 es x años, Otras definiciones.

𝐸 = 𝑎𝑛𝑡𝑖 log 𝑏 [𝑐𝑜 log 𝑏 (log 𝑏 𝑥)]

24. Al resolver la ecuación 10

1. Si: 𝑃(𝑥+1) = 𝑥 1994 − 2𝑥 1993 + 4 9. DORIS va al mercado compra a libros de geometría, d

P(x) = 3x 2 + ax - 5 + bx 2 - 11x + c ( x − 1)2

• a3 + b3 = (a + b)(a2 − ab + b2 ) 6. Hallar “W”

• (a + b + c)2 = a2 + b2 + c 2 + 2(ab + bc + ac)

Algunas relaciones condicionadas:

PRÁCTICA 4 10. Simplifique la expresión

1. Calcular “n” si el término independiente del producto es

19. Si se cumple que: 27. Dados los números:

M =3(a-b)2 -2(a3 +b3 )+6(a-1)(b-1)

(a + b)(a 2 + b 2 )(a 4 + b 4 ) + (a − 1)8

(x+y)2 =z 2 +1 MÉTODO DE PAOLO RUFFINI

1. Hallar el cociente y el residuo al dividir: 20 x 4 + 7 x 3 + 4Ax 2 − 10 x + B

6. Halla el resto de: x 5 − 10x 3 − 21x + 90

21. Calcular el resto en: FACTOR: Un polinomio no constante, es factor algebraico

Donde el factor común es:

respuesta un factor primo.

A. Si a=1 la ecuación es compatible determinado.

5 2x + 3 ( x − 4 ) − 10x = 7x + 4

9. Resolver 5x − 3 = 3x + 5 19. La señora Andrea, una vecina líder y trabajadora del

23. Dada la ecuación:

TRAZA DE UNA MATRIZ a b c

7. Matriz nula:  0 0  determinante. es decir, A = AT .

Sí A = − AT  A es antisimétrica. IV. El determinante no varía si a todos los elementos de una

12. Matriz idempotente: Sí A2 = A

Una matriz identidad. Halla: a+b+c+d+e+f  −2 −1  −2 1 

= −10y − 4x + z; además indica que [−3 y2 3y ] 3

iv) a ( x − k )  0  C.S = k

a b c 5a −5b 5c IV. INECUACIONES POLINOMIALES DE GRADO SUPERIOR.

29. Sea: TEOREMA INECUACIONES POLINÓMICAS

 · = [Cerrado ] − 4. Determina la secuencia correcta de verdad (V) o

Inecuación Planteamiento 7. Determina las proposiciones que son correctas.

(a + 1)x 2 + ax + a x−3 − x+3

➢ ACADEMIA CÉSAR VALLEJO. (2008). Compendio

notación: f: a → b v a → b Función valor absoluto. Se simboliza por . Su regla de

Es el conjunto de valores que puede tomar la 1.a componente

y considerando un número positivo "h", tenemos :

La concavidad será hacia arriba o hacia abajo dependiendo

El eje "x" se comporta como si fuese un espejo.

5. Giro producido por el valor absoluto

8. Halla el rango de la función:

PRÁCTICA 10 9. Evalúa el rango de la función:

2. Si “f” es una función: 10. Dada la función identifica el rango de la función:

f = {(m;2), (a;2m), (5; m + 1), (3;2a − 4), (3; a + 1)}

Interpreta el valor de f (3) + f ( g (3)) F(x) = 2x2 + 3x + 2

A. [1,5> B. <1,5] C. [1,5] 26. Si el dominio de la función f, cuya regla de correspondencia

19. Halla el dominio de la siguiente función: / 2x +1/

{c}. Calcula el valor de “a + b + c”.

➢ ACADEMIA CÉSAR VALLEJO. (2008). Compendio

TEOREMAS A. -6; 12; 4 B. -6; 24; 8 C. -3; 24; 2

8. Si a < b y (a+bi)2 = 1–2√6i, entonces a y b son

A. – i B. i C. 1 D. 1– i E. 1+i 20. Hallar “a” si el complejo es imaginario puro

A. 7–24i B. 7+24i C. –7–24i

15. Dado el complejo Z, expresarlo en forma polar:

5. lim x =  6. lim k.x =  A. -6

8. Encuentre el valor de: lim 7 x 2 − 2x + 1