Programa Anual

Química
Mención – Común

TALLER DE EJERCITACIÓN
N° 3
ESTEQUIOMETRÍA

2023
El siguiente set de preguntas corresponde a publicaciones DEMRE
(www.demre.cl) y reconstrucciones de ejercicios oficiales.

1. Un grupo de jóvenes desea estudiar la variación de dióxido de carbono producido por el

uso de combustibles fósiles en los últimos 100 años. A partir de lo anterior, ¿cuáles son
las variables que debería considerar para analizar, por medio de un gráfico, dicho
fenómeno?

Variable dependiente Variable independiente

A) Emisiones de CO2 Tiempo

B) Tiempo Emisiones de CO2

C) Cantidad de combustible utilizado Emisiones de CO2

D) Tiempo Cantidad de combustible utilizado

2. La concentración de los gases de invernadero como CO2 y CH4 aumenta de modo

constante repercutiendo en el equilibrio del medioambiente. Al respecto, estos gases

A) retienen la luz ultravioleta dejando pasar solo la infrarroja.

B) impiden el ingreso de las radiaciones solares a la Tierra.

C) retienen la radiación calórica reflejada por la Tierra.

D) eliminan la radiación infrarroja y absorben la ultravioleta.

E) destruyen la capa de ozono permitiendo el ingreso de mayor radiación.

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3. La emisión de CO2 ha sido cuantificada a través de los años para establecer su efecto en
el cambio climático. Dado que no existe solo una fuente de emisión de CO 2, se han
separado las contribuciones de distintas fuentes, tal como se representan en el siguiente
gráfico:

Tras revisar los datos y una serie de investigaciones, se ha planteado que disminuyendo
la cantidad de vehículos de transporte que utilizan exclusivamente derivados del petróleo,
la cantidad de emisiones se podría reducir drásticamente. Considerando que se midieron
las emisiones de CO2 durante un año, ¿cómo se podría validar o refutar empíricamente lo
planteado de una forma controlada?

A) Medir, en el transcurso de un año, las emisiones de CO2 al cambiar un porcentaje de

los vehículos que funcionan con derivados del petróleo por vehículos que funcionan
con gas natural

B) Medir, en el transcurso del invierno, durante cuatro años las emisiones de CO 2 al

restringir el uso de derivados del petróleo, uso de carbón y producción de cemento

C) Medir, en el transcurso del invierno, durante cuatro años las emisiones de CO 2 al

prohibir las estufas durante el invierno que requieren como material de combustión
derivados del petróleo y carbón

D) Medir, en el transcurso de un año, las emisiones de CO2 al cambiar un porcentaje de

vehículos que funcionan con derivados del petróleo por vehículos que funcionan con
electricidad

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4. En 3 recipientes cerrados y de paredes rígidas se dispusieron distintas cantidades de un
mismo gas. Para comparar la presión (P) en los 3 recipientes se mantuvo constante la
temperatura a 300K en todos:

Respecto de estas condiciones, se puede concluir correctamente que:

A) P del gas en recipiente 1 < P del gas en recipiente 2 < P del gas en recipiente 3

B) P del gas en recipiente 2 < P del gas en recipiente 3 < P del gas en recipiente 1

C) P del gas en recipiente 3 < P del gas en recipiente 2 < P del gas en recipiente 1

D) P del gas en recipiente 2 < P del gas en recipiente 1 < P del gas en recipiente 3

E) P del gas en recipiente 1 < P del gas en recipiente 3 < P del gas en recipiente 2

5. Se tienen tres globos en las mismas condiciones de presión y temperatura: el primero

contiene 0,1 mol de CO2, el segundo 0,1 mol de O2 y el tercero 0,1 mol de N2. De acuerdo
con esto, se puede afirmar que los tres globos tienen

A) la misma masa.
B) igual densidad.
C) diferente número de moléculas.
D) igual volumen.
E) igual número de átomos.

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6. ¿Cuál de los siguientes gráficos representa correctamente la variación de la presión
respecto al volumen de un gas a temperatura constante?

7. Un estudiante analiza los siguientes hechos:

1. En un incendio forestal cuando se queman los árboles y pastizales se desprenden

gases, cenizas, energía térmica y lumínica

2. Cuando un clavo de hierro se oxida por acción de la humedad, se forma una sustancia
rojiza en su superficie

3. Cuando el vidrio se funde se pueden crear objetos con formas diferentes

Con respecto al análisis de los hechos 1, 2 y 3, ¿cuál de las siguientes opciones representa
una conclusión correcta?

A) 2 y 3 corresponden a transformaciones físicas

B) 1 y 2 corresponden a transformaciones químicas
C) 1, 2 y 3 corresponden a transformaciones químicas
D) 1, 2 y 3 corresponden a transformaciones físicas

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8. ¿Cuál de las siguientes acciones implica un cambio químico en el proceso?

A) Hacer pan
B) Trozar un papel
C) Derretir cera sólida
D) Condensar un líquido

9. Un grupo de investigadores de una universidad ha desarrollado, bajo condiciones

específicas, una transformación química que consiste en dos etapas consecutivas, tal
como se describe en las siguientes ecuaciones:

Etapa 1: C (diamante) + O2(g) ⎯⎯

→ CO2(g)

Etapa 2: 2 Mg(s) + CO2(g) ⎯⎯

→ 2 MgO(s) + C (grafito)

El grupo de difusión de la universidad desea presentar estos resultados en su página web,

con el objetivo de visibilizar el trabajo científico en la sociedad. En este contexto, ¿cuál
de los siguientes enunciados presenta un titular correcto para informar el trabajo descrito
anteriormente?

A) Investigadores de la universidad han desarrollado un método que permite convertir

el diamante en grafito

B) Investigadores de la universidad han desarrollado un método que permite convertir

el CO2 en diamante utilizando MgO

C) Investigadores de la universidad han desarrollado un método que produce diamante

a partir de grafito

D) Investigadores de la universidad han desarrollado un método que produce diamante

a partir de CO2

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10. Una estudiante colocó tres pastillas efervescentes, de 5 gramos cada una, en tres vasos
de precipitados. Luego, agregó el mismo volumen de agua destilada a diferentes
temperaturas a cada vaso y cronometró el tiempo de efervescencia de cada pastilla, que
representa el tiempo que demoró en disolverse completamente. Los resultados obtenidos
por la estudiante se presentan en la siguiente tabla:

Masa Cantidad de Tiempo de

Vaso de Temperatura
pastilla agua efervescencia
precipitados (°C)
(gramos) (mililitros) (segundos)
1 5 200 25 90
2 5 200 70 60
3 5 200 90 45

En relación con lo anterior, ¿cuál de las siguientes opciones señala correctamente las
variables dependiente e independiente para este experimento?

Variable dependiente Variable independiente

A) Temperatura del agua Tiempo de efervescencia

B) Tiempo de efervescencia Temperatura del agua

C) Masa pastilla Temperatura del agua

D) Tiempo de efervescencia Cantidad de agua

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11. De acuerdo con los datos explicitados en la figura y teniendo en cuenta el valor para el
número de Avogadro, ¿cuántas moléculas contiene el siguiente recipiente cerrado?

A) 2,00·6,02·1023 moléculas
B) 1,50·3,01·1023 moléculas
C) 0,50·6,02·1023 moléculas
D) 0,25·3,01·1023 moléculas
E) 0,20·6,02·1023 moléculas

12. En la siguiente tabla se muestra la cantidad de materia, en moles, que contienen 3

recipientes, a igual presión y temperatura:

Recipiente I Recipiente II Recipiente III

1 mol de H2 y 1 mol de O2 2 moles de H2 2 moles de O2

Según lo anterior, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

A) El recipiente I contiene el doble de moléculas que los recipientes II y III

B) Las moléculas contenidas en los recipientes I, II y III tienen igual masa
C) Los tres recipientes contienen igual número de moléculas
D) El recipiente I contiene la mitad del número de moléculas que los recipientes II y III

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13. Se tienen dos óxidos de nitrógeno, NOx y NOy. El óxido NOx contiene 2,8 gramos de
nitrógeno y 3,2 gramos de oxígeno, mientras que el óxido NO y contiene 2,8 gramos de
nitrógeno y 6,4 gramos de oxígeno. De acuerdo con esta información, ¿cuáles son los
valores de x e y?

X Y
A) 1 1

B) 1 2

C) 1 3

D) 2 3

14. Se tienen 100 g de una mezcla gaseosa de SO 2 y SO3 en la cual el 20% corresponde a
SO2. ¿Cuál es el porcentaje total de oxígeno en la mezcla?

A) 10%
B) 25%
C) 48%
D) 50%
E) 58%

15. Un grupo de estudiantes se dispone a analizar la molécula de colesterol, para ello deben
recolectar todos los antecedentes de su estructura, antes de comenzar la investigación.
Hasta el momento conocen la fórmula molecular, C 27H46O y las masas atómicas de cada
elemento que la forma. A partir de estos datos, ¿cuál de las siguientes conclusiones
respecto de la composición porcentual, aproximada, es correcta?

A) El porcentaje de hidrógeno en la molécula es 46%

B) El porcentaje de oxígeno en la molécula es 16%
C) El porcentaje de carbono en la molécula es 84%
D) El porcentaje de carbono y oxígeno en la molécula es 28%

16. En la reacción de 3,2 gramos de un metal M, con exceso de oxígeno gaseoso se forman
4,0 gramos de un óxido hipotético de fórmula MO. Al respecto, la masa molar del metal
es

A) igual a la masa molar del oxígeno gaseoso.

B) la mitad de la masa molar del oxígeno gaseoso.
C) un cuarto de la masa molar del oxígeno gaseoso.
D) el cuádruple de la masa molar del oxígeno gaseoso.
E) el doble de la masa molar del oxígeno gaseoso.

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17. Un compuesto con masa molar igual a 60 gramos/mol está formado por 24 gramos de
carbono, 4 gramos de hidrógeno y 32 gramos de oxígeno, por lo tanto, ¿cuál debe ser su
fórmula molecular?

A) CH2O
B) C4H8O4
C) CHO2
D) C2H4O2
E) C4H8O2

18. Un compuesto de fórmula XY tiene la siguiente composición en masa:

X Y
25% 75%

Si ambos elementos se combinan para formar otro compuesto de fórmula XY3, entonces
el porcentaje en masa del elemento Y debe ser

A) 10%
B) 20%
C) 30%
D) 40%
E) 90%

19. Una agricultora necesita comprar un fertilizante para 25 m2 de un sembradío. Para ello,
le ofrecen NH4NO3 y Ca(NO3)2 al mismo valor por cada mol de compuesto, los cuales
poseen una masa molar de 80 g/mol y 164 g/mol , respectivamente, y le recomiendan
utilizar 50 gramos por cada m 2. Al respecto, ¿cuál de los fertilizantes debería elegir la
agricultora para abaratar sus costos?

A) Debería elegir Ca(NO3)2, ya que posee mayor masa por unidad de mol

B) Debería elegir Ca(NO3)2, ya que la masa a utilizar por m2 es menor

C) Debería elegir NH4NO3, ya que posee mayor masa por unidad de mol

D) Debería elegir cualquiera de los compuestos, ya que el valor por cada mol varía según
el m2

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20. En el siguiente modelo se representa una reacción química entre 2 reactivos:

En base al modelo, ¿cuál de las siguientes opciones representa correctamente su ecuación

química?

A) X2 + Y 6 ⎯⎯
→ 2 XY3

B) 2 X + 3 Y2 ⎯⎯
→ XY3

C) X2 + 3 Y 2 ⎯⎯
→ 3 X3Y3

D) X2 + 3 Y 2 ⎯⎯
→ 2 XY3

21. Un docente escribe en la pizarra la siguiente representación de una reacción química:

Luego, pide a sus estudiantes que dibujen la representación que corresponde al reactivo
limitante. Al respecto, ¿cuál de las siguientes opciones corresponde a la representación
que deben dibujar los estudiantes?

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22. En la figura se muestran las sustancias involucradas en una determinada reacción (no
reversible) y la cantidad inicial de reactantes para formar un producto:

Al respecto, ¿cuál de los siguientes esquemas corresponde a la cantidad máxima de

sustancias al término de la reacción?

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23. Cuando masas conocidas de X e Y reaccionan completamente, originan 2 productos (etapa
I): un compuesto W en estado sólido y un compuesto Z en estado gaseoso. El compuesto
W se aísla para determinar su masa, mientras que el compuesto Z se recupera a través
de la etapa II para determinar su masa. El proceso completo se muestra en el siguiente
diagrama:

Z(s)

Etapa II

Etapa I
X+Y W(s) + Z(g)

Según lo anterior, ¿cuál de las siguientes leyes se demuestra en el proceso completo?

A) Las proporciones definidas

B) La conservación de la masa
C) Las proporciones múltiples
D) Las proporciones recíprocas
E) Los volúmenes de combinación

24. Con respecto a la siguiente ecuación:

2 NO(g) + O2(g) ⎯⎯
→ 2 NO2(g)

Al reaccionar 10,0 moles de NO con 6,0 moles de O2, ¿cuál es la máxima cantidad de NO2
formada?

A) 6,0
B) 2,0
C) 32,0
D) 16,0
E) 10,0

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25. Una forma de obtener oxígeno gaseoso (O2), es a partir de la reacción entre peróxido
de sodio y agua:

2 Na2O2(ac) + 2 H2O ⎯⎯
→ 4 NaOH(ac) + O2(g)
Si la reacción presenta un rendimiento igual a 80%, entonces ¿cuál es la cantidad máxima
de oxígeno (O2) que podría originarse a partir de 5 moles de Na2O2 y suficiente agua?

A) 5,0 moles
B) 4,5 moles
C) 2,5 moles
D) 2,0 moles

26. Un científico realizó el siguiente experimento:

1. En una balanza determinó la masa de un recipiente de vidrio cerrado que contiene en

su interior Sn y O2, obteniendo una masa m1

2. Luego, calentó por unos minutos el recipiente formándose como producto SnO 2 de
color blanco, verificándose un exceso de O2

3. Posteriormente, masó nuevamente el recipiente con el producto obteniendo una masa

m2

4. Finalmente, se da cuenta que la masa m 1 con la masa m2 son prácticamente iguales

Al respecto, ¿cuál es una conclusión correcta para este experimento?

A) Todos los elementos al reaccionar con O2 forman como producto una sustancia del
tipo XO2

B) El recipiente de vidrio impide que reaccione todo el oxígeno disponible

C) Es necesario elevar la temperatura para que reaccionen totalmente los reactantes

D) Se necesita más tiempo para que reaccione el oxígeno en exceso

E) La masa de las sustancias que reaccionan debe ser siempre igual a la masa de los
productos finales

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27. Una analista química se encuentra realizando experiencias en el laboratorio con la
siguiente reacción química:

2 NaOH + CuSO4 ⎯⎯
→ Cu(OH)2 + Na2SO4

En su trabajo, utilizó diferentes masas de reactantes e hizo mediciones de masas de los

productos, que luego ordenó en la siguiente tabla:

Experiencia NaOH CuSO4 Cu(OH)2 Na2SO4

1 40 g 80 g 49 g 71 g
2 80 g 160 g 98 g 142 g
3 160 g 320 g 196 g 284 g

Si la analista química siguiera la misma relación en masas de reactantes, que se presenta

en la tabla, al realizar una quinta experiencia, ¿cuál sería la masa total de los reactantes
que necesitaría?

A) 640
B) 1280
C) 1920
D) 2560

28. Una industria realizó un ensayo experimental en donde se midió la masa de una sustancia
química sólida obtenida a partir de una reacción química llevada a cabo en su proceso de
producción. Al comparar el resultado de la operación con el valor teórico que se debió
obtener, se percataron que el rendimiento de la reacción fue de un 82%. Respecto de lo
anterior, ¿cuál de las siguientes opciones corresponde a una pregunta de investigación
que permitiría obtener una explicación del resultado obtenido en el ensayo realizado?

A) ¿Cómo se podría aumentar el rendimiento de la reacción?

B) ¿Qué significa que el rendimiento de la reacción sea menor a 100%?
C) ¿De qué manera se puede determinar el rendimiento de la reacción?
D) ¿Qué factores influyen en el rendimiento de la reacción?

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29. Se hace reaccionar la misma masa de X con diferentes masas de Y obteniéndose los
compuestos I y II. La siguiente tabla muestra las masas de X y la masa total de los
compuestos formados:

Compuesto Masa de X Masa de

formado (g) compuesto formado (g)

I 12 28

II 12 44

Luego, se hace reaccionar la misma masa de Z con diferentes masas de Y, obteniéndose

los siguientes compuestos:

Compuesto Masa de Z Fórmula del

formado (g) compuesto

III 14 ZY

IV 14 ZY2

Al respecto, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

A) La fórmula del compuesto I es XY2

B) La masa molar de Y es 14 g/mol
C) La masa molar de ZY2 es 46 g/mol
D) En el compuesto I la masa de Y es la misma que en el compuesto IV
E) La masa del compuesto III es igual a la masa del compuesto I

30. Si reaccionan 10 gramos de CuCl (masa molar = 99 g/mol) con un exceso de H 2S de

acuerdo con la siguiente ecuación:

2 CuCl + H2S ⎯⎯
→ Cu2S + 2 HCl

¿Qué masa de Cu2S (masa molar = 159 g/mol) se obtiene aproximadamente?

A) 5 g
B) 8 g
C) 10 g
D) 16 g
E) 20 g

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