UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES

Matemática Básica I

Profesora: Econ. Martha Guaigua

Período Académico I

Mayo – septiembre 2022

Teoría de conjuntos
es una rama de la lógica matemática que estudia las propiedades y
relaciones de los conjuntos: colecciones abstractas de objetos,
consideradas como objetos en sí mismas. Los conjuntos y sus
operaciones más elementales son una herramienta básica en la
formulación de cualquier teoría matemática.
¿Qué es un Conjunto?

Un conjunto es toda agrupación o colección de objetos

(personas, animales, cosas, etc.) determinados por una
propiedad común.
•Los conjuntos por determinación se escriben entre llaves
{ . . . }.
•Los conjuntos también se entienden en oraciones simples.

Ejemplo:
•El conjunto de días de un mes.
•Las letras del abecedario.
 Notación de un Conjunto
Los conjuntos se denotan o se nombran normalmente con las letras
mayúsculas del abecedario.
Ejemplos:
•A
•B
•C
•D
Cardinal de un Conjunto “n(A)”
Determina la cantidad de elementos que tiene un conjunto y se representa por
un numero natural inclusive el cero “0”.
¿Qué es un Elemento?
Vienen a ser los objetos que forman un conjunto que según su cantidad
determinan el tipo de conjunto.
•Los elementos alfanuméricos o con letras se escriben entre comas (,).
•Los elementos numéricos se escriben entre puntos (.) y comas (,).
 Determinación de un Conjunto
Los conjuntos se determinan de la siguiente forma:

Por Comprensión:
Cuando se da a sus elementos una o mas características, o propiedades, de tal manera que los
diferencien de los elementos de otros conjuntos. También se llama Constructiva de un Conjunto.
En este tipo de determinación existe la expresión (x/x) que se entiende como: “x” tal que “x”. Los
conjuntos de este tipo se tienen que comprender, entender sus características y condiciones, así
poder o no escribir por extensión.

Ejemplos:
A = {x/x es vocal}.
B = {x/x es un dia de la semana}.

Por Extensión:
O en forma tabular, se escriben o se enumeran uno a uno cada uno de los elementos y así poder
determinar su cardinal.

Ejemplos:
A= {a, e, i, o, u}.
B = {lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo}.
 Clases de Conjuntos
Existen las siguientes clases de conjuntos:

Conjunto Nulo o Vació

Es cuando no tiene elementos o carece de elementos existentes
racionalmente en nuestra realidad.

Denotación:
Vació = { }, Nulo = ø { }=ø

Ejemplos:
A={x/x es un elefante de 500 toneladas}
B={x/x ≠ x}
Conjunto Unitario
También conocido como singletón son aquellos que tienen un único elemento
y n(a)=1.

Ejemplos:
A = {1}
B = {0}
D = {{}}
E = {ø}

Conjunto Finito e Infinito

Un conjunto es finito cuando consta de un determinado número de elementos
distintos y que al encontrarlos de uno en uno se pueda acabar en un
determinado tiempo. El conjunto infinito es todo lo contrario, es decir la
operación de contar los diferentes elementos de uno en uno no tenga cuando
terminar.
Conjunto Disjuntos
Son aquellos que no tienen ningún elemento en común.

Ejemplo:
A = {1; 3; 5; 7}
B = {0; 2; 8; 9}
Conjunto Juntos
Son aquellos que tienen cierta cantidad de elementos comunes.
Ejemplo:

A = {1; 2; 3; 4; 5; 6}
B = {0; 2; 8; 9}
Conjunto Comparables
Es cuando un conjunto esta totalmente incluido en otro.

Ejemplo:

A = {1; 2; 3; 4; 5; 6}
B = {2; 3; 5}
Subconjunto de un conjunto
Los subconjuntos son aquellos formados por los elementos de
un conjunto encerrados entre llaves.

•El conjunto vació es un subconjunto de cualquier conjunto

excepto de si mismo.

•El conjunto A es subconjunto de si mismo.

Ejemplo:
Sea A = {1; 2; 3; 4; 5}
Los subconjuntos de “A” son: {}, {2}, {2; 5}, A, etc…
Conjunto Potencia o Potencia de un Conjunto

Es aquel conjunto que tiene como elementos a todos los

subconjuntos del conjunto original.

Ejemplo:
Si A = {a;b;c}
El conjunto Potencia es PA.
PA = {{};{a};{b};{c};{a,b};{a,c};{b,c};A}
Por lo tanto:

Donde “n” es la cantidad de elementos de A.

Conjunto de Subconjuntos Propios
Es idéntico al anterior, solo que no se considera al
primitivo.
Ejemplo:
SA = {{};{a};{b};{c};{a,b};{a,c};{b,c}}
Por lo tanto:

Conjunto Universal (U)

Llamado también universo, es el conjunto de todos los
elementos que pueden ser considerados para un asunto en
particular.
Relación entre Conjuntos

Relación de Pertenencia (∈) y no Pertenencia (∉)

La relación necesariamente tiene que ser de elemento

a conjunto.
Relación de Inclusión (⊂) y no Inclusión (⊄)
La relación es de Subconjunto a Conjunto.

Ejemplo:
Sea: A = {1; 2; 3} y B = {0; 1; 2; 3; 4}
A ⊂ B : “A esta incluido en B, por que los
elementos de A Pertenecen a B”
B ⊃ A : “B incluye al conjunto A”
Diagramas de Venn Euler

Son líneas cerradas o figuras geométricas ya sea en forma regular o

amorfas.
Operaciones con Conjuntos
Unión de Conjuntos (∪):
Ejemplo:

Si:
•A = {1; 3: 5}
•B = {0; 1; 2; 3}

Entonces:
•A ∪ B = {0; 1; 2; 3; 5}
Gráficamente A ∪ B:
Intersección de Conjuntos (∩):

Ejemplo:

Si:
•A = {1; 2; 3; 4: 5}
•B = {0; 1; 3; 4; 6; 7}

Entonces:
•A ∩ B = {1; 3; 4}
Gráficamente A ∩ B:
Diferencia de Conjuntos ( – ):

Ejemplo:

Si:
•A = {2; 3; 4: 5; 7}
•B = {0; 1; 2: 4; 5: 6}

Entonces:
•A – B = {3; 7}
Gráficamente A – B:
Simetría o Diferencia Simétrica (Δ)

Por lo tanto “son todos los elementos no comunes”

Ejemplo:
Si:
•A = {1; 2; 4: 6}
•B = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 7}
Entonces:
•A Δ B = {0; 3; 5; 6; 7}
Gráficamente A Δ B:
Complemento de un conjunto.
Entonces: A’ = Ac = Complemento del conjunto A

Ejemplo:

Sea:
•U = {1; 2, 3; 4; 5; 6; 7}
•A = {2; 3; 5; 7}

El complemento será:
•Ac = {1; 4; 6}
Gráficamente Ac:
Conjuntos con Expresiones Reales (Intervalos)

Para el mejor entendimiento necesitamos saber que la familia de los números reales esta
compuesto por infinitos valores, de valor a valor sin importar cuan cercanos estén. La
representación grafica de los números reales es mediante una recta de representación
numérica.

•Se trabaja con números reales.

•Entre dos números reales diferentes existen infinitos valores reales.
Existen:
Intervalos Abiertos
•Se denota por : < a; b > ó ] a; b [
•Cuando no se llega a tomar los valores de los limites.
Ejemplo:
x ∈ < 2;5 >, quiere decir que los valores de x son mayores que 2 y
menores que 5, pero no llega a tomar los valores de 2 y 5.
Su grafica sería:
Intervalos Cerrados

•Se denota por: ≤ a; b ≥ ó [ a; b ]

•Cuando se toma todos los valores incluyendo los limites, por
ejemplo:

x ∈ [ 2;5 ], quiere decir que los valores de x son mayores o iguales

que 2 y menores o iguales que 5, en otras palabras toma los
valores desde 2 hasta 5.
Su gráfica sería:
Ejemplos de Teoría de Conjuntos
Ejemplo 01:
Determinar por comprensión, el siguiente conjunto:

Solución:
Los elementos, en forma equivalente:

Por lo tanto el conjunto D, por comprensión, es:

Ejemplo 02:
¿Cuántos tipos de jugo surtido se pueden preparar, si se
dispone de 6 clases de fruta?

Solución:
Sea el conjunto, que contiene 6 clases de fruta:

Hallamos el total de jugos surtidos:

Ejemplo 03:
Se tiene “n” pinturas de “n” colores básicos y se desea obtener 1013 nuevos tonos,
combinando partes iguales de 2; 3; 4; 5; …; n colores. Hallar “n”.

Solución:
Con “n” colores básicos, la cantidad de nuevos tonos, son:

Por tanto:
Ejemplo 04:
Dados los conjuntos:
•A= {2, 3, 5, 6, 8}.
•B= {0, 1, 2, 4, 5, 7, 9}.
Si “m” es el número de subconjuntos no vacíos de A que son disjuntos con B y “n” el
número de subconjuntos no vacíos de B que son disjuntos con A. Hallar: m+n

Solución:
Subconjuntos no vacíos de A, disjuntos con B:

Subconjuntos no vacíos de B, disjuntos con A: