“CAMINADO JUNTOS CON CRISTO, VIVIMOS LA FRATERNIDAD”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA: “SAN JOSÉ” DE JAUJA

XV CONCURSO DE COMPRENSIÓN LECTORA:

“JESUCRISTO Y LOS VALORES”
FASE INTERNA.
CICLO-VI

INSTRUCCIONES: Estimado(a) estudiante lee atentamente cada pregunta, luego marca con una (x) solo
la alternativa que consideres correcta en la hoja de respuesta. Todo borrón y/o enmendaduras
invalidan tu respuesta.

1. En la lectura: “SAL Y ALGODÓN EN EL RÍO” ¿Por qué le dice tranquilízate Nasrudin al asno?
a) Estaba enfadado
b) Estaba cansado
c) Casi se ahoga
d) Se puso a corretear

2. “Debemos buscar caminos correctos que nos lleven a Dios, muchas veces la que nosotros creemos que
podría ser lo correcto, no termina siendo la más favorable para ello”. ¿En qué lectura la enseñanza para la vida
inicia con el siguiente texto?

a) La santidad en el instante presente.

b) Conocer a cristo
c) Sal y algodón en el río
d) Dios y el zapatero

3. En la lectura: “EN EL INSTANTE PRESENTE” ¿Cómo se llamaba el maestro del guerrero japonés?

a) Maestro Zen
b) Maestro Yan
c) Maestro japonés
d) Maestro Chun

4. En el texto: “LA SANTIDAD EN EL INSTANTE PRESENTE” ¿Por qué no podía dormir el guerrero japonés?

a) Lo matarían
b) Lo torturarían cruelmente
c) Porque estaba en un calabozo
d) Porque estaba cansado

5. En el texto: “EL ESCOZOR DEL DERVICHE”. Derviche significa:

a) Visitante
b) Santo
c) Religioso musulmán
d) Religioso mendicante

6. En el texto: “EL ESCOZOR DEL DERVICHE”. ¿En qué lugar se encontraba el Derviche?

a) En el bosque
b) Orilla del río
c) En el pantano
d) En la orilla del mar
“AL ENCUENTRO DEL HERMANO DE MANO CON CRISTO”
“CAMINADO JUNTOS CON CRISTO, VIVIMOS LA FRATERNIDAD”
7. En la lectura: “NO CAMBIES” ¿cómo era la persona que narra la historia?

a) Muy bueno
b) Alegre
c) Tímido
d) Neurótico

8. “El saber reconocer nuestros errores, es de aquella persona que llegó a una reflexión y
arrepentimiento, por lo tanto, debemos confesar nuestros pecados a Dios porque solo Él nos limpiará
de toda maldad”. Esta enseñanza pertenece a la lectura:
a) ¡Oh,feliz culpa!
b) El explorador
c) El perro fiel
d) El pequeño pez

9. Sabemos que el PECADO es todo pensamiento, palabra o acción que va contra la voluntad de Dios. Para estar
en gracia con Dios se necesita:
a) Arrepentimiento de corazón
b) Olvidar la falta que ha cometido otra persona
c) Ponerse mental y anímicamente ante la presencia de Dios
d) Es un regalo divino por la cual el alma se embellece

10. La siguiente enseñanza para la vida “Experimentar a Dios en la cotidianidad es experimentar la vida
misma sentir el latido de lo divino resonando…” corresponde a la lectura de:
a) ¡Oh,feliz culpa!
b) El explorador
c) El perro fiel
d) El pequeño pez

11. De la siguiente enseñanza para la vida: “Un estudiante josefino honrado es el que respeta los bienes de
los demás y el que se esfuerza por conseguir, con su trabajo los bienes que el mismo necesita para
vivir y ser feliz”. Corresponde a la lectura de:
a) ¡Oh, feliz culpa!
b) El explorador
c) El perro fiel
d) El pequeño pez
e) Una lección de diplomacia

12. De la siguiente palabra: “HONRADO” encontrar su sinónimo (os).

a) Respetable
b) Justo
c) Sincero
d) T.A.

13. De la lectura: “EL PERRO FIEL”. La lección de vida que nos deja para actuar en nuestro actuar cotidiana es:
a) No debemos juzgar a las personas por que es aquella que se equivoca, se confunde y se convierte en una
persona derrotada.
b) Debemos expresar ese sentimiento y no quedarse callado(a)
c) Es el que respeta los bienes de los demás y el que se esfuerza por conseguir, con su trabajo los bienes que
el mismo necesita para vivir y ser feliz
d) Aquella persona que busca la verdad en toda circunstancia

14. Cada obstáculo que encontramos en la vida nos da la oportunidad de mejorar nuestra situación personal.
Mientras los perezosos se quejan, los demás están creando oportunidades a través de sus corazones
bondadosos, generosos y llenos de voluntad de hacer las cosas.
De esta enseñanza para la vida su propósito es:
a) Que no se debe esperar para vencer los obstáculos.
b) Promover en mejorar nuestra situación personal cada día.
c) No ser perezosos
d) Esta enseñanza pertenece al texto “Las dos cabras”

“AL ENCUENTRO DEL HERMANO DE MANO CON CRISTO”

“CAMINADO JUNTOS CON CRISTO, VIVIMOS LA FRATERNIDAD”

15. Para ser solidarios deberíamos observar más a nuestro alrededor. Seguramente encontraremos mucha gente
que requiere de nuestra atención para sentirse bien. Vivir para los demás es seguir la enseñanza de Jesús, es
amar al prójimo como a nosotros mismos.
El texto básicamente trata sobre:
a) Practicar la solidaridad
b) Querer a todas las personas
c) El cumplimiento de todos los mandamientos
d) El mandamiento del amor

16. Marcar la relación sinonímica correcta:

a) Amistoso, reconciliarse, amigarse
b) Tutela, protección, prudente
c) Celebrar, Encomiar, amigarse
d) Absorto, juicioso, componer

17. En la lectura: “LA VIDA ES UN JARDÍN” se menciona a Hans con el propósito de:
a) Tomar como ejemplo
b) Admirar su destreza
c) Mencionar el rasgo sublime de su sabiduría natural
d) Imitar su fe

18. De las series marcar lo correcto:

a) Loa, alabanza, bonanza
b) Requerir, pretender; solicitar
c) Mitómano, mentira; cleptómano, fraude
d) Ver, decir, observar, predecir

19. ¿Cuál es el verbo adecuado?

Declarar a alguien culpable de haber cometido un delito es:
a) Molestar
b) Inculpar
c) Acusar
d) Sentenciar

20. ¿Cuál de los siguientes títulos son falsos?

I. Cuando te sacude te sacude la vida
II. El día que todo salió mal
III. El usurero
IV. La vida es un jardín

a) I, III,
b) II, III, IV
c) I, II, III, IV
d) I, II

21. ¿Cuál es la secuencia correcta de la lectura: “LA CARTA OLVIDADA”?

I. Ha servido para mantener vigente mi ánimo y mi entusiasmo

II. ¡Dios la bendiga, madre mía!
III. Estoy consciente de que me quedan muy pocas horas
IV. No quiero ver un arenal en lo que me quede de vida

a) I, II, III, IV
b) II, III,I, IV
c) I, IV,II,III
d) I, III,IV,II

22. Completa lo correcto del “EL DÍA EN QUE TODO SALIÓ MAL”
a) Estas semillas se extiendan en sus propios jardines
b) Las cosas que no funcionan en el jardín
c) Los errores causan desgracia
d) Cuando nos va bien, debemos celebrar
“AL ENCUENTRO DEL HERMANO DE MANO CON CRISTO”
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23. La lectura: “EL LEON Y EL PERRO” se relaciona con…?
a) Solidaridad
b) Fraternidad
c) Amor
d) Amistad

24. Según la lectura del “AMOR”. ¿Por qué el salmón pensó seguir viviendo?
a) Porque el rey amaba a los animales.
b) Porque el cocinero no lo cocinaría.
c) Porque el salmón tuvo la esperanza de ser devuelto al agua.
d) Porque el salmón pensó que el pescador lo dejaría libre.

25. ¿Qué enseñanza nos da el texto?

a) Ser optimista es una esperanza
b) Ser terco es una desesperación
c) Ser melancólico es una esperanza
d) Ser conservador es una esperanza

26. En la lectura: “EL OBSTÁCULO EN EL CAMINO”: ¿Qué obstáculos tienes en la vida?

a) La confianza.
b) Los problemas
c) El amor.
d) La autoestima.

27. ¿Con que fin el rey coloco una enorme piedra en el camino?
a) Para ver quién era el más fuerte en moverla
b) Para demostrar el poder del rey
c) Para mejorar la situación personal del ser humano
d) Para ver quien era capaz de reclamarle

28. Según la lectura: “EL USURERO” ¿Qué hizo la hija del dueño del negocio con lo que le proponía el usurero?
a) Casarse sin sacar ninguna piedra de la bolsa
b) Dejo caer a propósito la piedra que saco de la bolsa para no casarse
c) Tenía que casarse para salvar la deuda de su padre
d) La hija estuvo de acuerdo con la propuesta del usurero

29. ¿Qué es un usurero?

a) Persona incapaz de trabajar por asuntos personales
b) Persona que saca beneficio o provecho muy alto en un asunto o negocio
c) Persona que buenamente presta dinero con beneficios para todos
d) Persona de buen corazón que ayuda a la gente

30. En la lectura: “EL DÍA EN QUE TODO SALIÓ MAL” ¿Cuándo el hombre planta semillas de sabiduría?
a) Cuando los padres llevan una vida desordenada
b) Cuando los hijos practican las enseñanzas de sus padres
c) Cuando los hijos logran sus objetivos
d) Cuando los hijos se sienten fracasados

31. ¿Qué enseñanza nos da la lectura?

a) Que las personas somos vulnerables a la felicidad
b) Que las pruebas de la vida son parte del sufrimiento
c) Que toda enseñanza es diferente y se echan al olvido
d) Que la enseñanza de la vida es el camino hacia el conocimiento y la libertad

32. Según la lectura: “EL ECO” ¿Qué mensaje nos deja la lectura?
a) La vida es hermosa y debes disfrutarla
b) Vive la vida como si fuera el último día
c) La vida es simplemente un reflejo de nuestras acciones
d) Es un reflejo de las enseñanzas de tus padres

33. ¿Quién crees que es el que le responde en la montaña al niño?

a) La montaña misma
b) Algún animal
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“CAMINADO JUNTOS CON CRISTO, VIVIMOS LA FRATERNIDAD”
c) Su conciencia
d) Su amigo en una broma

34. De la lectura “LAS ENSEÑANZAS DE LAS HORMIGAS”, ¿Cuáles son las cuatro cosas que nos enseñan las
hormigas?
a) Incansables, sabias, trabajan por el bien en conjunto y dan valor a sus vidas.
b) Insecables, sabias, trabajan en equipo y se ayudan.
c) Incansables, necias, trabajan por el bien en conjunto y dan valor a sus vidas.
d) Incontrolables, sabias, trabajan en equipo y se ayudan

35. De la lectura “LAS ENSEÑANZAS DE LAS HORMIGAS”, ellas no nos enseñan a:

a) Trabajar.
b) Dar sentido al trabajo
c) Ser perezosas, individualistas
d) Dar sentido a la vida

36. De la lectura “LAS ENSEÑANZAS DE LAS HORMIGAS”, las hormigas trabajan y se esfuerzan día a día para:
a) Ser sabias.
b) Apartarse del mal.
c) Trabajar por el bien en conjunto.
d) Alcanzar su objetivo.

37. De la lectura: “LA GENERACIÓN DE HIERRO Y LA GENERACIÓN DE CRISTAL” ¿Por qué en la actualidad hay demasiada
corrupción, delincuencia y todas las anomalías en nuestra sociedad?
a) Por culpa del gobierno
b) Por la pérdida de valores
c) Por el abuso inevitable de la tecnología
d) Por la carencia de afecto y cariño

38. De la lectura: “LA GENERACIÓN DE HIERRO Y LA GENERACIÓN DE CRISTAL”, se denomina generación de cristal
porque:
a) Son sobreprotegidos e inseguros.
b) Dominan la tecnología.
c) Se esfuerzan para alcanzar sus metas
d) Son tolerantes y para ellos no existe frustración

39. De la lectura:“ALBERT EINSTEIN”, el personaje tuvo tres nacionalidades, ¿Cuáles fueron?

a) Alemán, inglés y estadounidense
b) Alemán, judío y estadounidense
c) Alemán, suizo y estadounidense
d) Alemán, sueco y estadounidense

40. En la lectura: “ALBERT EINSTEIN”, descubrimos que él fue:

a) Físico y chofer.
b) Científico y le encantaba la ciencia ficción.
c) Científico y soldado.
d) Físico y músico.

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