Historia cultural de la modernidad

Profesor: Adrián Gorelik

Guía de lectura 1

Sobre el texto de Alfred W. Crosby, La medida de la realidad. La cuantificación y la

sociedad occidental, 1250-1600, Crítica, Barcelona, 1998. Primera Parte, “Consecución
de la pantometría” (capítulos 2 a 6).

Cap. 2. El modelo venerable

-¿Cuáles son las características principales de lo que el autor llama el “modelo

venerable”?
-Enumere los aspectos de ese modelo que Crosby detalla (por ejemplo, concepción del
tiempo, concepción del espacio, etc.), y explique brevemente cada uno.
-¿Qué imagen de la realidad ofrecía el “modelo venerable”? ¿Por qué duró tanto?
-¿Hay una imagen más “verdadera” que otra? ¿Por qué?

Cap. 3. Causas necesarias pero insuficientes

-Enumerar y explicar lo que el autor llama las “causas necesarias pero insuficientes”.
-Organice las diferentes causas que ofrece Crosby para explicar el pasaje de la
percepción cualitativa a la cuantitativa, en las siguientes dimensiones históricas: causas
socio-demográficas; causas políticas; causas culturales; causas institucionales (por
ejemplo, una causa institucional es el surgimiento de la Universidad).
-¿Cuáles son las peculiaridades de Occidente para que haya ocurrido ese proceso? ¿Por
qué Occidente instaló la cuantificación en el centro de toda su cultura?

Cap. 4, 5 y 6. El tiempo, el espacio y las matemáticas.

-Explique en no más de 20 líneas por capítulo, las principales hipótesis que el autor
intenta demostrar respecto del tiempo, el espacio y las matemáticas, especificando y
desarrollando las características principales de las diferentes dimensiones del “nuevo
modelo” de pensamiento de acuerdo a los tres capítulos.
-Comparar esas características con las que el autor presentó en el “modelo venerable”,
organizando pares antagónicos (por ejemplo: concepción del tiempo: cuantitativo /
cualitativo).