1.

Está constituido por aquellos recursos que la empresa requiere para producir, vender y
realizar todas sus operaciones y que no se van con el producto.
 Activo fijo
2. El bien o servicio que contribuye a la mejora de una comunidad se denomina…
 Beneficios sociales de un PI
3. Si un PS no cumple su objetivo, ¿qué factor dificulta el seguimiento?
• Inexistencia de puntos de control en la planificación
4. Los objetivos específicos forman parte del proceso.
 Verdadero
5. El estudio financiero formará parte de un posterior estudio de mercado.
 Verdadero
6. Los medios de verificación son documentos (escritos, audiovisuales, gráficos, etc.) que se
utilizan para verificar el logro de los supuestos correspondientes a cada nivel de objetivos.
 Falso
7.

Son los factores externos que están fuera del control de los responsables del proyecto, y
que inciden en el éxito o fracaso de la intervención.
 Supuestos
8. Si se hace el seguimiento de manera desordenada, se corre el peligro de no controlar a
tiempo y de que debido a esto alguna de las actividades o los parámetros del proyecto
queden fuera de nuestro control.
 Verdadero
9. El diagnóstico y el análisis de la realidad comprende…
• Detectar necesidades
10. Corresponde al análisis de los proyectos que se realiza desde el punto de vista del país
como un todo, lo que implica considerar tanto a los costos y los beneficios directos e
indirectos.
 Evaluación social
11. Hay un error muy frecuente al momento de realizar un proyecto social, el cual es...
 Querer resolver con precisión un problema equivocado
12. Relacione los cuatro primeros pasos de la línea base.
Paso 1 La determinación del ámbito de estudio
Paso 2 Determinación de los objetivos del estudio
Paso 3 Selección de las variables e indicadores del estudio
Paso 4 Determinación de la muestra de estudio
13. ¿Cuál es la definición de la demanda?
• La necesidad de bienes o servicios de la población del área de influencia, en un tiempo
determinado
14. Caso 5: Inclusión social
Para la Fundación Telefónica, una de los desafíos fue mejorar la experiencia educativa e
inclusión en el sistema educativo de jóvenes de educación secundaria con discapacidad
motora que asisten a una escuela en una comunidad de bajos recursos económicos en
Arequipa, mediante la introducción de tecnología. Así, se asumió que el problema era la
falta de acceso a la tecnología, pero al trabajar directamente con los niños y sus familias se
logró visualizar problemas más urgentes, tales como la falta de capacitación y la
integración educativa.
El trabajo que se realizó con la población vulnerable de la comunidad de bajos recursos
económicos fue entregar hardware especializados. Este tiene relación con...
 Mediación de los sectores marginados
15. Relaciona las partes que conforman el estudio técnico.
• Localización del proyecto: El objetivo general es determinar el sitio donde se instalará la
planta.
• Determinación del tamaño óptimo de la planta: Es la capacidad instalada del proyecto,
expresándose en unidades de producción anual.
• Ingeniería de proyecto: El objetivo general es resolver todo lo concerniente a la
instalación y el funcionamiento de la planta.
• Organización del recurso humano y organigrama general de la empresa: Etapa de
elaborar un organigrama de jerarquización vertical simple
16. Caso 3: Iniciativa sin limites
Ana es una profesora que muestra una gran preocupación por la educación de los niños.
Ella ha identificado que su comunidad pasa por mucha necesidades y, por tal motivo,
recordó que al aplicar un PS ayudaría a mejorar su calidad de vida de aquellas personas en
condición de pobreza extrema. Ana quisiera aplicar talleres de tecnologías para niños(as) y
adultos mayores, contar con un espacio que cuente con laptops y tabletas para trabajar Si
el local fue donado, ¿qué método no se considerará en la localización óptima del proyecto?
 Método cualitativo por puntos
17. Un cuestionario es un conjunto articulado y coherente de respuestas redactadas en un
documento para obtener la información necesaria que permita realizar la investigación que
la requiere.
 Falso
18. Los instrumentos no siempre deberán guardar relación con los objetivos que se pretender
lograr en el proyecto social.
 Falso
19. Caso 2: El trabajo propuesto
Rosa y Milagros son dos jóvenes universitarias que iniciarán un proyecto social tecnológico.
Han realizado un árbol de objetivos.
Ellas están seguras de que su proyecto será todo un éxito y que podrán ayudar a muchas
familias. ¿Cuál sería la primera fase que se considerará en el árbol de objetivos?
 Objetivo principal
20. Caso 1: El cambio está en tus manos
Alberto es un joven de 25 años que ha visitado su lugar de nacimiento, el centro poblado
Sachapuna (Apurimac), y está muy preocupado porque el índice de pobreza de su localidad
cada vez es mayor. Él está a punto de terminar su carrera, puesto que cursa el noveno ciclo
de Administración y Gestión Comercial en la UPN.
Él ha observado la pobreza extrema en su centro poblado. Alberto tiene el compromiso de
ayudar a su familia y a su comunidad. Raúl, uno de sus docentes, lo ha motivado a iniciar
un proyecto dedicado a la siembra, que brindará trabajo a muchos pobladores. De esta
forma, Alberto hizo realidad una de sus ideas, por lo que es un...
 Emprendedor social
21. Es el método que apunta al análisis de los costos de transporte tanto de materias primas
como de productos terminados.
 Método cuantitativo de Vogel
22. Relacione los elementos de negativo a positivo según corresponda.
Causas--------medios
Problema central------objetivo general
Efectos -------fines
Árbol de problemas --------árbol de objetivos
23. El Ministerio de Trabajo y Promoción del empleo (MTPE) capacita a los jóvenes para
prepararlos en la inserción al mundo laboral. ¿A qué tipo de programas corresponden estas
capacitaciones?

 Programas habilitadores
24. Caso 4: Libros electrónicos

Mireya se ha propuesto llevar a cabo el proyecto Biblioteca digital, con el único fin de erradicar
la brecha digital existente en su ciudad natal Chanchamayo (Junín). El proyecto estará basado
en colecciones de libros virtuales, tipo biblioteca digital, los cuales serán prestados de cuadra
en cuadra a través de tabletas que contienen e-books para los niños(as) y/o adolescentes con
el fin de desarrollar habilidades de lectoescritura: sin embargo, Mireya cuenta con la donación
de tables y con el apoyo de la Fundación Telefónica y la ONG Profesor TIC para la ejecución del
proyecto. Entonces, si las donaciones de tables toman parte de una de las fases del análisis
económico. ¿a cuál se referirá?

 Capital de trabajo
25. Cuando un proyecto aborda un problema que no es el principal para la población
beneficiaria, todo el proceso de diseño es inválido.
 Verdadero
26. Para estimar la demanda efectiva (DE), debemos multiplicar el número de la población
demandante efectiva por el ratio de concentración.
 Verdadero

27. Se definen como «las acciones temporales, orientadas a producir beneficios tangibles e
intangibles en la población vulnerable>>.
 PIP
28. Nace como consecuencia del deseo de mejorar la realidad en la que estamos insertos.
 Proyecto social
29. Relacione los elementos de la elaboración de proyectos.
 ¿Cuándo?: Metas
 ¿Cómo?: Metodologia
 ¿Dónde?: Localización física
 ¿Quiénes?: Recursos humanos
30. Relacione los elementos de la MML según corresponda.
 Indicadores: Permiten medir el avance de los logros de los objetivos descritos
 Fin: También denominado objetivo general de un proyecto
 Actividades: Son tareas más simples y concretas
 Propósito: También denominado objetivo específico
31.