Píldora

Formativa Medidas básicas de prevención y

protección frente a infección por
COVID 19 en Centros residenciales de
personas mayores.

Guía didáctica

PROYECTO “DESARROLLO DE HERRAMIENTAS DE FORMACIÓN Y CONSULTA PARA LA PREVENCIÓN DE LA

TRANSMISIÓN Y MANEJO DE LA COVID-19 EN RESIDENCIAS DE PERSONAS MAYORES”
MÁS INFORMACIÓN EN: http://www.covirformacion.es/
CONTACTO: covirformacion.easp@juntadeandalucia.es
Comunidad Virtual de Aprendizaje

Descripción de los
aspectos clave

Los centros residenciales para personas mayores se han revelado como

ambientes especialmente vulnerables a la epidemia de COVID-19. Por una
parte, la edad y condiciones de salud de las personas que residen en estos
centros las hacen altamente sensibles a la infección, siendo proclives a
presentar cuadros graves, y, por otra, las características del entorno, el
estrecho contacto persona a persona necesario para las actividades de
cuidado, y el trasiego de visitantes y trabajadores, facilitan la propagación
de la enfermedad. En general, la OMS y las autoridades sanitarias de
diferentes países, incluido el nuestro, han emitido recomendaciones
específicas dirigidas a la contención de la epidemia en este entorno.

En la etapa de desescalada que estamos iniciando interesa: mantener las

condiciones para prevenir la entrada y propagación de la infección,
garantizar el seguimiento epidemiológico proactivo que permita la
detección precoz de los casos, su aislamiento, o derivación, el rastreo de
contactos, su estudio y si ha lugar la prescripción de medidas de
cuarentena, y proporcionar las medidas de apoyo necesarias para la
protección de las personas que viven y trabajan en las residencias, todo
Bienvenido/a ello desde un abordaje interdisciplinar.

a esta Píldora Esta actividad de formación de la Comunidad Virtual de aprendizaje para

Formativa Profesionales de los Centros Residenciales de Mayores (CoVir)pretende
contribuir a dicho propósito, utilizando las redes de profesionales que se
han configurado para intervenir sanitariamente en las residencias en las
etapas anteriores de la epidemia, así como el aprendizaje adquirido hasta
el momento.

Va dirigida al personal de cada residencia, a utilidad de los diferentes

componentes formativos dependerá de las responsabilidades inherentes
a cada puesto.

Los materiales formativos pueden ser utilizados en futuras actividades.

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Objetivos de
aprendizaje

1
Reconocer las medidas básicas de actuación para evitar la entrada y
reducir la propagación o impacto de la COVID-19 en Centros
Residenciales de personas mayores.

2
Aplicar medidas de actuación en la asistencia a residentes, para evitar
la entrada y reducir la propagación o impacto de la COVID-19 en Centros
residenciales de personas mayores.

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Ruta de
aprendizaje y
Metodología de
trabajo

a píldora formativa se basa en el autoaprendizaje, tiene una duración

estimada de 10 horas, se plantea trabajar en ella siguiendo una ruta
. sugerida, para ello se pone a su disposición material en soporte
audiovisual (videos) y documental (bibliográfico), siempre en relación con
el conocimiento aplicable en el ámbito del trabajo profesional en
residencias de personas mayores y teniendo en cuenta la información de
carácter oficial en relación al seguimiento de la pandemia por COVID 19
emitida desde la Organización Mundial de la Salud, el Ministerio de
Sanidad del Gobierno de España y la Consejería de Salud y Familias de la
Junta de Andalucía.
.

Píldora Componente Aplicación

Formativa Teórico Práctica

La píldora formativa se compone de aspectos teóricos y prácticos, en este caso orientados al

cuidado de las personas que viven en Centros residenciales de mayores en tiempos del COVID19,
en relación con claves para evitar la entrada y reducir la propagación o impacto de la enfermedad.

Se plantea de manera complementaria y opcional la participación en una serie de Seminarios en

Internet para conocer experiencias de implementación de medidas atendiendo a la realidad de
los Centros residenciales para personas mayores, en los que se sea posible un intercambio
síncrono (en el mismo momento) de impresiones, preguntas, etc. Se programarán a lo largo del
desarrollo de las diferentes píldoras formativas y anunciarán en la plataforma CoVir

El material didáctico se ha preparado también para ser utilizado sin necesidad de internet,
estando a disposición en formato pdf.

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Comunidad Virtual de Aprendizaje

Para trabajar en la píldora, sugerimos desarrollar las actividades secuencialmente, tal como se
señala a continuación:

1.- Bienvenida e identificación del punto de partida individual en relación con los
contenidos de la píldora, para ello se solicita responder a una batería de preguntas, no
existiendo calificación.

Autoevaluación inicial

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2.- Desarrollo del contenido primera parte

Elementos conceptuales. Medidas básicas de actuación para evitar la entrada y reducir la

propagación o el impacto de la COVID-19 en Centros residenciales de personas mayores desde el
autocuidado

Presentación del Contenido a través de un conjunto de minivídeos en relación con

recomendaciones relacionas antecedentes básicos conocidos hasta la fecha en relación a SARS-
CoV-2 (COVID- 19), higiene de manos y respiratoria, utilización de equipos de protección
individual y distancia de seguridad.

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Comunidad Virtual de Aprendizaje

3- Desarrollo del contenido segunda parte:

Medidas básicas de actuación para evitar la entrada y

reducir la propagación o el impacto de la COVID-19 en
Centros residenciales de personas mayores desde las
actuaciones para generar un entorno seguro especialmente
para residentes y su personal .

Práctica. Trabajo es un cuestionario compuesto por una

batería de preguntas para reflexionar y responder.

Para profundizar. Si tiene interés

en profundizar en los aspectos
tratados en esta unidad, le
recomendamos un conjunto de
bibliografía disponible en una
carpeta en esta misma píldora.

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Ideas de refuerzo

El equipo docente ha realizado una selección de cartelería e imágenes que pueden ser de
utilidad en los Centros.

Esperamos que los contenidos desarrollados en esta unidad sean de su interés y le aporten
conocimientos aplicables en su ámbito laboral.

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3.-Evaluación

1) La evaluación del aprendizaje se

desarrolla a lo largo de la actividad a
través de la cumplimentación del
cuestionario localizado en el
apartado “Práctica” y en la pestaña
de evaluación final.

En estos cuestionarios no existe un

límite de intentos, se considera una
actividad de evaluación formativa
que permite consolidar aprendizajes,

Cada respuesta correcta cuenta con una justificación a partir de los contenidos
abordados en la píldora formativa.

2) Evaluación de satisfacción con la actividad formativa, a través de la encuesta que con ese
objetivo utiliza la Escuela Andaluza de Salud Pública (EASP).

Recursos de apoyo
para el desarrollo
del curso

Tiene a su disposición también en esta formación:

• Material informativo para profundizar

• Banco de recursos en la pestaña titulada “Ideas de refuerzo”
• Seminarios WEB a desarrollar paralelamente al trabajo en las píldoras formativas.
Se informará a fecha y tema
• Panel de profesionales consultores con carácter interdisciplinar que participará
respondiendo a las preguntas de participantes en la píldora, recibidas
a través del buzón de contacto.
• Buzón de contacto específico para esta píldora formativa, visible
al acceder a ella. La dirección es:
covir.formacion.easp@juntadeandalucia.es

• Tablón de anuncios para difundir información en relación con

actividades de interés.

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