INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS

AGROPECUARIAS
UNIDAD 1: CONJUNTOS Y
ELEMENTOS
EJE
MATEMÁTICA
Todas estas palabras: colección, categoría, clases, grupos, muestra, etc. tienen un
significado común, en matemática, para unificarlas, usamos el término: “CONJUNTO”
Sin pretender definir rigurosamente el término conjunto, solo daremos expresiones
sinónimas como: reunión, colección o agrupación de objetos de cualquier naturaleza.
Los objetos del conjunto, se denominan ELEMENTOS.
Convencionalmente para denotar conjuntos usamos LETRAS MAYÚSCULAS y para
denotar un elemento genérico de un conjunto, usamos las letras minúsculas.
Dado un conjunto A y un elemento x puede suceder que x sea o no un elemento del
conjunto, para estas situaciones, usamos el símbolo pertenece ( ∈ ) . Entonces:
x ∈ A y se lee: “x pertenece al conjunto A”
x ∉ A y se lee: “x NO pertenece al conjunto A”

En el ejemplo hemos definido al conjunto A en el lenguaje coloquial, pero podemos usar

lenguaje gráfico o los llamados “DIAGRAMAS DE VENN”. En él se representa el
conjunto por una línea curva que encierra a todos los elementos.

1
Podemos usar también el lenguaje simbólico para definir un conjunto, es decir, el
conjunto se representa mediante letras y/o símbolos matemáticos que definen sus
elementos entre dos llaves. Dicha representación tiene como ventaja ser breve, concisa,
clara y universal.

En el ejemplo anterior se presentan dos formas de referirnos a los elementos que forman el
conjunto: éstas son:

 POR EXTENSIÓN: nombrando uno a uno todos los elementos del conjunto.
 POR COMPRENSIÓN: dar una propiedad (enunciada entre comillas) que
caracteriza a todos los elementos del conjunto.
El usar una u otra forma para definir un conjunto depende de los elementos del mismo.
La definición por extensión, es útil si los elementos son “pocos” o no hay una propiedad
que los caracterice, o bien, aunque la haya es tan complicada su expresión que no tiene

Observación: Para nombrar o definir un conjunto por comprensión, la propiedad

enunciada para un x genérico debe ser tan específica que la verifiquen sólo los elementos
del conjunto, sin dejar duda de cuáles son.

Este conjunto definido por comprensión es:

Donde la letra N representa los números naturales, los símbolos ¿ y ¿ indican la

relación mayor y menor, el conectivo lógico2 ∧ la conjunción “y”, y el símbolo ¿ se lee
“tal que”
¿Conviene la definición por comprensión para representar este conjunto A?

Así expresado, en el conjunto A no es evidente cuáles son todos sus elementos, aunque
los puntos suspensivos dan idea, conviene en este caso denotar:

Para expresar el conjunto M por extensión, tenemos que nombrar todos los números,
menores
En o iguales
diagramas que 15,
de Venn, que son múltiplos
el conjunto universal de 3 o bien múltiplos
se conviene de 5, esmediante
en representarlo decir: un
rectángulo, como se muestra en elMsiguiente ejemplo. }
= { 3,5,6,9,10,12,15
En el ejemplo anterior, todos los elementos del conjunto M pertenecen al conjunto U,
que es llamado CONJUNTO UNIVERSAL O REFERENCIAL.

DEFINICIÓN: El conjunto universal es el conjunto que incluye o se conforma

con todos los elementos que se consideran en el estudio de una situación o problema
determinado.

3
 B={ }
Ya que no hay elementos que verifiquen simultáneamente las dos condiciones (ser par e
impar). Un tal conjunto se denomina “CONJUNTO VACÍO” y se denota con el símbolo ∅
Entonces, se puede escribir indistintamente, B = { } o B = ∅
Observación: El conjunto vacío es ∅ ={} y NO { ∅ }

INCLUSIÓN DE
CONJUNTOS

Para estos conjuntos se verifica que todos los elementos del conjunto M pertenecen al
conjunto P, en este caso decimos que M es parte de P o bien M es subconjunto de P, o que
el conjunto M está incluido en el conjunto P, 4y en símbolos escribimos:
Μ⊆P

En el ejemplo, existe un elemento de P que NO pertenece a M (por ejemplo, el 4 ∈ P y

 IGUALDAD DE
CONJUNTOS
DEFINICIÓN: Decimos que dos conjuntos son iguales si tienen los mismos
elementos.
Simbólicamente:

O en términos de inclusión de conjuntos:

IMPORTANTE: Por definición de pertenencia de un elemento a un conjunto y de

inclusión e igualdad entre conjuntos, el símbolo ∈ vincula elementos y conjuntos,
mientras que, los símbolos ⊂ y ⊆ vinculan conjuntos.

INTERSECCIÓN DE
CONJUNTOS
OPERACIONES
DEFINICIÓN: Dados dos ENTRE
conjuntos A y B, el conjunto Intersección, que se
CONJUNTOS
representa por A ∩ B, está formado por los elementos comunes de AMBOS conjuntos, en
símbolos:
A ∩ B={ x /x ∈ A ∧ x ∈ B }

Donde x ∈ A ∩B ↔verifica la conjunción x∈A y x∈B

5
 El conjunto intersección es igual a:
A ∩ B={7 , 9 }

En diagrama de Venn se representa por la parte sombreada:

UNIÓN DE
CONJUNTOS
DEFINICIÓN: Dados dos conjuntos A y B, el conjunto Unión, que se representa por
A ∪ B, está formado por la TOTALIDAD de los elementos de A y B (denotando los
repetidos sólo una vez). En símbolos:
A ∪ B={ x /x ∈ A ∨ x ∈ B }

Donde x ∈ A ∪ B ↔verifica la disyunción x∈A o x∈B

6
 Y se representa por la parte sombreada del gráfico:

DIFERENCIA DE CONJUNTOS
DEFINICIÓN: Dados dos conjuntos A y B, el conjunto DIFERENCIA del conjunto A
menos el conjunto B que se representa por A−B , está formado por los elementos de A
que NO pertenecen a B. En símbolos:
A−B={x / x ∈ A ∧ x ∉ B }

Y se representa por la parte sombreada del

siguiente diagrama:

Si en cambio, realizamos la diferencia B− A , obtenemos B− A={6 ,8 }

COMPLEMENTO DE UN
CONJUNTO
DEFINICIÓN: Dado un conjunto A, el conjunto COMPLEMENTO de A, que se
representa por A ' , está formado por los elementos del conjunto universal U que NO
pertenecen a A (todo lo que esté por fuera del conjunto A). En símbolos:
7
 En el diagrama de Venn se representa esta operación por lo
sombreado:

PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES ENTRE

CONJUNTOS
III. DISTRIBUTIVIDAD: AA∩∩( BB=B
∪ C )= ( A ∩ B ) ∪( A ∩ C)
I. CONMUTATIVIDAD: ∩ A( A ∪ B=B ∪ A)
A ∪ ( B∩ C )= ( A ∪ B ) ∩( A ∪ C )

II. ASOCIATIVIDAD: A ∩ ( B ∩C ) =( A ∩B ) ∩C
IV. A ∪ ( B∪ C )= ( A ∪ B ) ∪ C
LEYES DE MORGAN:

II. CONJUNTOS DE NÚMEROS

En este apartado se realizará un repaso de cada uno de los conjuntos numéricos que
forman el llamado conjunto de números, así como las operaciones y sus propiedades.

A.NÚMEROS
NATURALES
DEFINICIÓN: El conjunto N de los “Números Naturales” es el conjunto formado por:
N={1 ,2 , 3 , … … , 7 , 8 ,… ,n , n+1 , … }

8
Además, la relación de orden es transitiva, es decir:
a< b y b<c → a<c

Este conjunto de números naturales, cumple: a< b<c

Esto se lee: “si a es menor que b, y b es menor que el numero c, entonces a también
 Es un conjunto infinito
será menor que c”
 Tiene un primer elemento, el número 1, pero no tiene último elemento
Se definen
 Si n estambién los símbolos
un numero ≤ y ≥ , que seelleen
natural cualquiera, “menor
natural o igual”
siguiente y “mayor o igual”,
es n+1
los queEntre
relacionan dos números
dos números de la
naturales siguiente forma:
consecutivos, no existe otro número natural, por eso se
dice que es un “conjunto
a ≤ b ↔discreto”
( a<b o a=b ) y a ≥b ↔(a>b o a=b)

Lo que también verifica la mencionada

RELACIÓNtransitividad.
DE ORDEN
A partirdos
Dados de números
la relación de orden,
naturales a yseb,puede dar una
se verifica representación que
excluyentemente de los números
a es menor,naturales
mayor o
sobre una recta
igual que b. De numérica R, tomando un segmento unitario μ, de longitud igual a 1, y
manera simbólica:
desplazándolo a la derecha de un punto p, tomado como origen.
a< b ó a=b ó a> b

Tener en cuenta que se cumple UNA Y SOLO UNA de dicha relación de orden

OPERACIONES EN LOS NÚMEROS

NATURALES
ADICIÓN O
SUMA
DEFINICIÓN: Dados dos números naturales a y b, su suma es el numero natural
denotado por a+b, que se obtiene agregando al número a, tantas unidades como
indica b

MULTIPLICACIÓN O
PRODUCTO
DEFINICIÓN: Dados dos números naturales a y n, su producto, es el número natural
denotado por a . n, que se obtiene sumando el número a, tantas veces como indica n.
a . n=a+ a+…+ a

Importante: siempre que sumemos o multipliquemos números naturales, obtenemos

9
otro número natural.

DIFERENCIA O RESTA
 IMPORTANTE: la diferencia no siempre tiene solución en los números naturales. Es por
eso que nos preguntamos si se puede expandir el conjunto de números naturales e
incorporar nuevos, donde operaciones como la diferencia, tengan solución. La respuesta es
afirmativa y el conjunto donde las operaciones de resta tienen solución es en el conjunto
llamado “números enteros”

B.NÚMEROS
ENTEROS
DEFINICI ÓN: Dados dos números a y b, la diferencia o resta es el número c, que se define
DEFINICIÓN: El conjunto de los “Números enteros” es el conjunto formado por todos
por:
los números naturales, que llamamos enteros positivos, los números naturales
a−b=c ↔
precedidos por el signo menos, los enteros c +b=a y el número cero
negativos
Z={−5 ,−4 ,−3 ,−2 ,−1 , 0 , 1 ,2 , 3 , 4 , … }

Este conjunto de números enteros, verifica:

 Todo número entero queda determinado por el numero natural que lo representa,
llamado valor absoluto o módulo, y su signo, excepto el 0 que no tiene signo.
 Es un conjunto infinito, que no tiene ni primer ni último elemento.
 Si n es un número entero cualquiera, el entero siguiente es n + 1, y el entero anterior
es n – 1.
 Entre dos números consecutivos, no existe otro número entero, es un conjunto
discreto.
 Todo
definición: número
dado natural
un número es un
entero n, número
se llamaentero, se verifica
“opuesto” entonces
al número entero la inclusión
(-n).

En el conjunto de números enteros se define un orden que preserva el orden en los

naturales. Entonces:
A y b son números enteros, a> bsí a está a “la derecha” de b en la recta.

 Todo número positivo es mayor que todo

negativo
 Entre dos números positivos, es mayor el
que está “más lejos” del cero, es decir, el que
tiene mayor módulo.
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 Entre dos números negativos, es mayor el
que está “más cerca” del cero, es decir, el
que tiene menor módulo.
 OPERACIONES EN LOS NÚMEROS
ENTEROS
ADICIÓN O
SUMA ÓN: Dados dos números enteros a y b, se llama suma al número entero a + b,
DEFINICI
que se obtiene de la siguiente manera:
 Si los dos números enteros son de igual signo, es otro número entero que conserva
el signo de los sumandos y su módulo es igual a la suma de los módulos de los
sumandos.
 Si los dos números enteros son de distinto signo tiene el signo del sumando de
mayor módulo y su módulo es la diferencia de los módulos.
DIFERENCIA O RESTA
DEFINICIÓN: dados dos números enteros a y b se llama diferencia al número entero a – b,
que se obtiene sumando al número a el opuesto del número b, es decir:
a−b=a+(−b)

PRODUCTO O MULTIPLICACIÓN
DEFINICIÓN: dados dos números enteros a y b, se llama producto al número entero a . b
cuyo:
 Módulo es el producto de los módulos a y b
 Signo esta dado por la regla de los signos, tal que el producto es positivo si a y b
tienen el mismo signo, y negativo en caso contrario.

COCIENTE O DIVISIÓN
definición: dados dos números enteros a y b, la división o cociente es el número entero
que se representa como:
a
a :b=
b
a
Y verifica: b =a :b=x ↔ x .b=a con b ≠ 0
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 ¡Nunca se puede dividir por cero!

Nuevamente hay operaciones en Z que no pueden resolverse, por consiguiente,

debemos extender el conjunto Z a un nuevo conjunto donde la operación cociente
tenga solución.

C.NÚMEROS
RACIONALES
DEFINICIÓN: El conjunto Q de los “Números Racionales” o fraccionarios es el
p
conjunto formado por los cocientes q de dos números enteros p y q, con q distinto de
cero:
p
Q={ / p , q ∈ Z y Q ≠ 0}
q

Este conjunto de números racionales, cumple:

 Si el cociente p/q es un numero racional, el número entero p se denomina
“numerador” y el número q se denomina “denominador”
 Es un conjunto infinito, que no tiene ni primer ni último elemento
 Es un conjunto denso, es decir, entre dos números racionales hay infinitos números
racionales.
 Todo número entero p es un número racional, ya que p = p/1
 Entre los conjuntos de números N, Z y Q, se verifica la inclusión: N ⊂ Z ⊂ Q

p
DEFINICIÓN: Dado un número racional , no nulo, se llama inverso al número racional:
q

Observación: como no se puede dividir por cero, entonces el número racional 0 no

tiene inverso.
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 RELACIÓN DE
ORDEN p r
DEFINICIÓN: dados dos números racionales y son iguales o equivalentes si
q s
representan la misma cantidad, es decir, se verifica:

p r
DEFINICIÓN: dados dos números racionales y
q s con denominadores positivos,
definimos el orden en los números racionales por:

OPERACIONES EN LOS NÚMEROS

RACIONALES
ADICIÓN O
SUMA p r
DEFINICIÓN: dados dos números racionales q y s su suma es el número racional que
resulta de realizar:

DIFERENCIA O RESTA
p r
PRODUCTO
DEFINICIÓN: dados dos números racionales y O MULTIPLICACIÓN
q s su resta es el número racional que
p r
DEFINICIÓN: dados dos números racionales q y s su producto es el número racional
que resulta de realizar: 13
 COCIENTE O DIVISIÓN
p r
DEFINICIÓN: dados dos números racionales q y s el cociente de dichas fracciones es el
número racional que se obtiene como producto de la primera por la inversa de la
segunda:

PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES EN

N, Z Y Q
Las propiedades que cumplen las operaciones de suma y producto, teniendo en cuenta en
qué conjunto de números se resuelven las mismas son:

PROPIEDADES DE LA SUMA

PROPIEDADES DEL PRODUCTO

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 4. NÚMEROS DECIMALES
DEFINICIÓN: Los números racionales se expresan también como expresiones
decimales, y se verifica que:
p
I. Todo número racional q puede representarse como una expresión decimal

Esta representación es consecuencia del algoritmo de división entre p y q, ya que el

resto solo toma valores enteros menores que q, repitiéndose a lo sumo despues de q
pasos.

II. Toda expresión decimal periódica puede expresarse como

p
una fracción q
OTRAS OPERACIONES

POTENCIACIÓ
N

15
DEFINICIÓN: Dado un número racional a y un número natural n , definimos la potencia
enésima del número a como:

PROPIEDADES DE LA POTENCIACIÓN

I. Distributividad de la potencia con respecto al producto y al cociente:

II. Producto de potencias de igual base

III. Potencia de potencia

16
Entonces, se puede extender la definición de potencia para exponentes enteros:

DEFINICIÓN: dado un número racional a , distinto de cero, se define:

Observación: No se definen las potencias de base 0 y exponente 0 o enteros negativos

RADICACIÓN
DEFINICIÓN: dado un número racional a y un numero natural n , definimos la raíz
enésima de un número a como:

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 RELACIÓN ENTRE POTENCIA Y RAÍZ
La raíz enésima de un número racional a se puede denotar como potencia de la
siguiente manera:

PROPIEDADES DE LA POTENCIACIÓN
I. Distributividad de la raíz con respecto al producto y al cociente:

II. Raíz de raíz:

5. NÚMEROS IRRACIONALES
DEFINICIÓN: El conjunto de números irracionales, está formado por todos los números
p
que NO SE PUEDEN ESCRIBIR COMO COCIENTE q de dos números enteros p y q.

También se puede definir como:

Conjunto formado por los números que se representan como una expresión decimal NO
periódica.

REPRESENTACIÓN DE LOS NÚMEROS IRRACIONALES EN LA

RECTA R
Los números irracionales completan los “lugares vacíos” que dejan entre sí los
números racionales en la recta numérica.
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 6. NÚMEROS REALES
DEFINICIÓN: el conjunto de los números reales, denotado por R comprende todos los
números racionales y todos los números irracionales

REPRESENTACIÓN DE LOS NÚMEROS REALES

Por la densidad de los racionales y la existencia de los números irracionales, se

completa ahora sí la RECTA R, y se puede afirmar que:

OPERACIONES EN LOS NÚMEROS

REALES

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En el conjunto de los números reales R las operaciones de SUMA, PRODUCTO,
DIVISIÓN, DIFERENCIA, POTENCIACIÓN y RADICACIÓN, se definen de igual
manera que en los números racionales.

PROPIEDADES DE LAS
PARA LA SUMA: OPERACIONES EN R

PARA LA
RADICACIÓN:

PARA EL PRODUCTO:

PARA LA POTENCIACIÓN:

III. APLICACIONES
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ARITMÉTICAS Y
GEOMÉTRICAS
 A.PORCENTAJES

DEFINICIÓN: el porcentaje o x por ciento de una cantidad M, que representamos como

x % de M , es el número que resulta de considerar “X partes de 100 de M”, es decir:

B.RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
GEOMÉTRICOS
PERÍMETRO21DE FIGURAS
Las principales unidades de medidas para el cálculo de longitudes son: m , cm, mm .
(VER ANEXO)

ÁREAS DE FIGURAS
PLANAS:

22
Las principales unidades de medidas para el cálculo de áreas son: m2 , cm2 , km2 . (VER
ANEXO)

VOLUMEN DE CUERPOS
GEOMÉTRICOS:

23
Las principales unidades de medida para el cálculo de volúmenes son: m2 , cm2 , dm2 .
(VER ANEXO)

ANEXO: UNIDADES DE MEDIDA

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 ÁREA Y
VOLUMEN
La unidad principal de Área es el metro cuadrado, que se denota como m y, es el área
2

encerrada por un cuadrado de 1 m de lado. Un submúltiplo del mismo es el centímetro

cuadrado, que se denota como cm2, y es el área encerrada por un cuadrado de 1 cm de
lado, los demás múltiplos y submúltiplos se obtienen de manera análoga.

En el caso del volumen, la unidad principal es el metro cúbico, que se denota m3, y es el
volumen que contiene un cubo de 1 m de arista.

AGREGAR PASAJE DE UNIDADES

25
 IV. APLICACIONES ALGEBRAICAS

A.ECUACIONES
DEFINICIÓN: Es una igualdad entre dos expresiones algebraicas que relacionan
números o letras mediante operaciones. Las letras, cuyos valores son desconocidos, se
llaman incógnitas.
El o los números que pueden tomar las incógnitas y que hacen verdadera la ecuación se
llaman soluciones. Resolver las ecuaciones es encontrar las soluciones, si éstas existen. El
conjunto formado por todas las soluciones de la ecuación se llama conjunto solución.
En una ecuación se llama primer miembro a la expresión que se encuentra antes del
signo de igualdad y segundo miembro a la que se encuentra después del signo igual.
RESOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN DE
PRIMER GRADO:
Para resolver una ecuación se utilizan las propiedades
de la relación de igualdad y las propiedades de los
números estudiadas en el capítulo anterior. Las
propiedades que relacionan operaciones e igualdades
son:

Que en palabras se expresan diciendo “al sumar o multiplicar un mismo número en

ambos miembros de una igualdad, ésta se mantiene”
OBSERVACIÓN: Una vez resuelta la ecuación es conveniente comprobar que la
solución verifica las condiciones planteadas en el problema.

26
 Los siguientes ejemplos muestran que no toda ecuación de primer grado tiene solución:

la anterior desigualdad (igualdad falsa), indica

DEFINICIÓN:
que no hay ningún Unavalor de X
ecuación de que grado es una ecuación cuya forma general es
verifique
primer
la +bx=0
ax donde
ecuación. a y b son
Entonces númerossolución
el conjunto reales y adees distinto de 0.
Notemos
la quees:
ecuación el grado
S= ∅ de la ecuación está dado por la potencia a la que está elevada la
incógnita x, en el caso de la ecuación de primer grado es: x 1=x

Esta última igualdad se verifica para todo número real x. El conjunto solución de la
ecuación es: S=R
NOTA: El grado de las ecuaciones está dado por el mayor exponente al que están
elevadas las incógnitas. Así, las ecuaciones de segundo grado, que no son parte de este
curso, se escriben de la forma: ax 2 +bx +c=0

1. SISTEMAS DE
ECUACIONES
DE PRIMER GRADO CON DOS VARIABLES

DEFINICIÓN: Un sistema de ecuaciones de primer grado, es un conjunto de

ecuaciones de primer grado que se deben satisfacer simultáneamente. El o los pares
ordenados de números X e Y, denotados por (x,y) que verifican todas las ecuaciones del
sistema se llaman soluciones.

El conjunto formado por todos los pares ordenados que son soluciones del sistema de
ecuaciones se llama CONJUNTO SOLUCIÓN.

27
 REPRESENTACIÓN DE UN SISTEMA DE DOS
ECUACIONES En el sistema así escrito, la letra a 1.1 representa el coeficiente que
Un sistema de dos ecuaciones de primer grado con dos variables o incógnitas se
multiplica la primera variable (x) de la primera ecuación, la
representa, en su forma general, por:
letra a 1.2 representa el coeficiente que multiplica a la segunda
variable (y) de la primera ecuación y las letras a 2.1y a 2.2
representan, los coeficientes que multiplican a la primera
variable (x) y a la segunda variable (y) de la segunda ecuación.
Las letrasb 1 y b 2, representan los términos independientes de la

RESOLUCIÓN DE UN SISTEMA DE DOS

ParaECUACIONES
la resolución de un sistema de dos ecuaciones de primer grado con dos incógnitas se
pueden utilizar varios métodos o técnicas para encontrar su conjunto solución. Entre
los más usados están el método de sustitución, el método de combinación lineal, el
método de determinantes, etc.
MÉTODO DE
SUSTITUCIÓN:
Consiste en despejar una de las incógnitas en una de las ecuaciones y reemplazar esta
por su equivalente en la otra ecuación. Realizando El reemplazo la nueva ecuación
tendrá una única variable, que se puede resolver como ecuación de primer grado.

Al igual que para una ecuación los siguientes ejemplos muestran que NO todo sistema
28
de ecuaciones de primer grado tiene solución única.

Ejemplo 6:
 El sistema de ecuaciones NO tiene solución, por

Ejemplo 7:
El sistema de ecuaciones se verifica para todo
par ordenado en números reales (X ,Y) con
y=4-2x y el conjunto solución se escribe la
forma:
S={( x , 4−2 x ) / x ∈ R ¿ }

MÉTODO DE COMBINACIONES
LINEALES:
Consiste en encontrar una combinación de las ecuaciones del sistema, de modo tal
que de una de las ecuaciones se elimina una variable, logrando así una ecuación de
una única variable que se puede resolver como ecuación de primer grado con una sola
incógnita. Las combinaciones lineales de las ecuaciones se realizan utilizando dos
propiedades de la suma y la multiplicación, que son:

1) multiplicar ambos miembros de una ecuación por un número real no nulo.

2) reemplazar una ecuación por la suma de esta con la otra ecuación del sistema.

c. INECUACIONES
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definición: Cuando dos expresiones algebraicas se relacionan con los signos: ¿ , ≤ ,>o ≥
decimos que forman una inecuación, y los valores de X, si existen, que verifican dicha
 Veamos las propiedades que relacionan
operaciones y desigualdades y que nos
permitirán resolver las inecuaciones:
IMPORTANTE: Observar que el signo de desigualdad se invierte al multiplicar por
un número negativo.

En palabras:
1. Al sumar el mismo número en ambos miembros de una desigualdad, esto se
mantiene.
2. Al multiplicar ambos miembros de una desigualdad por un mismo número
debemos ser cuidadosos porque esta se invierte si el factor es negativo.

30
 CLASIFICACIÓN DE
INTERVALOS:
1) INTERVALO ABIERTO:

2) INTERVALO CERRADO:

3) INTERVALO SEMIABIERTO POR LA DERECHA:

4) INTERVALO SEMIABIERTO POR LA IZQUIERDA:

31
32