Curso: 3°3° Educación Secundaria. Esc. 4-124 Reynaldo Merin.

EJE TEMÁTICO:
Prof. Coformadora: Daniela Gómez.
Prof. Formadora: Alejandra Andrés.
Docente (en formación): Castro G., Anahí.
Ciclo Lectivo 2023.

ACTIVIDAD N°2: CONJUNTO SOLUCIÓN DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES.

TAREA N°1:

Un club tiene dos piletas, ambas con 36.000 litros de capacidad.

Una de ellas está vacía y la otra llena. Se procede a vaciar una de
ellas y a llenar la otra, utilizando dos bombas diferentes. La
bomba extractora saca 5.000 litros de agua por hora de manera
constante, y la otra hace ingresar 4.000 litros por hora también
de manera constante. Si ambas comienzan a trabajar al mismo
tiempo.

¿En qué momento de los procesos la cantidad de agua en las dos

piletas va a ser la misma?
TAREA N°2:

Identifica, si es posible, qué gráfico y qué parte de él representa la solución del problema.
Explica cómo lo pensaste.

El conjunto solución de un sistema de ecuaciones lineales es el conjunto

de pares ordenados que son, simultáneamente, solución de las dos
ecuaciones. Resolver un sistema es encontrar el conjunto solución.

Como cada ecuación se encuentra asociada a una recta podemos decir que
si las rectas se cortan en un punto solamente, la solución del sistema es
única. Este tipo de sistemas se denomina ….

Simbólicamente lo podemos escribir como: S= { (a;b)} .

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Ciclo Lectivo 2023.

TAREA N° 3: Graficamos y analizamos las soluciones. Dados los siguientes sistemas de ecuaciones:

I. Representen en un sistema de coordenadas cartesianas las rectas asociadas a cada ecuación

que forma el sistema. ( pueden ayudarse utilizando GeoGebra)
3. 𝑥 + 5. 𝑦 = 6 2. 𝑦 − 20 = 10. 𝑥 2. 𝑦 = 1 + 5. 𝑥
a) { b) { c) {
4. 𝑦 − 6. 𝑥 = 2 5. 𝑥 + 10 = 𝑦 −5. 𝑥 + 2. 𝑦 = −2

II. Analizando tus interpretaciones en las consignas anteriores, tacha lo que no corresponda:

 La intersección de dos rectas es el conjunto formado por los puntos que pertenecen a ambas
una de ellas ninguna de ellas , simultáneamente.
 La intersección entre dos rectas con distinta pendiente es única son infinitas no existe
 Cuando dos rectas tienen igual pendiente pero distintas ordenadas al origen la intersección
entre ellas es única son infinitas no existe y las rectas son secantes paralelas coincidentes
 Cuando dos rectas tienen ecuaciones equivalentes la intersección es única es infinita no
existe y las rectas son secantes paralelas coincidentes

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III. Resuelvan analíticamente los sistemas del inciso I). ¿Pueden observar alguna regularidad entre
lo gráfico y lo analítico?
IV. Analicen lo trabajado en la consigna I y II, respondan: ¿Cómo son las rectas asociadas a las
ecuaciones del sistema cuando éste es compatible determinado, compatible indeterminado e
incompatible?
6
𝑦 = 5 .𝑥 −5
TAREA N° 3: Encuentren los valores de a y b para que el siguiente sistema { sea:
𝑦 = 𝑎 .𝑥 + 𝑏
a) Compatible indeterminado
b) Incompatible
c) Compatible determinado

TAREA N° 4: A los siguientes sistemas les falta una ecuación. Completen cada sistema con la ecuación
adecuada, de modo que corresponda a la clasificación pedida en cada caso, y anoten su solución
cuando sea posible.
SISTEMA COMPATIBLE SISTEMA SISTEMA COMPATIBLE
DETERMINADO INCOMPATIBLE INDETERMINADO

Sistema 𝑦 = 4. 𝑥 + 2 𝑦 = 2. 𝑥 + 5 𝑦 = 1 + 3. 𝑥
{ { {
………………. …………….. ………………
Solución
(única- infinitas- no existe)

TAREA N° 5: Indiquen cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas y cuáles falsas. Expliquen
sus respuestas.

i. En la interpretación gráfica de un Sistema Compatible Indeterminado, las rectas asociadas

a las ecuaciones del sistema pueden resultar perpendiculares.
ii. Los sistemas compatibles determinados tienen una única solución.
iii. Un sistema incompatible tiene infinitas soluciones.
iv. En la interpretación gráfica de un sistema compatible determinado, las rectas
asociadas a las ecuaciones que forman el sistema pueden resultar perpendiculares.

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TAREA N°6: Para describir la ubicación de un objeto en una imagen de radar, Juan propuso el
siguiente sistema de ecuaciones

𝑦− 𝑥=2
{
𝑦 = −2. 𝑥 + 1

v. ¿Es posible que el objeto se encuentre en el punto A=(3; 5)? ¿Y en el (1; -4)? Justifica tu respuesta.
vi. Para encontrar la posición del objeto, Analía le dijo a Juan que le convenía graficar las rectas
correspondientes a cada ecuación del sistema y buscar el punto que estuviera en las dos rectas.
¿Estás de acuerdo con Analía? ¿Por qué?
vii. Encontrá la posición del objeto en el plano cartesiano.

TAREA N°7: Calculen en cada sistema el coeficiente que falta, teniendo en cuenta la solución y/o
clasificación indicada.
𝟒
𝒚 = 𝟏 + 𝟑.𝒙 … . 𝒚 = 𝟏𝟔 + 𝟖. 𝒙 𝟑
𝒚 = 𝟔 − 𝟒.𝒙
a) { b) { 𝟒 𝟖 c) {
𝒚 = ⋯. 𝒙 − 𝟕 𝒚 = 𝟑.𝒙 + 𝟑 𝒚 = −𝟐 − ⋯ . 𝒙
𝟑 Sistema compatible Sistema incompatible.
S= { ( ; 2) }
𝟒
indeterminado.

TAREA N°8:

¿En qué opción se muestra la gráfica que

representa el siguiente sistema de
ecuaciones? Justifica tu respuesta.

2. 𝑥 + 3. 𝑦 = −8
{
5. 𝑥 − 2. 𝑦 = 18