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I. OBJETIVOS:
Identificar la resistencia.
Leer la resistencia por código de colores.
Utilizar el multímetro para lectura de la resistencia
II. FUNDAMENTO
El Resistencia: Es un componente eléctrico muy frecuentemente empleado en los circuitos. Los valores
van desde unos pocos Ohmios() hasta los Kiloohmios (K) o Megohmios(M). El valor en Ohmios de
una resistencia viene expresado mediante un conjunto de bandas de colores impreso en la envoltura de
la resistencia. El valor de estas bandas es de acuerdo con el siguiente cuadro:
Color 4ª Banda
Negro Plateado: ±10%
Marrón tolerancia.
Figura Rojo Dorado: ±5% 1: Un resistor típico
tolerancia. mostrando su código de
Naranja
colores
Amarillo
En la Fig. 1 en su Verde superficie tiene cuatro
bandas de Sin Banda: ±20% colores, igualmente
espaciadas, muy Azul cercanas a uno de los
tolerancia.
extremos. Si Violeta sujetamos la resistencia con
la mano izquierda, por el lado donde esta
ubicadas las Gris bandas de colores, podemos
deducir su valor Blanco de la resistencia con tabla
anterior mostrada. El resultado se confecciona
como 24 × 103, o 24K con un error del 5%.
Figura 1: Un resistor típico mostrando su código de colores
III. EQUIPOS:
● Tabla de código
● Multímetro
REFERENCIA
NGSS-EP3-TE-1223-5BCZD
NGSS-EP3-TE-1223-5M6ZV
https://teacher.pasco.com
Esta hoja debe ser llenado por el grupo y subido al Blackboard según las pautas del Docente.
HOJA DE REPORTE
Curso Apellidos y Nombres Obs.
1.
2.
Grupo Horario: ___ 3.
4.
Fecha:___/___/___ 5.
6.
Hora:_____________
1. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
1.1. De las resistencias brindadas por el docente, elija 5 resistencias diferentes para llenar la tabla
del reporte.
a) Use la tabla de código para determinar el valor de la resistencia (Resistencia teórica) (Tabla 1)
b) Use el multímetro para medir la resistencia (Resistencia experimental) (tabla 2)
c) Determine el error
Band 1º 2º 3º 4º Valor de
a Color Color Color Color R T(%) Rmin Rmax
R1
R2
R3
R4
R5
R6
Cuestionario:
CONCLUSIONES
1._________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2._________________________________________________________________________________
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