Lección 3 Transformaciones isométricas

Reflexión
Algunos objetos o diseños deben parte de su belleza a la presencia
de simetrías. Observa las siguientes pinturas.

N ascita di Venere (El nacimiento de Venus). L es Demoiselles d'Avignon (Las señoritas de Avignon).
Sandro Botticelli. Italia, 1484. Pablo Picasso. España, 1907.

• ¿En cuál de ellos consideras que hay más simetrías? ¿Por qué?
• Averigua a qué corrientes artísticas se relacionan estas pinturas.
Luego, comparte tu investigación con tu curso.

Aprende
Una reflexión es una transformación isométrica en la que a cada punto de una figura se le
asocia otro punto, llamado imagen. El punto y su imagen deben estar a igual distancia de una
recta llamada eje de reflexión o de simetría y el segmento que une el punto con su imagen
debe ser perpendicular a ella.
Eje de reflexión Y

E E'
Por ejemplo, al pentágono ABCDE se le aplicó una
C C'
D D'
reflexión con respecto al eje Y en el plano cartesiano.
B O B' X
A A'

156 | Unidad 3

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 Unidad

3
Ejemplo
Realiza una reflexión al triángulo ABC, de vértices A(2, 1), B(6, 2) y C(1, 5), con respecto al eje X.
1 Representamos el triángulo ABC en el 2 Unimos los puntos y dibujamos el triángulo
plano cartesiano y dibujamos los puntos A'B'C', que es la imagen del triángulo ABC.
simétricos a sus vértices con respecto
al eje X.
Y Y
5 5
C C
4 4
3 3
2 B 2 B
1 1
A A
–5 –4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 5 6 7 X –5 –4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 5 6 7 X
–1 –1 A'
A'
–2 B' –2 B'
–3 –3
–4 –4
–5 C' –5 C'

Aprende
• La simetría axial es una reflexión en la que • La simetría central es una reflexión en la que
todos los puntos de la figura original y su todos los puntos de la figura original y sus
imagen están a igual distancia de una recta. respectivas imágenes están a igual distancia
de un punto, llamado punto de simetría.
L
C B
B B'
C C' A'
D
O
D'
A

A A'
B' C'

Actividades

1. Una línea de simetría divide a una figura en dos partes simétricas. Encuentra la o las líneas
de simetría en las siguientes figuras.

a. b. c. d.

Lección 3 • Transformaciones isométricas | 157

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 Lección 3 Transformaciones isométricas

2. Realiza las siguientes actividades.

a. Refleja el pentágono b. Refleja el triángulo ABC c. Refleja el triángulo ABC
ABCDE respecto al eje X. respecto al eje Y. respecto al eje X.
Y C Y Y
5 5 5
4 B 4 4
3 3 3
2 2 2
1 1 1
A
–5 –4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 5 X –5 –4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 5 X –5 –4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 5 X
–1 –1 –1
C
–2 D C –2 –2
–3 E –3 –3
–4 B –4 –4 B
–5 –5 A –5
A

3. Observa el siguiente plano cartesiano y realiza las actividades.

Y A N
5
4
3 B F
P' 2 C
H
1 D
E
–5 –4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 5 6 X
–1
M P –2
–3
–4
–5

a. ¿Cuáles son las coordenadas del punto que se obtuvo al aplicar una reflexión
al punto H con respecto al eje Y?
b. ¿Qué punto se obtuvo al aplicar una reflexión al punto P con respecto al eje X?
c. Al aplicar una reflexión al punto M con respecto al eje X resulta el punto M'.
¿Cuáles son sus coordenadas? Y si se aplica una reflexión con respecto al eje X
al punto M', ¿cuáles son sus coordenadas?
d. Al aplicar una reflexión al punto M con respecto al eje Y resulta el punto M''.
¿Cuáles son sus coordenadas?
e. Al aplicar una reflexión al punto N con respecto al eje X resulta el punto N'.
¿Cuáles son sus coordenadas?
Cuaderno de Actividades
Páginas 98 y 99.

Reflexiona y responde
• ¿Qué es una reflexión? Ejemplifica.
• ¿Qué diferencias reconoces entre una rotación y una reflexión?

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 Unidad

3
Herramientas tecnológicas

Reflexión de un cuadrilátero

1 Utiliza una hoja nueva, presiona el botón derecho y selecciona ejes. Presiona nuevamente
el botón derecho y selecciona cuadrícula.

2 En las herramientas del software, selecciona

Polígono . Luego, en la cuadrícula dibuja
un triángulo haciendo tres clics en distintos
puntos; el quinto clic lo debes hacer sobre
el vértice del primer clic del cuadrilátero.

3 Selecciona la herramienta Recta que pasa

por Dos Puntos . En la cuadrícula, haz
dos clics en distintos puntos para dibujar
el eje de simetría, como se muestra en
la figura.

4 Selecciona la herramienta Refleja objeto

en recta . Haz clic sobre el cuadrilátero
y, luego, sobre la recta y aparecerá la
siguiente imagen.

5 Selecciona la herramienta Distancia o

Longitud . Haz clic sobre cada lado
de la figura inicial y, luego, sobre cada
lado de la imagen; aparecerán las medidas
de todos los lados.

Responde:
1. Luego de realizar los pasos anteriores, responde.
a. ¿Cuánto mide cada lado de la figura inicial y de la imagen?, ¿cómo se relacionan?
b. Calcula el perímetro y el área de ambas figuras usando las herramientas del software
y compáralas.
c. ¿Ocurrirá lo mismo en cualquier polígono al que apliques una reflexión?, ¿cómo lo supiste?
d. En una nueva aplicación de GeoGebra, dibuja otro polígono (que no sea cuadrilátero),
realiza los mismos pasos anteriores y responde las preguntas a., b. y c..

Lección 3 • Transformaciones isométricas | 159

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 Lección 3 Transformaciones isométricas

Composición de
transformaciones isométricas

3 2

1
El holandés Maurits Cornelis Escher es un
artista cuyo trabajo ha interesado a muchos
matemáticos porque utiliza patrones de
figuras que cubren una superficie plana
sin superponer las figuras ni dejar espacios
libres entre ellas.

Observa la imagen y responde.

• ¿Qué transformación isométrica es necesario aplicar a la figura para obtener la figura ?,
¿y para obtener la figura ?

Aprende
La composición de transformaciones isométricas consiste en aplicar una transformación
isométrica a una figura y sobre la figura imagen aplicar otra transformación isométrica, y
así sucesivamente.

Ejemplo 1
Traslada el triángulo ABC, de vértices A(–4, –2), B(–1, 2) y C(–3, 2), respecto del vector v = (5, 3).
Luego, refleja su figura imagen respecto del eje X.
1 Representamos el triángulo ABC en el plano cartesiano.
2 Trasladamos el triángulo ABC respecto del vector v = (5, 3).

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 Unidad

3
3 Finalmente, reflejamos el triángulo A'B'C' respecto al eje X. Las coordenadas del triángulo
resultante son A''(1, –1), B''(4, –5) y C''(2, –5).
Y Y C' B' Y C' B'
Figura 1 5 Figura 2 5 Figura 3 5
4 4 4
3 3 3
C B C B C B
2 2 2
1 1 A' 1 A'

–5 –4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 5 X –5 –4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 5 X –5 –4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 5 X
–1 –1 –1 A''
–2 –2 –2
A A A
–3 –3 –3
–4 –4 –4
–5 –5 –5
C'' B''

Aprende
Una teselación es una regularidad o patrón de figuras que cubre
completamente una superficie plana y que cumple con dos 120º
condiciones: que no queden espacios y que no se sobrepongan
las figuras. 120º
Las teselaciones se pueden crear usando transformaciones
isométricas sobre una o varias figuras. La suma de los ángulos 120º
de las figuras que concurren a un vértice es 360º.

Ejemplo 2
Una familia quiere poner baldosas con forma de hexágono regular en su patio, de manera que
cubran todo el piso. ¿Cómo se puede crear un diseño para el piso?
1 Dibujamos un hexágono inicial ABCDEF que represente una baldosa.
2 Le aplicamos reflexiones respecto de los segmentos FA, AB, BC y CD. Las reflexiones las puedes
construir con regla y compás. Obtenemos lo siguiente:
3 Luego, a esta nueva figura le aplicamos sucesivas traslaciones hacia la derecha. Puedes
trasladar cada uno de los puntos de la figura con regla y compás. Así, seguimos aplicando
transformaciones isométricas hasta cubrir el piso por completo.

Figura 1 D C Figura 2 Figura 3

E B

F A

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 Lección 3 Transformaciones isométricas

Actividades
1. ¿Qué transformaciones isométricas se le aplicaron a la figura A para obtener la figura C
pasando por B?

B C

2. Escribe las transformaciones isométricas aplicadas al triángulo ABC para lograr

la siguiente teselación.

A
C

3. Describe mediante qué transformaciones aplicadas al triángulo ABC se puede construir

el siguiente diseño.
C

4. Identifica con cuál o cuáles de las siguientes figuras es posible teselar un plano. Luego,
construye teselaciones en tu cuaderno a partir de las figuras seleccionadas y describe
las transformaciones isométricas que aplicaste para teselar.

a. b. c. d.

162 | Unidad 3

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 Unidad

3
5. Reúnete con un compañero o compañera y dibujen cada uno un cuadrilátero en el plano
cartesiano con los vértices que prefieran y aplíquenle una reflexión respecto al eje X. Luego,
roten la imagen con respecto al origen en 180º y finalmente apliquen una traslación respecto
del vector v = (2, –2). Comparen sus resultados.

C
6. Traslada el triángulo ABC respecto del vector u = (3, 0) y
luego refléjalo con respecto al eje Y. Si inviertes el orden de B
O X
las transformaciones, ¿cambian las coordenadas de los vértices
de la figura imagen? ¿Qué puedes concluir? A

A F

7. A la figura ABCDEF se le ha aplicado una rotación en 90º con D

E
P
respecto al punto P. Copia en tu cuaderno la figura y construye
con regla y compás, mediante traslaciones y reflexiones, una B
C E'
F' D' C'
transformación isométrica equivalente a esa rotación.

A' B'

8. El Tetris es un videojuego en el cual se deben aplicar repetidas veces transformaciones

isométricas a figuras diferentes para hacerlas encajar. Considerando la jugada que
aparece en la imagen, ¿qué transformaciones isométricas debes realizar para hacer
encajar correctamente la figura 1 en A?, ¿y para encajar la figura 2 en B?

B
A

Cuaderno de Actividades
Páginas 100 a 103.

Reflexiona y responde
• Explica qué es una teselación y cómo se relaciona con las transformaciones isométricas.
• ¿Qué conocimientos previos te ayudaron a comprender las teselaciones?
• ¿Cómo puedes comprobar que una teselación es correcta?

Lección 3 • Transformaciones isométricas | 163

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