DOCENTE: Jesús Mamani

B) 512
SEMANA 1: CONJUNTOS C) 254
D) 1024
E) 1022
1. El conjunto E = 9;99;999;9999;99999 , determinado
por compresión es: 6. Dado el conjunto E = 2;3;2;2;3; ; y las
A) (10x − 1) / x   x  6 proposiciones.
5) 2;3  E
B) (10x + 9 ) / x   x  5 1) 2  E
2) 2  E 6)   E
C) (10 − 1) / x 
x
x6  3) 2  E 7)   E

D) (10 − 1) / x 
x +
x6  4) 2;3  E
a) 4
8)   E
E) N.A b) 5
c) 6
2. A y B son dos conjuntos tales que n ( A  B ) = 74 y d) 7
e) 8
n ( A ) + n (B ) = 83 . Calcule n ( A  B )
A) 70 7. De un grupo de 22 estudiantes hay 13 que practican natación y
B) 80 10 practican atletismo y 2 que no practican nada. ¿Cuántos
C) 60 practican solo atletismo?
D) 65 A) 5
E) 75 B) 6
C) 7
3. Determine el número de elementos de AB sabiendo que D) 10
E) 3
A  B tiene 8 subconjuntos, A  B , 15 subconjuntos C

propios y A  B , 190 subconjuntos binarios. 8. De un grupo de 50 personas, 28 conocen Brasil, 32 conocen

A) 14 Egipto y 15 ambos países. ¿Cuántos no conocen ninguno de
B) 15 estos países?
C) 16 A) 3
D) 17 B) 4
E) 18 C) 5
D) 6

( )
c E) 7
4. Si A  B = B − Bc  A c y dados los conjuntos:

E = x  / 4  3x  30 9. En una encuesta a un grupo de 100 estudiantes, la cantidad de

personas que estudian idiomas son 8 ruso 28; latín 42, inglés

F = 3x / x  +
 3x − 10  2x  30, ruso e inglés 6; inglés y latín 5, ruso y latín 10 y los 3 idiomas
estudian 3 personas. ¿Cuántos no estudian ninguno de los 3
idiomas mencionados?
 3x + 1 
G=  / −2  x  5  A) 13
 4  B) 14
Determine M = (E  F )  (F  G)  (E  G)  e indique C) 15
D) 16
n (M) . E) 18
A) 1
10. De 200 alumnos se sabe que: 105 están inscritos en química
B) 2
115 en matemática y 75 en física, 65 en química y matemática,
C) 3
35 en física, química; 30 en matemática y física, 20 están
D) 4
inscritos en los 3 cursos. ¿Cuántos no están inscritos en ninguno
E) 5
de los 3 cursos?
A) 15
5. Sean dos conjuntos comparables no vacíos A y B, donde el
B) 13
número de subconjuntos propios de A es 255. Diga, ¿Cuántos
C) 25
subconjuntos propios no vacíos tiene B, si este posee dos
D) 12
elementos más que B?
E) 35
A) 510

1
 ARITMÉTICA
11. De 100 alumnos, 49 no estudian R.M y 53 no estudian R.V. Si ➢ 2 van a la academia, tienen 18 años y fuman.
27 alumnos no siguen (RM o RV) ¿Cuántos estudian ➢ 12 no tienen 18 años, no fuman ni va a la academia.
exactamente uno de tales cursos? Halle el número de estudiantes.
A) 46 A. 70
B) 48 B. 80
C) 52 C. 90
D) 50 D. 85
E) 38 E. 65

12. De un grupo de personas, el 35% solo sabe cantar; y el 90% 19. En una reunión hay 120 personas, de las mujeres se observa
cantan o bailan. ¿Qué porcentaje no bailan? que 23 usan reloj, 30 no bailan y 12 no bailan ni usan reloj. De
A) 45% los varones, 24 no bailan y 7 de ellos no tienen terno, pero si
B) 40% reloj. De los que bailan, 16 tienen reloj y 6 mujeres no usan falda
C) 37% ni reloj. ¿Cuántas mujeres no usan reloj si se sabe que 5 varones
D) 38% con reloj y terno no bailan? Considere que solo los varones usan
E) 42% terno.
A. 20
B. 30
13. De 135 personas 90 practican fútbol, 55 básquetbol y 75
C. 70
natación, si 20 practican 3 deportes y 10 no practican ninguno.
D. 13
¿Cuántos practican un solo deporte?
E. 40
A) 50
B) 55 20. Para los ingresantes a la facultad de ciencias de la universidad
C) 60 de ingeniería se ha implementado tres cursos complementarios
D) 70 de inglés, francés y alemán. Ingles hay 24 inscritos, en francés
E) 65 20 y en alemán 18. Trece se han inscrito en más de un curso y
34 en un solo curso. ¿Cuántos han decidido estudiar los tres
14. En una fiesta de 150 personas se observó: 80 consumieron idiomas?
gaseosa, 90 consumieron ponche y 30 no consumieron ningún A. 0
tipo de bebida. ¿Cuántas personas consumieron los dos tipos de B. 1
bebida? C. 2
A) 40 D. 3
B) 50 E. 4
C) 60
D) 30 21. En un aeropuerto se dispone a viajar un grupo de personas, de
E) 80 las cuales se observa que 40 mujeres viajan al extranjero, 37
hombres viajan a provincias, 28 casados viajan al extranjero, 45
solteros viajan a provincias, hay 42 hombres casados. ¿Cuántas
15. En un aula, 40 alumnos estudian portugués, 70 francés y hay
mujeres solteras viajan a provincias, si 18 mujeres solteras viajan
30 que estudian ambos idiomas. Si todos los alumnos estudian
al extranjero?
por lo menos un idioma y a lo sumo 2, ¿Cuántos alumnos hay
A. 40
en total? B. 41
A) 50 C. 42
B) 70 D. 43
C) 90 E. 44
D) 80
E) 100 22. Entre los habitantes de un distrito se ha realizado una encuesta
sobre quienes poseen ciertos artefactos y se ha obtenido los
16. En un avión hay 100 personas, de las cuales 50 no fuman y 30 siguientes datos.
no beben. ¿Cuántas personas hay que fuman y beben, sabiendo ➢ 80% tiene televisor
que 20 personas solo fuman? ➢ 90% tiene radio
A) 20 ➢ 60% tiene cocina a gas
B) 10 ➢ 2% no tiene ninguno de los artefactos anteriores
C) 30 ➢ 55%tiene los tres artefactos.
D) 40 ¿Qué porcentaje de los encuestados posee solo uno de estos
E) 50 artefactos?
A. 20%
B. 42%
17. De 234 alumnos, se sabe que 92 quieren estudiar Medicina, 87
C. 10%
derecho y 120 ninguna de las 2 carreras. ¿Cuántos quieren
D. 11%
estudiar ambos cursos?
E. 21%
A) 50
B) 65 23. De una muestra recogida a 200 secretarias, 40 eran rubias, 50
C) 80 eran morenas y 90 tienen ojos azules, de estas últimas 65 no son
D) 60 rubias y 60 no son morenas.
E) 55 ¿Cuántas de las secretarias, no eran rubias, ni morenas, ni
tienen ojos azules?
18. De un grupo de estudiantes se sabe lo siguiente: A) 35
➢ 10 fuman y no van a la academia B) 48
➢ 25 van a la academia y no tienen 18 años C) 75
➢ 16 no van a la academia ni fuman, pero tienen 18 años. D) 60
➢ 5 de los que van a la academia tienen 18 años, pero no E) 56
fuman.
2
 8. El numeral aab( 4 ) se escribe como cbb en el sistema quinario.
SEMANA 2: SISTEMA DE NUMERACIÓN
Halle a + b + c , si estas cifras son diferentes entre si.
1. ¿Cuántos valores puede tomar “b” si cuando se escribe 7b1( 8 ) A) 5
B) 6
en base 10, termina en 5? C) 7
A) 0 D) 8
B) 1 E) 9
C) 2
D) 3
9. ¿Cuál es la máxima diferencia entre a y m en abc(9) = mnp ?
E) 5
A) 1
2. Un banco utiliza el sistema nonario para enumerar sus tarjetas. B) 2
Si el número de la antepenúltima libreta es 3687, ¿Cuál es el C) 3
número de la ultima tarjeta? D) 0
A) 3689 E) 4
B) 3688
C) 3701 2 2 2
10. Si abc − cba = 2mn , a + b = 5b , hallar a + b + c
D) 3700
A) 10
E) 3702
B) 14
C) 15
3. ¿En qué sistema de numeración los dos últimos números de 2
D) 12
cifras y los 3 primeros números de 3 cifras, suman 245?
E) 16
A) Base 5
B) Base 6
11. ¿Cuántos números de 3 cifras del sistema heptario tienen como
C) Base 7
producto de cifras un número impar?
D) Base 8
A) 64
E) Base 9
B) 128
C) 27
4. Calcule a + b + c , si ( a − 2) ca (b − 3 )(b + 4 ) es capicúa D) 36
A) 10 E) 42
B) 11
C) 12 12. ¿Cuántos números de 3 cifras del sistema nonario utilizan al
D) 13 menos una cifra 5 en su escritura?
E) 14 A) 150
B) 180
C) 200
5. Si a ( b + 2 ) 3 = bcc ( 8 ) halle a + b + c
D) 250
A) 15 E) 350
B) 16
C) 17 13. ¿Cuántos números pares de 4 cifras se convierten en impar,
D) 18 también de 4 cifras, cuando se invierte el orden de sus cifras?
E) 19 A) 1900
B) 1800
6. Un numeral capicúa de tres cifras de la base n, cuya cifra central C) 1680
es 7 se escribe en base 10 y resulta un numeral que empieza en D) 3200
1 y su cifra central es n. ¿Cuál es el numeral escrito en base 10? E) 2000
A) 186
B) 183 14. ¿Cuántos números de tres cifras tienen al menos una cifra par
C) 196 en su escritura?
D) 187 A) 600
E) 193 B) 125
C) 640
7. Calcule a + b + c si abc = 23b(8) D) 450
E) 775
A) 13
B) 12 15. ¿Cuántos números de cuatro cifras mayores que 4000 tienen
C) 15 sus cifras diferentes?
D) 10 A) 504
E) 14 B) 2520
C) 3024

3
 ARITMÉTICA
D) 2040 23. Tres términos de una progresión aritmética suman 30. Cuando
E) 3036 se le suma 1,2 y 4 respectivamente, los números forman una
progresión geométrica. Calcule la razón de la progresión
16. ¿Cuántos números de cuatro cifras impares diferentes existen aritmética.
en el sistema decimal? A) 6
A) 120 B) 7
B) 125 C) 8
C) 1124 D) 5
D) 225 E) 9
E) 250
24. ¿Cuántos ceros inútiles se utilizan al enumerar las tarjetas de
17. ¿Cuántos números de tres cifras tienen todas sus cifras pares? entrada a un espectáculo desde 00001 hasta 10000?
(0=par) A) 9999
A) 100 B) 1900
B) 120 C) 1080
C) 125 D) 1800
D) 225 E) 11106
E) 250
25. Un libro tiene 1400 páginas. Si se arrancan todas las hojas cuya
18. ¿Cuántos números de tres cifras emplean al menos una cifra 3 página termina en 8 ¿con cuantas hojas queda el libro?
o una cifra 4 en su escritura? A) 560
A) 448 B) 1260
B) 450 C) 1120
C) 452 D) 420
D) 425 E) 700
E) 464
26. El tercer y octavo término de una progresión aritmética son 23
19. ¿Cuántos números de 4 cifras del sistema nonario tienen como y 53 respectivamente, calcule el vigésimo termino.
producto de cifras un número par? A) 120
A) 5576 B) 125
B) 5500 C) 128
C) 5800 D) 131
D) 5400 E) 130
E) 5550
27. ¿Cuántos términos de la progresión aritmética 13; 21; 19; …;
20. ¿Cuántos números de 4 cifras del sistema octario tienen al 3197 terminan en cifra 9?
menos dos cifras iguales? A) 40
A) 1470 B) 399
B) 2114 C) 289
C) 3584 D) 60
D) 2340 E) 80
E) 2150

21. ¿Cuál es la razón de una progresión aritmética cuyo termino de

lugar a es ab y su termino de lugar b es ba ? (a<b)
A) 5
B) 8
C) 9
D) 10
E) 11

22. Se suscriben los números naturales desde 37 hasta 1000 a

excepción de los números que pertenecen a la progresión
aritmética 9, 13, 17,… ¿Cuántos números se escriben?
A) 241
B) 248
C) 964
D) 723
E) 720

4
 fallecidos son europeos. Si sobrevivieron menos de la mitad de
SEMANA 3: DIVISIBILIDAD los soldados, ¿Cuántos soldados resultaron ilesos?
A) 55
1. ¿Cuántos números de dos cifras son múltiplos de 6? B) 50
A) 12 C) 60
B) 14 D) 70
C) 15 E) 95
D) 17
E) 20 9. Rosa tiene entre 212 y 356 naranjas, si las cuenta de 9 en 9
sobran 5; pero si los contara de 8 en 8 faltarían 4. ¿Cuántas
2. Hallar el mayor valor de a.b, si 23ba5 es múltiplo de 125. naranjas tiene rosa?
A) 12 A) 213
B) 56 B) 284
C) 62 C) 300
D) 65 D) 320
E) 87 E) 350

3. ¿Cuántos números de 4 cifras que terminan en 6 son múltiplos 10. La suma de todos los números pares, menores que 100 y no
de 4? múltiplos de 5, es:
A) 5 A) 2000
B) 150 B) 2050
C) 90 C) 1950
D) 900 D) 1988
E) 450 E) 1590

4. De los números 56 − 1 ; 57 − 1 ; 58 − 1 ; 59 − 1 ; 510 − 1 . 11. Determinar el valor de (a + b), sabiendo que el número aab8b
¿Cuántos son múltiplos de 8? es múltiplo de 5, 8 y 9.
A) 0 A) 5
B) 1 B) 6
C) 2 C) 7
D) 3 D) 8
E) 4 E) 13

5. Hallar un número de 4 cifras múltiplo de 45 que al invertir el 12.. En un barco donde viajaban 100 personas ocurre un naufragio.
orden de sus cifras es múltiplo de 55. Señale la suma de sus De los sobrevivientes se observa que la onceava parte son niños
cifras. y la quinta parte de los muertos eran casados. ¿Cuántos
A) 9 murieron?
B) 36 A) 40
C) 18 B) 45
D) 27 C) 50
E) 15 D) 55
E) 60

6. ¿Cuál es el resto de dividir 414141 de 149 cifras, entre 9?

13. En un barco había 180 personas, ocurre un naufragio y de los
A) 1
sobrevivientes, 2/5 fuman, 3/7 son casados y los 2/3 son
B) 2
ingenieros. Determinar cuántas personas murieron en dicho
C) 5
accidente.
D) 7
A) 60
E) 8
B) 65
o C) 70
7. Calcule el resto de dividir abc entre 25, si a9b = 8+ 1 y
D) 75
a + b = 13 E) 80
A) 1
B) 2 14. Un granjero compró pavos, patos y pollos, cada pavo costó 100
C) 3 soles, cada pato 50 soles y cada pollo 5 soles. Si compró en total
D) 17 100 animales con 1000 soles. ¿Cuántos pollos compró?
E) 24 A) 50
B) 10
8. en una batalla participan 220 soldados, donde los 5/7 de los C) 85
sobrevivientes resultaron ilesos; además, los 3/11 de los D) 90
E) 70

5
 ARITMÉTICA
15. Hallar el menor número N tal que: 22. Calcular la suma de todos los valores que toma el número ab
 
N= 7 + 3 y 4N= 15 + 13 si 12a03b es divisible entre 33.
A) 164
A) 59 B) 183
B) 45 C) 181
C) 46 D) 171
D) 52 E) 167
E) 31
23. ¿Cuántos números de tres cifras, divisibles entre 11, tiene como
200 suma de cifras a 15?
16. Hallar el resto de dividir 2 entre 7.
A) 2
A) 5
B) 3
B) 4
C) 4
C) 3
D) 5
D) 2
E) 6
E) 1
o
17. Sabiendo que 23  23  .....  23 = 5+ 2 ; donde además “n” es un 24. Calcular: a  b  c , si abc es divisible entre 9, bac es divisible
"n" veces
por 11 y cab es divisible entre 7.
número de 2 cifras, ¿Cuál es la suma de todos los valores que
puede tomar “n”? A) 162
A) 1025 B) 126
B) 1265 C) 154
C) 1375 D) 96
D) 1155 E) 90
E) 1485
25. En un salón de 70 alumnos, la mitad de los hombres aprobó
matemática; los 2/3 de los hombres aprobaron literatura y 1/7
18. Si el número de divisores de abab es 14, calcular el valor
de los hombres aprobó historia. ¿Cuántas mujeres hay en el
de a+b. salón?
A) 10 A) 42
B) 7 B) 28
C) 9 C) 30
D) 5 D) 35
E) 6 E) 45

19. Determinar la suma de los divisores de 4680 que sean primos 26. Si a y b son enteros positivos, hallar la suma de todos los
con 351. posibles valores de “a” que cumplen con
A) 70
a b 25
B) 80 + =
C) 90
5 12 6
D) 50 A) 48
E) 60 B) 49
C) 50
20. De los divisores de 324000, averiguar: D) 51
a) ¿Cuántos no son divisibles por 12? E) 55
b) ¿Cuántos terminan en cero?
Dar como respuesta la suma de los dos resultados. 27. ¿Cuál es el resto de dividir 514514....... entre 13?
A) 127 236 − cifras
B) 128 A) 12
C) 129 B) 10
D) 131 C) 11
E) 132 D) 9
E) 8
21. ¿Cuántos números de la forma 1a1bab son divisibles entre 63?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

6
 8. De todos los números que dividen exactamente a 720,
SEMANA 4: NÚMEROS PRIMOS ¿cuántos son impares?
A) 6
1. Señale la(s) proposición(es) verdaderas: B) 8
I. 377 es un número primo. C) 4
II. 281 es un número primo. D) 30
III. 240 tiene 20 divisores. E) 15

A) Solo II 9. El número de divisores divisibles entre 9 que tiene 18900 es:

C) I y II A) 16
E) I y III B) 20
B) Solo III C) 24
D) II y III D) 36
E) 40
2. La cantidad total de divisores que tiene el número 7920 es:
A) 30 10. Cuántos divisores de “N” no son múltiplos de 6, siendo:
B) 40 N = 180 . 452
C) 54 A) 84
D) 60 B) 48
E) 90 C) 56
D) 24
3. Determine el número de divisores compuestos que tiene E) 36
68000.
A) 48 11. Hallar un número de 4 cifras que sea divisible por 15 y tenga
B) 44 10 divisores. Dar el residuo de dividir el número entre 17.
C) 45 A) 11
D) 36 B) 9
E) 37 C) 8
D) 5
4. La cantidad de divisores compuestos que tiene: 1212 – 128 es: E) 2
A) 2001
C) 2323
12. Si aabb tiene 21 divisores, calcular “a + b”, si se sabe que
E) 2441
uno de sus divisores es el número ocho.
B) 2307
A) 10
D) 2440
B) 12
C) 11
5. Si ab es un número primo mayor que 13 el número de D) 16
divisores del número ab0ab es: E) 9
A) 16
B) 12 13. ¿Cuántas veces habrá que multiplicar por 12 al número 150
C) 14 para que el producto resultante tenga 540 divisores?
D) 18 A) 6
E) 24 B) 7
C) 8
6. Si 10x. 21 tiene 100 divisores, el valor de “x” es: D) 9
A) 3 E) 10
B) 4
C) 5 14. ¿Cuántos rectángulos de 80m2 de área existen, tal que sus lados
D) 6 son números enteros?
E) 7 A) 5
B) 6
7. ¿Cuántos ceros debe colocar a la derecha de 144 para que el C) 7
número resultante tenga 135 divisores? D) 8
A) 4 E) 9
B) 5
C) 6 15. Hallar la suma de las cifras de un número entero N, sabiendo
D) 7 que admite sólo 2 divisores primos, que el número de sus
E) 8 divisores simples y compuestos es 6 y la suma de ellos es 28.
A) 9
B) 5

7
 ARITMÉTICA
C) 7 22. Lucía se da cuenta que las edades de sus 2 primos hermanos
D) 3 son números coprimos que se diferencian en 2 años. Además,
E) 6 si al producto de dichas edades le agrega la unidad, obtiene un
número que tiene 8 divisores propios y 3 divisores simples.
16. Los divisores primos de un entero positivo A son 2 y 3, el Calcular la suma de todos los valores que toman dichas edades.
número de divisores de su raíz cuadrada es 12 y el número de Se sabe que los primos hermanos de Lucía tienen menos de 21
divisores de su cuadrado es 117. ¿Cuántos de tales A existen? años.
A) 1 A) 378
B) 2 B) 92
C) 3 C) 132
D) 4 D) 76
E) 0 E) 60

17. El número ababab es múltiplo de 169 y él es mayor posible, 23. Calcular la suma de los cuadrados de los divisores de 144.
¿cuántos divisores tiene? A) 31031
A) 20 B) 28028
B) 24 C) 29029
C) 36 D) 30030
D) 40 E) 32032
E) 42
24. Si el número de divisores de ab0ab es 40, hallar el máximo
18. El número N = 211  15k  5k , tiene 476 divisores que no son valor de "a + b".
A) 8
divisibles entre 12, ¿Cuántos de sus divisores son cubos
B) 9
perfectos?
C) 12
A) 64
D) 17
B) 72
E) 13
C) 81
D) 142
E) 144

19. ¿Cuántos triángulos isósceles tienen por área 5096 cm2 , siendo
los valores de la base y altura medidas en cm, respecto al lado
desigual, números enteros?
A) 12
B) 30
C) 18
D) 16
E) 20

20. Si: 4  3 x  5 x +1 tiene 12 divisores múltiplos de 25, pero no

múltiplos de 2. Determine la suma de los divisores pares de
dicho número.
A) 67320
B) 93720
C) 218680
D) 109340
E) 187440

21. Si A y B son números que admiten los mismos divisores primos,

sabiendo que A tiene 35 divisores y B tiene 39 divisores.
¿Cuántos divisores tendrá el MCD de A 5 y B5 ?
A) 330
B) 310
C) 300
D) 341
E) 319

8
 DOCENTE: Huber Chambi Galvez

SEMANA 1: TEORÍA DE EXPONENTES 07. Simplificar:

5 −2−1 3 −2−1
m +n n + p m + p P = 243−4 . 27−4
3 .5 .7
01. Simplificar:
( 35 ) . ( 21) . (15 )n
p m
1
a)
9
a) 105 1
b) 75 b)
3
c) 15
1
d) -1 c)
e) 1 6
d) 9
02. Determinar el valor de: 1
e)
81
510
515  5 −x−x −x−x
P=3 +  −35  − x−x + x−x
  08. Si se cumple que:
x3
xx
a) 1 x =3
b) 3 Hallar el valor de:
c) 0 6 3
d) 3+x p = x 6 + x3 + x x + x x
e) 1
a) 48
03. Hallar el valor de: b) 37
c) 42
2 3 x +80
P = 45 ( −3 ) ( −3 )91 − x −9
86
+ d) 36
27 3 e) 45

a) 27 09. Siendo:
b) 0 n
c) 3 x x = nn
d) 1 Hallar el valor de:
e) 243 n
nxn+ x n 2n n+1 n
xn .x +n .x
2 x + 5 2x + 3 4 x + 3
04. Simplificar: P = 5 a) xn
b) nnx
c) nn
a) 4 5 b) 5 c) 8 5 d) nxn
d) 25 e) 625 e) nx

05. Sabiendo que: 10. Siendo: xx = 3, hallar el valor de:

2x = 5
1+2x1+ x
Hallar el valor de: 8x+1 P = xx
a) 1200 a) 381
b) 1000 b) 3243
c) 750 c) 3729
d) 1500 d) 327
e) 600 e) 39

06. Sabiendo que: xx = 2 11. Siendo: 2n = a, simplifique:

Calcular el valor de:
2 2 n n na
P = xx + xx+x p= a a
a) 6x a) 64
b) 2(4)x b) 256
c) 3(2)x c) 4
d) 4x d) 16
e) 12 e) 8

9
 ÁLGEBRA

12. Luego de reducir la expresión: 17. Simplifique: donde xn = 0

( − x)(x5 )( − x)(x5 ).......( − x)(x 5 ) 2 2

x7n +n
x8n + x 6n
20 factores
n 2 2
P= x3n + xn
Indique el exponente de “x”. x 2n + 1
a) 10
b) 20 a) 1
c) 45
b) x6
d) 60
e) 30 c) x4
d) x
13. Simplifique: e) x5

−6−7 −7−8 −6−7 −7−8 18. Muestre el equivalente reducido de:

2−5 .3−6 .6−5 .4−6
M= 4
−8 −7 −8   24 16
4
−6−7 −5−6 −6−7   443 
6 .12 .2 44 4 4 −1

M = 4 16 4
 16  
   
a) 0
 
b) 1
c) 6
d) 2 a) 16
e) 3 b) 2
19 .95 x c) 4
14. Simplifique: se obtuvo 19 19
5 x + 2 − 5 x +1 − 5 x d) 32
e) 2
Calcule el valor de: x2+5
a) 5
19. Al simplificar:
b) 24
4
c) 14
 13 5 2 13  13 − 5
d) 18 + 5
p= 
5 . 13
e) 9  5 5 + 13 
 65 + 5 
15. Dados los números: Se obtiene:
a) 5
A = 7 − 7 − 7 − .............. b) 25
B = 42 + 42 + 42 + .......... c) 5
d) 625
B e) 125
Calcule el valor aproximado de:
2 n
A +A 3n n3
a) 1 n 2 3  n n +1
n n n2 n n n 
7 20.Simplificar: M =  n . n

b)
7  
1 a) n
c)
6 b) n6
d) 6 c) n3
e) 7 d) 1
e) 3 n
16. Si al simplificar:
5
( 49 )2 x 
14 
 x ( −10 )
6 21. Simplificar:
 5 
7 7 +1 7 7 7 7
1024x710 x0
a + 2 a a . a 7 − 49
a 
m P=  27. 729 
Se obtiene: , calcule: m – n
n
a) 3
b) -1 a) 3
c) 5 b) 27
d) 1 c) 1/9
7 d) 9
e)
5 e) 1/3

10
 b +1b −1 b 26. El valor aproximado de
22. Siendo: x = b
M = 2 4 8 16............... es
Indique el valor de: a) 6
b) 3
b2 −1 c) 7
4  xb + b x  d) 5
p=  
b  b + 1  e) 4
a) 4
b) 2 27. Dados:
c) 1/4
d) 1/2 3
A = 6 + 23 + 4 B + 254 ; B =
24
e) 1 648
3 162
4
23. Siendo: 5 32

Hallar el valor de: A2 + 5

m = 7 5 5 5 5...............

P = 6 + 12 + 12 + 12 + ... a) 7
b) 6
c) 21
Halle el valor de: M2 + P2
d) 9
e) 14
a) 66
b) 38
28. Hallar el exponente de “x”
c) 45
d) 53
e) 84 4 3 4 3 4 3 4
A= x x x ....... x3 tiene 97 radicales

24. Indique el valor de verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes

a) 4 − 1
97
proposiciones:
497
I. 5m + 5m + 5m + 5m + 5m = 5m +1
b) 4 + 1
97

0
 1  497
II.  2m − =1
−m  c) 4 − 4
97
 2 
497
m
 m2  m3 d) 4 + 4
97

 m3    m3  12
III.  5   .  5  = 5m 497
    
e) 4 − 1
97
 
497 + 1

a) VFF
b) FFF
c) FFV
d) VVF
e) VVV

25. El valor aproximado de:

M = 3 9 27 81...............

es:
a) 3
b) 27
c) 81
d) 9
e) 4 3

11
 ÁLGEBRA

SEMANA 2: ECUACIONES EXPONENCIALES

x2 + 2
10. Resolver: x x =4
5x −3 25x
a) 2
1. Hallar “x” en: 2 =2
b) 4
a) 1
b) 3 c) 2
c) -3 d) -2
d) 4 e) -4
e) -1
18 6
2. Resolver: 814x-1 = 9x+5 11. Resolver: x x = 3
a) 1
a) 2
b) 2
c) 4 b) 2
d) 5
c) 3
e) 3
6
x 3 x d) 3
3. Hallar “x” en: 83 = 29
18
a) 2 e) 3
b) 4
c) 3
3
d) -1 5
x20 3
e) 3/4 12. Resolver: x = 5
15
4. Resolver: 8 . 8 . 8 ........ 8 = 4 . 4 ....... 4 a) 5
     5
n veces (n + 2) veces b) 15
a) 4 5
b) 2 c) 5
c) 8 15
d) 15
d) -8
e) -2 e) 5

5. Resolver: 2x . 23x-5 . 25x-9 = 25 2−x

a) 1 13. Resolver: x −2 =2
b) 2 x
c) 19/9 Calcular: E = x
d) 3 a) 1/4
e) 6 b) -1/4
c) 1/2
6. Resolver: 2x+5 + 2x+4 + 2x+3 = 28 d) -1/2
a) -2
b) -1 e) 1 / 2
c) 1
d) 2 14. Resolver: x + 2 = 6x4-x
e) 3 a) 4
b) 7/2
7. Resolver: 3x-1 + 3x-2 = 108
a) 3 c) 3/2
b) 5 d) 2
c) 9 e) 1
d) 7
e) 1/5 2x
1
15. Resolver: 3  x = 4x + 2
4 x
x
8. Resolver: x =3 a) 1/4
9
a) 2/3 b) 1/3
b) 2 c) 1/2
c) 3/2 d) 1/16
d) 4 e) 2
e) 5/2 4
16. Hallar “x” en: 27 x = 924
x nn
9. Hallar “x” en: (nx) = n a) 2
a) nn-1 b) 4
b) nn+1
c) 6
c) n
d) nn d) 8
n e) 10
e) n

12
 7. Si el grado de la expresión:
SEMANA 3: POLINOMIOS n 2
n n
n
x ; es 729. El valor de “n” es:
1. Sabiendo que el grado de: a) 1
b) 2
( )
2
a +b
2 2 ( a b ) −1 4
F(x) = x x ; es 16: c) 3
d) 6
Calcular el grado respecto a “y” en:
e) 9
a+ b 3 a + b +12
P ( x, y ) = x y
8. Siendo la expresión:
a) 12 n
b) 10  nn n n n 
M ( x ) =  ( nx )  2x 
n n
c) 9
d) 2 De quinto grado. Cuál será el grado de este otro polinomio.
e) 6
R ( x ) = ( 1 + x + x + ... + x )( x n+ 3 + x n ) 2
2 n
2. El siguiente monomio es de grado 2. El valor de “n” es:
a) 16
n
n n
n n n
n b) 20
x x c) 11
1 d) 3
a) e) 18
2
3
b) 9. En la expresión:
2 7 56 4 20
7 a 4 b
2 E=x
a
y
b
c)
3
Los grados relativos a “x” e “y” son respectivamente “7” y “4”
d) 2
según eso. Calcular el grado de:
e) 1 4 7
b a
L=x y
3. Calcular el valor de “x” para que la expresión sea de segundo
grado: a) 11
x x 2 x 3 x x
b) 12
E= a a  a  a c) 13
a) 1 d) 14
b) 2 e) 15
c) 3
d) 4 10. Cuántas letras se deben tomar para que el grado absoluto del
e) 5 monomio.
6 24 60 120
M=a b c d    ; sea 6006:
4. Hallar “n” si el polinomio es de grado 20. a) 10
n
b) 12
P(x) = (x + 5x + 6 )
n n −1
( 4x n + 5x + 6 ) n
n
n
c) 14
a) 1 d) 16
b) 2 e) 18
c) 3
d) 4 11. Hallar el grado absoluto del monomio:
e) 5 2( 1) 4( 4 ) 6( 9 ) 30( 225 )
M=x y z  w
a) 28800
5. Hallar el grado absoluto de:
b) 80028
a b c a b c
M= x  y  z c) 80030
Si se cumple: d) 48440
a+ b b+c a+c e) 28881
= = =2
a b c 12. Si:
a) 1
c ( bc + a )
2
b) 2 2
a = ; indicar el grado resultante de:
c) 3 b
d) 4
e) 5 −1
2  a b− c b c −a c a−b

(  x  x  x 
 x
n− 2 3 ) x
2n − 3 
 x
4
E(x) = 
a+ b
c

6. Si la expresión: S ( x ) = a b+ c b a+c c a+b
( n )2 4 
2  x  x  x 
 x x  a) 1
Se reduce a un monomio de 8° grado, halle el valor de “n”. b) 2
a) 4 c) 3
b) 3 d) 4
c) 2 e) 5
d) 5
e) 6

13
 ÁLGEBRA

e) 27
13. Determinar el grado del producto:
P ( x ) = ( x + 1 )( x + 1 )( x + 1 )( x + 1)    
2 12 36 80 20. Si el Polinomio es Homogéneo
P ( m;n ) = ( a + 1 ) m
2 2
2 a +2 a 2a −1 a −1
10 paréntesis n + ( a + 1) m n
a) 3025 Hallar la suma de sus coeficientes.
b) 3045 a) 16
c) 385 b) 13
d) 3036 c) 11
e) 3410 d) 14
e) 22
14. Cuántos factores han de tomarse en la expresión:
P ( x ) = ( x 2 + 1)( x 6 + 2 )( x12 + 3 )    21. Si el Polinomio es completo:
Tal que P ( x ) sea de grado 330. x y
m n
( 4x 4 y 2 + x 3y 3 )
a) 10
b) 12 Hallar ( 2m − 3n )
c) 13 a) 0
d) 9 b) 1
e) 8 c) 2
d) 3
15. Si el polinomio: e) 4
c c −1 a a b 2c − 3
P ( m, n ) = am + bm n − cm n − dn
22. Hallar m + n sabiendo que el polinomio:
es homogéneo y la suma de sus coeficientes es –8. 2 2 2 2
Calcular: “ a + b + c + d ” P ( a, b ) = m a b + ( m − 4 ) ab − nab − ( 20 − n ) a b
a) 8 es un polinomio idénticamente nulo.
b) 10 a) 15
c) 12 b) 16
d) 14 c) 20
e) 16 d) 8
e) 12
16. Cuántos términos posee el polinomio homogéneo.
P ( x, u ) = x
m
+x
m− 2 2
u +x
m− 4 4
u + ..... 23. Proporcione el equivalente de:
n−c
Si el grado relativo a “ u ” es 40. , sabiendo que P ( x )  Q ( x ) .
a) 19
a−b
2
b) 21 P ( x ) = m ( x + a ) + bx + c
c) 23 2
Q ( x ) = ax + mx + n
d) 25
e) 17 a) a
a
17. Señale el grado del polinomio entero ordenado en forma b) 3
estrictamente decreciente. a
12− 2a 2a − 4 4 − 2a
P(x) = x +x +x c) 2
a) 5 a
b) 3
d) 6
c) 6
d) 4 e) 1
e) 7
24. Si el Polinomio:
P ( x ) = a ( 3x − x + 2 ) + b ( 2x − 1) − c ( x − x ) − 6x
18. Hallar el grado absoluto del polinomio: 2 2
m+ n n m+ 6 n+ 4
S ( x ; y ) = 7x y + 2x y
es idénticamente nulo. Hallar: “ abc ”
sabiendo que es homogéneo a) 2
GR ( y )
Además: GR ( x ) es menor que
b) 18
en dos unidades.
c) 8
a) 21
b) 22 d) 12
e) 6
c) 23
d) 24
e) 25 25. En el polinomio:
2n 2
P ( a + 1) = ( 3a + 2 ) (5a + 7) (4a + 7)
19. Dado el polinomio homogéneo:
a b+c b c c b d e e d 3   coef = 686  Térm. Ind.
P ( x,y ) = x +x +x y +x y +x y +x y Se observa que:
Calcular el valor de “n”.
Si la suma de todos los exponentes del polinomio es 54.
a) 1
Calcular el valor de: “ a+b+c+d+e ” b) 3/2
a) 15 c) 2
b) 17 d) 2/3
c) 21 e) 3
d) 25

14
 9. Simplificar:
SEMANA 4: PRODUCTOS NOTABLES
E = (x + 1)(x − 1)(x + 2)x + 1
a) x2 + x
1. Reducir:
b) x2 + x + 1
A = (2x + 3)2 – (2x - 3)2 + (3x - 4)2 – 8x2 - 16
c) x2 + x - 1
a) 0
d) x2 – x + 1
b) 2
e) N.A.
c) x
d) x2
10. Simplificar:
e) 2x2
4 4
( x + 1)( x − 1)(x + 1)( x + 1)(x4 + x2 + 1)
2. Efectuar: a) x6 + 1
(x + 1)(x − 1) + ( x + 1)(1 − x )(x + 1) b) x6 – 1
a) x 2 c) x2 + 2
b) 1 d) x2 – 2
c) 0 e) N.A.
d) 2x2 11. Reducir:
e) 2 M = (2x + 3y - z)3 + (3x – 3y + z)3 – 124x3 + 15x(2x +
3y - z) (3x – 3y + z)
3. Reducir: a) 0
A = (2 3 + 3 2 )2 + (2 3 − 3 2 )2 b) x2
a) 15 c) x3
b) 20 d) 1
c) 25 e) 2z
d) 60
12. Hallar “E” en:
e) 67
3 3
E= 25 + 500 + 25 − 500
4. Simplificar: a) 1
4 4 4 4
( x+ y )2 − ( x − y )2 b) 2
L= c) 3
4
xy d) 4
a) 1 e) 5
b) 2
c) 3 13. Evaluar:
32
d) 4 E= 1 + 80(92 + 1)(94 + 1)(98 + 1)
e) 6
a) 9
5. Efectuar: b) 3
E = (x + 2)(x - 2)(x2 + 4)(x4 + 16) + 256 c) 81
a) x d) 1
b) x2 e) 6
c) x4
14. Simplificar:
d) x6
e) x8 (m + 2a + 3b)(m + 2a + c) − 3bc
−m
m + 2a + 3b + c
6. Multiplicar: a) m
M = (x + 1)(x2 + x + 1)(x - 1)(x2 – x + 1) + 1 b) a
a) x3 c) 2a
b) x4 d) b
c) x6 e) c
d) x9
e) N.A. 15. Reducir:
A = (1 + 8 + 3 + 24 ) (1 − 2 2 − 3 + 2 6 )
7. Efectuar:
3 3 3 3 3 a) 1
L = ( 10 − 2 ) ( 100 + 20 + 4) b) 12
a) 1 c) 13
b) 10 d) 14
c) 2 e) 18
d) 8 1
16. Si: x + = 5
e) 1 x
1
8. Reducir: Hallar: E = x2 +
A = (xn + 8)(xn + 2) – (xn + 3)(xn + 7) x2
a) xn a) 1
b) x2n b) 5
c) 2xn c) 25
d) -5 d) 23
e) -1 e) 20

15
 ÁLGEBRA

17. Si: a + b = 4 24. Si: m + 2n + 3p = 0. Calcular:

Ab = 7 (m + 2n)2 + (2n + 3p)2 + (m + 3p)2
2 2 A=
Hallar: a +b +2 18p2 + 8n2 + 2m2
a) 1 a) 1
b) 2 b) 1/2
c) 3 c) 2
d) 4 d) m2 + 4n2 + 9p2
e) 5 e) m + n
1 25. Si: a + b + c = 0, simplificar:
18. Si: x + =4
x
a3 + b3 + c3
1 2 A=
 ( a + 2b + c)( a + b + 2c)(2a + b + c)
Calcular: A =  x − 
 x a) 0
a) 1 b) 1
b) 2 c) 2
c) 5 d) 3
d) 16 e) N.A.
e) 12
26. Si: a + b = 5 y a2 + b2 = 17
19. Si: a + b + c = 0
a2 b2 3
( a + b)3 + (b + c)3 + ( a + c)3 Hallar: E = + +
Hallar: M = b a ab
abc a) 1
a) -3 b) 2
b) 3 c) 15
c) 1 d) 17
d) abc e) 20
e) a + b + c
a b
20. Si: a – b = 3 27. Si: + =2
b a
ab = 2
7 a3 + 5b3
Hallar: a3 − b3 + 4 Calcular: M =
4 ab2
a) 1
b) 5 a) 1
c) 7 b) 2
d) 8 c) 3
e) 10 d) 4
e) 5
21. Si: ab = 2
a3 + b3 = 9. Hallar: “a + b” 28. Si: x + y = 1. Calcular:
a) 1 (x - y)(x2 + y2)(x4 + y4)(x8 + y8) + y16
8
b) 2 a) x
c) 3 b) x16
d) 4 c) x16 + 2y16
e) 5 d) y16
e) N.A.
1
22. Si: x − =2 29. Si: x = 5 − 3
x
1 y= 2− 5
Hallar: E = x 4 +
x4 z= 3− 2
a) 36 Calcular:
b) 34  x2 + y 2 + z2   x2 y 2 z2 
c) 38 E=  + + 
 xy + yz + xz   yz xz xy 
d) 2   
e) 31 a) 8
b) 4
23. Si: a2 – 3a + 1 = 0 c) -6
1 d) -3
Calcular: M = a3 + e) 6
a3
a) 1 30. Si: a3 + b3 = 1
b) 13 Reducir: K = (a6 + b6) – (a9 + b9)
c) 15 a) (a + b)3
d) 18 b) ab
e) 23 c) a3b3
d) –ab
e) –(a + b)3

16
 DOCENTE: Juan Chunga A.

07.Según el gráfico:
SEMANA 1: SEGMENTOS Y ÁNGULOS D
A B C
BC 2
AB = 5, AD = 32 y =
SEGMENTOS CD 7
Calcular: AC
01.En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B y C, tal que a) 10
AB = 6, AC=10 y M es el punto medio de BC. b) 11
Calcular: AM c) 15
a) 7 d) 8
b) 8 e) 12
c) 9
d) 8,5 08.Según el gráfico: CD = AB + BC; AD = 10
e) 7,5 BC 2
=
CD 5
02.En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D, AB A B C D
= 14, AD=20 y BC = 2(CD). Calcular AC Calcular: BD
a) 16 a) 5
b) 18 b) 8
c) 19 c) 3
d) 20 d) 7
e) 17 e) 6

03.Los puntos B y C, trisecan al segmento AD, M es el punto medio 09.En una recta, se ubican los puntos consecutivos O, P, Q y R, de
de AB, AD=18, N pertenece a CD, tal que ND=2 (CN). modo que (OQ)= 2(PR), si OP - QR = 12 . Calcular: PR
Calcular MN. a) 12
a) 12 b) 9
b) 10 c) 6
c) 13 d) 8
d) 11 e) 10
e) 14
10.En una recta, se ubican los puntos consecutivos M, N, P y Q de
04.En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D, si modo que MP= NQ, si PQ = 6. Calcular: MN
BC=4, AD=10. Calcular la distancia entre los puntos medios a) 3
de AB y CD. b) 4
c) 5
a) 6
d) 6
b) 7
e) 9
c) 8
d) 5
11.En una calle recta de 870 m. de longitud, están ubicados 30
e) 4
árboles separados a igual distancia. Calcular la distancia de
separación
05.Se tienen los puntos consecutivos y colineales A, B, C y D
a) 25 m
siendo: AB = 3 y CD= 2. Hallar: AC, si: 4(BC) + 5(AD)=88.
b) 27 m
a) 20
c) 28 m
b) 15
d) 29 m
c) 5
e) 30 m
d) 10
e) 2,5
12.Se ubican en una recta los puntos consecutivos A, B, C y D, de
modo que: AB=x + 2/5, BC= x/5 - 3, CD = 7/5, AD=24 cm.
06.En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C, D y E,
Calcular el valor de “x”
BC = 2(AB), CD = 2(DE) y AE = 12. Calcular: BD
a) 6 cm
a) 6
b) 12 cm
b) 4
c) 21 cm
c) 10
d) 15 cm
d) 8
e) 14 cm
e) 9

17
 GEOMETRÍA
13.En una recta están ubicados los puntos A, B, C, D y E, de modo ÁNGULOS
que: BC = 1m, CD=2m, DE=3m, AD =a. Calcular AE-AC
a) a + 1 01.Tres ángulos consecutivos forman un ángulo llano, sus medidas
b) 5 m son proporcionales a 1m 3 y 5. Calcular la medida del ángulo
c) a + 3 que forman las bisectrices del primer y tercer ángulo
d) a – 1 a) 90°
e) a - 2 b) 100°
c) 110°
14.Dados los puntos colineales A, B, C y D de manera que: d) 105°
AB=3x+a, BC=7m, CD=3x-a, AD= 19m. Calcular el valor de e) 120°
“x”
a) 1 02.Tres ángulos consecutivos forman un ángulo rectilíneo, las
b) 2 bisectrices del primer y tercer ángulo forman un ángulo que
c) 3 mide 100°. Calcular la medida del segundo ángulo.
d) 4 a) 20°
e) 5 b) 30°
c) 40°
15.Dado los puntos colineales A, B, C, D y E, tal que: AB = x - 2, d) 50°
BC = x - 5, CD = y - 3, (DE = y - 2), AC = CE. Calcular “x - e) 80°
y”
a) ½ 03.En la figura: mX ô Y = 90°, mC ô D=99°.
b) 1/3 Hallar: mA ô B
c) 1 X C
d) 2 A
e) 3 B

 
16.En una recta se ubican los puntos A, B, C, D y E. Si CD = 2(AB)
y DE = 2(BC) y AE=27 cm. Calcular: AC 
Y
a) 3 cm o 
b) 6 cm
D
c) 7 cm
a) 81°
d) 9 cm
b) 98°
e) 8 cm
c) 99°
d) 100°
17.Con los puntos colineales A, B, C, D, E y F se tiene: AB = 1m,
e) 120°
BC = 2m, CD = 3m, DE = EF y BD=DE. Calcular: AF
a) 6 cm
04.La mitad de la tercera parte del complemento del suplemento
b) 9 cm
de “x” es:
c) 12 cm
a) (x - 15)°
d) 15 cm
b) (x/3 - 15)°
e) 16 cm
c) (x/6 - 15)°
d) (x/3 + 15)°
18.En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B y C. Luego
e) (x/6 + 15)°
se ubican los puntos medios M y N de AB y BC respectivamente.
Si 3MN = 2MC y
05.Si al suplemento de un ángulo le disminuimos 30° menos que
AB - BN = 2m. Calcular AC.
el doble del complemento del ángulo resulta ser igual a 3/11 del
a) 6 m
suplemento de dicho ángulo. Hallar el ángulo
b) 4 m
a) 14°
c) 5 m
b) 15°
d) 8 m
c) 18°
e) 10 m
d) 21°
e) 30°
19.En una recta, se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D, tal
AB AD
que: 2(AB) = 3(CD), BC = 8cm y = . Calcular: AD. 06.Si S → suplemento. Calcular “n” si es impar en:
BC CD
a) 6 cm SS + SSSS3 + SSSSSS5  + ... + SSSS...SS n = 81
(n +1)veces
b) 12 cm
c) 36 cm a) 6
d) 48 cm b) 5
e) 52 cm c) 7
d) 9
20.En una recta, se ubican los puntos consecutivos A, Q, R y C tal e) 11
que AQ es media aritmética entre AR y RC. Calcular: AC. Si:
(QC)2 + 1 = 2(QC). 07.Si 3 rectas coplanares se cortan en un mismo punto, al suma de
a) 4 3 ángulos consecutivos formados será:
b) 3 a) variable
c) 2 b) 90°
d) 1 c) 135°
e) 0,5 d) 180°
e) 360°
18
08.Dos ángulos adyacentes suplementarios se diferencian en 40°. 16.Hallar “x”, si: L1 // L2
Calcular el mayor
a) 110° 3x L1
b) 100°
c) 140° x
d) 120°
e) 105°
L2
2x
09.Sobre una recta XX’ se toma un punto O y se trazan a un mismo
lado de XX’ las semirectas OC y OA. Si X’OA=30° y XOC es el a) 30° b) 31° c) 32°
suplemento del doble de AOC; calcular AOC d) 33° e) 34°
a) 60°
b) 45° 17.En la figura L1 // L2 //L3. Calcular “X”
c 30°
d) 120° L2
e) 15°
L3 115
10.Se trazan las bisectrices OX y OY de los ángulos adyacentes 100 X
L1
suplementarios AOB y BOC. Hallar el valor del ángulo
formando por las bisectrices XOB y BOY. a) 30°
a) 15° b) 31°
b) 30° c) 32°
c) 45° d) 33°
d) 60° e) 34°
e) 10°
18.En la figura L1 // L2 // L3. Calcular: “x”
11.El complemento de un ángulo es igual a los 2/5 del suplemento X
L1

del mismo ángulo. ¿Cuál es su valor?

a) 15°
L2
b) 60° X
c) 30° L3
d) 150° X
e) 45° a) 60°
b) 50°
12.¿Cuánto mide un ángulo si la diferencia entre su suplemento y c) 30°
complemento es 6 veces el valor de dicho ángulo? d) 40°
a) 15° e) 80°
b) 18°
c) 9° 19.¿Cuánto es la diferencia de la medidas de los ángulos AOB y
d) 12° COD, si el ángulo BOD=100°?
e) 21° B

13.Hallar el ángulo cuya suma de su complemento y suplemento

es 110° x
A
a) 60° C
o
b) 80° y
c) 20°
d) 45°
e) 30° D
a) 40° b) 50° c) 60°
14.Si a un ángulo se le resta su complemento, es igual a al cuarta d) 80° e) 55°
parte de su suplemento. Hallar dicho ángulo
a) 80° 20.Calcular “X”, si: L1 // L2
L1
b) 15°
c) 75° 130
20
d) 45° x
e) 60°
10 L2
15.Si a uno de dos ángulos suplementarios se le disminuye 35°
para agregarle al otro, este nuevo ángulo resulta ser 8 veces a) 60° b) 70° c) 80°
mayor de lo que queda del primero. Uno de los ángulos d) 50° e) 65°
suplementarios mide:
a) 50° 21.El suplemento de un ángulo excede al complemento del mismo
b) 45° en tres veces dicho ángulo. Calcular el suplemento del
c) 120° complemento del ángulo.
d) 55° a) 30°
e) 70° b) 60°
c) 90°
d) 120°
e) N.A.

19
 GEOMETRÍA

SEMANA 2: ÁNGULOS II 5) En el gráfico, L1 / /L2 .Calcule α.

L1
1) Si, el complemento se representa con la “C”. Calcular el valor α
α
de SSS........SSSS( x)
10021 veces α
Además: L1 / / L2 / / L3
α
L1
 α
 x° α L2
100° L2
L3
A) 120° B) 130° C) 140°
D) 150° E) 110°
A) 20º B) 30º C) 50º
D) 130º E) N.A. 6) En al figura Hallar: “ +  +  +  + ”, si m  PAF = 60°
F
2) Fredy, después de construir su casa, junta todas las maderas 
sobrantes y las coloca tal y como se muestra en el gráfico.
L1 // L 2 y L3 // L4 , calcule x+y.
Z 

A 60° I 

L
80°
x 
y P
A) 900° B) 890° C) 870°
D) 780° E) 120°

7) Calcular “x”:
A) 80° B) 100° C) 120° D) 140°

3) En el grafico L1 // L 2 , halle x.

β
β

A) 150 B) 120 C) 135

D) 144 E) 165
100° x
8) En el gráfico, L1 //L2 y m+n=100°. Calcule x.

α L1
α 40°
ω
2ω

m
A) 110° B) 120° C) 130° x
D) 140° E) 150° n
L2 2θ
θ
4) En el siguiente croquis, las avenidas Tomás Valle y Canta
Callao son paralelas, además las avenidas Tomás Valle y A) 40° B) 55° C) 48°
D) 35° E) 50°
Bocanegra son perpendiculares. Halle θ .
Av. Tomás Valle
9) En el grafico mostrado, MN//PQ. Calcule 

140°
Av. Bocanegra

160°
Q P
50°
M
N 140°

100°
Av. Canta Callao
A) 21° B) 23° C) 24°
A) 100° B) 135° D) 25° E) 22°
C) 150° D) 125°

20
10) En la figura L 1 //L 2 , si y  90, hallar el menor valor entero 15) Hallar ‘x’, si: a + b = 130 y m // n
de x.

a°

x b°

A) 45° B) 46° C) 44° A) 30° B) 25° C) 20°

D) 20° E) 89° D) 35° E) 40°

11) Según el gráfico, L1 //L2 .Calcule θ. 16) Calcular x, si L1 // L 2 // L 3 y a − b = 36

L1
α
α
α a°
α
θ α

L2 α 2α
b°
A) 60° B) 75° C) 80° x
D) 30° E) 40°

12) Matías está jugando con Carlos en su jardín recolectando

A) 54° B) 52° C) 36°
ramas secas y juntos forman el siguiente gráfico. Calcule  + 
D) 63° E) N.A.

17) En la gráfico AB // FG y  −  = 38 . Determine la medida

del ángulo formado por L1 y L 2

A) 10° B) 15° C) 20° D) 30° 8°

13) Según el grafico mostrado, PQ// MN y además,

x+y+z+w=a+b+c+d. calcular x.
Q
60°
B
a
P y
A G
b
z
A) 15° B) 30° C) 37°
N D) 53° E) 60°
w c

18) Según el grafico mostrado, L //MR y PQ //MN . Calcule 

50° d
M
A) 55° B) 65° C) 70°
D) 60° E) 85°
R M
14) Calcular x, si L1 // L 2 // L 3 y  +  = 200 140°

a P N
a
x
Q

b A) 20° B) 22° C) 24°

b
D) 28° E) 26°
A) 100° B) 80° C) 60°
D) 40° E) 120°

21
 GEOMETRÍA
6. A partir del gráfico, calcule x+y.
SEMANA 3: TRIÁNGULOS I
β

1. En el gráfico, m ABC = m BDC . Calcule x. x α

A 32°
35°
80° β
D α
y

A) 64° B) 44° C) 32°

C D) 58° E) 76°
B x
7. En el gráfico, a+b=240°. Calcule α.
A) 65° B) 70° C) 40°
a
D) 80° E) 55°
2α
2. Según el gráfico, calcule x + y
α
b
θ
x α
θ

y A) 24° B) 18° C) 36°

D) 23° E) 51°

A) 50° B) 40° C) 20° 8. Según el gráfico, calcule α+β.

D) 70° E) 80°
α
3. A partir del gráfico, calcule α.

3α 40°

2α

ω 30°
α ω
β 20°

A) 35° B) 10° C) 18° A) 200° B) 270° C) 250°

D) 20° E) 15° D) 300° E) 220°

4. A partir del gráfico, calcule x. 9. Calcule x+y según el gráfico que se muestra.
160°
2ω
y
θ x
x 10°
θ

θ A) 100° B) 200° C) 300°

D) 150° E) 250°
ω
10. A partir del gráfico mostrado, calcule x.

A) 100° B) 110° C) 120°

m m
D) 140° E) 130°

5. A partir del gráfico, calcule θ. b

x
40°
n
a n
α
β β
α 2a + b a + 2b a + 3b
A) B) C)
θ θ 2 3 2
a+b a+b
D) E)
A) 60° B) 50° C) 65° 2 6
D) 40° E) 55°
22
11. Según el gráfico, calcule x+y. 16. Según el gráfico, AD=AE y CD=CF. Calcule m ABC .
θ B
30°

θ
F
x
E
80°

A C
D
y 130° A) 80° B) 65° C) 20°
D) 50° E) 35°
A) 220° B) 200° C) 280°
D) 240° E) 210° 17. En el gráfico adjunto, AB=AC y EC=ED. Calcule α.
B D
12. Según el gráfico, calcule x.
2α
α 14α 12α
ω A C E

A) 12° B) 36° C) 24°

x ω
D) 10° E) 18°

18. En el gráfico, el triángulo ABC es equilátero y BC=BD.

α
Calcule α.
A) 100° B) 135° C) 105°
D
D) 150° E) 155°

α
13. Del gráfico, a+b+c+d=150°. Calcule α.
B
b
8α

a c
45°
7α
d A C

A) 10° B) 12° C) 20°

A) 12° B) 28° C) 15°
D) 18° E)15°
D) 10° E) 36°
19. Según el gráfico, los triángulos ABC y CPQ son isósceles de
14. En el gráfico, α+θ=100°. Calcule x.
bases AC y CQ , respectivamente. Calcule x.
θ B

P
β
x
m
m
n 70°
x n α θ
α θ
A Q
C
A) 35° B) 50° C) 65°
D) 80° E) 40° A) 70° B) 35° C) 60°
D) 55° E) 30°
15. Según el gráfico, calcule a+b.
m BAE
a 20. Según el gráfico, BD=BE. Calcule .
m EAC
B

b E
ω D
ω β
A C
160°
A) 0.5 B) 2 C) 0.25
β
D) 3 E) 1

A) 290° B) 340° C) 275°

D) 300° E) 280°

23
 GEOMETRÍA
A) 35° B) 20° C) 10°
SEMANA 4: LÍNEAS NOTABLES D) 45° E) 25°
ASOCIADAS AL TRIÁNGULO 7. Del gráfico mostrado, calcule θ.
m
1. Del gráfico, L es mediatriz de AC y DC=6. Calcule AC. m
B L
θ
60°
n
A C n
D

A) 10 B) 8 C) 6 A) 30° B) 40° C) 50°

D) 12 E) 15 D) 60° E) 70°

2. En el gráfico, BD es mediana. Calcule DC/BD. 8. Del gráfico, L es mediatriz de AB . Calcule α.

B L

θ 70° 40° α
A C
D A B
A) 1 B) 0.5 C) 4
A) 15° B) 30° C) 20°
D) 1.5 E) 1
D) 25° E) 10°
3. Según el gráfico, BD es bisectriz interior. Calcule x.
B 9. Del gráfico, L es mediatriz de AB . Calcule α.
100°
x L
α

60°
A C
D
A) 10° B) 40° C) 35° 60° 45°
D) 20° E) 15° A

4. Del gráfico, DC es bisectriz exterior del triángulo ABD.

Calcule α. A) 80° B) 75° C) 60°
C D) 55° E) 70°

B 10. A partir del gráfico, calcule x.

θ
α
A
D θ
A) 60° B) 30° C) 45° 60°
D) 50° E) 75° x
ω
5. A partir del gráfico, calcule x. ω

80° A) 100° B) 130° C) 105°

D) 150° E) 120°

11. En el gráfico, CD es bisectriz interior del triángulo ABC.

x
θ ω Calcule m DCE .
θ ω
E
A) 100° B) 150° C) 130°
D) 120° E) 110° B

6. Según el gráfico, calcule α. D θ

70° θ
α A
C

A) 90° B) 100° C) 75°

m n
m n D) 120° E) 60°

24
12. En un triángulo ABC, se traza la ceviana interior BD , tal 18. En un triángulo ABC se traza la mediana BM y en ella se ubica
que BD=DC y m BCD = 20 . Calcule m ADB . el punto “P” tal que PM = AM. Si m PCA = 35 , calcular la
m PAC .
A) 60°
B) 45° A) 35
C) 40° B) 45
D) 50° C) 30
E) 75° D) 40
E) 55
13. En un triángulo ABC se trazan las bisectrices interiores BD
19. En un triángulo ABC se traza la altura BH .Calcular AC, si
y AL , tal que AB=BD y AL=LC. Calcule m ACB .
m C = 2m ABH y BC =8.
A) 18°
A) 6
B) 36°
B) 4
C) 45°
C) 8
D) 15°
D) 16
E) 30°
E) 12
14. En un triángulo ABC, recto en B, se traza la bisectriz interior
20. ¿En qué relación deben estar las medidas de los catetos de un
AD y BH la altura , que se intersecan en L, tal que triángulo rectángulo para que la mediana relativa a uno de
BL=LD. Calcule m ACB . ellos sea perpendicular a la bisectriz del ángulo recto?

A) 30° A) 2a3
B) 15° B) 1a2
C) 20° C) 1a3
D) 45° D) 1a4
E) 25° E) 3a5

15. En un triángulo ABC recto en B, se traza la ceviana interior 21. En el triángulo rectángulo ABC recto en “B”, se traza la ceviana
BD , tal que AB=AD, y desde C se traza una bisectriz interior BM , tal que AB=AM. En el triángulo BMC se traza la bisectriz
que interseca a BD en E. Calcule m DEC . interior CN (“N” en BM ). Calcular la m MNC .
A) 45°
B) 15° A) 22,5
C) 24° B) 36
D) 30° C) 45
E) 36° D) 60
E) 75
16. Según el gráfico, β+ω=60° y AB=BC. Calcule α.
22. En un triángulo ABC: m A − m C = 40 . Calcular la medida
C del menor ángulo formado por la mediatriz de AC con la
bisectriz del ángulo exterior “B”.
β B
A) 70
α B) 60
ω 2ω
A C) 50
D) 40
A) 20° E) 45
B) 15°
C) 40° 23. En un triángulo ABC: m A = 2m C ; se traza la altura BH , tal
D) 25° que AH=a y HC=b. Calcular AB.
E) 30°
A) b-2ª
17. A partir del gráfico, calcule α. B) (b-a)/2
C) a+b
D) b-a
β E) 2b-a

24. En un triángulo ABC se conoce que AB=13 y BC=17. Si por el

incentro se traza DE / /AC (“D” en AB y “E” en BC ).Calcular
2α el perímetro del triángulo BDE formado.
4α 4α
A) 27
A) 10° B) 18° C) 20° B) 28
D) 15° E) 36° C) 35
D) 30
E) 45

25
 GEOMETRÍA
25. En un triángulo ABC, AB=BC, las bisectrices exteriores de B y 29. En la figura AD = DC. Calcular: x
C se intersecan en “E” tal que BE=8. Calcular el mayor valor B
entero de AE.
A) 10 xº

º
18
B) 9
C) 12
D) 15 C
E) 16

26. Calcular “x”. 30º 42º

A
w° P D
B A) 20°
w°
D) 50°
M B) 30°
E) 60°
α° 30° C) 40°
A N C
30. Según la figura, calcular x.
A) 30
B) 20
C) 15
D) 25 x
E) 18
 x x


27. Calcular “x” si AB=AC, AD=BD y m ABD = 20 . 

B 

x°
A) 120°
ѳ° ω° D) 140°
ѳ° ω° B) 135°
A D C E) 130°
C) 115°
A) 20
B) 24
C) 30
D) 36
E) 40

28. Calcular x, si BC = AB + AF.

B

xº

A 40º 20º C
F
A) 40°
D) 70°
B) 50°
E) 80°
C) 60°

26
 DOCENTE: José Edward Valdivia

7. De la figura mostrada, hallar " x "

SEMANA 1: SISTEMAS ANGULARES A) − 2
B) −1
1. De la figura mostrada, expresar “x” en términos de "  " C) 5 (5 − 11x)g
D) 4 27x
A) 2 + 
B) 2 E) 3
C)  −  8. Del gráfico mostrado a qué es igual: "10 x − 9y "
D)  x
 A) 1100
E) −2 −  B) 360
C) 280
x
2. De la figura mostrada, expresar “x” en términos de "  " D) 2400
yg
A)  + 360 E) 1800
2
B)  + 180 − rad
C) 2 − 360 3
−x 9. Evaluar:
D) 360 −  
E) 180 −  1g + 2 g + 3g + 4 g + ... + 2005 g
M= .10
1 + 2 + 3 + 4 + ... + 2005
A) 3
3. De la figura mostrada, hallar " x " B) 5
A) 15° C) 7
B) 20° D) 9
C) 25° E) 11
D) 30° x − 40 10. Dadas las siguientes medidas angulares:
E) 45°  = 0,5236rad
3x + 20
 = 30 g 50m
4. De la figura mostrada, evaluar el ángulo " x "  = 27 25
A) 40° Ordenar de menor a mayor. Utilizar:  = 3,1416 .
B) 20° A)     
C) −20
B)     
D) −50 40 C)     
E) −10 5x + 10
−10 D)     
E)     
5. Del gráfico mostrado, calcule:
11. Convertir: 1 15 a radianes.
x
M= 
20 + y A) rad
188
A) − 1 2

B) − 3 2 B) rad
90
C) 1 2 
5y g 3x C) rad
D) 3 2 144
E) 1 
D) rad
200
6. De la figura mostrada determine: " x + y " en radianes. 
E) rad
A)  2 196
B)  3 120
x
12. Al convertir  50 rad al sistema sexagesimal se obtiene A B
C)  4 B − 2A
y
Calcula: M =
D) 3 4 B − 10 A
E)  5 A) 7
B) 5
C) 11
D) − 2
E) −3

27
 TRIGONOMETRÍA ÁLGEBRA
 A) n
13. Si se verifica que: rad   x y z ; (x, y, z ) Calcular el o
69 n
B)  
complemento de: ( x + y − z) 5
A) 83° o
 n 
B) 60° C)  
C) 53°  10 
D) 30° D) 10
E) 12°  10 
o

E)  
g m
 n 
14. Si se cumple que: 37,98  AB B0
Determinar el valor de: M = A2 − B2 19. Si S, C y R representan la medida de un ángulo en los sistemas
A) 10 convencionales, determinar:
B) 12 R
60 19
C) 14 W= 
D) 16 C2 − S2
E) 18 A) 5
B) 4
15. Sabiendo que: SR = RC . donde: S, C y R son los números que C) 3
representa la medida de un ángulo en los sistemas: D) 2
200 −
180 E) 1
sexagesimal. Centesimal y radial. Calcular: M = 

20. Determine la medida en radianes, del ángulo desigual de un
A) R triángulo isósceles en el que cada uno de los ángulos de la base
B) R es cuatro veces la medida del ángulo desigual.
C) 2 R 
A)
D) R 2 9
E) 2R 
B)
3
16. Los números S y C que representan la medida de un ángulo 
en grados sexagesimales y grados centesimales están C)
5
relacionados por: 
  D)
S = x + ; C = x + . Calcule la medida de dicho ángulo en 4
4 2 
radianes. E)
6
2
A)
60 21. De la figura mostrada, se tiene que BD y CD son bisectrices
3 2 del  B y  C respectivamente. Determine  D en radianes.
B)
70 A) 5 9 A
 2
B) 7 8
C) 100
80
C)  3
5 2
D) D) 7 9 D
90
E) 5 4
7 2
E) C B
100
22. De la figura mostrada, determine " x "
17. Si S y C son los números que representan la medida de un
ángulo en grados sexagesimales y grados centesimales,
A) 108
entonces al calcular. 918
B) 123
C− S C+ S C) 120
W= + − 13
C+ S C− S D) 127 xg
E) 130  3rad
Se obtiene:
A) 4
B) 6 23. El triángulo ABC es equilátero, donde AD y AE dividen el
C) 7 ángulo “A” en tres ángulos congruentes. Determine "  +  "
D) 8 en radianes. A
E) 5 A) 5 4
B) 4 5
18. Si S y C son los números que representan la medida de un
ángulo en los sistemas convencionales, estos verifican: C) 4 3
n  1  1  1  D) 3 5 
= 1 +  1 +   1+ ...
S  C  C +1 C + 2  E) 5 6 
"n" términos

Calcular la medida del ángulo en el sistema sexagesimal. B E D C

28
 6. En la figura mostrada, AOB y EOF son sectores circulares
SEMANA 2: LONGITUD Y SECTOR CIRCULAR cuyas áreas están en la relación de 16 a 1. Determine en qué
relación están las longitudes de los arcos EF y AB .
1. Calcular la longitud del arco que subtiende un ángulo central A) 2
de 171 53 12 en un sector circular cuyo radio mide 40cm. A
B) 1 4
(Considerar: 1rad = 57 17 44 ). C) 3 E

A) 688 cm D) 2 3 O 
B) 120 cm E) 1 2
C) 100 cm F
D) 240 cm
E) 480 cm B

2. Del gráfico adjunto, se tiene un sector circular AOB siendo O, 7. En la figura mostrada, se cumple que:
R(R + L) = 80
A y B centros de los arcos AB , OR y OQ respectivamente.
Calcule el área del sector circular AOB.
Determinar: M = L + L . A) 10
PQ SR
L
Considere: AO=BO=6 cm B) 20
A B
A)  4 cm C) 30
A
Q D) 40 R rad R
B)  2 cm E) 60 O
C) 3 2 cm P
R
D)  cm
S
E) 2 cm 8. Se tiene un sector circular en el que si duplicamos el ángulo
central y el radio, obtenemos un nuevo sector de área “A”. si
O B el área del primer sector circular es “B”, evalúe: A B .
A) 16
3. En la figura mostrada, AOB es un sector circular, BDC una
B) 8
semicircunferencia de centro O1, OA ⊥ DO1,
C) 4
mAOB = 45. O1B = 4. Calcule el perímetro de la región D) 2
sombreada. E) 1
A
A) (3 + 2)
9. En cierta zona de un parque de diversiones se ha instalado
B) (5 + 2) una regadera a ras del piso; la cual tiene una alcance máximo
C) (3 − 2) de 6 m. después de girar 150°; se barre en la superficie un
D
sector circular cuya área (en m2 ) es:
D) (4 − 2)
A) 3
E) (4 + 2) + 4 2 B) 5
O
C O1 B C) 9 
D) 12
4. De la figura mostrada, encontrar “x” en términos de “a” y “b”. E) 15
2ab
A) 10. En la figura AOB es un sector circular
a+b
AO ⊥ OB, AO = OB = 8 cm; C, D y E son puntos de
B)
ab b
2
a+b tangencia. Calcule el área de la región sombreada en cm .
2 A) (64 2 − 26)
C)
2a a x b B
b B) (82 2 − 34)
2
a +b
2 E
D) a C) (128 2 − 176)
a−b
D) (136 2 + 12) D
2 2
a +b
E) E) (152 2 − 138)
a+b
A C O
5. En la figura mostrada, BOC y AOD son sectores circulares,
OA = L BC , AB = L AD , determine la medida del ángulo
central (  0) en radianes. 11. En la figura mostrada, AOB es un cuarto de circunferencia,
A) 3  siendo AB = 3 2 m. calcular (en m 2 ) el área de la región
B
B)  4 sombreada. A
A C
C)  − 1 7 mAOC = 2
O 
D) ( 5 − 1) 2 mCOD = 3 D
D mDOB = 4
E) 2 5
C B
O

29
 TRIGONOMETRÍA ÁLGEBRA
A)  3 17. En la figura mostrada, determine el valor de “L” si la región
B)  4 sombreada tiene un área de 20 m2 .
C) 2 3 A) 1 m
D
B) 3 m 4m
D) 3 4 C) 5 m A
E) 5 2 D) 7 m
E) 9 m O  L

12. En la figura mostrada, AOB y OCD son sectores circulares, B

OA=3OD. Calcule la relación entre el área del trapecio 4m
C
circular ABCD y el área del sector circular DOC.
A) 12
B) 10 A 18. En la figura mostrada se verifica que:
C) 8 D 2.OA = AB y OC es bisectriz del BOD.
D) 6 Determinar: S 2 S1 .
E) 4 O
B
C
A
B A) 2
B) 4 S1
13. Siendo “S”, “C” y “R” los números que expresan la medida C) 6 O C
de un ángulo en los sistemas sexagesimal, centesimal y radial, D) 8 S2
se pide calcular "  " E) 10 E
A)  10 2R D
B) 10 
C) 2  rad S C 19. En la figura mostrada, AOB y COD son sectores circulares, en
D)  donde: AC=BD=x, OC=OD=2, L = (x + 2) y
AB
E) 4  2R L CD = (x − 1)

14. De la figura mostrada, determinar el área de la región Calcule el área del trapecio circular ABCD.
sombreada: A) 15 2
A
B) 17 2
A) 2 x D
B) 4 C) 21 2
1
C) 6 D) 23 2 O
D) 8 x −1 x+1
E) 25 2
E) 10 1 C

x B

15. De la figura mostrada, calcule "  " (en rad). Si el área del 20. El perímetro de un sector circular mide 6m y su área es de
2
2 m . Calcule (en rad) la medida del mayor ángulo central
trapecio circular ABCD es de 5 m 2
que verifica estas condiciones.
A) 1 4 rad
B) 1 2 rad D A) 1
2
C) 1rad A B) 2
C) 3
D) 1 3rad D) 4
O 
E) 1 4 rad E) 5
B
C

16. De la figura mostrada, calcular el área de la región

sombreada:

2
A) r
2 rad
B) 2r
2
C) 3r
D) 4r
2 r
r
2 r
E) 5r r
r

30
 IX) En cada una de las siguientes expresiones, determinar el área
SEMANA 3: RAZONES TRIGONOMÉTRICAS de un triángulo, si dos lados miden a y b y el ángulo
comprendido es "  " .
SABERES PREVIOS a) a = 6 , b = 8  sen = 0,5
b) a = 10 , b = 20  tg = 1
I) En cada uno de los siguientes casos, calcular la tangente del c) a = 4 , b = 3  tg = 0,75
ángulo correspondiente:
a) sen = 0,8 1 1 m 2 − n2
d) a= ,b=  ctg =
b) cos  = 0,96 m n 2mn

c) sec  = 2
EJERCICIOS
d) csc  = 2,3
1. Si se cumple: 61Sen C – 60 = 0, siendo C un ángulo agudo.
II) En cada uno de los siguientes casos, calcular la secante del Calcular:
ángulo correspondiente: E = 61Cos C + Tg C.Ctg C
a) sen = 0,6
b) tg = 0, 3 A. –11
c) cos  = 2 3 B. 12
C. 13
d) ctg = 1, 3
D. 14
III) En cada uno de los siguientes casos completar, según E. 17
corresponda:
a) sen80 = cos... 2.- Si: Sen (2x – 15°) = Cos (x + 15°), hallar el menor valor positivo
b) tg70 = ctg... de “x” en radianes.
c) ...20 = csc 70 
d) cos60 = ...30 A. 3

IV) Hallar “x” en cada caso:
B. 6
a) sen3x = cos2x

b) sen ( 30 + x ) = cos 2x
C. 4
c) tg ( 45 + x ) = ctgx 
d) sec 45 = csc 5x D. 12

V) Hallar el ángulo agudo “x” si:
a) sen20.csc x = 1 E. 10

b) tg4x.ctg40 = 1
3. Si Sec 10  = Csc 8  , calcular:M = 3 Tg 9  + 4 Cos 12 
c) cos ( 3x + 20 ) .sec 50 = 1
A. 3
d) sen ( 2x − 10 ) .csc ( x + 30 ) = 1
B. 4
C. 5
VI) Resolver los siguientes sistemas: D. 6
a) cos x = seny  x − y = 10
E. 7
b) ctg2x = tg3y  2x − y = 10
c) tg ( 5x − 25 ) = ctg ( 90 − y )  2y − 5x = 5 4. Los lados de un triángulo rectángulo están en progresión
d) cos ( 3x − 25 ) = sen ( 90 − y )  2y − x = 15  ” es su
aritmética de razón 5, si “ mayor ángulo agudo,

VII) Hallar el valor numérico de: hallar: P = Csc

 + Ctg 
a) 2sen30 + sec 2 45 + 1 A. –2
B. 2
b) tg2 60 + 3 3tg30 + tg45
C. 1
c) 2tg45 − 3sen2 30 + 5cos2 60 1
d) ctg45 − 2 sec 60 + 6sen30 D. 2
E. –1
VII) En cada una de las expresiones siguientes, hallar “x”:
a) 2xtg45 + tg60. 3 = 2x.sen30 + cos2 60 5. En la figura, la medida del ángulo  es:
b) 3xtg2 60 − 2sec2 45 = 6cos60 + 3tg2 30 A. 75°
c) 2xsen30 − sec 45.csc 45 = 3cos 60 + 5tg45 B. 30°
C. 60°
d) x sec 2 60 + x csc 2 60 = sec 2 30.csc 2 30
D. 15°
E. 45°

31
 TRIGONOMETRÍA ÁLGEBRA
6. En la figura, calcular: 11. En la figura, obtener Ctg  – Ctg 30°

Tg  + Ctg
 A. 0
A. 1 B. 1
B. 2 C. –2
C. 3 D. 4
D. 4 E. 2
E. 5

7. En la figura, hallar: Tg 
3 2 y
12. Hallar AB , si AR =10
A. 4
3 RC = 24
B. 8
1 A. 14
B. 18
C. 2
C. 20
3
D. 22
D. 2 E. 24
3
E. 5

13. En un triángulo rectángulo ABC (B es recto), se cumple:

8. Reducir la expresión: P = 4 Sec 60° – 3 Csc 30° + 2 Tg 45° tgA + tgC = 2 . Calcular el valor de: M = cscA. cscC
A. 4
a) 1/2
B. 3 b) 1
C. 7
c) 2
D. 12
d) 1/3
E. 8 e) 3

14. El perímetro de un rectángulo es de 492 m y su diagonal forma

9. En la figura, calcular: Ctg  con la base un ángulo cuya cotangente es 1,05. Calcule dicha
A. 1
diagonal (en m).
B. 2 a) 140
b) 158
C. 3 c) 166
D. 2 d) 174
5 e) 182
E.

15. De la figura mostrada calcular el valor de:

10. En la figura, calcular: M = tg(2 − 30º ).ctg
a B

E= a+b
10
1
A. 7
3
37º 
B. 7 A C
14
7
a) 1
C. 16
b) 2
7
D. 18 c) 3 /3
7
d) 3
E. 9
e) ¾

32
 6.En la figura mostrada. m ABC = 90,
SEMANA 4: RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
m CAB = ,m CDB = ,BD = 3,CB = a
Además: Tan + Tan = 77. encontrar el valor de “a”.
1. En un triángulo rectángulo ABC, se cumple: TanA + TanC = 2.
A) 124 C
Calcular el valor de: M = CscA.CscC
B) 142
A) 1 2
C) 168
B) 1 D) 186
C) 2 E) 210
D) 1 3
A 5 D B
E) 3
7.En la figura mostrada m ACB = 90,
2. En el triángulo rectángulo ABC (A=90°), se sabe que: AC = b, BC = a, AB = 2 ab, a  b. calcule Tan
CotC + CotB = 4; entonces al calcular
A) 2+ 3 B
F = 16SenB.SenC.CosB.CosC se obtiene:
B) 2 − 3
A) 1 4
C) 3− 2
B) 1 2
D) 2 + 3
C) 1 
D) 2 E) 3 − 2 A C
E) 4
8. A partir de la figura mostrada, determine el valor de:
3. Se tiene una ángulo agudo "  " tal que: M = Cot − Tan, si: AB=CD.
21 A) 1 2 B
Tan =
20 B) 2 D
1 C) 3
Calcular el valor de: M = Sen + 4Cos
3 D) 1 
A) 1 E) 1 3 
B) 2 A C
C) 3
9.El perímetro de un rectángulo es de 492m y su diagonal forma
D) 4
con la base un ángulo cuya cotangente es 1,05. Calcule dicha
E) 5
diagonal (en m).

4. En un triángulo rectángulo ABC se sabe que: m ABC = 90.

A) 140
En este triángulo se verifica que: B) 158
2SenA = CscC C) 166
2 D) 174
Cot A
Calcular: W = TanC −
2 E) 182
A) 1 8
10.Calcular el valor de:
B) 1 4
(4 cos 36 + 9sen54) sec 36
C) 1 2 M=
cot 18.cot 72
D) 1 A) 13
E) 2
B) 13

5. Calcular la secante del mayor ángulo agudo de un triángulo C) 5

rectángulo sabiendo que sus lados están en progresión D) 5
aritmética. E) 3
A) 5 3
B) 5 11.Calcular el valor de “x” que verifica:
C) 4 3 sec(3 x − 15) sen10 + sen20 + ... + sen80
=
2 cos10 + cos 20 + ... + cos 80
D) 3 4
Siendo “x” un ángulo agudo.
E) 3 A) 15
B) 12, 5
C) 16
D) 37
E) 25

33
 TRIGONOMETRÍA ÁLGEBRA
12.Si se verifica que: 19. Si: tan(2x + 25) = cot(5x − 5).
sen(50 + x) − cos(40 − x) + Determinar “x” (agudo)
tan(x + 10). tan(x + 40) = 1
 3x  A) 10°
Determinar: M = sec 3x + cot 2  
 2  B) 20°
A) 1 C) 30°
B) 2 D) 40°
C) 3 E) 45°
D) 4
E) 5 20.Calcular x en:
tan(x + 41) tan(2x − 31) = 1
13.Siendo x, y, z ángulos agudos que se relacionan así: A) 26, 3
sen(x + y) − cos(85 − y − z) = 0 ... (1) B) 2630
tan 2x.tan 3z = 1 ... (2) C) 2640
Calcular: M = tan(2x + 11) − tan(x + z) D) 3040

A) 3 4 E) 30

B) 1 5
 5x − 96  1
C) 7 9
21.Si: cot  = .
 2  cot  4x 
 
D) 1  3 
E) 7 12 Entonces el valor de x es:
A) 36°
B) 30°
14.Sabiendo que:
C) 45°
A = tan1.tan 2.tan 3...tan 45
D) 20°
B = tan 46.tan 47.tan 48...tan 89 E) 35°
2  
Calcular: M = (A .B) . tan  A.B. 
 4
A) 3
B) 2
C) 1 2
D) 1 3
E) 1

15. Los lados de un triángulo rectángulo están representados por

tres números en progresión aritmética. Calcular el coseno del
menor ángulo agudo.
A) 0,6
B) 0,5
C) 0,4
D) 0,7
E) 0,8

16. En un triángulo isósceles ABC (AB=AC) se sabe que:

cos A = 0,6. Calcular tan B.
A) 1
B) 2
C) 3
D) 1 2
E) 1 3

18. Si: sen3x = cos75. calcular “x”

A) 10°
B) 15°
C) 20°
D) 5°
E) 30°

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