PRACTICA2022

TALLER DE INFORMÁTICA – 2° AÑO
TALLER DE INFORMÁTICA -2° AÑO

ESCUELA TÉCNICA N°2-OBISPO COLOMBRES
CUADERNILLO DE
TRABAJOS
PRÁCTICOS
AÑO 2022
Prof. Cristina E. Lobo

Prof. María Otaíza
ALUMNO:………………………………………………………………………
CURSO:………………
ESCUELA TÉCNICA N°2 – OBISPO COLOMBRES – AÑO 2022 1

REQUISITOS PARA APROBAR
 Carpeta de trabajos prácticos presentados y aprobados.

 Exámenes de parte 1 y 2 aprobados
 Cantidad máxima de faltas : 4
 Buen comportamiento en el aula.
 Uniforme de taller (conjunto de grafa).
Trabajos Prácticos Examen Comportamiento

y asistencia
1 2
SI SI SI BUENO APROBADO
SI SI NO BUENO DESAPROBADO
SI NO SI BUENO DESAPROBADO
SI NO NO BUENO DESAPROBADO
NO SI SI BUENO DESAPROBADO
NO SI NO BUENO DESAPROBADO
NO NO SI BUENO DESAPROBADO
NO NO NO BUENO DESAPROBADO
SI SI SI MALO DESAPROBADO
HORARIOS DE CLASE
DIAS:………………………………………………………………….
HORA:…………………………………………………………………
………..…………………………
Firma del Padre o Tutor
Sres. Padres o Tutores: Al firmar al pie de estos requisitos se da

por entendido que leyó las condiciones y las hará cumplir.

TRÁBAJOS PRÁCTICOS PRESENTADOS Y APROBADOS:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
NOTAS DE EXÁMENES:
PRIMERA PARTE SEGUNDA PARTE RECUPERACION RECUPERACION
PRIMERA PARTE SEGUNDA PARTE
INASISTENCIAS:
JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS TOTAL
COMPORTAMIENTO EN EL AULA:…………………………………………….
NOTA FINAL:…………………………………

TRABAJO PRÁCTICO N°1
1- ¿Qué es la Informática? Marque la respuesta correcta.
 Es una ciencia que estudia los componentes electrónicos.

 Es una ciencia que analiza los circuitos eléctricos.
 Es una ciencia que estudia el tratamiento automático de la información.
 Es una ciencia que estudia el tratamiento manual de la información.
2- Complete la definición de computadora:
3- Defina las dos las partes fundamentales de una computadora:
HARDWARE:…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
SOFTWARE:……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

4- Coloque una X en la columna que corresponda:
HARDWARE SOFTWARE
Monitor
Antivirus
Teclado
Micrófono
Calculadora(Aplicación)
Microsoft Office
Mouse
Impresora
Parlantes
Modem
Sistema Operativo Android
Google Chrome
Counter Strike
Sistema Operativo Windows
Disco Rígido
Procesador
Excel (Planilla de cálculo)

Pendrive
Cámara Web
5-¿Qué son los periféricos?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

6- ¿Cómo se clasifican los periféricos?
7- Indique que tipo de periférico son los siguientes:
PERIFERICO ENTRADA SALIDA ENTRADA-

SALIDA
Cámara Web
Pendrive
Monitor
Scanner
Impresora láser
Mouse
Disco rígido externo (USB)
Celular
Teclado
Joystick Analógico
Parlantes
Micrófono
Unidad de DVD
Touchscreen (Pantalla táctil)
Plotter
Impresora multifunción
Proyector
Modem
Memoria SD
Auriculares
Tablet
Lápiz óptico
Touchpad (Mouse pad)
Joystick Digital

8- ¿Qué es el código binario? Marque la respuesta correcta.

 Es un código para enviar mensajes cifrados
 Sirve para realizar operaciones matemáticas y lógicas
 Es el lenguaje de las computadoras, utiliza 2 valores: 0 y 1
 Es un software para realizar páginas web
9- ¿Qué es un bit? Marque la respuesta correcta.
 Es un periférico de la computadora
 Es una marca de computadora
 es la unidad más pequeña de representación de información, que puede tomar el
valor 0 o 1
 Es una memoria interna que ayuda al procesador
10- ¿Qué es un byte?. Marque la respuesta correcta.
 Es una aplicación de cálculo matemático
 Es una marca de pendrive
 Es un conjunto de 8 bits, es la unidad básica de almacenamiento de información
 Es un dispositivo para capturar imágenes
11- Complete el siguiente gráfico:
0:…………………………….….. = …………. Voltios

1:…………………………….….. = …………. Voltios

1- Una las unidades de medidas de información con sus respectivos

valores:
8 bits 1 megabyte (MB)
1.024 byte (B) 1 terabyte (TB)
1.024 kilobyte(KB) 1 gigabyte (GB)
1.024 megabyte(MB) 1 byte (B)
1.024 gigabyte (GB) 1 kilobyte (KB)
2- Marque las unidades de capacidad de almacenamiento
correctas.
 Yottabyte
 Macrobyte
 Byte
 Kilobyte
 Minibyte
 Nanobyte
3- ¿Para qué sirve el código ASCII?
 Para codificar archivos
 Para guardar información
 Para mantener libre de virus una computadora
 Para representar los caracteres y números

4- Traduzca las palabras que están escritas en código binario:
Nota: Utilice la tabla del Código ASCII
0100 1000:…..
0110 0001:…..
0111 0010:…..
Palabra encontrada:
0110 0100:…..
……………………………………………………..
0111 0111:…..
0110 0001:…..
0111 0010:…..
0101 0011:….
0110 1111:….
0110 0110:….
Palabra encontrada:
0111 0100:….
……………………………………………………..
0111 0111:…..
0110 0001:…..
0111 0010:…..
0110 0101:….

5- Identifique cada componente y escriba cual es su función:
Componente Nombre Función


6- Marque cual es el componente denominado “cerebro” de la
computadora.
 Placa Madre
 Tarjeta de video
 Procesador
 Memoria ROM

7- ¿Dónde se puede guardar datos de los usuarios (aplicaciones,
archivos de música, videos)?

 Memorias SD
 Pantalla
 Memoria caché
 Procesador
 Disco rígido  Tarjeta Madre
 Impresora
 Parlantes
 Pendrive
 Disco rígido externo
 CD/DVD
8- Una según corresponda:
 AGP  Son microcircuitos electrónicos que contienen todo

lo necesario para comunicar el microprocesador con
 Zócalo para RAM
todos los demás componentes
 Zócalo para procesador  Son de color blanco, rápidos y permiten agregar
 PCI placas para mejorar el sistema
 En ellos se instalan las memorias RAM
 CHIPSET
 Conectores de entrada/salida
 Puertos de Comunicación  Son de color marrón, se utiliza para colocar placas
Externos gráficas de alta velocidad
 Es un conector especial donde se aloja el
procesador
9- Ubique las caractercteristicas de un monitor con sus respectivas
definiciones:
PIXEL TAMAÑO PROFUNDIDAD DE RESOLUCIÓN

COLORES
 Es cada punto que forma parte de una imagen en la pantalla……………………
 Es a la cantidad de píxeles que se pueden ubicar en un determinado modo de
pantalla……………………………………………………………………………………

 Se refiere a la cantidad de colores que puede tomar cada pixel…………………….
 Se mide en pulgadas. Hay que tener en cuenta que lo que se mide es la longitud de
la diagonal……………………………………………………………………………………….
10- Coloque las partes en que se divide un teclado:
11- Complete las definiciones con las teclas del teclado:
ALT GR ALT SHIFT

ESC
(alternativa (alternativa) (cambiar)
(escape)
gráfica)
BACKSPACE BLOQUEO ENTER o INTRO

(<-) MAYUSCULAS (ingresar o entrar)
INSERT IMPRPANT

Permite escribir con mayúsculas o el 2º signo…………………………………………………….……
Permite tomar una foto de la pantalla……………………………………………………………….…….
Permite bajar a la línea siguiente o activar la navegación……………………………….…….….
Permite obtener el 3º signo…………………………………………………………………………………...
Permite ,en combinación con otras teclas, realizar atajos o funciones…………………………
Activa o desactiva la función de insertar texto…………………………………………….……………
Permite escribir solo con mayúsculas………………………………………………………………….…..
Permite salir de programas o cancelar procesos……………………………………………..………..
Borra hacia la izquierda…………………………………………………………………………………….…...

1. Una según corresponda:
SOFTWARE DE APLICACIÓN  Son los programas que sirven para

desarrollar nuevas aplicaciones
SOFTWARE DE DESARROLLO  Controla la computadora y administra

los servicios y sus funciones, como
así también la ejecución de otros
programas compatibles con éste
SOFTWARE DE SISTEMA  Son los programas que instala el

usuario y que se ejecutan en el
sistema operativo
2. Marque las funciones que realiza un sistema operativo
 Adjudica recursos
 Maneja el monitor
 Administra los sistemas de archivos en el disco rígido
 Controla los virus
 Monitorea todas las actividades
3. Indique en el grafico las partes de una ventana de Windows

4. ¿Qué es el Escritorio de Windows? Indique sus partes en el gráfico:
………………………………………………………………………………………………………
5. ¿Cómo se divide el menú Inicio? Explique cada uno de las partes.

1.A……………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………..
B……………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………..
C……………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………..
2.D……………………………………………………………………………………………………..
E.……………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………..
F.……………………………………………………………………………………………………..
6. Indique las partes de la Barra de Tareas
1.………………………………………………………………………………………………….…………..
2.……………………………………………………………………………………….……………………..

7. ¿Qué es un Ícono?
 Un dibujo animado
 Una parte del disco rígido
 Una pequeña imagen que representa un archivo o programa
 Una aplicación para capturar imágenes
8. ¿Qué es un Acceso Directo?
 Un componente de la placa madre
 Un periférico de entrada/salida
 Un tipo de archivo cuyo objetivo es abrir de forma inmediata el archivo
al que está vinculado
9. ¿Qué es el Explorador de Windows?
 Es una aplicación para navegar por internet
 Es un programa para modificar el hardware de la computadora
 Es una aplicación en el que podemos organizar y controlar los archivos y carpetas
de los distintos sistemas de almacenamiento.
 Es un programa para descargar videos.
10. ¿Qué es un archivo?
 Es una aplicación para eliminar virus
 Es un comando de Windows
 Es un conjunto de instrucciones o código binario en un orden coherente para la

computadora
 Es un componente de hardware de la computadora

11. Indique las áreas que componen esta ventana del Explorador de
Windows.
1. .…………………………………………………………………………………………………
2. ……………………………………………………………………………………………………
3. ………………………………………………………………………………………………..
4. ………………………………………………………………………………………………..
5. ………………………………………………………………………………………………..
6. ………………………………………………………………………………………………..
7. ……………………………………………………………………………………………………


Utilizando el editor de texto MICROSOFT (WORD) crear un documento en blanco:
1. Escribe tu nombre, apellido y fecha de nacimiento, como se muestra en el ejemplo

(cada nombre debe aparecer en una línea distinta).
PEDRO PEREZ 01/05/2010
2. Guardar el archivo utilizando el botón
Se deberá crear una carpeta en la unidad “D”(si es que la tuviese, o en su defecto en

la unidad C).
Esta carpeta deberá tener el nombre del alumno, por ejemplo PedroPerez.docx
Una vez creada esta carpeta guardar el documento creado con el nombre:TP4
3. Copia y pega 10 veces lo escrito en el apartado a)

4. Utilizando el botón “NUMERACIÓN”, del bloque “PÁRRAFO”
Enumera cada fila que creaste en el apartado anterior.

5. En cada renglón, utilizando el bloque “FUENTE”
Seleccionar los nombres y dar el formato que se indica:
1. Fuente:Tahoma, tamaño:12, Negrita, subrayado, color celeste.

2. Fuente: Booq Antiqua, tamaño 14, color rojo, relieve y negrita.
3. Fuente: Times New Roman, tamaño 16, color verde, espacio extendido 5 puntos.
4. Fuente: Arial, tamaño: 18, color negro, estilo de subrayado: ondas, color rojo.
5. Fuente: Comic Sans, tamaño: 16, color: azul claro, doble subrayado en azul oscuro.

6. Fuente: Britannic Bold, tamaño: 12, color: rojo, subrayado en negro en doble zig-
zag.
7. Fuente: Impact, tamaño:16, color: naranja, negrita, sombra, mayúsculas,
comprimido en 5 puntos.
8. Fuente: Arial Rounded, tamaño: 18, color: gris, nombre normal y apellido en
superíndice.
9. Fuente: Mistral, tamaño:20, color: verde,negrita,subrayado con doble línea.
10. Fuente:Calibri, tamaño 20, color: bordó,grabado.
6. Utilizando los botones de “ALINEACION”, del bloque “PÁRRAFO”
Alinear lo realizado en el punto anterior:

 Puntos 1 al 4 a la izquierda
 Puntos 5 y 6 a la derecha
 Puntos 7 y 8 justificado
 Puntos 9 y 10 al centro
7. Seleccionar lo realizado en el punto 5 y colocar un interlineado de 2,0
8. Utilizando el Boton “FORMAS”, de la solapa “INSERTAR”
Agregar estos simbolos:
Cada dibujo debe tener un color diferente.

9. Guardar lo realizado hasta aquí, presionando el botón:
10. En el botón “BORDES Y SOMBREADO”,

En la solapa “BORDES DE PAGINA”, seleccionar el estilo “Ondas dobles”, color rojo,
aplicar a todo el documento.
11. En la solapa “INSERTAR”

Seleccionar “ENCABEZADO”, y dentro de este la opción “EN BLANCO”, una vez
activada escribir:
Con el siguiente formato:
Fuente: Century Gothic, tamaño 14, negrita, color:azul, alineación: centro
12. Agregar “NUMERO DE PAGINA”, al “FINAL DE PÁGINA”, con FORMATO “CIRCULO”
13. En la solapa “DISEÑO DE PAGINA”
Configurar la página, seleccionando “MARGENES PERSONALIZADOS”

Cambiar los valores de los márgenes:
Superior: 3cm Inferior:2 cm
Izquierdo:3 cm Derecho: 2cm
Orientación: Vertical
Márgenes: Normal
En la solapa “PAPEL”, seleccionar: A4
14. En la solapa ”DISEÑO DE PÁGINA”, en el botón “COLOR DE PÁGINA”, dentro de

“EFECTOS DE RELLENO”, elegir de la solapa “TEXTURA” la que más le guste.
15. Guarde nuevamente los cambios realizados:

Utilizando el editor de texto de MICROSOFT (WORD) crear un documento en blanco,

teniendo en cuenta lo siguiente:
1) El titulo tiene que estar en mayúscula y centralizado, fuente: Tahoma, tamaño
16, color rojo, negrita, cursiva y subrayado doble
2) El resto del texto tiene que tener: fuente: Arial,tamaño:12.
3) Los espacios en blanco deben ser completados con fuente Arial, tamaño 14,
negrita, color verde.
4) Todo el texto debe tener un interlineado de 1,5 cm.
5) En el punto 5 la opción incorrecta deberá estar tachada y la correcta en
negrita,cursiva y color celeste.
6) En la tabla del punto 6, la celda correspondiente a la respuesta correcta deberá
estar pintada en color naranja con texto en negrita.
7) Insertar encabezado, en el deberá escribir: “TRABAJO PRACTICO N°5”, con
fuente Calibri, negrita, cursiva, tamaño 11, color verde.
8) Insertar el número de página, al final, utilizar el “Numero sin formato3”, color
verde.
9) Configurar la página en tamaño A4.
10) En “Diseño de página”, seleccione “Márgenes Personalizados”, y allí cambie los
siguientes valores:
Izquierdo: 2,5cm. , derecho: 1 cm., superior: 3 cm, inferior: 2cm.
11) Guardar en la carpeta creada en el practico anterior, grabar con el nombre:
“TP5”.
ORTOGRAFIA
1. Escribe “G” o“J” en los espacios en blanco:
…entilicio ori…en corre…ir sumer…ir
produ…e predi…e introdu…e refri…erar
ali…erar refu…iar persona…e agu…ero
reporta…e reli…ión litur…ia pla…io
abori…en mensa…ería presa…iar reco…er

2. Completa los espacios en blanco con “S”, “C” o “Z”,según corresponda:
a) Cincuenta velo…es cuervos iniciaron un as…enso hacia el cielo a mucha
velocidad
b) Mi madre me…ió a mi hermano hasta que se durmió.
c) El …umo de la naranja está muy frío.
d) Nos encargaron anali…ar el terreno para cono…er su naturaleza.
e) Andrea rasgó su pantalón y su abuela le hi…o un …ur…ido.
f) De lo explicado en clase, debíamos dedu…ir la conclu…ión.
g) Recono…co que me costó aprender a conducir la bi…icleta.
h) El bu…o llevaba un traje espe…ial para sumergir…e.
i) Las a…elgas y espinacas son ricas en magne…io.
j) Para con…entrar el sabor de un caldo es ne…esario reducir …inco horas.
3. En las siguientes palabras completa con “S” o “X” en los espacios en blanco:
E…cavación E…tratagema E…tranjero
E…plicar E…puma E…capar
E…primir E…céntrico E…calón
E…trangular E…plendor E…traer
E…trago E…anime E…traterrestre
E…tratega E…trato E…pulsar
E…trafalario E…traparlamentario
4. De estas 3 palabras:
 Hay
 Ay
 Ahí

Selecciona la respuesta correcta que completa el enunciado:
A. ………………..en la mesa está tu cuaderno de dibujo
B. ¡…………!¡Qué dolor que tengo!
C. Creo que ya no ………….. nadie en la casa.
D. Ya no ………….. más deberes que hacer.
E. ¡………! Me lastimé un dedo.
F. Me gustan mucho las flores que ………… en ese jarrón.
5. Completa las oraciones con la palabra que esté bien escrita.
Marta busca un cajero/cagero para retirar dinero.
Es algo exotérico/esotérico, es difícil de comprender.
Mi amiga me escribe un mensaje/mensaje de texto.
Aquella ajenda/agenda es del año anterior.
Sacaron sus palabras de contesto/contexto y se armó un escándalo.
Nosotros vivimos en la región/rejion Noroeste.
Normalmente no contexto/contesto a este tipo de preguntas.
Ariel no comprende nada de lo que dice este libro, le resulta difícil/difisil de entender.
Debemos elegir/elegir un candidato que nos represente.
Contrató a un detective para expiar/espiar a su marido.
En la pandemia aprendí a tejer/tejer con crochet.
Todos debemos proteger/protejer la naturaleza.
Mariel irá al médico para que le estirpe/extirpe ese pequeño bulto.
Yo produje/produge un accidente sin intención.
En agosto irán de biage/viaje los alumnos de sexto año.

Con la muerte de la princesa llegó el fin de aquella extirpe/estirpe.
En teatro se debe hesagerar/exagerar las expresiones.
El psicólogo le recomendó aspirar y espirar/expirar con calma cuando le diera una

crisis.
6. De cada fila escoge la palabra bien escrita
1 aceite haceite Aseite
2 aereo ahereo Aéreo
3 agila águila Háguila
4 álbum hálbúm álvum
5 ambato anbato Ambato
6 anguel ángel ánguel
7 bioseguridad vioseguridá biosegurridad
8 Bollivia Bolibia Bolivia
9 burbuja burvuga Burbuja
10 karcel cárcel Carsel
11 cívico sibico Cibico
12 colivri colibrí colibri
13 Colonvia Collonvía Colombia
14 cóndor comdor Kondor
15 coretor Corrector corretor
16 cráter krater crater
17 cidad siudad ciudad
18 devil débil devíl
19 necesito nesecito nececito
20 escabacion excavación escabasion


1) Los títulos tienen que estar en mayúscula y centralizado, fuente: Arial, tamaño
14, color verde, negrita, cursiva y subrayado de guiones color rojo.
2) El resto del texto tiene que tener: fuente: Arial, tamaño:12.
3) Los espacios en blanco deben ser completados con fuente Arial, tamaño 14,
negrita, color verde.
5) Los párrafos deben estar justificados.
6) Los cuadros deben ser realizados con tablas.
7) El grafico es una imagen que deberá insertarla. Esta imagen está ubicado en la
carpeta “Informática 2022”
fuente Century Gothic, negrita, cursiva, tamaño 11, color azul.
azul.
siguientes valores:
“TP6”.
MEDIDAS Y MAGNITUDES
Una magnitud es cualquier propiedad que se puede medir numéricamente.

Medir es comparar una magnitud con otra que llamamos unidad.
La medida es el número de veces que la magnitud contiene a la
unidad.
Ejemplo:
Si queremos medir la longitud de un pasillo en primer lugar debemos elegir la
unidad, en este caso la más apropiada sería el metro.

SISTEMA MÉTRICO DECIMAL
En el pasado cada país y, en algunos casos, cada región seguían unidades de

medidas diferentes. Esta diversidad dificultó las relaciones comerciales entre
los pueblos. Para acabar con esas dificultades, en 1792, la Academia de
Ciencias de París propuso el Sistema Métrico Decimal.
Progresivamente fue adoptado por todos los países, a excepción de los de

habla inglesa, que se rigen por el Sistema Inglés o Sistema Imperial
Británico.
En España su empleo es oficial desde 1849, aunque sobre todo en el ámbito

agrario ha coexistido con las medidas tradicionales.
El Sistema Métrico Decimal es un sistema de unidades en el cual los múltiplos

y submúltiplos de una unidad de medida están relacionadas entre sí por
múltiplos o submúltiplos de 10.
El Sistema Métrico Decimal lo utilizamos en la medida de las siguientes

magnitudes:
 LONGITUD
 MASA
 CAPACIDAD
 SUPERFICIE
 VOLUMEN
Las unidades de tiempo no son del Sistema Métrico Decimal, ya que están
relacionadas entre sí por múltiplos o submúltiplos de 60. El tiempo es una
magnitud del Sistema Sexagesimal.
El Sistema Métrico Legal Argentino o también llamado SIMELA es el

sistema de unidades de medida vigente en Argentina, de uso obligatorio y
exclusivo en todos los actos públicos o privados.
UNIDADES DE LONGITUD
La unidad principal para medir longitudes es el METRO. Existen otras unidades

para medir cantidades mayores y menores, las más usuales son:

Observamos que desde los submúltiplos, en la parte inferior, hasta los

múltiplos, en la parte superior, cada unidad vale 10 veces más que la
anterior.
Por lo tanto, el problema de convertir unas unidades en otras se reduce a

multiplicar o dividir por la unidad seguida de tantos ceros como lugares haya
entre ellas.
Expresa en las unidades indicadas:
a) 25m=
………….cm ….…….dam …..…..mm
b) 78,9 hm=
………….m ….…….cm …..…..km
c) 0,592 km=
………….m ….…….cm …..…..km

UNIDADES DE MASA
La unidad principal para medir la masa es el gramo.
Existen otras unidades para medir cantidades mayores y menores, las más
usuales son:
OTRAS UNIDADES DE MASA
Tonelada métrica
t kg
Quintal métrico
q kg

d) 25g=
………….cg ….…….dag …..…..mg
e) 78,9 hm=
………….g ….…….cg …..…..kg
f) 0,592 kg=
………….g ….…….dag …..…..dg
UNIDADES DE CAPACIDAD
La unidad principal para medir capacidades es el litro.
g) 25l=
………….cl ….…….dal …..…..ml
h) 78,9 hl=
………….l ….…….cl …..…..kl
i) 0,592 kl=
………….l ….…….dal …..…..dl


1) Los títulos tienen que estar en mayúscula y centralizado, fuente: Britannic Boldl,
tamaño 14, color rojo, negrita, cursiva y subrayado grueso, color celeste.
2) El resto del texto tiene que tener: fuente: Calibri, tamaño:12.
3) El grafico deberá ser realizado en el programa PAINT, y luego insertado en el
texto.
4) El dibujo es una imagen que deberá insertarla. Esta imagen está ubicado en la
carpeta “Informática 2022”
5) Las fórmulas deberá realizarlas usando “Cuadros de Texto”.
fuente Calibri, negrita, cursiva, tamaño 11, color azul.
azul.
siguientes valores:
“TP7”.
LEY DE OHM
Dice que en todo circuito eléctrico cerrado, (compuesto por conductores,
resistencia y fuente de energía), la corriente eléctrica es directamente
proporcional a la tensión o FEM aplicada e inversamente proporcional a la
resistencia del elemento.

Directamente proporcional significa que:
 A >(mayor) FEM o tensión, >(mayor ) corriente

 A <(menor) FEM o tensión, <(menor ) corriente
Inversamente proporcional significa que:
 A >(mayor) resistencia,<(menor ) corriente

 A <(menor) resistencia, >(mayor ) corriente
La ley de Ohm relaciona entre sí las 3 magnitudes vistas:
 CORRIENTE ELÉCTRICA
 FEM O TENSIÓN
 RESISTENCIA ELÉCTRICA

La ley de Ohm sirve para calcular la corriente eléctrica en un circuito

teniendo como datos la FEM o tensión aplicada y la resistencia eléctrica del
elemento consumidor conectado.
U (V)
I= (A) =
R ()
Cuando hablamos de diferencia de potencial o tensión, despejando también

podemos escribir la fórmula:
U=I.R
Cuando hablamos de resistencia eléctrica también podemos escribir la

formula:
U
R=


1) Los títulos tienen que estar en mayúscula y centralizado, fuente: Tahoma,
tamaño 14, gris, negrita, cursiva y subrayado ondulado, color verde.
2) El resto del texto tiene que tener: fuente: Tahoma, tamaño:11.
3) Las respuestas deberán tener la misma fuente del punto anterior pero en color
verde.
7) Insertar borde de pagina estilo “Arte”, elegir el diseño que más le guste.
siguientes valores:
“TP8”.
ACERTIJOS
1. Algunos meses tienen 31 días, otros solo 30. ¿Cuántos tienen 28 días?
……………………………………………………………………………………………………………………..
2. Hay un animal tiene sus patas todo el tiempo sobre la cabeza. ¿Cuál es ese
animal?
……………………………………………………………………………………………………………………..
3. ¿Cómo puede hacerse para transportar agua de un envase a otro empleando

un colador?
……………………………………………………………………………………………………………………..

4. ¿Cuánta tierra hay en un agujero de un metro de largo por un metro de ancho y

un metro de profundidad?
……………………………………………………………………………………………………………………..
5. Dos excelentes jugadores de ajedrez jugaron cinco partidas en un día, y cada

uno de ellos ganó tres. ¿Cómo es eso posible?
…………………………………………………………………………………………………………………
6. . ¿Cómo puede pincharse un globo sin que se fugue el aire y sin que el globo
estalle?
…………………………………………………………………………………………………………………
MEZCLADO
Mezcle las letras de cada palabra y forme los nombres de cuatro países de Asia.
ALBINO – PANEL – GOMINOLA- BANTU
………………………. …………………………..
……………………….. ……………………………
ABC FRASE
Con las palabras de las casillas, dispuestas en el orden adecuado, logrará formar un
proverbio japonés.
BAJARSE CORRE DE EL MONTA NO
NUNCA PODER QUIEN RIESGO TIGRE UN

DESCUBRE EL REFRÁN
Ubique las silabas de modo que se lea un refrán
EL PE PRI
PE DOS CES
GA – GA – ME – QUE – RO –VE
QUIEN ES QUIEN
Tres personas que tienen diferentes características, tienen distintos nombres y

apellidos. Deduzca quien es quien.
 Marcelo no se apellida Pérez.

 Ricardo es conocido como el Gordo.
 García no es al que conocen como el Petiso.
 Daniel López no es el Rubio.
CARACTERISTICAS NOMBRE APELLIDO
GORDO
PETISO
RUBIO
NUMEROS PARLANTES Yo solo soy la mitad de lo que

sumamos todas las cifras que
estamos aquí.
1 4 2
¿Cuál es la cifra que habla?

Utilizando una planilla de cálculo de MICROSOFT (EXCEL) crear un libro en blanco y

copiar la planilla que se muestra a continuación:
Tareas a realizar:
1) Calcular los totales por mes y por trimestre.
2) Las cantidades de las columnas deberán estar expresadas con signo monetario ($).
3) El título deberá tener fuente Arial, tamaño 14, negrita y fondo verde.
4) Las demás celdas deberán tener fuente Arial, tamaño 12.
5) La columna “PRIMER TRIMESTRE” y la fila “TOTALES” deberán tener fondo color
rojo.
6) Configurar el área de impresión:
a) Orientación: Horizontal
b) Tamaño de hoja: Oficio
c) Márgenes Personalizados -> Superior: 3 cm, Inferior: 1 cm, Izquierdo y
Derecho: 2cm.
d) Centrado: Horizontal
7) Guardar en su carpeta con el nombre: “TP9”.

Utilizando una planilla de cálculo de MICROSOFT (EXCEL) crear un libro en blanco y

copiar lo siguiente:
Deberá realizar los siguientes cálculos:

1. PRECIO DE LA CUOTA: se obtiene de dividir PRECIO en CANT.DE CUOTAS
2. DESC.CONTADO, en el caso que se pague al contado, se deberá calcular el
descuento del 11% del precio de la cuota y este resultado será A PAGAR.
Podrá usar cualquiera de estas formulas:
 PRECIO DE LA CUOTA * 0,11
 PRECIO DE LA CUOTA * 11 %
 PRECIO DE LA CUOTA *11/100
3. RECARGO TARJETA, en el caso que se pague con tarjeta, se deberá calcular el 15%
de recargo al precio de la cuota y este será A PAGAR
Podrá usar cualquiera de estas formulas:
 PRECIO DE LA CUOTA * 0,15
 PRECIO DE LA CUOTA * 15 %
 PRECIO DE LA CUOTA *15/100
4. PRECIO MÁS ALTO: es el mayor valor de la columna PRECIO.

5. PRECIO MÁS BAJO: es el menor valor de la columna PRECIO
6. PROMEDIO: es el valor promedio de la columna PRECIO
7. Las fuentes y tamaños de las mismas queda a elección del alumno.
8. Configurar el área de impresión:
e) Orientación: Horizontal
f) Tamaño de hoja: Oficio
g) Márgenes Personalizados -> Superior: 3 cm, Inferior: 1 cm, Izquierdo y
Derecho: 2cm.
h) Centrado: Horizontal
9.Guardar en su carpeta con el nombre: “TP10”.

1)Utilizando una planilla de cálculo de MICROSOFT (EXCEL) crear un libro en

blanco y copiar lo siguiente:
Deberá realizar los siguientes cálculos:

1. En NOTA1: sacar el promedio de EVAL1, EVAL2 y EVAL3. Los resultados deberán
ser con 2 dígitos decimales.
2. Lo mismo se repite para los cálculos de NOTA2 y NOTA3.
3. En NOTA FINAL: sacar el promedio de NOTA1, NOTA2 y NOTA2
4. En MAYOR NOTA, buscar el mayor valor de las columnas NOTA de cada trimestre.
5. En MENOR NOTA, buscar el menor valor de las columnas NOTA de cada trimestre.
6. Titulo y subtítulos: fuente Arial, tamaño 12, negrita.
7. Nombre de columnas: fuente Arial Narrow, tamaño 11,negrita.
8. Filas: fuente Arial, tamaño 12.
9. Color de relleno de celdas de NOTA 1,NOTA2, NOTA 3 y NOTA FINAL:
 Para valores < 4: rojo
 Para valores entre 4 y 6: verde
 Para valores >6: azul
10. Configurar el área de impresión:

a) Orientación: Horizontal
b) Tamaño de hoja: Legal u Oficio.
c) Márgenes Personalizados -> Superior: 3 cm, Inferior: 2 cm, Izquierdo y
Derecho: 1cm.
d) Centrado: Horizontal
7)Guardar en su carpeta con el nombre: “TP12”.

Realizar una presentación en PowerPoint, la que contendrá el siguiente texto:

Diapositiva 1:
Diapositiva2:

Diapositiva 3


La escuela Técnica N°2 “Obispo Colombres tiene las siguientes especialidades:

1. La diapositiva N°1 (carátula), aparte del texto indicado, deberá tener:

a. Nombre y apellido del alumno.
b. Curso
2. A partir de la diapositiva 3, distribuir el texto de acuerdo a lo que crea

conveniente, teniendo en cuenta que deberá acompañar de imágenes
ilustrativas.

3. Las imágenes deberá buscarlas en la carpeta “INFORMATICA 2022” o en su

defecto en internet.
4. El diseño de las diapositivas queda a elección del alumno, deberá tener

además de imágenes, transiciones y animaciones.
5. Guardar en su carpeta con el nombre: “TP13”.

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TALLER DE INFORMÁTICA – 2° AÑO

TALLER DE INFORMÁTICA -2° AÑO

Prof. Cristina E. Lobo

ESCUELA TÉCNICA N°2 – OBISPO COLOMBRES – AÑO 2022 1

REQUISITOS PARA APROBAR

 Carpeta de trabajos prácticos presentados y aprobados.

Trabajos Prácticos Examen Comportamiento

Firma del Padre o Tutor

Sres. Padres o Tutores: Al firmar al pie de estos requisitos se da

ESCUELA TÉCNICA N°2 – OBISPO COLOMBRES – AÑO 2022 2

TRÁBAJOS PRÁCTICOS PRESENTADOS Y APROBADOS:

ESCUELA TÉCNICA N°2 – OBISPO COLOMBRES – AÑO 2022 3

TRABAJO PRÁCTICO N°1

1- ¿Qué es la Informática? Marque la respuesta correcta.

 Es una ciencia que estudia los componentes electrónicos.

2- Complete la definición de computadora:

3- Defina las dos las partes fundamentales de una computadora:

ESCUELA TÉCNICA N°2 – OBISPO COLOMBRES – AÑO 2022 4

4- Coloque una X en la columna que corresponda:

Sistema Operativo Android

Sistema Operativo Windows

Excel (Planilla de cálculo)

5-¿Qué son los periféricos?

ESCUELA TÉCNICA N°2 – OBISPO COLOMBRES – AÑO 2022 5

6- ¿Cómo se clasifican los periféricos?

7- Indique que tipo de periférico son los siguientes:

PERIFERICO ENTRADA SALIDA ENTRADA-

ESCUELA TÉCNICA N°2 – OBISPO COLOMBRES – AÑO 2022 6

8- ¿Qué es el código binario? Marque la respuesta correcta.

9- ¿Qué es un bit? Marque la respuesta correcta.

 Es una marca de computadora

 es la unidad más pequeña de representación de información, que puede tomar el

 Es una memoria interna que ayuda al procesador

10- ¿Qué es un byte?. Marque la respuesta correcta.

 Es una aplicación de cálculo matemático

 Es una marca de pendrive

 Es un conjunto de 8 bits, es la unidad básica de almacenamiento de información

 Es un dispositivo para capturar imágenes

11- Complete el siguiente gráfico:

0:…………………………….….. = …………. Voltios

ESCUELA TÉCNICA N°2 – OBISPO COLOMBRES – AÑO 2022 7

TRABAJO PRÁCTICO N°2

1- Una las unidades de medidas de información con sus respectivos

8 bits 1 megabyte (MB)

1.024 byte (B) 1 terabyte (TB)

1.024 kilobyte(KB) 1 gigabyte (GB)

1.024 megabyte(MB) 1 byte (B)

1.024 gigabyte (GB) 1 kilobyte (KB)

2- Marque las unidades de capacidad de almacenamiento

3- ¿Para qué sirve el código ASCII?

 Para codificar archivos

 Para guardar información

 Para mantener libre de virus una computadora

 Para representar los caracteres y números

ESCUELA TÉCNICA N°2 – OBISPO COLOMBRES – AÑO 2022 8

4- Traduzca las palabras que están escritas en código binario:

Nota: Utilice la tabla del Código ASCII

ESCUELA TÉCNICA N°2 – OBISPO COLOMBRES – AÑO 2022 9

5- Identifique cada componente y escriba cual es su función:

Componente Nombre Función

ESCUELA TÉCNICA N°2 – OBISPO COLOMBRES – AÑO 2022 10

ESCUELA TÉCNICA N°2 – OBISPO COLOMBRES – AÑO 2022 11

6- Marque cual es el componente denominado “cerebro” de la

ESCUELA TÉCNICA N°2 – OBISPO COLOMBRES – AÑO 2022 12