Parcial 1 Instrucciones:

Elige la respuesta correcta para cada pregunta.

No hay penalización por respuestas incorrectas.
1. ¿Cuáles fueron las principales causas internas de la caída de Tenochtitlán?
(A) Los conflictos entre los mexicas y los pueblos sometidos.
(B) La llegada de los españoles.
(C) La escasez de alimentos.
(D) Las enfermedades.
2. ¿Cuál fue la principal causa externa de la caída de Tenochtitlán?
(A) Los conflictos entre los mexicas y los pueblos sometidos.
(B) La llegada de los españoles.
(C) La escasez de alimentos.
(D) Las enfermedades.
3. ¿Qué tecnología militar superior tenían los españoles?
(A) Armas de fuego (B) Caballería.
(C) Armaduras. (D) Todas las anteriores.
4. ¿Qué pueblos se unieron a los españoles para luchar contra los mexicas?
(A) Los tlaxcaltecas. (B) Los totonacas.
(C) Los huastecos. (D) Todas las anteriores.
5. ¿Cuál fue la consecuencia más inmediata de la caída de Tenochtitlán?
(A) La pérdida de la independencia de los mexicas.
(B) El inicio del dominio español en México.
(C) La llegada de los españoles a América.
(D) La muerte de Cuauhtémoc.
6. ¿Cuál fue el factor más importante que contribuyó a la caída de Tenochtitlán?
(A) Los conflictos internos entre los mexicas.
(B) La llegada de los españoles.
(C) La escasez de alimentos.
(D) Las enfermedades. 7. ¿Cuál fue la causa principal de la escasez de alimentos en Tenochtitlán?
(A) Los conflictos entre los mexicas y los pueblos sometidos. (B) La llegada de los españoles.
(C) La guerra con los españoles. (D) Las enfermedades.
8. ¿Cuál fue el impacto de la caída de Tenochtitlán en la historia de México?
(A) Marcó el inicio de la colonización española en México.
(B) Condujo a la pérdida de la independencia de los mexicas.
(C) Cambió el curso de la historia de México.
(D) Todas las anteriores.
9. ¿Qué papel jugaron los tlaxcaltecas en la caída de Tenochtitlán?
(A) Fueron aliados de los españoles.
(B) Lucharon contra los españoles.
(C) Fueron neutrales en el conflicto.
(D) Se aliaron con los mexicas.
10. ¿Qué fue la viruela?
(A) Una enfermedad desconocida para los mexicas que causó una gran mortandad. (Respuesta correcta)
(B) Una enfermedad que fue traída por los españoles.
(C) Una enfermedad que causó la caída de Tenochtitlán.
(D) Una enfermedad común.
Examen parcial 2
Lee atentamente las preguntas y selecciona la respuesta correcta.
1. ¿Qué son las bulas Alejandrinas?
(A) Son un conjunto de documentos papales que otorgaron a los reyes de España el derecho a conquistar y
evangelizar las tierras del Nuevo Mundo.
(B) Son un conjunto de documentos papales que dividieron el mundo en dos partes, una para España y otra para
Portugal.
(C) Son un conjunto de documentos papales que otorgaron a los reyes de España el derecho a conquistar y colonizar
las tierras del Nuevo Mundo.
(D) Son un conjunto de documentos papales que dividieron el mundo en tres partes, una para España, otra para
Portugal y otra para el papa.
**2. ¿Cuál fue el objetivo del tratado de tordesillas?**
(A) Dividir el mundo en dos partes, una para España y otra para Portugal.
(B) Otorgar a los reyes de España el derecho a conquistar y evangelizar las tierras del Nuevo Mundo.
(C) Otorgar a los reyes de Portugal el derecho a conquistar y colonizar las tierras del Nuevo Mundo.
(D) Otorgar a los reyes de España y Portugal el derecho a conquistar y colonizar las tierras del Nuevo Mundo.
**3. ¿Qué evento marcó el inicio del contacto entre los pueblos mesoamericanos y los españoles?**
(A) La llegada de Cristóbal Colón a América en 1492.
(B) La llegada de Hernán Cortés a México en 1519.
(C) La llegada de Francisco Pizarro al Perú en 1532.
(D) La llegada de Pedro de Alvarado a Guatemala en 1524.
**4. ¿Qué consecuencias tuvo el encuentro entre los pueblos mesoamericanos y los españoles?**
(A) La conquista y colonización de los pueblos mesoamericanos por los españoles
(B) El intercambio cultural entre los pueblos mesoamericanos y los españoles.
(C) La destrucción de la cultura mesoamericana. (D) La extinción de los pueblos mesoamericanos.
**5. ¿Qué pueblos indígenas fueron sometidos por los españoles en Mesoamérica?**
(A) Los aztecas, los mayas y los mixtecas. (B) Los aztecas, los mayas y los zapotecas.
(C) Los aztecas, los toltecas y los mayas. (D) Los aztecas, los incas y los mayas.
**6. ¿Qué pueblos indígenas fueron sometidos por los españoles en América del Sur?**
(A) Los aztecas, los mayas e incas. (B) Los incas, los mapuches y los guaraníes.
(C) Los incas, los mayas y los guaraníes. (D) Los incas, los aztecas y los mapuches.
**7. ¿Qué técnicas militares utilizaron los españoles para someter a los pueblos indígenas?**
(A) La superioridad tecnológica y militar. (B) La superioridad numérica.
(C) La superioridad tecnológica y la superioridad numérica. (D) La superioridad militar y el uso de la religión.
**8. ¿Qué enfermedades europeas causaron grandes epidemias entre los pueblos indígenas?**
(A) La viruela, el sarampión y la influenza. (B) La gripe, la malaria y el dengue.
(C) El tifus, la tuberculosis y el cólera. (D) El sida, el VIH y la hepatitis.
**9. ¿Qué factores contribuyeron a la desaparición de muchos pueblos indígenas?**
(A) La conquista, la colonización, las epidemias y la esclavitud.
(B) La conquista, la colonización y las epidemias.
(C) La conquista, la colonización y la guerra. (D) La conquista, la colonización y la religión.
**10. ¿Qué cambios se produjeron en la agricultura y la ganadería durante el periodo colonial?**
(A) Se introdujeron nuevas técnicas y cultivos europeos.
(B) Se introdujeron nuevas especies ganaderas europeas.
(C) Se introdujeron nuevas especies europeas.
(D) Se introdujeron plantas y animales provenientes de Africa.
Examen parcial 3
Lee atentamente las preguntas y selecciona la respuesta correcta.
1. ¿Cuál fue la condición jurídica de los indígenas durante el periodo colonial?
(A) Eran considerados súbditos del rey de España. (B) Eran considerados ciudadanos españoles.
(C) Eran considerados esclavos. (D) Eran considerados extranjeros.
2. ¿Qué impuestos pagaban los indígenas durante el periodo colonial?
(A) La encomienda, el tributo y el diezmo. (B) La encomienda, el tributo y la mita.
(C) La encomienda, el diezmo y la mita. (D) El tributo, el diezmo y la mita.
3. ¿Qué fue la encomienda?
(A) Un sistema de trabajo forzoso en el que los indígenas eran obligados a trabajar para los españoles.
(B) Un sistema de gobierno en el que los españoles administraban los territorios indígenas.
(C) Un sistema de educación en el que los españoles enseñaban la religión católica a los indígenas.
(D) Un sistema de evangelización en el que los españoles convertían a los indígenas al cristianismo.
4. ¿Qué fue la mita?
(A) Un sistema de trabajo forzoso en el que los indígenas eran obligados a trabajar en las minas de oro y plata.
(B) Un sistema de trabajo forzoso en el que los indígenas eran obligados a trabajar en las haciendas españolas.
(C) Un sistema de trabajo forzoso en el que los indígenas eran obligados a trabajar en la construcción de obras
públicas.
(D) Un sistema de trabajo forzoso en el que los indígenas eran obligados a trabajar en la evangelización de otros
indígenas.
5. ¿Qué fue la conquista espiritual?
(A) El proceso de conversión de los indígenas al cristianismo.
(B) El proceso de colonización de los territorios indígenas.
(C) El proceso de asimilación de los indígenas a la cultura española.
(D) El proceso de explotación de los indígenas por parte de los españoles.
6. ¿Quiénes eran los misioneros?
(A) Los sacerdotes que eran enviados a las tierras indígenas para evangelizar a los indígenas. (Respuesta correcta)
(B) Los soldados que eran enviados a las tierras indígenas para conquistarlas.
(C) Los funcionarios españoles que eran enviados a las tierras indígenas para administrarlas.
(D) Los comerciantes españoles que eran enviados a las tierras indígenas para comerciar con los indígenas.
7. ¿Qué consecuencias tuvo la conquista espiritual para los indígenas?
(A) La pérdida de su religión y cultura. (B) La pérdida de su lengua y su territorio.
(C) La pérdida de su identidad. (D) La pérdida de su libertad.
8. ¿Qué fue la explotación indígena?
(A) El proceso de uso y abuso de los recursos naturales de los territorios indígenas.
(B) El proceso de uso y abuso de la mano de obra indígena.
(C) El proceso de uso y abuso de la tierra indígena.
(D) El proceso de uso y abuso de la cultura indígena.
9. ¿Cuáles fueron las principales formas de explotación indígena durante el periodo colonial?
(A) La encomienda, la mita y el tributo. (B) La encomienda, la mita y la esclavitud.
(C) La encomienda, el tributo y la evangelización. (D) La mita, el tributo y la evangelización.
10. ¿Qué consecuencias tuvo la explotación indígena para los indígenas?
(A) La pérdida de sus tierras, su cultura y su identidad. (B) La pérdida de su cultura y su identidad.(C) La pérdida
de sus tierras y su identidad. (D) La pérdida de su cultura y su libertad.