Tiempos verbales

El tiempo verbal es la categoría gramatical que ubica la realización de una acción o

sitúa un estado en el tiempo. Este puede ser presente (ama, teme,
parte), pasado (amó, temió, partió) o futuro (amará, temerá, partirá).
De acuerdo con la forma que adopten, los tiempos verbales pueden clasificarse en:
 Tiempos simples. Son los que expresan la acción del verbo con una sola
palabra. Por ejemplo: resulta, escuche, saltó.
 Tiempos compuestos. Son los que expresan la acción con el verbo
auxiliar “haber” seguido de un participio. Por ejemplo: ha resultado, haya
escuchado, había saltado.
Tiempos del modo indicativo

 Presente. Sitúa la acción en el momento de la enunciación o en un futuro inmediato.

Expresa situaciones permanentes o estables y describe acciones que se repiten o
rutinas. Por ejemplo: Tomo clases de inglés los lunes y jueves.

 Pretérito perfecto simple. Expresa acciones que empezaron y terminaron en el

pasado, que ocurrieron de manera puntual o que interrumpieron otras acciones
pasadas, sin conexión con el presente. Por ejemplo: El año pasado estudié historia
contemporánea en la escuela.

 Pretérito imperfecto. También llamado copretérito, expresa acciones del pasado cuyo
principio y fin no se especifican. Asimismo, transmite la regularidad o continuidad de
una acción en el pasado. Por ejemplo: Román viajaba al interior todos los meses.

 Pretérito perfecto compuesto. Alude a acciones del pasado que están conectadas
con el presente o que aún siguen vigentes. Se forma con el verbo auxiliar “haber”
conjugado en presente seguido del participio del verbo principal. Por ejemplo: La
semana pasada he trasplantado los pinos a otras macetas.

 Pretérito anterior. Alude a una situación en la que la primera acción debe haber
concluido para que suceda la siguiente. Es un tiempo verbal de uso poco frecuente. Se
forma con el verbo auxiliar “haber” en pretérito perfecto simple seguido del participio
del verbo principal. Por ejemplo: Apenas hubo recibido la nota de su examen, Juan
se fue a festejar con sus compañeros de clase.

 Futuro simple. Expresa una acción que se sitúa en un momento posterior al de la

enunciación, ya sea como algo que está por venir, como una probabilidad o una
intención. Por ejemplo: Mi amigo vendrá a estudiar esta tarde.

 Futuro compuesto. Expresa una acción anterior a otra acción futura, pero posterior
respecto del presente. También puede expresar duda en relación con una acción
pasada. Se forma con el verbo auxiliar “haber” en futuro simple seguido del participio
del verbo principal. Por ejemplo: Cuando mis padres vuelvan de Europa, yo ya habré
terminado la cursada.
 Tiempos del modo subjuntivo

 Presente. Expresa una probabilidad presente o futura, y en oraciones subordinadas se

usa para manifestar emociones, sentimientos, deseos, consejos, valoraciones,
posibilidades, hipótesis, entre otros. También aparece en oraciones imperativas
negativas. Por ejemplo: Me encanta que escuches cuando te hablo.

 Pretérito perfecto. Expresa acciones que ya terminaron pero que están relacionadas
con la acción de la oración principal. A veces, puede referirse a acciones que
finalizarán en el futuro. Se forma con el verbo auxiliar “haber” conjugado en presente
del subjuntivo seguido del participio del verbo principal. Por ejemplo: Una vez
que hayas terminado la tarea, te llevaré a tomar un helado.

 Pretérito pluscuamperfecto. Transmite acciones que habrían podido ocurrir o

habrían ocurrido en el pasado, si las circunstancias hubieran sido otras. Se forma con
el verbo auxiliar “haber” conjugado en pretérito imperfecto del subjuntivo seguido del
participio del verbo principal. Por ejemplo: Si le hubiera dicho la verdad, estoy
seguro de que no me habría ayudado.

 Futuro imperfecto. Se utiliza para referirse a una acción o situación futura e

hipotética. Es un tiempo verbal que está prácticamente en desuso. Por ejemplo: Todo
aquel que obedeciere las normas, no tendrá inconvenientes.

 Futuro perfecto. Expresa una acción futura que ya habrá finalizado respecto de un
tiempo también futuro, pero que solo se daría si se cumpliera la acción anterior. Es un
tiempo verbal que ha caído en desuso y se forma con el verbo auxiliar “haber”
conjugado en futuro imperfecto del subjuntivo seguido del participio del verbo principal.
Por ejemplo: Aquel que hubiere estudiado expresionismo, disfrutará de la muestra
en el museo.