Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
RECURSO DE REPOSICIÓN
A. RECURRENTE
PRIMER APELLIDO: ACOSTA SEGUNDO APELLIDO: SANTA NOMBRE:
CRUZ HUGO ANDRES
NÚM. PASAPORTE: DOMICILIO (calle, número, departamento, distrito, localidad y código postal):
A8612984 Ambato-Santa Rosa calles García moreno y Antonio José de sucre
DATOS DEL REPRESENTANTE (en caso de actuar a través de representante deberá acreditar
debidamente la representación)
PRIMER APELLIDO: SEGUNDO APELLIDO: NOMBRE:
NÚM. PASAPORTE: DOMICILIO (calle, número, departamento, distrito, localidad y código postal):
B. RECURSO
ÓRGANO RECURRIDO: ACTO RECURRIDO:
CONSULADO GENERAL DE ESPAÑA EN NEGACIÓN DE VISADO
QUITO
TIPO DE VISADO: TIPO C NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DE FECHA DE LA
VISADO (NIV): 20220019725 DENEGACIÓN:
11-08-2022
Saludos Cordiales, mi nombre es HUGO ANDRES ACOSTA, resido en Ambato lamentablemente y por
desconocimiento personal no pude darme cuenta que el curso AMIR, no se encontraba en sus registros,
esto llego a causar bastante malestar para mi persona ya que yo estaba próximo a viajar, no obstante cabe
recalcar que varios estudiantes del curso AMIR, no solamente han sido ya aceptados sino también que se
encuentran ya estudiando, mi formación como profesional de Medicina, para todo esto me he puesto en
contacto con el curso AMIR, ellos se encuentran con el aval de la universidad UDIMA documentación la
cual no fue presentada ya que varios de mis compañeros anteriormente únicamente presentaron los
documentos AMIR.
D. SOLICITUD
Se revise nuevamente el expediente y se expida el visado solicitado en su día y que fue
denegado por el Consulado General de España en Quito.
1. Con carácter general y para todos los supuestos previstos en el artículo anterior:
1.º Si el extranjero fuera menor de edad, y cuando no venga acompañado de sus padres o tutores y no se encuentre
bajo el supuesto del artículo 189, estar autorizado por éstos para el desplazamiento a España a efectos de realizar la actividad
de que se trate, con constancia del centro, organización, entidad y organismo responsable de la actividad y del periodo de
estancia previsto.
Artículo 40. Centros y estructuras / Ley orgánica 2/2023 de marzo del sistema universitario.
1. Las universidades podrán estructurarse, según lo determinen sus Estatutos, en campus, facultades, escuelas,
departamentos, institutos universitarios de investigación, escuelas de doctorado o en otros centros o estructuras necesarios
para el desarrollo de las funciones que le son propias.
2. Los Estatutos establecerán las funciones de los centros o estructuras que componen la universidad para proponer y
organizar las enseñanzas universitarias oficiales y los procedimientos académicos, administrativos y de gestión conducentes a
la obtención de los correspondientes títulos, para proponer y organizar las enseñanzas conducentes a la obtención de títulos
propios y las estructuras encargadas de su gestión, así como, en su caso, las creadas específicamente para desarrollar,
transferir, intercambiar y promover la investigación científica, tecnológica, humanística, social, cultural o la creación artística.
Dichos centros y estructuras deberán fomentar la cooperación, la multidisciplinariedad y la interdisciplinariedad, así como
una gestión administrativa integrada, y contar con los medios necesarios para desarrollar adecuadamente y con eficacia las
funciones que tengan asignadas.
Como complemento de esto cabe recalcar que el CENTRO DE ENSEÑANZA AMIR se encuentra en un convenio directo con la
UNIVERSIDAD ADIMA, información que reposa en el Vice Rectorado de la ya mencionada Universidad.
ANEXO
Segundo.
Junto con la atracción de estudiantes de terceros países, el proceso de internacionalización de la Universidad española
requiere de la atracción de profesores e investigadores extranjeros. De acuerdo con el estudio «The Global Competition for
Talent, Mobility of the Highly Skilled» elaborado por la OCDE, la migración altamente cualificada (que engloba, entre otros
colectivos, a los profesores e investigadores extranjeros) genera un mayor intercambio de conocimiento entre países, impulsa
la diversidad e incrementa las actividades de l+D+I.
Conscientes de la importancia de estos dos colectivos, la propia Estrategia alude a ellos dentro de sus objetivos operativos
estableciendo la necesidad de facilitar la llegada de profesores e investigadores de terceros países.
En este sentido, conviene destacar que la Ley 14/2013, de 27 de septiembre, de apoyo a los emprendedores y su
internacionalización ha establecido un régimen simplificado y mejorado para la entrada y residencia de ciertos colectivos por
razones de interés económico, entre los que se encuentran: los investigadores y profesores contratados por universidades. La
promoción de este régimen es clave para incrementar la presencia de profesores e investigadores extranjeros en la Universidad
española.
QUISIERA FINALIZAR CON EL APARTADO DE LA DECLARACION UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS ART 26.1.2
1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción
elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser
generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.
2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los
derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las
naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el
mantenimiento de la paz.
Como primer punto es indispensable recalcar que solo tengo intenciones netas de estudiar al 100%, pues lo que estoy
buscando es mi crecimiento profesional para poder seguir y continuar en mi país, no estoy dispuesto bajo ningún
concepto el quedarme en su país el cual sin duda alguna es maravilloso pero no es de mi interés vivir en Espa ña, ya que
mi familia, gran parte de mi vida se encuentra aquí en Ecuador por este motivo yo pese a no ser necesario DECLARO
BAJO JURAMENTO QUE NO DESEO QUEDARME EN ESPAÑA Y QUE MI UNICO MOTIVO ES ESTUDIAR Y SUSTENTAR MI
CRECIMIENTO COMO PROFESIONAL, Y SOBRE TODO COMO UN MEJOR SER HUMANO, por tales motivos, solicito que se
de efecto al ART 37.1.2, ya que cumplo con todos los requisitos que están solicitando.
Sin mas que decir, solicito se revise nuevamente mi expediente, esperando un a favorable y pronta respuesta.
E. DOCUMENTACIÓN ADJUNTA (adjunte únicamente documentos que no hayan sido aportados en el momento de
presentar la solicitud de visado ya que el resto de los documentos figura en su expediente)
DOCUMENTACION DE ADIMA
CONVENIO CON ADIMA
DATOS DEL CURSO AMIR
ADMISION DEL CURSO AMIR