CIENCIA Y

AMBIENTE
II BIM.
TRILCE PRIMARIA

LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616
CIENCIA Y AMBIENTE

Índice
Pág .

. Aparato respiratorio.................................................................101

. Sistema circulatorio..................................................................105

. Aparato urinario.......................................................................109

. Sistema nervioso......................................................................111

. Conozcamos las partes de la planta..........................................113

. Mapa conceptual de las plantas................................................123

COLEGIO TRILCE Pá gina 2

CIENCIA Y AMBIENTE

Va m o s a co n o c er ca da u n o d e lo s ó rg a n o s d e n u es tro
a p a ra to resp ira to rio : d e e sta m a ne ra p o d rem o s sa b er
có m o so n, q u é fu n ció n tien e n y q u é cu id a d o s d eb em o s
ten er co n e llo s.

1. Nombra cada uno de los órganos del aparato respiratorio.

COLEGIO TRILCE Pá gina 3

CIENCIA Y AMBIENTE

2. Completa el mapa conceptual, con la ayuda de tu profesora:

A p a ra to re s p ira to rio

es tá fo rm ad o po r

so n nos tien e es so n en ello s

fo rm a de tu bo y se
d o s o rificio s q u e co n d u cto s qu e co n tin ú an
co m u n ic a c o n la trá qu ea
h u m ed ece n y a la tráq u ea y pen e tra n
co n tie n e las cu erd as
p u rific an e l aire . en lo s p u lm o ne s.
vo cale s.

p erm ite e l el co n du cto se to m a el o x íg en o

p aso d el q u e al divid irse q u e lu eg o pa sará
aire h a cia o rigin a lo s a la s an gre.
la larin g e. b ro nq u io s.

2.- Observa y completa el nombre de los órganos

COLEGIO TRILCE Pá gina 4

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Procesos de la respiración
L a resp ira ció n tien e d o s p ro ces o s: la in sp ira ció n y la es pira ció n .

I. Observa la siguiente ilustración:

1. ¿Qué acto está realizando el niño?
_______________________________________________

2. ¿Qué sucede con el volumen de la caja torácica?

¿Por qué?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

Recuerda que al inspirar tomamos __________ del ambiente.

II. Observa la siguiente ilustración:

1. ¿Qué acto está realizando el niño?
______________________________________

2. ¿Qué sucede con el volumen de la caja torácica? ¿Por

qué?
________________________________
______________________________________
______________________________________

Recuerda que al espirar eliminamos ______________ al exterior.

¿Te has preguntado por qué algunas personas, como los deportistas por
ejemplo, realizan una serie de actividades sin cansarse, mientras otras
se fatigan rápidamente?
- Es por la capacidad pulmonar (aire contenido en los pulmones) que
tenemos las personas.
La capacidad pulmonar depende de las actividades que se realizan.

COLEGIO TRILCE Pá gina 5

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Cuidados del Sistema Respiratorio

¡Conversa con tus compañeros y practícalos!

- Respirar por la nariz porque purifica, calienta y humedece el aire.

- Evitar enfriamientos usando ropa adecuada.

- Practicar deportes.

- Tener las habitaciones bien ventiladas.

- No fumar porque el cigarrillo es el enemigo de tus pulmones.

- Evita lugares contaminados o con polvo.

COLEGIO TRILCE Pá gina 6

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Completa el siguiente mapa:

S is te m a c irc u la to rio

fo rm ad o p o r:

fo rm ad a tien e so n

-
- 2 ven trícu lo s.
-
- g ló bu lo s blan co s .
- 2 a u rícu la s.
- ven as .
-
-
-

Recuerda:
* El corazón es el órgano principal del Sistema circulatorio y late o se contrae automáticamente en dos
etapas llamadas Sístole y Diástole.

L a san g re circ ula p o r el cu erp o

g ra cias al Sistem a circu lato rio .

COLEGIO TRILCE Pá gina 7

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¡Aplico lo que aprendí!

- El ________________ es el órgano más importante del Sistema circulatorio.

- En la sangre se encuentran el plasma, los glóbulos ________________, los glóbulos

_______________ y las plaquetas.

- El _______________ es un líquido amarillo.

- Los glóbulos _______________ transportan el oxígeno.

- Los glóbulos _____________ nos defienden de los microbios que ocasionan las
enfermedades.

- Las ________________ se encargan de la coagulación de la sangre.

R e cu e rd a :
E l co ra zó n es u n m ú s cu lo fu e rte y elá stico, n un ca d eja d e tra b a ja r,
b o m be a la sa n gre a tra vés de lo s va s o s sa n g u ín eo s.

* Colorea según la clave:

azul = venas

rojo = arterias

rosado = corazón

E l C o ra z ó n

COLEGIO TRILCE Pá gina 8

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Los vasos sanguíneos

Los vasos sanguíneos son una red de conductos en cuyo interior circula la sangre.

¡Ahora completa!

_________________________.- Son conductos que conducen la sangre desde el corazón

a todos los órganos del cuerpo.

_________________________.- Son conductos por donde regresa la sangre del cuerpo al

corazón.

_________________________.- Son conductos muy finos y cortos que conectan las

arterias y las venas.

ca p ila res

v en a
a rteria

co ra zó n

ca p ila res

COLEGIO TRILCE Pá gina 9

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E l a p ara to excreto r es el en carg ad o d e e lim in ar las

su s ta nc ias tó xicas de n u estro o rg an is m o . L o s riñ o n es ,
lo s u ré te res, la vejig a y la u re tra fo rm a n e n co n ju n to el
ap ara to u rin ario .

Observa y completa:

COLEGIO TRILCE Pá gina 10

CIENCIA Y AMBIENTE

Aplico lo aprendido

Lee atentamente y relaciona.

- Los riñones Son dos tubos que salen de cada

riñón, conducen la orina desde
los riñones a la vejiga.

- Los uréteres Es el conducto por donde sale la

orina al exterior.

- La vejiga Son dos órganos donde se elabo-

ra la orina, son de color rojizo,
situados a la altura de la cintura.

- La uretra Es un órgano elástico en forma

de globo, donde se almacena la
orina.

Higiene del aparato urinario

a) Beber agua.

b) No tomar bebidas alcohólicas.

c) Cambiarse la ropa interior todos los días.

d) No tomar bebidas con muchos colorantes.

E s im p o rtan te cu id ar lo s riñ o n es po rq u e cu m p le n la
fu n ció n d e elim in ar la s su s ta n cias tó x icas .

COLEGIO TRILCE Pá gina 11

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E l S istem a n e rv io so se e nc a rga d e in te gra r y

co n tro la r la s a ctivida de s d e nu e stro cu e rp o .
E stá fo rm a d o po r u n a s c élu la s lla m a d a s
n eu ro n a s .

Observa y completa:

COLEGIO TRILCE Pá gina 12

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El sistema nervioso central

En el sistema nervioso central se encuentra el encéfalo y la médula espinal.

C o n la ayu d a d e tu m ae stra co m p le ta el m ap a
co n ce ptu al. Lo s d ato s se e n cu en tra n en el
recu ad ro .

S is te m a N e rv io s o C e n tra l

C o n fo rm ad a
por

- La M éd u la espin al - c ereb elo - c ereb ro

- e n céfa lo - b u lb o ra q u íd eo

COLEGIO TRILCE Pá gina 13

CIENCIA Y AMBIENTE

Observa y completa:

Escribe algunas características de las plantas.

a) _____________________________________________________________________.

b) _____________________________________________________________________.

c) _____________________________________________________________________.

COLEGIO TRILCE Pá gina 14

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La raíz

E s u n o d e lo s e le m e n to s p rin cipa le s de la
p la n ta , y co ns titu ye la p a rte su b te rrá n e a
d e é sta .

Desempeña dos funciones.

a) Fijación: ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

b) Absorción: _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

COLEGIO TRILCE Pá gina 15

CIENCIA Y AMBIENTE

Partes de la raíz

Explica brevemente: Ta llo

C u ello
a) Cuello:
_____________________
_____________________ R aíce s
_____________________ se cu n darias

_____________________

b) Raíz primaria:
_____________________ R aíz
p rim aria
_____________________
_____________________
_____________________

c) Raíces secundarias: Pe lo s
ab so rb en tes
_____________________ C o fia

_____________________
_____________________
_____________________

d) Pelos absorbentes:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

e) Cofia:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

COLEGIO TRILCE Pá gina 16

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El tallo

E s e l co n d u cto de la p la n ta q u e va d e la ra íz
h a cia la s h o ja s y d e se m p e ñ a fu n c io n e s
im p o rta n te s .

Va so s
m in
S a l a le s
er
es

Ag
ua

Desempeña funciones:

a) Transporta.- ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

b) Sostiene.- _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

COLEGIO TRILCE Pá gina 17

CIENCIA Y AMBIENTE

La hoja

E s u n a lá m in a pla n a , d elg a d a y
v erde qu e n a ce d el ta llo y d e s us
ra m ifica cio n es .

Explica brevemente:
a) Limbo.- _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________

b) Nervadura.- ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________

c) Peciolo.-
_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________

d) Vaina.-
________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

COLEGIO TRILCE Pá gina 18

CIENCIA Y AMBIENTE

Re c ue rda :
L a h o ja es u n a pa rte im po rta n te
d e la plan ta ya q u e en e lla se
realiz a la fo to sín tesis .

Tipos de hojas.

Lanceolada Im paripennada Paripennada Pentalobulada

Pentalobulada
Pentalobulada Ovalada Elíptica
dentada

Lanceolada Pentagonal
Acorazonada De siete lóbulos
dentada

Palm inervada Penninervada Peltada Trilobulada Trilobulada

COLEGIO TRILCE Pá gina 19

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¡Puedo hacerlo!

1. Hago mi herbario.

 Recojo varias hojas frescas que estén en

buenas condiciones.
 Las lavo, las dejo secar al sol. Las coloco
entre hojas de periódico y encima le pongo
un libro grueso.
 Después de tres semanas, las saco con
cuidado y las pego sobre cartulinas.
 Escribo el nombre de la planta a la cual
pertenece la hoja. ¡Ya tengo mi herbario!

COLEGIO TRILCE Pá gina 20

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La flor

E s la p a rte m á s v is to sa de la plan ta p o r
su s co lo res va riado s. L a flo r es el
ó rg an o d e la re pro d u cció n .

E stam b res P étalo s

G ra n o s de
p o le n

P istilo

Ó vu lo s

S ép alo s

Las partes de la flor son:

caliz - corola - estambres - pistilo

Observa el dibujo y reconoce las distintas partes de las flores. Luego completa:
- Lo que más nos llama la atención de las flores son los ___________________.
Los pétalos pueden ser de diferentes formas y colores.

- Debajo de los pétalos están los _____________________.

COLEGIO TRILCE Pá gina 21

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- Los sépalos protegen la ____________________.

- Dentro de las flores se ven unos filamentos que se llaman ________________, los
cuales producen polen en la punta.

- Los estambres son la parte _________________ de la flor.

- En medio de la flor está el _________________, dentro del cual están los

___________________.

- El pistilo es la parte ___________________ de la flor.

COLEGIO TRILCE Pá gina 22

COLEGIO TRILCE
L a s p la n ta s
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C a r a c t e r ís t ic a s U t ilid a d e s
P a rte s

Pá gina 23
r a íz t a llo h o ja f lo r fru to

fu n c ió n f u n c ió n f u n c ió n fu n c ió n fu n c ió n