Seminario de Investigación

ASUC01532

EVALUACIÓN PARCIAL
2023-20

1. Consigna

a. El trabajo parcial (TP) de Seminario de Investigación es un trabajo grupal, que debe ser
publicado en el aula virtual durante la semana 8 del ciclo académico. Cada docente
establecerá la fecha límite para la publicación del trabajo.

b. Solo un integrante del equipo debe subir el trabajo, en el espacio destinado para ello en el
aula virtual (unidad 2, semana 8), y en formato Word.

c. El documento debe ser guardado con el siguiente nombre:

SI TP Apellido1-Apellido2-Apellido3-Apellido4-Apellido5-Apellido6
(los apellidos deben figurar en orden alfabético)

d. El trabajo consiste en lo siguiente:

▪ Introducción del artículo de revisión de la literatura. La introducción debe presentar los
siguientes contenidos:
− Tema de investigación delimitado
− Planteamiento y formulación del problema de investigación
− Objetivo general y objetivos específicos
− Justificación
− Marco conceptual: explicación de los conceptos clave
▪ Sección de metodología del artículo de revisión de la literatura. La sección de
metodología debe desarrollar los siguientes contenidos:
− Tipo de investigación
− Criterios de inclusión y exclusión de las fuentes seleccionadas
− Tabla con listado de artículos seleccionados
− Estrategias de búsqueda de información
▪ Referencias
− Listado de al menos 15 artículos académicos seleccionados para el análisis,
presentados según la norma correspondiente (APA, ISO o Vancouver)
− Fuentes de consulta adicionales, en caso de que se hayan requerido, presentadas
según la norma correspondiente (APA, ISO o Vancouver)
▪ Anexo: matriz de consistencia.

e. Formato de presentación
Debe utilizarse el formato que figura en las páginas siguientes tanto para la redacción de la
introducción y la metodología como para la elaboración de la matriz de consistencia.

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Título del artículo

Autor 1 en orden alfabético

Autor 2 en orden alfabético
Autor 3 en orden alfabético
Autor 4 en orden alfabético
Autor 5 en orden alfabético
Autor 6 en orden alfabético

1 Introducción
En esta parte se presenta la justificación del tema: relevancia, explicación de la delimitación. También
se incluye la explicación de la situación problemática y la enunciación del problema de investigación.
También deben incluirse el objetivo general y los objetivos específicos. Lo importante es hacer una
presentación narrativa y no esquemática de toda esta información.
Además de lo anterior, esta parte incluye los conceptos básicos que se manejan a lo largo del
artículo. Para ello, es importante incluir todas las citas, directas o indirectas, que sean necesarias,
aplicando la norma correspondiente: APA, ISO o Vancouver. La introducción puede contener
subtítulos, como se muestra en esta plantilla, a continuación.

1.1 Subtítulo o subtema

Se desarrollan los contenidos que correspondan. Deben incluirse todas las citas que sean necesarias.
Debe ponerse cuidado de construir un discurso claro, con ortografía y redacción correctas. Al
mismo tiempo, debe prestarse atención a que si bien deben incluirse todas las citas que sean
necesarias, el texto no debe ser una simple secuencia de citas, sino que estas deben estar articuladas,
explicadas, conectadas con el resto del texto.

1.2 Subtítulo o subtema

Se desarrollan los contenidos que correspondan. Deben incluirse todas las citas que sean necesarias.
Debe ponerse cuidado de construir un discurso claro, con ortografía y redacción correctas. Al
mismo tiempo, debe prestarse atención a que si bien deben incluirse todas las citas que sean
necesarias, el texto no debe ser una simple secuencia de citas, sino que estas deben estar articuladas,
explicadas, conectadas con el resto del texto.

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2 Metodología

Dado que el artículo es un artículo de revisión de la literatura, la sección correspondiente a

metodología debe explicar las estrategias de búsqueda y análisis de la información. En el artículo, las
estrategias de búsqueda y análisis de la información deben presentarse de forma narrativa y no
esquemática. Así, debe indicarse qué bases de datos fueron consultadas y qué categorías de búsqueda
se utilizaron.
Además, deben exponerse los criterios de inclusión o selección de las fuentes, así como los filtros
utilizados en las bases de datos para realizar las búsquedas. Luego de presentar todo ello, es útil incluir
una tabla con la lista de los artículos seleccionados. Un ejemplo de cómo presentar la tabla es el que se
muestra a continuación.

Tabla 1. Listado de artículos seleccionados

Autores Título del artículo Año Revista Base de datos donde

se encontró el
artículo

Ejemplo 1 Ejemplo 1 Ej 1 Ejemplo 1 Ejemplo 1

Ejemplo 2 Ejemplo 2 Ej 2 Ejemplo 2 Ejemplo 2

Ejemplo 3 Ejemplo 3 Ej 3 Ejemplo 3 Ejemplo 3

Ejemplo 4 Ejemplo 4 Ej 4 Ejemplo 4 Ejemplo 4

[Continuar con las

15 fuentes]

Luego de exponer toda la información relevante sobre cómo se han buscado y seleccionado los
artículos, es necesario explicar qué aspectos o partes de los artículos se han analizado. Luego de ello,
debe explicarse cómo se realizó el análisis.

Referencias
El listado de referencias debe elaborarse respetando la norma aplicable para cada equipo de
investigación: APA, ISO o Vancouver. En el caso de APA, las referencias no se numeran y deben ir en

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orden alfabético. En el caso de ISO o Vancouver, las referencias sí se numeran y el orden depende del
orden en que las fuentes se hayan citado en el texto.

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FORMATO PARA LA MATRIZ DE CONSISTENCIA

Problema de
Tema delimitado:
investigación (pregunta):

Objetivo general: Objetivos específicos:

Fuentes que se usarán para definir el concepto clave (indicar solo

Concepto (mínimo dos):
Conceptos clave autores por apellido y año de publicación):
que deberán ser
definidos (agregar
más filas de ser
necesario):

Criterios de inclusión /
Tipo de
exclusión de fuentes
investigación:
(mínimo 3 de cada uno):

Bases de datos Categorías/estrategias

consultadas: de búsqueda:

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FORMATO PARA LA MATRIZ DE CONSISTENCIA

Problema de
Tema delimitado:
investigación (pregunta):

Objetivo general: Objetivos específicos:

Fuentes que se usarán para definir el concepto clave (indicar solo

Concepto (mínimo dos):
Conceptos clave autores por apellido y año de publicación):
que deberán ser
definidos (agregar
más filas de ser
necesario):

Criterios de inclusión /
Tipo de
exclusión de fuentes
investigación:
(mínimo 3 de cada uno):

Bases de datos Categorías/estrategias

consultadas: de búsqueda:

6 | Página

2. Rúbrica de evaluación:
Logrado
CRITERIOS
(2 puntos cada criterio)
Introducción: El tema es claro, pertinente y está
tema correctamente delimitado.
Introducción: Se plantea y formula el problema de
problema forma correcta, clara y pertinente.
Los objetivos general y específicos
Introducción:
están correctamente formulados y
objetivos y
son coherentes; la justificación es
justificación
clara y pertinente.
Se explican con claridad los
conceptos clave a la luz de la
Introducción:
perspectiva de los autores
marco conceptual
pertinentes, citando al menos dos
fuentes por cada concepto.
Metodología: Se explican con claridad los criterios
criterios de de inclusión y exclusión y estos han
inclusión y sido aplicados en la selección de las
exclusión fuentes.
Se detallan con precisión y
pertinencia otros aspectos
relevantes de la metodología
Metodología:
(proceso de selección de fuentes,
otros aspectos
listado de fuentes seleccionadas,
estrategias de búsqueda, entre
otros).
Las citas directas e indirectas son
pertinentes y se han insertado
respetando la norma
correspondiente (APA, ISO o
Uso de citas
Vancouver), en la parte
correspondiente al planteamiento
del problema, justificación y
marco conceptual.
Referencias Logrado
(4 puntos)
Seminario de Investigación
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En proceso No logrado
(1 punto cada criterio) (0 punto cada criterio)
El tema no es claro o pertinente, la El tema no es claro ni pertinente y no
delimitación requiere ajustes. está correctamente delimitado.
Se plantea y formula el problema de No se plantea o formula el problema
forma medianamente correcta, clara o no se hace de forma correcta, clara
y pertinente. y pertinente.
Los objetivos general y específicos
Los objetivos general y específicos no
tienen alguno errores de formulación
están correctamente formulados y no
y son medianamente coherentes; la
son coherentes; la justificación no es
justificación no es completamente
clara ni pertinente.
clara o pertinente.
Se explican con mediana claridad los
conceptos clave a la luz de la No se ha incluido la explicación de los
perspectiva de los autores conceptos clave o esta no es clara ni
pertinentes, citando al menos dos adecuada.
fuentes por cada concepto.
Se explican con mediana claridad los
No se explican con claridad los
criterios de inclusión y exclusión y
criterios de inclusión y exclusión y
estos han sido aplicados
estos no han sido aplicados en la
parcialmente en la selección de las
selección de las fuentes.
fuentes.
Se detallan con mediana precisión
No se detallan con precisión y
y pertinencia otros aspectos
pertinencia otros aspectos relevantes
relevantes de la metodología
de la metodología (proceso de
(proceso de selección de fuentes,
selección de fuentes, listado de
listado de fuentes seleccionadas,
fuentes seleccionadas, estrategias de
estrategias de búsqueda, entre
búsqueda, entre otros).
otros).
Las citas directas e indirectas no
son todas ellas pertinentes o no se
han insertado respetando la
norma correspondiente (APA, ISO No se ha incluido citas directas ni
o Vancouver), en la parte indirectas.
correspondiente al planteamiento
del problema, justificación y
marco conceptual.
En proceso No logrado
(2 puntos) (0 puntos)
7 | Página

Se incluye al menos 15 artículos
académicos que abordan de manera
directa o indirecta el tema;
opcionalmente, además, se incluye
otras fuentes de consulta
académicas; las referencias respetan
todos los aspectos de la norma
aplicada (APA, ISO o Vancouver).
Logrado
(2 puntos)
Anexo
Se incluye el anexo de manera
completa según el formato
compartido.
Logrado
(0 puntos)
Ortografía y
redacción
El texto carece de errores de
ortografía o redacción.
Probidad Cualquier falta contra la probidad académica amerita la calificación del trabajo con la nota mínima: cero
académica (00) y las correspondientes acciones disciplinarias, tal como se establece en el Reglamento Académico.
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La mitad de las fuentes no son
Más de la mitad de las fuentes no son
documentos académicos que
documentos académicos que abordan
abordan el tema; las referencias
el tema; las referencias no respetan
no respetan todos los aspectos de
todos los aspectos de la norma
la norma aplicada (APA, ISO o
aplicada (APA, ISO o Vancouver).
Vancouver).
En proceso No logrado
(1 punto) (0 puntos)
Se incluye el anexo pero está
No se incluyó el anexo (matriz de
incompleto o no se respetó el
consistencia).
formato señalado.
En proceso No logrado
(–1 punto) (–2 puntos)
El texto contiene entre cinco y
El texto contiene más de diez
diez errores de ortografía o
errores de ortografía o redacción.
redacción.
8 | Página