MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE VERAGUAS

CENTRO EDUCATIVO INSTITUTO PROFESIONAL Y TÉCNICO DE VERAGUAS
PLANIFICACIÓN ANUAL

ASIGNATURA: Taller III (Soldadura Y Hojalatería) DOCENTES: Israel J. Castillo Q. GRADO: 11ºH FECHA: lunes 2 de marzo al 18 de Diciembre de 2020
ÁREAS: 1. Soldadura con el proceso de oxígeno y acetileno (OAW).
2. Proceso de soldadura de arco eléctrico con electrodo revestido (SMAW)
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
1. Suelda metales con el proceso de soldadura con oxígeno y acetileno (OAW), en diferentes tipos de uniones y posiciones, de acuerdo a las normas que regulan este
proceso.
2. Suelda metales con el proceso de soldadura de arco eléctrico con electrodo revestido (SMAW), en diferentes tipos de uniones y posiciones, de acuerdo a las normas
que regulan este proceso.

Trimestre
CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES DE
Semanas BÁSICAS LOGROS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

1. Proceso de soldadura 1. Aplicación de 1. Interés por el proceso OAW 1. Interpreta y expresa, de 1. Aplica normas y reglas de
y corte con oxígeno- soldaduras con el forma oral y escrita, dándole seguridad en el proceso de
acetileno proceso OAW el mejor uso al proceso de soldadura y corte con OAW.
(OAW-OAC). soldadura y corte con
oxígeno-acetileno.

I/13
2. Seguridad del 2. Descripción del 2. Rigor en la aplicación de las 2. Realiza intercambios 2. Señala las ventajas de la
proceso. fundamento del proceso reglas de seguridad. comunicativos con sus aplicación del proceso de
OAW. compañeros sobre la soldadura con Oxígeno-acetileno.
seguridad del proceso.
 3. Equipo y gases. 3. Adquisición de toma 3. Atención con respeto a los 3. Aplica sus conocimientos 3. Comprende la función correcta
de aprendizaje sobre fundamentos del proceso para informarte sobre los sobre el equipo y los gases.
los equipos y gases. OAW. avances tecnológicos de los
equipos y gases.

4. Armado y desarmado 4. Maneja correctamente 4. Conciencia del manejo 4. Desarrolla la capacidad para 4. Manipula correctamente las
del equipo. el armado y adecuado en el manejo y comunicar hechos, sucesos, herramientas para realizar el
desarmado del desarmado del equipo. ideas, pensamientos, armado y desarmado del equipo.
equipo. sentimientos en situaciones
del entorno de manera
crítica y reflexiva con
relación al tema de armado
I/13 y desarmado del equipo.

5. La llama oxigeno- 5. Comparación de las 5. Cooperación y entusiasmo 5. Comunica oral, escrita, 5. Clasifica correctamente las
acetileno. distintas llamas del al realizar la comparación de visual y gestual distintas llamas del equipo.
equipo oxiacetilénica. las distintas llamas del correctamente sus ideas con
equipo oxiacetilénica. claridad y fluidez cuando se
toque el tema sobre las
llamas oxiacetilénica.

6. Uniones básicas y 6. Regulación del equipo 6. Confianza en sí mismo para 6. Aplica normas de gramática 6. Suelda correctamente las
diferentes posiciones de soldadura de realizar las uniones básicas y comunicación para distintas uniones básicas y
para soldar con OAW. acuerdo a las y diferentes posiciones para expresar sus ideas, deferentes posiciones para soldar
características del soldar con OAW. pensamientos, sentimientos con OAW.
metal base. y hechos al momento del
aprendizaje con respecto a
las uniones básicas y
diferentes posiciones para
soldar con OAW.
 Soldadura blanda.

7. Soldadura con 7. Clasificación de la 7. Seguimiento de las 7. Se comunica en forma oral, 7. Realiza unas soldaduras con el
Estaño soldadura con estaño. indicaciones en el proceso escrita, visual y gestual para cautín y el estaño.
de soldadura con estaño. expresar sus ideas con
relación a la aplicaciones de
la soldadura con estaño

8. Soldadura con 8. Explicación de los 8. Valoración de la importancia 8. Resuelve problemas 8. Busca información sobre los
Bronce. tipos de soldadura del proceso soldadura con propuestos, siguiendo procesos de soldadura blanda.
bronce. bronce. razonamiento lógico y
procesos sistemáticos que
conlleven a la solución de
situaciones concretas de la
explicación de soldadura
con bronce.

II/14 9. Soldadura con Plata. 9. Elaboración de 9. Participación colaborativa en 9. Aplica normas de gramática 9. Utiliza el proceso OAW para la
diferentes proyectos trabajo de soldadura de y comunicación para soldadura blanda en diferentes
de soldadura con plata. expresar sus ideas, uniones.
plata. pensamientos, sentimientos
y hechos al momento del
aprendizaje con respecto a
la soldadura de plata.

10. Soldadura con 10. Elaboración del 10. Manifestación de seguridad 10. Expresa curiosidad, 10. Aplica cordones de soldadura
Aluminio. presupuesto del en el manejo del equipo. cuestiona, reflexiona e lineales y en distintos contornos y
material que consume investiga permanentemente en diferentes tipos de unión y
para una suelda con el con relación a las posición con el proceso OAW.
proceso OAW. soldaduras con aluminio.
 11. Soldadura con Lacos 11. Preparación de una
tic. (Tiza verde para pieza de aluminio
sellar) para la soldadura con
Lacos tic.
II/13 12. Aditamento de corte. 12. Reconoce los
aditamentos del corte
con oxiacetilénico.
III/13 13. Aplicaciones de 13. Utilización del equipo
corte con OAC. de corte con OAC.
14. Soldadura por arco 14. Aplicación de
eléctrico con electrodo soldaduras con el
revestido.(SMAW) proceso SMAW
15. Normas y reglas de 15. Reconocimiento de
seguridad en los las normas y reglas
procesos de de seguridad en los
soldadura eléctrica. procesos de
soldadura eléctrica.
11. Aplicación de las técnicas y
fundamentos de soldar con
OAC.
12. Cooperación en la
participación con relación a
los aditamentos de corte.
13. Se interesa en aplicar lo
aprendido para hacer los
cortes.
14. Preocupación por el logro de 14. Respeta las normas legales
las competencias de
soldadura con SMAW
15. Participación activa sobre
las aplicaciones de las
normas y reglas de
seguridad en los procesos
de soldadura eléctrica.
11. Expresa curiosidad, 11. Demuestra seguridad en el
cuestiona, reflexiona e manejo y aplicación de
investiga permanentemente soldaduras con el proceso OAW.
con relación a la soldadura
con lacos tic.
12. Comprende los conceptos 12. Identifica los distintos
de corte con el equipo y sus aditamentos de corte y su
aplicaciones en el medio utilización.
ambiente donde se
desenvuelve a diario a fin de
proteger su vida y de sus
compañeros.
13. Utiliza la tecnología como 13. Corta con el proceso OAC.
herramienta de apoyo en el metales de diferentes espesores.
proceso de enseñanza
aprendizaje con
responsabilidad social.
14. Elabora un presupuesto del
y éticas cuando hace uso de material que se consume al
herramientas tecnológicas. aplicar una soldadura con SMAW.
15. Señala las ventajas de aplicar
15. Actúa responsablemente
normas y reglas de seguridad en
frente al impacto de los los procesos de soldadura
avances científicos y eléctrica.
tecnológicos en la sociedad
y el ambiente.
 16. Simbología y uniones 16. Dibujo de los 16. Colaboración en dibujar los 16. Muestra capacidad 16. Aplica las normas y reglas de
básicas. símbolos aplicados en distintos símbolos utilizados permanente para obtener y seguridad en el manejo de los
soldadura. en la soldadura. aplicar nuevos equipos al soldar piezas.
conocimientos y adquirir
destrezas con relación a los
métodos de la soldadura de
arco eléctrico con electrodo
revestido.

17. Fundamentos de la 17. Diferenciación de la 17. Interés por el proceso 17. Comprende los conceptos 17. Aplica soldadura con el proceso
soldadura de arco soldadura de arco soldadura de arco de la higiene industrial y sus de Arco eléctrico y electrodo
eléctrico con electrodo eléctrico con electrodo eléctrico con electrodo aplicaciones en el medio revestido en diferentes metales,
revestido. revestido. revestido. ambiente donde se diseños de uniones y posiciones.
III/13 desenvuelve a diario a fin de
proteger su vida y de sus
compañeros.

18. Prácticas de la 18. Aplica las soldaduras 18. Responsabilidad al 18. Utiliza la tecnología como 18. Aplica soldaduras acorde con las
soldadura con con diversas soldadura con diversas herramienta de apoyo en el normas de diseño establecidas
diversas posiciones y posiciones y tipos de posiciones y tipos de proceso de enseñanza para las diferentes uniones con el
tipos de uniones del uniones del proceso uniones del proceso SMAW. aprendizaje con proceso SMAW.
proceso SMAW SMAW. responsabilidad social.
METODOLOGÍA Y TÉCNICAS: Puesta en común, Resolución de Problemas sencillos, Hexagrama, talleres. Expositiva, Aprendizaje por Proyecto (ApP), Debates.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Redacción de informes, Esquemas, Exposiciones, debates, Mapas conceptuales, Blog de aula, Proyecto, laboratorios, giras de campo.
BIBLIOGRAFIA:
1. PENDER, James A. Soldadura. McGraw-Hill
2. HORWITZ, Henry. Enciclopedia de la Soldadura. Tres tomos
3. Herramienta de mano Básica. A.I. D.
INFOGRAFIA
1. http://www.construmatica.com/construpedia/Soldadura_Aut%C3%B3gena
2. http://www.messer.es/Sectores_y_aplicaciones/Soldadura_corte/soldadura_autogena/index.html
3. http://www.mailxmail.com/curso-aprenda-soldar/soldadura-autogena
4. http://es.wikipedia.org/wiki/Soldadura_manual_de_metal_por_arco
5. http://www.unicrom.com/article_read.asp?id=509&titulo_articulo=Soldadura%20El%E9ctrica.%20Principios%20Funda
mentales

Firma del docente:____________________________________________ Fecha: _______________

Firma del coordinador(a)_______________________________________ Fecha: ________________