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Integrar las ideas de esta unidad

Puede considerar que estos problemas, son un trabajo que le asigna su jefe, que no es matemático.
Él requiere determinar los ceros reales de las funciones dadas. Usted debe elegir los métodos a utilizar
y con que precisión determinar los ceros (si es que existen) Por otro lado, si hay un número innito
de ceros, debe decidir cuántos de ellos obtener.
Debera obtener respuestas tan precisas como sea posible, en parte dependiendo del equipo compu-
tacional de que disponga. La parte más importante es determinar cuántos ceros hay; aquí es en donde
la batalla se gana o se pierde.

1. e−x + x2 − 2
2. ex − 2x2
3. e−x − 2x2
4. x − 6 sen x
5. |x| − 6 sen x
6. e−x − 2 cos x
2

7. 12x5 − 16x4 + 23x3 − x2 − 12x + 4

8. x4 − 4x3 + 6x2 − 4.001x + 1
9. x − ln x
10. lnx − 2 cos x
11. esen x − 4 ln x
√
12. x
x − x ln 100