Centro de Bachillerato Tecnológico

industrial y de servicios No. 222

Equipo: 3

Integrantes:
• ángeles Hernández Kevin Asiel
• Castillo zamudio santiago
• Hernández López Mauricio
• Martínez rodríguez marco antonio
• Reséndiz Aguilar marcos
• Reyes lima Inés Monserrat

Maestro: ing. Hernández castillo

Alejandro

Materia: temas de física

Trabajo: proyecto final

Id Modo de Nombre de tarea Duración
tarea
1 Proyecto: "Líneas de Campo eléctrico" 16 días
2 Inicio 0 días
3 Fase 1 3 días
4 Act. 1.1 (Elección del proyecto final) 1 día
5 Act 1.2 (Investigación acerca del proyecto elegido) 1 día
6 Act. 1.3 (Analizar disponibilidad de materiales y asignar a cada integrante su obtención) 1 día
7 Fase 2 3 días
8 Act. 2.1 (Con los materiales obtenidos, hacer experimento de prueba) 2 días
9 Act. 2.2 (Hacer reporte con los resultados obtenidos) 1 día
10 Fase 3 3 días?
11 Act. 3.1 (Derivado de los resultados, realizar experimento de manera concreta) 2 días
12 Act. 3.2 (Realizar reporte experimental con evidencias) 1 día
13 Fase 4 3 días
14 Act. 4.1 (Examinar la diversificación del proyecto) 1 día
15 Act. 4.2 (Conseguir los materiales necesarios para diversificar el proyecto) 2 días
16 Fase 5 3 días
17 Act. 5.1 (Realizar variantes propuestas del proyecto) 2 días
18 Act. 5.2 (Hacer reporte experimental con evidencias, completo) 1 día
19 Fase 6 3 días
20 Act. 6.1 (Hacer preparativos para la presentación del proyecto en forma ordenada y limpia) 3 días
21 Fin 0 días

Tarea Resumen inactivo Tareas externas

División Tarea manual Hito externo

Hito solo duración Fecha límite

Proyecto: Proyecto final fisica.m
Resumen Informe de resumen manual Progreso
Fecha: dom 21/05/23
Resumen del proyecto Resumen manual Progreso manual

Tarea inactiva solo el comienzo

Hito inactivo solo fin

Página 1
Comienzo Fin Predecesoras 15 may '23 22 may '23 29 may '23 05 jun '23 12 jun '23 19 jun '23 26 jun '23
M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M
mié 17/05/23mié 07/06/23
mié 17/05/23mié 17/05/23 17/05
mié 17/05/23vie 19/05/23
mié 17/05/23mié 17/05/232
jue 18/05/23 jue 18/05/23 4
vie 19/05/23 vie 19/05/23 5
mié 24/05/23vie 26/05/23
mié 24/05/23jue 25/05/23 6
vie 26/05/23 vie 26/05/23 8
mié 31/05/23vie 02/06/23
mié 31/05/23jue 01/06/23 9
vie 02/06/23 vie 02/06/23 11
mié 07/06/23vie 09/06/23
mié 07/06/23mié 07/06/2312
jue 08/06/23 vie 09/06/23 14
mié 14/06/23vie 16/06/23
mié 14/06/23jue 15/06/23 15
vie 16/06/23 vie 16/06/23 17
mié 21/06/23vie 23/06/23
mié 21/06/23vie 23/06/23 18
vie 23/06/23 vie 23/06/23 20 23/06

Tarea Resumen inactivo Tareas externas

División Tarea manual Hito externo

Hito solo duración Fecha límite

Proyecto: Proyecto final fisica.m
Resumen Informe de resumen manual Progreso
Fecha: dom 21/05/23
Resumen del proyecto Resumen manual Progreso manual

Tarea inactiva solo el comienzo

Hito inactivo solo fin

Página 2
OBJETIVOS DE LA TAREA, TRABAJO ENCLASE O
INVESTIGACIÒN.

DE TAL FORMA QUE EL OBJETIVO DE ESTA ACTIVIDAD ES LLEVAR A CABO UN

PROYECTO INNOVADOR Y DEMOSTRATIVO DE ALGUNOS DE LOS TEMAS VISTOS EN LA
ASIGNATURA DE "TEMAS DE FÍSICA".
NUESTRO PROYECTO ESTA GUÍADO EN EL TEMA: "CAMPO ELÉCTRICO", MAS ESPECÍFICO
LA VISUALIZACIÓN DE LÍNEAS DE CAMPO ELÉCTRICO.
DICHO ESTO PASEMOS A LA EXPLICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS.
 OBJETIVOS DE LA TAREA,
TRABAJO ENCLASE O
INVESTIGACIÒN.
EL CONCEPTO DE CAMPO ES ABSTRACTO, YA QUE DESEAMOS CREAR
UN VECTOR QUE SEA UNA PROPIEDAD LOCAL ATRIBUIBLE A LA
PRESENCIA DE CARGAS EN EL ESPACIO. SI CONOCEMOS EL CAMPO
ELÉCTRICO EN UN PUNTO CUALQUIERA PODEMOS EVALUAR LA
FUERZA EJERCIDA SOBRE UNA CARGA CUALQUIERA Q SITUADA EN
ESE PUNTO SIN NECESIDAD DE PREOCUPARNOS POR LA
DISTRIBUCIÓN DE CARGA QUE LO PRODUCE.
UNA VEZ QUE SE DEFINE EL CONCEPTO DE CAMPO, SE PASARÁ A
ENUNCIAR EL PRINCIPIO DE SUPERPOSICIÓN DE CAMPOS,
APLICÁNDOLO A DISTRIBUCIONES DADAS DE CARGAS PUNTUALES.
DICHO ESTO PASEMOS A LA EXPLICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
DESARROLLADAS.
 CONTENIDO O DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD CON
EXPLICACIÒN

Primeramente, se hizo la planificación del proyecto en el software llamado "Project", esto con
la finalidad de llevar un control de las actividades a realizar de manera mas organizada, en
cuanto a fechas y plazos bien establecidos.

Nuestro proyecto, visualización de líneas de campo eléctrico, estará enfocado en el tema de

campo eléctrico, y para esto es necesario que dicho proyecto este fundamentado con las leyes
que va a cumplir en su funcionamiento.

LEYES DE CAMPO ELÉCTRICO

Coulomb hizo un experimento interesante colocando una pequeña partícula cargada en una
manilla que la sostenía, cuando se acercó una carga opuesta y la partícula fue atraída, de
modo que le permitió calcular el valor de la fuerza, entonces Coulomb propuso su famosa ley:

“La fuerza de atracción o repulsión entre dos cargas puntuales (cuerpos cargados cuyas
dimensiones son despreciables comparadas con la distancia r que las separa) es inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia que las separa”.
Fue entre los siglos XVI y XVIII cuando se da una verdadera revolución iniciada quizá por
Volta quien trabajó arduamente en la elaboración de pilas eléctricas, las cuales Ampere y
Faraday usaron para hacer experimentos demostrativos, que les permiten exponer los
efectos de la electricidad en los seres vivos y en diferentes materiales.

A la zona del espacio donde se perciben los efectos de una Fuerza de origen eléctrico, se
le denomina “Campo eléctrico” y se mide en N/C (Newtons / Coulombio), el campo
eléctrico se extiende teóricamente hasta el infinito.

El campo eléctrico alrededor de una carga puntual se puede representar como esferas
concéntricas alrededor de la partícula y esta dado por:

k= es un valor constante de 9×109 Nm2/C2.

E= campo eléctrico, se mide en N/C.
q= Valor en C de la carga eléctrica.
r= distancia en metros de separación hasta donde se mide el campo.
 MEJORAS AL PROYECTO
COMENTABAMOS CON EL PROFESOR A CERCA DE NUESTRO PROYECTO, Y COMO PARTE DE UNA
MEJORA, PODEMOS ACOMPAÑAR AL PROYECTO EXISTENTE CON OTRO MAS PARA AUMENTAR EL
GRADO DE DIFICULTAD Y QUE HAGA BUEN COMPLEMENTO CON OTROS TEMAS VISTOS EN LA
MATERIA Y TEMAS VISTOS EN LA ESPECIALIDAD DE ELECTRICIDAD.
EL OTRO PORYECTO SE TRATA DE UN GENERADOR HIDRÁULICO, MÁS ADELANTE SE DETALLARA
LO QUE COMPRENDE ESTE INSTRUMENTO.
 EVIDENCIAS DE
TRABAJO EN CLASE
 Castillo Zamudio Santiago
En conclusión el campo eléctrico es esencial para entender una onda electromagnética que se autopropaga, como la
luz, y nos proporciona una manera de describir cómo la luz estelar viaja a través de una gran distancia de espacio
vacío para llegar a nuestros ojos.

También se puede decir que es cantidad vectorial que tiene origen en las cargas eléctricas. El campo producido por
una carga puntual positiva apunta en una dirección que se aleja de la carga.
 Hernández López Mauricio
El campo eléctrico es un concepto esencial en la física que describe cómo interactúan las cargas eléctricas y cómo se
distribuye la energía eléctrica en el espacio. A través de leyes fundamentales como la ley de Coulomb y el principio
de superposición, es posible calcular y analizar campos eléctricos generados por diversas distribuciones de carga.
Además, el estudio del campo eléctrico es clave para el diseño y funcionamiento de dispositivos y sistemas eléctricos
en la vida cotidiana.
 Martínez Rodríguez Marco Antonio
Los cuerpos electrizados tienen asociado un campo eléctrico a través del cual se transmiten las fuerzas que se
ejercen entre ellos.

Por lo cual puedo decir que en conclusión el campo eléctrico posee ciertas propiedades que lo caracteriza, entre ellas
se encuentran: el campo es más intenso en los puntos próximos al cuerpo eléctrizado y va siendo menos intenso a
medida que se aleja de él. la transmisión de la acción a través del campo requiere de determinado tiempo, a pesar
de que nos parezca que se produce instantáneamente.
 Reséndiz Aguilar Marcos
Hablando de los generadores hidráulicos de energía se maneja como una fuente que contribuye de forma importante
a la lucha contra el cambio climático, porque evita el uso de combustibles fósiles y reduce las emisiones de dióxido de
carbono, gases que alteran el clima y partículas, contrarrestando así la contaminación y el efecto invernadero.
 Reyes Lima Inés Monserrat
El estudio de los campos requiere que sea explicado de forma ordenada y consistente, de modo que los estudiantes no
lo perciban como un conjunto de fórmulas que hay que memorizar para resolver un determinado problema. Se
necesita tiempo de maduración y numerosos situaciones en orden de dificultad creciente, en las que se pueda aplicar
el concepto de campo en sus diversas manifestaciones.

Se establecerán diferencias y semejanzas entre dicha ley y la de la gravitación universal, comparándose las dos
interacciones más relevantes de la Física a nivel macroscópico: la interacción gravitatoria y la interacción eléctrica,
asociando cada tipo de interacción a una propiedad de la materia.