Limites y sus a propiedades EI limite de una funci6n es el concepto principal que distingue al célculo del Algebra y de la geometria analitica, La es fundamental para el estudio del céleulo. De esta manera, es importante adquirir un buen concepto de limite antes de incursionar en oro t6picos de célculo, En este pitulo, se aprenderé: = Cémo comparar el edlculo con el precalculo. (1.1) (Cémo encontrar limites grifica y numéricamente, (1.2) 1 Cémo evaluar de forma analitica un limite. (1.3) ™ C6mo determinar la continuidad en un punto y sobre un intervalo abierto, y cémo determinar limites laterales. (1.4) ™ Cémo determinar limites infinitos y cémo encontrar las asintotas vert cales. (1.5) Eueopsun Space AgencyINASA De acuerdo con la NASA, el lugar mas fri del universo esta en la nébula de Boomerang. La nébula se localiza a cinco mil afos luz de la Tiera y tiene una temperatura de -272°C, Esta temperatura es dnicamente 1° mae caliente que el cero absoluto, la temperatura mas fria posible, zCémo determinaron los cientificos que el cero absoluto es el “limite inferior” de la temperatura de la materia? (Ver la seccién 1.4, ejemplo 5.) EI proceso de un limite es un concepto fundamental del célculo. Una técnica que se puede utilizar para estimar un Iimite consiste en trazar la funcién y luego determinar el comportamiento de la gréfica a medida que la variable independiente se aproxima a un valor espectfico. (Ver la seccién 1.2.) 4142 CAPITULO! Li tes y sus propiedades (a Una mirada previa al calculo A medida que ‘vayamos progresando en este curso, cconviene recordar gue el aprendizaje del célculo es sélo uno de sus fines. Su objetivo més importante es aprender ‘utilizar el célculo para modelar y resolver problemas reales. En seguida se presentan algunas estrategias de resolucién de problemas que pueden ayudar + Cerciorarse de entender la pregunta {Cues son los datos? ;Qué se le pide encontrar? + Coneebir un plan. Existen muchos, _métodos que se pueden utilizar: hhaver un esquema, resolver un pro- blema sencillo, trabajar Nacia ats, dibujar un diagrama, usar recursos tecnolégicos y muchos otros. + Bjecutar el plan. Asegurarse de que responde la pregunta, Enunciar la respuesta en palabras. Por ejem= plo, en verde escribir Ia respuesta como x = 4.6, seria mejor escribir “DI érca de la zona cs 4.6 metros ceuadtados”, + Revisarel trabajo, :Tiene sentido la respuesta? ;Existe alguna forma de contrastarla? = Comprender qué es el céleulo y cémo se compara con el precélculo. = Comprender que el problema de la recta tangente es basico para el célculo, = Comprender que el problema del drea también es basico para el cAlculo. Elcélculo es la matemiética de los cambios (velocidades y aceleraciones). También son objeto, del célculo rectas tangentes, pendientes, areas, voliimenes, longitudes de arco, centroides, cu-vaturas y una gran variedad de conceptos que han permitido a cienttficos, ingenieros y economistas elaborar modelos para situaciones de la vida real ‘Aunque las matemiiticas previas al cdiculo tambien tratan con velocidades, acelera- ciones, rectas tangentes, pendientes y demés, existe una diferencia fundamental entre ellas y el célculo, Mientras que las primeras son ms astiticas, el célculo es més dindmico. He ‘aqat algunos ejemplos. + Las matemdticas previas al cdlculo permiten analtzar un objeto que se mueve con velocidad constante, Sin embargo, para analizar la velocidad de un objeto sometido a aceleracién es necesario recurrr al célculo, + Las matemiticas previas al céleulo permiten analizar la pendiente de una recta, pero para analizar la pendiente de una curva es necesario el edlculo, + Lasmateméticas previas al eélculo permiten analizar la curvatura constante de un efrculo, pero para analizar la curvatura variable de una curva general es necesario el célculo. + Las mateméticas previas al célculo permiten analizar el drea de un rectingulo, pero para analizar el rea bajo una curva general es necesario el calculo, Cada una de estas situaciones implica la misma estrategia general: la reformulacién de Jas matemiticas previas al céleulo a través de un proceso de limite. De tal modo, una manera de responder a la pregunta “qué es el calculo?” consiste en decir que el calculo es una “sraiquina de mites” que funcionaen tres etapas. La primera la constituyen las mateméticas previas al célculo, con nociones como la pendiente de una recta o el dea de un rectingulo. La segundaes el proceso de limite, y la tercera es la nueva formulacién propia del calculo, rrminos de derivadas ¢ integrales. Matematicas Proceso previay al eéleulo de limite calcula) Por desgracia, algunos estudiantes tratan de aprender célculo como si se tratara de una simple recopilaci6n de formulas nuevas, Si se reduce el estudio del eélculo a la memorizacién delas formulas de derivacién y de integracién, su comprensin sera deticiente, el estudiante perderd confianza en sf mismo y no obtendré satisfuccién. En las dos paginas siguientes se presentan algunos conceptos familiares del precélculo, listados junto con sus contrapartes del célculo. A lo largo del texto se debe recordar que el sbjetivo es aprender a utilizar las féemulas y Kenicas del precéleulo como fundamento para producir las frmulas y técnicas més generates del célculo. Quizés algunas de las “yejas frmulas” de las paginas siguientes no resulten familiares para algunos estudiantes; repasaremos todas ells. ‘A medida que se avance en el texto, se sugiere volver a leer estos comentarios repetidas veces. Es importante saber en cus de las tres etapas del estudio del cAlculo se encuentra el estudiante. Por ejemplo, los tres primeros capitulos se desglosan como sigue. Capitulo P: Preparacién para elcélculo __ Matemiticas previas al cdleulo 0 precélculo Capitulo 1: Limites y sus propiedades Proceso de limite Capftulo 2: Derivacién CaéleuloSECCION |.1 Una mirada previa al Con efleulo diferencial Valor de fx) cuandox = ¢ Limite de f(x) cuando xtiende ae Pendiente de una recta Pendiente de una curva Recta secante una curva Recta tangente auna curva Ritmo o velocidad de cambio promedio entre Ritmo 0 velocidad cambio instanténeo de t=ayt=b enr=e Curvatura Curvatura del efrculo de una curva Altum de una curvaen © Plano tangente una esfera ‘Altura maxima de una curva dentro de un intervalo, Plano tangente una superficie Direccién del movimiento a lo largo de una recta movimiento a lo largo de una curva44 CAPITULO1 —_Limites y sus propiedades Sin edleulo Con cfteulo integral Area de un rectingulo Area bajo una curva ‘Trabajo realizado por tuna fuerza constant ‘Trabajo realizado por tuna fuerza variable Centro de un rectdnguly Longitud de un segmento de recta Centroide de una rex Longitud de un arco. Area superficial de un citindro Area superficial de un sélido de revolucién Masa de un solido con densidad constante Masa de un sélido ccon densidad variable Volumen de un sélido rectangular ‘Suma de un nimero finito de témminos ta +4, Volumen de ta regién bajo una superficie PUPS ATS ‘Suma de un nimero infinito de términos ata rarsyer Recta tangente Recta tangente de a grifica de fen P Figura 1.1 “The Mists Fellows, Git Colas, Cambridge Gace Cusnonss Yours (1868-1944) Grace Chisholm Young obtuvosa titulo en matemiticas en ol Girton College de Cambridge, Inglaterra, Sus primeros ‘trabajos se pubicaron bajo el nombre de Wiliam Young su marido Entre 014 11916, Grace Young public trabajos, ‘eltivosa os ndamentos del eiealo quel hicieron merecedora del premio Gamble del Girton College SECCION |. Unamirada previa al céleulo 45, El problema de la recta tangente Lanocién de limite es fundamental en el estudio del cdtculo, A continuacién se dan breves descripciones de dos problemas clisicos del calcvlo —e problema de (a recta tangentey et problema del drea— que muestran la forma en que intervienen los limites en el célculo. En el problema de la recta tangente, se tiene una funcién fy un punto P de su gréfica y se trata de encontrar la ecuacidn de la recta targente a la grifica en el punto P, como se muestra en la figura 1.1 Exceptuando los casos en que la recta tangente es vertical, el problema de encontrar la recta tangente en el punto P equivale al de detemninar la pendiente de la recta tangente en P. Se puede calcular aproximadamente esta pendiente trazando una recta por el punto de targencia y por otro punto sobre la curva, como se muestra en la figura 1.2a. Tal recta se ama recta secante. Si Pic. 'c)) es el punto de wngencia y Ole + Ax,fle + Ax) es un segundo punto de la gréfica de f, la pendieate de la recta secante que pasa por estos do; puntos puede eneontraree al utilizar precélculo y ex = fle+ Av) ~ fO _ fle + Ax) - fo) meet be=e | Av Rectas hfe + Ax) —fley Recta tangente 44) Larectasecante que pasa por ef) y 'b) Cuando Q tende a P, las recta secantes se apr (c+ An,fle + Ax) rman ala recta tangente Figura 1.2 A medida que el punto Q se aproxima al punto P, la pendiente de la recta secante se apcoxima a la de la recta tangente, como se muestra en la figura 1.2b. Cuando existe tal ite”, se dice que la pendiente de la recta tangente es e! Kimite de la pendiente de ante (este importante problema se estudiara con mas detalle en el capitulo 2), LLos siguientes puntos se encuentran en la gréliea de fix) — 2401.5, f(1.5)), O,01-1,f(1.1)), Q,(1.01,f(1.01)), Q,(1.001, (1.001), @5(1.0001, (1.0001) Cada punto sucesivo se acerea mis al punto P{1, 1), Calcularla pendiente de Ia recta secante que pasa por O, y P, Q. y P,y asf sucesivamente, Utilizar una herramienta de ‘graficaci6n para representar estas rectas secantes. Luego utilizar los resultados para estimar la pendiente de la recta tangente a la grifica de fen el punto P.46 CAPITULO1 —_Limites y sus propiedades Are bajo una curva Figura 133 Now usromcs En uno de os eventosmisasombross ‘ocurrido en as matemitiss,s deseubrio ‘quee problema de recta tangent yl robles del rea est estrechamente relacionados. ste decubrimiento condujo al nacimiento del ileal, Se dbordari la relacin queens entre stsdos problemas ‘euando se etude corns framental el cielo en el eapitulo 4 4) Regién aca En el problema de la recta tangente se vio e6mo el proceso de limite puede ser aplicado a Ja pendiemte de una recta para determinar la pendiente de una curva general. Un segundo problema elésico del célculo consiste en determinar el érea de una regi6n plana delimitada po: grificas de funciones. Este problema también se puede resolver mediante un proceso del limite. En este caso, el proceso del Ifmite se aplica al érea de un recténgulo con el fin de ‘encontrar el rea de una regién en general ‘A modo de ejemplo sencillo, considerar la zona acotada por la gréfica de la funcién y = fla), el eje xy las rectas verticales x = a yx = b, como se muestra en la figura 1.3. Se puede estimar su dea usando varios rectngulos, como se muestra en la figura 1.4. Al aumentar el némero de recténgulos, la aproximacién mejora cada ver mas, ya que se reduce el {rea que se pierde mediante los recténgulos. El objetivo radica en determinar el Ifmite de Ja suma de las areas de los recténgulos cuando su nimero crece sin fin y=so) / : i a 6 [ve ot Aproximacién usando cuatro rectingulas Aproximavién usando ocho rectingulos Figura La ‘Considerar la regién acotada por las griticas de fix) = x°, y= Oy x = 1, que se muestra cen el apartado a) de la figura. Se puede estimar el drea de esta regién empleando dos conjuntos de rectingulos, unos inscritos en ella y otros circunscritos, como se muestra cen los apartados b) y c). Calcular la suma de las ireas de cada conjunto de rectingulos. Luego, utilizar los resultados para calcular aproximadamente el rea de la regin. NLA FNS Ey 1 ' +) Rectingulos inertos ©) Rectingulos crcunseritos(il Ejercicios En los ejercicios 1 a 5, decidir si el problema puede resolverse mediante el uso de las mateméticas previasal céleulo 0 si requiere del eflculo, Resolver el problema sise puede utilizar preesleulo. En ‘caso contrario explicar el razonamiento y aproximar Ia solucién por procedimientos graficos o numéricos. ‘Cateutar Ia distancia que recorre en 1 segundos un obeto que. vigja.a una velocidad constante de 20 pies por segundo, 2. Caleular la distancia que recomre en 15 segundos un objeto {que se mueve a una velocidad 141) = 20 + 7 cos ¢ pies por segundo, 3. Un ciclista recorte una trayectoria que admite como modelo la ecuacisn fix) = 0.04(8x — 3) donde x y f(x) se miden ‘en millas. Calcular el ritmo 0 velocidad de cambio en Ia eleva cin cuando x Figura para3 Figura para 4 4. Un ciclista recorre una trayectoria que admite como modelo la ‘ecuacidn fix) = 0.08r, donde « y fix) se miden en millas. En contrar ci ritmo o velocidad de cambio ce la elevacién cuando Encontrar el rea de la gin sombreads. a + 6) : 4) 6 Recias secantes Considerar la funcién x) = Vx y el punto P(A, 2)en la grfica de f 4) Dibujar la grafica de fy las rectas secantes que pasan por PC, 2) y OC, lx) para los siguientes valores de x: 1,3 y 5. 1b) Encontrar la pendiente de cada recta secante. ©) Uiilizar los resultados del apartado 5) para estimar la pen- dente de la recta tangente a fen Pd, 2). Deseribir e6mo puede mejorarse la aproximacin de la pendiente, 7. Rectas secantes Considerar la funcidu fix) = 6x — x y el punto P(2, 8) sobre la gréfica def 4) Dibujar la gréfica de fy las rectas socantes que pasan por PQ2, 8) y Qt, ls) para los valoresde.x:3,2.5 y 1. 6) Encontrar la pendiente de cada recta secante. ©) Ulilizar los resultados de la parte £) para estimar la pen- diente de Ia recta tangente a la grifica de fen el punto (2,8). Describir e6mo puede mejerarse la aproximacién dea pendiente, SECCION |.1 Unamirada previa al cileulo 47 8.) Utilizar los reetdngulos de cada una de las grificus para aproximar dl rea delaregién acotada pory = sen.x,y = 0, oyx ‘La Ae AS $ +b) Describir eémo se podria continuar con este proceso a fin de obtener una aproximacién mas exacta del ea, 44) Utilizar los rectingutos de cada una de tas gratficas para aproximar el rea de la regién acotada por y x=hyx=5. at Peo Ti2z34 1b) Deseribir como se podria continuar con este proceso a in de obtener una aproximacién mas exacta del sea, 10, {Cémo v6 describe la ra26n cambio inctanténeo de la posicidn de un automévil sobre la autopista? Pere eee LL, Considerar la jongitud de la grifica de fix) = 5/x, desde (1,5) hasta (5, 1): 1as, (1.5) @)Estimar le longitud de la curva mediante el eflculo de Ia distancia entre sus extremos, como se muestraen la primera figura. )Estimar Ic longitud de la curva mediante el efleulo de lay Hongitudes de los cuauw seginentos de recta, coINw ‘se muestra en la segunda figura ©) Deseribir eémo se podria continuar con este proceso afin de cbtener una aproximacién més exacta de la longitud ée la curva,48 CAPITULO 1 Limites y sus propiedades iP) Calculo de limites de manera grafica y numérica ‘= Estimar un Kimite utilizando los métodos numérico y gréfico. = Aprender diferentes formas en las que un limite puede no exist. = Estudiar y utilizar la definici6n formal de limite. Suponer que se pide dibujar Ia grfica de la funcién f dada por f=, rel. a Para todos los valores distintos de x = 1, es posisle emplear las técnicas usuates de repre- sentacién de curvas. Sin embargo, en x = 1, no esté claro qué esperar. Para obtener una idea del comportamiento de la grifica de fcerca de x = 1, se pueden usar dos conjuntos de valores dex, uno que se aproxime a 1 por la izquierda y otro que lo haga por la derecha, como se ilustra en la tabla "eaponinea |p » Tagen x 075 09 099 0.999 1 1001) 1.01 11 125 fx) 2313 2.710 2.970 2.997 7 3003 3.030 3.310 3.813 El limite de x) cuando x tiende a | es3 Figura LS 7s) seaproxima a3, (5) seaproxima a3) vac ‘Como se muestra en la figura 1.5, la gréfica de f es una pardbola con un hueco en el punto (1, 3). A pesar de que x no puede ser igual a I, se puede acercar arbitrariamente a | y, en consecuencia, fix) se acerca a 3 de la misma manera, Utilizando la notacién que se enrplea con los limites, se podria escribir lim fle) = 3 sto se lee “el mite de fx) cuando «se aproxima a 1 es 3 Este anslisis conduce a una deserips 6n informal de limite. Sif{x) se acerca arbitrariamente un niimero L cuando x se aproxima 4 c por cualquiera de los dos lados. entonces el limite de fix), cuando x se aproxima ac, es L. Esto se escribe lim f(x) El andlisis anterior proporciona tn ejemplo de cémo estimar un Ifmite de manera numé- ‘ea mediante la construccién de una tabla, o de manera gréfica, al dibujar un esquema. Calcularel siguiente limite de forma numérica al completar la tabla, nar +2 mn x x | 175 19 | 1.99 1.999 2 2.901 201 24 | 2.25 ya)? 21? >? 9 91%) 9 Luego utilizar una herramienta de graficacién para estimar el Ifmite,Jno cst defnida enx=0,\ El limite de (x) euando.xse aproxima a es 2 Figura 1.6 El limite de fa) cuando.xse aproxima a Des Figura 17 SECCION 1.2. Calcutode Kmites de manera grifica y numérica 49 EJEMPLO | Evaluar la funcién fx) = x/{/¢ + 1 — 1) en varios puntos cercanos ax = 0 y usar el resultado para estimar el limite: MO Yer —a Solucién En la sigulente tabla se registran los valores de s(x) para diversos valores de x cercanos a 0. TE aaanai ope Minne »< Se ERauROpEMAGat =0,0001 9 0.0001 0.001 0.01 1.99995? 2.00005 | 2.00050 eG De los datos mostrados en la tabla, se puede estimar que el limite es 2. Dicho resultado se confirma por la grifica de f (ver la figura 1.6). x =001 fix) 1.99499 0.001 1.99950 2.00499 [ese aproxima a2 (3) se aproxima a2, Observar que en el ejemplo 1, la funcién no esta definida en.x = Oy atin asf tx) parece ap-oximarse a un limite a medida que x se aproxima a 0, Esto ocurre con frecuencia, y es importante percatarse de que la existencia 0 inexistencia de fix) en.x = ¢ no guarda relacién cou la existencia del limite de fix) cuando x se aproxima ac JEMPLO. Encontrar el limite de f(x) cuando x se aproxima a 2, donde f se define como 4 fx) = {. , x= 2, x#2 Solucién Puesto que f(x) = | para todos los.x distintos de x = 2, se puede concluir que el IMmite es 1, como se muestra en Ta figura 1.7, Por tanto, se puede escribir Jim fla) EL hecho de que 2) = 0 no influye en la existencia ni en el valor del limite cuando x se ap-oxima a 2. Por ejemplo, si se hubiera definide 1a funcisn como 1, x#2 a= {fp a cl imite serfa el mismo. Hasta este punto de la seccién, se han calculado los limites de manera numérica y sréfica, Cada uno de estos métodos genera una estimacién del limite, En la seceidn 1.3 se ‘estudiarén técnicas analiticas para evaluarlos. A lo largo de este curso, se trata de desarrollar <1 nibito de utilizar este método de drbol para resolver problemas. 1. Método numérico 2. Método grafico 3. Método anal Constr una tba de valores Elaborar una grifea & mano 0 con algindispostivo teenol6 Usilzar slgebrao cételo,50 CAPITULO | Elim f(x) no existe Figura Ls Elim (x) no existe Figura 19 Limites y sus propiedades En los tres ejemplos siguientes se examinarén algunos Ifmites que no existen, EJEMPLO 3 Comportamiento diferente por la derecha ———" y por la izquierda Demostrar que el siguiente limite no existe. x0 x ica de la funcién fix) = |.x|/x. De la figura 1.8 y de la defi- Solucién Considerar la Jn de valor absoluto. Definicién de valor absoluto Ifo. x [+l six <0 Exto significa que, independientemente de cusinto se aproxime.x 0, existirén tanto valores positivos como negativos dex que dardn f(x) = + y f(x) = —1. De manera espeettica, si 5 (letra griega delta miniscula) es un nimero positive, entonces tos valores de x que satisfacen ladesigualdad 0 < |x| < 6 se pueden clasificar los valores de |x|/x de la siguiente manera: (8,0) Lox valores negativos Los valores postivos 4e rdan como resultado de rdan como wesutado Debido a que |x|/x tiende a un niimero diferente por la derecha del 0, por la izquierda que cenconces el limite lim (|x|/x) no existe EJEMPLO 4 Comportamiento no acotado Aralizar la existencia del limite Soluclén Sea fox) = 1/x°. En la figura 1.9 se puede observar que a medida que x se ap-oxima a 0 tanto por la derecha como por la iaquierda, fx) crece sin limite. Esto quiere decir que, eligiendo un valor de x cercano a 0, se puede lograr que f(x) sea tan grande como ‘a. Por ejemplo, fix) serd mayor que 100 si elegimos valores de x que estén entre ;}; se quie y 0. Es decir: 1 1 << 55 E> FO) = 3 > 100. Del mismo modo, se puede obligar a que fix) sea mayor que 1000000 de la siguiente o<|x}< 4 ‘ Toot {fls) = 4 > 1.000 000 Puesto que (lx) no se aproxima a ningtin niimeroreal L cuando x se aproxima a0, se puede ‘concluir que el limite no existe pesessyElim tx) no existe Figura 1.10 The Gange Coletion Pere Gustav Diacuer (1805-1859) Enel desarrollo temprano del efculo, la efncin de una fein era mucho mis rostrotva qua oa atuslidad, yfonsione™ ‘como lade Disichet nose hubierantomado ‘enconsderacion, La deinen moderna defuncidn se debe l matematco seri Pater Gustav Dirichlet. SECCION 1.2. Calculo de Kites de manera grifica ynumérica, 5S EJEMPLO 5 Comportamiento oscilante Arata exten tiga Soluciéin Seayix) = sen(1/x). En la figura 1.10 se puede observar que, cuando.xse aproxima 0, x) oscila entre —1 y 1, Por consiguiente, el limite no existe puesto que, por pequetio ‘que se elija siempre es posible encontrar x, y x,que disten menos de 6 unidades de O tales que sen(1/x;) = 1 y sen(I/x,) = —1, como se muestra en la tabla. x Ym 3x Sx | Te 2/9 | Aw x30 sn (iy) 1 PT 1) 1) EL Timite no existe COMPORTAMIENTOS ASOCIADOS A LA NO EXISTENCIA DE UN LIMITE izquierda, 1. f(x) se aproxima a mimeros diferentes por la derecha de ¢ que por la 2. fix) aumenta o disminuye sin limite a medida que x se aproxima a c, 2. fix) oscila entre dos valores fijos a medida que x se aproxima a ¢ Existen muchas otras funciones interesantes que presentan comportamientos inusuales, Ura de las que se cita con mayor frecuencia es le funcién de Dirichlet: ‘fy = [Or sixes mcional (x) = 1, sixes irracional, Puesto que esta funcién carece de limite en cualquier mimero real c, no es continua en ‘cualquier ntimero real c. La continuidad se estudiaré con més detalle en In seccién 1. Cuando seutilice una herramienta de graficacién para investigar el comportamiento de una funcién cerca del valor de x en el que se intenta cevaluarsu Ifmite, recordar que no siempre se puede conffar en las imigenes dibujadas. AL utilizar una herramienta de graficacién para dibujar la grifica de la funcién del ejemplo 5 en un intervalo que contenga al 0, es muy probable que obtenga una gréfica incorrec- ta, como la que se muestra en la figura 1.11, El motivo por el cual una herramienta de sgraficacién no puede mostrar la grifica corrzcta radica en que la gréfica cuenta con oscilaciones infinitas en cualquier intervalo que contenga al 0. 025 ozs m2 Grificaincorrecta de (x) = sen) Figura 1.1152 CAPITULO 1 _Limites y sus propiedades iu e-O del Hite de ) cuando Figura 112 PARA MAYOR INFORMACION Para conocer mas sobre Ia introduceién del rigor al célculo, consulte “Who Gave You The Epsilon? Cauchy an the Origins of Rigorous Caleulus” de Judith V. Grabiner, en The American Mathematical Monthly Examinar nuevamente la descripei6n informal de limite. Sif(x) se acerca de manera arbitraria un niimero £ a medida que x se aproxima a ¢ ror cualquiera de sus lados, se dice que el Imite de fix) cuando x se aproxima a ces L, y seescribe lim f(x) =L A primera vista, esta de: hay que conferir un sign ipcidn parece muy tée: ido preciso a las frases: No obstante, es informal porque atin (4) se acerca arbitrariamente a L “x se aproxima ac”. La primera persona en asignar un significado matemético riguroso a estas dos frases fue Avgustin-Louis Cauchy. Su definicién ¢-5 de limite es la que se suele utilizar en la actua- liad, En la figura 1.12, sea & (miniscula de la letra griega epstfon) la representacion de un nimeto positivo (pequefio). Entonces, la frase “flx) se acerca arbitrariamente a L” significa ‘que flv) pertenece al intervalo (L.~ ¢, L + ¢). Al usar la nocién de valor absoluto, esto se puede escribir como byl) = 2] <0. Del mismo modo, la frase “x se aproxima a ¢” significa que existe un niimero positivo 6 tal ‘que x pertenece al intervalo (¢ — 5, c), 0 bien al intervalo (c, ¢ + 6). Esto puede expresarse demanera concisa mediante la doble desigualdad Ocb-deo Laprimera desigualdad 0< [rel Ladstancia rte xy cs mayorqve 0. expres ue x 36 La segunda desigualdnd k-el <5 restiamenos de unis de indica que x esté a una distancia de 6 menor que e. DEFINICION DE LIMITE ‘Sea funa funcién definida en un intervalo abierto que contiene ac (salvo posiblemente enc) y Lun ntimero real. La afirmacién him Ja) = L significa que para todo ¢ > O existe uno 5>Otal que si O< r= <8, entonces f(x) - L| <&. Alo largo de todo el texto, laexpresién tim fl) = leva implicitas dos afirmaciones: el Kmite existe yes gual a . Algunas funciones carecen de limite cuando x —> c, pero aquellas que lo poseen no pueden tener dos limites diferentes cuando.x— c.Es decir, siel limite de una funcién existe, enconces es tinico (ver el ejercicio 79).El limite de a) cuando x se aproxima a Be! Figura 113 El limite de fa) cuando.xse aprovimaa Ded Figura 114 SECCION 1.2. Calcutode Kmites de manera grifica y numérica 53 Los tres ejemplos siguientes ayudan a entender mejor la definicién e-6 de limite, EJEMPLO 6 Determinar 6 para un ¢ dado Dado el limite encontrar 8 tal que [2x — 5) ~ 1] < 0.01, siempre que 0 0, existe un 5 > 0 tal que [(3x ~ 2) — 4] < e siempre que 0 < |x — 2] < 6. Puesto que Ia eleccion de 5 depende de ¢, es necesario establecer una relacién entre los valores absolutos |(3x — 2) — 4] y fe — 2) Iax- 2) - 4] [Bx — 6| = 3x — 2] De tal manera, para cada ¢ > 0 dado, se puede tomar 6 = 6/3. Esta opeién funciona por- que P O 0, existe un 8 > O tal que [2 -4] 0 e correspond un 5 > 0 tal que si O< |x ~ 2] <2, 0 le correspond un 8 > 0 tal que si 410, tal que Gx + 1YGx ~ Dx? + 0.01 > O para todas as 0<|x— 3] <8, entonces x#0en(a b) 1) Dado que lim a(x) = L, donde L.> 0, demostrar que existe tun intervalo abierto (a, b) que contiene a c, tal que 803) > O para todos los.x # een (a,b. PB 83. Programacién En una herramienta de graicacién programa- ble, escribir un programa que estime lim fc ‘Suponer que el programa solo se aplicarata functones cuyo limite existe cuando x aprosima a c.Sea y, = fx). generar dos listas Unilizar una herramienta de graficacin fara representar ambos cuyas entradas formen los pares ondenados Taos de esta desigualdad. Usando la funcién zoom, encontrar un intervalo (3 ~ 8,3 + 8) tal que la grifica del lado izquierdo (© = AP fle* 0.1P)) ‘quede por debajo de fa del micimbro de ta derecina pra n = 0,1,2,394 {Nerdadero o falso? Em os ejercicios 71 74, determinar sila AB 84. Programacién Unilizar el programa elaborado en el ejercicio ‘afirmacién es verdadera o falsa. Sies falsa, explicar por qué o dar 83 para estimar el limite tun ejemplo que lo demuestre. ‘e,no existe limite de flx) cuando 71. Si fno.est definida en se aproximaa ¢ 72. Siellimite de fx) cuando xtiende a ces0, debe existirun nfimero Kal que fk) <0.001 7. Sie ~ 74, Si lim fle) = L,entonces fle ences Hin fs) = i ‘85, Inscribir en an circulo con radio 1 un rectingulo con base b y altura fi, y un trigngulo is6sceles con base b, ‘como se muestracn lafigura Para que valorde/ tienen Ja misma érea el rectangulo y el triéngulo? En los ejercicios 75 y 76, considerar la funcién f(x) = Vx. 78. GBs, lin, Vi = 055 una afirmacn vendadera? Explicar la respuesta F 76. {Es lim, Vx = 0 una afirmacisn verdadera? Explicar la res- puesta. Bn. Utilizar una herramienta de graficacién para evalua el limite sim ma + para diferentes valores de n. {Qué se observa? AB 78. Uiiizar una herramienta de graficacién para evalua el Kmite nS para diferentes valores de n. Qué se observa? 79, Demosirar que si existe el timate de fs) eusmdo x ee i debe ser tnico, [Sugerencia: Sea 186, Un cono rect tiene una base con radio I y una altura de 3. Se inseribe un cubo dentro de él, de tal manera que tuna de las caras del cubo queda contenida en la base del cono. ,Cuil es la longitud lateral del cubo? Mim fl) = Ly yim fla) = yy demostrar que Ly = Ly] 80. Considerar la recta flx) = mx + b, donde m # 0. Aplicand la efinici6n e-6 de limite, demostrar que lim lx) = me + b. ste problema be prado por el Commie onthe Puan ize Compettin Ba (©The Mathematics Asciaton of Ameria, Tasos derecho reservados Lesequivalentea lim [,Ax)— 1] = 0. 81, Demostrarque lim fnSECCION 1.3 Caleulo analitico de limites 59) 1.3 | Calculo analitico de limites ’ Sfloy=x Figura 116 EGD Cuando se tengan nuevas notaciones o simbolos en matemiticas, hay que cerciorarse de conocer cémo se leen. Por ejemplo, el limite del ejemplo ese lee “el limite de x cuando x se aproxima a2 es 4’ . Evaluar un limite mediante el uso de las propiedades de los limites. Desarrollar y usar una estrategia para el calculo de limites. Evaluar un limi inte el uso de técnicas de cancelaciGn y de racionalizaci Evaluar un limite mediante el uso del teorema del encaje. En la seccién 1.2 se vio que el imite de flx) cuando x se aproxima a ¢ no depende del valor defen.x = c. Sin embargo, puede darse el caso de que este Kimite sea j{c). En esta situaci6n, se puede evaluar el fmite por sustitueién directa. Esto es: lim fla) = flo). Sustuir x pore Las funciones con este buen comportamiento son continuas en ¢. En la seccién 1.4 se ‘examinard con mas detalle este concepto. TEOREMA 1.1 ALGUNOS LiMITES SICOS Si by c son niimeros reales y 1 un entero positivo: mb=b 2 limx=c 3, limet 1 Para comprobar Ia propiedad 2 del teorema 112s necesario demostrar que para todo ¢ > O existe un 8>0 tal que [x — c| <. siempre que 0 < |x — c| < 8, Para lograrlo, celegir 8 = ©, Entonces, la segunda desigualdad Il2va implicita a la primera, como se mues- traenla figura 1.16, Con esto se realiza la comprobacidn. (Las comprobaciones de las demas propiedades de los limites de esta seccidn se encuentran en el apéndice A o se analizan en los ejercicios.) — EJEMPLO | TEOREMA 12 PROPIEDADES DE LOS LiMITES Si Dy cson ntimeros reales y nun entero positive, fy g son funciones con los limites siguientes: lim fo) y tim g(a) = « 1. Miltiplo escalar: lim [bl)] = EL % Sums Mfrs nd ata = 3. Producto tim [po)ela)] = LK 4. Cociente: tim 22) = 5 siempre que K # 0 et gta) 5. Potencias: lim Ce) = 2"60 CAPITULO1 mites y sus propiedades x svmovo oe az ctxpRans Elprimer uso de un simbolo para devotar al rai cuarada data dl siglo x AL principio, os matemsticosempearon el simbolo V, que tiene slo dos trazos. Este se lig porsupareido con unarminiscla, pra representa palabra latin rai, que significa riz EJEMPLO 2 Mim (4x? + 3) = tim 4c + Mm 3 Propiedad 2. = 427) +3 ‘Bjenmplo 1 En el ejemplo 2, se observa que el Limite (cuando x —> 2) de la funcién polinomial pt) = 4 + 3 es simplemente el valor de p en x = 2 (2) 427) +3 = 19. Him px) = Esta propiedad de sustitucién directa es valida para todas las funciones polinomiales y racionales cuyos denominadores no se anulen enel punto considerado TEOREMA 13 LIMITES DELAS FUNCIONES POLINOMIALES Y RACIONALES Si pes una funcién polinomial y ¢ un ndmero real, entonces: lim pO) = po. Sires una funcién racional dada por r(x) = p(x)/q(x) y c un néimero real tal que (©) #0, entonces Ke) im r(x) = re) = BO lim r(x) = rc) de) EJEMPLO 3 Encontrar el limite: lim 2= + + 2 mtr Solucién Puesto que el denominador no es 0 cuando x = 1, se puede aplicar el teorema 5 para obtener m2 tat? P+1+2_4 mr oxtT i+ 2 =2. Las funciones polinomiales y racionales son dos de los tres tipos baisicos de funciones algebraicas, El siguiente teorema se refiere al limite del tercer tipo de funcién algebraic ‘qu: contiene un radical. Ver la demostracién de este teorema en el apéndice A. TEOREMA 14 LIMITEDE UNA FUNCION RADICAL. Si mes un entero positivo. El siguiente limite es vélido para toda ¢ sin para toda ¢ > 0 sim es par: lim ¢/x = YeSECCION 1.3 Caleuloanalitico de limites 61 El siguiente teorema aumentaré notablemente su capacidad para calcular limites, ya ‘que muestra cémo tratar el limite de una funcién compuesta. Ver la demostracién de este tecrema en el apéndice A. TEOREMA 15 LIMITE DE UNA FUNCION COMFUESTA, Siy g-son fineiones tales que lim g(x) = Ly lim fle) = /(2). entonces lim flat) = F| in a) FL) JEMPLO. 4) Puesto que Tim (s? 14) = 0 1 4 = se sigue que lim JP ¥4= V4 = 2 by Puesto que lim (7 se sigue que im &/ Se ha visto que los limites de muchas funciones algebraicas se pueden calcular por medio de la sustitucién directa. Las seis funciones trigonométricas basicas también cuen- tar con esta deseable propiedad, como se muestra en el siguiente teorema (presentado sin demostracién). TEOREMA 1.6 LMITES DE FUNCIONES TRIGONOMETRICAS Sea c un miimero real en el dominio de una funcién trigonométrica dada. lim senx =sene 2 3. limtanx =tane 4, ‘Mm cot. x = cote 5. limsecx=sece 6 — Nimesex = exec EJEMPLO 5 a) lim tan y = tan(0) = 0 e (1s 3) tn en lim (sen x)? = 0° 5) him (x08 x) )62 CAPITULO1 —_Limites y sus propiedades {Fy gcoinciden salvoen un punto Figura 1.17 Cuando se apique cstaexratcgia al eculo de limites, ro- covtar que algunas fmnciones no tenen limite (cuando x se aproxima ao). Por ejemplo, el siguiente limite no existe tim S21 aey=tertl En las tres paginas previas se han estudiado diversos tipos de funciones cuyos Ifmites pueden calcutarse mediante sustitucisn directa. Lo anterior, aunado al teorema sigutente, permite desarrollar una estrategia para calcular Ifmites. Ver la demostracidn de este teorema en el apéndice A. TROKEAIA 7 FUNCIONES QUE COINCIDEN EN TODO SALVO EN UN PUNTO, Sea ¢ un nimero real y.Alx) = g(x) para todo.x + c enun intervalo abierto que contiene ac, Si existe el limite de g(x) cuando x se aproxima a ¢, entonces también existe el ite de ftx) y lim fls) = tim al) EJEMPLO 6 Encontrar el imite: 11 Solucién Sea/tx) = (x ~ 1)/(x~ 1). Al factor zar y cancelar factores, se puede escribir como GW +rt+D_ = statis, x Fl i) a at De tal modo, para todos los valores dex distintos dex = 1, las funciones fy g coinciden, ‘como se muestra en la figura 1.17. Puesto que el im g(x) existe, se puede aplicar el teorema 1.7 y concluir que fy g tienen el mismo limite er x = 1. (= Not +x +1) sim, a Factorzar. Hig et ceca toe iio fasts comate. mT = limo? +x +1) Aptsar el eorema 17 P+itl Usarsusttucion dicta =3 Simple —_— UNA ESTRATEGIA PARA EL CALCULO DE LIMITES. 1. Aprender a reconocercusiles limites pueden evaluarse por medio de la sustituci6n directa (estos limites se enumeran en los ‘eoremas 1.1 a 1.6). 1 limite de tx) cuando x se aproxima a c no se puede evaluar por sustitucién directa, tratar de encontrar una Funcién g que coincida con /para todo x distinto de x = c, [Seleccionar una g tal que el Iimite de g(x) se pueda evaluar por medio de la sustitucién directa.] 3. Aplicar el teorema 1. para coneluir de manera analitica que lim f(x) = Im go) = gO. 2. 4. Utilizar una gréfiea 0 una tabla para respaldar la conchSECCION 1.3 Caleulo analitico de limites 63 En los ejemplos 7 y 8 se muestran dos técnicas para calcular limites de manera an: Laprimera uttiza ia cancelacién de factores comunes y la segunda, ta racionalizacién del numerador de una fraccién, EJEMPLO 7 Encontrar el limite: tim *~*— ©. M8 Solucién Aunque se trata del limite de una funcisn racional, no se puede aplicar el teorema 3 debido a que el limite del denominador es 0. lim (22 + x- 6) =0 La sstitucin directa fll, lim (x + 3) = 0 Puesto que el limite del numerador también es 0, rumerador y denominador tienen un factor comiin: (x + 3), Por tanto, para toda x # ~3, se cancela este factor para obtener $x 6 _(e+3le-2) os fa) = = ES a ea), ox ‘neti dfnida para x = —3 f Figura 118 Empleando el teorema 1.7, se sigue que at lim = 8 lim (x = 2) Aart eres. ELD fr la solucion del ejemplo 7, 5 Usa susan deta cerciorarse de distinguir la utilidad del 7 teorema de factrizaciOn del lgebra. Este resultado se muestra de forma grifica en la figura 1.18. Observar que la grfica de la Este tcorema establece que sic esun _funci6n fcoincide con la de la funcisn g(x cero de una funcién potinomial, enton- en ef punto (-3, —5). ‘ces (x ~ €) es um factor del polinomio. Por tanto, si se aplica sustitueién direc ta a una funci6n racional y se obtiene — 2, s6lo que la grfica de ftiene un hueco En el ejemplo 7, la sustitucién directa produce la forma fraccionaria 0/0, que carece designificado, A una expresién como 0/0 se le denomina forma indeterminada porque no who _9 «es posible (a partir sélo de esa forma) determinar el limite. Si al intentar evaluar un limite OG 0 se llega a esta forma, debe reescribirse Ia fraccién de modo que el nuevo denominador no terga 0 como limite. Una manera de lograrlo consiste en cancelar los factores idénticos 0 ode concluirse que (x ~ 6) es un factor comin de pl) ydegtey, my €2munes, como se muestra en el ejemplo 7. Otramanera consiste en racionalizar ef ume rador, cow se lace en el ejenplo 8. Puesto que las grificas de wie x+3 fla) = y a= Gifieren s6lo en el punto (—3, ~5), la configuracién normal de una herramienta de grafi- cacién podria no distinguir entre ellas. No obstante, debido a la configuraciGn de puntos pixeles’) y a los errores de redondeo, quiza sea posible encontrar configuraciones de pantalla que distingan las gréficas. De manera especifica, aplicando el zoom repetidas veces cerea del punto (—3, ~5) en la grifica de f, la herramienta de graficacién podria Grafica incorrecta de ‘mostrar fallas 0 irregularidades que noexistenen la gréfica real (ver la figura 1.19). Si se Figura 119 ‘modifica la configuracién de pantalla, podria obtenerse la grifica correcta def.64 CAPITULO1 mites y sus propiedades EJEMPLO & poe Solucién A\ utilizar la sustitucién directa, se obtiene la forma indeterminada 0/0, lig (VeF T= 1) =0 JetI-1—~ tim YEE TD La sini dirt fala, rr ~*~ lim x =0 En este caso, se puede reescribir la fraceién racionalizando el denominador: x x ver t+ (+) ave +1 +1) ‘ “Fer iei) I 1. r+0 vxr1t+d “ Atora, cuando se emplea el teorema 1.7, se puede evaluar el limite como se muestra a = continuacién: i : lim fet 11 1 no eet af alti ra El limite de f(x) cuando x se aproxima 2 ales Pra 120 Ura taba una gritica puede servic pra otlee Ia concusin de gue imite es 4 (ver la igura 1.20), © | =025) -01 | 001] 000 0] 00 | om | o1 | 02s ‘S(e) | 05359 0.5132 0.5013 0.5001? | 0.4999 0.4988 | 0.4881 0.4721 La técnica de racionalizacisn en el edleulo de limites se basa en multiplicar por una forma cconveniente de I. En el ejemplo 8, la forma apropiadaes vett+1WG) Sf) 80) _fqueda aqui » \g : (cos 0, send) Teorema del encaje Figura 1.21 (1 tan 0) Sector circular utilizado para demostrar el teorema 1.9 Figura 1.22 SECCION 1.3 Caleulo analitico de limites 65) Teorema del encaje El siguiente teorema se refiere al imite de una funcién que esté “encajada” entre otras dos, ‘cada una de las cuales tiene el mismo limite en vn valor dado de-x, como se muestra en 1a figura 1.21 (ver la demostracién de este teorema en el apsndice A). TEOREMA 18 ‘TEOREMA DEL ENCAJE Si h(x) 5 flx) = g(x) para todos los x en un intervalo abierto que contiene a c, por la posible excepeién de la propia c, y si im A(x) lim g(x) entonces el lim f(s) existe yes igual aL. En la demostraciGn del teorema 1.9 se aprecia 1a utilidad del teorema del encaje (también sele llama teorema del emparedado 0 del pellizco). TEOREMA 1.9 DOS LIMITES TRIGONOMETRICOS ESPECIALES 1. Kim 2% = | (CBewosTRABIEND Con el fin de evitar la confusi6n entre dos usos distintos de x, se presenta la demostracién utilizando la variable 8, donde 6 denota un dngulo agudo positivo medido en radianes. En la figuia 1.22 se muestra un secior ciscular encajado v emparedado entie dos tridngulos. ‘a0 eva deltringulo > Arvadsleetor => =———Arendal tring ane = a = sen 2 ~ 2 ~ 2 Al multiplicar cada expresién por 2/sen 8 resulta. 1 a cos @~ send tomando sus reciprocos ¢ invirtiendo las desigualdades se obtiene: ue cosa s “FE s 1. Puesto que cos 6 = cos (~8) y (sen 6)/ = [sen (~8)]/(—8), se concluye que esta des- igualdad es valida para todo 8 distinto de cero dentro del intervalo abierto (—77/2, 7/2). Por iltimo, dado que lim cos @ = 1 y lim | = 1, se puede aplicar el teorema del encaje para con- chuirque lim (sen 0)/@ = 1, La demostracién del segundo limite se deja como ejercico para elector (ver el ejercicio 123).66 © CAPITULO1 —_Limites y sus propiedades joy =i8 2 El limite de fx) cuando xse aproxima ade! Figura 1.23 =e El limite de gx) cuando.xseaproxima Qed Figura 1.24 EJEMPLO 9 Enconwar el Minive: tim “2 in La sustitucién directa tiene como resultado la forma indeterminada 0/0. Para resolver este problema, se puede escribir tan.x ccmo (sen 2)/(c0s 4) y obtener ti = a OY) sent i -1 zi % Bh cosx se puede obtener ti — (1a Vay) TUE NESS cose, = (1) =1 (Ver la ngura 1.23.) EJEMPLO 10 Encontrar el limite: Solucién La sustitucién directa tiene como resultado la forma indeterminada 0/0. Para resolver este problema, se puede escribir el limit2 como Alser ahora y = 4x y observar que x 0 si y s6lo si y 0, se puede escribir tig SA = my 7) Aplicar el torema 1.9(1, (Ver la figura 1.24.) es Utilizar una herramienta de graficacién para confirmar los limites de los ejemplos y del conjunto de ejercicios. Porejemplo, las figuras 1.23 y 1.24 muestran las gréficas de: poy" y g(a) = Observar que la primera grifica parece contener el punto (0, 1) y la segunda al punto (0, 4), lo cual respalda las conclusiones obten das en los ejemplos 9 y 10.AB En tos cjereicios 1 a 4, utilicar una herramienta de graffeacton para representar la funcién y estimar los limites de manera visual. 1 Als) © iy Ms) by im, Wa) 3 fla) = xeos 2 lim fs) im, £00) b> in, $0) En los ejercicios 5 a 22, ealcular el limite. Sim? 6 im, 7. tim @x = 1) 8 lim, Gr-+2) Seed Me tim ee rae) Mm = 28 +4) 13. tin VEF I 14 lin YeFa 15. in, +3) 16. tim or tin! 18 am 2 BW. tin 8 2. in a te ey a En los ejercicios 23 a 26, encontrar los limites. 23. mx eda J) B) im gla) ©) lim gf) WA fly) = x47, gh) = 2 2) Lim els) Him, 970) 25. py) — 4-7, ela) = VET a) lim fo) ‘b) im g(x) e Lien at FO) 26. fix) = 2? — Be +1, gle) = VFO 2) him fs) 2) him als) ©) lim a Ft) En los ejercicios 27 2 36, encontrar el limite de Ia funcién trigo- nométrica. 27. lim, senx 28. Lim tanx 29 lim cos 30. et 3 31. lim see 2x 32. 33. lim, sen.x 3 SECCION 1.3 Cileuloanalitico de limites. 67 25, ty tn( ™) 36, kn oo) En los ejercicios 37 2 40, formacién que se expone para evaluar los limites. 37. lim la) = 3 38, Lim fla) = 3 lim gtx) = 2 tim 60) = 3 a) tim [Set] a) im [afte by Kim 70) + 9l0)] Him [70 + wo] ©) im L/o)e6] ©) tim [fs)els)] fo), Sim ea) £ fa) =4 40. in lim L700 ») Mim V7G) by e) tim Cava] om [ee ° lem a) tim (foo En los ejercicios 41 44, utilizar la grifica para determinar el limite (siexiste) de manera visual. Eseribir una funeién més simple ‘que coincida con la dada, salvo en un punto. 42. Hx) 8. gh) © him sla) ») fe)68 CAPITULO1 mites y sus propiedades En los ejercicios 45 a 48, encontrar ef Iimite de la funcién (si 79, in L/2 +9) = (1/2) existe), Eseribir una funcién mas simple que coincida con la dada —_ a salvo en un punto. Utilizar una herramienta de graficacién para 81. tim 23 ‘confirmar el resultado. Poe Halla 83. jim 2S 45. 46, him 243 as ra a”. 48. ln A En os gjericios 85 28, encontrar im f* A) = J) 85. fla) = 3x-2 86. f(x) = Vx #, 50, tim = 1 : » Sinn + Oe #7. #0) ~Z st. 82. tim 3 88. fly) =x — Ae 53. 54. tye te Enllos ejercicios 89 y 90, utilizar el teorema del encaje para caleu- MRy-a-8 Jar tim f(x). ss. 56. iim ~* BD c= 0 5 4-essQ)satx 57. 4 58. *. cae =a b- | sj) s b+ |x—al 59. mm UAB += (1/3) 6g, ah x = FB En tos ejercicios 91 96, utilizar una herramienta de grafica- 2x + Ax) — 2 cién para representa: la funcién dada y las ecuaciones y = Ix y eH ae Fyn EEE HEP {y= =Lx en una misma ventana, Usando las gréfieas para visual ce fg CEM Me HAD A= BvD var el teorema del encaje,calcutar lim fix). ay ax 91. fla) = xcosx 92. f(x) = [xen (e+ Ay) = fe) S(s) = |rsen x] 4. lim, ‘Ae 93. f(x) = |x| senx 94. f(x) = |p| 008 x =rsen4 A(x) = xcos + En los ejercicios 65 a 76, determinar el limite (si existe) de la 98 fla) = xsen x 96 HG) = x Funcion trigonométrica. 65. ti 66. tin = con) Desarrollo de conceptos 97. En el contexto del calcula de limites, analizar qué se quiere sen x(1 ~ 608) ccs Ban 67. i SOME = 088) 68, tim Ou decir mediante las funciones que eoineiden en todo salvoen - ‘un punto. 69. tim = 98, Elaborar un ejemplo de funciones que coinciden en todo Pere saad salvo en un punto, THe ign LS he 72. lim ¢ sec & 99. Qué se quiere decir con indeterminacién o forma indeter- hh m tinad? 74. Mim nt 100. Explicar el tecrema del encaje. Bs cou sen x = cos x 78g 2 a ney ae yy B01. Redcein Uitzarunaberamienta de grafeain pra acer s S20 | Sugerencia: Encontrar kim( +" =*)(__* Jarepresentaciér de 1 ty 53 [Soon tm tS) a) | ' BB Andisisgrifco, numérico y analtico En los eercicios 77 0 f= g=enx y y= 84, utilizar una herramienta de graficacién para representar la : fo eag saver cl Wake Recess eae a tee cn la misma yertana. Comparar las magnitudes de 2) y (0) conclusign, Posteriormente,calcular el Kimite enipleande métodos cuando x se aeerea a 0, Utlizar la comparacin para esribir un ceatiean breve parafo enel que se explique por qué 77. him Ems 78. lim, sae lim hx) = 1, eet site x= 16 oralAB 102. Redaccidn Usilizar una herramienta de graficacién para ee presentar fis) =x, gl) = sent y Hs) = SEF en Ja misma ventana, Comparar las magnitudes de fix) y gx) ‘cuando x se acerca a 0, Utilizar la compavaci6n para escribir un breve parrafo en el que se explique por qué lim fix) = 0. Objeto en catda libre En los ejercicios 198 y 104, utilizar Ia funcién de posicién s() = ~160 + $00, queda la altura (en pies) de un objeto que leva cayendo ¢ segundos desde una altura de ‘500 pies. La velocidad en el instante ¢ = a segundos ests dada por sim =. rane 103, Si aun albail se le cae una herramienta desde una altura de 500 Dies, 20 qué velocidad estard eayencia Inego de 5 segundos? 104, Si a un albaail se Te cae una herramienta desde una altura de 500 pies, geunto tiempo tardard éstaen legar al suelo? ; qué velocidad se produciré el impacto? Objoto en caida libre En losejercicios 105 y 106, utilizar la funcién, de posicién s(t) = ~4.92 + 200, que da la altura (en metros) de un objeto que ene desde una altura de 200 m, La velocidad en el instante = a segundos esta dada por tim 2) = 500, er ane 105, Determinar la velocidad del objeto cuando 106. ,A qué velocidad golpeari el suelo? 107. Encontrar dos funciones fy g tales que lim f(x) y Lim el3) no cexistan, pero slim fix) + g(x] si exist, 108. Demostrar que si Itai) existe y Kim Ui) + e649] no existe, ces lim g(x) tampoco existe 109, Demostrar la propiedad {del teorema 1.1 110. Demostrar la propiedad 3 del teorema 1.1. (Se puede utilizar a propiedad 3 del teorema 1.2), 111, Demostrar Ia propiedad | del teorema 1.2 112, Denn a gute 5 is (x) ~ Oy eutoee>f 113. Demostrar que si im fx) = My todas las x # c, entonces lim flea) = 0. 1 | ~ 0. 9 oC] SM para un ier ij 114, a) Demostrar que si tim [f() 0, entonces lim f(x) = 0. (Nora: Este ejerccio es inverso al del problema 112.) 1b) Demostrar que si im fix) =L entonces lim |fx)| = [Lh [Sure Ua devia mo] UI) = eo =" 115. Para pensar Encontrar una funcidn f que muestre que el reciproco del ejercicio 114b no es verdadero. [Sugerencia: Bus- car una funcién ftal que lim (| = [A aero donde im fx) no exista nie seas ={ SECCION 1.3 Caleulo analitico de limites 69) Are? So 3: Encontrar tim . ’ ° © ’ Existen tes condiciones para las que la gritfica de fno es continua en x = Figura 1.25 En la figura 1.25, parece que la continuidad en x = c puede destruirse mediante cual- ‘quera de las siguientes condiciones. 1. Lafuncién no esta definida en. 2. Nocxiste el limite defi) en x = ¢ 3. El limite de flx) en. = c existe, pero no es igual a fle). Sino se da ninguna de las tres condiciones anteriores, se dice que la funcién fes continua enc, como lo sefiala la importante defini én que sigue. DEFINICION DE CONTINUIDAD Continuidad en un punto: Una funcién fes continua en si se satisfacen las tres condiciones siguientes: 1. fic) esta definida, 2. lim fla) existe. 3 limsls) = fle). Continuidad en un intervalo abierto: Una funcién es continua en un intervalo abierto (a,b) sies continua en cada punto de. intervalo, Una funcién continua en la recta completa de los ntimeros reales (—C0, 2°) es continua en todas partes.€) Discontinuidad evitable o removible Figura 1.26 Algunas veces se Hama a la funcién del ejemplo 1a “discontinua’, Pero se ha encontrado ‘que esta terminologia es confusa. Es preferible decir que la funcién tiene una discontinuidad en x = 0, es decir, que f es discontinua, SECCION 1.4 Continuidad y limites laterales o unilaterales 71 Considerar un intervalo abierto 7 que contiere un niimero real c, Si una funci6n festa definidaen £ (excepto, posiblemente, en c) y no es continua en c, se dice que ftiene una di continuidad enc. Las discontinuidades se clasifican en dos categorias: evitables 0 removi- bles ¢ inevitables o no removibles. Se dice que una discontinuidad en c es evitable 0 remo- vible si f se puede hacer continua definiendo (c redefiniendo) apropiadamente fic). Por ejemplo, las funciones en las figuras 1.26a y c presentan discontinuidades evitables 0 remo- vibles en c, mientras que la de la figura 1.26b presenta una discontinuidad inevitable 0 no removible en c EJEMPLO | Aralizar la continuidad de cada funcién, © hs) fee ee Ola) senx 241 x>0 @) fis) 7 Db) Solucién @) El dominio de f lo constituyen todos los ndmeros reales distintos de cero, A partir del teorema 1.3, se puede concluir que Fes continua en todos los valores de x de su dominio. En.x = 0, ftiene una discontinuidad inevitable, como se muestra en la figura 1.27a. En ‘otras palabras, no hay modo de defini 0) para hacer que la nueva funcién sea continua enx= 0. 1b) El dominio de g lo constituyen todos los mimeros reales excepto x = 1. Aplicando el teorema 1.3, e puede concluir que g es contirua en todos los valores de x de su dominio. En.x= I, lafuncidn presenta una discontinuidad evitable, como se muestra en la figura 1.27b. Si g() se define como 2, la “nueva” funcién es continua para todos los ntimeros reales. 6) Bl dominio de h esté formada por todos los nimeras reales. La funcién h es continua en (~20,0) y en (0, 20), ¥ puesto que lfm h(x) = 1, Jres continua en toda la recta real, como ilustra la figura 1.27c. sii 4) El dominio dey esté conformado por todos los niimeros reales. Del teorema 1.6, se puede conclu que la funcién es continua en todo su dominio (—20, 26), como se muestra en la figura 1.27. 6) Discontinuidad evitableoremovibleen x = 1 ©) Continuaen toda la recta real 1) Continua en toda fa recta real Figura 1.27 —nD CAPITULO | seaproxima a {por ladies 42) Limite porla derecha x se aproxima ‘se porla inion! ) Limite por la iquierda igura 1.28 Fi El limite de fx) cuando xse aproxima 42 por derechaes 0 i FFuncién parte entera o mayor entero Fi igura 1.29 ra 1.30 Limites y sus propiedades Para comprender la nocién de continuidad en un intervalo cerrado, es necesario estudiar anes un tipo diferente de Iimite, llamado mite lateral. Por ejemplo, el Limite por la de- recha significa que x se aproxima a ¢ por valores superiores a c (ver la figura 1.28a). Este limite se denota como lim fix) = L. Limite por ta derecha. Del mismo modo, el limite por la izquierda significa que x se aproxima a ¢ por valores inferiores a c (ver Ia figura 1.285). Este limite se denota como lim fle) = Le Limi por lai Los limites laterales son titiles al calcular mites de funciones que contienen radicales. Por ejemplo, sin es un entero dado lim, ¢/x = 0. EJEMPLO 2 Encontrar el limite de f(x)= /4—.° cuando «se aproxima a —2 por la derecha, Solucién Como se muestra en la figura 1.29, ¢ limite cuando x se aproxima a derecha es 2 por la Los limites laterales pueden usarse para investigar el comportamiento de las funciones esealén. Un tipo comin de funcién escalén es la funeién parte entera o mayor entero [el que se define como ‘mayor entero n tal que n =x Pancién mayor entero, > 5] Por ejemplo, [5] = EJEMPLO 3 Calcular el limite de la funcién parte entera o meyor entero flx) = [x] cuando x tiende a0 por la izquierda y por la derecha. Solucién Como se muestra en la figura 1.30, el limite cuando x se aproxima a 0 por la izquienda esti dado por lim [x)= -1 ‘mite cuando x se aproxima a 0 por la derecha esti dado por La funcién parte entera o mayor entero no es continua en 0 debido a que los limites por la izcuierda y por la derecha en ese punto son diferzntes. Mediante un razonamiento similar, se puede concluir que la funcién parte entera o mayor entero tiene una discontinuidad en ‘cualquier enteroSECCION 1.4 Continuidad y Iimites laterales o unilaterales. 73 ‘Cuando el limite por la izquierda no es igual al Kimite por la derecha, el limite (bilateral) no existe. El siguiente teorema lo explica mejor. Su demostracién se obtiene directamente dela definicién de limite lateral, TEOREMA 1.10 EXISTENCIA DE UN LIMITE Si fes una funci6n y ¢ y L son ntimeros reales, el limite de f(x) cuando x se aproxima aces L sly solo st n flr) im, fa) El concepto de limite lateral permite extender la definicién de continuidad a los inter vyalos cerrados. Basicamente, se dice que una funcién es continua en un intervalo cerrado si ‘es continua en el interior del intervalo y posee ccntinuidad lateral en los extremos. Esto se ‘enancia de manera formal como sigue. DEFINICION DE CONTINUIDAD EN UN INTERVALO CERRADO Una funcién fes continua en un intervalo cerrado {a, b] si cs continua en el inter valo abierto (a. b) y lim fl) = fla) oy lim fl) = fb). La funcién fes continua por la derecha en ay continua por la izquierda en b (ver ——— t la figura 1.31). Funcién continua en un intervalo cerrado Figura 131 Se pueden establecer definiciones anélogas para incluir la continuidad en intervalos cor la forma (a, b] y [a, 6), que no son abiertos ni cerrados 0 infinitos. Por ejemplo, la fun Sl) = Je es continua en el intervalo infinito [0, 00), y la fen gk) =v es continua en el intervalo infinito (90, 2, EJEMPLO 4 Continuidad en un intervalo cerrado. Aralizar la continuidad de_ f(x ’ Solucién El dominio de fesel intervalo cerradc [~1, 1]. En todos los puntos del intervalo, aberto (—1, 1}, la continuldad de f obedece a los teoremas 1.4 y 1.5. Ademds, dado que lim, JI= 8 = 0= f(D Continua por la derecha, y lim T= = 0= 00) Conn porta nur se puede concluir que f es continua en elintervelo cerrado [—1, 1], como se ilustra en la Funcin continua en{—1,1] fesse ee ee Figura 1.32 —74 CAPITULO1 —_Limites y sus propiedades Lor El volumen del hidrsgeno gaseoso depende de su temperatura Figura 1.33 En 2003, investigadores del Massichusetis Institute of Technology utilizaron Lsery evaporacion para producir un gas uperfrio en <1 que los itomos se superponen, Este gas se denomina condensaido de Bose-Einstein. Midieron una temperatura dealrededor de 450 pK (picokelvin) 0 -273.14999999955°C aproximadamente.(Fueme: Science Magazine, 12 de septiembre de 2003.) El siguiente ejemplo muestra cémo se puede aplicar un limite lateral con el fin de deierminar el cero absoluto en la escala Kelvin. EJEMPLO 5 Ley de Charles y cero absoluto En la escala Kelvin, el cero absoluto es la temperatura 0 K. A pesar de que se han obtenido teriperaturas muy cercanas a 0 K en laboratorio, munca se ha alcanzado el ceroabsoluto, De hecho, existen evidencias que stgieren la impostbilidad de aleanzar el cero absoluto. ,COmo determinaron los cientificos que 0 K es el “limite inferior” de la temperatura de la materia? {Cudi es el cero absoluto en la escala Celsius? Solucién La determinacién del ceroabsoluto proviene del trabajo del fisico francés Jacques Charles (1746-1823), quien descubrié que el volumen de un gas a presi6n constante crece de manera lineal con respecto a la temperatura. En la tabla siguiente se ilustra la relacién enre volumen y temperatura, Para crear los valores que aparecen en Ia tabla, una mol de hidrSgeno se mantiene a una presi6n constante de una atmésfera. El volumen V es aproxi- rmido y se mide en litros y la temperatura T se mide en gradlos Celsius. 7] -40 | -20 0 20 40 60 80 V | 19,1482 | 20.7908 | 22.4334 | 24.0760 | 25.7186 27.3612 29.0038 En la figura 1.33 se muestran los puntos representados en Ia tabla, Empleando dichos puntos, se puede determinar que Ty V se relacionan a través de la ecuaci6n lineal V= 0.082137 + 22.4334 0 oT Medliante el razonamiento de que el volumen del gas puede tender a 0 (pero nunca ser i © menor que cero) se puede coneluir que la “temperatura minima posible” se obtiene por medio de ‘i fon V—22-4334 v9." = J. o.08213 0 = 22.4334 Usa susticion directa 0.08213 ~ -273.18. De tal manera, el cero absoluto en la es en la escala Celsius. ala Kelvin (0 K) es de aproximadamente ~273.15° La tabla que se encuentra a continuacién nuestra las temperaturas del ejemplo 5, en la escala Fahrenheit, Repetir la solucién del ejemplo 5 utilizando estas temperaturas y Yoltimenes, Utilizar el resultado para determinar el valor del cero absoluto en la escala Fahrenhei 7| -40 | -4 32 os toa 140 176 V 19,1482 | 20,7908 | 22.4334 24.0760 | 25.7186 | 27.3612 | 29.0038 La Ley de Charles para los gases (suponiendo una presién constante) puede enunciarse v=ar Ley Se Chars, donde V es el volumen, R es una constante y T es la temperatura, En este enunciado de Ia ley, ,qué prcpiedad debe tener Ia escala de temperaturas? .BetmanCarbis wuss Cate (1789-1887) Eleoneepto de fancibn continua fe _resentado por vez primera por Augustin- ‘Louis Cauet en 1821. La denicion expuestaen su texto Coms Analyse tables que ls pequeis modifcaiones indfndas en y eran resultado de as equetasmodifaciones inden en x. se flo) sek um nein comin i. Tos alores numerics def dierencia fis-+ a) — a) = 0 dixie deforma indefnida con Tos de ...” EDD Una consecuencia del teorema 1.12 es que si fy g satisfacen las condi clones seilaladas, es posible determinar que el limite de f(g(x)) cuando x se aproxima ac es lim fighs)) = Als) . SECCION 1.4 Continuidad y Iimites laterales o unilaterales. 75, Propiedades de la continuidad Enla seecidn 1.3 se estudiaron las propiedades de los Imites. Cada una de esas propiedades genera una propiedad correspondiente relativa a le continuidad de una funcisn. Por ejemplo, el teorema 1.11 es consecuencia directa del teorema 1.2, (Se muestra una prueba del teorema Ll en el apéndice A.) TEOREMA 1.11 PROPIEDADES DE LA CONTINUIDAD Si besun ntimero real y Fy g son continuas en += ¢, entonces las siguientes funciones también son continuas en c. 1. Mélhiplo eveata, of 2. Sumay diferencia: fx ¢ 3. Producto: fe 4. Cociente Zé sig) #0 Las funciones de los siguientes tipos son continuas en sus dominios. 1. Funciones polinomiales: p(x) = a,x" +a,."") t+ + ax + dy Pax) 2, Funciones racionales: ry = 22 ga) #0 ‘unciones racionales: r(x) day ge) 3. Funciones radicales: fix) = Vx 4. Funciones trigonométricas: sen x, c08 x, tan ¥, cot x; see x, 696 ‘Combinando el teorema 1.11 con esta sintesis, se puede concluir que una gran variedad de funciones elementales son continuas en sus dominios. JEMPLO. Por el teorema 1.11, cada una de las siguientes funciones es continua en todos los puntos de su dominio. wal cose — fl) = xt senx, f(x) = 3tanx, fl) EI siguiente teorema, consecuencia del teorema 1.5, permite determinar la continuidad defunciones compuestas, como fla) = sen3x, fo) = VEIT, fl) = tnt TEOREMA 1.12 CONTINUEDAD DE UNA FUNCION COMPUESTA Sig es continua en cy fes continua en g(c), entonces la funcién compuesta dada por (F > g)(4) = flgG)) es continua en c. Por definicién de continuidad, lfm g(x)=g(e) y im ft (c) se obtiene lim f(@(x)) = f(im glx) f(g(o)). De sar el teorema 1.5 con L ap cesta manera, (f g) = f(g(x)) es continua en c.76 CAPITULO 1 _Limites y sus propiedades, EJEMPLO 7 Prueba de la continuidad Describir el intervalo o intervalos donde cada funcién es continua. x¥0 1 ye a) fi)=tanx 5) glx) = ) Ay =| FO x 0 x=0 Solucién a) La funci6n tngente fix) = tan x no esti definida en X= 547, donde es.un entero, En todos los dems puntos es continua. De tal modo, fix) = tan.x es continua en todos Jos intervalos abiertos 3a ‘como muestra la figura 1.344, 1b) Pucsto que y — 1/x es continua excepto en x ~ 0-y la funcién seno es continua para todos los valores reales de-x, resulta que y = sen (1/x) es continua en todos los valores reales salvo en.x = 0, En.x = 0, noexiste el Iimite de g(x) (ver el ejemplo 5 de la seccién 1.2), Por tanto, g es continua en los intervalos (=, 0) y (0, 26), como se muestra en Ja figura 1.346, ©) Esta function es parectda a 1a del apartado 2), con excepcidn de que las oscilaciones estén amortiguadas por el factor x, Aplicando el teorema del encaje, se obtiene x#0 y se puede coneluir que im A(x) = 0. De tal manera, / es continua en toda la reeta real, como se muestra en la figura 1.34e. mw =i] men ren meee 4) fescontinuaen cada intervaloabierto by gescontinua en (20, 0) (0,20) ‘¢) hescontinua en toda la recta real desudominio Figura 1.34SECCION 1.4 Continuidad y limites laterales o unilaterales. 77 Teorema del valor intermedio EL teorema 1.13 es un importante teorema relaiivo al comportamiento de las funciones ‘continuas en un intervalo cerrado, TEOREMA 1.13. TEOREMA DEL VALOR INTERMEDIO Sifescontinua en el intervalo cerrado [a,b], fla) # f(b) y kes cualquier némero entre fia) y Ab), entonces existe al menos un mimero c en [a, B] tal que flo) =k Elteorema del valor intermedio asegura que existe al menos un niimero c, pero no proporciona, tun método para encontrarlo, Tales teoremas se denominan teoremas de existeneia, Al consultar un libro de caleulo avanzado, se observaré que la demostraci6n de este teorema se basa en una propiedad ‘de os nuimeros reales denominada compleritud. El tecrema del valor intermedio establece que para tuna funcién continua f, si-recorre todos los valores desde hasta b, entonces fx) debe asumir todos Tosvalores entre fa) y 0) . ‘Como ejemplo sencilla de este hecho, tomar en cuenta la estatura de las personas, Supongamos que una niiia media 1.52 m al cumplir 13 afios y 1.70 m al cumplir 14 afios, erronces, para cualquier altura h entre 1.52y 1.70m, debe existiralatin momento renel que suestatura fue exactamente de h. Esto parece razonable debido aque el crecimiento humano es continuo y la estatura de una persona no cambia de un valor a otro en forma abrupta.. El teorema del valor intermedio gorantiza la existencia de al menos un nimero ¢ en cl intervalo cerrado [a, b}. Puede, claro esti, haber més de uno, tal que flc) = k, como se muestra en la figura 1.35. Una funcién discontinua no necesariamente manifesta la pro- piedad del valor intermedio. Por ejemplo, la gréfica de la funcién discontinua de la figura salta sobre la recta horizontal dada por y = k, sin que exista valor alguno para cen [a,b], tal que jtc) = k fa) fo) a t jos _fescontinua en [a,b] fno es continua en fa, b] [Esisten 3 nimeros c tales que A [No exsten nimerosc tales ue (o) = &] Figura 135 Figura 1.36 El teorema del valor intermediio suele empleerse para localizar los ceros de una funcién continua en un intervalo cerrado, De manera més especifica, sifes continua en [a, b] y fla) y fb) tienen signo distinto, entonces el teorema nos garantiza la existencia de por lo menos un cero de fen el intervalo cerrado (4, b].78 CAPITULO! mites y sus propiedades ‘fe)=0+2x-1 EJEMPLO 8 Utilizar el teorema del valor intermedio para demostrar que la funcién polinomial fix) + 2x — I tiene un cero en el intervalo [0, 1] Solucién Observar que fes continua en el intervalo cerrado (0, 1]. Dado que flO) = 08 + 20)-1=—-1 y f= +2AI)—1=2 resulta que f(0) < 0 y fil) > 0. Por tanto, se puede aplicar el teorema del valor intermedio y corcluir que debe existir algtin ¢ en [0, 1] tal que fle) = 0 ftiene un cero en et imervalo cerrado [0 cono se muestra en la figura 1.37. — El método de biseeeién para estimarlos cero: wales de una funcién continua es parecido al método empleado en el ejemplo 8. Si se sabe que existe un cero en el intervalo cerrado a, bl, dicho cero debe pertenecer al intervalo [a. (a + b)/21 0 [(a + b)/2, bl. A partir del signo de fifa + 61/2), se puede determinar cudl intervalo contiene al cero. Mediante bi cciones sucesivas del intervalo, se puede “atrapar” al cero de la funcién, Ses continua en [0,1] con (0)< 0 yf>0 Figura 137 ‘También se puede usar el com de una herramienta de graficacién para estimar los ceros reales de una funcidn continua, Al hacer acercamlentos de forma repetida a la zona donde la gréfica corta al eje xy ajustar la escala de dicho eje, se puede estimar el cero de la funcién con la precisin deseada El cero dex’ + 2x — 1 esalrededor de 0.453, como se muestra en la figura 1.38. 02 oars -02 1 4 05, —02 001 Figura 1.38 Aplcaciin del oom al cero de (x) = s+ 2e— 1 jena de graficacién para izar la continuidad de la funcién, BY determinar el limite y ani a) Kim fix) b) Mimfxy—e) tim scx) 4En los ejercicios 7 2 26, calcular el limite (si existe). Si no existe, explicar por qué. a B. ry 18. 16, w. Pade +6 <2 18, im f(a), donde fs) = { ae tar—2, x 19. Lim flr), donde ft) “ft plea x oxsl 20. im f(2), donde f(s) dee oy 21. tim cotx 22. 23. im (51 - 7) 24. im 2x - ID im (2 — Ia) * (LD En los ejercicios 27 a 30, analizar la continuidad de cada fun- 28. fl) SECCION 1.4 Continuidad y limites laterales 0 unilaterales 79 29. flr) 30. En los ejoreicios 31 434, analizar la continuidad de la funcién on clintervalo cerrado. Funcién Intervalo 31. x)= VB=F (-1.7) ms) =3- = [-3,3] _Pos xs0 BO" Betaso Eh G12 En los ejercicios 35 a 60, encontrar los valores de x (si existe al- guno) en los que f no es continua. ;Cusles discontinuidades son evitables o removibles?CAPITULO 1 Limits y sus propiedades Bf tS) _ [rx xs2 19 2 io -[F Il <1 : 5 fet ose ®, |x — 3] < 56. no-{ & fea] >2 57. lx) = ese 2 58, fa) 59. f(0) = fe 8] 60. f(s) AB Eentosejercicios 61 y 62, utilizar unaherramienta de graficaciin para representar la funcién.A parti dela gréfica, estimar tim £0) yim fo 2Es continua la funcién en toda Ia recta real? Explicar la res puesta. 61. fix) x42 En los ejercicios 63 a 68, encontrar la constante a,0 las constantes ay b, tales que la funcién sea continua en toda la recta real. _fe x21 fT fe oxst 64, ra={ teh “. n= {i 2 6 ga)={ x 7 *X° a2, x20 2 SI 61 fis) = Jat bh, -1 EE hae PB Redaccion En los ejercicios 81 y 82, utilizar una herramienta de graficacién para representar la funci6n en el intervalo [~4, 4]. Parece continua en este intervalo la gréfica de la funcién? {Es continua la funcién en [—4, 4]? Eseribir unas lineas sobre la im- portancia de examinar una funcién analiticamente, ademas de hacerlo de manera grifica. Bh (a) = 22 Kedaccton nos ejereicios 83 a 86, explicar por que la tuncion tiene un cero en el intervalo dado. Funcién Intervalo 01.21AB Enos ejercicios 87 090, util sar el tcorema del valor intermedtio y una herramienta de graficacin para estima el cero de la funcién ‘nel intervalo 0, 1]. Realizar acercamientosde forma repetida en ‘eranea de ta tuncion con el hn de determinar et cero con wna precisién de dos cifras decimales. Emplear ‘a funcién cero 0 raz de su herramienta de graficacién para estimar el cero con una precistén de cuatro cifras decimales, 87. fi) = end 88. fly) = + 5x3 89. g(t) = eos — 3 90, (8) = 1+ @— 31a 8 En los ejercicios 91 a 94, verificar que el teorema del valor inter ‘medio es aplicable al intervalo indicado y encontrar el valor dee garantizado por el teorema. on fos) flg= U1 92. [03, fld=0 93. (0,3), fle) 4, fo =6 Perea 98. En cada una de las ge destruye la continuidad en x = c! 96. Esbozar la geifica de cualquier funci6n f tl que: lim, £0) Je) = 0. {Bsa funci6n es continua en x = 3? Explicar la respuesta, 97. Silas funciones fy g son continuas paa todos los x reales, U/+ ges siempre continua para todos los x wales? if/x es Siempre continua para todos ls x eales®Si alguna no escon- tinua, elaborar un ejemplo para verifeer la eonclusin. SECCION 1.4 Continuidad y limites laterales 0 unilaterales 81 escribir la diferencia que exists entse una discontinuidad removible y una no removible. En la explicacién, incluir ejemplos de las siguientes descripciones: 42) Una fundén con una discontinuidad no evitable en x= 4, 1) Una fomcicn con una discontinuidad evitable en x= 4, ©) Una funcién que cuenta con las dos earacteristicas escritas on los incisos a) y ). aVerdadero 0 falso? Enos ejercicios 99 a 102, determinar si la afirmacién es verdagera o falsa, Si es falsa, explicar por qué 0 proporcionar un ejemplo que lo demuestre. 99, Si lim f(x)=L y fle) = L, entonces fes continua en ¢ 100. Si fix) = g(x) para.x # ey fle) # g(c), entonces ya seafo g no es continua en ¢ 101. En una fnciéin + nal puede haber infinitos valores dex en los que no es cortinus 102, La funcién fix) = fx ~ 1|/(x — 1) es continua en (90, 96). 103. Piscina Todos los dias se disuclven 28 onzas de cloro en el ‘aguade una piscina, En la grifica se muestra la cantidad de cloro id) en esa agua luezo der das. 1 it pte. Sha RRS t Estimare interpetar tim f(0)y lim /(). 104, Para pensar Describe en qué dificren ls funciones fo) = 3+] y (0) 105, Tarifas telefénicas Una llamada de larga distancia entre dos ciudades cuesta $0.40 los primeros 10 minutos y $0.05 por cada, ‘minuto o fraccién adicional. Utiizar la funcién pare entera 0 ‘mayor entero paraexpresarel costo Cde una lamach en términos, del tiempo # (en minutos). Dibujar la grifica de esta funcisn y analizar su continuidad,