División de Ciencias Sociales

Seguridad Pública

Asignatura:
Estadística para la investigación en seguridad pública

Unidad 3
“ESTADÍSTICA INFERENCIAL PARA DOS POBLACIONES”

Docente:
Erika Morales Rojas

GRUPO:SP-SDPP-2201-B2-001

Actividad
Comparación de medidas y proporciones

Susana Sala Ortigoza

ES202106629

Puebla, Puebla, Mayo de 2022

Introducción
En esta actividad vamos a realizar los ejercicios que revisamos en el material de
aprendizaje, en donde veremos la distribución de probabilidades, se refiere a todos los
resultados posibles que pueda tener una variable aleatoria, es decir, describe el
comportamiento de dicha variable dentro de un intervalo de valores o de posibles
resultados. También veremos la manera de como se determina un intervalo de
confianza, describe que es un rango de valores, derivado de los estadísticos de la
muestra, que posiblemente incluya el valor de un parámetro de población desconocido.
Por su naturaleza aleatoria, es poco probable que dos muestras de una población en
particular produzcan intervalos de confianza idénticos. Sin embargo, si usted repitiera
muchas veces su muestra, un determinado porcentaje de los intervalos de confianza
resultantes incluiría el parámetro de población desconocido. Se muestra la realización
de los ejercicios del material de estudio de la unidad, los cuales van del ejercicio 1 al
ejercicio 4.

Ejemplo-1
Cierto grupo de abogados tienen dos despachos representativos en casos de niños,

uno en la periferia de la ciudad y otro en un centro comercial . El gerente

regional ha observado que casos que se llevan a término excelente en uno, no lo son en
el otro y él cree que esa situación se debe a ciertas diferencias entre los clientes de los
dos mdespachos, por ejemplo, edad, educación, ingreso, etc. Para corroborar su idea,
pide que se investigue la diferencia entre las medias de las edades de los clientes de
los dos despachos. De acuerdo con datos de estudios anteriores sobre los clientes, se
sabe que las desviaciones estándar poblacionales de cada una de las tiendas son
Solución: Si se toma una muestra aleatoria simple de tamaño clientes de la
población 1 y una muestra aleatoria simple de tamaño clientes de la población 2, y
se calculan las dos medias muestrales, los valores obtenidos son:

T1 T2

Tamaño de la muestra n1=36 2=¿ 49

n¿

Media muestral ´x1=40 años 2=¿35años

´x¿

Con esta información, la estimación por intervalo de con 95% de confianza se

encuentra haciendo:

Datos:
Se sustituyen los datos de la siguiente manera:

El valor encontrado puede interpretarse de dos formas:

1. La diferencia de las edades promedio de las poblaciones de los clientes que van a los
despachos 1 y 2 oscila entre 1 y 9 años.

2. La edad promedio de los clientes que van al despacho 1 es mayor entre 1 y 9 años
que la edad promedio de los clientes que van al despacho 2.
Ejemplo-2
Un investigador privado de casos difíciles asegura que la vida media de sus asuntos
excede en más de 1000 horas la vida media de los casos de uno de sus competidores.
Para contrastar la afirmación, con un nivel de confianza del 95%, se probaron nueve
casos del investigador y siete de su competidor. En la tabla se muestra la duración de
los asuntos para ambos muestreos, en miles de horas:

a) Calcular la media y la varianza de cada muestra.

b) Explicar qué tipo de modelo de probabilidad sigue la diferencia de medias.

c) Determinar el intervalo de confianza.

Solución: A continuación, se presentan los cálculos necesarios para dar respuesta a

cada uno de los incisos.

a) Para obtener la muestra del investigador privado, se debe de realizar la suma de los
nueves muestras y se debe de dividir entre el número total de las muestras, y se
representa de la siguiente manera.
Para obtener la varianza debemos de sustituir los siguientes datos:

Para la muestra del competidor se realiza de la siguiente manera:

Para obtener la varianza debemos de sustituir los siguientes datos:

b) Como no se conocen las varianzas poblacionales, y al encontrar las varianzas

muestrales se ve que sus valores son cercanos, se puede considerar que la diferencia
de medias se distribuye como t de Student con grados de libertad.

Para los grados de libertad se hace:

c)Para determinar el intervalo de confianza, primero se debe estimar la varianza

ponderada se sustituyen los datos en la siguiente formula:

La desviación estándar será:

Para obtener el intervalo de confianza se sustituyen los siguientes datos en la fórmula
que se muestra a continuación:
Como la diferencia de las medias poblacionales está entre 1486 horas y 6454 horas, se
puede concluir que la afirmación del investigador es cierta.

Ejemplo-3
Para la situación descrita en el ejemplo 2, ahora se probará la hipótesis de que la vida
de los casos del investigador privado excede en más 1000 horas la vida media de los
casos de uno de sus competidores.

Solución: Siguiendo los pasos descritos con anterioridad para la prueba de hipótesis:
Ejemplo-4
Se realiza un estudio para identificar diferencias entre los ingresos de los empleados de
dos juzgados; se toma una muestra aleatoria simple de 28 empleados en el primero y
otra muestra aleatoria simple e independiente de 22 empleados en el segundo. Se
determina la media y la desviación estándar y se muestran los datos resumidos:
Se desea estimar la diferencia entre el sueldo medio de los trabajadores del juzgado 1 y
el sueldo medio de los trabajadores del juzgado 2.

Solución: Primero se determinan los grados de libertad para obtener

Como el resultado no es un número entero, se redondea hacia el número entero inferior

47 para tener un valor t mayor y dar una estimación por intervalo más prudente. En la
tabla de la distribución t para 47 grados de libertad, se encuentra t 0.025, 47=2.012. El
intervalo de confianza de 95% para la diferencia entre dos medias poblacionales se
calcula de la siguiente manera:
Por tanto, el sueldo medio de los empleados del juzgado 1 excede en, al menos, $36.00
el sueldo medio de los empleados del juzgado 2 y, cuando mucho, en $194.00.
CONCLUSIÓN
Considero que la estadística es indispensable para poder interpretar los datos que se
presentan para el estudio de una población, También creo que para la carrera que nos
estamos preparando es de gran importancia que conozcamos ya que esta, se
encuentra ligada a la población del país, y mediante los datos estadísticos podremos
determinar puntos estratégicos para hacerle frente a las problemáticas que se nos
presente. La parte estadística se me ha dificultado en el aprendizaje y a la vez se me
hace interesante el desarrollo de los problemas.

REFERENCIAS
Estadística para la investigación en seguridad pública. (s. f.-b). Estadística para la
investigación en seguridad pública. Recuperado 27 de mayo de 2022, de
https://campus.unadmexico.mx/contenidos/DCSA/BLOQUE2/SP/03/SESP/recursos/u
nidad_03/descargables/SESP_U3_Contenido.pdf

Curso gratis de Aplicaciones estadísticas. aulaClic. 6 - ESTIMACIÓN DE PARÁMETROS.

(s. f.). https://www.aulaclic.es/estadistica-excel/t_6_37.htm. Recuperado 28 de mayo
de 2022, de https://www.aulaclic.es/estadistica-excel/t_6_37.htm