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MATERIA:
SISTEMAS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS
PROFESOR:
ING. SOLÍS HERNÁNDEZ JAVIER
PROYECTO:
PRACTICA 1 -8 (INTRODUCCIÓN A ELECTRONEUMÁTICA)
INTEGRANTES:
AVENDAÑO GALOT LUIS EDGAR
ESCOBEDO MEDINA ANDRÉS ARTURO
GÓMEZ LUCERO JONATHAN
LÓPEZ VELÁZQUEZ JESÚS
RAMÍREZ JUAN MIGUEL ÁNGEL
RODRIGUEZ PONCE JONATHAN GIOVANI
CD JUÁREZ. CHIHUAHUA. SEPTIEMBRE – DICIEMBRE 2023
ÍNDICE
Introducción:
..................................................................................................................................3
Objetivos:
................................................................................................................................. 4
Lista de materiales:
................................................................................................................................. 6
Practica 1:
…...............................................................................................................................7
Practica 2:
…...............................................................................................................................8
Practica 3:
…...............................................................................................................................9
Practica 4:
…..............................................................................................................................10
Practica 5:
…..............................................................................................................................11
Practica 6:
…..............................................................................................................................12
Practica 7:
…..............................................................................................................................13
Practica 8:
…..............................................................................................................................14
Conclusiones:
.................................................................................................................................15
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INTRODUCCIÓN
La electroneumática se utiliza habitualmente en muchas áreas de la automatización
industrial. También se utiliza en sistemas de producción, ensamblaje, farmacéuticas,
químicas y de envasado.
Hoy en día, los sistemas de automatización industrial requieren una elevada precisión de
posicionamiento y una sincronización en fracciones de segundo. Y eso hace que los
ingenieros estén constantemente buscando formas rentables de mejorar el control y la
precisión del posicionamiento.
Últimamente, los relés electroneumáticos se están reemplazando cada vez más por
controladores lógicos programables (PLC) con el fin de satisfacer la creciente demanda
de una automatización más flexible.
Los sistemas basados en esta tecnología dependen de válvulas de precisión para
controlar el flujo o la presión y, a su vez, mover un actuador a una ubicación requerida.
Veamos con más detalle las características principales de la electroneumática y sus
usos.
¿Qué es la electroneumática?
El término electroneumático se define a partir de las palabras electro que significa
eléctrico y neumático que significa presión de aire. Por lo tanto, un sistema
electroneumático es una integración de la electricidad y los componentes mecánicos con
fuente de aire comprimido.
En resumen, el control de los componentes neumáticos por medio de impulsos eléctricos
se conoce como electroneumática.
La transferencia de energía en la neumática, como el bombeo de aire en un cilindro
neumático debe ser controlado. Esta puede controlar la presión abriendo manualmente
una válvula, detectando automáticamente su presión, o enviando una señal.
Tanto los controladores neumáticos como los electroneumáticos tienen una sección de
potencia neumática. En una electroneumática, la sección de control de señales está
compuesta por componentes eléctricos, como los botones de entrada eléctricos, los
interruptores de proximidad, los relés, o un controlador lógico programable (PLC).
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OBJETIVOS
El objetivo de que los alumnos representen físicamente los diagramas realizados en el
programa fluidsim es proporcionar una experiencia de aprendizaje práctica y tangible que
complemente su comprensión teórica de la electroneumática. Aquí hay una descripción
más detallada de los aspectos clave de este objetivo:
Experiencia Práctica: Al permitir a los alumnos construir físicamente los sistemas
electroneumáticos basados en los diagramas diseñados en fluidsim, se les brinda la
oportunidad de aprender a través de la práctica directa. Esta experiencia práctica es
esencial para consolidar los conocimientos teóricos y comprender la aplicabilidad real de
los conceptos electroneumáticos.
Conocimiento de Componentes: Los estudiantes no solo aprenderán sobre los
componentes neumáticos en teoría, sino que también obtendrán un conocimiento
práctico de cómo funcionan en la práctica. Al manipular físicamente cilindros,
electroválvulas, relés, contadores, timers y otros componentes, podrán comprender
mejor su estructura, funcionamiento y cómo interactúan entre sí.
Conexiones Correctas: Al armar los sistemas electroneumáticos, los alumnos
aprenderán las formas correctas de conectar los componentes. Esto es esencial para
garantizar que el aire comprimido fluya de manera eficiente y que las conexiones
electrónicas generen operaciones según lo previsto.
Errores y Resolución de Problemas: A medida que los estudiantes ensamblan los
sistemas, es probable que se encuentren con problemas y errores, como fugas de aire,
mal funcionamiento de las electroválvulas o conexiones incorrectas. Esto proporciona la
oportunidad de desarrollar habilidades de resolución de problemas, ya que tendrán que
identificar y corregir estos problemas.
Reconocimiento de Componentes y Fallas: La experiencia práctica permitirá a los
estudiantes reconocer visualmente los componentes y entender cómo se ven en un
sistema real. También serán capaces de identificar fallos y problemas, lo que es
fundamental para el mantenimiento y la solución de problemas en aplicaciones
industriales.
Enriquecimiento del Aprendizaje: La combinación de la teoría con la práctica enriquecerá
la comprensión de los estudiantes sobre la electroneumática. Podrán relacionar
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directamente los conceptos aprendidos en el aula con situaciones prácticas y
aplicaciones reales.
Fomentar la Confianza y la Competencia: Al tener la oportunidad de construir sistemas
reales, los alumnos ganarán confianza en sus habilidades y se sentirán más competentes
en la operación y el diseño de sistemas neumáticos.
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LISTA DE MATERIALES
• 2 - Cilindro De Doble Efecto
• 2 - Electroválvulas 5/2
• 4 – Sensores
• 1 – Botonera
• 1 - Relés
• 1 - Timer
• 1 – Contador
• 1 – Semáforo
• Compresor De Aire
• 20 – Mangueras
• 30 - Cables Azules
• 20 - Cables Rojos
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PRACTICA 1
DESARROLLO
Con una botonera y el semáforo realizar la siguiente practica simulada en Festo
FluidSIM.
RESULTADOS OBTENIDOS
Los resultados obtenidos fueron el correcto funcionamiento de los circuitos ya que
cumplen con las condiciones descritas en el diagrama simulado, además de que hemos
podido realizar de manera física lo cual nos permitió conocer algunos de los elementos
de electroneumática y a su vez se comprobó el correcto funcionamiento de nuestra
simulación.
Ah continuación fotografías de la practica en físico:
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PRACTICA 2
DESARROLLO
Con una botonera, un relé y el semáforo realizar la siguiente practica simulada en Festo
FluidSIM.
RESULTADOS OBTENIDOS
Los resultados obtenidos fueron el correcto funcionamiento de los circuitos ya que
cumplen con las condiciones descritas en el diagrama simulado, además de que hemos
podido realizar de manera física lo cual nos permitió conocer algunos de los elementos
de electroneumática y a su vez se comprobó el correcto funcionamiento de nuestra
simulación.
Ah continuación fotografías de la practica en físico:
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PRACTICA 3
DESARROLLO
Con una botonera, una caja de relés y el semáforo realizar la siguiente practica simulada
en Festo FluidSIM.
RESULTADOS OBTENIDOS
Los resultados obtenidos fueron el correcto funcionamiento de los circuitos ya que
cumplen con las condiciones descritas en el diagrama simulado, además de que hemos
podido realizar de manera física lo cual nos permitió conocer algunos de los elementos
de electroneumática y a su vez se comprobó el correcto funcionamiento de nuestra
simulación.
Ah continuación fotografías de la practica en físico:
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PRACTICA 4
DESARROLLO
Con una botonera, una caja de relés, un timer y el semáforo realizar la siguiente practica
simulada en Festo FluidSIM.
RESULTADOS OBTENIDOS
Los resultados obtenidos fueron el correcto funcionamiento de los circuitos ya que
cumplen con las condiciones descritas en el diagrama simulado, además de que hemos
podido realizar de manera física lo cual nos permitió conocer algunos de los elementos
de electroneumática y a su vez se comprobó el correcto funcionamiento de nuestra
simulación.
Ah continuación fotografías de la practica en físico:
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PRACTICA 5
DESARROLLO
Con una botonera, una caja de relés, un cilindro de doble efecto y una electroválvula 5/2
realizar la siguiente practica simulada en Festo FluidSIM.
RESULTADOS OBTENIDOS
Los resultados obtenidos fueron el correcto funcionamiento de los circuitos ya que
cumplen con las condiciones descritas en el diagrama simulado, además de que hemos
podido realizar de manera física lo cual nos permitió conocer algunos de los elementos
de electroneumática y a su vez se comprobó el correcto funcionamiento de nuestra
simulación.
Ah continuación fotografías de la practica en físico:
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PRACTICA 6
DESARROLLO
Con una botonera, una caja de relés, un cilindro de doble efecto y una electroválvula 5/2
realizar la siguiente practica simulada en Festo FluidSIM.
RESULTADOS OBTENIDOS
Los resultados obtenidos fueron el correcto funcionamiento de los circuitos ya que
cumplen con las condiciones descritas en el diagrama simulado, además de que hemos
podido realizar de manera física lo cual nos permitió conocer algunos de los elementos
de electroneumática y a su vez se comprobó el correcto funcionamiento de nuestra
simulación.
Ah continuación fotografías de la practica en físico:
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PRACTICA 7
DESARROLLO
Con una botonera, 2 sensores, un cilindro de doble efecto y una electroválvula 5/2
realizar la siguiente practica simulada en Festo FluidSIM.
RESULTADOS OBTENIDOS
Los resultados obtenidos fueron el correcto funcionamiento de los circuitos ya que
cumplen con las condiciones descritas en el diagrama simulado, además de que hemos
podido realizar de manera física lo cual nos permitió conocer algunos de los elementos
de electroneumática y a su vez se comprobó el correcto funcionamiento de nuestra
simulación.
Ah continuación fotografías de la practica en físico:
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PRACTICA 8
DESARROLLO
Con una botonera, 4 sensores, dos cilindros de doble efecto y dos electroválvula 5/2 y
un contador realizar la siguiente practica simulada en Festo FluidSIM.
RESULTADOS OBTENIDOS
Los resultados obtenidos fueron el correcto funcionamiento de los circuitos ya que
cumplen con las condiciones descritas en el diagrama simulado, además de que hemos
podido realizar de manera física lo cual nos permitió conocer algunos de los elementos
de electroneumática y a su vez se comprobó el correcto funcionamiento de nuestra
simulación.
Ah continuación fotografías de la practica en físico:
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CONCLUSIONES
Avendaño Galot Luis Edgar. - En el taller nos dimos cuenta de que al utilizar la
electroneumática agiliza el funcionamiento del circuito y la velocidad de este
comprobando que es muy eficiente para lograr circuitos que con los elementos
neumáticos por si solos no se puede hacer o es muy complicado.
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Ramírez Juan Miguel Ángel. – Al termino de cada práctica, nos dimos cuenta el cómo
es que influye la neumática, con la electricidad, ya que esto facilita mucho al momento
de querer hacer alguna automatización, ya sea para hacer un proceso desde el inicio o
para mejor algo que ya está hecho, este tipo de prácticas son muy buenas, ya que, con
este tipo de trabajos, podemos tener una idea más clara que de que lo que nos vamos a
topar en el campo laboral y el aprender a cómo resolver fallas y saber desde donde inicia.
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