5s Ivb 2023 Geometría Ma

C.E.P.
PERUANO CHINO
“DIEZ DE OCTUBRE”
Cuarto Bimestre
Fundado en 1924 2023
BREÑA
Quinto de Secundaria
Geometría
SAN MIGUEL
Apellidos y Nombres : ....................................................................................................................................
Año y Sección : ............................................................ Nivel : .................................................................
CHICLAYO
Material Educativo Complementario elaborado por el DI ST RIBU CI ÓN G RA TUI TA

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”
Tema 30
Nociones de geometría
analítica plana
1. SISTEMA DE COORDENADAS RECTANGULARES
Llamado también Sistema Cartesiano o Plano Cartesiano, consta de dos rectas

dirigidas (rectas numéricas) perpendiculares entre si, denominados ejes.
DESCRIPCIÓN
Y
O(0,0) : Origen de Coordenadas

X/X
II C IC
: Eje de las abscisas o simplemente eje X
Y/Y : Eje de las Ordenadas o eje Y /
X X
IC : Primer cuadrante O (0;0)
II C : Segundo Cuadrante III C IV C
III C : Tercer Cuadrante
IV C : Cuarto cuadrante Y
/
2. UBICACIÓN DE PUNTOS EN EL PLANO CARTESIANO
La ubicación de un punto en el plano cartesiano se realiza mediante un par ordenado

(x , y), a este par se le llama coordenadas del punto.
 P (x ; y) se lee “El punto P de coordenadas x, y.

 P (x, y)  I C si x > 0 e y >0.
 P (x, y)  II C si x < 0 e y >0.
 P (x, y)  III C si x < 0 e y <0.
 P (x, y)  IV C si x > 0 e y <0.
3. DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
Dados dos puntos A(x1; y1) y B(x2; y2), la distancia entre ellos se determina
aplicando la siguiente fórmula:
y
B(x2;y2)
d = AB = (x - x ) 2 + (y - y ) 2 A(x1;y1)
AB 2 1 2 1
x

410
Quinto Año de Secundaria
4. RADIO VECTOR ( r ) DE UN PUNTO

Dado un punto P (x; y) en el plano cartesiano, llamamos radio vector de dicho punto
a su distancia al origen de coordenadas; aplicando la fórmula de la distancia
tendremos:
P(x;y)
r d = r = x2 + y2
OP
NOTA: “El Radio Vector es siempre positivo”
5. DIVISIÓN DE UN SEGMENTO
__
Sean P (x1 ; y1) y Q (x2 ; y2); los extremos del segmento PQ; Las coordenadas
RP
( x ;y) de un punto P que divide a dicho segmento en la razón dada r = viene
PQ
dada por:
También podemos utilizar:
Q
y2
y2
Q(x2;y2)
y2–y n
P
y x2–x B y
y–y1 P(x;y)
m
R
y1 x–x1 A 2 1
y1
R(x1;y1)
O x1 x x2
O x1 x x2
x +r x
x= 1
1+r
2 ;
y +r y
y= 1
1+r
2
( x;y ) = 2 2 (
m x ; y +n x ; y
1 1 ) ( )
m+n
6. PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO
Sean los puntos: P (x1 ; y1) y Q (x2 ; y2); los extremos del segmento PQ .
El punto medio M (x ; y) es el punto ubicado a igual distancia de los extremos P y
Q
Las coordenadas del punto

medio “M” del segmento PQ,
esta dado por la fórmula:
Esta fórmula se justifica
utilizando la anterior propiedad
 x +x y +y 
M=  1 2 ; 1 2  con r = 1
 2 2 
 
Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 411

EJEMPLOS:
1. Halle la distancia entre los puntos A( 2; 8) y B (3 ;  4)
2. Calcule el radio vector de cada uno de los siguientes puntos: A (– 3; 4 ); B(12, - 5) y

C (- 35; -12)
3. Demuestre que el cuadrilátero cuyos vértices son: A (– 8; 3), B (– 2; 6), C (8; 5) y
D (2; – 4) es un paralelogramo
4. Los puntos extremos de un segmento son A (3, 6) y B (10; -2). Halle las coordenadas de
un punto P tal que AP/PB = 4

412
NIVEL I
1. Halle el punto de abscisa 3 que diste 10 unidades del punto ( 3 ; 6)
a) (5 ; 2)
b) (3 ; 2) y ( 3 ;  2)
c) (3 ;  2) y (3 ; 14)
d) ( 3 ;  1)
e) ( 4 ; 3)
2. Calcule la longitud del segmento que une los puntos medios de las diagonales del cuadrilátero
de vértices: (4 ; 3), B (5 ; 2), C (4 ; 3) y D (3 ; 4)
a) 2 u
b) 3 u
c) 2u
d) 3u
e) 5u
3. Halle los ángulos interiores de un triángulo cuyos vértices son: A (3 ; 2) ; B (5 ;  4) y

C (1 ;  2)
a) 30º , 60º y 90º

b) 53º , 37º y 90º
c) 30º , 30º y 120º
d) 45º , 45º y 90º
e) 37º , 37º y 106º
4. Halle las coordenadas de los vértices de un triángulo, sabiendo que las coordenadas de los
puntos medios de sus lados son: ( 2 ; 1) ; (5 ; 2) y (2 ;  3)
a) (1 ; 6) ; (9 ;  4) ; (5 ; 4)
b) ( 2 ; 4) ; (2 ;  9) ; (5 ; 4)
c) ( 1 ; 3) ; (9 ;  2) ; ( 5 ;  4)
d) ( 3 ; 4) ; (5 ;  7) ; (4 ;  3)
e) (1 ; 6) ; (9 ;  2) ; ( 5 ;  4)
5. Determine el área del cuadrilátero A (6; 2), B (2; 1), C(1; 3), D( 5; 2)
a) 15 u2
b) 20 u2
c) 25 u2
d) 30 u2
e) 35 u2

6. Dos vértices consecutivos de un cuadrado son: A (2 ; 4) ; B (4 ; 12), halle las coordenadas
del vértice C, sabiendo que este pertenece al primer cuadrante y es consecutivo con B.
a) (8 ; 6)
b) (11 ; 8)
c) (14 ; 10)
d) (10 ; 8)
e) (12; 6)
7. La distancia entre los puntos A (7 ; 1) y B ( 3 ; y) es de 5 unidades, entonces un valor de

y es:
a) 2
b) 3
c) –4
d) –2
e) –3
8. Determine un punto que equidiste de los puntos: A (1 ; 7) ; B (8 ; 6) y C (7 ;  1)
a) (2 ; 3)
b) (3 ; 2)
c) ( 3 ; 4)
d) (4 ; 3)
e) ( 3 ;  4)
9. Halle los ángulos interiores de un triángulo cuyos vértices son: (1 ; 5); (5 ;  1) y (9 ; 6)
a) 45º , 45º y 90º

b) 30º , 60º y 90º
c) 37º , 53º y 90º
d) 30º , 30º y 120º
e) 63º 26 ; 63º 26 ; 53º 8
10. Halle el área del triángulo cuyas coordenadas de sus vértices son: (8;2); (4 ; 6) y
(1 ; 5)
a) 16
b) 18
c) 22
d) 24
e) 28

414
11. Si A(–5; –4), B(5;0) y C(3;4) son los vértices de un triángulo, halle el área del
triángulo CDE, siendo D el punto medio de AC y E punto medio de AB .
a) 2 u2
b) 4 u2
c) 6 u2
d) 8 u2
e) 10 u2
12. A(0;0), B(5;3) y C(6;0) son los vértices de un triángulo; M(3;x) es un punto de AB y
N es un punto de AC . Si MN es paralela a BC , entonces la abscisa de N es:
a) 3,5
b) 3
c) 3,6
d) 4,2
e) 4
13. A(1;3), B(–2; –3) y C(3; –1) son los vértices de un triángulo. La bisectriz que parte del
vértice A corta al lado BC del triángulo en el punto de coordenadas:
a) (1; –1,8)
b) (1; –2)
c) (2; –1,8)
d) (2; –2)
e) (1; –2)
14. A(2;5), B(–4;0) y C(8; –4) son los vértices de un triángulo; la longitud del mayor de los
lados del triángulo es:
a) 61
b) 4 10
c) 117
d) 5 10
e) 65
15. Halle la suma de las coordenadas de los puntos de trisección del segmento de extremos
A(4;6), B(8;10).
a) 28
b) 83/3
c) 29
d) 82/3
e) 30

16. A(4;2), B(-5; –5/3) y C son los vértices de un triángulo rectángulo, recto en C. Halle
la ordenada de C sabiendo que este punto está en el semieje positivo de Y.
a) 4
b) 3
c) 5
d) 6
e) 2
17. Calcule el área de un triángulo cuyos vértices son los puntos A(4; –3), B(–8;2) y
C(4;11).
a) 36 u2
b) 48 u2
c) 72 u2
d) 84 u2
e) 81 u2
AB 2
18. En la figura mostrada, halle el área del triángulo AOB, si = .
BC 3
y
2
a) 3,2u
b) 4,8 u2 C(8;6)
c) 6,4 u2
d) 8,5 u2 0
e) 6 u2 B x
19. ¿Cuáles deben ser las coordenadas de un punto P para que equidiste de los puntos A(1;7),
B(8;6) y C(7; –1)?
a) (2;-3)
b) (3;-4)
c) (4;3)
d) (-2;4)
e) (3;4)
20. Los puntos A (3 ; 8) ; B ( 11 ; 3) ; C ( 8 ;  2) son los vértices de un

triángulo:
a) Equilátero
b) Isósceles
c) Escaleno
d) Rectángulo
e) No se puede determinar

416
NIVEL II
1. Calcule el área del pentágono si sus vértices son los puntos: (1 ; 5) ; ( 2 ; 4) ; ( 3 ;  1) ;

(2 ;  3) y (5 ; 1)
2. Dados los vértices A(1 ; 2) , B(4 ; 6) , C(7 ; 8) de un paralelogramo ABCD,

determine las
DE 2
coordenadas del punto E perteneciente al lado CD tal que cumpla con la relación:  .
EC 3
3. Se tiene el triángulo ABC, tal que A(2 ; 1), B(5 ; 3) y las coordenadas de su baricentro
G(3 ; 4). Calcule la medida del ángulo AOC.
4. Se tiene un triángulo rectángulo ABC, recto en B tal que A(2 ; 1), B(6 ; 3). Si AB = 2 (BC).
Halle la suma de las coordenadas del vértice C, sabiendo que éste está a la izquierda de B.

5. Si los vértices de un triángulo son: (1, 4), (3; 9) y (-5; 2), determine la longitud de la mediana
trazada desde el punto C.
6. Halle el valor de “n” si se sabe que d(A;B) = 136 , además A(-6; n) y B(n; -2).
7. Calcule la distancia entre los puntos M y C.
A(8; 0)
C(7; -15)
B(-2; -6)
8. Dado tres puntos colineales A, M y B tal que B(5;-7) y M(1; 2), calcule las coordenadas
del punto A tal que AM = 3MB.

418
9. Los puntos P(7; 3) y Q(5; 1) son los puntos medios de los lados de un triángulo ABC;
siendo el baricentro del triángulo el punto G(5; 3), determine la suma de los cuadrados de las
medianas del triángulo ABC.
10. Si la distancia de A(2,2) a B(5,b) es 5 y la distancia de este último a C(c,3) es 29 . Halle la

distancia de A a C. (b<c y c≠3).
11. Determine el cuarto vértice de un cuadrado si los otros tres vértices se ubican en (2,9);
(3,1) y (11,2).
12. Demuestre que los puntos A(-2,-1); B(2,2) y C(5,-2) son vértices de un triángulos
isósceles

13. Los puntos P(-4,0); Q(5,3 ) y R(x,0) son los vértices de un triángulo rectángulo recto
en Q, la suma de los valores que indican el perímetro y el área del triángulo es:
14. En el gráfico mostrado, halle la distancia de P a Q.
A(8; 15)
n
P
2n
Q(9; 7)
B(2; 3)
15. Halle la suma de las diagonales de un paralelogramo ABCD, si A = (3; -7), B = (5; -7),
C = (-2; 5) y D pertenece al segundo cuadrante.
16. Siendo O el origen de coordenadas y el punto C se ubica sobre el eje “x” positivo. Si
m<BOC = 26,5º y B(0; 1) calcule las coordenadas del baricentro del triángulo ABC.

420
17. Halle el área de la región triangular determinada por los puntos A(4;4), B(-4;2) y C es
punto medio del segmento PQ donde P = (-4;-6) y Q es el origen de coordenadas.
18. Si los vértices de un triángulo se ubican en los puntos (a;1), (2a;2) y (3a;-1), halle el
valor de “a” si el área de la región que determina es 24 u2 y (n<0).
19. Halle la distancia del baricentro de un triángulo, cuyos vértices están ubicados en A(3;2),
B(7;-3) y C(-4;-5), y el punto medio del segmento cuyos extremos son M(a;1) y N(1;9).
20. Halle las coordenadas de un punto P, ubicada en el segmento MN , si está más cerca de
M que de N y que lo divide en dos partes que son entre sí, como 2 es a 3; además
M = (-5;-7) y N = (5;8).

Tema 31
Gráfica de una ecuación
1. PRIMER PROBLEMA FUNDAMENTAL DE LA GEOMETRÍA ANALÍTICA.

GRÁFICA DE UNA ECUACIÓN.
(Capitulo basado en el libro de CH. H. Lehmann)
Sea la ecuación en dos variables, “x” e “y”, F ( x ; y ) = 0, procedemos de la siguiente

manera:
a) Buscamos las intersecciones con los ejes coordenados.

b) Encontramos la simetría con respecto al origen de coordenadas y ejes coordenados.
c) Determinamos la extensión de la curva.
d) Determinamos las ecuaciones de las asíntotas que la curva pueda tener, horizontal vertical
u oblicua.
e) Tabulamos cierta cantidad de valores.
f) Trazamos la curva.
2. INTERSECCIONES CON LOS EJES COORDENADOS.
a) Con el eje “x” : Se obtiene el punto ( a ; 0 ), reemplazando y=0 en la ecuación

f(x;0)
b) Con el eje “y” : Se obtiene el punto ( 0 ; b ), reemplazando x=0 en la ecuación

f(0;y)
3. CRITERIOS DE SIMETRÍA.
a) Con el eje “x” : Si f ( x ; y ) = f ( x ; -y ).
b) Con el eje “y” : Si f ( x ; y ) = f ( -x ; y ).
c) Con el origen : Si f ( x ; y ) = f ( -x ; -y ).

422
4. EXTENSIÓN DE LA CURVA.
a) Nos da la localización general de la curva en el plano coordenado.

b) Indica si la curva es cerrada o si es de extensión indefinida.
c) El intervalo o los intervalos para los cuales “x” es un número real se denomina dominio de
la ecuación y se determina resolviendo la ecuación y = f ( x ).
d) El intervalo o los intervalos para los cuales “y” es un número real se denomina rango de la
ecuación y se determina resolviendo la ecuación x = f ( y ).
5. ASÍNTOTAS.
1 Asíntotas horizontales: Son rectas paralelas o coincidentes con el eje “x”, y = k.

Se determina las asíntotas horizontales de una curva, ordenando la ecuación f ( x ; y ) = 0
en potencias decrecientes de “x”, luego se iguala a cero el coeficiente de mayor potencia
de “x”.
2 Asíntotas verticales: Son rectas paralelas o coincidentes con el eje “y”, x = h.

Se determina las asíntotas verticales de una curva, ordenando la ecuación f ( x ; y ) = 0
en potencias decrecientes de “y”, luego se iguala a cero el coeficiente de mayor potencia
de “y”.
3 Asíntotas oblicuas: Son rectas que no son paralelas a ninguno de los ejes coordenados
y = mx + k.
Se determina las asíntotas oblicuas de una curva, reemplazando y = mx + k en la
ecuación f ( x ; y ) = 0, se ordena la ecuación resultante en potencias decrecientes de
“x”, luego se iguala a cero las dos potencia más altas de “x”.
6. ECUACIONES FACTORIZABLES.
Son aquellas ecuaciones que pueden escribirse en forma de producto de dos o más factores
variables igualadas a cero. F ( x ; y ) = u . v . z. … etc. Entonces u=f(x;y)=0.
v=g(x;y)=0 y z=h(x;y)=0
La gráfica de F ( x ; y ) = 0 constará de las gráficas obtenidas de u, v, z, etc.

EJEMPLOS:
1 Construye la gráfica correspondiente a la ecuación xy  2 y  3  0
2 Construye la curva cuya ecuación es x4  y4 16  0

424
3 Construye la gráfica correspondiente a la ecuación x3  x  y  0
4 Trace la gráfica de la ecuación x2  4 y 2  0

EJERCICIOS
1. Discute y grafique la curva cuya ecuación es 16 x2  y  0 .
2. Trace la gráfica de la ecuación 2x  y  4  0 .

426
3. Construye la curva cuya ecuación es xy  2 y  1 .
4. Trace la gráfica de la ecuación 9 x2  2 y 2  0 .

5. Trace la gráfica de la ecuación y2  4x  0 .
6. Construye la curva cuya ecuación es xy  2 x  2 y  2  0 .

428
7. Trace la gráfica de la ecuación y2  x .
8. Trace la gráfica de la ecuación y 2  x3  0 .

9. Discute y grafique la curva cuya ecuación es x3  y 2  4 y  4  0
10. Construye la gráfica correspondiente a la ecuación xy  2 x  1  0 ..

430
11. Construye la curva correspondiente a la ecuación xy  3x  y  0 .
12. Esboce la gráfica de la ecuación x3  x2 y  2 xy2  0 .

13. Trace la gráfica de la ecuación x2  2 xy  y 2  1.
14. Construye la gráfica de la ecuación x3  x2  2xy2  2 y2  4x  4  0 .

432
15. Construye la gráfica de la ecuación x2 y 2  4 x2  4 y 2  0 .
16. Construye la gráfica de la ecuación x2 y  xy  2 y 1  0 .

17. Discute y grafique la curva cuya ecuación es x4  4 x2  y  0
18. Discute y grafique la curva cuya ecuación es x2 y  y  x2

434
19. Discute y grafique la curva cuya ecuación es x2 y  3xy  2 y  1
20. Construye la gráfica de la ecuación x3  xy2  2 y2  0 .

Tema 32
Ecuación de un lugar geométrico
1. SEGUNDO PROBLEMA FUNDAMENTAL DE LA GEOMETRÍA ANALÍTICA.

ECUACIÓN DE UN LUGAR GEOMÉTRICO.
(Capitulo basado en el libro de CH. H. Lehmann)
Se denomina ecuación de un lugar geométrico a una ecuación de la forma F ( x ; y ) = 0,

cuyas soluciones reales para valores correspondientes de “x” e “y” son todas las
coordenadas de aquellos puntos que satisfacen la condición o condiciones geométricas dadas
que definen el lugar geométrico.
Procedemos de la siguiente manera:
a) Se supone que el punto P de coordenadas ( x ; y ) es un punto cualquiera que

satisface la condición o condiciones geométricas dadas, por lo tanto un punto del lugar
geométrico.
b) Se expresa analíticamente la condición o condiciones geométricas dadas, por medio de una
ecuación o ecuaciones en las coordenadas variables “x” e “y”.
c) Se simplifica si es necesario la ecuación obtenida
d) (Paso auxiliar). Se comprueba el recíproco: sean ( x1 ;y1 ) las coordenadas de
cualquier punto que satisfacen P(
2. PPROPIEDADES AUXILIARES
 Pendiente de una recta ( m) m = y2  y1

x  x
2 1
 Rectas paralelas m1 = m2
 Rectas paralelas m1 m2 =  1

436
EJEMPLOS:
1 Un punto se mueve de tal manera que su distancia al punto A ( 2 ; 4 ) es siempre igual a su

distancia al eje Y aumentada en 3. Halla la ecuación del lugar geométrico.
2 Dos de los vértices de un triángulo son los puntos fijos A ( -1 ; 3 ) y B ( 5 ; 1 ). Halle la

ecuación del lugar geométrico del tercer vértice C, si se mueve de tal manera que la
pendiente del lado AC es siempre el doble de la del lado BC

EJERCICIOS
1. Un punto se mueve de tal manera que su distancia al punto A ( 3 ; 1 ) es siempre igual a

la mitad de su distancia al eje Y. Halle la ecuación de su lugar geométrico.
2. Un punto se mueve de tal manera que su distancia al punto P ( 2 ; 3 ) es siempre igual a

5. Halle la ecuación de su lugar geométrico y de una interpretación geométrica.

438
3. Halle la ecuación del lugar geométrico de un punto que se mueve de tal manera que siempre
equidista de los puntos dados: A ( -1 ; 2 ) y B ( 4 ; -1 ).
4. Un punto se mueve de tal manera que su distancia del eje Y es siempre igual a su distancia
del punto P ( 4 ; 0 ). Halle la ecuación de su lugar geométrico.

5. Un punto se mueve de tal manera que su distancia al origen es siempre igual a 2. Halle la
ecuación de su lugar geométrico y de una interpretación geométrica.
6. Halle la ecuación del lugar geométrico de un punto que se mueve de tal manera que se
conserva siempre equidistante de los puntos A ( 1 ; -2 ) y B ( 5 ; 4 ).

440
7. Halle la ecuación del lugar geométrico de un punto que se mueve de tal manera que la suma
de los cuadrados de sus distancias a los dos puntos A ( 3 ; 5 ) y B ( -4 ; 2 ) es siempre
igual a 30.
8. Halle la ecuación del lugar geométrico de un punto que se mueve de tal manera que la
diferencia de los cuadrados de sus distancias a los dos puntos A ( 2 ; -2 ) y B ( 4 ; 1 ) es
siempre igual a 12. (Dos casos).

9. Un círculo de radio 4 tiene su centro en el punto C ( 1 ; -1 ). Halle la ecuación del lugar

geométrico de los puntos medios de todos sus radios.
10. Un punto se mueve de tal manera que su distancia al punto A ( -1 ; 2 ) es siempre el

doble de su distancia al eje X. Halle la ecuación de su lugar geométrico.

442
11. Un segmento rectilíneo de longitud 4 se mueve de tal manera que uno de sus puntos
extremos permanece siempre sobre el eje X y el otro sobre el eje Y. Halle la ecuación
del lugar geométrico del punto medio del segmento.
12. Dos de los vértices de un triángulo son los puntos fijos A ( 1 ; 0 ) y B ( 5 ; 0 ). Halle la
ecuación del lugar geométrico del tercer vértice C, si se mueve de tal manera que la
diferencia entre las magnitudes de los lados AC y BC es siempre igual a la mitad de la
longitud del lado AB .

13. Una recta contiene los puntos A ( -1 ; 5 ) y B ( 1 ; 3 ). Exprese analíticamente, el hecho

de que un punto cualquiera P ( x ; y ) está sobre la recta. Deduce la ecuación de la recta.
14. Los extremos de la base de un triángulo son los puntos A ( 0 ; 0 ) y B ( 3 ; 0 ). Halle la

ecuación del lugar geométrico del vértice C si se mueve de tal manera que el ángulo de la
base, CAB, es siempre igual al doble del ángulo de la base, CBA.

444
15. Una circunferencia de radio igual a 3 tiene su centro en el punto C ( -3 ; -2 ). A partir de la

definición, halle la ecuación de esta circunferencia.
16. Una recta L que pasa por el punto A ( -5 ; 1 ) es perpendicular a otra recta de pendiente
1/2. Expresa analíticamente, el hecho de que un punto cualquiera P ( x ; y ) está sobre la
recta L y deduce de aquí su ecuación..

17. Un punto se mueve de tal manera que su distancia del eje X es siempre igual a su distancia
del punto P ( 0 ; 4 ). Halle la ecuación de su lugar geométrico.
de sus distancias a los puntos A ( 3 ; 0 ) y B ( -3 ; 0 ) es siempre igual a 8.

446
de sus distancias a los puntos A ( 0 ; 3 ) y B ( 0 ; -3 ) es siempre igual a 8. Compárese
el resultado con el ejercicio anterior.
20. Determine la ecuación del lugar geométrico de todos los puntos ( x ; y ) del plano, cuya
suma de sus distancias a los dos puntos fijos A ( 3 ; 1 ) y B ( -5 ; 1 ) es igual a 20.

Tema 33
Ecuación de la recta
1. INCLINACIÓN Y PENDIENTE DE UNA RECTA
Si consideramos a una recta L cualquiera, trazada en un sistema de coordenadas

cartesianas, se llama ÁNGULO DE INCLINACIÓN de la recta “L”, al ángulo determinado por
el eje X, en su sentido positivo, y por la recta “L”.
En las figuras siguientes:  ,  y  son los ángulos de inclinación de las rectas L1 , L2 y
L3 respectivamente.
L2 L3
L1

 
 El ángulo de inclinación de cualquier recta está comprendido entre 0º y 180º.

 Si la recta es paralela al eje X, su ángulo de inclinación es 0º.
 Si la recta es paralela al eje Y, su ángulo de inclinación es 90º.
2. PENDIENTE DE UNA RECTA ( m )
Es la tangente del ángulo de inclinación de la recta. Es decir, si  es el ángulo de inclinación

de la recta L, entonces su pendiente m es Tg 
m = Tg 
En general, la pendiente de una recta que pasa por los puntos P (x1 ; y1) y Q (x2 ; y2)
será:
Q
y2
y2 – y1 y y
Tg  = m = 2 1
x  x
y1 P  2 1
x2 – x1
O x1 x2
3. ÁNGULO ENTRE DOS RECTAS

y
En la figura mostrada, el ángulo entre L1
L2 y L2 es , el cual se calcula mediante
 L1
la siguiente fórmula:
1 2 m m
x Tg  = 2 1
1 m m
2 1

448
4. RECTAS PARALELAS
Si dos rectas L1 y L2 son paralelas, entonces la inclinación  de ambas es la misma y su

pendiente también.
Es decir, si: 1 = 2  m1 = m2
Luego, dos rectas son paralelas si sus pendientes son iguales.
5. RECTAS PERPENDICULARES
Si dos rectas L1 y L2 son perpendiculares, entonces la inclinación  = 90º, pero Tg 90º

no está definido, lo que significa que en:
m2  m1
Tg  =
1  m2  m1
, 1 + m2 m1 = 0  m1 m2 =  1
Luego, dos rectas son perpendiculares si el producto de sus pendientes es  1
6. FORMAS DE LA ECUACIÓN DE UNA RECTA
Una línea recta, analíticamente, es una ecuación lineal o de primer grado en dos variables
Una recta queda determinada completamente si se conocen dos condiciones, por ejemplo,
dos de sus puntos; un punto y su pendiente, etc.
a) FORMA PUNTO - PENDIENTE
La ecuación de la recta que pasa por el punto P1 (x1 ; y1) y cuya pendiente es m es:
y – y1 = m (x – x1)
b) FORMA PENDIENTE - ORDENADA EN EL ORIGEN
La ecuación de la recta de pendiente “m” y que corta al eje “y” en el punto (0 ; b) , siendo
la ordenada en el origen, es:
y = mx + b

c) FORMA SIMÉTRICA
La ecuación de la recta que corta a los ejes coordenadas X e Y en los puntos (a ; o) ,

siendo “a” abscisa en el origen, y (o ; b) , siendo “b” ordenada en el origen,
respectivamente, es:
x  y 1
a b
d) FORMA GENERAL
Una ecuación lineal de primer grado en las variables x e y es de forma:
Ax + B y + C = 0
Donde: A, B y C son constantes arbitrarias.
La pendiente de la recta escrita en esta forma es: m= 

A
B
Y su ordenada en el origen: b= 
C
B
7. DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA RECTA
Si P1 (x1 ; y2) es un punto del plano coordenado y “L” es una recta de ecuación
Ax + By + C = 0, entonces la distancia de “P1” a “L”, denotada por d(P1,L), viene
dada por:
Ax + By + C
d ( P ;L )= 1 1
1
A2 + B2

450
EJEMPLOS:
1. Halle la ecuación de la recta que pasa por los puntos A(4;2) y B (  5 ; 7 ).
2. Halle el valor de k para que la recta kx+(k–1)y+3=0 sea paralela a la recta

4x + 3y + 7 = 0.
3. Las ecuaciones de los lados de un triángulo: 5x - 7y + 27 = 0, 9x - 2y - 15 = 0 y

4x + 5y + 11 = 0, halle sus ángulos y compruebe los resultados
4. Determine el valor de los coeficientes A y B de la ecuación de la ecuación de la recta

Ax + By + 4 = 0 si pasa por los puntos C ( -3 ; 1 ) y D ( 1 ; 6 ).

NIVEL I
1) Halle la ecuación de la recta que pasa por P ( 4 ; 3) y tiene por pendiente 1 .

2
a) x + 2y + 10 = 0
b) x  2y  10 = 0
c) x  2y + 10 = 0
d) x + 2y  10 = 0
e) x + y  10 = 0
2) Halle la ecuación de la recta que pasa por el punto A ( 2;  5) y cuya pendiente es 5.
a) y = 5x + 5
b) y = 5x  5
c) y = 5x  3
d) 5x + y – 5 = 0
e) 5x – y – 5 = 0
3) Halle la ecuación de la recta que pasa por los puntos ( 2;  3) y (4 ; 2)
a) 3x + 4y – 8 = 0
b) 5x + 6y – 8 = 0
c) 5x  6y – 8 = 0
d) 3x  4y – 8 = 0
e) 6x  6y – 8 = 0
4) Determine la ecuación de la recta que pasa por los puntos: A (2 ; 5) y B (4 ; 3)
a) x + 3y – 13 = 0
b) 2x  3y – 10 = 0
c) 2x + 3y – 10 = 0
d) x  3y + 13 = 0
e) x + 2y – 8 = 0
5) Halle la ecuación de la recta cuya abscisa y ordenada en el origen son 5 y 3,

respectivamente.
a) 2x – 3y + 5 = 0
b) 4x + 3y  8 = 0
c) 3x – y  15 = 0
d) 3x – 5y  15 = 0
e) 4x – 3y  8 = 0

452
6) Halle la pendiente “m” y la ordenada en el origen de la recta: 4x + 5y = 12.
a)  5 ;12
4 5
b)  ; 12
4
5 5
c)  4 ;12
5 5
d) 4 ; 12
5 5
e)  5 ; 12
4 5
7) Halle la ecuación de la recta que pasa por el punto (2 ;  3) y es paralela a la recta que pasa
por los puntos (4 ; 1) y ( 2 ; 2)
a) x + 6y – 16 = 0
b) x + 6y + 16 = 0
c) 2x + 4y + 12 = 0
d) 2x + 4y – 12 = 0
e) 2x + 4y + 16 = 0
8) Halle la ecuación de la recta que pasa por ( 2 ; 3) y es perpendicular a la recta:

2x – 3y + 6 = 0.
a) 3x + 4y – 8 = 0
b) x + 2y – 4 = 0
c) x + 3y – 8 = 0
d) 3x – 2y – 4 = 0
e) 3x + 2y = 0
9) Halle la ecuación de la mediatriz del segmento determinado por los puntos: P (7 ; 4) y

Q ( 1 ;  2).
a) 3x + 4y – 15 = 0
b) 4x + 3y – 15 = 0
c) 6x + 4y – 12 = 0
d) 6x  4y + 12 = 0
e) 6x  4y – 12 = 0
10) Halle la ecuación de la recta que pasa por el punto de intersección de las rectas 2x+y+5=0 ;
4x – 3y – 5 = 0 y que es paralela a la recta 2x – y – 6 = 0
a) 3x – 2y – 2 = 0
b) 2x +y–2=0
c) 2x –y–1=0
d) 3x –y–2=0
e) 2x –y+2=0

11) Halle la ecuación de la recta que pasa por el punto (2 ;  3) y tenga una inclinación de 60º.
a) 3x – y - 3 = 0
b) x – 2y – 1 = 0
c) 3x–y–3-2 3 =0
d) 3 x + y - 3 = 0
e) 3 x – y – 2 3 = 0
12) Determine la ecuación de la recta que pasa por los puntos: A (2 ; 5) y B (4 ; 3)
a) 2x + 3y – 5 = 0
b) 2x + 3y – 9 = 0
c) 2x  3y + 5 = 0
d) 2x  3y – 5 = 0
e) 2x + 3y + 5 = 0
13) Halle la ecuación de la recta que pasa por el punto de intersección de las rectas:
3x – 2 y + 10 = 0 ; 4x + 3y – 7 = 0 y por el punto (2 ; 1).
a) 18x + 25y – 60 = 0
b) 22x + 25y – 69 = 0
c) 22x  25y – 69 = 0
d) 18x  25y – 60 = 0
e) 22x + 25y + 69 = 0
14) Halle la ecuación ordinaria de la mediatriz del segmento determinado por los puntos
P(3 ;  2) y Q (8 ; 4).
a) y = 3 (x + 2)
4
b) y = -11 x + 67
6 12
c) y = - 6 x+ 67
11 11
d) y 3
= - x+ 13
4 15
e) y = 3 x -13
4 15
15) Halle la ecuación de la recta que contiene a la altura “h” correspondiente al lado AC, de un
triángulo ABC, de vértices: A(0; 4); B( 6 ; 2) y C (4 ; 5).
a) 3x + 6y – 4 = 0
b) 3x + 5y – 6 = 0
c) 4x  5y + 6 = 0
d) 4x  6y + 4 = 0
e) 4x + 9y + 6 = 0

454
16) En un triángulo ABC, A = (–10; 2) , B = (6; 4) y H = (5; 2) es el ortocentro. Calcule el área de

la región triangular AHC
a) 60 u2
b) 70 u2
c) 75 u2
d) 80 u2
e) 85 u2
17) Halle la ecuación de la recta que al pasar por el punto P (2 ; 2), forma con los semiejes
positivos de las ordenadas y abscisas un triángulo de 8 u2 de área.
a) x +y4=0
b) x +y+4=0
c) x y4=0
d) x y+4=0
e) x + 2y  4 = 0
18) La recta L1 pasa por los puntos A(10 ; 9) y B(2 ; 3), la recta L2 pasa por los
puntos A y C(3 ; 15) . Determine la ecuación de la bisectriz del ángulo formado por L1 y L2.
a) 9x + 13y + 207 = 0
b) 39x + 37y + 147 = 0
c) 13x  9y – 49 = 0
d) 18x  26y – 207 = 0
e) 26x + 18y  7 = 0
19) Según la figura adjunta. ¿Cuánto dista el punto A de la recta “L”. Si AD= 3 (AE)?
C(8;12
a) 2 5
) L
b) 5
c) 0,8 5 B
D(15;5
d) 0,6 5 )
e) 0,4 5 A E(5 ; 1)
20) Halle el ángulo de inclinación de la recta x + y + 20 = 0
a) 135°
b) 45°
c) 30°
d) 120°
e) 150°

21) Halle la ecuación de la recta L perpendicular a la recta L1: 4x +2y –1 = 0 y que pasa
por el punto de intersección de las rectas L2: 3x + 2y – 5 = 0 y L3: 5x – 2y – 3 = 0.
a) 2x – y = 0
b) 2x – y – 1 = 0
c) 2x + y – 3 = 0
d) x – 2y = 0
e) x – 2y + 1 = 0
22) Halle el valor de k, positivo, en la ecuación de la recta kx – y + 5 = 0 para que la

distancia de P(3;5) a la recta obtenida sea igual a 6 5 .
5
a) 3 u
b) 4 u
c) 2 u
d) 5 u
e) 6 u
23) P y Q son puntos simétricos respecto a la recta L: 2x – 3y – 3 = 0. Si P(–5;13)

entonces la suma de las coordenadas de Q es:
a) –1
b) 1
c) 2
d) –2
e) 0
24) Las rectas L1: 3x +y – 1 = 0 y L2 se interceptan en el punto (3/4;5/4) y forman un

ángulo cuya tangente es –2. Si el lado inicial del ángulo esta sobre la recta L1, determine
la ecuación de L2.
a) 4x – 8y + 7 = 0
b) 2x + 2y + 1 = 0
c) x–y–2=0
d) 2x – 2y + 3 = 0
e) 8x – 4y – 11 = 0
25) El trapecio isósceles OABC de la figura, tiene área igual a 12 u2. Halle las coordenadas de
un punto P, del eje Y, tal que PB  BC .
Y
a) (0; –4)
b) (0; –6) A B
c) (0; –2)
d) (0;1/2)
e) (0;1/5)
X
O 2 6 C

456
NIVEL II
1. Determine la pendiente y el ángulo de inclinación de la recta L que pasa por los puntos: A (3
; 1) y B (7 ; 4)
2. Sabiendo que el ángulo formado por las rectas L1 y L2 es de 45º , y que la pendiente m1 de
L1 es 2 , halle la pendiente m2 de L2
3
3. La recta L1 pasa por los puntos A ( 2 ;  3) y B (1 ; 3) y otra recta L2 pasa por los
puntos P (0 ;  4) y Q (5 ; 6). Determine si las rectas son paralelas o perpendiculares.
4. Halle la ecuación de la recta que con los ejes coordenados determina un triángulo de área
igual a 24 u2; además , es paralela a la recta 3x – y + 10 = 0.

5. Halle el área del triángulo rectángulo formado por los ejes coordenados y la recta cuya
ecuación es 5x ´4y + 20 = 0.
6. Determine el valor de k para que la recta k2 x + ( k + 1 ) y + 3 = 0 sea perpendicular

a la recta 3x - 2y - 11 = 0.
7. Halle la ecuación de la recta cuya distancia del origen es 5 y que pasa por el punto P (1 ; 7).
Dos soluciones.
8. El ángulo de inclinación de una recta es 45º. Halle su ecuación si su distancia del origen es 4.
Dos soluciones.

458
9. Halle la distancia de la recta 4x - 4y + 10 = 0 al punto P ( 2 ; -3 ).
10. Los vértices de un triangulo son: A ( -4 ; 1 ) , B ( -3 ; 3 ). y C ( 3 ; -3 ). Halle el área

del triángulo.
11. Las ecuaciones de los lados de un cuadrilátero son 3x - 8y + 36 = 0, x + y - 10 = 0,

3x - 8y - 19 = 0 y x + y + 1 = 0. Demuestre que la figura es un paralelogramo y halle
las coordenadas de sus vértices.
12. Los vértices de un cuadrilátero son: A ( 0 ; 0 ) , B ( 2 ; 4 ), C ( 6 ; 7 ) y D ( 8 ; 0 ).

Halle la ecuación del lado AD y las distancias de los vértices B y C a este lado.

13. Los vértices de un triángulo son: A ( -2 ; 1 ) , B ( 4 ; 6 ) y C ( 6 ; -3 ). Halle las

ecuaciones de las rectas que pasan por el vértice B y trisecan al lado opuesto AC .
14. Del problema 13, Halle las ecuaciones de sus medianas y la coordenada de su punto de
intersección.
15. Del problema 13, Halle las ecuaciones de sus mediatrices y la coordenada de su punto de
intersección.
16. Del problema 13, Halle las ecuaciones de sus alturas y la coordenada de su punto de
intersección.

460
Tema 34
Ecuación de la circunferencia
1. CIRCUNFERENCIA
Sea C ( h ; k ) un punto del plano coordenado XY y r un número real positivo. Se
llama circunferencia, de centro C y radio r, al conjunto de puntos b P de XY cuya
distancia de C es r.
2. FORMAS DE LA ECUACIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA.
a) Formas ordinaria: la circunferencia tiene como centro C ( h;k ) y radio r.
P (x ; y)
r
( x  h)2  ( y  k )2  r 2
C (h ; k)
b) Forma canónica: la circunferencia ( x  h)2  ( y  k )2  r 2 tiene como centro

C ( 0;0 ) y radio r.
x2  y 2  r 2
c) Forma general: desarrollando ( x  h)2  ( y  k )2  r 2 se obtiene
x2  y2  2hx  2ky  h2  k 2  r 2  0 y que puede ser escrita de la forma
x2  y 2  Dx  Ey  F  0

461
EJEMPLOS:
Ejemplo 1: Halle la ecuación de la circunferencia de centro (2,1), si el punto (-2,2) pertenece a

la circunferencia.
Ejemplo 2: Si la ecuación de la circunferencia x2 + y2 + Ax + By +C = 0; tiene su centro en

(2;5) y el punto (1;8) pertenece a la circunferencia, halle A+B+C.
Ejemplo 3: Grafique la ecuación x2 + y2 – 8x + 7 = 0.
Ejemplo 4: Dado que M(1;5) es el punto medio de la cuerda AB de la circunferencia

2 2
(x – 2) + (y – 6) = 20, determine las coordenadas de A y B.

462
NIVEL I
1. Una circunferencia pasa por los puntos (–1;3) y (5;1); halle su ecuación si se sabe que
su centro está sobre La recta 4x – y – 11 = 0.
a) x2 + y2 – 14x – 20y + 78 = 0
b) x2 + y2 + 14x + 12y – 20 = 0
c) x2 + y2 – 12x – 20 = 0
d) x2 + y2 + 4x + 20y – 70 = 0
e) x2 + y2 – 14x – 34y + 78 = 0
2. Halle el valor de k para que la circunferencia 2x2 + 2y2 + 8x – 16y – k = 0 sea tangente
al eje X.
a) 8
b) –8
c) 6
d) -6
e) –7
3. El triángulo equilátero inscrito en la circunferencia x2 + y2 – 6x + 8y – 39 = 0; tiene como

área:
a) 96 3 u2
b) 24 3 u2
c) 64 3 u2
d) 36 3 u2
e) 48 3 u2
4. El área de la región limitada por las circunferencias x2 + y2 – 4x – 2y + 1 = 0 y x2 + y2

– 4x – 2y + 4 = 0 es:
a) 2 u2
b) 3 u2
c)  u2
d) 4 u2
e) /2 u2
5. Halle la ecuación de la circunferencia (ubicada en el I C) tangente a los ejes coordenados de

modo que la distancia de su centro al origen de coordenadas sea 3 2 unidades.
a) x2 + y2 + 6x + 6y + 9 = 0
b) x2 + y2 + 4x + 4y + 4 = 0
c) x2 + y2 – 6x – 6y +9 = 0
d) x2 + y2 – 4x – 4y + 4 = 0
e) x2 + y2 – 10x – 10y + 25 = 0

6. Calcule el área del cuadrado inscrito en la circunferencia x2 + y2 – 14x – 18y + 9 = 0
a) 240 u2
b) 245 u2
c) 238 u2
d) 242 u2
e) 243 u2
7. La recta x – y = 0 determina en la circunferencia x2 + y2 – 8x – 2ky + 16 = 0 una

cuerda de la mayor posible. Halle el valor de k.
a) –4
b) 6
c) –6
d) 4
e) 5
8. Halle el área del cuadrado circunscrito en la circunferencia x2 + y2 – 2x + 6y – 62 = 0
a) 144 u2
b) 216 u2
c) 240 u2
d) 288 u2
e) 384 u2
9. ¿Para qué valores de k la ecuación 2x2 + 2y2 – 3ky + 18 = 0 representa una

circunferencia?
a) R   4; 4
b) R
c) 9/4
d) 4; 4
e) 3; 3
10. Halle la ecuación de la circunferencia de centro ( 3 ; 2) y radio 3
a) x2 + y2 + 4x – 6y – 3 = 0
b) x2  y2 + 6x – 4y + 4 = 0
c) x2 + y2  4x – 6y – 16 = 0
d) x2 + y2 + 6x + 4y + 4 = 0
e) x2 + y2  4y + 16 = 0

464
11. Determine la ecuación de la circunferencia que pasa por el punto P(4; 5) y cuyo centro es
C(8; 10)
a) x2 + y2 + 12x + 20y = 6
b) x2 + y2 + 16x + 20y = 5
c) x2 + y2 + 8x + 16y = 4
d) x2 + y2 + 10x + 8y = 8
e) x2 + y2 – 6x – 8y = 9
12. Halle la ecuación de la circunferencia de manera que uno de sus diámetros sea el segmento
que une los puntos (5 ;  1) y (3; 7)
a) x2 + y2  2x – 6y – 22 = 0
b) x2 + y2 + 2x – 6y – 22 = 0
c) x2 + y2 + 2x – 6y + 22 = 0
d) x2 + y2  2x + 6y – 18 = 0
e) x2 + y2  2x – 6y – 12 = 0
13. Dada la ecuación x2 + y2 + 4x – 8y + 4= 0 , entonces su radio es:
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
14. Dada la ecuación x2 + y2 + 6x – 4y – 12 = 0; halle las coordenada de su centro
a) (2 ; 3)
b) (3 ;  2)
c) ( 3 ;  2)
d) ( 2 ; 3)
e) ( 3; 2)
15. Halle la ecuación de la circunferencia inscrita en un cuadrado ABCD, donde A (3 ; 0) y

B (3 ; 8); además está situado a la derecha de B
a) x2 + y2 = 49
b) x2 + y2 = 64
c) (x – 4)2 + (y – 8)2 = 36
d) (x – 7)2 + (y – 4)2 = 16
e) (x + 4)2 + (y + 7)2 = 16

16. Determine la ecuación de la circunferencia de centro C ( 2 ; 4) y que pasa por la

intersección de las rectas: 4x – 7y + 10 = 0 y 3x + 2y – 7 = 0
a) x2 + y2 + 4x – 8y + 7 = 0
b) x2 + y2  4x + 8y + 7 = 0
c) x2 + y2 + 4x + 8y + 7 = 0
d) x2 + y2  6x + 4y  8 = 0
e) x2 + y2 + 6x – 4y +8 = 0
17. Determine el área del círculo cuya circunferencia tiene por ecuación x2 + y2 + 4x – 8y + 4= 0.
a) 4
b) 9
c) 16
d) 25
e) 36
18. Dada la circunferencia de ecuación: x2 + y2 + 6x – 4y – 12 = 0; halle la ecuación de la

circunferencia concéntrica y de radio 4.
a) x2 + y2 + 6x – 4y –4=0
b) x2 + y2 + 6x – 4y –9=0
c) x2 + y2 + 6x – 4y – 12 = 0
d) x2 + y2 + 6x – 4y +4=0
e) x2 + y2 + 6x – 4y +9=0
19. Halle el valor de “k” para que la ecuación; x2 + y2 – 8x + 10y + k = 0 represente

una circunferencia de radio 7
a) 4
b) 6
c) 4
d) 8
e) 5
20. El punto C(3;  1) es el centro de una circunferencia que intercepta a la recta

L: 2x  5y + 18 = 0 en una cuerda de 6 unidades de longitud. Halle la ecuación
de ésta circunferencia.
a) (x + 3)2 + (y – 1)2 = 36
b) (x – 3)2 + (y – 1)2 = 38
c) (x + 3)2 + (y + 1)2 = 36
d) (x + 3)2 + (y + 1)2 = 38
e) (x – 3)2 + (y + 1)2 = 36

466
NIVEL II
1. Determine la ecuación de la circunferencia de radio 5 y que es tangente a la recta L de

ecuación 3x +4y – 16 = 0 en el punto ( 4;1 ).
2. Grafique la ecuación x2 + y2 – 2x – 6y – 15 = 0
3. La circunferencia de ecuación x2 – 6x + y2 – 8y = 0, se intercepta con la recta que pasa por

el punto P( 9;12 ) y el centro de la circunferencia en dos puntos. Determine dichos puntos.
4. Determine la ecuación de la circunferencia cuyo centro se encuentra sobre el eje X y que

pasa por los puntos A( 1;·3 ) y B( 4;6 ).

5. En la gráfica adjunta se tiene una circunferencia C de radio 2 y centro (–1;1) y la recta

L que pasa por ( ;0 ) y ( 0; 2 ).
2
(–1;1)
6. Determine el centro y radio de la circunferencia de ecuación: x2 – 6x + y2 – 10x + 33 = 0
7. Determine la ecuación de la circunferencia que pasa por el origen, tenga radio de 13 cm,
que su centro tenga abscisa igual a – 12 y se encuentre en el tercer cuadrante.
8. Los lados de la base de un rectoedro miden 6 cm, 2 7 cm y la diagonal del rectoedro con
el plano de su base forman un ángulo que mide 37º. Halla la longitud de la diagonal de dicho
sólido.

468
9. En el siguiente par de circunferencia: x2 + y2 – 2x – 2y – 2 = 0 ; ( x + 2 )2 + y2 = 16,

determine su posición relativa entre ella.
10. Obtenga la ecuación de la circunferencia C, que es tangente a la recta L: x + y – 9 = 0 y

concéntrica con la circunferencia cuya ecuación general es x2 + y2 – 4x – 6y – 3 = 0.
11. El punto C(3;  1) es el centro de una circunferencia que intercepta a la recta L :

2x – 5y + 18 = 0 en una cuerda de 6 unidades de longitud. Hallar la ecuación de ésta
circunferencia.
12. Encuentre la ecuación general de la circunferencia que es tangente a la recta 4x + 3y – 11 =

0 en el punto P( 2 ; 1 ) y cuya longitud de su radio es 5/2.

13. Sea C la circunferencia de centro (–1;1) y que pasa por el punto ( 3 ; 4 ).
a) Determine la ecuación de la circunferencia C.

b) Determine la ecuación punto – pendiente de la recta tangente a la circunferencia C y
que pasa por el punto ( 3 ; 4 ).
c) Determine los interceptos de la recta tangente con los ejes: x-intercepto e y-intercepto.
d) Grafique en un plano cartesiano, la circunferencia C y la recta tangente a esta que pasa
por el punto dado.
14. Decimos que dos circunferencias son concéntricas cuando tienen el mismo centro. Determine
si son concéntricas cada par de circunferencias:
C1 : x2 + y2 – 2y = 0 ; C2 : 2x2 + 2( y – 1 )2 – 3 = 15
C1 : x2 + 2x + y2 – 2y = 0 ; C2 : x2 + 2( y – 1 )2 = 1
C1 : x2 – 2x + y2 – y = 0 ; C2 : 2( x – 1 )2 + ( y – 1 )2 = 4 – y2

470
Semana 35
Ecuación de la parábola
1. PARÁBOLA
Una parábola es el conjunto de todos los puntos de un plano, equidistantes de un punto fijo
y una recta fija. El punto fijo se llama foco de la parábola y la recta fija se llama directriz de
la parábola.
2. ELEMENTOS DE UNA PARÁBOLA

L Y
a) Foco (F).- E s el punto fijo de la parábola. P
b) Directriz  L  .- Es la recta fija. M C
c) Eje de Parábola  AB  .- Es la recta que
contiene al foco y es perpendicular a la directriz.
d) Vértice (V).- Es el punto medio entre el foco
y la directriz de la parábola. X
A V F(p , a) B
e) Lado recto CD .- Es la cuerda que une dos puntos de
la parábola pasando por el foco y es perpendicular
al eje de la parábola.
D
3. ECUACIÓN DE LA PARÁBOLA
Deduciremos una ecuación de una parábola a partir de la definición dada. Para ello,
hacemos coincidir el eje de la parábola con el eje “x” del plano cartesiano
L Y
M ( p ; y) P (x , y)
V F (p , 0)
X
A
p p

471
 Entonces el origen de las coordenadas coincide con el vértice “V” de la parábola, y como
“V” pertenece a la parábola, entonces VF = AV = p ; por lo tanto las coordenadas del foco
es: F (p ; 0)
 La directriz es la recta que tiene por ecuación: x =  p
 Un punto P (x ; y ) está en la parábola si y solo si “p” equidista del foco y la directriz.

Esto es, si M ( p ; y) es el pie de la recta perpendicular que va de “p” a la directriz
Entonces:  PF  =  MP 
2 2
Pero:  PF  =  x - p +  y-0 
 MP  =  - 2

x - p + y - y
2
2 2 2 2
“P” está en la parábola   x -p  +  y -0  =  x + p +  y - y 
Elevando al cuadrado: ( x – p )2 + ( y – 0 )2 = ( x + p )2 + ( y – y )2
( x – p )2 + y2 = ( x + p )2 + 0
x2 – 2 p x + y2 = x2 + 2 p x + x2
y2 = 4 p x
Este resultado se enuncia con el siguiente teorema:
TEOREMA.- Una ecuación de la parábola que tiene su foco en ( p ; 0 ) y

su directriz es la recta x =  p es:
y2 = 4 p x
De aquí podemos deducir
Si: p  0 La parábola se abre a la derecha

p  0 La parábola se abre a la izquierda
Además la longitud del lado recto es:  4 p 
En la deducción anterior, si el eje “x” y el eje “y” se intercambian entonces las coordenadas
del foco son: F ( 0 ; p ) y la directriz es la recta que tiene por ecuación: y =  p
Por consiguiente, una ecuación de esta parábola es: x2 = 4 p y que se enuncia con el
siguiente teorema:
TEOREMA.- Una ecuación de la parábola que tiene su foco en ( 0 ; p ) y

como directriz a la recta: y =  p es:
x2 = 4 p y

En este caso:
Si: p  0 La parábola se abre hacia arriba
p  0 La parábola se abre hacia abajo
Y Y
D I R E C T R I Z
y=p
X
F (0 , p)
F (0 ,  p)
X
y=p
D I R E C T R I Z
4. ECUACIÓN DE LA PARÁBOLA CON VÉRTICE EN V( h ; k)
Si el vértice de la parábola es V ( h ; k ) y su eje es paralelo al eje “x”, su ecuación será:
y y
P ( x, y )
( y – k )2 = 4 p ( x – h )
F
( h, k ) x
Del mismo modo, si el vértice de la parábola es el punto ( h ; k ) y su eje es paralelo el

eje “y” , tenemos la ecuación:
( x – h )2 = 4 p ( y – k )
473 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”

EJEMPLOS
1. Halle la ecuación de la parábola que tiene su foco en ( 0 ;  4 ) y como su directriz la recta

y = 4. Así mismo, determine la longitud de su lado recto y trace la gráfica.
2. El vértice de una parábola es el punto (  3 , 4 ) y el foco es el punto (  3 , 2 ). Halle la

ecuación de la parábola, la ecuación de la directriz y la longitud de su lado recto.
3. Halle el foco y la directriz de la parábola que tiene por ecuación y2 – 6y – 8x + 33 = 0

NIVEL I
1. ¿Qué valor debe tomar “k” en la ecuación x2 + 6x – 4y +k = 0 para que represente una
parábola cuyo vértice se encuentre en la recta x – 4y + 1 = 0?
a) -2
b) 2
c) -7
d) -7
e) –1
2. Halle el foco y la directriz de la parábola dada por la ecuación: x2 – 8 y = 0.
3. Una parábola con foco ( 2 ; 1 ), vértice en la recta 3x + 7y + 1 = 0 y directriz paralela al

eje X, tiene como ecuación:
a) (y + 1)2 = 6(x – 20)

b) (x – 2)2 = 8(y + 1)
c) (y – 2)2 = –8(x – 2)
d) (x + 2)2 = 8(x – 1)
e) (x + 1)2 = –8(y + 2)
4. Halle el foco, la directriz y la gráfica de la parábola y + 5 = 0 y vértice (3 ; 0) es:
5. La ecuación de la parábola con directriz y2 + 6 x = 0
a) x2 + 6x – 20y + 9 = 0
b) x2 + 6x + 20y + 9 = 0
c) x2 + 6x + 20y + 10 = 0
d) x2 – 6x – 20y + 9 = 0
e) x2 + 6x – 20y + 8 = 0

6. Encuentre la ecuación de la parábola de vértice V( 3 ; 2 ) y foco F( 5 ; 2 ).
7. La recta 2x + y – 2 =0 determina en la parábola 2x2 – 4x – y – 2 = 0 una cuerda de

longitud:
a) 2 5
b) 5 3
c) 3 3
d) 2 5
e) 3 5
8. Halle la ecuación de la parábola de foco F(6 ;  2 ) y directriz la recta x – 2 = 0
9. La ecuación de la mediatriz del segmento cuyos extremos son el centro de la circunferencia

x2 + y2 – 6x + 20y – 6 = 0 y el foco de la parábola x2 + 14x – 4y + 49 = 0, es:
a) 2x + 5y – 1 = 0
b) x + 5y + 2 = 0
c) 5x – y +35 = 0
d) 20x – 2y +39 = 0
e) 5x – y +10 = 0
10. Una parábola tiene por ecuación: v y2 + 6x + 8y + 1= 0. Halle el vértice, el foco, la ecuación
de la directriz y la longitud del lado recto.

11. El agua que fluye de un grifo horizontal que está a 16 metros del piso describe una curva
parabólica con vértice en el grifo. Si a 12 m del piso el flujo del agua se ha alejado 4 metros
de la recta vertical que pasa por el grifo, ¿a qué distancia de esta vertical tocará el agua al
suelo.
a) 16 m
b) 12 m
c) 6m
d) 4m
e) 8m
12. Halle la ecuación de una parábola, cuyo foco está en el origen de las coordenadas; el lado
recto se encuentra sobre el eje X y mide 12u. La abscisa del vértice es negativa.
13. Halle el área del triángulo cuyos vértices son los extremos M y N del lado recto y el vértice
V de la parábola x2 – 6x – 20y = 0.
a) 25 u2
b) 35 u2
c) 100 u2
d) 50 u2
e) 72 u2
14. Halle la ecuación de la parábola que tiene su foco en (3;7) y tiene como directriz la
recta y = 1.
15. La suma de las pendientes de las tangentes a la parábola y = x2 + 2x + 25 = 0, (dichas

tangentes pasan por el origen) es:
a) 3
b) 4
c) 0
d) 1
e) 2

16. Determine el vértice de la parábola: 2y2 + 12y – x + 13 = 0.
17. Halle el punto medio del segmento determinado por los puntos de intersección de las
parábolas x2 – 6x –y + 11 = 0 e y – 10x + x2 + 19 = 0.
a) (4;4)
b) (3;3)
c) (2;2)
d) (5;5)
e) (4;3)
18. Una parábola tiene por ecuación: v y2 + 6x + 8y + 1= 0. Encuentre el vértice, el foco, una
ecuación de la directriz y la longitud del lado recto.
19. Halla la ecuación de la recta que pasa por el foco de la parábola x2 – 8y = 0 y que forma
con los ejes coordenados un triángulo de 16 u2 de área.
a) x–y+8=0
b) y = 2  8x
c) 8x  y + 2 = 0
d) y  8x + 16 = 0
e) 8y = 16  x
20. Una parábola tiene su eje focal vertical, como vértice al punto V ( 1 ; 3 ) y su foco
pertenece a la recta L: 3x + 4y – 9 = 0. Determine la forma general de la ecuación de la
parábola, así como los extremos de su lado recto y la ecuación de su recta directriz.

NIVEL II
1. Halle las coordenadas del vértice, el foco y la longitud del lado recto de la parábola cuya
ecuación es y2 – 6y – 12x – 39 = 0.
2. Halle la ecuación general de la circunferencia que pasa por el vértice y por los extremos del
lado recto de la parábola : x2 – 4y = 0.
3. Halle la ecuación de una parábola, sabiendo que su eje es paralelo al eje X, la longitud de
su lado recto es 16, el foco es F(5 ; 11) y se abre hacia la derecha.
4. La entrada de un túnel tiene la forma de un arco parabólico de eje focal vertical, la longitud
de la base es de 12 m y la altura máxima es de 5 m. Halle la altura del arco a 3m de uno
de los extremos de la base.

5. Halle la ecuación de una parábola de eje paralelo al eje y, cuyo lado recto mide 4 unidades
y que pasa por los puntos A ( 2 :  1 ) y B ( 2 ; 3 ).
6. Determine la ecuación de la parábola que pasa por los puntos A(2;7) y B ( 7 ;  3 ),

además su tangente en el vértice es la recta L: x + 2 = 0.
7. Una cuerda de la parábola y2 – 4 x = 0 es un segmento de la recta L: x – 2y + 3 = 0.

Halle su longitud.
8. Una pelota se lanza desde el punto A(0;6) ubicado en el techo de una casa y sigue
una trayectoria parabólica de eje focal vertical hasta alcanzar la máxima altura en el punto V
( 2 ; 8 ). Si el piso está a la altura de la recta L: y=0, determine la ecuación de la
trayectoria de la pelota y el punto en el que la pelota toca el piso.

9. Un proyectil que parte del punto ( 0 ; 0 ) y sigue una trayectoria parabólica alcanza una
altura máxima de 40 m y al caer impacta sobre el eje X en el punto A (120 ; 0 ).
Determine la ecuación de su trayectoria e indique si el proyectil pasa por el punto B (90 ; 30 ).
10. Halle la longitud de la cuerda focal de la parábola x2 + 8y = 0 que es paralela a la recta L:

3x + 4y – 7 = 0.
11. Los extremos de un alambre están fijos a una altura de 12 m en dos postes situados a una
distancia de 60 m entre sí. A la mitad de la distancia entre los postes el alambre está a 10
m sobre el suelo. Si el alambre adopta una forma parabólica con el eje focal sobre el eje Y,
halle la altura del alambre a 10 metros de cada poste.
12. Un arco parabólico de eje vertical tiene una base cuya longitud es de 20 m. Si se sabe que su
lado recto mide 10 m, determine la ecuación general de la parábola que describe el arco
parabólico. (Considere al eje Y como eje focal y al punto medio de la base, como origen de
coordenadas).

13. Una circunferencia es tangente a la recta directriz y al lado recto de la parábola de ecuación
13x2 + 6x + 12y – 5 = 0. Determine la ecuación ordinaria de la circunferencia si su centro es
el vértice de la parábola.
14. Un arco tiene la forma de una parábola que se abre hacia abajo. Su punto más alto está a 18
m sobre la base que mide 36 m. Halle la longitud de una cuerda horizontal que se encuentra
a 10 m de altura sobre la base.
15. En una determinada empresa se fabrican “x” unidades de un bien. La función utilidad U se
define por U(x) = – x2 +12x – 20. Afirmamos que existe un beneficio para la empresa
cuando U(x) > 0 y que existe perdida para la empresa cuando U(x) < 0. Responda:
a) Grafique la función utilidad

b) Determine el conjunto de valores “x” que generan beneficio para la empresa
c) Determine el conjunto de valores “x” que generan perdida para la empresa
d) ¿hay beneficio o perdida en U(10)?
e) Determine el beneficio máximo y el número de unidades que deben fabricarse.

Semana 36
Ecuación de la elipse
1. ELIPSE
Dados dos puntos fijos F1 y F2 (focos) donde F1.F2 = 2c y un número “a” con
a>c, la elipse es el conjunto de todos los puntos P(x;y) en el plano, tal que la suma de las
distancias a los dos puntos fijos (focos) es siempre 2a.
E = { P (x;y)  R2 / d(P,F1) + d(P,F2) = 2a }
2. ELEMENTOS DE UNA ELIPSE

L
a) Centro: M
b) Foco: F1 y F2 d F1.F2 = 2c B1 P(x;y)
c) Vértices: V1 y V2 Q
d)  
Eje mayor: V1V2 d (V1;V2)= 2a
b
L1
e) Eje menor: B1B2  d (B1.B2)= 2b V1 F1 M
O
c F2
a
V2
f) Lado recto: QR . LLR= 2b2 /a R

g) Eje focal: L d (F1.F2)= 2a B2
h) Eje normal: L1
i) Área de la elipse: A = ab
j) Relación pitagórica:
a2  b2  c2
3. ECUACIONES CARTESIANAS DE LA ELIPSE
a) Ecuación canónica
V1
F1(0;c)
B1 P(x;y) P(x;y)
B1 O B2
V1 F1(-c;0) O F2(c;0) V2 O
O
B2 F2(0;-c)
V2
x2  y 2  1 y2  x 2  1
a2 b2 a2 b2

483
b) Ecuación ordinaria
Y F1(h;k+c)
F1(h-c;k) C(h;k) F2(h+c;k)

C(h;k)
O X O
O O F2(h;k-c)
2 2 2 2
 x  h 
 y k 1
 y k 
 x  h 1
a2 b2 a2 b2
c) Ecuación general
Si los coeficientes A y C son del mismo signo, la ecuación:
Ax2  Cy2  Dx  Ey  F  0
Representa una elipse de ejes paralelos a los ejes coordenados, un punto o un conjunto
vacio.

EJEMPLOS
1. Los vértices de una elipse son los puntos V(0 ; 6) y los focos son los puntos F(0 ; 4).
Halle su ecuación.
2. Halle la ecuación de la elipse cuyos focos son los puntos F(2 ; 0) y su excentricidad es
igual a 2/3.
3. Los focos de una elipse son los puntos F(3 ; 0) y la longitud de cada uno de sus lados
rectos es igual a 9. Halle la ecuación de la elipse.

NIVEL I
1. Una elipse tiene su centro en el origen de coordenadas, pasa por el punto P(2; 3 ), su eje
mayor está contenida en el eje X y mide 8 cm. Halle la ecuación de la elipse.
a) x2/24 + y2/18 = 1
b) x2/12 + y2/9 = 1
c) x2/16 + y2/9 = 1
d) x2/16 + y2/4 = 1
e) x2/25 + y2/4 = 1
x2 y2
2. En la figura F1 y F2 son focos de la elipse cuya ecuación es   1. Si PF2 = 6m,
49 24
Halle el área de la región triangular PF1F2.
Y
a) 26 m2 P
b) 28 m2
c) 24 m2
d) 12 m2 X
F1 F2
2
e) 36 m
3. En la figura F1 y F2 son focos de la elipse. Si F1, F2, M, N y Q pertenecen al plano

que contiene a la elipse y AB = 15m, halle el menor valor entero de F1Q + F2Q.
Q
a) 18 m
b) 24 m
c) 26 m M N
d) 21 m
e) 19 m
A F1 F2 B
1
4. La ecuación de una elipse es 4x2 + y2 – 8x + 4y – 8 = 0. Halle las coordenadas de uno de

sus focos.
a) (1; 2– 2 3 )
b) (2; 1+ 2 3 )
c) (2; 1– 2 3 )
d) (1; – 2– 2 3 )
e) (– 1; – 2– 2 3 )
5. Una elipse tiene su centro en el origen de coordenadas, pasa por los puntos P(– 1; 6) y
Q( 2 ; 2) y su eje mayor está contenida en el eje Y. Halle su ecuación.
a) x2/8 + y2/9 = 1
b) x2/4 + y2/8 = 1
c) x2 + y2/4 = 1
d) x2/2 + y2/4 = 1
e) x2/9 + y2/16 = 1

6. Una elipse tiene por ecuación 16x2 + y2 + 32x – 4y + 16 = 0. Halle el área de la región
limitada por la elipse.
a) 2 u2
b)  u2
c) /2 u2
d) 3/2 u2
e) 3 u2
7. En la figura F1 y F2 son focos de la elipse, P y Q puntos de tangencia y O el centro de

la circunferencia. Si V2 (0; – 4 2 ). Halle el área de la región comprendida entre la elipse y
la circunferencia.
Y
V1
a) 10( 2 – 1) u2
F1
b) 4( 2 – 1) u2
c) 8 2  u2 P O Q X
d) 16( 2 – 1) u2
e) 8( 2 – 1) u2 F2
V2
8. Los focos de una elipse son los puntos F1 (3;0) , F2 (–3;0) y la longitud del lado recto es
9 m. Halle la ecuación de la elipse.
a) x2/81 + y2/36 = 1
b) x2/27 + y2/36 = 1
c) x2/36 + y2/27 = 1
d) x2/36 + y2/81 = 1
e) x2/49 + y2/27 = 1
9. Una elipse tiene por ecuación 9x2 + 16y2 – 16x – 64y – 71 = 0. Halle las coordenadas de
uno de sus focos.
a) (1– 7 ; 2)
b) (1 – 7 ; 1)
c) (2 + 7 ; 2)
d) (2 – 7 ; – 1)
e) (1 + 7 ; – 2)
10. Halle la excentricidad de la elipse que tiene su centro en el origen, uno de sus vértices es el
punto V(0; –7) y pasa por P( 5 ;14/3).
a) 10 /7
b) 2 10 /7
c) 2 10
d) 10
e) 2/7

11. Halle la ecuación de la elipse que pasa por el punto P( 7 /2 ; 3), tiene su centro en el
origen, su eje menor coincide con el eje X y la longitud de su eje mayor es el doble de la
de su eje menor
a) x2/8 + y2/36 = 1
b) x2/27 + y2/36 = 1
c) x2/16 + y2/25 = 1
d) x2/4 + y2/16 = 1
e) x2/4 + y2/16 = 1
12. Una elipse tiene su centro en el origen y su eje mayor coincide con el eje X. Halle su
ecuación sabiendo que pasa por los puntos P( 6 ; -1 ) y Q( 2 ; 2 ).
a) x2/8 + y2/16 = 1
b) y2/27 + x2/36 = 1
c) x2/16 + y2/25 = 1
d) x2/8 + y2/4 = 1
e) y2/8 + x2/4 = 1
13. Los focos de una elipse son los puntos F1 ( 3 ; 8 ) y F2 ( 3 ; 2 ) y la longitud de su lado
menor es 8. Halle las coordenadas de sus vértices-
a) ( 3 ; 10 ) y ( 3 ; 0 )
b) ( 5 ; 8)y(5;2)
c) ( 3 ; 12 ) y ( 3 ; 2 )
d) ( 6 ; 8)y(6;2)
e) ( 3 ; 0 ) y ( 3 ; 12 )
14. El centro de la elipse es el punto C( 2 ; 1 ) y uno de sus vértices es el punto V ( 3 ; 1 ).

Si la longitud de su lado recto es 4, halle las coordenadas de sus focos.
a) ( 3 ; 10 ) y ( 3 ; 0 )
b) ( 5 ; 8)y(5;2)
c) ( 3 ; 12 ) y ( 3 ; 2 )
d) ( 6 ; 8)y(6;2)
e) ( 3 ; 0 ) y ( 3 ; 12 )
 x - 6 y + 4
2 2
15. Dada la elipse   1 , halle las coordenadas de sus covértices.

25 9
a) ( -5 ; 3 ) y ( -5 ; -3 )
b) ( 3 ; 5 ) y ( 3 ; -5 )
c) ( 4 ; 5 ) y ( 4 ; -5 )
d) ( 7 ; 6 ) y ( 7 ; -2 )
e) ( 6 ; -7 ) y ( 6 ; -1 )

16. Determine el área del rectángulo cuyos lados son paralelos a los ejes coordenados y que es
circunscrito a la elipse que pasa por los puntos A( 10 ; -9/5 ) y cuyos focos son los puntos
F1( -4 ; 3 ) y F2( 8 ; 3 ).
a) 120 u2
b) 240 u2
c) 260 u2
d) 320 u2
e) 360 u2
17. Dada la ecuación de la elipse x2 + 4y2 – 10x –40y + 109 = 0, Halle la longitud del lado
recto y su excentricidad.
a) 2 ; 3
b) 4 ; 3 /2
c) 2 ; 1/2
d) 2 ; 3 /2
e) 3 ; 1/2
18. El punto medio de una cuerda de la elipse x2 + 4y2 – 6x – 8y – 3 = 0 es el punto M( 5 ; 2 ).

Halle la ecuación de la cuerda.
a) 6x – y + 11 = 0
b) x–y+7=0
c) x +2y – 9 = 0
d) 2x – y + 10 = 0
e) x+y+2=0
19. En la figura, la ecuación de la elipse es 16x2 + 25y2 – 400 = 0. Si F1 y F2 son los focos
de dicha elipse, halle el área de la región sombreada.
Y
a) 16 u2
b) 25 u2
c) 10 u2
d) 12 u2 F2 X
F
e) 9 u2
1
20. Halle la ecuación de la elipse cuyos focos son F1 ( 3 ; 8 ) y F2 ( 3 ; 2 ), además la

longitud de su eje mayor es 10.
a) 25x2 + 16y2 – 150x – 160y + 225 = 0

b) 16x2 + 25y2 – 120x – 130y + 125 = 0
c) 9x2 + 16y2 – 45x – 72y + 100 = 0
d) 9x2 + 4y2 – 36x – 45y + 72 = 0
e) 25x2 + 16y2 – 120x – 130y + 225 = 0

NIVEL II
1. Demuestre que si dos elipses tienen la misma excentricidad, las longitudes de sus semiejes,
mayor y menor, son proporcionales.
x2 y2
2. Dada la elipse   1 , calcule el área de la región limitada por esta elipse
9 16
3. Una elipse tiene uno de sus focos en el punto F(7 ; 2), un vértice en el punto V(9 ; 2) y su
centro en el punto C(4 ; 2). Determine la forma general de la ecuación de la elipse.
4. La puerta de ingreso a un almacén tiene forma de una semielipse, cuya base mide 10 m y
su altura máxima es el 40 % de la longitud de la base. ¿Qué ancho debe tener una caja
rectangular de dos metros de altura, de tal manera que pueda ingresar por esa puerta?

5. Dada la ecuación de la elipse 4x2 +9y2 + 32x – 18y – 37 = 0, halle las coordenadas del
centro, coordenadas de los vértices, coordenadas de los focos, longitudes de los ejes,
longitud del lado recto y la excentricidad.
6. La entrada a un túnel tiene la forma semielíptica, donde la base de longitud 10 m es el

diámetro mayor. Si a 2 m de un extremo de dicho diámetro la altura del túnel mide 3 m,
determine la longitud de la altura máxima de la entrada al túnel.
7. Halle el área del rectángulo cuyos lados son paralelos a los ejes coordenados y tangentes a la
elipse 16x2 +9y2 – 64x + 36y – 44 = 0.
8. En la figura se muestra la sección transversal semielíptica de un canal de irrigación con

diámetro menor igual a 56 cm y diámetro mayor de 160 cm. Halle el ancho L de la
superficie, cuando el canal lleva agua con una profundidad máxima de 40 cm.
40
40
56

9. El borde externo de una pista de atletismo tiene forma elíptica, cuyo diámetro mayor mide
100 m y su diámetro menor 50 m. Determine la longitud de la cuerda perpendicular al eje
focal, que dista 10 m de uno de sus vértices.
10. Si k es un número positivo, demuestre que la ecuación 3x2 + 4y2 = k representa una
familia de elipses cada una de las cuales tiene excentricidad 1/2.
11. Determine la forma canónica de la ecuación de una elipse de eje focal vertical, si se sabe que
el punto A( 1 ; 4 ) pertenece a la elipse y la longitud de su lado recto es 2 veces su
semidistancia focal.
12. La entrada de una iglesia tiene forma semielíptica, mide en su base 6 metros y tiene una altura
máxima de 5 metros. Se quiere cambiar la puerta de forma que en la parte superior de la
entrada se coloque una parte fija de madera y que la puerta tenga una altura de 3 metros, de
manera que la parte fija restante tenga una altura de 2 metros. Calcule la medida L de la parte
superior de la puerta si se sabe que es horizontal. La figura no está a escala.
2m
L
3m
6m

13. Encuentre la forma ordinaria de la ecuación de la elipse que es simétrica, con respecto al eje
de las abscisas, a la elipse x2 + 4y2 – 10x – 32y + 85 = 0.
14. Halle la ecuación ordinaria de una parábola, si se sabe que su vértice tiene ordenada positiva
y que los extremos de su lado recto coinciden con los focos de la elipse 5x2 + 9y2 – 45 = 0.
Además grafique la parábola y la elipse en un mismo plano cartesiano.
15. Un objeto se desplaza sobre una trayectoria elíptica. Si las distancias máxima y mínima del
objeto a uno de los focos son 30 cm y 10 cm, calcule el área del rectángulo cuyos
vértices son los extremos de los lados rectos de dicha elipse.
16. Halle las coordenadas del punto medio de la cuerda que determina la recta x + 2y – 1 =0
en la elipse de ecuación x2 + 2y2 – 3 = 0.

5s Ivb 2023 Geometría Ma

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C.E.P.

Apellidos y Nombres : ....................................................................................................................................

Año y Sección : ............................................................ Nivel : .................................................................

Material Educativo Complementario elaborado por el DI ST RIBU CI ÓN G RA TUI TA

1. SISTEMA DE COORDENADAS RECTANGULARES

Llamado también Sistema Cartesiano o Plano Cartesiano, consta de dos rectas

O(0,0) : Origen de Coordenadas

2. UBICACIÓN DE PUNTOS EN EL PLANO CARTESIANO

La ubicación de un punto en el plano cartesiano se realiza mediante un par ordenado

 P (x ; y) se lee “El punto P de coordenadas x, y.

3. DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”

4. RADIO VECTOR ( r ) DE UN PUNTO

NOTA: “El Radio Vector es siempre positivo”

6. PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO

Las coordenadas del punto

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 411

2. Calcule el radio vector de cada uno de los siguientes puntos: A (– 3; 4 ); B(12, - 5) y

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”

1. Halle el punto de abscisa 3 que diste 10 unidades del punto ( 3 ; 6)

3. Halle los ángulos interiores de un triángulo cuyos vértices son: A (3 ; 2) ; B (5 ;  4) y

a) 30º , 60º y 90º

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 413

7. La distancia entre los puntos A (7 ; 1) y B ( 3 ; y) es de 5 unidades, entonces un valor de

8. Determine un punto que equidiste de los puntos: A (1 ; 7) ; B (8 ; 6) y C (7 ;  1)

9. Halle los ángulos interiores de un triángulo cuyos vértices son: (1 ; 5); (5 ;  1) y (9 ; 6)

a) 45º , 45º y 90º

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 415

20. Los puntos A (3 ; 8) ; B ( 11 ; 3) ; C ( 8 ;  2) son los vértices de un

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”

1. Calcule el área del pentágono si sus vértices son los puntos: (1 ; 5) ; ( 2 ; 4) ; ( 3 ;  1) ;

2. Dados los vértices A(1 ; 2) , B(4 ; 6) , C(7 ; 8) de un paralelogramo ABCD,

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 417

7. Calcule la distancia entre los puntos M y C.

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”

10. Si la distancia de A(2,2) a B(5,b) es 5 y la distancia de este último a C(c,3) es 29 . Halle la

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 419

14. En el gráfico mostrado, halle la distancia de P a Q.

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 421

1. PRIMER PROBLEMA FUNDAMENTAL DE LA GEOMETRÍA ANALÍTICA.

Sea la ecuación en dos variables, “x” e “y”, F ( x ; y ) = 0, procedemos de la siguiente

a) Buscamos las intersecciones con los ejes coordenados.

2. INTERSECCIONES CON LOS EJES COORDENADOS.

a) Con el eje “x” : Se obtiene el punto ( a ; 0 ), reemplazando y=0 en la ecuación

b) Con el eje “y” : Se obtiene el punto ( 0 ; b ), reemplazando x=0 en la ecuación

a) Con el eje “x” : Si f ( x ; y ) = f ( x ; -y ).

b) Con el eje “y” : Si f ( x ; y ) = f ( -x ; y ).

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”

a) Nos da la localización general de la curva en el plano coordenado.

1 Asíntotas horizontales: Son rectas paralelas o coincidentes con el eje “x”, y = k.

2 Asíntotas verticales: Son rectas paralelas o coincidentes con el eje “y”, x = h.

La gráfica de F ( x ; y ) = 0 constará de las gráficas obtenidas de u, v, z, etc.

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 423

1 Construye la gráfica correspondiente a la ecuación xy  2 y  3  0

2 Construye la curva cuya ecuación es x4  y4 16  0

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”

3 Construye la gráfica correspondiente a la ecuación x3  x  y  0

4 Trace la gráfica de la ecuación x2  4 y 2  0

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 425

1. Discute y grafique la curva cuya ecuación es 16 x2  y  0 .

2. Trace la gráfica de la ecuación 2x  y  4  0 .