Simulacro 6 - Ciencias

1
PARTE 1 - (PREGUNTAS 1 A 48 - 1 HORA 35 MINUTOS)
Números y Operaciones
1. Si 199 y 369 se dividen entre “n” se obtienen por restos a 7 y 9 respectivamente, ¿cuántos valores puede tomar “n”?
A. 7
B. 2
C. 10
D. 8
2. El cociente de dos números es 1,4 y la diferencia del MCM y el MCD de dichos números es 782.
¿Cuál es el mayor de los números?
A. 115
B. 141
C. 151
D. 161
3. ¿Cuántos múltiplos en común de tres cifras tienen los números 5; 12 y 8?

A. 6
B. 10
C. 9
D. 8
4. Del siguiente grupo de números: 12; 18; 30; 24 y 36

Calcular su MCD + MCM
A. 486
B. 246
C. 366
D. 150
5. Dar la suma de dos números primos entre sí, cuyo MCM es 330 y su diferencia 7.
A. 101
B. 51
C. 45
D. 37
6. Siendo la suma de dos números igual a 85 y su MCM es 102, determinar la diferencia de dichos números.
A. 15
B. 17
C. 20
D. 28
7. Se tiene un número múltiplo de 84, si su raíz cuadrada es un número entero. Hallar la suma de las dos últimas cifras
del menor número que cumpla con dichas condiciones.
A. 10
B. 6
C. 3
D. 9
8. Calcula el MCD de a, b y c si : a = 22 . 33 . 5 ; b = 2 . 32 . 10 ; c = 600

A. 30
B. 60
C. 90
D. 150
PAMER CATÓLICA REGULAR 2023-II 1 SIMULACRO (CIENCIAS)

1
9. Calcular A + B, sabiendo que MCD(A; B) = 8 y AB = 448.
A. 50
B. 56
C. 64
D. 120
10. Calcular “n” si el MCM de los números:

J = 28 × 32n y M = 28n × 32 tiene 72 divisores.
A. 2
B. 6
C. 3
D. 4
ÁLGEBRA
11. Si el punto (m –1; 2m – 3) pertenece a la gráfica de f(x) = x, indique el valor de m.
A. 0
B. 1
C. 2
D. –1
12. Si x + y = 5 ∧ x2 – y2 = 7, halla x – y.
A. 5
7
B. 7
5
C. 35
5
D. –
7
13. Si a + b = 4 y ab = –1, calcula a3 + b3

A. 75
B. 72
C. 76
D. 80
14. Halla el valor de k para que los polinomios P(x) =3x2 + kx – 8 y Q(x) = x – 2 sean divisibles.
A. –1
B. 1
C. –2
D. 2
15. Resuelve:
(x + 1)(x3 – 8) < 0
A. C.S. = ] –1; 2[
B. C.S. = ] –1; +∝[
C. C.S. = ] – ∝; 1[ ∪ ]2; +∝ [
D. C.S. = ] 2; +∝ [
16. Resolver:
x+2 x+3
=
x+4 x+5
A. 5
B. 10
C. R
D. f
SIMULACRO (CIENCIAS) 2 PAMER CATÓLICA REGULAR 2023-II

1
84 2 40
17. Se tiene una pantalla rectangular de un televisor cuya área es u y su perímetro u. Halle la diferencia entre
9 3
sus dimensiones.
8
A.
3
14
B.
3
C. 2
D. 3
18. Halla el valor de x en la siguiente ecuación:

1
2log3 + log16 – log3 = logx
2
A. 10
B. 11
C. 12
D. 13
19. Si R = {(x; y) ∈ N2 /x + 5y = 15}, halla el número de elementos de Ran(R) ∩ Dom(R).

A. 4
B. 3
C. 2
D. 1
20. Si la siguiente expresión:

E(x) = (a + b2) 6 x a–b – ab 4 x a+b + (b – a)x, puede reducirse a un monomio, halle este monomio.
A. x
B. 2x
C. –ax
D. 5x
21. Si P(x) = P(x – 2) + Q(x)

P(5) = 3
Q(5) = b
halla P(3)
A. b – 3
B. b + 3
C. 3 – b
D. 1 – b
22. Efectúa:
–2 –2
M = –2–2 (–2)–2 + 22 2 –2
17
A.
16
B. 1
15
C.
16
D. 2
23. Halla el valor de x en:

7–x
3 12525 =5 5
2
y da como respuesta x .
A. 81
B. 64
C. 36
D. 25

1
24. Un camión con 2/3 de carga pesa 3 300 kg. Si se le quita la mitad de la carga, pesa 2 900 kg. ¿Cuánto pesa el camión
sin carga?
A. 2 500 kg
B. 2 600 kg
C. 2 400 kg
D. 2 250 kg
25. La suma de dos números es 77, y si el mayor se divide por el menor, el cociente es 2 y el residuo es 8. Halla el número
mayor.
A. 23
B. 27
C. 33
D. 54
26. Reduce:
[(a+b)2 – (a–b)2][(a + b)2 + (a–b)2]
ab
Si se obtiene una expresión de la forma m(a2 + b2)12–p, calcula m + p.

A. 1
B. 0
C. 3
D. 19
27. Se conoce la siguiente ecuación en la variable x:

n(x + 3) = 2nx – x
Halla el intervalo de valores de n que permiten que la ecuación tenga soluciones mayores que 2.
A. ]– ∝ ; –2[ ∪ ]1; + ∝ [
B. ]– ∝;–2] ∪ [1; + ∝ [
C. [2; + ∝ [
D. ]–2; 1[
28. Un edificio tiene 100 departamentos que pueden ser alquilados a $200 cada uno. Por cada $10 de aumento en el
precio del alquiler, dos departamentos quedarán sin alquilar. ¿Cuál es el máximo ingreso que se puede obtener?
A. $23 400
B. $25 200
C. $21 000
D. $24 500
29. Determina el rango de la siguiente función cuadrática:

f(x) = 2x2 + 4x + 1; –2 ≤ x < 3
A. [–1; 31[
B. ]1; 31]
C. [1; 31[
D. [–1;31]

1
30. Resuelve: x–2 x+1
≤
x–3 x–2
7;∝
A. C.S. =
2
7
B. C.S. = ] – ∝; 2[ ∪ 3;
2
7;∝
C. C.S. = ] 2; 3[ ∪
2
D. C.S. = –∝; 7
2
Geometría y Medidas
31. Hallar “x”; ABCD es un rombo

B
C
x
A
D
A. 30º
B. 90º
C. 60º
D. 50º
32. Hallar “x”; “O” es centro.
x 3x
O
A. 20º
B. 10º
C. 36º
D. 18º
33. Hallar: mAB
50°
A
A. 100º
B. 50º
C. 25º
D. 80º

1
34. Hallar “x”; mBC = mCD = mAD ; mAB = 210º
B
C
x
D
A
A. 40º
B. 80º
C. 50º
D. 90º
35. Hallar “x”
2x
x
A. 30º
B. 18º
C. 15º
D. 20º
x
36. Hallar:
y
y
x
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
37. Hallar “x”; “O”; es centro.
3x x
o
A. 10º
B. 15º
C. 18º
D. 12º

1
38. Hallar “x”; “O” es centro; mCD = 30º
C x
D
A O B
A. 30º
B. 60º
C. 75º
D. 90º
39. Hallar “x”; mBC = mCA ; mAB = 4x

B
x
A D
A. 30º
B. 60º
C. 45º
D. 37º
40. Hallar “x”, “O” es centro
18°
O
A. 45º
B. 18º
C. 72º
D. 63º
41. Hallar “x”
x
40°
A. 100º
B. 110º
C. 120º
D. 130º

2
42. Hallar “x”
60°
A. 60º
B. 48º
C. 72º
D. 54º
43. Hallar “x”; “O” es centro
50° 10°
A. 55º
B. 65º
C. 75º
D. 80º
44. Hallar “x”
x 60°
100°
A. 80º
B. 70º
C. 60º
D. 50º
Trigonometría
45. En un triángulo ABC, reducir:

Sen(A + B) Tan(B + C)
F= +
SenC TanA
A. 0
B. 1
C. 2
D. –1
46. Simplifica la expresión Q.

Sen(x + y)Cosx – Cos(x + y)Senx
Q=
Cos(x – y)Senx – Sen(x – y)Cosx
A. –1
B. 1
2
C. 2
D. 1

1
47. Calcular: Tan135°
Sen150°.Cos225°
F=
Tan143°
A. 2
3
3
B.
2
2
C. –
3
D. 3
48. En el paralelogramo ABCD, halle tanα

E
3cm
B C
a
A 5cm D
A. 3
B. 3/5
C. 3/4
D. 3/2
FIN DE LA PARTE 1.
NO PASE ADELANTE HASTA QUE SE LE INDIQUE.
(Puede usted revisar las preguntas correspondientes a la Parte 1).

2
PARTE 2 - (PREGUNTAS 49 A 72 - 20 MINUTOS)
Ortografía y Puntuación (Op)
49. ¿Cuántas de las palabras subrayadas presentan error ortográfico?

La exuberante modelo y actriz protagonisó la última película dirijida por el célebre Juan Zapata, el cual, a travéz de
un recorrido por el litoral peruano, fue recogiendo imágenes y esperiencias que luego darían lugar a la producción.
A. Solo 3
B. Solo 5
C. Solo 4
D. Solo 6
50. Marque la correcta.

EX ADM PUCP 2016
A. Expondremos sobre La Segunda Guerra Mundial.
B. El Ministro de educación ya se pronunció ante la prensa.
C. Mis clases de inglés iniciarán en Julio.
D. Todos los lunes y martes me encuentro con Omar en la estación.
51. ¿Cuántas de las siguientes seis frases subrayadas presentan error en el uso de las mayúsculas y minúsculas?
Este Martes 20 de Octubre, se inauguró el primer tranvía de Medellín, al Noroeste de Colombia. Es considerado el
servicio más moderno de América Latina al funcionar con neumáticos y rieles, que se integra al Sistema de Transporte
Público de la ciudad. El proyecto forma parte de un Plan Maestro que propone mejorar las alternativas de movilidad
sustentable por la ciudad con el objetivo de integrar el territorio y fomentar la inclusión social.
A. Solo 2
B. Solo 4
C. Solo 3
D. Solo 5
52. Marque la serie de palabras que presenta más errores de uso de grafías.
A. escazo, indesición, exhuberante, cónyugue
B. atravesar, escencia, estricto, digresión
C. dirije, exclarecer, verasidad, quiso
D. superstición, garage, incapié, ocasión
53. Marque la oración que no cumple con los requisitos del léxico académico.
A. El poeta declamó sus versos frente a una audiencia emocionada.
B. Los concurrentes optaron por retirarse antes de que el orador concluyera su discurso.
C. La arquitecta diseñó un plano que no fue del agrado de los ingenieros.
D. El maestro infringió un castigo ejemplar al estudiante díscolo.
54. ¿Qué números pueden reemplazarse por punto seguido en el siguiente texto?
Los incunables son los libros impresos con tipos móviles metálicos entre los años de 1450 y 1500(1) el término
"incunable" proviene del latín incunabula, cuyo significado es "en la cuna"(2) aunque también son conocidos como
paleotipos, del griego palatios, que significa “antiguo”, y typos, “modelos”. Los incunables representan el momento
histórico en que los libros se hallaban en sus orígenes. El invento que dio origen a los incunables, que surgieron de
la imitación de los modelos manuscritos, fue la imprenta(3) creada por el alemán Johannes Gutenberg hacia 1450. Al
principio, los incunables carecían de portadilla e iniciaban directamente con el contenido de la obra(4) este vacío, sin
embargo, fue prontamente subsanado con planchas xilográficas alusivas a escudos nobiliarios, ilustraciones y letras
capitulares(5) que sustituirían al sistema manual de orlar y titular el libro.
A. Solo 1 y 4
B. Solo 1, 2 y 5
C. Solo 3 y 4
D. Solo 2 y 5

2
55. ¿Cuántos puntos podrían colocarse en el siguiente párrafo? (Se han suprimido signos de puntuación para efectos de
la pregunta.)
El glutamato monosódico también conocido como GMS es comercializado por la industria alimentaria como un
potenciador del sabor debido a que equilibra y resalta el matiz de otros sabores sus componentes lamentablemente
afectan la química de nuestro cerebro a través de la sobre excitación de sus células hasta el punto de producir daño
cerebral el GMS está oculto en diversas fuentes como sabores naturales especias proteínas hidrolizadas caldos o
proteína aislada de soja.
A. Uno
B. Cuatro
C. Dos
D. Cinco
56. Marque la oración correcta con respecto a la ortografía.

A. Si no hubiese pruebas suficientes en contra del expresidente, un sin fin de abogados podrían encargarse de su
defensa en las siguientes semanas.
B. Acaban de emitir la orden de prisión preventiva contra el ministro Tudelano, conque su abogado tendrá que realizar
un sinnúmero de apelaciones.
C. El Poder Judicial debe aceptar el recurso de apelación, por que, al no llegar a una decisión unánime, la Constitución
lo define en esos términos.
D. El sino del ministro Alexander parece ser tampoco prometedor que sus más acérrimos seguidores creen que es
un sin vergüenza y un delincuente.
57. ¿Cuál de las siguientes oraciones es correcta con respecto a la concordancia?

A. José esperaba que hubieran menos temas que abordar en la reunión.
B. Nunca habían habido tantos desaprobados en el curso de Geometría.
C. Todo indica que van a haber más vacantes la siguiente mitad del año.
D. El día jueves, hubo varios puntos de congestionamiento en la ciudad.
58. Complete el siguiente fragmento con respecto a la concordancia adecuada.

La abuela del pequeño Leonardo estaba ______ desilusionada por los resultados médicos de su dermatólogo. Debido a
la tonalidad pálida de su piel, solo podía exponerse al sol hasta ________ mañana. Sus hijas Úrsula y Cynthia, quienes
habían heredado esta característica, eran _________ indiferentes de los problemas que esto les podría generar en
su próximo viaje a las playas de Piura. Pese a que sus amigas y familiares les sugerían no exponerse tanto tiempo
al sol, ellas creían que eran _________ exagerados.
A. medio - media - bastante - demasiado
B. media - medio - bastante - demasiados
C. media - media - bastantes - demasiado
D. medio - media - bastantes - demasiados
59. Señale la alternativa correcta en cuanto a las reglas de acentuación.

A. No es sorprendente que ciertos medios de propaganda subversiva ensalcen los siglos de dominio árabe en territorio
andaluz y anuncien su deseo de reconquistarlo para el proyecto de califato mundial.
B. Se explota sutilmente un estereotipo muy arraigado en todo el mundo árabe: la noción de que la Andalucía
musulmana fué una época dorada tanto para el espiritu como para las ciencias universales.
C. Esta idea se ha popularizado desde hace tiempo en los foros de la izquierda agnóstica occidental: desde Obama
hasta influyentes semanarios británicos han recurrido a éste mito de manera reiterada.
D. Musúlmanes, judíos y cristianos presuntamente vivieron de manera armónica durante siglos en España, lo que
era opuesto al oscurantismo y la Inquisición que reinaba en el resto de la península iberica.
60. ¿En qué espacio no puede colocarse una coma?

Para pintar su casa(1) debe seguir unos pocos pasos. Antes de empezar a pintar(2) debe asegurarse de que los
colores elegidos son los ideales para la disposición de las paredes(3) y de los ambientes(4) y para la iluminación de
ellos.
A. En 1
B. En 3
C. En 2
D. En 4

2
Vocabulario y Construcción Oracional (VCO)
61. Ordene las siguientes ideas en la secuencia correcta.

1. Estos hallazgos deben ser una advertencia para los trabajadores de fábricas que tienen una exposición significativa
a este compuesto.
2. Además, la exposición crónica al diacetil podría empeorar los efectos nocivos de una proteína cerebral relacionada
con la enfermedad de Alzheimer, según un estudio reciente.
3. Ese olor mantecoso que inunda la casa luego de cocinar pop corn en el horno microondas es resultado del uso
de diacetil, un reemplazo químico de la mantequilla común.
4. La posibilidad de hacer palomitas de maíz en pocos minutos parece ser una de las mejores ideas de los últimos
tiempos, pero estas pueden resultar muy dañinas para la salud.
5. Al ser expuesta al calor, esta sustancia expide un vapor tóxico que causa bronqueolitis obliterante, una enfermedad
pulmonar que puede resultar mortal.
A. 3, 2, 4, 5, 1
B. 4, 3, 5, 1, 2
C. 3, 5, 2, 1, 4
D. 4, 3, 5, 2, 1
62. Marque la opción incorrecta en el uso de conectores lógicos.

A. El propósito de Friedrich Hegel fue elaborar un sistema filosófico que pudiera abarcar las ideas de sus predecesores
griegos; así, el pasado y el futuro podrían ser entendidos desde presupuestos teóricos racionales.
B. El hombre no alcanzará todos los conocimientos si se entrega demasiado a la vida sensorial ni tampoco los adquirirá
si meramente se mortifica y se retira de la existencia corriente. Por lo tanto, hay que elegir el camino medio.
C. Kant desarrolló la metafísica moderna occidental, conque Hegel concibió a la realidad misma como un todo que,
con un carácter global, constituía la materia de estudio de la filosofía.
D. ¡Crea en ti la perfecta vacuidad! ¡Guarda la más completa calma! Luego, todo puede surgir a la vez. Contempla
su cambio.
63. ¿En qué parte del párrafo puede introducirse la siguiente oración: "Sin embargo, esto es completamente falso."?
Muchas mujeres se rasuran las piernas porque es una depilación más sencilla y menos dolorosa que la cera caliente,
las pinzas o el hilo. (A) Seguramente te han dicho que no lo hagas porque así te crecerá el vello mucho más grueso.
(B) La rasuradora elimina la parte visible y el folículo queda intacto. (C) En este lugar el vello es más grueso, así que,
al volver a salir, se percibirá inicialmente de mayor tamaño. (D)
64. Marque la alternativa que contenga el ordenamiento adecuado.

Pago de los recibos de los servicios en línea
1. Elegir una contraseña de acceso y una de operaciones, además de un sello de seguridad, luego de realizada la
inscripción de la tarjeta
2. Digitar el monto a pagar y la contraseña de operaciones para cancelar el recibo, y esperar que el banco confirme
la transacción.
3. Colocar los datos de usuario de una empresa después de acceder a la opción de pago de deudas por servicios.
4. Solicitar los datos necesarios para rellenar los formularios en línea requeridos para inscribir la tarjeta con la que
se realizarán operaciones en Internet
5. Acceder a la plataforma virtual para administrar las cuentas bancarias, los movimientos de saldo, cancelar deudas
con distintas instituciones o empresas, realizar transferencias, etc.
A. 1, 4, 5, 2, 3
B. 4, 1, 5, 3, 2
C. 1, 5, 4, 3, 2
D. 4, 5, 3, 1, 2
65. Marque la alternativa que complete adecuadamente el fragmento.

El aturdido maestro de lenguaje no pudo absolver las deudas de sus estudiantes ............... su eximia formación
académica. ..............., tuvo la lucidez suficiente para recomendarles un libro de texto muy instructivo.
A. debido a .................... Por lo tanto
B. en contraste con ....... En efecto
C. a pesar de ................. No obstante
D. en vista de ................ Sin embargo

2
66. Ordene las siguientes ideas en la secuencia correcta.
1. En esa misma fecha, dos protectoras de la familia Frank pusieron a buen recaudo los textos, los que luego serían
entregados (sin haber sido leídos) a Otto Frank, padre de Ana, cuando se supo con certeza que ella ya nunca
regresaría.
2. Ana Frank escribió su diario entre el 12 de junio de 1942 y el 1 de agosto de 1944. Era un diario en forma de cartas
que inicialmente escribió solo para sí, hasta que, en la primavera de 1944, quedó impresionada por un discurso
del ministro de Educación holandés y decidió publicar su libro después de la guerra.
3. Tras largas cavilaciones, Otto decidió llevar a cabo el deseo de su hija y, en 1947, publicó un libro basado en sus
apuntes.
4. Las últimas anotaciones del diario de Ana Frank datan del 1 de agosto de 1944. El 4 de agosto, los alemanes
irrumpieron en su casa, y detuvieron a Ana Frank y a su familia.
5. Por ese motivo, empezó a reelaborar y pasar a limpio los apuntes que había hecho hasta ese momento. Al mismo
tiempo, siguió escribiendo su diario original
A. 2, 3, 5, 1, 4
B. 2, 5, 4, 1, 3
C. 4, 2, 5, 3, 1
D. 4, 5, 2, 1, 3
67. Marque la oración que no presente error de léxico.

A. El joven maratonista rompió el récord del anterior campeón e instauró una nueva marca.
B. Acongojados y llenos de tristeza se encontraban los deudos en el funeral.
C. El neonato que acababa de nacer reveló, desde un inicio, un gran parecido a su padre.
D. Un exministro en Costa Rica fue acusado de malversación de fondos.
68. Marque la alternativa que se puede suprimir sin afectar el sentido del texto.
Moonrise kingdom
(A) Moonrise kingdom es una película dirigida por Wes Anderson, cuya trama juega con algo de fábula o de cuento
infantil, con un lado burlesco y expresionista que se traduce en colores brillantes y espacios simbólicos donde cualquier
fantasía es posible. (B) La historia puede resumirse así: Sam (Jared Gilman) y Suzy (Kara Hayward) se aman, pero
cuentan apenas con 12 años y la incomprensión de los mayores. Deciden entonces escapar juntos a la aventura en la
extraña isla donde viven. (C) Se manifiesta en la película una lógica descentrada y surrealista que preside la historia,
la cual hace aparecer a sus personajes, adultos y menores, como una colección de excéntricos o apacibles lunáticos.
(D) En los filmes de Anderson, lo más controlado es siempre el nivel estético desde la descripción de los personajes
hasta la contemplación del tratamiento del color, además de la composición geométrica de los encuadres.
69. ¿Qué oración(es) presenta(n) léxico informal?

I. La oferta especificaba que se les regalaría a los clientes una porción extra si hacían su pedido por delivery.
II. La empresa de exportaciones e importaciones trabaja con sus propios containers para abaratar los costos de
envío.
III. Para promocionar el evento cultural, se ha colocado un afiche del mismo en la vitrina de la facultad.
A. Solo I
B. Solo I y II
C. Solo II y III
D. Solo I y III
70. Marque la alternativa que presente el ordenamiento adecuado.

Reciclaje casero de papel
1. Reposo de los pedazos en un recipiente con abundante agua por dos horas
2. Secado del resultado con una franela y exposición al viento
3. Licuado de estos segmentos hasta obtener una mezcla homogénea
4. Recolección de las hojas usadas en casa para cortarlas en trozos pequeños
5. Colocación de esta mezcla sobre un colador para eliminar cierta cantidad de agua
A. 1, 5, 2, 4, 3
B. 1, 4, 5, 3, 2
C. 4, 1, 3, 5, 2
D. 4, 3, 2, 1, 5

2
71. Señale en qué lugar debería insertarse el siguiente fragmento: "Del mismo modo, los que pierden deben aceptar la
legitimidad del nuevo gobierno y, sin renunciar a la vigilancia y la crítica, permitir que sus rivales gobiernen".
En casi todas las democracias consolidadas, las instituciones formales se encuentran acompañadas y sostenidas
por reglas de juego no escritas. (A) Existen ciertas normas básicas sobre el comportamiento de los ganadores y
perdedores. Los primeros no deben aprovecharse del poder para perjudicar a sus rivales. (B) Parece simple, pero
estas reglas de juego informales siguen siendo violadas con frecuencia en los países andinos. (C) El problema es que
la violación de dichas reglas puede iniciar un espiral de conflicto que termina en una ruptura constitucional. (D) Los
ejemplos abundan: Perú (1992), Ecuador (1996, 2000 y 2007), Bolivia (antes y después de Evo Morales) y Venezuela
(2002).
72. ¿Qué oración(es) presenta(n) léxico formal?

I. El joven inspector señaló que había muchas cuestiones que mejorar en el restaurante recién inaugurado.
II. Todas las huellas conllevan pensar que el criminal asesinó a su víctima con un hacha afilada.
III. Uno de sus poemas favoritos habla de la sensación de angustia que pasó el poeta en su infancia.
A. Solo II
B. Solo I y II
C. Solo II y III
D. Ninguna
FIN DE LA PARTE 2.

3
PARTE 3 - (PREGUNTAS 73 A 96 - 35 MINUTOS)
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
TEXTO I: (Preguntas 73 a 76)

(Texto CEPRE 2017)
Para comprender mejor lo que significa la justicia cultural es importante esclarecer la importancia del reconocimiento como
condición del desarrollo y la realización humana, independientemente de nuestra manera de concebirlos. Al respecto, Axel
Honneth, discípulo de J. Habermas, nos enseña cómo "(…) nuestra integridad depende (…) del hecho de recibir aprobación
o reconocimiento de otras personas. Los conceptos del insulto o la degradación son, además de formas relacionadas con
el irrespeto, una negación de reconocimiento. Ambos caracterizan la injusticia, no solo porque constriñen a los sujetos en
su libertad de acción o los lastiman; son dañinos porque impiden que las personas insultadas o degradadas alcancen una
comprensión positiva de sí mismas –comprensión que se adquiere solo en y mediante la intersubjetividad–. El ser humano
necesita ser reconocido en el plano de su vida íntima y en plano de su vida pública. Solo a través del reconocimiento, los
seres humanos podemos construir la autoconfianza, el autorrespeto y la autoestima, sin los cuales resulta imposible desa-
rrollar nuestras capacidades (…)". A la luz de estos conceptos, podemos entender la magnitud y la hondura del daño que
se infringe a una persona cuando es sometida a la discriminación sistemática y la estigmatización social. La discriminación
es, en verdad, una forma de estigmatización social. Una persona es estigamtizada cuando es menospreciada como persona
por ser portadora de una característica o propiedad socialmente devaluada.
73. ¿Cuál es el tema central motivo del texto anterior?

A. La dimensión de la justicia cultural
B. La discriminación sistemática en la sociedad
C. La estigmatización social en nuestro país
D. El reconocimiento como condición esencial para la justicia cultural
74. ¿Cuáles son afirmaciones del texto anterior?

I. La degradación constriñe la libertad de acción de las personas.
II. La sociedad desprecia algunas características sociales.
III. Las personas se comprenden a sí mismas, en cierto sentido, mediante la intersubjetividad.
A. Solo I
B. Solo I y II
C. Solo III
D. Todas
75. Del texto anterior se puede inferir que:

A. La autoconfianza de los individuos se origina en el plano familiar
B. Nuestra integridad puede depender de otras personas
C. Una cultura de paz depende básicamente de nuestra manera de concebir la justicia.
D. Todas las formas de estigmatización social se basan en la discriminación.
76. ¿Cuál es la intención central del texto?

A. Abogar por la necesidad de una cultura de paz
B. Aclarar la importancia del reconocimiento de los individuos dentro del marco de la justicia cultural
C. Caracterizar la injusticia social en sus variadas formas
D. Denunciar el daño que causan el insulto y la estigmatización social en realidades complejas como la de nuestro
país
TEXTO II: (Preguntas 77 a 80)

Anicio Mancio Severino Boecio era miembro de una de las familias más antiguas y ricas de Roma; además, era matemático,
filósofo, retórico y uno de los representantes de lo más elevado de la cultura romana en la Antigüedad. Sin embargo, por
defender a un colega senador de las infundadas acusaciones del bárbaro Teodorico, fue hecho prisionero por alta traición
y ejecutado por orden del emperador Justino en el 524 d.C.

3
Antes de morir, Boecio escribió Los consuelos de la Filosofía, obra neoplatónica en la que la Dama Fortuna, personificación
opaca y misteriosa del poder del destino, era regularmente invocada como la fuerza motora de la historia humana. El hecho
de que el devoto Boecio haya invocado, en la postrimería de su existencia, al filósofo Plotino en lugar de a Jesús es una
prueba de cómo el Helenismo mantenía su presencia en el mundo cristiano. Este libro, llamado el “volumen dorado” por
autores modernos, es uno de los puentes hacia la Edad Media que pueden ser encontrados en la Antigüedad.
Probablemente, la imagen más vívida y recordada de este libro es la Fortuna, cuya rueda permite repartir riquezas en el
mundo sin tener en cuenta la virtud de quienes la reciben. Pero menos recordado es el “Consuelo” que ofrece la Fortuna:
“La Naturaleza no te ha abandonado. En tu honesta convicción sobre el gobierno del mundo, que está sujeto a la divina
razón y no a la suerte, reposa la gran esperanza de recuperar tu salud… y tú serás capaz de ver la resplandeciente luz de
la verdad”.
Pareciera que Boecio no escribió sus Consuelos para una audiencia ni para atraer la atención del emperador pero ciertamente
para sí. Sin embargo, esta atención es indirectamente responsable de su supervivencia.
77. En el primer párrafo del texto, el autor menciona que Boecio defendió a un senador de acusaciones infundadas con
la finalidad de:
A. Afirmar que toda acusación de un bárbaro era infundada.
B. Probar que el destino rige las acciones humanas.
C. Resaltar sus convicciones en la defensa de la verdad.
D. Señalar que los senadores romanos solían defenderse entre sí.
78. En el texto, la expresión “devoto” hace referencia a:

A. Boecio era un filósofo.
B. Boecio era cristiano.
C. Boecio era un fanático religioso.
D. Boecio era supersticioso.
79. Una posición concordante con el autor es:

A. La filosofía helénica mantuvo su presencia en el mundo cristiano.
B. La Fortuna es importante para que los hombres justos alcancen sus metas.
C. Hay algunos personajes romanos que son honestos, pero la mayoría no lo es.
D. Boecio esperaba que su libro Consuelos fuera conocido por sus contemporáneos.
80. Se infiere del texto:

A. Boecio era el más elevado representante de la cultura romana antigua.
B. En las obras de Boecio, la Dama Fortuna era siempre invocada como la fuerza motora de la especie humana.
C. Plotino era un representante del helenismo.
D. La Fortuna es la imagen más polémica del “volumen dorado”
Lectura Crítica
TEXTO I: (Preguntas 81 a 86)
Julia Roberts, protagonista de Pretty Woman, ha revelado que la trama de esta película era muy diferente a la historia que
realmente se filmó en 1990. En el final original, Edward Lewis (Richard Gere) echaba a la prostituta Vivian de su limousine,
le tiraba 3 000 dólares en la cara y regresaba a Nueva York con su novia. Las personalidades de los protagonistas también
iban a ser otras: Vivian Ward iba a ser una drogadicta de muy mal carácter y Edward Lewis un millonario malhumorado y
agresivo, muy lejano del príncipe azul que conquistó a la audiencia en la comedia romántica. Afortunadamente, el guion fue
reescrito seis veces y culminó con un final feliz. La producción, además, iba a llamarse 3 000, en referencia a la cantidad
de dinero que Edward debía pagar por los servicios de Vivian por una semana, pero eso cambió cuando obtuvieron los
derechos de la canción Pretty Woman del cantante Roy Orbison.
Muchos años después, la actriz contó en una entrevista para la revista Variety una anécdota sobre el comienzo de su ac-
cidentada participación en la película: "Hace muchísimos años hice una audición para una película llamada 3000, que por
si alguien no lo sabe, era el título del guion original de Pretty Woman, explicó Roberts. "Pero aquella versión tenía un final
bastante más duro", continuó la actriz de 52 años. "No me convencía y no tenía mucho interés en estar en una película
como esa. Pero resulta que el estudio que iba a producirla quebró y, tres días después de que me dijeran que me habían
seleccionado, me quedé sin trabajo", relató la ganadora del Oscar a la publicación. Pero lo sucedido no terminó allí. La actriz
reveló que, antes de cerrar el estudio, Disney había comprado el guion. En ese momento Roberts pensó: “¿Qué demonios
va a hacer Disney con esa historia? ¿Animarla? Sinceramente esa película es lo menos “Disney” que he leído hasta ahora".

3
Fue el director Gary Marshall quien se interesó por el proyecto y lo consiguió. Roberts prosigue: “Él es un ser humano
genial. Tuvo una reunión conmigo porque sabía que, antes de que él llegara, yo había sido elegida para hacer ese papel".
"No solo me volvió a ofrecer la película, sino que habían cambiado también el guion hasta convertirlo en algo que realmente
entraba en mi zona de confort", concluyó.
Adaptado de INFOBAE (2019). “La razón por la que Julia Roberts no quiso hacer Mujer Bonita, celebró que la despidieran y luego
regresó para triunfar”. En Infobae.com. Consulta: 6 de junio de 2019.<https://www.infobae.com/america/entretenimiento/2019/06/05/
la-razon-por-la-que-julia-roberts-no-quiso-hacer-mujer-bonita-celebro-que-la-despidieran-y-luego-regreso-para-triunfar/>
81. Una situación que se asemeja a la de Julia Roberts es la de

A. una alumna que ha estudiado para una práctica, pero la misma viene con un nivel demasiado alto, razón por la
cual sale desaprobada y considera retirarse inmediatamente del curso para no jalar y bajar su promedio ponderado
de notas.
B. un actor que se siente competente para representar cualquier papel, pero se da cuenta de que el que le han
designado le demandará una técnica más elaborada de actuación, razón por la cual habla con el director para
que le den un papel menos exigente.
C. un empleado nuevo que no estuvo muy de acuerdo con la función que iba a tener que desempeñar en una empresa
y que, luego del cierre de la misma, es llamado por otra empresa del mismo rubro para desempeñar una función
en la que se sentirá más a gusto.
D. una señorita que ha comenzado a realizar una dieta para bajar de peso en poco tiempo con ayuda de una
nutricionista; sin embargo, no logra vencer la tentación de seguir comiendo dulces a escondidas, por lo cual culpa
al especialista de su fracaso.
82. Cuando la actriz menciona: “No solo me volvió a ofrecer la película, sino que habían cambiado también el guion hasta
convertirlo en algo que realmente entraba en mi zona de confort", su intención es dejar en claro que se encontraba
A. inconforme.
B. anonadada.
C. satisfecha.
D. confundida.
83. Cuando Roberts dice: “esa película es lo menos “Disney” que he leído hasta ahora.”, se refiere a que la película 3000
no tenía
A. los últimos efectos especiales usados en films de dibujos animados.
B. ni la animación ni los dibujos tan característicos de esa empresa.
C. las consabidas tonadas musicales que son coreadas por los niños.
D. el típico argumento infantil y con final feliz pensado para niños.
84. ¿Qué se puede responder sobre el texto?

A. ¿El actor Richard Gere estuvo también al tanto de lo que pasó con el guion inicial?
B. ¿Cuánto cobró Julia Roberts por hacer el papel de Vivian Ward en Pretty Woman?
C. ¿Roy Orbison conoció que su tema se empleó en la película del mismo nombre?
D. ¿Quién asumió la dirección de la película luego de que Disney comprara el guion?
85. ¿Qué alternativa ayuda a cerrar adecuadamente el texto?

A. Julia Roberts, tras su entrevista, fue a un salón de belleza, pues por la noche tendría una cena con Gary Marshall,
director que desde la película Pretty Woman ha insistido mucho en salir con ella. Inclusive, hay rumores no
confirmados de que ambos son amantes y que piensan terminar sus matrimonios para estar el uno con el otro.
B. La intérprete pudo dar vida a ese personaje que conquistó al mundo y que le recompensó con el Globo de Oro a
mejor actriz y una nominación a los premios Oscar en 1990. Inclusive, marcó su vida catapultándola hacia la fama
y convirtiéndola en una de las actrices más queridas y mejores pagadas de Hollywood.
C. La película Pretty Woman se ha convertido un clásico del género romántico y, por tal motivo, ha interesado a algunas
casas productoras para realizar un remake. Una de las propuestas más bizarras es hacer la película ambientada
en el futuro, en la que por “teletransportación cuántica” la protagonista será una prostituta intergaláctica.
D. Luego del estreno y apoteósico éxito de la película Pretty Woman, el protagonista principal (Richard Gere) confesó
que le fue insoportable filmar con su compañera de reparto, pues se equivocaba u olvidaba a cada momento su
parlamento, lo cual la ponía de muy mal humor y hacía que el ambiente de trabajo se vuelva tenso.

3
86. El texto anterior le sería de utilidad a un
A. periodista de espectáculos que escribe sobre curiosidades de los actores del mundo del cine.
B. curtido director de cine que está buscando nuevos talentos para su próxima película.
C. fanático de las películas dramáticas que cierran con un final agónico y lacrimógeno.
D. guionista que quiere conocer nuevas formas para adaptar textos de cine.
TEXTO II: (Preguntas 87 a 89)

Hay que reconsiderar la necesidad de contar con los llamados hornos microondas en los hogares. Estos son los aspectos
considerados en relación a la salud y la adecuada nutrición:
1. Conocemos que la cocción permite acabar con muchas de las posibles bacterias en los alimentos. Sin embargo,
cuando se cocina en el microondas, algunos microorganismos pueden sobrevivir. El motivo que este tipo de horno
calienta de forma desigual y puede haber “puntos fríos” en los que el calor no llega a destruir las bacterias malas.
2. Una grieta o una abolladura en la puerta, las juntas desgastadas, un pestillo roto que no deja que se cierre de forma
hermética son desperfectos en el microondas que ocasionan que parte de la radiación salga hasta el exterior.
3. Cuando se cocina o calienta la comida en envases de plástico, algunas partículas (por ejemplo, el bisfenol-A) pasan
a los alimentos y, una vez en el cuerpo, actúan como hormonas que pueden llevar a desequilibrar el organismo (es
lo que se denomina disruptores endócrinos).
4. Científicos de la Universidad de Medicina y Farmacia Carol Davila (Bucarest) sugieren que al calentar cualquier tipo
de aceites vegetales en el microondas es más fácil que se formen productos de peroxidación lipídica, que son nocivos
para nuestro organismo.
5. Según especialistas de la Universidad Complutense de Madrid el proceso de descongelación de la leche materna
conlleva una pérdida en su concentración de grasa (esencial para el bebé). Esta pérdida es especialmente importante
cuando se utiliza el microondas. Otro estudio de la Universidad de Texas (EE. UU.) sugiere que calentar la leche
materna en el microondas hace que pierda sus propiedades inmunológicas.
6. Hay alimentos que explotan en el microondas: un huevo, las uvas, un bote de salsa sin tapa, un vaso con líquido
dentro, unos garbanzos… todos estos alimentos pueden explotar al sacarlos del microondas y provocar quemaduras.
Adaptado de SABER VIVIR TV (2019). “6 cosas que no sabes sobre el microondas y que afectan tu salud”. En sabervivirtv.com.
Consulta: 5 de junio del 2019. <https://www.sabervivirtv.com/nutricion/los-peligros-para-salud-usar-microondas_1121>
87. La propuesta del autor respecto a los microondas es que se debe

A. prohibir su venta a nivel nacional
B. replantear la necesidad de su uso
C. detallar mejor los procesos químicos implicados
D. solicitar que dejen de producirse internacionalmente
88. Si alguien quisiera debilitar la argumentación del autor, ¿qué argumento presenta un razonamiento inválido?
A. Estudios iniciales han relacionado la exposición continua a radiaciones microondas con daños oculares, esterilidad
o quemaduras. Sin embargo, nuevos estudios exhaustivos han rechazado los daños antes mencionados.
B. El microondas sí llega a matar todas las bacterias malas si se usa correctamente: no hay que amontonar los
alimentos, hay que repartirlos por el centro de un plato, agregar siempre algo de líquido y cubrir el plato con una
tapa apta para microondas. De esta manera, el vapor concentrado podría acabar con las bacterias.
C. Si notas que puerta, bisagras o juntas del microondas no están en correctas condiciones o notas algún desperfecto,
no es probable que la radiación salga porque esta es de corto alcance y su potencia es mínima en un microondas.
D. Casi la totalidad de los argumentos mencionan tan solo un “posible daño”. Esto nos hace ver que quien escribe
el artículo es solo una persona alarmista que seguramente tiene algún interés oculto con empresas interesadas
en colocar otro tipo de electrodoméstico.
89. ¿Cómo se resumiría la argumentación del autor?

A. Los hornos microondas deben dejar de utilizarse, debido a que hay estudios que demuestran que ciertos alimentos
pierden su valor nutritivo.
B. Por las perjudiciales radiaciones que emiten hacia nuestros cuerpos, los hornos microondas ya no deberían ser
usados en muchos hogares.
C. Se hace necesario reevaluar el uso del microondas como un artefacto electrodoméstico, pues hay evidencias de
su efecto nocivo en salud y nutrición.
D. Leche materna de mala calidad, efectos por la radiación y un largo etcétera son razones suficientes para no producir
más hornos microondas

3
TEXTO III: (Preguntas 90 a 94)
Existen algunos mitos entorno al microondas y sus efectos sobre la salud, falsas creencias debidas, en parte, a una lectura
errónea de los efectos de las radiaciones de estos electrodomésticos. El término microondas ha generado mucha contro-
versia sobre la inocuidad de este electrodoméstico, y el desconocimiento sobre cómo funciona ha favorecido la aparición
de confusiones sobre riesgos. Se dice: “Las ondas que utiliza son radioactivas”, “Los alimentos preparados o calentados en
él se vuelven cancerígenos”, etc., etc.
Lo anterior es falso. En primer lugar, porque estos electrodomésticos, que cocinan los alimentos en mucho menos tiempo
que un horno convencional, usan un tipo de radiación electromagnética con una longitud de onda de centímetros, que
excitan solo las moléculas polares que contienen los alimentos. Es decir, los alimentos se calientan porque contienen agua,
una molécula polar que vibra con facilidad. Las ondas empleadas en el microondas son similares a las que usa la radio o
la tele, pero de frecuencia superior (unos 2,5 GHz). El hecho de que el agua sea polar –tiene cargas positivas y negati-
vas– significa que se calienta. Los alimentos contienen moléculas de agua y ellas absorben la energía de estas ondas que
se transmite al resto de la sustancia o materia en forma de calor a través del choque entre partículas. El empuje que dan
las microondas es muy rápido, de centenas de veces por segundo y, las moléculas excitadas, no son más que moléculas
calientes. Lo anterior explica también que no todo se caliente en el microondas: si ponemos un recipiente elaborado con
porexpan (poliestireno expandido) veremos que este no se calienta, y esto es así porque no es polar.
Además, es importante diferenciar entre radiaciones ionizantes y radiaciones no ionizantes. Las primeras, que no son las que
emiten los microondas, son radiaciones electromagnéticas que pueden romper enlaces químicos y dañar células. Proceden
de materiales radioactivos, de los conocidos rayos X o radiación ultravioleta de alta frecuencia, y pueden ser nocivas. Las
radiaciones que emiten los microondas son no ionizantes, que no son peligrosas. Las ondas de los microondas, como se
ha explicado, calientan, no ionizan. Tampoco destruyen o alteran nutrientes porque las ondas no rompen enlaces químicos
de los alimentos ni dañan sus células, y porque la temperatura máxima que se consigue es de unos 100ºC, mucho menor
que la de otros métodos como la plancha o la fritura en donde hay más pérdida de vitaminas.
Por lo tanto, utilizar el microondas para cocinar no conlleva riesgos, siempre que se use de forma adecuada y se haga un
uso responsable, igual que ocurre con otros métodos de cocción, como los fogones o el horno. Si sabemos cómo utilizarlo,
el microondas es tan seguro como cualquier otro electrodoméstico.
Adaptado de CHAVARRÍAS, Martha (2017). “Calentar alimentos en el microondas, ¿es peligroso?”. En El Diario Consulta: 5 de junio de
2019. <https://www.eldiario.es/consumoclaro/cuidarse/Calentar-alimentos-microondas-peligroso_0_650235279.html>
90. Marque el subtítulo más adecuado para el penúltimo párrafo.

A. Los peligros de la radiación ionizante y su vinculación con los rayos X o radiación UV de alta frecuencia
B. Diferencia entre radiación ionizante y no ionizante, cuál de ellas emite el microondas y algunas características
C. Formas de calentar los alimentos y cómo el microondas emite un tipo de rayos no dañino para las personas
D. ¿Cómo calientan los microondas? Explicación a través de la descripción de los rayos no ionizantes
91. ¿Cuál no es un argumento mencionado por el autor del texto?

A. El término microondas ha generado polémica sobre la inocuidad de estos aparatos.
B. Las ondas emitidas por los microondas solo calientan moléculas que tienen polaridad.
C. La radiación no ionizante es el tipo de radiación que emiten los microondas en su uso.
D. Las radiaciones emitidas por los microondas no destruyen los nutrientes de los alimentos.
92. ¿Qué situación refuerza adecuadamente alguno de los aspectos mencionados?

A. Según especialistas de la Universidad Complutense de Madrid, el proceso de descongelación de la leche materna
mediante el microondas conlleva una pérdida en la concentración de su grasa.
B. Un estudio publicado en Journal of Food Quality demostró que el calor de la cocción afecta a la composición
química del aceite de oliva y, en particular, el microondas parece ser el método de cocinado que más disminuye
su contenido fenólico de efectos antioxidantes y antimicrobianos.
C. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), los niveles de campos de radiofrecuencia y los tipos de rayos
a los que están expuestas las personas que usan microondas no generan efectos adversos en la salud.
D. Uno de los problemas de los microondas es que las ondas que emiten no penetran bien en las piezas más grandes
por más moléculas de agua que tengan. Esto provoca una cocción desigual del alimento y, por tanto, mayor riesgo
de que no se eliminan posibles microorganismos patógenos.
93. Ambos textos coinciden en que los microondas

A. son empleados para calentar alimentos.
B. emiten rayos nocivos para la salud.
C. emiten radiación no ionizante.
D. no deben emplearse en calentar leche materna.

3
94. Sobre los microondas, ambos textos discrepan en
A. si las personas actualmente lo usan adecuadamente o no.
B. si los microondas emiten o no algún tipo de radiación.
C. si se alteran o no los componentes de algunos alimentos.
D. si son perjudiciales o no para la salud.
TEXTO IV: (Preguntas 95 a 96)

Conversamos con Pola Oloixarac, considerada una de las mejores escritoras latinoamericanas de la actualidad, quien pre-
sentó Mona en Perú. En esta, su tercera novela, se interna en un festival literario y crea unos personajes tan singulares
que dan ganas de googlearlos y saber más de ellos.
En un momento del libro, le dicen a Mona que su segunda novela es muy complicada y le auguran que no
va funcionar. ¿Sentiste la presión después del buen recibimiento que tuvo tu debut, Las teorías salvajes?
Es una especie de lugar común de todos los novelistas. Mi segunda novela fue bastante más nerd que la primera y mucha
gente no la comprendió. Ese fragmento puede entenderse como una explicación de mi libro Las constelaciones oscuras y
como un truco para acercar Mona más a mí, ya que es un libro muy autobiográfico.
En ese mismo fragmento, la editora cuestiona a Mona sobre su nuevo proyecto de novela: “¿De veras tengo
que hacer este esfuerzo para entenderlo?”. Esa pregunta también la podrían hacer los nativos digitales que
han crecido viendo pantallas, ¿por qué vale la pena leer una novela en vez de consumir videos en Internet
que, parece, es más fácil y accesible? ¿Piensas que la literatura se encuentra amenazada actualmente?
La literatura está vinculada con la inteligencia. Eso ya forma parte de la idea de una educación y cómo uno accede a esta
es cómo uno piensa. Por ese motivo, la literatura que te hace pensar nunca va a pasar de moda, aunque haya un montón
de otras cosas.
La tecnología del libro es muy antigua. Pero yo no creo que la literatura esté amenazada, sino todo lo contrario. Cada vez
más personas escriben, publican y compran –aunque por ahí la gente no termina de leerlos– y hay más editoriales. Pareciera
que en algún momento se va a cumplir el sueño de que todo el mundo tiene un libro por escribir. O un video.
En Las constelaciones oscuras hablas de la tecnología y en Mona te centras en el ambiente literario. ¿A qué
se debe este cambio temático?
Me gusta explorar mundos. En Las teorías salvajes era el de una Facultad de Filosofía y Letras en Buenos Aires, en Las
constelaciones oscuras el de los hackers y en Mona el literario. Tengo interés por las comunidades unidas por el pensa-
miento –no por la clase social– a las que uno accede por lo que se le ocurrió, lo que pensó y escribió, y cómo se dan allí
adentro los combates de poder.
Viviste en California, cerca de los epicentros tecnológicos, ¿crees que la tecnología va a sustituir a los escri-
tores? ¿La inteligencia artificial realizará, en un futuro próximo, el quehacer literario?
Las máquinas no van a poder hacer nunca lo que hacemos los novelistas, porque les es imposible imitar las emociones,
conexiones creativas, complejidad y el arte de generar ideas. Sí serán capaces de redactar lo que hoy hacen muchos perio-
distas, que consiste en unir dos eventos y analizarlos de manera cliché. Aquellos que realizan esas noticias tan formateadas
ya están entrenando a la máquina.
Sabemos que has estudiado quechua, ¿qué te evoca este idioma?
Me parece un idioma en el que necesitas una estructura general de la frase, saber dónde termina. Además, el quechua
es como una especie de unidad de resistencia que une toda Sudamérica. Una cultura subterránea, totalmente refractaria
a la del conquistador invasor y que continúa hasta ahora, ya que se habla en Perú, Ecuador, Bolivia, sectores de Brasil y
norte de Argentina.
Adaptado de GARCÍA, Óscar (2019). “La literatura que te hace pensar nunca va a pasar de moda”. En Punto Edu. Consulta: 20 de julio
de 2020. < https://puntoedu.pucp.edu.pe/entrevistas/la-literatura-que-te-hace-pensar-nunca-va-a-pasar-de-moda/>
SIMULACRO 3 CEPREPUC 2020.2
95. ¿Cuáles son los temas centrales que aborda la entrevista?

A. El cambio temático en las novelas de la escritora, la labor periodística y la tecnología
B. Las similitudes entre las novelas de la autora, y la relación entre tecnología y escritura
C. La última novela de Oloixarac, el impacto de la tecnología en la escritura y el quechua
D. El contenido autobiográfico de Mona, el quehacer literario y periodístico, y el quechua

3
96. ¿Qué situación se asemeja a la presentada en la respuesta de la primera pregunta de la entrevista?
A. Un cantante muy talentoso que, después del fracaso de su primer disco, es presionado para cambiar su imagen
para que su segunda producción tenga más ventas
B. Un escritor que, a partir de su tercer libro, logra encontrar su propio estilo, más autobiográfico, el cual se aleja de
sus novelas previas
C. Una cineasta que es aclamada por la crítica tras el estreno de su ópera prima, pero a la que le resulta difícil vender
su segunda película por ser muy introspectiva
D. Una artista que en su tercera pintura incluye una explicación de sus dos obras anteriores que solo puede ser
entendida a través de un profundo análisis
FIN DE LA PARTE 3.

Simulacro 6 - Ciencias

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1

PARTE 1 - (PREGUNTAS 1 A 48 - 1 HORA 35 MINUTOS)

3. ¿Cuántos múltiplos en común de tres cifras tienen los números 5; 12 y 8?

4. Del siguiente grupo de números: 12; 18; 30; 24 y 36

8. Calcula el MCD de a, b y c si : a = 22 . 33 . 5 ; b = 2 . 32 . 10 ; c = 600

PAMER CATÓLICA REGULAR 2023-II 1 SIMULACRO (CIENCIAS)

10. Calcular “n” si el MCM de los números:

13. Si a + b = 4 y ab = –1, calcula a3 + b3

SIMULACRO (CIENCIAS) 2 PAMER CATÓLICA REGULAR 2023-II

18. Halla el valor de x en la siguiente ecuación:

19. Si R = {(x; y) ∈ N2 /x + 5y = 15}, halla el número de elementos de Ran(R) ∩ Dom(R).

20. Si la siguiente expresión:

21. Si P(x) = P(x – 2) + Q(x)

23. Halla el valor de x en:

PAMER CATÓLICA REGULAR 2023-II 3 SIMULACRO (CIENCIAS)

Si se obtiene una expresión de la forma m(a2 + b2)12–p, calcula m + p.

27. Se conoce la siguiente ecuación en la variable x:

29. Determina el rango de la siguiente función cuadrática:

SIMULACRO (CIENCIAS) 4 PAMER CATÓLICA REGULAR 2023-II

31. Hallar “x”; ABCD es un rombo

32. Hallar “x”; “O” es centro.

33. Hallar: mAB

PAMER CATÓLICA REGULAR 2023-II 5 SIMULACRO (CIENCIAS)

35. Hallar “x”

37. Hallar “x”; “O”; es centro.

SIMULACRO (CIENCIAS) 6 PAMER CATÓLICA REGULAR 2023-II

39. Hallar “x”; mBC = mCA ; mAB = 4x

40. Hallar “x”, “O” es centro

41. Hallar “x”

PAMER CATÓLICA REGULAR 2023-II 7 SIMULACRO (CIENCIAS)

43. Hallar “x”; “O” es centro

44. Hallar “x”

45. En un triángulo ABC, reducir:

46. Simplifica la expresión Q.

SIMULACRO (CIENCIAS) 8 PAMER CATÓLICA REGULAR 2023-II

48. En el paralelogramo ABCD, halle tanα

PAMER CATÓLICA REGULAR 2023-II 9 SIMULACRO (CIENCIAS)

Ortografía y Puntuación (Op)

49. ¿Cuántas de las palabras subrayadas presentan error ortográfico?

50. Marque la correcta.

SIMULACRO (CIENCIAS) 10 PAMER CATÓLICA REGULAR 2023-II

56. Marque la oración correcta con respecto a la ortografía.

57. ¿Cuál de las siguientes oraciones es correcta con respecto a la concordancia?

58. Complete el siguiente fragmento con respecto a la concordancia adecuada.

59. Señale la alternativa correcta en cuanto a las reglas de acentuación.

60. ¿En qué espacio no puede colocarse una coma?

PAMER CATÓLICA REGULAR 2023-II 11 SIMULACRO (CIENCIAS)

61. Ordene las siguientes ideas en la secuencia correcta.

62. Marque la opción incorrecta en el uso de conectores lógicos.

64. Marque la alternativa que contenga el ordenamiento adecuado.

65. Marque la alternativa que complete adecuadamente el fragmento.

SIMULACRO (CIENCIAS) 12 PAMER CATÓLICA REGULAR 2023-II

67. Marque la oración que no presente error de léxico.

69. ¿Qué oración(es) presenta(n) léxico informal?

70. Marque la alternativa que presente el ordenamiento adecuado.

PAMER CATÓLICA REGULAR 2023-II 13 SIMULACRO (CIENCIAS)

72. ¿Qué oración(es) presenta(n) léxico formal?

SIMULACRO (CIENCIAS) 14 PAMER CATÓLICA REGULAR 2023-II

TEXTO I: (Preguntas 73 a 76)

73. ¿Cuál es el tema central motivo del texto anterior?

74. ¿Cuáles son afirmaciones del texto anterior?

75. Del texto anterior se puede inferir que:

76. ¿Cuál es la intención central del texto?