FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLÁN – UNAM

DEPARTAMENTO DE FÍSICA
SECCIÓN MECÁNICA

LISTA DE COTEJO – MAPAS CONCEPTUALES

NOMBRE DEL ALUMNO Sánchez Bautista Luis Alexis

Un mapa conceptual deberá incluir los elementos que se presentan en la siguiente lista, checar si se
cumple con los elementos que contiene el mapa y comentar aquellos aspectos en los que aún se debe
mejorar.
Marque con una X el logro en el aprendizaje del tema y el uso del mapa conceptual. Comente aquellos aspectos en
los que aún debe mejorar, puede hacer anotaciones sobre su desempeño. Llene los datos de la lista de cotejo con
sus datos personales y los de la actividad de aprendizaje. Cuando ya tenga todo listo suba a la plataforma su
actividad, junto con su lista de cotejo verificada.
Atributo: Se hace aplicación del atributo educativo AE6 CACEI MR2018. Reconocer la necesidad permanente de
conocimiento adicional y tener habilidad para localizar, evaluar, integrar y aplicar este conocimiento
adecuadamente.
LISTA DE COTEJO MAPA CONCEPTUAL
INDICADOR SI NO COMENTARIOS
Concepto principal
La elaboración del mapa parte de un concepto
central. El mapa contiene el nombre del tema
y el concepto principal, éste es adecuado y
pertinente con el tema y/o la pregunta de
enfoque.
Conceptos subordinados
El mapa conceptual incluye todos los
conceptos importantes que representa la
información principal del tema o pregunta de
enfoque. No repiten conceptos.
Palabras de enlace
Todos los conceptos presentan una conexión
adecuada mediante conectores, palabras de
enlace y/o proposiciones. Las palabras de
enlace son verbos.
Jerarquía
Los conceptos están ordenados
jerárquicamente.
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LISTA DE COTEJO MAPA CONCEPTUAL

Elementos gráficos
Usa elementos gráficos (figuras, diagramas y
enlaces) con efectividad para organizar el
contenido.
Presentación
Excelente presentación, redacción y
ortografía.
Tiempos de entrega
La entrega es a destiempo
Entrega en tiempo y forma.

Preguntas adicionales:

1. ¿En dónde aplicarías el diseño de un Mapa Conceptual?

En una investigacion, para llevar una organización mas efectiva.

2. ¿Consideras necesario aprender algo más que ciencias básicas e ingeniería para la realización de tu trabajo?

Si, necesitamos saber presentar los conceptos de forma clara, para que cualquier persona sea capaz de entendel.

3. ¿Pudiste localizar, evaluar, integrar y aplicar uso del Mapa Conceptual?

Si.

4. Tomando en consideración las preguntas anteriores. ¿Se cumplió la aplicación del Atributo Educativo 6 (AE6): Reconocer la necesidad
permanente de conocimiento adicional y tener habilidad para localizar, evaluar, integrar y aplicar este conocimiento adecuadamente?

Si, lo pudimos ver al mommento de investigar los conceptos.

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ACT01 - CONCEPTOS PRELIMINARES – MAPA CONCEPTUAL

Elaborar un mapa conceptual utilizando los elementos que se indican en la Tabla I a continuación. Se recomienda el uso del software CmapTools ya que su
distribución es gratuita y su uso es intuitivo; o bien, utilizar el software de su elección (p. ej. iMindMap).

Tabla I. Mapa conceptual para conceptos preliminares.

CONCEPTO

Mecánica Cinética

Cuerpo deformable Movimiento de la partícula

Dinámica Física Clásica
Aceleración Número de dimensiones
Punto masa Cuerpo rígido
Modelos de cuerpos Estática
Trayectoria de la partícula Partícula
Clasificación del movimiento de la partícula Cinemática
Número de dimensiones Aceleración
Modelo Clasificación del movimiento de la partícula
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