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C.E.P.

PERUANO CHINO Tercer Bimestre


2023
“DIEZ DE OCTUBRE”
Fundado en 1924

BREÑA

Quinto de Secundaria
Álgebra
SAN MIGUEL

Apellidos y Nombres : ....................................................................................................................................

Año y Sección : ............................................................ Nivel : .................................................................

CHICLAYO

Material Educativo Complementario elaborado por el DI ST RIBU CI ÓN G RA TUI TA


Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”
Tema 19
VALOR ABSOLUTO II

 x  a  a  0   a  x  a 
 x  a  x  a  x  a
 x  y   x  y  x  y   0
 x  y   x  y  x  y   0
 Si ab  0  a  x  b  0  x  máx  a ; b 

3x  x  2  x  1

2x  x 1  3

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


203
Quinto Año de Secundaria

x2  x  2x

x2  2 x  5  x2  4 x  7

2x  3  5
1
2
3
4
5

2. Resuelve 2x  4  3x  6  10 e indica el complemento de su conjunto solución.

A)  0;1
B) 0; 4
C) ;0  4;  
D) ;0  4; 
E) 0; 4

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 204


Quinto Año de Secundaria

3. Resuelve 3x  2  6  x e indica la suma de valores enteros que puede tomar “x”

A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4

4. Resuelve x 2  2 x  4  4 ,e indica el mayor valor entero negativo de “x”

A. 5
B. 1
C. 2
D. 3
E. 4

5. Resuelva en la inecuación x2  2 x  1  x 2  2 x  1  0 (UNAC 2000 – I)

A. 
B. 1
C.  0
D. 0;1
E. 0

6. Resuelve 5x  3  3x  2  5  2x

A. 
B. 0; 
C.
D. 0;
E. ;0

7. Resuelve x2  6x  8  4  x

A. 1;3 4
B. 2;3 4
C. 1;4
D. 1;4
E. 1;3 4
205 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”
Quinto Año de Secundaria

8. Resuelve x2  2 x  4  x  1  x2

A. 1;5
B. 2;5
C. 5;
D. 1; 
E. 1;2  5; 

9. Si C.S .1 y C.S .2 son los conjuntos soluciones de x2  3 x  10  0  x  x  3  x  2 respectivamente.

Halla C.S .1  C.S .2

A. 2
B. 2;2
C. 
D.
E. 2;5

10. Resuelva la siguiente inecuación x 1  x  2  5 , señala el menor valor entero que la verifica.

A. 2
B. 1
C. 0
D. 2
E. 1

11. Siendo A  x  / x  5  2  B  x  / x  1  5 , halla A B

A. 4;7
B. 6;7
C. 3;7
D.  4;7
E. 3; 4

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 206


Quinto Año de Secundaria

12. Resuelve x2  x  x  1 e indica el valor que no puede tomar “x”

A. 2
B. 1
C. 0
D. 2
E. 1

x  2  3x  1
13. Resuelve 0 e indica el menor valor entero y positivo que puede tomar “x”
2x 1  x  1

A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
E. 4

14. Para todo “x” en el conjunto solución de la inecuación 1  x  1 , indique el intervalo al que pertenece 1  2x

A. 3;1
B. 0; 2
C. 4;0
D. 0; 4
E. 2;2

x2  2x  4
15. Al resolver 1 se obtiene que x  ; a  b;  . ¿Cuál de los siguientes enunciados son
x2  x  2
correctos?

I. a b  0
II. a.b  4
III. a b  6

A. Solo I
B. Solo II
C. Solo III
D. I y II
E. I, II y III

207 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

16. Resuelve: 3x  4  5x  1

 1 3
A.
  5 ; 2 
1
B.
 5 ; 
1
C. ; 
5
5 3
D.  ; 
8 2
3
E.
 2 ; 

x  2  3 x  2  28  0
2
17. Resuelve

A. 4;9
B. 5;9
C. 3;6
D. 5;6
E. 2;3

2x  3  x  8
18. Indica un intervalo solución de 0
2x 1  7 x  8

 9
A.  11;  5

B. 0; 2
C. 11;0
5
D. ; 
3
7 5
;
5 3 
E.

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 208


Quinto Año de Secundaria

19. En una fábrica de cuadernos se formó una comisión de control de calidad, pues en una encuesta se detectó que los
consumidores opinan que el papel es bueno, pero el tamaño del cuaderno no es uniforme: unos son más anchos que
otros. El ancho requerido es de 21cm y un cuaderno pasará el control de calidad si el error es de, a lo más,
0,04cm . ¿Qué ancho pueden tener los cuadernos que hayan aprobado el control de calidad si la expresión

x  21  0,04 describe dicho control?

A. Pasa el control si su ancho está entre 20,96 y 20,98


B. No pasa el control de calidad.
C. Pasa el control si su ancho está entre 20,96 y 21, 04
D. No se puede fabricar el cuaderno.
E. Pasa el control si su ancho está entre 10,90 y 11, 04

20. Determine la cantidad de elementos enteros que tiene el complemento del C.S. de la siguiente inecuación:

x2  2x 1  x2  8x  16  x2 10x  25

A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
E. Más de 3

209 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

1. Dado el conjunto A  x  
/ x2  4  4 x  x 2  4  4 x  32 , halla AC

2. El C.S. de la inecuación 1  x  8  25  x 2 se puede expresar como a; b c; d  . Determina el valor de


Kabcd

3. Luis y William realizan un pedido de tizas para el dictado de sus clases en el CDO. La empresa
“RICOMASCOLOR”, encargada de proveer las tizas, está llenando paquetes con 5 kg del producto lo
cual hace que sean pesados. Por ello, pasan por control de calidad de la empresa proveedora donde
aquellos que contengan más de 4, 75 kg pero menos de 5, 25 kg son aceptados, y los que no, son
rechazados. Encuentra una relación correcta que describa este control de calidad.

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 210


Quinto Año de Secundaria

4. Resuelve x  1  x  2x  3  2x  4

x  3  2  x  3  5 x  3  6
2 2

5. Resuelve 0
 x  2  2 x  2  24
2

2  x 1  x 2 
0
 x  3  x  1 x  2 
6. Resuelve

211 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

x 1 1 a
7. Si el C.S. de  es de la forma ;   c . Halla a  b  c
x  4x  8
2
x 1 b

8. Si P  x   3  x  x2 , determina el C.S. de P x   3

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 212


Quinto Año de Secundaria

Tema 20
LOGARITMOS EN

DEFINICIÓN

Sean x 
a 
 1  y 
log a x  y  a  x
y

Por ejemplo:
 log 3 81  4 , pues 34  81
3
1
 log 1 27  3 , pues    27
3  3

 4
9
9
 log 3 4 8  , pues
3 2
8
2
Observaciones:
 Logaritmo Decimal : log10 x  log x
 Logaritmo natural o neperiano : log e x  ln x  e  2,718281
IDENTIDAD FUNDAMENTAL: Sean a, x  
tales que a  1, entonces aloga x  x
Por ejemplo:
 3log3 5  5
 log 10  10
 eln 2  2
TEOREMAS:
1) loga a  1, a  
 1
2) loga 1  0 , a  
 1
3) loga  x. y   loga x  loga y
x
4) log a    log a x  log a y
 y
m
5) log an x  log a x
m

n
6) Regla de la Cadena : log a x.log x y.log y z  log a z
 log a x.log x a  1
1
 log x a 
log a x

213 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

log a x
 log y x  … (Cambio de Base)
log a y

7) x loga y  y loga x … (Regla de Intercambio)

Ejemplo 1:
log16 64  log81 27
Determina el valor de W 
log 27 9  log8 16

Ejemplo 2:
Calcula el valor de 4
log8 125
 25log125 27

Ejemplo 3:
Si log 2  m  log 3  n . Halla log 6 15

Ejemplo 4:
log 3 4.log 8 9
Determina el valor de A  B , sabiendo que A   B  log 5ln100.log 25 e
log 4 125.log 5 2

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 214


Quinto Año de Secundaria

1. Calcula el valor de log 4 8  log 9 27  log 25 125

3
A.
2
9
B.
2
C. 3
5
D.
2
E. 2

log12 36  log12 4
2. Determina el valor de M 
log 6 108  log 6 2

2
A.
3
3
B.
2
C. 3
D. 1
E. 1

log 25 0, 2  log 4 0,5


3. Calcula M 
log 2 0, 25  log 5 0, 04

A. 0, 2
B. 0,5
C. 0,02
D. 0, 05
E. 0, 25

1
4. Halla el valor de T  ln e3  ln e5  eln 2
5
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

215 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

1log5 4
2  log 2 5
5. Calcula el valor de 2 5

A. 18
B. 36
C. 40
D. 48
E. 42

   
log 7 3 log12 2
6. Determina el valor de R  25log5 7  27log3 12

A. 17
B. 18
C. 19
D. 20
E. 21

7. Halla el valor de S  log 2


3
2  log 3 9 4 9  log 4 8 5 8

103
A.
5
52
B.
5
133
C.
60
113
D.
30
114
E.
35

8. Reduce
1 1
M  
1  log y x 1  log x y

A. 1
B. 0
C. 1
D. log x y
E. x y

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 216


Quinto Año de Secundaria

9. Si x  log 2 5 , halla log 2 en términos de “x”

A. x
1
B.
x
x
C.
x 1
1
D.
x 1
x 1
E.
x

x 1 
10. Calcula el valor de T  ln e  ln e  ln e  ...  ln e ; x
2 3

x 1
A.
2
B. x
x  x  1
C.
2
D.
 x  1 x  2 
2
x  x  1
E.
2

11. Calcula el valor de M  log2  log2 4  log3  log3 27 

A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
E. 4

 log  log 256  , halla el valor de


1
12. Si A  log 3 2 2  A  1
2

A. 0
B. 1
C. 2
1
D.
2
3
E.
2

217 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

 75   50   32 
13. Efectúa T  log    log    log  
 16   81   243 

A. 0
B. 1
C. 1
1
D.
2
1
E. 
2

14. Si log 2  a  log 3  b , halla log 72

A. a3  b 2
B. a2  b3
C. 2a  3b
D. 3a  2b
E. a b

 log 2    log 5   1
3 3

15. Simplifica A
 log 2    log 5   1
2 2

A. 1
B. 1
2
C. 
3
3
D.
2
E. log 2.log 5

7 1
16. Sean a  4 10  Ck  1  , halla el valor de log a C1  log a C2  log a C3  ...  log a C99
k

8
A.
7
12
B.
7
7
C.
5
8
D.
5
13
E.
4

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 218


Quinto Año de Secundaria

17. ¿Cuántas cifras tiene el número 3100 si se sabe que log 3  0, 47 ?

A. 100
B. 72
C. 48
D. 47
E. 94

   
log x log x
18. Reduce J  log a alog x a .logb blog x b

A. 100
 ab 
2
B.
C. ab
a
D.
b
1
E.
ab

e   e   e  
ln z  y ln z  x ln x  y
19. Si x  ln 2 ; y  ln 3 ; z  ln 6 , calcula el valor de T 
 x  y  z  ex  e y  ez 
1
A.
11
1
B.
36
C. 1
D. 36
E. 11

an
" a " , si el logaritmo de a a en base a a es igual a a n  a
a
20. Halla el valor de

A. n
n
B. n
C. 1
D. n
E.  n

219 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

log  a  b   log  b  c 
 a  b   b  c    a  c  , calcula
1 1 1
1. Sabiendo que
log  a  c 

2. Considerando que log 2  0,301030  log 7  0,845100 , determine el número de cifras de la potencia
875
16
de

3. Sean a  b raíces de x2  3x  m2  0 . Halle el valor de S  log m a b  log m a a  log m bb  log m b a

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 220


Quinto Año de Secundaria

n log 2  n log 3  n log 4  ...  n log N


4. Halla el equivalente de
n
ln 2  n ln 3  n ln 4  ...  n ln N

5. Si log a bc  x ; log b ac  y ; log c ab  z para todo


n n
n , calcula el valor de

1 1 1 1 
E   n n  n  n 
n  x  1 y  1 z  1 

n
 n n 
  ln k 
6. Halla el equivalente de  kn 2 
 
  log k 
 k 2 

221 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

7. Sean A  log12 18  B  log 24 54 , halla el valor de T  A.B  5  A  B 

 x   1 y 
log    log  
8. Si x  y  1 , halla el valor de W 
2 2  1 y   1 y 
 x  y 1 
log  
 x  y 1 

9. Si:
1  2 log a y x
 4  a  xy  b  , calcula el valor de T  loga b  logb a
1  2 log b y y

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 222


Quinto Año de Secundaria

COLOGARITMO:

Sean a, x  
 a  1 se define:
1
co log a x  col og a     log a x
 x
ANTILOGARITMO:

Sean a, x  
 a  1 se define:
anti log a x  a x

TEOREMAS:
 anti loga  loga x   x
1
 anti log a  colog a x  
x
 loga  antiloga x   x
 co loga  anti loga x    x

Ejemplo 1:
Calcula anti log 3  co log 4
3
 log5 125 

Ejemplo 2:
  4 
Calcula el valor de co log 2  log3  anti log 27  
  3 

223 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

ECUACIÓN LOGARÍTMICA:

log a x  log a y  x  y

Ejemplo 3:

Si x  log2  log4 log 2 16   , halla el valor de M  31 x  31 x

Ejemplo 4:

Resuelve log x  3log 6  2log 3

Ejemplo 5:

Sea " a " un número real positivo diferente de 1. Halle el valor de " y " que satisface el sistema de ecuaciones
1
a x  y  16  a x 2 y 
4

INECUACIÓN LOGARÍTMICA:

 Si a  1: log a x  log a y  x  0  y  0  x  y
 Si 0  a  1: log a x  log a y  x  0  y  0  x  y

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 224


Quinto Año de Secundaria

Ejemplo 6:
Resuelve log 1  2 x  3  2
4

Ejemplo 7:
Resuelve log 3 x 2
 2x   2

1. Resuelve log x 3x  2  2 e indica la cantidad de soluciones

A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
E. 4

2. Resuelve log 25  log  3x  2  2

A. 
B. 2
 2
C.  2; 
 3
7 
D.  
2
E. 1

3. Calcula el valor de S  co log 2 8  anti log 3 4  log100


A. 79
B. 80
C. 81
D. 93
E. 101

225 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

4. Calcula el valor de x  1 , si log3  log2 x   1

A. 5
B. 1
C. 2
D. 3
E. 4
 16 
5. Calcula log x   , si log 3 36  co log 3 x  anti log 3 1
9

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

6. Indica el producto de soluciones de log 3 x  4


2

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 6
7. Indica el producto de soluciones de log x  co log x  6
2

A. 1
B. 100
C. 0,1
D. 20
E. 10

8. Halla el producto de soluciones de  ln x 1 ln x  12


1
A.
e
B. e2
C. e3
D. e
E. 1

9. Indica la menor solución luego de resolver log x  log x  15


2 2

A. 0, 01
B. 100
C. 0,1
D. 0, 001
E. 10

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 226


Quinto Año de Secundaria

10. Calcula el valor de “x” en 3log x 81  x

1
A.
3
1
B.
9
1
C.
27
D. 3
E. 1

ab  c
x
11. Resuelve

A. log a a
B. loga  logc a 
C. log  logb ac 
D. logb  loga c 
E. log ac b

12. Halla “x “ en 4x  2 14x   3  49x 

A. log 3 7
B. log 2 7
log 3
C.
log 2  log 7
log 7
D.
log 3  log 2
E. log 3

log  x 2  13
13. Resuelve 2
log  x  1

A. 2
B. 4
C. 6
D. 8
E. 

227 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

14. Determina el producto de soluciones de  log 2 x  .log x  log x 5.log x 


2.log 5 9 2  1
A. 16
B. 2
C. 1
D. 4
E. 6

15. Resuelve 2log  log x   log  7  2log x   log5

A. 3
B. 3;5
C. 5
D. 8
E. 10

16. Determine el conjunto solución de log x  3x2  x  2   log x  x2  3x  2 


1
A.  2 ;1
B. 
1 2
C. ;
2 3
2
D. 0;
3
1 2
E. 2; 3

17. Resuelve log3 3  4 x  2

3
A.  4 ;1
B. 
3
C. ;   3; 
2
3
D.  
4
 3 3
E.   ;
 2 4

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 228


Quinto Año de Secundaria

18. Resuelve log 2  3x  1  1

A. log3 2;1
B. log3 4;2

C. log3 2;2
D. log3 2;1
E. log3 2;2

19. Al resolver  log x  x  9x  27   log2 x  3  0 su conjunto solución es  a; b . Calcula el valor de


2a  b

A. 7
B. 9
C. 11
D. 12
E. 15

1 log  ctgx 
20. Determine un valor de “x” que verifique la ecuación 3  31log tanx   8  0

A. arctan  7
B. arctan 10
C. arctan 13
D. arctan 14
E. arctan 15

1. Determine un valor de " " que verifica la ecuación : log2  cos  2   log2 sen    1  log2  cos 

229 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

 ln x  1 
log x
1
2. Halla “x” log x    ln  
 ln x  1  e

3. Resuelve
 24  2 x  x 2 
log  25 x2    1
 16   
14
 

4. Dada la ecuación log 2 T  


1
z   22 z


log 2 log 2 log 2 x y  log 2 log 2 x  , halla el valor de T


Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 230


Quinto Año de Secundaria

5. Si a; b es el conjunto solución de la inecuación 4  9x   7  3x1   5  0 , halla el valor de b  a

6. Halla la solución entera de log 4  x  3  log 4 2 x  17   2  x 


2

7. Halla el mayor elemento entero del conjunto solución de x log16  log  2x  3  log 4  x log8

x 1 2x 1
8. Sabiendo que a  1 , resuelve log a  log a 0
x 1
2
1  2 x

231 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

9. Resuelve 
log 1  x2 1  0 

10. Las estrellas se clasifican de acuerdo a categorías de brillo " m " llamadas magnitudes y flujo luminoso
L
" L " . A las estrellas más débiles (con flujo luminoso 0 ) se les asigna magnitud 6. La relación entre la
magnitud de brillo " m " y el flujo luminoso " L " está dada por la fórmula :
5 L
m  k0  log   . Calcula " m " si L  100,8 L0
2  L0 

11. En la escala de Richter, la intensidad M de un terremoto, se relaciona con su energía E (en ergios) por
medio de la fórmula logE  11, 4  1,5M . Si un terremoto tiene 1000 veces la energía que otro.
¿Cuántas veces mayor es su índice de Richter M?

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 232


Quinto Año de Secundaria

CONCEPTOS PREVIOS
PAR ORDENADO:
Los pares ordenados son entes matemáticos que consisten de dos elementos a y b , denominados primera
componente y segunda componente respectivamente, y se les denota como  a; b 
Teorema:  a; b   c; d   a  c  b  d
Ejemplo 1:
Determina  x  y mín que verifica  x ; x  y    y;2
2

NOTA:
 La primera componente es llamada abscisa.
 La segunda componente es llamada ordenada.

PRODUCTO CARTESIANO:
Dados dos conjuntos no vacíos A y B se define el producto cartesiano A  B como el conjunto de pares
ordenados, tales que su primera componente está en el conjunto A, y su segunda componente está en el
conjunto B.

A B   x; y  / x  A  y  B

Teoremas:

 A B  B  A
 n  A  B   n  B  A  n  A  n  B 

NOTA: Al producto cartesiano A  A se le denota por A2 .

233 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

Ejemplo 2:
Sean A  0;1;2  B  1;5 , halla
I. A B
II. B A
III. A2
IV. n  A B

RELACIONES:
Dados dos conjuntos no vacíos A y B, a un conjunto  de pares ordenados se le denomina relación de A
en B si es que  es un subconjunto cualquiera de A  B . También se le llama relación binaria.

NOTA:
Puesto que, en general, si A  B tiene n elementos entonces A  B tiene 2 n subconjuntos; por lo tanto,
existen 2 n relaciones de A en B.
Ejemplo 3:
Si  es una relación en A  2;3;4 tal que    x; y  / y  1  x 2  .Halla 

DOMINIO Y RANGO DE UNA RELACIÓN:


Dom   x /  x; y   
Rang    y /  x; y   

Ejemplo 4:
Dados A  7;19;21;24  B  4;5;16;20 se define una relación    x; y   A B/ x  y .Halla la
suma de los elementos del Dom

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 234


Quinto Año de Secundaria

Ejemplo 5:
Dado A  1;2;3;4 se define una relación    x; y   A2 / x  y  4 .Halla el Rang y grafica.

INTRODUCCIÓN:
Cada año, los accidentes de tránsito causan la muerte de aproximadamente 1,25 millones de personas en
todo el mundo, según cifras de la OMS hasta noviembre del 2016. En nuestro país, un gran porcentaje de
las noticias diarias tratan sobre accidentes de tránsito. El riesgo de verse involucrado en un accidente de
tránsito aumenta considerablemente cuando la alcoholemia pasa de los 0,04 g/dl. Matemáticamente
podemos modelar esta relación entre tiempo y CAS mediante una función y además, mediante una
ecuación determinar la CAS luego de una hora. Así como esta situación podemos modelar más aspectos
de la vida real haciendo uso de funciones y ecuaciones.

Para tener una idea de función , podemos también pensar en una máquina que toma como entrada un valor
“ x ” y produce una salida y  f  x  .Cada valor de entrada hace corresponder un solo valor de salida.No
obstante, puede suceder que diferentes valores de entrada den el mismo valor de salida.

235 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

DEFINICIÓN:
Dados dos conjuntos no vacíos A y B, llamamos función f de A en B  f : A  B  al subconjunto de
A  B que verifica dos condiciones:
I. Existencia:
x  A, y  B /  x; y   f

II. Unicidad:
Si  x; y   f   x; z   f  y  z

NOTA:
 Al elemento y se le llama imagen de x bajo f y se denota por y  f  x  . Al elemento x se le
llama preimagen de y .
 Toda función es una relación, pero no toda relación es función.

Gráficamente: f

f  x  y
x

Ejemplo 6:
Si la relación F  
  a;5 ,  2; a 2  3a  ,  4; a  ,  2; 2a  6  ,  4; b  1 es una función, halla el valor de a  b

TEOREMA:
Dada una función f ,  x; y   f  f  x   y

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 236


Quinto Año de Secundaria

Ejemplo 7:
Dada la función F   2;3 , 3;4 ,  4;6 ,  6;1 , halla el valor de F  F  2  F  F 3  F  6

Gráfica de una función:

1. Determine el valor de  
b , si f   2;1 ,  4;1 ,  b; 2  ,  4; b2  3 es una función de en

A. 2
B. 2
C. 1
D. 3
E. 4
2. Identifica cuál(es) de las siguientes gráficas corresponde a una función

I   II   III 
A. Solo I
B. Solo II
C. I , II , III
D. I y II
E. II y III

237 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

3. Se conoce la siguiente función


2 x  1, x  2
f  x  
12 x, x  2
3 a
Si 1  a  , halla el valor de f  3a   f 
2 2
(CEPREPUC-2017.0)

1
A.
2
3
B.
2
C. 1
D. 1
E. 4

4. Sean los conjuntos A  1;3  B  0;4 , determine por extensión A  B

A. 1;0 , 1;4 , 3;0 ; 3;4


B. 1;0 , 1;4 , 0;3; 3;4
C. 1;0 , 3;1 , 0;4 ; 1;3
D. 1;0 , 3;3 ,  4;1 ; 1;3
E. 1;4 , 0;3 ,  4;4 ; 1;1
5. Indica cuál(es) de las siguientes relaciones son funciones:
I. F  1;5 , 1;6 , 1;7 
II. G  1;3 ,  2;4 , 1;2
III. H  1;2 ,  7;4 , 1;2

A. F
B. F yG
C. G y H
D. F y H
E. Solo H

3 x  1, x  3
 2 1
6. Sea la función f  x    x  2, 2  x  3 , halla el valor de f  2   f  7   8 f    f  4 
2 x  3, x  2 2

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 238


Quinto Año de Secundaria

7. La gráfica de la figura corresponde a la función f  x  ,halla el valor de f  1  f 1  f  2  f 3

A. 1
B. 0
C. 1
D. 2
E. 3

f  x   f  x  2
f  x    x  1  a , entonces el valor de
2
8. Sea la función es : (UNALM 2007-II)
x

A. 4
B. 4
C. 1
D. 2
E. 2

9. Si el par ordenado a 2
 16; a  2 pertenece al segundo cuadrante del Plano Cartesiano, calcula suma
de valores enteros de "a"

A. 1
B. 5
C. 4
D. 2
E. 3

10. Dado el conjunto  5 7 6



A  x  /  x  2   x  3  x  5   0 se define    x; y  A 2
/ x  y  0
Halla el card  

A. 6
B. 5
C. 4
D. 2
E. 7

239 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

11. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas? (CEPREPUC 2017.0)


I. Si el dominio de una función f tiene dos elementos, entonces el rango de f tendrá al menos dos
elementos.
II. Si f es una función, entonces f  x    f   x 
III. Si f  x   2x2 , Domf  1;0;1;2 , entonces Rangf  2;0;2;8
A. Todas
B. II
C. Ninguna
D. I y II
E. I y III

12. Dados A  x  / x3  x  B  x  / x2  16 , halla n   si    a; b   A B / a  b  0

A. 0
B. 1
C. 4
D. 2
E. 3

5  x, x  2

13. Se define la función H  x   . Calcula el valor de H  7   H  H  9 

 x  2, x  2

A. 0
B. 1
C. 4
D. 7
E. 8

14. De las siguientes graficas ¿cuántas son funciones?

y y

x x

(I) (II)

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 240


Quinto Año de Secundaria

y y

x x

(III) (IV)

A. 3
B. 1
C. 4
D. 2
E. Ninguna

15. Sea la función definida por f  3;9 ,  a 1; b  , 3;2a 1 , b;2b  3 , 9; b 1 , si
 
f f  f  4    b  1 entonces el valor " b "

A. 5
B. 4
C. 6
D. 3
E. 1

16. Halla a.b , de la gráfica :

A. 8
B. 4
C. 6
D. 2
E. 1

17. Dada la función

ax  5, x  4
f  x   , sabiendo que f  6  f  2  2  7  3b  . Calcula f  f 12 
3bx  7, x  4

A. 8
B. 4
C. 6
D. 10
E. 12

241 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

G  F 1   F 1
18. Calcula el valor de sabiendo que F y G son funciones tales que
F  3  G  F  3 

3
A.
8
5
B.
8
7
C.
8
9
D.
8
E. 1

19. Sean f y g dos funciones tales que f  x   ax2  5  g  x   bx  6 . Si  2;17  f  f 3  g 1 ,
calcula a  b

A. 26
B. 27
C. 28
D. 29
E. 30

20. Sea f  x   mx  n tal que f  4  1, 2 f  2  3 f 3 , entonces podemos afirmar que:

A. f  2  2
B. f  2  7
C. f 10  5
D. f  2  f 8  3
E. f  0  1

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 242


Quinto Año de Secundaria

1. Grafica la intersección de las siguientes relaciones S   x; y  / x  3 , T   x; y  / y  x 2 

2. Grafica la región definida por A   x; y   2


/ y  3x  1;1  x  2

3. Indica el área de la región triangular encerrada por las siguientes relaciones : y  x  y5

243 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

4. Sean los conjuntos  3;1 y B  2;2 , halla el gráfico de A  B


A  

5. Calcula el área limitada por : x  y  6


2 2

6. Halla la gráfica de A  x; y   2

/ x y 2

7. Dada la gráfica de la función f


y

x
-1 4

f(x) = x3- 9x

calcule la longitud del segmento PQ si:

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 244


Quinto Año de Secundaria

Dominio: Llamado también conjunto de partida, de las preimágenes. Es el conjunto formado por todas las
primeras componentes de f .
Domf  x  A / y  B   x; y   f 

NOTA: Dominio Maximal es el dominio con restricciones

Rango: Llamado también conjunto de llegada, de las imágenes. Es el conjunto formado por todas las
segundas componentes de f .

Rangf   f ( x)  B / x  A  y  f ( x)

Cálculo del Rango:


 Calcula el dominio.
 Con el dominio construir la regla de correspondencia.
 Calcula el rango.

Ejemplo 1:
Calcula el dominio y rango de f  x  5  x

Ejemplo 2:
Calcula el dominio y rango de f  x   x2  4; x  1

245 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

Ejemplo 3:
x7
Halla el dominio de G  x 
x2  9

Ejemplo 4:
3x
Sea f ( x)  , halla el dominio y rango de f
x 1
2

FUNCIÓN DEFINIDA POR TRAMOS:


Las funciones por tramos son aquellas que en diferentes partes de su dominio presentan reglas de
correspondencia diferentes. Ello nos va a permitir representar situaciones reales que no se pueden definir
mediante una sola expresión.

Definición:
Una función definida por tramos se define de la siguiente manera:
 f1  x  , x  Domf1

 f 2  x  , x  Domf 2

f  x    f 3  x  , x  Domf 3


 f n  x  , x  Domf n

Donde:
 Domf1  Domf 2  Domf n  
 Domf  Domf1  Domf 2  Domf n
 Rangf  Rangf1  Rangf 2  Rangf n

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 246


Quinto Año de Secundaria

Ejemplo 5:

 x  2, x  ; 4
Sea f ( x)   2 , halla el dominio y rango de f

 x  1, x  
 4;5

5x  3
1. Halla el dominio de la función f  x 
x4
A.  4
B.

C.
D.  0
E.  4
2. Halla el dominio de la función f  x   3x  5

A.
B. 5
5
C.  ;  
3
5
D. ; 
3
5
E. ; 
3
3. Halla el dominio de f ( x )  5 x  x 2

A. 2;5
B. 2;5
C. ;5
D. ; 2  5; 
E. ; 2

247 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

4x  5
4. Halla el dominio de  x 9
x 2  16

A. ;9
B. ;9  4; 4
C. ; 4  4;9
D. ;4  9; 
E. ; 4  4; 

5 x
5. Halla el rango de f  x 
x 1
A. ;1
B.  5
C.  1
D.  1
E.  5

6. Dada la gráfica de la función f

Obtén su domino.
A. ;9
B. 5;9
C. 2;3
D. 5;3
E. 2;9
7. Dada la función g  x   x2  2x , x  3;   , calcula el rango.

A. ;15
B. 15;  
C. 15;

D. ;15
E. 3;  

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 248


Quinto Año de Secundaria

x 1
8. Halla el rango de la función f  x  , si x  5; 4
x3

A. 2; 1
B. 15;  
C.  2;3
D. 2;3
E. 1;2

 x 2  1, x  4
9. Sea la función f  x    ,. halla el rango de f
 x  4, x  4

A. 
 4;  
B. ;0

C. 4;4
D. 
 1;  
E.

10. Halla el rango de g  x   x2  2  x  1  7

A. 6;  
B. 
 8;3
C. 4;4
D. 4;  
E.

249 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

11. Halla el dominio de F:  / y  F  x   4  3x  x 2

A. 1;4
B. 
 1;4
C.  1;4

D. 4;1
E.

12. Sean f y g dos funciones definidas por :


3 sen2 x 1

  1
3 senx 1
f  x  2  g  x  f  x    ; x 
2
La suma del valor mínimo de f con el mínimo valor de g es igual a:
(UNMSM 2010-II)

1
A. 
4
1
B.
4
1
C.
2
1
D. 
2
E. 1

x 1
13. Calcula el dominio de f  x  
x2
A. 2;
B. 
 1;2
C. ;1  2; 

D.

0  1
E. ; 2  
 1;  

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 250


Quinto Año de Secundaria

x 
14. Halla el rango de la función f  x    x  1  2 x 
2

x  

A.   1;1

B.

C.
D. 1; 
E.  1;1

15. Halla el rango de f  x   x2  5x  6, x 

A. ; 4
B. ; 4
C. 
 4;  
D.  4;  

E. 4;4

16. Si la regla de correspondencia de la función f es f  x   x 2  2 x  3, x  2;2 , halla el rango de la


función.

A. 
 3;5
B. 
 4;5
C. 0;5
D.  4;5

E. 4;3
17. Dado A  x  / x  4 . Sean f y g funciones de A en definidas por

f  x   x2  3  g  x   1  x  1 . Halle la intersección del rango de f con el dominio de g


(UNMSM 2008-I)

A. 0; 2; 3


B. 1; 2; 3
C. 1;2;3
D. 1; 2; 3
E. 0; 1;1

251 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

5x2  7 x  6 3 3
18. Dada la función f  x   , definida sobre  ;  , halle el rango de f
x
3 5 5
5
(UNI 2008-I)

13 7 
A.  ;
5 5 
B. 7;13
 13 7
C.  5 ;  5

D. 7;13

 7 13
E. 5 ; 5

12  x  x 2
19. Sea f  x   , indica la suma de los valores enteros del dominio de f
2x  5

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

x2  1
20. Halla el rango de la función f  x  
x2  x  1

2 
A.  3 ; 2 
B. 0; 2

C. 0;
D. 2;
2
E.  3 ;  

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 252


Quinto Año de Secundaria

1. Halla el rango de la función f  x  x  2  x  2

2. Determina la cantidad de elementos enteros del rango de f , si:


f  x   x  10  x  6

3. La función f , que para todo x diferente de 0,1 y  1 satisface la ecuación


 1 x 
 f  x   f 
2
  64 x es:
 1 x 

253 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

x 1  2
4. Halla el dominio de la función g  x 
x 2 3

x  1   x 2  1
2 2 2

5. Halla el dominio de la función h  x  2x  9 


1  
4 2
1 2x

x  2013
6. Si el rango de la función g , tal que g  x   es  a; b  b;  , calcula el valor de
x  2012  1
b2  a 2

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 254


Quinto Año de Secundaria

7. Sea f :  definida por f  x   x  1  x  1 , halla el rango de f .

8. Calcula la intersección de los rangos de las siguientes funciones


f  x   3  x  2  x  4 , x  
 1;3
g  x   x  4  x  2  3, 5  x  8

3 x  1  2  3x  3
9. Si se define la función f:  0  por f  x  , halla el complemento del
x  1  x 1
rango de dicha función.

255 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

10. Sea la función 


f  1  t; t 2  2t  / t  
 , halla Domf  Rangf

1
log 2   1
11. Dada la función g : 2;4  , tal que g  x  e  x
. Halla el rango de dicha función

 x  1   x  1
2 2 2

12. Sea la función f : 1;    B , tal que f  x  . Si su rango es de la forma  a; b


 x  1 
3 3
4
calcula el valor de a
2012
 6b

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 256


Quinto Año de Secundaria

13. Si f y g son funciones cuyas reglas de correspondencia están dadas por f  x   x2  2x  3, x  1


g  x    x2  4x  6 . Halle el número de elementos enteros de  Ran  f    Ran  g 
C C
y

14. Dada la función f : S  , tal que


f  x   x  2  6  x , halla su rango

15. Señala el complemento del dominio de la función f , tal que


f  x  4
x 6
 x 4  x 2  6    x5  x3  x  2 

257 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

FUNCIÓN CONSTANTE:

y  f  x  k
Donde: Domf  , Rangf  k

Ejemplo 1:

Si F es una función constante y además se cumple que F  3  F  2  F  1  F  0  12 , calcula
F  2018

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 258


Quinto Año de Secundaria

FUNCIÓN LINEAL:

y  f  x   mx  b
Donde:
 m es la pendiente
 b es el intercepto con el eje y
 Domf  , Rangf 

NOTA:
 Para graficar una función lineal tabulamos.
y2  y1
 Sean  x1 ; y1   f   x2 ; y2   f  m 
x2  x1
 Puntos de corte con los ejes:
 Con el eje x : y  0
 Con el eje y: x0

Ejemplo 2:

Grafica las siguientes funciones:


I. f  x   2x  8
II. g  x   5x  2

259 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

NTERSECCIÓN DE FUNCIONES:

Se llama punto de intersección de las gráficas de dos ecuaciones a todo punto que satisfaga ambas
ecuaciones. Los puntos de intersección de dos gráficas se determinan resolviendo sus ecuaciones
simultáneamente.

Ejemplo 3:
Halla el punto de intersección de las funciones f  x   3x  9  G  x   16  2x , esboza la gráfica de
ambas funciones.

FUNCIÓN IDENTIDAD:

y  f  x  x

Donde: Domf  , Rangf 

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 260


Quinto Año de Secundaria

FUNCIÓN CUADRÁTICA:
y  f  x   ax2  bx  c , a  0
Donde:
 Su gráfica corresponde a una parábola con eje focal paralelo al eje y , con vértice  h; k 
b
 h
2a
 . k  f  h
 Domf 

y  f  x  a  x  h  k , a  0
2
También:

Si a  0 : Rangf  k ;    f mín  k


Si a  0 : Rangf  ; k   f máx  k
Ejemplo 4:
Esboza la gráfica de la función f  x   x2  4x  3 indicando los puntos de corte con los ejes, vértice y el
valor mínimo de f .

261 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

Ejemplo 5:
Esboza la gráfica de la función f  x   x2  4x  3 indicando los puntos de corte con los ejes, vértice y el
valor máximo de f .

FUNCIÓN VALOR ABSOLUTO:

y  f  x  a x  h  k
Donde: Domf 

Si a  0 : Rangf  k ;    f mín  k Si a  0 : Rangf  ; k   f máx  k

Ejemplo 6:
Indica la gráfica de la función f definida por f  x   x  2  x  4 (UNI 2001-I)

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 262


Quinto Año de Secundaria

Ejemplo 7:
Calcula el área de la región encerrada por las gráficas de las funciones f  x   x  3 1; g  x   4  x

FUNCIÓN RAÍZ CUADRADA:


y  f  x  a x  h  k

Donde: Domf  h;  

Si a  0 : Rangf  ; k   f máx  k


Si a  0 : Rangf  k ;    f mín  k

FUNCIÓN INVERSO MULTIPLICATIVO:

1
y  f  x 
x

Donde: Domf   0; Rangf   0

263 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

1. Grafica la función definida por g  x    x2  6x  4, x 

2. Obtener las coordenadas del vértice de la parábola determinada por la función


f  x   x2  4x  5, x 

A.  0;8
B.  4;5
C.  2;1
D.  4;1
E. 1;2

3. Indica la siguiente función f  x   x  6  2

y y y

2 2

6 x 6 x x
A. B. C.

y y

2 2
x
6 x
D. E.

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 264


Quinto Año de Secundaria

4. Al graficar la función f  x   2x  4, x  se obtiene:

Halla el valor de a b

A. 4
B. 6
C. 8
D. 10
E. 9

5. Si  7;16  f donde f es una función definida por f  x   x2  4x  m, x  , determina f mín

A. 4
B. 3
C. 12
D. 8
E. 9

2
6. Calcula el área de la región formada por la gráfica de la función f  x    x  4, x  con los ejes
3
coordenados.

A. 48u 2
2
B. 16u
2
C. 24u
2
D. 12u
2
E. 15u

7. Halla el área de la región sombreada:

A. 10u 2
B. 18u 2
C. 6u 2
D. 28u 2
E. 80u 2

265 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

8. La gráfica de g  x   3ax2  2b pasa por los puntos 1;5 y  2;23 . Halla el valor de 5a  2b

A. 5
B. 20
C. 10
D. 11
E. 9

9. Sea F una función definida por F  x   4  x  3 , x  . Determina el área que genera la gráfica de la
función con el eje de las abscisas.

A. 14u 2
B. 15u 2
C. 16u 2
D. 18u 2
E. 20u 2

F 10   F 15
10. Obtén la gráfica de la función constante F tal que 8
F 7  3

11. Halla la gráfica de la función f  x  x 3 2

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 266


Quinto Año de Secundaria

12. Halla las coordenadas de uno de los puntos de intersección de las gráficas de las funciones
f  x   2x2  6x  8  g  x    x  1
A. 1;3
B.  0;1
C. 1;0
D.  5; 4
E.  2;5
x
13. Halla el área de la región limitada por los ejes coordenados y la gráfica de la función g  x  4 
2

A. 14u 2
B. 15u 2
C. 16u 2
D. 13u 2
E. 12u 2

14. Indica la gráfica de la función f  x   x2  2  3 , x 

a, x  2
15. Si f es la función definida por f  x    cuya gráfica es :
 a  m x  b , 2;6 

Calcula el valor de a bm

A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
E. 4

267 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

16. Grafica la función definida por f  x  x  x


 4  x ; x  2
2
17. Esboza la gráfica de la función f  x   
 x  4; x  2

18. Halle el área de la región sombreada.

A. 18u 2
B. 36u 2 -5
C. 14u 2 x
D. 144u 2 F(x)=x2-49
E. 288u 2

19. Esboza la gráfica de la función f  x   x 1  x

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 268


Quinto Año de Secundaria

20. Halla el área del triángulo sombreado, si "L" es una recta cuya pendiente es 3
y
A
(-1; 15)

x
L

A. 15u 2
B. 21u 2
C. 24u 2
D. 28u 2
E. 32u 2

1. Considera una función f con máximo dominio posible cuya regla de correspondencia es
f  x   2  x  2  x , halla el rango de f

2. En la región determinada por el eje x y la gráfica de la función G cuya regla de correspondencia es


G  x   3  x  4 se inscribe un rectángulo tal que una de sus bases está sobre el eje de las abscisas y
los otros dos vértices están en la gráfica de G . Calcula el área máxima de dicho rectángulo.

269 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

x 1
3. Esboza la gráfica de f  x 
x 1

4. De la gráfica :

Si el área "S" del rectángulo es máxima, halla dicha área.

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 270


Quinto Año de Secundaria

2; x  1

5. Grafica e indica el rango de la función f  x    x  1; 1  x  3
2; x  3

6. Esboza la gráfica cuya regla de correspondencia es f  x  x 1  2

f  x    x  1
2
7. Esboza la gráfica de la función

271 Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”


Quinto Año de Secundaria

8. Bosqueja la gráfica de la función f  x   x x 1

9. Esboza la gráfica de f  x  2  1 x

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 272

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