Actividad 3 Método de sustitución

Saúl elabora arreglos florales de dos tamaños. el precio de los arreglos pequeños
es de $250 y de los grandes $450. al fin del día se da cuenta que en total vendió
12 arreglos de los tamaños y reunió $4000 ¿cuantos arreglos vendió Saúl?

 Sea "x" la cantidad de arreglos pequeños vendidos.

 Sea "y" la cantidad de arreglos grandes vendidos.

Según la información dada, tenemos las siguientes ecuaciones:

1. El total de arreglos vendidos es igual a 12: x + y = 12.

2. El total de dinero reunido es igual a $4000: 250x + 450y = 4000.

Ahora vamos a resolver el sistema de ecuaciones por sustitución algebraica:

1. Despejamos "x" de la primera ecuación: x = 12 - y.

2. Sustituimos el valor de "x" en la segunda ecuación: 250(12 - y) + 450y = 4000.

Resolvemos la ecuación:

3000 - 250y + 450y = 4000.

Combinamos los términos similares:

200y = 1000.

Dividimos ambos lados por 200:

y = 5.

Ahora sustituimos el valor de "y" en la primera ecuación para encontrar el valor de

"x":

x + 5 = 12.

Restamos 5 de ambos lados:

x = 7.

Entonces, Saúl vendió 7 arreglos pequeños y 5 arreglos grandes.

 La entrada al cine cuesta $80 a los adultos y $40 a niños, el día de hoy se recaudó
en taquilla un total de $13080. si el total de boletos vendidos es de 195 ¿cuantos
boletos son de adulto y cuantos de niño?

 Sea "x" la cantidad de boletos de adulto vendidos.

 Sea "y" la cantidad de boletos de niño vendidos.

Según la información dada, tenemos las siguientes ecuaciones:

1. El total de boletos vendidos es igual a 195: x + y = 195.

2. El total de dinero reunido es igual a $13,080: 80x + 40y = 13,080.

Ahora vamos a resolver el sistema de ecuaciones por sustitución algebraica:

1. Despejamos "x" de la primera ecuación: x = 195 - y.

2. Sustituimos el valor de "x" en la segunda ecuación: 80(195 - y) + 40y = 13,080.

Resolvemos la ecuación:

15,600 - 80y + 40y = 13,080.

Combinamos los términos similares:

-40y = -2,520.

Dividimos ambos lados por -40 (esto cambia el signo de la ecuación):

y = 63.

Ahora sustituimos el valor de "y" en la primera ecuación para encontrar el valor de

"x":

x + 63 = 195.

Restamos 63 de ambos lados:

x = 132.

Entonces, se vendieron 132 boletos de adultos y 63 boletos de niños.

 Flor vendió su carreta de flores, el dinero de la venta fue de $3650. Lo dividió entre
sus 2 hijos si el menor recibió $800 menos que el mayor ¿Cuánto recibió cada
uno?

 Sea "x" la cantidad de dinero que recibió el hijo mayor.

 Sea "y" la cantidad de dinero que recibió el hijo menor.

Según la información dada, tenemos las siguientes ecuaciones:

1. La suma del dinero que recibieron ambos hijos es igual al dinero de la venta: x + y
= 3650.
2. El hijo menor recibió $800 menos que el hijo mayor: y = x - 800.

Vamos a resolver el sistema de ecuaciones por sustitución algebraica:

1. Sustituimos la ecuación 2 en la ecuación 1: x + (x - 800) = 3650.

Resolvemos la ecuación:

2x - 800 = 3650.

Sumamos 800 a ambos lados:

2x = 4450.

Dividimos ambos lados por 2:

x = 2225.

Ahora sustituimos el valor de "x" en la ecuación 2 para encontrar el valor de "y":

y = 2225 - 800.

Resolvemos la ecuación:

y = 1425.

Entonces, el hijo mayor recibió $2225 y el hijo menor recibió $1425.

 Actividad 4 Método de eliminación
En la tienda de don tomas hay dos promociones armadas, la primera cuesta $136
por 5kg de arroz y 8 cubos de consomé de pollo, la otra promoción cuesta $118 y
tiene 3kg de arroz y 10 cubos de consomé de pollo ¿cuál es el precio por
kilogramo de arroz y cuál es el precio de 1 cubo de consomé?

 Sea "x" el precio por kilogramo de arroz.

 Sea "y" el precio de un cubo de consomé de pollo.

De acuerdo con la información proporcionada, tenemos las siguientes ecuaciones:

1. En la primera promoción: 5x + 8y = 136.

2. En la segunda promoción: 3x + 10y = 118.

Vamos a resolver el sistema de ecuaciones utilizando el método de eliminación

algebraica:

1. Multiplicamos la primera ecuación por 3 y la segunda ecuación por 5 para igualar

los coeficientes de "x" en ambas ecuaciones:
15x + 24y = 408. 15x + 50y = 590.
2. Restamos la primera ecuación de la segunda ecuación para eliminar "x":
(15x + 50y) - (15x + 24y) = 590 - 408. 26y = 182. y = 7.
3. Sustituimos el valor de "y" en la primera ecuación para encontrar el valor de "x":
5x + 8(7) = 136. 5x + 56 = 136. 5x = 80. x = 16.

Por lo tanto, el precio por kilogramo de arroz es de $16 y el precio de un cubo de

consomé de pollo es de $7.
 Maricarmen compro en el centro dos promociones, por 7 pelotas y 8 peluches
pago $740. Y por 9 pelotas y 3 peluches pago $660 ¿Cuánto costo cada pelota y
cada peluche?

 Sea "x" el costo de cada pelota.

 Sea "y" el costo de cada peluche.

De acuerdo con la información proporcionada, tenemos las siguientes ecuaciones:

1. En la primera promoción: 7x + 8y = 740.

2. En la segunda promoción: 9x + 3y = 660.

Vamos a resolver el sistema de ecuaciones utilizando el método de eliminación

algebraica:

1. Multiplicamos la primera ecuación por 3 y la segunda ecuación por 8 para igualar

los coeficientes de "y" en ambas ecuaciones:
21x + 24y = 2220. 72x + 24y = 5280.
2. Restamos la primera ecuación de la segunda ecuación para eliminar "y":
(72x + 24y) - (21x + 24y) = 5280 - 2220. 51x = 3060. x = 60.
3. Sustituimos el valor de "x" en la primera ecuación para encontrar el valor de "y":
7(60) + 8y = 740. 420 + 8y = 740. 8y = 320. y = 40.

Por lo tanto, cada pelota tiene un costo de $60 y cada peluche tiene un costo de
$40.
 Matilde vende aves de corral, a un comprador le vendió 3 guajolotes y 15 pollos,
por los que cobro $750. Después vendió 2 guajolotes y 5 pollos, por los que cobro
$400 ¿Cuál es el precio al que vendió cada guajolote y cada pollo?

 Sea "x" el precio de cada guajolote.

 Sea "y" el precio de cada pollo.

De acuerdo con la información proporcionada, tenemos las siguientes ecuaciones:

1. En la primera venta: 3x + 15y = 750.

2. En la segunda venta: 2x + 5y = 400.

Vamos a resolver el sistema de ecuaciones utilizando el método de eliminación

algebraica:

1. Multiplicamos la primera ecuación por 2 y la segunda ecuación por 3 para igualar

los coeficientes de "x" en ambas ecuaciones:
6x + 30y = 1500. 6x + 15y = 1200.
2. Restamos la segunda ecuación de la primera ecuación para eliminar "x":
(6x + 30y) - (6x + 15y) = 1500 - 1200. 15y = 300. y = 20.
3. Sustituimos el valor de "y" en la segunda ecuación para encontrar el valor de "x":
2x + 5(20) = 400. 2x + 100 = 400. 2x = 300. x = 150.

Por lo tanto, cada guajolote se vendió a $150 y cada pollo se vendió a $20.
 Actividad 5 Método de igualación
La entrada al parque acuático cuesta $90. para un adulto y $45 para niño. El
domingo se recaudaron $17280 por 236 boletos vendidos. ¿Cuantos boletos para
adulto y cuantos de niño vendieron?

 Sea "x" la cantidad de boletos para adultos vendidos.

 Sea "y" la cantidad de boletos para niños vendidos.

De acuerdo con la información proporcionada, tenemos las siguientes ecuaciones:

1. El precio de los boletos para adultos es de $90: 90x.

2. El precio de los boletos para niños es de $45: 45y.
3. La recaudación total es de $17,280: 90x + 45y = 17,280.
4. Se vendieron un total de 236 boletos: x + y = 236.

Vamos a resolver el sistema de ecuaciones utilizando el método de igualación

algebraica:

1. Despejamos "x" de la cuarta ecuación: x = 236 - y.

2. Sustituimos el valor de "x" en la tercera ecuación: 90(236 - y) + 45y = 17,280.

Resolvemos la ecuación:

21,240 - 90y + 45y = 17,280.

Combinamos los términos similares:

-45y = -3,960.

Dividimos ambos lados por -45 (esto cambia el signo de la ecuación):

y = 88.

Ahora sustituimos el valor de "y" en la cuarta ecuación para encontrar el valor de

"x":

x + 88 = 236.

Restamos 88 de ambos lados:

x = 148.

Entonces, se vendieron 148 boletos para adultos y 88 boletos para niños.

 Un camión transporta 40 animales. si Beto conto 132 patas ¿Cuantos conejos y
gallinas trae?

 Sea "x" la cantidad de conejos.

 Sea "y" la cantidad de gallinas.

De acuerdo con la información proporcionada, tenemos las siguientes ecuaciones:

1. Cada conejo tiene 4 patas: 4x.

2. Cada gallina tiene 2 patas: 2y.
3. La cantidad total de animales es de 40: x + y = 40.
4. El total de patas contadas por Beto es de 132: 4x + 2y = 132.

Vamos a resolver el sistema de ecuaciones utilizando el método de igualación

algebraica:

1. Multiplicamos la tercera ecuación por 2 para igualar los coeficientes de "y" en

ambas ecuaciones:
2x + 2y = 80. 4x + 2y = 132.
2. Restamos la primera ecuación de la segunda ecuación para eliminar "y":
(4x + 2y) - (2x + 2y) = 132 - 80. 2x = 52. x = 26.
3. Sustituimos el valor de "x" en la tercera ecuación para encontrar el valor de "y":
26 + y = 40. y = 14.

Por lo tanto, hay 26 conejos y 14 gallinas en el camión.

En una bodega hay 500 paquetes de hojas ¿Cuantos paquetes de 100 hojas y
cuantos de 50 hay si en total hay 42300 hojas?

 Sea "x" la cantidad de paquetes de 100 hojas.

 Sea "y" la cantidad de paquetes de 50 hojas.

De acuerdo con la información proporcionada, tenemos las siguientes ecuaciones:

1. Cada paquete de 100 hojas tiene 100 hojas: 100x.

2. Cada paquete de 50 hojas tiene 50 hojas: 50y.
3. La cantidad total de paquetes es de 500: x + y = 500.
4. El total de hojas en la bodega es de 42,300: 100x + 50y = 42,300.

Vamos a resolver el sistema de ecuaciones utilizando el método de igualación

algebraica:

1. Multiplicamos la tercera ecuación por 100 para igualar los coeficientes de "x" en
ambas ecuaciones:
 100x + 100y = 50,000. 100x + 50y = 42,300.
2. Restamos la segunda ecuación de la primera ecuación para eliminar "y":
(100x + 100y) - (100x + 50y) = 50,000 - 42,300. 50y = 7,700. y = 154.
3. Sustituimos el valor de "y" en la tercera ecuación para encontrar el valor de "x":
x + 154 = 500. x = 346.

Por lo tanto, hay 346 paquetes de 100 hojas y 154 paquetes de 50 hojas en la
bodega.