Eett-329 - Cuaderno de Informes Electronica

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
CUADERNO DE INFORMES
CÓDIGO N° 89001677
DIRECCIÓN ZONAL
_______Lambayeque_______
_________
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
CFP/UCP/ESCUELA: Senati - Chiclayo_____________________________________
ESTUDIANTE: Alfredo David Jiménez More__________________________________
ID: 001433342____________ BLOQUE: 10EETTE301_________________________
CARRERA: Electrotecnia Industrial_________________________________________
INSTRUCTOR: Swayne Vasquez, Dean Eddie_______________________________
SEMESTRE: III____________________ DEL: 13 de Febrero____ AL: 09 de Junio_____

INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL
1. PRESENTACIÓN.
El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.
2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.
2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o

secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance,
marcando en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:
CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
PLAN DE ROTACIONES
PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
Electrónica Analógica 13 Febrero 09 Junio 17

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
01 Medición de las resistencias x

02 Rectificador de Media Onda x
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
OPERACIONES
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
OPERACIONES
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
INFORME SEMANAL
....III.......SEMESTRE SEMANA N°…1…. DEL…13 Febrero……. AL…17 Febrero……….

DEL 2023……
DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS
Medir y verificar el estado de las resistencias 3

LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
TOTAL 3
Tarea más significativa: Medir y verificar el estado de las resistencias
_____________________________________________________________________________
Descripción del proceso:
Paso 1: Usar los EPP (Equipos de protección personal)

Paso 2: Se escogió 4 resistencias, las cuales se van a medir.
Pasó 3:  Procedí a hallar el valor de la primera resistencia, el color de sus bandas son de
color:
-Anaranjado la cual tenía un valor de “3”
-Blanco, su valor es de 9
-Negro la cual es un multiplicador por “1”
- Dorado, la cual es una tolerancia del 5%
Entonces la resistencia tiene un valor 39Ω 5%.
 La segunda resistencia el valor de sus bandas son de:
-Amarrillo “4”
-Violeta “7”
-Rojo un multiplicador por “100”
-Dorado tolerancia del 5%
Entonces la resistencia tiene un valor de 4700Ω 5%
 La tercera resistencia el valor de sus bandas es:
-Anaranjado “3"
-Negro “0”
-Anaranjado la cual es un multiplicado por “1000”
- Dorado tolerancia del 5%
 La cuarta resistencia el valor de sus bandas es:
-Marrón “1”
-Negro “0”
-Amarillo la cuan es un multiplicador por “10000”
-Dorado tolerancia 5%
Paso 4: Con la fórmula de la regla de tres simple, procedí hallar el valor que pude tener por
encima o por debajo del valor que marcan las 3 primeras bandas de la primera resistencia.
39× 5
=1.95 El valor máximo = 39 + 1.95 = 40.95Ω
100
El valor mínimo = 39 - 1.95 = 37.05Ω
Procedí hallar el valor que pude tener por encima o por debajo del valor que marcan las 3
primeras bandas de la segunda resistencia.
4700 ×5
=235 El valor máximo = 4700 + 235 = 4935Ω
100
El valor mínimo = 4700 - 235 = 4465Ω
Después halle el valor el valor que pude tener por encima o por debajo del valor que marcan
las 3 primeras bandas de la tercera resistencia.
30000× 5
=1500 El valor máximo = 30000 + 1500 = 31500Ω
100
El valor mínimo = 30000 - 1500 = 28500Ω
Después halle el valor el valor que pude tener por encima o por debajo del valor que marcan
las 3 primeras bandas de la cuarta resistencia.
100000× 5
=5000 El valor máximo = 100000 + 5000= 105000Ω
100
El valor mínimo = 100000 - 5000 = 95000Ω
Paso 5: Con un Multímetro se comprobó el valor de cada una de las resistencias, sabiendo
también si cumplen con el 5 % de la tolerancia:
-La primera resistencia tuvo un valor de 39.
-La segunda resistencia un valor de 4690.
-La tercera resistencia un valor de 29400.
-La cuarta resistencia un valor de 983000
Paso 6: Limpiar y ordenar el área donde se trabajó.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA
AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI Lunes INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ
EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:
FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
INFORME SEMANAL
....III.......SEMESTRE SEMANA N°…2…. DEL…20 Febrero……. AL…24 Febrero……….

DEL 2023……
Rectificador de Media Onda 3

LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
TOTAL 3
Tarea más significativa: Rectificador de Media Onda
_____________________________________________________________________________
Paso 1: Usar los EPP

Paso 2: Verificar y ordenar el área donde se trabajará
Paso 3: Verificar el estado de los diodos con el multímetro
-Con una cuchilla se raspo los extremos del diodo
-En medida de continuación se colocó el multímetro, una punta del multímetro de color rojo se
colocó primero a un extremo del diodo y la otra punta de color negro hacia el otro extremo.
- Las medidas de los 4 diodos fueron: 586, 582, 581 y 579.
Paso 4: Con un multímetro se probó el voltaje de los cables de la bobina secundaria del
transformador.
-Con unas formulas se hallaron los siguientes resultados:
VP=V 2 X √ 2=12 ,3 X √ 2=17 ,39
VP 17 , 39
VRL= = =5 , 53
π π
VDC=VP−0,707=17 ,39−0,707=16 , 68
Paso 5: Se hizo un circuito con el Protoboard, para ello se utilizó un diodo, una resistencia de
1K, un transformador.
Paso 6: Con el Osciloscopio se verifico os valores que este daba
Paso 7: Se guardó y ordeno las herramientas, instrumentos y materiales que se utilizaron en su
lugar.
Paso 8: Se limpió el área donde se trabajó
.

M xT M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
JUSTIFICADAS : FJ

NOTA
FIRMA DE MONITOR DE
EMPRESA:
INFORME SEMANAL
....III.......SEMESTRE SEMANA N°…3…. DEL…27 Febrero……. AL…03 Marzo……….

DEL 2023……
Rectificador de Onda Completa 3

LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
TOTAL 3
Tarea más significativa: Rectificador de Onda Completa
_____________________________________________________________________________

- Las medidas de los 4 diodos fueron: 585, 584, 585 y 582.
Paso 4: Se probó las resistencias que estén en buen estado con el multímetro
Paso 5: Con un multímetro se probó el voltaje de los cables de la bobina secundaria del
transformador.
-Con unas formulas se hallaron los siguientes resultados:
VP=V 2 X √ 2=14.42
2(14.142)
VRL= =9.003
π
VDC=14.142−0.707=13 ,6 435
Paso 6: Se realizó la instalación del circuito, con los diodos, las resistencias
Paso 7: Al medir la tensión del circuito en el ProtoBoard, en donde la tensión es de 5V
Paso 8: Con el Osciloscopio se verifico los valores daba el circuito
Paso 9: Las herramientas, los instrumentos y materiales que se utilizaron se guardaron en su
lugar.
.

INJUSTIFICADAS: I
JUSTIFICADAS : FJ

NOTA
FIRMA DE MONITOR DE
EMPRESA:
INFORME SEMANAL
....III.......SEMESTRE SEMANA N°…4…. DEL…6 Marzo……. AL…10 Marzo………. DEL

2023……
Rectificador de Onda Completa Tipo Puente 3

LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
TOTAL 3
Tarea más significativa: Rectificador de Onda Completa Tipo Puente

_____________________________________________________________________________

- Las medidas de los 4 diodos fueron: 585, 584, 585 y 582
Paso 4: La resistencia a utilizar se probó con el multímetro
Paso 5: Se realizó el circuito en el ProtoBoard
Paso 6 Se realizó la instalación del circuito, con los diodos, las resistencias
Paso 7: Se Verifico el valor pico en que marcaba el circuito que es de 13.91 y el VRL que es
igual a 8.85 este circuito se realizó sin el condensador
Paso 8: Después se procedió a color el condensador dando como valor 20.94
Paso 9: Se buscó una resistencia de acuerdo a la al voltaje de un Led y ponerla en serie en el
circuito
Paso 10: Se colocó el Led en circuito
Paso 11: Las herramientas, los instrumentos y materiales que se utilizaron se guardaron en su
lugar.
.

INJUSTIFICADAS: I
JUSTIFICADAS : FJ

NOTA
FIRMA DE MONITOR DE
EMPRESA:
INFORME SEMANAL
....III.......SEMESTRE SEMANA N°…5…. DEL…20 Marzo……. AL…24 Marzo……….

DEL 2023……
Transistor 3
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
TOTAL 3
Tarea más significativa: Transistor

_____________________________________________________________________________
Paso 1: El transistor es un componente activo que transforma la energía, convierte una señal
electromagnética es otro componente. Convierte la onda electromagnética.
Pasó 2: Tipo Bipolar del transistor: Tenemos a los B.J.T (Transistor de Juntura Bipolar),
necesita tensión y corriente (Electrones y espacios vacíos)
-Tiene 3 tipos:
Baja Potencia
Mediana Potencia
Potencia
Pasó 3: Tipo Unipolar: Corriente transistores de efecto de compo (FET)
Contiene: Canal “N”
Canal “P”
-MOSFET (Transistor de efecto de campo metal oxido)
Canal “P”
Canal “N
Paso 4: Tipo IGBT (Transistor Bipolar de Puerta Aislador)

INJUSTIFICADAS: I
JUSTIFICADAS : FJ
NOTA
FIRMA DE MONITOR DE
EMPRESA:
INFORME SEMANAL
....III.......SEMESTRE SEMANA N°…6…. DEL…27 Marzo……. AL…31 Marzo……….

DEL 2023……
Medición de transistores 3
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
TOTAL 3
Tarea más significativa: Medición de Transistores

_____________________________________________________________________________
Paso 1: Limpiar y ordenar el área donde se trabajará

Pasó 2: Usar los EPP
Paso 3: Transistor de baja potencia tiene una intensidad pequeña, lo que corresponde a una
potencia menor de 0,5W.
Pasó 4: Transistor de media potencia son dispositivos semiconductores que tiene una
estructura de funcionamiento igual a los transistores normales, pero con la característica de
poder recibir y generar alturas potencias
Paso 5: Transistor de alta potencia tiene una intensada grande, lo que corresponde a una
potencia mayor de 0.5W
Pasó 3: Con un multímetro a medida de continuidad se midieron los transistores de baja, media
y alta potencia.
Paso 4: Se tomó medida al primer transistor de baja potencia.
Se midió cada lado del transistor para hallar la base, el colector y el emisor, si de medir la base
con el lado rojo entonces era un, el colector daba una medida de (700) y el Emisor una medida
de (703).
Paso 5: El segundo transistor de baja potencia al medirlo la base se midió con la pinza negra
del multímetro, el colector dio una medida de 690 y el emisor una medida de 698.
Pasó 6: Después se mediaron los transistores de media potencia.
-El primer transistor era de tipo PNP ya que la base se midió con la pinza roja del multímetro, el
colector del centro dio una medida de 646 y el emisor una medida de 647
-El segundo transistor de tipo PNP, el colector dio una medida de 642 y el emisor 644
Paso 7: Las herramientas y dispositivos que se utilizaron para la práctica se guardaron en su
lugar.
Paso 8: Se limpió y ordeno el área donde se trabajo

INJUSTIFICADAS: I
JUSTIFICADAS : FJ

NOTA
FIRMA DE MONITOR DE
EMPRESA:
INFORME SEMANAL
....III.......SEMESTRE SEMANA N°…7…. DEL…03 Abril……. AL…07 Abril………. DEL

2023……
Funcionamiento de un amplificador transistorizado

3
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
TOTAL 3
Tarea más significativa:

Funcionamiento de un amplificador transistorizado
_____________________________________________________________________________
Paso 1: En un amplificador con transistores están involucradas los dos tipos de corrientes
(alterna y continua). La señal alterna es la señal a amplificar y la continua sirve para establecer
el punto de operación del amplificador. Este punto de operación permitirá que la señal
amplificada no sea distorsionada.
Pasó 2: Al transistor amplificador en emisor común se le denomina de esa forma debido a que
la terminal de emisor para condiciones de CA, es común a la entrada y la salida del
amplificador.
Paso 3: El termino señal se utiliza para representar variaciones, en nuestro caso de tensión o
corriente, que conllevan una información a trasmitir. Las señales analógicas varían en un rango
continuo de valores y sus cambios, aún el más pequeño, transmiten información.
Pasó 4: Un circuito analógico es aquel que acepta una tensión o corriente analógica en su
entrada y reproduce a la salida una señal analógica relacionada.
Si la salida es reproducción fiel y proporcional de la entrada, el circuito es línea
Paso 5: El contenido de potencia de una señal de entrada o de salida de un circuito queda
definido como el promedio en el tiempo del producto de sus componentes de señal de tensión
o corriente, sin tener en cuenta la componente de continua que pudiera acompañar a esas
señales.
Pasó 6: Los amplificadores son circuitos que reproducen los cambios de las señales de entrada
como cambios proporcionalmente más grandes en sus señales de salida, provocando una
ganancia de potencia en la señal.

INJUSTIFICADAS: I
JUSTIFICADAS : FJ

NOTA
FIRMA DE MONITOR DE
EMPRESA:
INFORME SEMANAL

2023……
Instalación de un circuito eléctrico en el ProtoBoard 3

LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
TOTAL 3

Instalación de un circuito eléctrico en el ProtoBoard
_____________________________________________________________________________
Paso 1: Para la realización del circuito se necesitó un potenciómetro de 100K, se probó su

estado con un multímetro en medición de ohmios, conectando los extremos con el centro de las
pinzas del multímetro
Pasó 2: Se necesitaron dos resistencias de 1M, dos resistencias de 1.2K, una resistencia de
4.7K y de 2.7K.
Paso 3: Al igual también dos condensadores de 0.1mf y 1mf
Pasó 4: También se necesitaron 2 transistores de mediana potencia, de la misma manera
también se probó su funcionamiento con el multímetro
Paso 5: Se instaló el primer transistor en el protoboard, en el emisor se conectó a una
resistencia de 1.2K siendo este un punto común.
Pasó 6: En la base del y transistor de conecto el condensador de 1mf, del mismo modo se
instaló un a resistencia de 1M un extremo de la resistencia hacia la base y el otro hacia el
colector.
Paso 7: También se instaló la otra resistencia de un millón en la base y el colector del mismo
transistor.
Paso 8: Se conectó el condensador de 0.1mf en el mismo punto de la base y el colector y se
instaló una resistencia de 100K en serie con el condensador.

INJUSTIFICADAS: I
JUSTIFICADAS : FJ

NOTA
FIRMA DE MONITOR DE
EMPRESA:
INFORME SEMANAL

2023……
Verificar el funcionamiento de Generador de Funciones 3

LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
TOTAL 3

Verificar el funcionamiento de Generador de Funciones
_____________________________________________________________________________
Paso 1: Los generadores de funciones, como su nombre lo indica son equipos capaces de
generar funciones o señales. Es por esta característica que es un equipo imprescindible para
cualquier banco de trabajo en electrónica
Paso 2: Si lo que se requiere es hacer una medición o una prueba de algún dispositivo
electrónico, es lógico pensar en un osciloscopio para poder adquirir las señales y verificar el
comportamiento del dispositivo. Sin embargo, ¿qué sucede cuando el dispositivo que
queremos probar o caracterizar no es capaz de producir señales por sí mismo? Un ejemplo de
estos equipos puede ser un amplificador, un multiplexor, un receptor de comunicaciones, un
convertidor analógico-digital (ADC), un convertidor digital-analógico (DAC), etc. Esta es la
razón por la que el generador de funciones es un equipo que nunca puede faltar en un banco
de prueba.
Pasó 3: Las aplicaciones de un generador de funciones podemos dividirla, de manera general,
en tres:
 Crear señales: Señales creadas desde cero para simular, estimular y probar distintos circuitos y
dispositivos.
 Replicar señales: Ya sea una anomalía, un error o una señal adquirida por un osciloscopio,
podemos recrearla utilizando un generador de funciones en nuestro laboratorio para variar sus
parámetros y analizarla en un ambiente controlado.
 Generar señales: Señales ideales o funciones ya conocidas para utilizarlas como referencia o
como señal de entrada para pruebas.

INJUSTIFICADAS: I
JUSTIFICADAS : FJ

NOTA
FIRMA DE MONITOR DE
EMPRESA:
INFORME SEMANAL

2023……
Polarización de Transistores 3
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
TOTAL 3

Polarización de Transistores
_____________________________________________________________________________
Paso 1: Polarizar un transistor significa ponerle una tensión a cada una de las dos junturas. De
acuerdo a como se no polarice puede trabajar en tres modos: En modo de corte y medio de
saturación, como lave (la corriente circula o no circula)
Paso 2: En un circuito de polarización de un transistor con una resistencia de base de 1.5M y
una resistencia de colector de 4.7K y una tensión en el circuito de 12V, se hallaron las
siguientes fórmulas:
1 ¿ V ¿ B=V BB−V BE
2¿ I V BB −V
B= BE
RB
3) I C=B dc −I B
4) V CE=V CC −I C X R
C
5) P D=V CE x I C
Pasó 3: Primero se halló la primera fórmula:
1 ¿ V ¿ B=V BB−V BE
V B=12V −0,707
V B=11.29
Paso 4: Después se halo la segunda fórmula:
2¿ I V BB −V
B= BE
RB
I 11.29V
B=
1.5 M
I B=0.00000752
= 7 μA
Paso 5: Se halló la tercera fórmula:
3) I C=B dc −I B
I C=100 X 0.00000752
I C=0.000752 A
= 0.7Ma
Paso 6: Se halló la cuarta fórmula:

4) V CE=V CC −I C X R
C
V CE=12−0.000752 X 4700
V CE=8.46 V
Paso 6: Se halló la quinta fórmula:

5) P D=V CE x I C
P D=8.46 x0.000752 A
P D=0.00636W
= 6.86 mW
Recta:
I Vcc
C(Saturado )=
Rc
I 12
C ( Saturado ) = =0.002553
4700
= 2.5 mA

INJUSTIFICADAS: I
JUSTIFICADAS : FJ

NOTA
FIRMA DE MONITOR DE
EMPRESA:
INFORME SEMANAL
....III.......SEMESTRE SEMANA N°…11…. DEL…08 Mayo……. AL…12 Mayo……….

DEL 2023……
Ejercicios con compuertas lógicas 3

-Mapa de Karnaugh 2,3 y 4 variables
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
TOTAL 3

Ejercicios con compuertas lógicas
-Mapa de Karnaugh 2,3 y 4 variables
_____________________________________________________________________________
Pasó 1: Una puerta lógica o compuerta lógica, es un dispositivo electrónico con una función de
tipo booleano u otros tipos (ej. «Trivalente»), como sumar o restar, incluir o excluir según sus
propiedades lógicas. Se pueden aplicar a tecnología electrónica, eléctrica, mecánica, hidráulica y
neumática. Componen los circuitos de conmutación integrados en un chip. Experimentada
con relés o interruptores electromagnéticos para conseguir las condiciones de cada compuerta
lógica, por ejemplo, para la función booleana Y (AND) colocaba interruptores en circuito serie, ya
que con uno solo de estos que tuviera la condición «abierto», la salida de la compuerta Y sería = 0,
mientras que para la implementación de una compuerta O (OR), la conexión de los interruptores
tiene una configuración en circuito paralelo.1
Paspo 2: La tecnología microelectrónica actual permite la elevada integración
de transistores actuando como conmutadores en redes lógicas dentro de un pequeño circuito
integrado. El chip de la CPU es una de las máximas expresiones de este avance tecnológico.
En nanotecnología se está desarrollando el uso de una compuerta lógica molecular, que haga
posible la miniaturización de circuito
Paso 3: Un mapa de Karnaugh23 (también conocido como tabla de Karnaugh o diagrama de Veitch) es
un diagrama utilizado para la simplificación de funciones algebraicas en forma canónica. A partir de la
tabla de Karnaugh se puede obtener una forma canónica mínima (con el mínimo número de términos).
Paso 4: La aplicación de los mapas de Karnaugh tiene lugar en el diseño de circuitos automatizados.
Esta herramienta permite simplificar ecuaciones sin utilizar el análisis de simplificación de ecuaciones del
álgebra de Boole.

INJUSTIFICADAS: I
JUSTIFICADAS : FJ

NOTA
FIRMA DE MONITOR DE
EMPRESA:
INFORME SEMANAL
....III.......SEMESTRE SEMANA N°…12…. DEL…15 Mayo……. AL…19 Mayo……….

DEL 2023……
Contactores 3
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
TOTAL 3

Contactores
_____________________________________________________________________________
Paso 1: Un contactor es un Smith controlado eléctricamente y se usa para activar circuitos

eléctricos de potencia cómo motores eléctricos y sistemas de iluminación. Estos dispositivos
tienen los contactos normalmente abiertos y están diseñados para estar conectados
directamente a dispositivos con alto consumo de corriente.
Pasó 2: El Contactar es un dispositivo eléctrico que puede cerrar o abrir circuitos en carga o en
vacío en los que intervengan cargas de intensidad que pudieran producir algún efecto
perjudicial para quien lo accione como por ejemplo en maniobras de apertura y cierre de
instalaciones de motores.
Pasó 3: protege el receptor contra las caídas de tensión importantes (apertura instantánea por
debajo de una tensión mínima), puede incluirse en equipos de automatismos sencillos o
complejos.
Paso 4: Generalmente las bobinas son alimentadas por corriente alterna, con voltajes que
varían desde 24 Volt (alimentadas mediante un transformador reductor) hasta 440Volt, energía
que toman directamente de la línea de fuerza que alimenta al motor, aunque existen casos
aislados de alimentación de las bobinas con corriente
Paso 5: Contactos. Son los componentes de los tipos de contactor que tienen la finalidad
de establecer o interrumpir el paso de la corriente cuando la bobina se energiza.
Paso 6: Tipos de contactores
 Contactores electromagnéticos: Se accionan por un electroimán.

 Contactores electromecánicos: Se accionan por un servomotor.
 Contactores neumáticos: Se accionan por la presión del aire.
 Contactores hidráulicos: Se accionan por la presión de aceite.
 Contactores estáticos: Constituidos por tiristores.
Paso 7: La capacidad de corriente tiene un contactor:

Estos son los 2 tipos que existen: Monofásico: son los más empleados para sistemas de control
pues trabajan por debajo de 5 amperios. Traen 4 contactos de los cuales 2 son NC
(normalmente cerrados) y los otros 2 NO (normalmente abiertos). Con respecto al voltaje de
funcionamiento, este es de 230 V.
Paso 8: Se entiende por factor de marcha, potencia o factor de servicio o ciclo de trabajo de
soldadura, al porcentaje de tiempo en el que un equipo de soldadura puede funcionar en
buenas condiciones sin sobrecalentarse.

INJUSTIFICADAS: I
JUSTIFICADAS : FJ

NOTA
FIRMA DE MONITOR DE
EMPRESA:
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE

Eett-329 - Cuaderno de Informes Electronica

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SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: Senati - Chiclayo_____________________________________

ESTUDIANTE: Alfredo David Jiménez More__________________________________

ID: 001433342____________ BLOQUE: 10EETTE301_________________________

CARRERA: Electrotecnia Industrial_________________________________________

INSTRUCTOR: Swayne Vasquez, Dean Eddie_______________________________

SEMESTRE: III____________________ DEL: 13 de Febrero____ AL: 09 de Junio_____

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

Electrónica Analógica 13 Febrero 09 Junio 17

01 Medición de las resistencias x

....III.......SEMESTRE SEMANA N°…1…. DEL…13 Febrero……. AL…17 Febrero……….

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

Medir y verificar el estado de las resistencias 3

Paso 1: Usar los EPP (Equipos de protección personal)

Paso 6: Limpiar y ordenar el área donde se trabajó.

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

....III.......SEMESTRE SEMANA N°…2…. DEL…20 Febrero……. AL…24 Febrero……….

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

Rectificador de Media Onda 3

Paso 1: Usar los EPP

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

....III.......SEMESTRE SEMANA N°…3…. DEL…27 Febrero……. AL…03 Marzo……….

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

Rectificador de Onda Completa 3

Paso 1: Usar los EPP

HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

....III.......SEMESTRE SEMANA N°…4…. DEL…6 Marzo……. AL…10 Marzo………. DEL

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

Rectificador de Onda Completa Tipo Puente 3

Tarea más significativa: Rectificador de Onda Completa Tipo Puente

Paso 1: Usar los EPP

HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

....III.......SEMESTRE SEMANA N°…5…. DEL…20 Marzo……. AL…24 Marzo……….

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

Tarea más significativa: Transistor

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

....III.......SEMESTRE SEMANA N°…6…. DEL…27 Marzo……. AL…31 Marzo……….

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

Tarea más significativa: Medición de Transistores

Paso 1: Limpiar y ordenar el área donde se trabajará

HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

....III.......SEMESTRE SEMANA N°…7…. DEL…03 Abril……. AL…07 Abril………. DEL

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

Funcionamiento de un amplificador transistorizado

Tarea más significativa:

HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

....III.......SEMESTRE SEMANA N°…8…. DEL…10 Abril……. AL…14 Abril………. DEL

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

ID: 001433342 BLOQUE: 10EETTE301_____________

SEMESTRE: III________________ DEL: 13 de Febrero AL: 09 de Junio_