6.

EL ESTADO GASEOSO

6.1. Características del estado gaseoso

Los sistemas materiales se pueden presentar en alguno de los estados físicos de agregación más frecuentes
en nuestro planeta: sólido, líquido y gaseoso.

Muchos sistemas con los que convivimos a diarios son gaseosos: el aire que respiramos, en los air-bags, los
globos aerostáticos, productos de combustión, etc.

Para comprender las propiedades que presentan los sistemas materiales en los diferentes estados, basta
considerar a la materia formada por partículas discretas, las cuales interactúan con diferentes fuerzas, las
que determinan el estado de agregación.

El término GAS proviene del latín CHAOS, el que alude a las características de este estado de la materia:

 No tienen forma propia.

 No poseen volumen propio, sino que éste queda determinado por el recipiente que lo contiene.
 Poseen masa propia.
 Están formados por un gran número de partículas diminutas (moléculas).
 En ausencia de perturbaciones externas, las partículas se mueven en línea recta.
 Las partículas chocan entre sí en forma elástica (comportamiento ideal) con muy poca frecuencia.
 La atracción entre las partículas que constituyen un gas es muy escasa y en determinadas condiciones
se considera inexistente (gases ideales).

Las variables de estado son magnitudes físicas que determinan el comportamiento de un sistema gaseoso
son: presión, volumen, temperatura y cantidad de gas.

6.2. Variables de estado, unidades y equivalencias

6.2.1 Presión

Los gases ejercen presión sobre cualquier superficie con la que entren en contacto, ya
que sus partículas se hallan en constante movimiento y golpean frecuentemente sin
pérdida de energía cinética las paredes internas del recipiente que los contiene.

La presión se define como una fuerza aplicada por unidad de área, es decir, una fuerza
dividida por el área sobre la que se distribuye la fuerza.

Presión = Fuerza / Área

6.2.2 Volumen

Los gases ocupan todo el volumen disponible del recipiente en el que se encuentran.

6.2.3 Temperatura

Es una propiedad intensiva de los sistemas a estudiar. Se puede definir en primera instancia como la
propiedad de los cuerpos que se mide con el termómetro.

Se relaciona directamente con la energía interna asociada a los movimientos de las partículas del sistema.

A medida que sea mayor la energía cinética de un sistema, se observa que su temperatura es mayor.
Las escalas Celsius y Kelvin son centígradas porque
están divididas en 100 partes iguales entre el punto
de ebullición y el punto de fusión normal del agua.
La escala Fahrenheit no es centígrada.

6.2.4 Cantidad química de gas

Si convenimos que los sistemas materiales están formados por partículas de muy pequeño tamaño,
seguramente en una muestra pequeña del mismo la cantidad de partículas debe ser lo suficientemente
elevado como para que unidades de uso cotidiano como la docena o el millar sean muy pequeñas para
expresarlo, por tanto, en química la unidad de cantidad es el mol.

La masa en gramos de 1 mol de una sustancia se denomina MASA MOLAR: 𝑀 .

La masa molar se calcula sumando la masa molar de TODOS los integrantes de la molécula, su unidad es
(g/mol).
6.2.5 ACTIVIDAD EXPERIMENTAL Relación Entre Las Variables Del Estado Gaseoso

✓ Cuestiones previas:

1. ¿Cuáles son las variables del estado gaseoso?

2. Defina cada una de ellas mencionando al menos una unidad en que pueda ser expresada.

3. Explica si los términos calor y temperaturas significan lo mismo.

✓ Objetivo:

El objetivo general de esta actividad es que los estudiantes puedan vincular las variables del estado gaseoso
entre sí. Esto implica que sepan reconocer cuál par de variables cambia y cuáles permanecen constantes. Se
trabajará de forma cualitativa por lo que se establecerán relaciones directas o inversas (según corresponda),
diferenciando estos conceptos con el concepto de proporcionalidad.

• RELACIÓN P - T:

Conectar el manómetro a un Erlenmeyer. Sumergir el matraz en un vaso de bohemia

conteniendo agua con hielo. Observar qué sucede con las alturas de las columnas de
mercurio. Repetir el procedimiento, sumergiendo el matraz en un vaso conteniendo agua
caliente.

• RELACIÓN P – V

Dentro de un kitasato colocar un malvavisco y conectar al vacuómetro. Hacer vacío con

la bomba y observar qué sucede con el malvavisco.

Al hacer vacío con la bomba el tamaño de los malvaviscos ______________________

(aumenta, disminuye, no cambia)
• RELACIÓN T – V

Colocar un globo en la boca de un matraz Erlenmeyer. Sumergir el dispositivo en un

vaso de bohemia con agua caliente. Repetir la experiencia, pero esta vez sumergiendo
el matraz en un vaso de bohemia con agua fría.

POST LABORATORIO

RELACIÓN P-T

Se mantienen constantes las otras variables de estado (V y n)

La presión del gas es directamente proporcional a la temperatura cuando V y n permanecen constantes.

La representación gráfica es una recta.

Matemáticamente se expresa:

RELACIÓN P-V

Se mantienen constantes las otras variables de estado (T y n).

El volumen de un gas es inversamente proporcional a la

presión cuando T y n permanecen constantes.

Matemáticamente se expresa:
RELACIÓN T-V

Se mantienen constantes las otras variables de estado (P y n).

Para una cierta cantidad de gas a una presión constante, al aumentar la temperatura, el volumen del gas
aumenta. Mantienen una relación de proporcionalidad directa.

Matemáticamente se expresa:

6.3. Leyes de los gases

Las actividades experimentales mostradas, fueron realizadas hace muchos años con algunas variaciones y
con mediciones más precisas y muchos más datos recopilados. Con los resultados obtenidos (que son los
que nosotros obtenemos) se elaboraron las Leyes de los Gases. Cada uno que experimentó con un par de
variables de estado le dio su nombre a esa relación matemática, entonces tenemos las siguientes leyes:

Como se puede observar en la figura, combinando las tres leyes obtenemos la Ley combinada de los gases
que puede ser usada solamente con la condición de que la cantidad de gas presente no cambie.
6.4. Ejercicios de Leyes de los Gases
Se tiene un volumen de 40 cm3 de O2 a una presión de 300 mmHg ¿Qué volumen ocupará a presión
atmosférica (760 mmHg) si la temperatura permanece constante?

P1 = 300 mmHg V1 = 40 cm3

P2 = 760 mmHg V2 = ¿?

𝑃1 × 𝑉1 = 𝑃2 × 𝑉2

300 mmHg x 40 cm3 = 760 mmHg x V2

V2 = 300 mmHg x 40 cm3 / 760 mmHg = 15,8 cm3

En un proceso a temperatura constante tenemos 500 L de gas a una presión de 2 atm.

a) Calcular el volumen de este gas si aumentamos la presión a 5 atm.

P1 = 2 atm V1 = 500 L

P2 = 5 atm V2 = ¿?

𝑃1 × 𝑉1 = 𝑃2 × 𝑉2

2 atm x 500 L = 5 atm x V2

V2 = 2 atm x 500 L / 5 atm = 200 L

b) Calcular hasta qué valor debe disminuir la presión para que el volumen de la parte a se duplique

P1 = 5 atm V1 = 200 L

P2 = ¿?

V2 = 400 L

𝑃1 × 𝑉1 = 𝑃2 × 𝑉2

5 atm x 200 L = P2 x 400 L

P2 = 5 atm x 200 L / 400 L = 2,5 atm

Se tiene un gas ideal en un recipiente de 700 cm3 a 0oC y calentamos el gas a presión constante hasta 27oC.
¿Cuál será el nuevo volumen del gas?

V1 = 700 cm3

V2 = ¿?

T1(K) = 0oC + 273 = 273 K

T1(K) = 27oC + 273 = 300 K

700 cm3 / 273 K = V2 / 300 K

V2 = 700 cm3 x 300 K / 273 K = 769 cm3

Un alpinista inhala 500 mL de aire a una temperatura de -10 oC. Suponiendo que la presión constante ¿Qué
volumen ocupará el aire en sus pulmones si su temperatura corporal es de 37 oC?

Respuesta: 589 mL

Se calienta aire en un cilindro de acero de volumen constante de 20 oC a 60oC. Si la presión inicial es de 3 atm
¿Cuánto será la presión final?

T1 (K) = 20 + 273 = 293 K

T2 (K) = 60 + 273 = 333 K

P1 = 3 atm

P2 = ¿?

3 atm / 293 K = P2 / 333 K

P2 = 3 atm x 333 K / 293 K = 3,4 atm

¿Qué volumen ocupará un gas a 150oC y 200 mmHg sabiendo que a 50oC y 1 atm ocupa un volumen de 6
litros?

V1 = ¿?

V2 = 6 L

T1 (K) = 150 + 273 = 423 K

T2 (K) = 50 + 273 = 323 K

P1 = 200 mmHg

P2 = 1 atm = 760 mmHg

200 mmHg x V1 / 423 K = 760 mmHg x 6 L / 323 K

V1 = 760 mmHg x 6 L x 423 K / (323 K x 200 mmHg) = 29,8 L

6.5. Ecuación general de los gases

En la expresión anterior P es la presión del gas, V es el volumen ocupado por el mismo, n es la cantidad de
gas y T la temperatura absoluta.

A pesar de que los gases fueron los últimos sistemas en identificarse, sin embargo, fueron los primeros cuyas
propiedades físicas se pudieron explicar mediante leyes sencillas. Es decir que se comportan frente a
variaciones de temperatura y presión en forma más sencilla y predecible que los sólidos y los líquidos.
Los sistemas gaseosos entonces pueden ser descritos como una colección de partículas, moviéndose
libremente y en forma aleatoria, chocando en forma permanente entre ellas y contra las paredes del
recipiente en el que están contenidos.

Muchas veces habremos notado que al abrir la llave del gas o supergás y luego cerrarla, se percibe un olor
característico que desaparece unos segundos después (recordar que el mal olor de estos combustibles se
produce por el agregado de sustancias que se lo confieren a los efectos de que las pérdidas sean fácilmente
detectables).

¿Es que el gas que escapó de la garrafa “desapareció” en el aire? En realidad, difundió en el medio (aire). De
acuerdo con la teoría cinética, un gas tiende a ocupar todo el espacio que se le ofrece, ya que las moléculas
poseen la energía cinética suficiente como para superar cualquier tipo de atracción entre ellas. Es así como
los gases no tienen forma ni volumen propio, su densidad es mucho menor que para los líquidos y sólidos y
resultan fácilmente compresibles, es decir se puede modificar su volumen por cambios en la presión.

Si a un sistema sólido o líquido se le suministra suficiente energía en forma de calor, las partículas adquirirán
la energía necesaria como para vencer las fuerzas que las mantienen unidas y pasar al estado vapor,
produciéndose, entonces, el cambio de estado.

Pocas sustancias se encuentran a temperatura y presión ambientes en estado gaseoso, por ejemplo: N 2, O2,
H2, Cl2, CH4, entre otras.

Las expresiones gas y vapor, son utilizadas muchas veces como sinónimo; sin embargo, es necesario
establecer la diferencia, ya que responden a conceptos distintos. Se denomina gas a aquella sustancia o
sistema, que a temperatura y presión ambientes se encuentra normalmente en este estado (gaseoso), en
cambio a aquella sustancia o sistema que en esas condiciones se encuentra en estado sólido o líquido se le
denomina vapor. Este último en general se encuentra en contacto con uno de los estados condensados
(sólido o líquido). Así nos referimos al gas nitrógeno, al gas oxígeno y al vapor de agua.

𝑚𝑚𝐻𝑔. 𝐿
𝑅 = 0,082 𝑎𝑡𝑚. 𝐿 𝑚𝑜𝑙. 𝐾 = 62,36 𝑚𝑜𝑙. 𝐾
Cantidad química de gas

Si convenimos que los sistemas materiales están formados por partículas de muy pequeño tamaño,
seguramente en una muestra pequeña del mismo la cantidad de partículas debe ser lo suficientemente
elevado como para que unidades de uso cotidiano como la docena o el millar sean muy pequeñas para
expresarlo, por tanto en química la unidad de cantidad es el mol.

La masa en gramos de 1 mol de una sustancia se denomina MASA MOLAR: 𝑀 .

La masa molar se calcula sumando la masa molar de TODOS los integrantes de la molécula, su unidad es
(g/mol).
 𝑚𝑎𝑠𝑎 (𝑔)
𝑛=
𝑀(𝑔/𝑚𝑜𝑙)

Ejemplo:

¿Qué volumen ocupará un gas a 150oC y 200 mmHg sabiendo que a 50oC y 1 atm ocupa un volumen de 6
litros?

V1 = ¿? T1 (K) = 150 + 273 = 423 K P1 = 200 mmHg

V2 = 6 L T2 (K) = 50 + 273 = 323 K P2 = 1 atm = 760 mmHg

200 mmHg x V1 / 423 K = 760 mmHg x 6 L / 323 K

V1 = 760 mmHg x 6 L x 423 K / (323 K x 200 mmHg) = 29,8 L

Entonces el gas ocupa 6L a 323 K y 1 atm de presión

a) ¿Cuántos moles de gas tengo?

𝑃. 𝑉 = 𝑛. 𝑅. 𝑇

1 𝑎𝑡𝑚 . 6𝐿 = 𝑛 . 0,082 𝑎𝑡𝑚. 𝐿 𝑚𝑜𝑙. 𝐾 . 323 𝐾

1 𝑎𝑡𝑚 . 6𝐿
𝑛= = 0,227 𝑚𝑜𝑙
0,082 𝑎𝑡𝑚. 𝐿 𝑚𝑜𝑙. 𝐾 . 323 𝐾

b) ¿Cuántos gramos de gas tengo, si es CO2?

𝑚𝑎𝑠𝑎 (𝑔)
𝑛=
𝑀(𝑔/𝑚𝑜𝑙)

𝑀 (𝐶𝑂 ) = 𝑀(𝐶) + 2 × 𝑀(𝑂) = 12 + 2 × 16 = 44 (𝑔⁄𝑚𝑜𝑙 )

𝑚𝑎𝑠𝑎 (𝑔)
0,227 =
44
𝑚 = 0,227 × 44 = 9,988 𝑔

c) ¿A cuántas moléculas de CO2 corresponde?

6,02 × 10 𝑚𝑜𝑙é𝑐𝑢𝑙𝑎𝑠 − − − − − −1 𝑚𝑜𝑙

𝑥 𝑚𝑜𝑙é𝑐𝑢𝑙𝑎𝑠 − − − − − − − 0,227 𝑚𝑜𝑙

6,02 × 10 × 0,227
𝑥= = 1,37 × 10 𝑚𝑜𝑙é𝑐𝑢𝑙𝑎𝑠
1
Si repito el razonamiento anterior, pero con los otros datos del problema:

V = 29,8 L P = 200 mmHg T = 423 K

 𝑃. 𝑉 = 𝑛. 𝑅. 𝑇

𝑚𝑚𝐻𝑔. 𝐿
200 𝑚𝑚𝐻𝑔 . 29,8𝐿 = 𝑛 . 62,36 𝑚𝑜𝑙. 𝐾 . 423 𝐾
200 𝑚𝑚𝐻𝑔 . 29,8 𝐿
𝑛= = 0.226 𝑚𝑜𝑙
𝑚𝑚𝐻𝑔. 𝐿
62,36 𝑚𝑜𝑙. 𝐾 . 423 𝐾

6.6. Ejercicios de números de moles y gases ideales

¿Cuántos moles y moléculas hay en 35 g de NaCl?

Teniendo la masa el número de moles se calcula con la fórmula: n = m/M, donde M es la masa molar de la
sustancia: M (NaCl) = M (Na) + M (Cl)

De la tabla periódica sacamos M (Na) = 23 g/mol y M (Cl) = 35,5 g/mol  M (NaCl) = 23 + 35,5 = 58,5 g/mol

Sabiendo que: n = m/M con m = 35 g (por letra) y M = 58,5 g/mol (recién calculado)

 n = 35/58,5 = 0,6 moles

Para calcular la cantidad de moléculas se usa la relación: 1 mol ----- 6,02 x 10 23 moléculas y se hace una
regla de 3:

1 mol ------------------- 6,02 x 1023 moléculas

0,6 moles ------------x  x = 0,6 . 6,02 x 1023 / 1 = 3,6 x 1023 moléculas de NaCl

¿Cuántos moles y moléculas hay en 50 g de CaCO3?

Teniendo la masa el número de moles se calcula con la fórmula: n = m/M, donde M es la masa molar de la
sustancia: M (CaCO3) = M (Ca) + M (C) + 3 M (O)

De la tabla periódica M (Ca) = 40 g/mol, M (C) = 12 g/mol y M (O) = 16  M (CaCO3) = 40 + 12 + 3 x 16 =

100 g/mol

Sabiendo que:

n = m/M con m = 50 g (por letra) y M = 100 g/mol (recién calculado) n = 50/100 = 0,5 moles

Para calcular la cantidad de moléculas se usa la relación: 1 mol ----- 6,02 x 10 23 moléculas y se hace una
regla de 3:

1 mol ------------------- 6,02 x 1023 moléculas

0,5 moles ------------x  x = 0,5 . 6,02 x 1023 / 1 = 3,01 x 1023 moléculas de CaCO3

Calcular la masa que hay en 8 x 1024 moléculas de Al2(SO4)3.

Teniendo la masa el número de moles se calcula con la fórmula: n = m/M, donde M es la masa molar de la
sustancia: M (Al2(SO4)3) = 2 M (Al) + 3 [M (S) + 4 M (O)]

De la tabla periódica M (Al) = 27 g/mol, M (S) = 32 g/mol y M (O) = 16

Entonces: M (Al2(SO4)3) = 2 x 27 + 3 x (32 + 4 x 16) = 342 g/mol

Falta calcular el número de moles que corresponden a las 8 x 10 24 moléculas que dice la letra. Para eso se
usa la relación: 1 mol ----- 6,02 x 1023 moléculas y se hace una regla de 3:

1 mol ------------------- 6,02 x 1023 moléculas

x -------------------------8 x 1024  x = 8 x 1024 . 1 / 6,02 x 1023 = 13,29 moles de Al2(SO4)3

Sabiendo que: n = m/M y con lo recién calculado n = 13,29 moles y M = 342 g/mol

 Despejando la masa m = 13,29 x 342 = 4545 gramos de Al2(SO4)3

Un recipiente cerrado de 2 litros contiene oxígeno (O2) a 200ºC y 2 atm. Calcula:

a) Los gramos de oxígeno contenidos en el recipiente.

b) Las moléculas de oxígeno presentes en el recipiente.

a) De los datos de la letra surge que:

P = 2 atm, V = 2 L, T (K) = 200 + 273 = 473 K y sabiendo que R = 0,082 atm.L/mol.K

Se usa la ecuación general de los gases: PV = nRT de la que podemos despejar el número de moles  n =
PV/(RT)  Sustituyendo los datos: 2 x 2 / (0,082 x 473) = 0,1 moles de O2

Sabiendo que el número de moles se relaciona con la masa y la masa molar con la fórmula n = m/M de la
cual podemos despejar la masa: m = n x M, solo nos falta calcular la masa molar del O 2.

De la tabla periódica M (O2) = 2 x M(O) = 2 x 16 = 32 g/mol  mO2 = 0,1 moles x 32 g/mol = 3,2 g O2

b) Para calcular la cantidad de moléculas se usa la relación: 1 mol ----- 6,02 x 1023 moléculas y se hace una
regla de 3:

1 mol ------------------- 6,02 x 1023 moléculas

0,1 moles ------------x  x = 0,1 . 6,02 x 1023 / 1 = 6,02 x 1022 moléculas de O2

6.7. Problemas de gases

1. El sistema de la figura representa un tanque que contiene amoníaco gaseoso (NH 3)
que será utilizado como refrigerante.

a) Indica cuál es la presión del gas amoníaco. Justifica.

b) Sabiendo que el volumen del tanque es de 10 L y que el sistema se encuentra
a temperatura ambiente, calcula la cantidad de gas contenida en el tanque.
c) Explica qué sucedería si:
i. Se agrega otro gas al tanque.
ii. Se aumenta la temperatura del sistema a 100ºC.
DATOS DEL AMBIENTE: T = 22ºC P = 750 torr
2. Un globo puede inflarse como máximo hasta un volumen de 2,0 L antes de explotar. ¿Qué cantidad de gas
se puede introducir en el globo a una presión de 5,0 lb/plg2, antes de que explote a una temperatura de
20ªC?

3. El siguiente cuadro muestra cómo cambia la presión de un gas en función de la masa de éste, cuando se
lo introduce en un recipiente de volumen fijo y a temperatura constante.

a) Representa los datos en un gráfico.

b) ¿Cuánto gas debe introducirse en el recipiente
para que su presión llegue a ser de 2 atm?
c) Si se extraen los 3,50 Kg del gas del recipiente y
se introducen en otro con el doble de
capacidad, ¿qué sucederá? Explica.
d) ¿Cuál será la presión del gas en el nuevo
recipiente?

4. Un cartel luminoso que contiene neón gaseoso, está hecho con un tubo cilíndrico que contiene 4,0 x 10 -5
mol de este gas a 1,5 torr y 35ºC.

a) Calcula el volumen del cilindro que contiene al neón gaseoso.

b) Discute qué cambios experimentará el gas si:
i. la temperatura es de 10ºC.
ii. el tubo se rompe.
5. El dióxido de azufre (SO2) es un gas que provoca problemas respiratorios en los seres humanos, además
de corroer a los metales y ser además uno de los causantes de la lluvia ácida. Su olor es percibido cuando
hay presentes 1,806 x 1018 moléculas de este gas en cierta proporción de aire.

a) Calcula la cantidad de SO2.

b) Calcula el volumen ocupado por dicho gas si se encuentra a 20ºC y 1 atm.
c) ¿Cambiaría el volumen si esa misma cantidad de gas se almacenara a 10 atm? Explica.
6. El Hindenburg fue un dirigible famoso llenado con hidrógeno que explotó en
1937. Si el Hindenburg contenía 2,0 x 105 m3 de hidrógeno gaseoso a 23oC y 1,0
atm, calcule la masa de hidrógeno presente.
6.8. Almacenamiento de gases
Las características de los almacenamientos de sistemas gaseosos dependen mucho de la naturaleza y la
forma de distribución de éstas.

Algunas indicaciones básicas para almacenamientos de gases son:

 Está prohibida su ubicación en locales subterráneos o con comunicación directa con sótanos, excepto
cuando se trate únicamente de botellas de aire.
 Los suelos serán planos, de material difícilmente combustible y deben tener unas características que
permitan la perfecta estabilidad de los recipientes de gas a presión.
 Para las áreas de almacenamiento cerradas la ventilación será suficiente y permanente.
 Se identificará el contenido de las botellas.
 Se evitará todo tipo de agresión mecánica que pueda dañar las botellas.
 Las botellas se almacenarán siempre en posición vertical y debidamente ancladas.
 Las botellas llenas y vacías se almacenarán en grupos separados.
 Está prohibido fumar o usar llamas abiertas en áreas de almacenamiento.
 En el almacén existirán las instrucciones de seguridad de cada gas depositado.

El color de la ojiva (parte superior del cilindro) está establecido en función del riesgo asociado al contenido
del cilindro: tóxico y/o corrosivo (AMARILLO), inflamable (ROJO), oxidante (AZUL CLARO), inerte (VERDE
INTENSO).

El color del cuerpo (parte inferior del cilindro) es de libre aplicación y no se identifica con el riesgo del gas,
pudiendo ser elegido por el fabricante a condición de que no genere confusión con los colores de riesgo de
la ojiva.

Excepciones a las Reglas Generales: gases cuya ojiva no cambia de color: Los más importantes son: Oxígeno,
Nitrógeno, Hidrógeno, Dióxido de carbono, Óxido nitroso y Helio.
6.9. Manipulación segura de materiales
La mayoría de los accidentes químicos se deben a un transporte o manipulación incorrectos. Realizar una
manipulación segura de materiales implica considerar varios factores, entre ellos encontramos la
señalización adecuada del envase del producto y el conocimiento – por parte del operario- de las
características del mismo.

Existen diferentes mecanismos para la comunicación del riesgo al manipular productos químicos, pero los
más efectivos son: etiquetas, fichas de datos de seguridad y señalización del transporte. De esta manera, los
materiales riesgosos serán reconocidos fácilmente a distancia, permitiendo así la rápida identificación de los
peligros que presentan y proporcionar las primeras precauciones a tomar.

En nuestro país el decreto 307/009 regula la manipulación de materiales peligrosos, en el cual se hace
referencia a criterios internacionales.

 En la actualidad se tiende a unificar

criterios, por lo que se utiliza a nivel
mundial un sistema llamado SGA:
SISTEMA GLOBALMENTE ARMONIZADO.
El Sistema Globalmente Armonizado de
Clasificación y Etiquetado de Productos
Químicos (SGA) es una reglamentación
de la Organización de las Naciones
Unidas que tiene como objetivo básico el
facilitar las relaciones de comercio
internacional, protegiendo la salud y la
seguridad de las personas y del medio
ambiente. Sirve para: Identificar los
peligros intrínsecos de los sistemas
químicos.
 Clasificar los sistemas químicos según peligrosidad
 Establecer un sistema para comunicar los peligros, que sea fácil de interpretar y que todos utilicemos.
SIEMPRE HAY QUE CONSULTAR LA ETIQUETA.
En ella debe aparecer la siguiente información:

 Denominación del producto

 Pictogramas de seguridad
 Palabra de advertencia: sirve para indicar la mayor o menor
gravedad del peligro.
 Las palabras empleadas en el SGA son ATENCIÓN y PELIGRO
Indicación de peligro: son frases asignadas a una clase y categoría de peligro que describen la índole
de este último. Ej. Tóxico por contacto con la piel. Se utilizan las FRASES H, en sustitución de las frases
R.
 Consejo de prudencia: es una frase P, que describe las medidas recomendadas para prevenir efectos
adversos causados por la exposición a un producto de riesgo. Sustituyen a las antiguas frases S.
 Fabricante
 Aplicación del gas

6.10. Gases con propiedades especiales

 Oxígeno:

El propósito esencial de la respiración es tomar el O2 del aire. En medicina, se usan suplementos de oxígeno
ya que el tratamiento no solo incrementa los niveles de oxígeno en la sangre del paciente, sino que tiene el
efecto secundario de disminuir la resistencia al flujo de la sangre en muchos tipos de pulmones enfermos,
facilitando el trabajo de bombeo del corazón. Se deben utilizar sólo materiales apropiados y aceptados para
el oxígeno. Todos los componentes del sistema (especialmente manómetros, adaptadores y conexiones de
rosca) deben mantenerse libres de aceite y grasa y deben etiquetarse convenientemente.

 Gases inflamables y autoinflamables:

Es extremadamente importante para el sistema que no existan fugas. En especial, deberían implantarse las
medidas de protección contra explosiones. Todas las sustancias fácilmente inflamables deberían retirarse de
las zonas susceptibles de generar un foco de incendio. Antes de transportar recipientes de gas comprimido
que contengan gases inflamables o autoinflamables, utilizar un gas inerte para purgar todo el sistema de
descarga del aire y los gases oxidantes.

 Gases tóxicos:

Es preciso un cuidado extremo al manejar gases tóxicos o mezclas que los contengan. Las personas
encargadas de su manejo deberían ser convenientemente formadas. La prioridad número uno es la no
existencia de fugas en la planta. Siempre que sea posible, deberían emplearse sistemas de extracción
adecuadamente dimensionados. Los aparatos para probar o avisar sobre la presencia de los gases implicados
ayudan en la detección a tiempo de acumulaciones peligrosas para el sistema respiratorio. Los equipos de
respiración autónomos deben estar a mano.

6.11. Señalización de mezclas

Si bien la legislación actual acepta la norma SGA, en el etiquetado de envases que contienen mezclas de
materiales, se continuó utilizando hasta el 2017 el sistema europeo, en el que los pictogramas que
identificaban el riesgo eran:

6.12. Transporte de materiales Normas D.O.T.

La señalización de los vehículos que transportan materiales se rige de acuerdo a las normas D.O.T (Direction
Of Transpoiting). De acuerdo a éstas, los diferentes materiales se clasifican en nueve clases, sin que el orden
de enumeración de las mismas guarde relación con la magnitud del riesgo asociado.

CLASE 1: Explosivos

CLASE 2: Gases

2.1 Gases inflamables

2.2 Gases no inflamables ni tóxicos

2.3 Gases tóxicos

CLASE 3: Líquidos inflamables

CLASE 4: Sólidos inflamables o

sustancias que desprenden gases
inflamables

4.1 Sólidos inflamables

4.2 Sustancias propensas a

combustión espontánea

4.3 Sustancias que en contacto con el agua desprenden gases inflamables

CLASE 5: Sustancias oxidantes y peróxidos orgánicos

5.1 Oxidantes

5.2 Peróxidos orgánicos

CLASE 6: Sustancias tóxicas e infecciosas CLASE 7: Materiales radiactivos

CLASE 8: Sustancias corrosivas CLASE 9: Sustancias peligrosas diversas

6.13. Sistema NFPA (National Fire Protection Agency)

Este sistema de clasificación de materiales se basa en un código de colores y números. Los colores identifican
los peligros y los números valoran el riesgo en una escala del 0 al 4, donde 0 indica que no es peligroso y 4
que es extremadamente peligroso.
6.14. Paneles de seguridad
Son placas de color anaranjado que contienen (excepto en la clase 1), el número de identificación de las
naciones unidas (Nº ONU), en la parte inferior y el número de riesgo del material transportado en la parte
superior.

El código de identificación del riesgo en la mitad superior del panel naranja consiste en dos o tres dígitos.
Generalmente los dígitos indican los siguientes riesgos:

2 - emisión de gases debido a la presión o reacción química

3 - inflamabilidad de líquidos (vapores) y gases o líquidos que experimentan un calentamiento espontáneo

4 - inflamabilidad de sólidos o sólidos que experimentan calentamiento espontáneo

5 - efecto oxidante (comburente)

6 - toxicidad o riesgo de infección

7 – radiactividad

8 – corrosividad

9 - sustancia miscelánea peligrosa

El número repetido indica una intensificación del riesgo (ej. 33, 66, 88, etc.)

 Cuando una sustancia posee un único riesgo, éste es seguido por un cero (ej. 30, 40, 50, etc.)
 Si el código de riesgo está precedido por la letra “X”, indica que el material reaccionará violentamente
con el agua (ej. X88).
 Cuando el número 9 aparece como 2° o 3° dígito, este puede representar un riesgo de reacción
violenta espontánea.