“Ciencia y Tecnología

EXPLICAMOS CÓMO
2º SURGEN LOS
FENÓMENOS
IE: …………………………………. NATURALES.

UNIDAD ACT. 1: COMO SE PRODUCEN LOS FENÓMENOS

08 NATURALES
DOCENTE: FECHA
ESTUDIANTE: GRAD/SEC
COMPETENCIA Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad, tierra y universo
CAPACIDADES Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y universo.
PROPÓSITO Describir los fenómenos naturales que se producen en la naturaleza.
EVIDENCIA Elabora un mural informativo sobre los diferentes fenómenos naturales que se
producen en el Perú.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Describe los fenómenos naturales que se producen en la naturaleza.
• Reconoce las medidas de prevención frente a fenómenos naturales.
• Evalúa la importancia de los avances tecnológicos para tomar medidas de prevención ante los fenómenos
naturales.

• ¿Qué son los fenómenos naturales y cuáles

son sus consecuencias?
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¿Qué tipos de fenómenos naturales se producen ¿Menciona algunos fenómenos naturales más
en tu localidad? relevantes que hayan sucedido en el Perú?
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OBSERVA EL VIDEO -------------------------------------------------------
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AHORA
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RESPONDE:
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¿Cuáles son los tipos de fenómenos -----------------------------------------
hipótesis
naturales que se producen en la naturaleza? -----------------------------------------
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INDAGAMOS EN LA BUSQUEDA DE ---------------------------------
INFORMACIÓN

LOS FENÓMENOS NATURALES

Por su geografía, nuestro territorio está siempre expuesto a fenómenos naturales de manera periódica,
como las inundaciones, los huaicos, las sequías y el friaje. Algunos los podemos prever, pero otros llegan de
improviso causando destrozos y grandes pérdidas económicas.

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• LAS INUNDACIONES
Son fenómenos que cubren extensas áreas con agua, fango y piedras. Se producen por un ascenso rápido y masivo del
nivel del agua de mar, la crecida de un río o lluvias torrenciales que los terrenos son incapaces de absorber. También
pueden ocurrir por mareas muy altas, avalanchas o deshielos provocados por sismos o erupciones volcánicas. Los
efectos son devastadores: el agua arrastra personas, autos y toneladas de barro; arranca tuberías de agua y gas, así
como tendidos eléctricos; destruye casas y cosechas; y propaga enfermedades (cólera, tifus, entre otras). Las
inundaciones son los desastres naturales que más víctimas causan en el mundo. Por ejemplo, en 1931, en una sola
inundación fallecieron 3,7 millones de personas en China.

• LAS SEQUÍAS
Presentan largos periodos sin lluvias, que pueden ser estacionales o
casi permanentes, como en el caso de los desiertos. En estos
ecosistemas, la flora y la fauna se han adaptado a la escasez de agua.
Con el cambio climático, algunas regiones se verán afectadas por
sequías extensas e inesperadas, lo que causará consecuencias
desastrosas: aumento de la contaminación atmosférica (pues la lluvia
limpia el aire), pérdida de las cosechas (pudiendo dar lugar a
hambrunas), desertización de una región, desaparición de muchas
especies, pérdida de la vegetación y riesgo de incendios En áreas con
presencia humana, los daños pueden ser muy serios, porque los animales domésticos, los cultivos e incluso los seres
humanos necesitan disponibilidad de agua para poder subsistir.

• LOS TORNADOS

Un tornado es un fenómeno natural que se origina por una columna de aire con
forma generalmente de embudo, que gira a gran velocidad sobre sí misma. Los
tornados se desplazan durante kilómetros y provocan grandes catástrofes. Los
tornados son frecuentes en Estados Unidos durante los meses de enero, febrero y
marzo. Se forman en el interior del continente, cuando entran en contacto el aire
cálido y húmedo del golfo de México y el aire frío y seco de las Montañas Rocosas.

• EL FRIAJE

Es un fenómeno que afecta a las zonas altas de los Andes y a la Amazonía.

Se produce cuando masas de aire frío llegan al continente por la región del
Río de la Plata y se desplazan hacia el norte, ingresando al territorio
peruano por la meseta del lago Titicaca. En la región andina, estas masas de
aire frío originan nevadas intensas, y en la Amazonía, producen un descenso
brusco de la temperatura. Las regiones que suelen verse afectadas por este
fenómeno son Cusco, Apurímac, Ayacucho y Huancavelica en la sierra;

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Madre de Dios, Ucayali, Loreto y Huánuco en la selva. El friaje afecta tanto a los pobladores como a la vegetación y la
fauna de estas zonas.

Son caídas repentinas de lodo y piedras con gran poder destructivo, muy
comunes en el Perú. Se crean en las partes altas de áreas llamadas
microcuencas, donde los suelos son poco consistentes, fácilmente removidos
por lluvias intensas. Se producen en mayor cantidad en las cuencas de la
vertiente occidental de la cordillera de los Andes y en las cuencas de su
vertiente oriental (selva alta). Cuando estos deslizamientos son muy grandes,
se les denominan aluviones o aludes, tales como los que ocurrieron en
Ranrahirca (1962) y en Yungay (1970), donde se desprendieron grandes masas de hielo que destruyeron pueblos
enteros.

DEMUESTRO LO
APRENDIDO

• ¿En qué lugares son más frecuentes los huaicos? ¿Por qué?

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• LOS HUAICOS
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¿Cuáles son las causas de las inundaciones?

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¿Por qué los huaicos se crean en las microcuencas?

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Observa la imagen y describe cada 1 de los fenómenos que aprecias:

Tornado
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Elabora un mural informativo sobre los diferentes fenómenos
naturales que se producen en el Perú.

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EVALÚA LAS IMPLICANCIAS DEL SABER

Lee y responde.

Después de ocurrido el último huaico en Chosica, en el 2015, empresas de

desarrollo de productos tecnológicos implementaron un sistema de drones con
cámaras hiperespectrales que hacen una radiografía del suelo al recorrer la
ladera de los cerros. Así se chequea en qué estado se encuentra ese suelo, y si es
proclive a generar algún tipo de fenómeno o desastre. De esta forma, se predice
con anterioridad la ocurrencia de un huaico, para que las autoridades y la
población tomen medidas para minimizar sus efectos destructivos.

• ¿Por qué se producen los huaicos? Explica.

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• ¿Por qué es necesario que en el Perú se implemente este tipo de tecnología?

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• ¿Consideras que este tipo de tecnología sería útil en tu región? ¿Por qué?
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• ¿De qué manera este desarrollo tecnológico beneficiaría a las sociedades de nuestro país? ¿Por qué?
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• ¿Actualmente solo los fenómenos naturales afectan al ser humano y los ecosistemas? ¿Por qué?
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Para el agricultor, las lluvias son sinónimo de vida. El agua le permite humedecer sus campos para que las
semillas germinen y las plantas crezcan.
• ¿Cuándo las lluvias son perjudiciales? ¿Por qué?
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• ¿En qué épocas del año son más frecuentes los huaicos en el Perú?
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EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:

Competencia: : Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, tierra y universo
CRITERIOS Lo logré Estoy en ¿Cómo sé que lo
proceso estoy logrando?
• Describe los fenómenos naturales que se producen
en la naturaleza.
• Reconoce las medidas de prevención frente a
fenómenos naturales.
• Evalúa la importancia de los avances tecnológicos
para tomar medidas de prevención ante los
fenómenos naturales

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