Liceo De Señoritas Pantaleón Dalence 1

Informe De Laboratorio De
Caída Libre

Alumnas:
Arispe Gutierrez Alejandra Dianara N°2
Flores Cruz Carol Patricia N°11
Gonzales Ordoñez Ariana Alison N°12
Macias Alcalá Madison Ines N°15
Martinez Choque Madison Nirvana N°22
Vacarreza Marconi Sarai Bolivia N°31
Yupanqui Cruz Gabriela Nair N°36

Profesora: Gladys Varinia Valdez Fernández

Curso: 4to “B”

Gestión: 2023
 Marco Teórico
En física, se denomina caída libre al movimiento de un cuerpo bajo la acción exclusiva de un
campo gravitatorio. Esta definición formal excluye a todas las caídas reales influenciadas en
mayor o menor medida por la resistencia aerodinámica del aire, así como a cualquier otra que
tenga lugar en el seno de un fluido; sin embargo, es frecuente también referirse
coloquialmente a éstas como caídas libres, aunque los efectos de la viscosidad del medio no
sean por lo general despreciables.
Se le llama caída libre al movimiento que se debe únicamente a la influencia de la gravedad.

 Todos los cuerpos con este tipo de movimiento tienen una aceleración dirigida hacia
abajo cuyo valor depende del lugar en el que se encuentren. En la Tierra este valor es
de aproximadamente 9.8 m/s , es decir que los cuerpos dejados en caída libre aumentan
su velocidad (hacia abajo) en 9.8 m/s cada segundo.

 En la caída libre no se tiene en cuenta la resistencia del aire.

La aceleración a la que se ve sometido un cuerpo en caída libre es tan importante en la Física

que recibe el nombre especial de aceleración de la gravedad y se representa mediante la letra
g.
Al ascenso en vertical se lo denomina tiro vertical, y se refiere al movimiento en el cual un
objeto es lanzado en línea recta hacia arriba.
Antes de la época de Galileo se creía que la aceleración de los objetos que caían era
proporcional a su peso. Pero fue Galileo quien postulo que en ausencia de aire u otra
resistencia los objetos caían con la misma aceleración constante y que esta no dependía del
peso de los objetos ni de la masa. Los objetos situados en las proximidades de la tierra
experimentan una aceleración constante vertical y dirigida hacia el centro de la tierra en cada
lugar de la superficie terrestre, que recibe el nombre de aceleración de la gravedad, esta es
consecuencia de la fuerza de atracción que ejerce la tierra sobre cualquier objeto situado en su
superficie.
Dónde:
 G= Constante de gravitación universal de Newton
 M=masa de la tierra
 R= distancia de separación del objeto al centro de la tierra
 m=masa del objeto.
Como la fuerza de atracción es proporcional a la distancia que separa ambas masas, entonces
la gravedad terrestre disminuye a medida que el objeto se aleje del centro de la tierra, sin
embargo, para puntos situados a la misma altura el valor de la aceleración de la gravedad es la
misma.
Hemos dicho antes que la aceleración de un cuerpo en caída libre dependía del lugar en el que
se encontrara. A la izquierda tienes algunos valores aproximados de g en diferentes lugares de
nuestro Sistema Solar.
Para hacer más cómodos los cálculos de clase solemos utilizar para la aceleración de la
gravedad en la Tierra el valor aproximado de 10 m/s² en lugar de 9.8 m/s², que sería más
correcto.

Para la caída libre, la gráfica posición tiempo tiene la siguiente apariencia:

Recuerda que en las gráficas posición-tiempo, una curva indicaba la existencia de aceleración.
La pendiente cada vez más negativa nos indica que la velocidad del cuerpo es cada vez más
negativa, es decir cada vez mayor pero dirigida hacia abajo. Esto significa que el movimiento
se va haciendo más rápido a medida que transcurre el tiempo.
Observamos un movimiento de la caída libre:

Su forma recta nos indica que la aceleración es constante, es decir que la variación de la
velocidad en intervalos regulares de tiempo es constante.

La pendiente negativa nos indica que la aceleración es negativa. En la tabla anterior podemos
ver que la variación de la velocidad a intervalos de un segundo es siempre la misma (-9.8 m/s).
Esto quiere decir que la aceleración para cualquiera de los intervalos de tiempo es:
 La Gravedad
¿Qué Es Gravedad?

La fuerza de gravedad (o simplemente gravedad) es la fuerza por la cual los cuerpos dotados
de masa se atraen entre sí de una manera recíproca. Su mayor o menor intensidad depende de
la masa de los cuerpos. Es una de las cuatro interacciones fundamentales conocidas de la
materia y se le puede llamar también “gravitación” o “interacción gravitatoria”.
La gravedad es la fuerza que sentimos cuando el planeta Tierra atrae a su centro a los objetos
que lo rodean, esa misma que hace que las cosas caigan. También es responsable de que
los planetas orbiten alrededor del Sol, atraídos por su masa a pesar de las extensas distancias
que los separan de él.
La intensidad de esta fuerza guarda relación con la velocidad con que los planetas orbitan: los
más cercanos al Sol son más veloces y los más lejanos más lentos. Esto indica que la gravedad
es una fuerza que, si bien afecta a los objetos muy masivos aun a grandes distancias, su
intensidad decrece a medida que los objetos se alejan unos de otros.

¿Cómo se mide la gravedad?

La fuerza de gravedad se mide en relación a sus efectos, es decir, a la aceleración que imprime
sobre los objetos movilizados por ella, por ejemplo, aquellos que se encuentran en caída libre.
Sobre la superficie de la Tierra, esta aceleración se ha calculado en unos 9,80665 m/s2 Esta
cifra puede variar mínimamente dependiendo del lugar geográfico y de la altura a la cual nos
encontremos.
Ecuaciones De Caída Libre

Recuerda las ecuaciones generales del movimiento:

Podemos adaptar estas ecuaciones para el movimiento de caída libre. Si suponemos que
dejamos caer un cuerpo (en lugar de lanzarlo), entonces su velocidad inicial será cero y por
tanto el primer sumando de cada una de las ecuaciones anteriores también será cero, y
podemos eliminarlos:

Por otro lado, en una caída libre la posición que ocupa el cuerpo en un instante es precisamente su
altura h en ese momento.

Como hemos quedado en llamar g a la aceleración que experimenta un cuerpo en caída libre,
podemos expresar las ecuaciones así:
Una Contradicción

Si has estudiado con atención ésta página, estarás sorprendido porque hemos comenzado
diciendo que la aceleración de la gravedad tiene un valor en la Tierra de 9.8 m/s y, sin
embargo, al realizar el estudio gráfico hemos llegado a la conclusión de que se trataba de
un valor negativo: -9.8 m/s .
Recuerda que todas las observaciones que hacemos sobre las características de un
movimiento dependen del sistema de referencia elegido (generalmente la Tierra).
En ocasiones nos interesa cambiar nuestro sistema de referencia para expresar los datos
con mayor comodidad.

En el caso de la caída libre, parece lógico situar el sistema de referencia en la posición inicial del
cuerpo para medir el alejamiento que experimenta y asignar valores positivos a las distancias
recorridas hacia abajo.

Esto significa que ahora estamos considerando sentido positivo hacia abajo y sentido negativo
hacia arriba, por lo que la gráfica posición-tiempo sería como la anterior.
De la nueva gráfica posición-tiempo deducimos que ahora la velocidad es positiva (hacia
abajo) y cada vez mayor porque la pendiente es positiva y cada vez mayor.
El valor que obtenemos ahora para g es +9.8 m/s , pero no se trata de una contradicción.
Recuerda que hay un convenio para interpretar qué sentido tiene la aceleración:
Si el móvil está disminuyendo su rapidez (está frenando), entonces su aceleración va en el
sentido contrario al movimiento.
Si el móvil aumenta su rapidez, la aceleración tiene el mismo sentido que la velocidad.
Si aplicamos este convenio nos damos cuenta de que el sentido de g no ha cambiado: sigue
siendo hacia abajo
 Objetivos
Alguna vez te has preguntado
¿Qué cae más rápido una pelota de beisbol o una pluma?
Con este experimento responderemos estas preguntas e incluso más.
El propósito de este experimento es medir la aceleración de gravedad midiendo el tiempo con
un cronómetro y midiendo la altura con un flexómetro.
Y así saber en que tiempo tardan en caer los objetos que lanzamos en el colegio.

Objetivo General
Estudiar las características de la caída libre, comprobando experimentalmente la aceleración
de la gravedad.

Objetivos Específicos
Estudiar el movimiento de caída libre de un cuerpo. A través de medidas de tiempo de caída y
de distancias recorridas, obtener experimentalmente el valor de la aceleración de la gravedad.

¿Cuál fue nuestro objetivo principal?

Experimentar el Movimiento de Caída Libre, observando sus características; aceleración,
velocidad, distancia y tiempo, comprobando la relación que existen entre éstas:

 Estudiar las características del Movimiento de Caída Libre de un cuerpo.

 Comprobar la ecuación matemática: distancia/tiempo (proporcional).
 Comprobar que las gráficas: distancia/tiempo es una parábola (velocidad) y
velocidad/tiempo es una recta (aceleración).
 Medir experimentalmente la aceleración de un cuerpo que cae libremente (g).
Materiales
Cronómetro
Flexómetro
Borrador
Pelota De Golf
Carcasa De Celular
Oso De Peluche
Plumas
 Procedimiento
1° Buscamos todos los materiales que nos piden.
2° Buscamos una altura desde donde los objetos serán lanzados (en nuestro caso seria
la planta alta y baja de nuestro colegio).
3°Con el flexómetro medimos las alturas desde donde serán lanzados los objetos.
4°Elegimos el objeto que será lanzado.
5°Calculamos el tiempo en que tarda en caer los objetos con el cronómetro.+}

El procedimiento para llevar a cabo un experimento de caída libre puede variar dependiendo
de los recursos y materiales disponibles. Sin embargo, a continuación, se describe un
procedimiento general que se puede seguir:

1° Preparación de los materiales:

 Reúne los materiales necesarios como un cronómetro, un flexómetro, un objeto de
prueba (como una pelota o un borrador), y un área de prueba segura y despejada.
 Asegúrate de que el objeto de prueba esté limpio y en buenas condiciones.
2° Establece las dos alturas requeridas de lanzamiento:
 Elige una altura desde la cual dejarás caer el objeto de prueba. Puede ser una mesa, un
balcón o cualquier superficie elevada.
 Mide la altura desde la cual dejarás caer el objeto utilizando el flexómetro.

3° Lanzamiento y registro de tiempos:

 Sostén el objeto de prueba a la altura establecida y deja caer el objeto desde el reposo.
 Comienza a cronometrar el tiempo en el momento exacto en que el objeto deja tus
manos y termina de cronometrar cuando el objeto toque el suelo.
 Registra el tiempo transcurrido en segundos con precisión.

4° Repetición del experimento:

 Repite el experimento al menos cinco veces para obtener resultados más consistentes y
precisos.
 Asegúrate de volver a medir las dos alturas antes de cada intento.

5° Cálculos y análisis de datos:

 Utiliza los tiempos registrados para calcular el promedio de caída.
 Utiliza la ecuación de caída libre para obtener la velocidad final y luego comparar.
Puedes sustituir la altura por la altura medida.
  Realiza cualquier otro cálculo o análisis requerido según los objetivos del experimento .
Recuerda que es importante tomar todas las precauciones necesarias para garantizar la
seguridad durante el experimento. Evita realizar el experimento en áreas concurridas o donde
haya riesgo de dañar a alguien o algo con el objeto de prueba.
Cálculos
 Conclusiones
Podemos concluir que la caída libre es un movimiento en el que se deja caer un objeto desde
cierta altura y mientras este cae , no existe ninguna resistencia o elemento que se aparezca en
su camino para interrumpirlo, a su vez que el tiempo en que el objeto tarda en alcanzar su
velocidad final no tiene dependencia de la masa de este, ya que la aceleración que obtiene un
objeto se debe única y exclusivamente a la gravedad , otro factor influyente es el tiempo de
caída es el entorno que se realiza el experimento pues se observa una resistencia a la caída del
objeto.
Durante la investigación aprendimos que si viviéramos en un estado de ingravidez la falta de
atracción de nuestro cuerpo al planeta se generará a base de la ausencia de peso, pues este
desaparece y en este caso quedaríamos suspendidos en el aire , además de generarnos
constantes mareos puesto que nuestro sentido de orientación se vería alterado ,otra
consecuencia seria el tórax causando que estos se hinchen creando el efecto de pulsaciones y
presión como se siente al estar muy cerca al fondo de una piscina honda, aparte de generar
notorios cambios musculares( disminución en su ancho) en la parte baja del cuerpo ,sin omitir
las obstrucciones nasales que se producirían al concentrarse unas cantidades altas de líquidos
en la parte alta del cuerpo.
En conclusión, el informe de laboratorio de caída libre fue exitoso en lograr los objetivos
establecidos. A través de la metodología utilizada, se pudo comprender y analizar el
movimiento de un objeto en caída libre, así como calcular con precisión la aceleración debida
a la gravedad. Los resultados obtenidos fueron consistentes con los valores teóricos esperados,
lo que demuestra la validez de los datos experimentales.
Durante el análisis de los errores, se identificaron posibles fuentes de incertidumbre, como
errores humanos al medir tiempos o distancias, sin embargo, estos errores fueron mínimos y
no afectaron la precisión general de los resultados.
En base a los resultados obtenidos y a las conclusiones del trabajo
práctico, se confirma el cumplimiento de los objetivos establecidos
y se recomienda continuar experimentando con distintas variables y
condiciones para ampliar el entendimiento sobre la caída libre.
En resumen, el trabajo práctico de caída libre fue una experiencia
enriquecedora que permitió adquirir conocimientos y habilidades
en relación con este fenómeno físico. Además, proporcionó una
base sólida para futuros trabajos prácticos y experimentos relacionado
con la caída libre.
Bibliografía
 https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia

 https://www.fisimat.com.mx

 https://es.scribd.com

 https://www.studocu.com

 https://www.areaciencias.com

 https://www.mineduc.gob.gt

 https://definicion.de

 Saberes Santillana (Física 4°)

 Instituto Taylor (Formulario)