Departamento de Matemáticas

PLAN DE TRABAJO PARA RECUPERAR MATEMÁTICAS 1º CCSS

El profesor/a de la asignatura se encargará de ir evaluando al alumno/a con la asignatura pendiente.

La siguiente relación de ejercicios sirve para repasar los temas, y se entregará por MOODLE.

Se realizarán tres pruebas a lo largo del curso con el siguiente temario y calendario:

TEMAS FECHA
Bloque I Números reales. 13 al 17 de noviembre
Matemátcas financieras

Bloque II POLINOMIOS, 19 al 23 de febrero

ECUACIONES Y SISTEMAS
DE ECUACIONES.
Funciones, limites ,
continuidad y derivadas

Bloque III DISTRIBUCIONES 22 al 26 de abril

BIDIMENSIONALES
PROBABILIDAD
DISTRIBUCIONES
CONTINUAS. DISTRIBUCIÓN
NORMAL
DISTRIBUCIONES DISCRETAS.
DISTRIBUCIÓN BINOMIAL

Podéis consultar las dudas a vuestro/a profesor/a de Matemáticas del curso actual.

BLOQUE 1

Números reales.
Números racionales e irracionales. Aproximaciones. Potencias y radicales. Logaritmos.

ACTIVIDADES PROPUESTAS

1. Utilizando las propiedades de las potencias simplifica las siguientes expresiones:

1 3

c) (a  b )
−4 −1 2 −1 −2 4
a) 2  (−4)  3
3 2 2
b) 2  (−4)  3  9
2
b2 d)  2    3    12 
6 3  (−9) 3 (−2) −5  8  9  32 −1 6  10  5
a2  b −2
3 −3
 1 
(
−1
e) 2  3 )
2 −3  2
f)  a
 b4
 
−1
b 2 (
g)  (− 2)−3 
4
)
−1
h) (−5)  (−8)  (−9)
3 3 2

−3
8 2  3 −3  1   15 −2  (−20) 4
 b4  a2
 
 24 22 210 33 a3
(Sol: a) − b) − 22 3−5 = − c) a  b 4 d) e) 2−3 3−3 f) a 3 b − 2 = g) 12
2 h) 2  36 5 )
37 35 52 b2

2. Efectúa y simplifica:
2 3
a) b) 48 − 2 12 (Sol: a) 1/3 b) 0 )
27 2

2.3 3 .9 2.32 4
a.b 2 . a.5 b . a b a
c) d)
3 20
2 a11.b3
3 1 3 2− 2 3− 2
e) − + f) −
3+ 2 2 6 −2 3 +1 2+ 2 2 2

24 1 7
g) 23 32 − 3 108 − 16 h) + 2 + 4 4 − 4 64
3 2 2

3. Racionalizar y simplificar si es posible

2 2+ 2 6+ 5 4− 2 4+ 2
a) b) c) (Sol: a) b) c) 11+2 30 )
2 2 +1 3+ 2 6− 5 7 7

4. Calcula el valor de x en cada caso, utilizando la definición de logaritmo:

a) log 2 64 = x b) log x 64 = 3 c) log 3 x = 4 (Sol: a) 6 b) 4 c) 81)

5. Utilizando la definición de logaritmo, calcula:

1
a) log 2 32 + log 3 3 81 − log 5 (Sol: 25/3)
25
1
b) log 2 + log 3 27 − log 4 1 (Sol: −3/2)
8

6. Indica si es verdadero o falso razonando tu respuesta:

a) log 1000x = 3 log x (Sol: Falso)
2
3 x
b) 2 log x − log y + 3 log z = log
4 4
y3z3
3 0,02
7. Sabiendo que log 2 = 0,3010, calcula (sin utilizar la calculadora): log (Sol:−1,0178)
8

8. Escribe mediante un solo logaritmo:

1 2 a 3  x c3
3 log 3 a + log 3 x − log 3 b + 3 log 3 c − 4 log 3 3 (Sol: log 3 3 2 4
)
2 3 b 3
3 x
9. Si sabemos que log x = 0,85, calcula log 100x − log (Sol: 5,567)
1000

10. Calcular el capital final de1.900 € al 9 % de interés compuesto, durante 7 años. Solución: 3.473,27 €
11. Calcular el capital que se impuso al 8 % si a los 10 años se devolvieron 12.953,55 € como capital e intereses.
12. Calcular el capital que debe imponerse al 7,5 % para disponer de 30.000 € a los 6 años.
13. ¿Cuánto tiempo han de estar impuestas 2.400 € al 9,5 % de interés compuesto para convertirse en 4.960,49 €?
14. ¿Cuántos años estuvo prestado un capital de 4.800 € si al 8,5 % produjo 3.031,04 € de intereses?
15. Calcular el tiempo que 3.000 € tardaran en convertirse en 3.885,09 € al 9 % de capitalización anual.
16. Si 3.000 € colocadas durante 5 años se convirtieron en 4.831,53 €, ¿A qué tanto por ciento se impusieron?
17. Calcular el tipo de interés al que estuvieron colocadas 2.100 € durante 8 años, si se convirtieron en 3.886,95 €
18. Si 1.680 € colocadas durante 8 años se han convertido en 1.968,39 €, calcular el rédito.

BLOQUE 2

POLINOMIOS, ECUACIONES Y SISTEMAS DE ECUACIONES.

Polinomios. Operaciones. Descomposición en factores.
Ecuaciones lineales, cuadráticas y reducibles a ellas, exponenciales y logarítmicas.
Sistemas de ecuaciones de primer y segundo grado con dos incógnitas. Clasificación.
Interpretación geométrica. Sistemas de ecuaciones lineales con tres incógnitas: método de Gauss.

10. Efectúa las divisiones siguientes:

a) (4x 3 – 8x 2 + 3x– 6): (2x + 1)
b) (4x 3 – 2x 2 + 6): (2x 2 – 2)
11. Dados los polinomios 𝑃(𝑥) = 3x 2 + 4x– 1; 𝑄(𝑥) = 𝑥 3 – 2x + 3y𝑅(𝑥) = 3x– 2 , calcular:
a) 3 · 𝑃(𝑥)– 𝑄(𝑥) + 4 · 𝑅(𝑥) b) 𝑃(𝑥) · 𝑄(𝑥) c) 𝑃(𝑥) · 𝑄(𝑥): 𝑅(𝑥)

12. Descompón en factores los siguientes polinomios:

a) 3x 2 – 3x– 6 d) 2x 3 – 10x 2 + 8x g) 𝑥 2 – 2x
b) 𝑥 2 – 2x + 1 e) 2x 3 – 8x h) 2x 3 – 4x 2 – 4x– 6
c) −2x 2 + 6x + 20 f) 𝑥4– 1

13. Resuelve las siguientes ecuaciones:

x2 −1 2 (2 x − 3) 2 − (13x − 5) x2 −1 x2 +1
− ( x + 1) = + ( x + 2) 2 =
4 3 16 4 2

3x + 1 5 x 2 + 3 x 2 − 1 x + 2
− = − (5x − 3) 2 − 5x (4 x − 5) = 5x ( x − 1)
3 2 2 4

x 4 + 3x 2 + 2 = 0 x 4 − 5x 2 + 4 = 0 (2 x 2 + 1)( x 2 − 3) = ( x 2 + 1)( x 2 − 1) − 8

5x + 6 = 3 + 2 x 2 x + 5x − 6 = 4 x+5 + 3 = x+7
1
2 log x − log( x − 2) = log 0´1 ln x = 4 ln 2 − ln 25 2 log x − log( x − 6) = 2
2

2 + log 3 x
2·3x-1+3x=5 2·9x+1-6=4·3x+1 =2
log 3 ( x + 2)
14. Resuelve los siguientes sistemas:

x +1 1 1 5 x y
 3 + y = 1  + =  3 − 2
=4  x + y + 2 = x + 1
a)  b)  x y 6 c)  d) 
x − 3 + 2y = 1 2 x + 3 y = 2 x − y
=2
2 x − y = 5
 4   2 4

(𝑥 2 + 1) · 𝑦 2 = 5 3x 2 − 5y 2 = 30
15. Resuelve el sistema { por sustitución y este { por reducción.
4𝑥 − 𝑦 = 0 𝑥 2 − 2y 2 = 7

16. La edad de un padre es el cuádruple de la de su hijo, pero dentro de 16 años será solamente el doble.
¿Cuál es la edad actual de cada uno?

17. Un comerciante compra 50 kg de harina y 80 kg de arroz, por los que tiene que pagar 66,10 €; pero
consigue un descuento del 20% en el precio de la harina y un 10% en el del arroz. De esa forma, paga
56,24 €. ¿Cuáles son los precios iniciales de cada artículo?

18. El cajero de un banco solo dispone de billetes de 10, 20 y 50 euros. Hemos sacado 290 euros del banco
y el cajero nos ha entregado exactamente 8 billetes. El número de billetes de 10 euros que nos ha dado
es el doble del de 20 euros. Plantee y resuelva por el método de Gauss el sistema de ecuaciones lineales
asociado a este problema para obtener el número de billetes de cada tipo que nos ha entregado el
cajero.

FUNCIONES, LIMITES, CONTINUIDAD Y DERIVABILIDAD.

1. Halla el dominio de definición de las siguientes funciones:

a. y = x4 − 2x2 (Sol: R)
1
b. y = 2 (Sol: R −  0, 2 )
x − 2x
c. y = 6 + 3x (Sol: 6 + 3x  0  3 Dominio = [−2, + ) )
x2 − 4
d. y = (Sol: (−. −2]  [2, +))
x +1
e. y = ln (x2 − 4x + 3) (Sol: (−. 1) (3, +) )

2. Dadas las siguientes funciones efectúa las operaciones que se indican, calculando en cada caso el
dominio de la función resultante:

1 6x x −1
f ( x) = g ( x) = x 2 − 6 h( x ) = p( x) = x + 1 j ( x) =
x −4
2
x −4
2
x +1
x+2 3− x 2x −1
k ( x) = 2 l ( x) = x 2 − 4x + 3 m( x) = x − 4 s ( x) = r ( x) =
x −1 x −1 x+3

a) f +g b) j+k c) j −r d) j−s
e) h  k j) m g o) s  p t) s −1
f) j  s k) f  m p) r  s u) p −1
g) k s l) m j q) m −1
v) g −1
−1
h) g p m) p  r r) j
i) gm n) p j s) r −1

3. A partir de la gráfica de f(x), calcula Y

a) lim f (x ) 8
x →+
6

b) lim f (x )
4
x →− 2

lim f (x )
X
c) −8 −6 −4 −2 2 4 6 8
−
x →−1 −2
−4
d) lim f (x )
x →−1 + −6

e) lim f (x )
x →−5

(Sol: a) +  b) − c) 2 d) 3 e) 0

2 x + 1 si x  1
4. Halla el valor de k para que f(x) sea continua en x = 1: f (x ) =  (Sol k =
k si x  1
3)

5. Calcula los siguientes límites:

lim
x 3 − 2x 2 + 4x
(Sol: −1/2)
lim
x →+
( x+4 − x−4 ) (Sol: 0)
x →+ − 5x − 2 x 3
x2 − 4
lim (Sol: 24)
x 3 + 2x 2 − x − 2 x →2 7+ x −3
lim (Sol: 0)
x →1 x 2 + 3x + 2
lim  8x − 16x 2 − 3x  (Sol: +)
x →+  
x 2 − 2x + 8
lim (Sol: 1/2)
x →+ 2x 2 − 5 x 3 + 2x 2 − x − 2
lim (Sol: 2)
3x − x + 1
2
x →1 x 3 + x 2 − 2x
lim (Sol: 0)
x →+
x6 + 1
x 3 − 2x 2 − 2x − 3
lim (Sol: 13/7)
5x x →3 x 3 − 4x 2 + 4x − 3
lim (No existe)
x →1 x − 1

x2 −1
x −1
2 lim (Sol: 8)
lim (Sol: −2) x →1 x+3−2
x →1 x 3 − 4x 2 + 4x − 1
 x3 + 1 x 4 + x + 1
1+ x − 1− x lim  2 −  (Sol: 0)
x →+  x x 3 + x 
lim (Sol: 1) 
x →0 x
 Ejercicios de Matemáticas − 6 −

lim ( 4x 2 + x − 2x ) (Sol: 1/4) − 27 x 2 + 1

x → lim 3 (Sol:−3)
x → 2 + x2
1 + 2x
lim (Sol: 2) x +1 − 2
x →+
1+ x2 lim (Sol: 1/4)
x →3 x −3

x− 2
lim (Sol: 2 /16) lim ( x 2 − 1 − x 2 + 5 ) (Sol: 0)
x →2 x2 − 4 x →

lim
5x
(Sol: −10) lim  x 2 − 2x − x  (Sol: −1)
x →  
x →0 1− x −1

− x 2 +3
x 3 − 6x 2 + 11x − 6
lim (Sol: 1/6  10x − 3  2x
x →1 x 3 + 4x 2 + x − 6 lim   (Sol: 0)
x →  5 x + 3 
x 2 − ax
lim (Sol: 1/3)
x →a x 2 + ax − 2a 2 x +9 −3
lim (Sol: 4/3)
x →0 x + 16 − 4
x + x2
lim (Sol: −4)
x →0 2− x+4 x 2 +1
 x − 3  x 2 −4 x + 4
lim   (Sol: 4/9)
x +x +5
3 2
x →1  2 x − 5 
lim 3 (Sol:−7
x →1 x + x − 3

lim ( 4x )
4 x +1
2
− 5 − (2x − 3) (Sol: 3  2x + 3 
lim 
x
x →+
x → 3x − 1
 (Sol: 16/81)
 
lim  4x 2 + 4x + 2 − 4x 2 − 5x + 2 
x →+  
5x
(Sol: 9/4) lim
x →0 1− x −1
( Sol: −10)

4x 4 − 3x
lim (Sol: +)
x →− 1 − 3x 3
x
lim (Sol: 2 −1)
x →+
2x 2 + 1 + x 2 − 1

 x −1
 si x  4
6. Estudia la continuidad de la función: f ( x ) =  3 (Sol: es continua en R)
x 2 − 15 si x  4
 x si x  1

7. a) Halla a para que la función definida por f ( x ) =  a sea continua para todo valor de x.
si x  1
 x + 1

b) Una vez hallado este valor de a, obtén la ecuación de la recta tangente a la curva en el punto de abscisa x = 2.
2 −2
(Sol: a) a = 2 b) y − = (x −2) )
3 9
 Ejercicios de Matemáticas − 7 −
8. Siendo f (x) = 8 − 2x y g(x) = 1 + 2x

a) Halla el dominio de f y g ( Dom f = R, Dom g = [−1/2, +)

b) Halla g  f y f  g (( g  f )(x) = 17 − 4x , (f  g) = 8 − 2 1 + 2x )
x2 −1
c) Calcula g −1 . (Sol: y = )
2
4 − 2x 2
9. Dada la función f ( x ) = se pide:
x
a) Asíntotas. (Sol: A. horizontal x = 0, asíntota oblicua y = −2x)
( )(
b) Puntos de corte con los ejes. (Sol: al eje X en 2 , 0 , − 2 , 0 , no corta al eje Y). )
c) Simetrías de la curva y = f(x) (Sol: es simétrica respecto del origen de coordenadas).

3x 2 + 1
10. Halla las asíntotas de la función: y =
x−2
11. Calcula las funciones derivadas y simplifica cuando se pueda:
3
(Sol: f ' (x ) = −7 x 6 +
3
a) f (x) = −x 7 + x −1 )
4 4
b) (
y = x 2 + 2x )
3
(Sol : y = 6x 5
+ 30x 4 + 48x 3 + 24x 2 )
(Sol: f ' (x ) = 28 x  e
4 4
−3 −3
c) f(x) = = e
7x 3 7x
)

x2  2x 
d) y=  Sol : y  =
x2 +1 
 ( 2 
x2 +1  )
ex + 1  x 
e) y = x  Sol : y  = − 2e 
e −1 
 (
ex −1 
2 
)
6x 2
f) y = 4x 3 + 1 (Sol: y  = )
4x 3 + 1

g) (
y = ln 3x 4 − 2x ) (Sol: y  =
12x 3 − 2
)
3x 4 − 2x

h) (
y = 4x 2 − 2 ) 4x − 2 (Sol: y =
40x 2 − 16x − 4
4x − 2
)

i) (
y = ln x 2 + 3x )
3
(Sol: y =
3( 2 x + 3)
)
x 2 + 3x
 xe x   x 
y = ln    Sol : y  = 1 + x + e 
j)
1 + ex




 (
x 1 + e x  )

x +1
12. Calcula la ecuación de la recta tangente a f(x) = en el punto x = 2. (Sol: y −3 = −2 (x − 2))
x −1
13. Halla la ecuación de la recta de pendiente 7 que es tangente a la curva y = 3x2 + x –1. (Sol: y = 7x − 4 )
14. Dada la curva de ecuación y = −x3 + 26x, calcula las rectas tangentes a la misma, que sean paralelas a la
recta de ecuación y = −x. (Sol: y = −x − 54, y = −x + 54.)
 15. Para la función f definida de la forma

determine, razonadamente, los valores de a y b sabiendo que tiene como asíntota vertical la recta de ecuación x = − 2 y
como asíntota horizontal la de ecuación y = 3.

16. Para la función g, definida de la forma 𝑔(𝑥) = 𝑥 3 − 3𝑥 2 + 2, determine: su dominio, puntos de corte
con los ejes, asíntotas, sus intervalos de crecimiento y de decrecimiento y sus máximos o mínimos,
puntos de inflexión, continuidad. Con esos datos haga un esbozo de su gráfica.

17. Sea P(t) el porcentaje de células, de un determinado tejido, afectadas por un cierto tipo de enfermedad
transcurrido un tiempo t, medido en meses:

a) Estudie la continuidad de la función P.

b) Estudie la derivabilidad
c) Estudie la monotonía (crecimiento o decrecimiento) de dicha función e interprete la evolución del
porcentaje de células afectadas.
d) ¿En algún momento el porcentaje de células afectadas podría valer 50?.

18. Dibuja una función que tenga derivada nula en x = −1 y x = 1, derivada negativa en el intervalo (−1,1) y
positiva para cualquier otro valor de x.

19. Halla el valor de a para que la siguiente función sea continua en R. ¿Es f derivable para ese valor de a?
Razona la respuesta.

20. Representa gráficamente las siguientes funciones:

1
𝑠𝑖 𝑥 < 0
𝑥+2
21. Representa gráficamente la función 𝑓(𝑥) = { 2 𝑥
𝑠𝑖 0 ≤ 𝑥 < 2
𝑥+2 𝑠𝑖 𝑥 > 2
a) Escribe sus características
b) Calcula: lim f(x) , lim f(x) , lim f(x) , lim f(x) , lim f(x)
x→2+ x→−2- x→2- x→0- x→1
c) Estudia su continuidad

22. Sea f (x)= 2x3 + 2x2 + 5. Hallar P (x0 , f(x0) ) de modo tal que la recta y = 2x + 7 sea tangente al gráfico de
f en el punto P.

23. Sea f (x) = 5x3 – 6x2 – 3. Hallar P = (x0, f(x0) ) de modo tal que la recta y = 3x – 7 sea tangente al gràfico
de f en el punto P.

24. Sea f(x)=ln(x²-8)+5. Hallar la ecuación de la recta tangente al gráfico de f en el punto de abscisas x=3.

25. Hallar la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f(x) en el punto de abscisa x0 =3 siendo

a) b)

26. Sea f(x)= Hallar la pendiente de la recta tangente al grafico de f en el punto de abscisa Xo
=1.

27. Sea f(x)=k(x-1)e2(x+1), hallar el valor de k real para que la recta tangente al gráfico de f en el punto de
abscisa x0=-1 tenga pendiente 9.

28. Sea f(x)= ln (ax + 7) + 6x2. Hallar a para que la recta tangente al grafico de f en x0 = 1 tenga pendiente
m = 11.

29. Una compañía de venta a domicilio ha determinado que sus beneficios anuales dependen del número de
vendedores verificando la expresión :

donde B(x) es el beneficio en miles de euros para x vendedores.

Determinar, justificando las respuestas:

a. ¿Qué número de vendedores ha de tener la empresa para que sus beneficios sean máximos?
b. ¿Cuál será el valor de dichos beneficios máximos?

30. El consumo de combustible (en centenares de litros) de cierta aeronave durante un total de cinco horas
de vuelo viene dado por la función :
 a. Representar dicha función
b. Interpretar la gráfica obtenida

BLOQUE 3

DISTRIBUCIONES BIDIMENSIONALES
Variables estadísticas bidimensionales. Distribuciones bidimensionales. Diagramas de dispersión. Tablas bidimensionales
de frecuencias: tabla simple y tabla de doble entrada. Parámetros: media, varianza, desviación típica, covarianza.
Correlación: tipos de correlación y descripción de las relaciones. Coeficiente de correlación lineal de Pearson.
Propiedades. Rectas de regresión

PROBABILIDAD
Sucesos. Asignación de probabilidades a sucesos mediante la regla de Laplace y a partir de su frecuencia relativa.
Axiomática de Kolmogorov. Aplicación de la combinatoria al cálculo de probabilidades. Experimentos simples y
compuestos. Probabilidad condicionada. Dependencia e independencia de sucesos.

DISTRIBUCIONES DISCRETAS. DISTRIBUCIÓN BINOMIAL

Variables aleatorias discretas. Función o distribución de probabilidad en el caso discreto. Media, varianza y desviación
típica de una variable aleatoria discreta. Distribución binomial. Tablas de probabilidades del modelo binomial. Ajuste de
una distribución empírica mediante una binomial.

DISTRIBUCIONES CONTINUAS. DISTRIBUCIÓN NORMAL

Variables aleatorias continuas. Distribución de probabilidad continua. Función de densidad. Variable aleatoria continua
con distribución normal. Función de densidad normal. Propiedades. Parámetros de la distribución normal. Distribución
normal estándar. Tipificación de una variable. Ajuste de una distribución empírica mediante una distribución normal

1. Una distribución bidimensional en la que los valores de x son: 12, 15, 17, 21, 22 y 25, tiene una correlación r =
0,99 y su recta de regresión es: y = 10,5 + 3,2x. Calcula los valores de y para x = 20, x = 13, x = 30 y x = 100.
¿Cuáles de las estimaciones anteriores son fiables, cuál es poco fiable y cuál no se debe hacer?

2. Los datos de la evolución del crecimiento del PIB y del empleo en España (en porcentaje) durante los últimos
nueve años están recogidos en la siguiente tabla:

PIB 4,7 3,7 2,3 0,7 -1,2 2,1 2,8 2,4 3,1
Empleo 4,1 2,6 0,2 -1,9 -4,3 -0,9 2,8 3,3 3

a) Dibuja la nube de puntos y estudia la relación entre ambas variables. Si existe correlación lineal, calcula el
coeficiente de Pearson.
 b) ¿Cuánto crecerá el empleo suponiendo que el PIB crecerá un 3,4% el próximo año

3. Una empresa dedicada a la elaboración y venta de ropa de jóvenes ha realizado los gastos en publicidad y ha
obtenido las ventas que figuran en la siguiente tabla:

Publicidad(en miles de euros) 45 48 51 60 63 72 78 84 90 108

Ventas (en miles de euros) 1202 1232 1382 1442 1502 1622 1683 1803 1863 1953

Si denominamos X a la variable Gastos en publicidad e Y a Beneficios de ventas, halla:

a) El coeficiente de correlación lineal. Analiza la dependencia entre ambas variables.
b) La recta de regresión de X sobre Y.
c) La empresa decide invertir el próximo año 150253 en publicidad. Si se mantiene la misma tendencia de los
años anteriores, ¿cuál es el volumen de ventas esperado?

4. Se ha solicitado a un grupo de 50 individuos información sobre el número de horas que dedica diariamente a
dormir y a ver la televisión. La clasificación de las respuestas ha permitido elaborar la siguiente tabla:

Nº de horas dormidas X 6 7 8 9 10
Nº de horas televisión Y 4 3 3 2 1
fi 3 16 20 10 1

a) ¿Existe algún tipo de correlación entre ambas variables? ¿En qué te basas para responder a la pregunta
anterior?
b) Si una persona ve la televisión diariamente durante 5 horas, ¿cuánto tiempo cabe esperar que dedica a dormir?
Valora la fiabilidad de tu estimación.

5. Los datos correspondientes al número de incendios forestales registrados en España (X) y el número de
hectáreas afectadas (Y) durante 15 años se recogen en la siguiente tabla:

X(miles)
[0,5) [5,10) [10,15) [15,20)
Y (miles)
[0,100) 0 0 2 0
[100,200) 1 4 1 1
[200,300) 0 2 1 0
[300,400) 0 0 0 1
[400,500) 0 0 1 1

a) Haz la distribución marginal de ambas variables ¿Cuál de ellas presenta mayor dispersión?
b) Dibuja la nube de puntos y, si existe correlación lineal halla el coeficiente de Pearson y la recta de regresión
lineal de Y sobre X.
c) ¿Cuántas hectáreas cabe esperar que se quemen un año en el que se produzcan 12500 incendios? Valora la
predicción efectuada.

6. Si la pendiente de una recta de regresión es negativa, entonces, necesariamente:

a) la correlación es débil. c) La correlación es directa (positiva)
b) La correlación es inversa (negativa d) La correlación es muy fuerte.

7. Realiza un diagrama de dispersión aproximado para las distribuciones bidimensionales con correlación:
a) r = 0,9 b) r = -0,8 c) r = 0,1 d) r = 1
¿En cuál de las distribuciones anteriores no es bueno el ajuste por una recta?
 8. Se observaron las edades de 5 niños/as y sus pesos respectivos, obteniéndose los siguientes resultados:

Edad, en años (X) 2 4,5 6 7,2 8

Peso, en Kg. (Y) 15 19 25 33 34

a) Halla el coeficiente de correlación lineal y las rectas de regresión de Y sobre X y de X sobre Y.

b) ¿Qué peso correspondería a un niño/a de 5 años? ¿Qué edad correspondería a un peso de 36 Kg?

9. Una compañía discográfica ha recopilado la siguiente información sobre el número de conciertos dados,
durante el verano, por 15 grupos musicales y las ventas de discos de estos grupos (expresados en miles de CDs):

Conciertos (y)
[10, 30) [30, 50) [50,70)
CDs (x)
[1, 5) 3 0 0
[5,10) 1 4 1
[10, 20) 0 1 5

a) Representa el diagrama de dispersión e indica qué tipo de relación existe entre ambas variables.
b) Haz las distribuciones marginales y calcula la media y desviación típica de X e Y.

10. En una muestra de 64 familias se estudió el número de miembros en edad laboral, x, y el número de ellos que
están en activo, y, .Los resultados son los de la siguiente tabla:

X Y 1 2 3
1 6 0 0
2 10 2 0
3 12 5 1
4 16 8 4

a) Representa el diagrama de dispersión e indica qué tipo de relación existe entre ambas variables.
b) Haz las distribuciones marginales y calcula la media y desviación típica de X e Y.

11. Extraemos una carta de una baraja española. Halla las siguientes probabilidades:
a) Que sea un rey o un as.
b) Que sea un rey o una copa.
c) Que sea un rey y una copa.

12. Se elige al azar uno de los 50 primeros números naturales.

a) Calcula la probabilidad de que el número elegido sea cuadrado perfecto.

b) Sabiendo que el número elegido es múltiplo de 3, ¿cuál es la probabilidad de que sea cuadrado perfecto?

13. En la prensa aparece esta noticia: " En la ciudad, el 55% de sus habitantes es mayor de 30 años, el 45% está
casado y el 60% está casado o es mayor de 30 años". Calcula la probabilidad de estos sucesos:

a) Ser mayor de 30 años y estar casado.

b) No estar casado.

14. Sean A y B dos sucesos y A y B sus contrarios. Si se verifica que:

 ()
PB =
2
3
P( A  B ) =
3
4
P( A  B ) =
1
4

Halla: a) P( A) b) P(B ) (
c) P A  B ) d) P( A / B )

15. Se tienen los sucesos A y B tales que:

P( A) = 0,7 P(B) = 0,6 ( )

P A  B = 0,58 . ¿Son independientes A y B?

1
16. En una clase hay 18 chicos y 20 chicas, de los que de los chicos y la mitad de las chicas tienen el pelo negro.
3

a) ¿Cuál es la probabilidad de que al elegir un alumno al azar sea chico o tenga el pelo negro?

b) Si el alumno elegido tiene el pelo negro, ¿cuál es la probabilidad de que no sea chico?

17. En una clase infantil hay 6 niñas y 10 niños. Si se escoge a 3 alumnos al azar, halla la probabilidad de:

a) Seleccionar 3 niños.

b) Seleccionar 2 niños y una niña.

c) Seleccionar, al menos, un niño.

18. En un IES, hay organizadas actividades extraescolares de carácter deportivo. De los alumnos de 2º de
Bachillerato, participan en esas actividades 14 chicas y 22 chicos. En ese curso hay un total de 51 chicos y 44
chicas. Si se escoge un alumno al azar, calcula la probabilidad de que:

a) Sea chico y no participe en dichas actividades.

b) Participe en las actividades sabiendo que es chica.

c) Sea chica, sabiendo que participa.

19. En una bombonera hay 20 bombones rellenos de fresa y 35 rellenos de avellana. Si se extraen dos bombones,
¿cuál es la probabilidad de que ambos sean del mismo sabor?

20. En una urna A hay 3 bolas marcadas con números positivos y 8 bolas con números negativos. En otra urna B hay
6 bolas marcadas con números positivos y 5 bolas con números negativos. Se lanza una moneda. Si se obtiene
cara, se extraerá una bola de A, y si se obtiene cruz, se extraerá de B. ¿Cuál es la probabilidad de que el número
de la bola extraída sea negativo?

21. Al Congreso europeo asisten 60 hombres y 50 mujeres. El 50% de los hombres son del partido A y el resto del
partido B; en cambio, el 60% de las mujeres son del partido B, el resto son del partido A. Eligiendo una persona
al azar que asiste al Congreso, ¿cuál es la probabilidad de que no sea del partido A?

22. Se sortea un viaje a Singapur entre los 120 mejores clientes de una agencia de automóviles. De ellos, 65 son
mujeres, 80 están casados y 45 son mujeres casadas. Se pide:

a) ¿Cuál será la probabilidad de que le toque el viaje a un hombre soltero?

b) Si del afortunado se sabe ya que es casado, ¿cuál será la probabilidad de que sea una mujer?
 23. Una urna contiene 5 bolas rojas y 8 verdes. Se extrae una bola y se reemplaza por 2 del otro color. A
continuación, se extrae una segunda bola. Se pide:

a) Probabilidad de que la segunda bola sea verde.

b) Probabilidad de que las dos bolas extraídas sean del mismo color.

24. A una ciudad española se la suele visitar bien por autocar bien por tren. La probabilidad de elegir el autocar es
0,55 y la de elegir el tren, 0,45. Los autocares llegan puntuales en un 85% de las veces. ¿Cuál es la probabilidad
de no llegar puntual a la ciudad?

25. Una prueba de inteligencia está compuesta por 10 preguntas, cada una de las cuales tiene 4 respuestas y solo
una de ellas correcta. Un alumno tiene prisa por acabar la prueba y decide contestar aleatoriamente. Se pide
a) Probabilidad de acertar exactamente 4 preguntas
b) Probabilidad de no acertar ninguna
c) Probabilidad de acertar todas
d) Probabilidad de acertar al menos 8
e) Probabilidad de acertar a los sumo 6
f) Media y varianza

26. La probabilidad de que un estudiante obtenga el título de licenciado en Geografía e Historia es de 0.3. Halla la
probabilidad de que de un grupo de siete estudiantes matriculados en primer curso
a) Ninguno de los 7 finalice la carrera
b) Finalicen todos la carrera
c) Al menos 2 acaben la carrera
d) Halla la media y la desviación típica

27. De cada 10 veces que mi hermano juega conmigo al ajedrez, me gana 7 veces.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que me gane 1 vez?
b) ¿Y de hacer tablas?
c) ¿Cuál es la probabilidad de que me gane entre 1 y 3 veces, ambos números incluidos?
d) Si apostamos que, en 10 partidas, yo le ganaré al menos 4 veces, ¿cuál es la probabilidad de ganar la apuesta?

28. En un laboratorio de análisis clínicos saben que el 98 % de las pruebas de diabetes que realizan resulta negativo.
Si han recibido 10 muestras para analizar:
a) Determina la probabilidad de que haya 2 personas a las que la prueba les dé positivo.
b) ¿Cuál es la probabilidad de que la prueba resulte positiva a más de 1 persona?

29. La edad de un grupo de personas sigue una distribución N(35,10). Calcula la probabilidad de que una persona de
ese grupo, elegida al azar, tenga:
a) Más de 40 años.
b) Entre 23 y 47 años.
c) Di entre qué edades estará comprendido el 50 % central de la distribución.

30. El peso de las ovejas adultas se distribuye normalmente con una media de 53 kg y una desviación típica de 2,4
kg. a) ¿Qué porcentaje de las ovejas pesará entre 50 y 57 kg?
b) Si pretendemos separar una cuarta parte de las ovejas, siendo las más pesadas del rebaño, ¿a partir de qué peso se
hará la separación?

31. Se ha comprobado que el tiempo medio que resiste un adulto sin respirar es de 40 segundos, con una
desviación típica de 6,2 segundos, y que los datos anteriores siguen una distribución normal.
a) Halla el porcentaje de personas que aguantan más de 53 segundos y menos de 30 segundos.
b) ¿Qué porcentaje resiste entre 30 y 50 segundos?