QUÉ NECESITO PARA ACCEDER

Para estudiar cualquier título de Grado de la Universidad de Sevilla es

necesario, en primer lugar, acreditar los requisitos de ACCESO a la universidad
y en segundo lugar ser admitido al Grado solicitado a través del procedimiento
de ADMISIÓN del Distrito Único Andaluz.
Actualmente, los requisitos de ACCESO a la universidad se acreditan
superando la prueba de acceso (PEvAU) o estando en posesión de un Título de
Ciclo Formativo de Grado Superior, Título de Bachiller Europeo o Bachillerato
Internacional, diplomas o estudios de sistemas educativos europeos y de
países con los que se han suscrito acuerdos que otorguen los requisitos de
acceso a la universidad en sus sistemas educativos o con títulos extranjeros
homologados o declarados equivalentes al título de Bachiller español. Por otra
parte, también es posible acceder superando las Pruebas o Procedimientos
de Acceso para mayores de 25, 40 o 45 años.
Voluntariamente, se puede mejorar la nota de ADMISIÓN si te examinas de
hasta un máximo de 4 materias durante la PEvAU, que computará cuando

Facultad Ciencias de la Educación

reúnas los requisitos de ACCESO, en la misma convocatoria o en anteriores
y hayas obtenido al menos un 5 en la calificación de la/s materia/s elegida/s.

Faculty of Education Sciences

Aconsejamos consultar en la página web del Distrito Único Andaluz los
parámetros de ponderación de cada materia según el Título de Grado, los
requisitos de acceso y los plazos para participar en las diferentes Fases del
procedimiento de ADMISIÓN.
DOBLE GRADO EN EDUCACIÓN
https://www.juntadeandalucia.es/
transformacioneconomicaindustriaconocimientoyuniversidades/sguit/?q=grados INFANTIL Y PRIMARIA
MÁS INFORMACIÓN UNDERGRADUATE DEGREE
https://www.us.es IN PRE-SCHOOL EDUCATION
AND IN PRIMARY
https://cat.us.es
https://guiadeestudiantes.us.es
https://fcce.us.es/
https://www.us.es/estudiar/que-estudiar/oferta-de-grados

DÓNDE ESTAMOS
Facultad Ciencias de la Educación
C/ Pirotecnia, s/n., 41013, Sevilla
T. 954 55 17 00
Correo-e.: fce-informacion@us.es
 Curso Asignaturas obligatorias Créditos OPTATIVAS:
Se elige una de las cuatro Menciones Ofertadas Mención Asignaturas optativas Créditos
DESCRIPCIÓN
Corrientes Contemporáneas de la Educación. Implicaciones
6
en la Etapa Infantil Estrategias de Enseñanza y Recursos
6
Específicos de Atención a la Diversidad (EE)
Didáctica General 6 Mención Asignaturas optativas Créditos Intervención y Aspectos Evolutivos
6

Educación
Especial
Familia, Escuela, Relaciones Interpersonales y Cambio Social 6 Didáctica de la Música (EM) 6 en las Necesidades Educativas

Educación
La doble titulación de Grado en Educación Infantil Necesidades Específicas de Apoyo

Musical
Formación Instrumental (EM) 6 6
Fundamento de Ciencias de la Materia 6

PRIMERO
Educativo (EE)
Formación Vocal y Auditiva (EM) 6
y Educación Primaria formará especialistas en las Fundamentos de Ciencias de la Tierra 4,5 Historia de la Música y del Folklore 6
Psicopatología en el Contexto 6
etapas básicas y obligatorias de nuestro sistema Fundamentos de Ciencias de la Vida 4,5 Práctica y Fundamentos Musicales 6
Tratamientos Psicoeducativos de los
Trastornos de la Lengua Escrita y el 6
educativo (posibilitando un conocimiento más Matemáticas Específicas para Maestros 9
Cálculo (EE)

global e integrado de los futuros docentes) y Procesos Sociológicos Básicos en la Educación 6 Mención Asignaturas optativas Créditos
mejor capacitados para impartir docencia en Psicología del Desarrollo 6
Mención Asignaturas optativas Créditos Conocimiento y Uso de la Lengua Inglesa
9
(ELI)
ambas etapas educativas, favoreciendo con ello Psicología de la Educación 6
Acondicionamiento Físico en la Escuela (EF)
Actividades Físico-recreativas en la
6
Didáctica de la Lengua Inglesa (ELI) 9

Educación
6
la continuidad de una docencia de calidad. Un

Inglesa
Análisis y Producción de Textos

Lengua
Naturaleza (EF)

Física
Salud Infantil: Educación Motriz y Artística 12 en Lengua Inglesa y Educación 6
Bases Biológicas del Movimiento (EF) 6
ejercicio docente con un pensamiento crítico Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Expresión Corporal (EF) 6
Intercultural (ELI)
6
reflexivo, con implementación de iniciativas de Educación
Iniciación Deportiva en la Escuela (EF) 6
Métodos, Recursos Didácticos y
Técnicas de Investigación en el Aula 6
innovación educativa, la investigación sobre la Desarrollo del Pensamiento Matemático Infantil 6
de Lengua Inglesa (ELI)
Diagnóstico en Educación: La Observación y la Entrevista en Educación
propia práctica docente, el uso de las tecnologías Infantil
6

aplicadas a la educación, y posibilitando la Didáctica de las Ciencias Experimentales 9

SALIDAS PROFESIONALES

SEGUNDO
incorporación de metodologías docentes activas.
Con esta doble titulación se amplían así las
oportunidades laborales de los futuros maestros
ya que les posibilita integrarse en el mundo
laboral como docentes en dos etapas del sistema
Didáctica de Matemáticas para Maestros 9
Dificultades del Desarrollo y del Aprendizaje 6
Diversidad y Coeducación 6 Profesionales especialistas en potenciar el desarrollo de
Funciones del Profesorado 6
todas las capacidades del sujeto, orientándolos hacia un
desarrollo adecuado y equilibrado, proporcionándoles,
Lengua Española y su Aplicación a la Lingüística Infantil 6
en definitiva, una formación integral.
Metodología de Investigación Educativa y Atención a la Diversidad 6

educativo, que comprende las edades desde 0 a
12 años.
Las competencias adquiridas en ambos grados
han venido siendo una demanda histórica de
TERCERO
Organización del Centro Escolar 6 Maestro/a de Educación Infantil, (profesión regulada)
Psicopatología y Salud Infantil 6 en escuelas infantiles y/o guarderías. Profesionales
Teoría de la Educación 6 educativos en contextos no formales (ludotecas,
Biología del Desarrollo 4 museos, ...), asesoramiento a editoriales educativas.
Conocimiento del Entorno Social en Educación Infantil 6 Maestro/a de Educación Primaria, (profesión

los estudiantes que cursan los actuales grados
de Educación Infantil y Educación Primaria para
tener la posibilidad de cursar simultáneamente
ambas titulaciones; una oportunidad que será
altamente beneficiosa para sus titulados y para
toda la comunidad educativa.
CUARTO
Didáctica de la Música en Educación Infantil 6 regulada). Profesionales educativos en contextos
Enseñanza del Entorno Natural en la Etapa de 0 a 6 años 6 no formales (asociaciones, equipamientos, ...),
Expresión Corporal en la Infancia 6 asesoramiento a editoriales educativas.
Fundamentos de Geografía 6
El Hecho Literario y la Literatura Infantil
La Expresión Plástica en la Infancia y su Didáctica
6
6
CONTINUACIÓN
Prácticas Docentes I 30 DE ESTUDIOS
Desarrollo de Habilidades Lingüísticas y su Didáctica en Educación
Primaria
6 Este Grado tiene preferencia alta para el acceso a los siguientes
Didáctica de las Ciencias Sociales 6 Másteres Universitarios:
Psicología de la Educación: Avances en Intervención

Educación de las Artes Visuales y Plásticas 6

Estructura general Créditos Educación Musical 6 Psicoeducativa y Necesidades Educativas Especiales;
Fundamentos y Currículum de la Educación Física en Primaria 6 Psicopedagogía; Necesidades Educativas Especiales y
Formación Básica 106
Fundamentos de Historia. Historia de España 6 Atención a la Diversidad en la Escuela; Dirección Evaluación
Obligatorios 148 Lengua Española y su Didáctica 6
y Calidad de las Instituciones de Formación; Profesorado
en ESO, Bachillerato, F.P. o Enseñanza Idiomas (Esp. Ciencias
Optativos 30 Literatura Española 6
Sociales/Esp. Formación y Orientación Laboral); Doble
Practicum II (GEI) 24
Prácticas Externas 68 Trabajo Fin de Grado (GEI) 6
Máster Universitario en Profesorado en ESO, Bachillerato, F.P.
Didáctica de la Educación Física 4 o Enseñanza Idiomas (Esp. Ciencias Sociales) y en Filosofía y
QUINTO

Trabajo Fin de grado 12 Cultura Modernas; Formación y Orientación para el Trabajo;

Prácticas Docentes II (GEP) 14
TOTAL 364 Dirección y Planificación del Turismo.
Trabajo Fin de Grado (GEP) 6