Geografía Física 10° Grado

Unidad Nº1 - I MES

Lección N° 1 – La Geografía

RECUERDA QUÉ:
La Geografía es una ciencia muy antigua, por lo que su objeto de estudio ha
cambiado con el paso del tiempo. En un inicio, en la Época Antigua, los geógrafos se
dedicaron a estudiar el universo y nuestro planeta. Actualmente, las investigaciones
geográficas incluyen descripciones y análisis de aspectos físicos y humanos.

ERATÓSTENES:
Eratóstenes calculó la circunferencia terrestre con base en la longitud de la sombra
proyectada por una vara en Alejandría, donde él vivía, el día del solsticio de verano.
El griego averiguó que ese día, en Siena (más al sur), los rayos del sol caían
perpendicularmente. Esto se sabía porque la luz iluminaba el fondo de un profundo
pozo.

A partir de la distancia conocida entre Siena y Alejandría, y de la longitud de la

sombra de la vara, calculó el radio y la circunferencia de la Tierra. Se equivocó en
unos 6000 kilómetros (km), lo que se considera asombroso para la época.

1. EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA GEOGRÁFICA:

Evolución de la ciencia geográfica La Geografía, como estudio formal, con un
objeto y un método de análisis definidos, tiene su origen en la Edad Antigua.
Desde entonces hasta la Edad Media, esta disciplina tuvo un carácter
fundamentalmente descriptivo, no explicativo.

En la Antigüedad, los griegos estudiaron la naturaleza y la configuración de

nuestro planeta. Para ello exploraron las costas del mar Mediterráneo y el norte de
África, entre otros lugares. En el siglo IV a. C., por ejemplo, el viajero Pytheas
recorrió el Atlántico norte (ESCOCIA, ISLANDIA Y NORUEGA).

Después de realizar varios estudios, el filósofo y matemático griego Pitágoras

(570-480 A. C.) planteó la esfericidad de la Tierra. Luego, el filósofo griego
Aristóteles (384-322 A. C.) aportó las primeras pruebas sobre este tema, al
observar que la sombra del planeta proyectada sobre la Luna era curva, y que la
posición de las estrellas cambiaba según la latitud. Otro aporte valioso lo hizo el
astrónomo y geógrafo griego ERATÓSTENES (284-196 A. C.), quien calculó la
circunferencia terrestre con bastante precisión.

Los griegos designaron con el nombre de paralelos y meridianos las líneas

imaginarias relacionadas con la latitud y la longitud. Además, idearon las

CEL – Logrando metas contigo

1
Geografía Física 10° Grado

proyecciones cartográficas para representar la esfera terrestre sobre un plano. El

geógrafo grecoegipcio Claudio Ptolomeo (90-170 D. C.) confeccionó el primer
mapamundi.

Los romanos no introdujeron cambios sustanciales en la ciencia de la Geografía,

pero le dieron un sentido práctico mediante sus corografías o descripciones del
ambiente. Además, para ejercer el dominio sobre los territorios conquistados,
realizaron inventarios acerca de las condiciones físicas y sociales de esas
regiones.

En la Edad Media, los avances en el

conocimiento geográfico fueron muy
limitados. En este periodo se destacaron
sabios árabes, como Al-Idrisi (1100-1165)
e Ibn Batuta (1304-1369), quienes se
dedicaron a describir el mundo que
conocieron durante sus numerosos viajes.

Hacia el año 1000, los vikingos alcanzaron

la costas americanas; entre ellos, Leif
Ericson y Erik el Rojo. Poco después, el
italiano Marco Polo (1254-1324) viajó a
China, Japón e India. Este contacto con
Asia fomentó el comercio de especias y
seda con el Lejano Oriente, y motivó
posteriores viajes ultramarinos. Durante
esa época, la Geografía mantuvo un carácter prácticamente descriptivo.

En la Edad Moderna, la disciplina se

revitalizó entre los siglos XV y XVI, al
convertirse en un instrumento para la En la actualidad existían diversos
planteamientos con respecto a la
expansión territorial y comercial de las
forma de la tierra. Algunos creían
potencias europeas. Por ejemplo, se
que era semejante a un cilindro, con
utilizaron los mapas portulanos
(representaban la dirección de los una superficie plana y circular.
Otros, en cambio, afirmaban que la
vientos dominantes y el trazo de las
costas) para explorar nuevos territorios. superficie del planeta era curva. Esta
última idea se comprobó en el siglo
SV.
Los grandes viajes y descubrimientos
permitieron tener un conocimiento más
Comenta, con la clase, las posibles
preciso del mundo: se confirmó la forma
esférica de la Tierra; se trazaron los implicaciones de la comprobación de
esa teoría.
perfiles continentales; se establecieron

CEL – Logrando metas contigo

2
Geografía Física 10° Grado

rutas comerciales marítimas y terrestres, y empezó la exploración del continente

americano.

En ese contexto, el astrónomo Nicolás Copérnico (1473-1543) formuló la teoría

heliocéntrica, la cual planteaba que el Sol era el centro del universo y que la Tierra
y los demás planetas giraban alrededor de él. En un inicio, esta teoría fue
rechazada por la Iglesia católica porque contradecía el pensamiento teológico de
la época, pero posteriormente se impuso en el mundo moderno. El geógrafo más
destacado de este periodo es Bernardo Varenio (1622-1650), de origen alemán.
Varenio introdujo la división entre Geografía General (o Sistemática).

GERARDUS MERCATOR
Uno de los precursores de estos dos grandes de la geografía fue Gerardus Mercator
(1512-1594) quien fuera geógrafo, matemático y cartógrafo flamenco, famoso por
crear un genial sistema de proyección cartográfica que respeta las formas de los
continentes, aunque no sus tamaños. En su honor, el Cuerpo de Ingenieros del
Ejército de los Estados Unidos creó, en la década de 1940, un sistema de proyección
cartográfica conocido como sistema de coordenadas universal transversal de
Mercator, o simplemente UTM.

En la Edad contemporánea la ciencia geográfica tomó un carácter explicativo al

indagar las causas, y los efectos de los fenómenos geográficos. Ese avance le dio
sentido científico, fue iniciado por los geógrafos alemanes Alexander van Humboldt
(1769-1859) y Karl Ritter (1779-11359), fundadores de la Geografía Contemporánea.

Von Humboldt realizó innumerables viajes durante los cuales estudió fenómenos
físico-naturales, los clasificó y los relaciono científicamente entre sí y con las
actividades humanas. Sus apreciaciones cambiaran la visión que se tenía en la época
de una naturaleza estática. Asimismo, Ritter se especializó en estudios regionales
comparativos, énfasis en los fenómenos sociales e históricos y sociales relaciones
entre el ambiente físico y el ser humano.

CEL – Logrando metas contigo

3
Geografía Física 10° Grado

Posteriormente, el geógrafo alemán Friedrich Ratzel (1844-1904) planteó el

determinismo geográfico, que establece una rígida relación causa-efecto entre el
medio físico y las actividades humanas. Ratzel se opuso a la corriente denominada
posibilismo, propuesta por el geógrafo francés Paul Vidal de la Blache (1845-1918).
Según este último, el medio físico ofrece una serie de posibilidades que el ser
humano utiliza o desaprovecho, pero no determina las actividades humanas de
manera tan estricta.

2. VALOR Y SENTIDO ACTUAL DE LA GEOGRAFÍA:

El crecimiento de la población y el desarrollo de las actividades económicas
reducen el territorio disponible. De allí, la necesidad de la Planificación y la
organización adecuada del espacio geográfico.

En ese sentido, la Geografía es fundamental o fin de organizar, con un orden

espacial, las sociedades modernas, cada vez más complejas. Por este motivo, los
geógrafos son contratados por los gobiernos nacionales, provinciales o
municipales para colaborar en equipos de planificación urbana o rural, en
aspectos de vivienda, transporte, recreación y acceso a servicios médicos, entre
otros.

Además, los conocimientos geográficos constituyen una puerta de acceso al

mundo y sus regiones. Los mapas y la información cuantitativa que ofrecen las
investigaciones posibilitan o comprensión del espacio geográfico, de los recursos
naturales y de los modos de vida de otras sociedades.

Por consiguiente, la Geografía permite comprender claramente las posibilidades y

las limitaciones de la naturaleza. Sin este conocimiento, la sociedad del futuro se
verá cada vez más cerca del agotamiento de numerosos recursos naturales, con
las caóticas consecuencias que esto puede acarrear.

Asimismo, la ciencia geográfica aporta información necesaria como las

características de os suelos y de las formaciones vegetales para a disposición de
asentamientos, carreteras y zonas de cultivo. También para la utilización racional
de los recursos naturales existentes en el espacio geográfico.

Por lo anterior, los conocimientos geográficos pueden colaborar en la construcción

de un mundo donde exista más respeto y tolerancia entre los pueblos. Asimismo,
contribuyen a establecer una relación armoniosa con la naturaleza.

VOCABULARIO
 MODO DE VIDA. Práctica cotidiana de producción y de consumo de los habitantes del
mundo. En ella intervienen factores físicos como el clima y la vegetación, y

CEL – Logrando metas contigo

4
Geografía Física 10° Grado

culturales, como los históricos y los socioculturales. La reproducción es otra

característica de la vida.
 PLANIFICACIÓN. Plan general, metódicamente organizado y de gran amplitud para
obtener un objetivo determinado. Por ejemplo, el desarrollo armónico de una ciudad
o el funcionamiento de una industria.

RECUERDA QUÉ:
La Tierra está formada por capas externas (atmósfera e hidrósfera) y por capas
internas (corteza, manto y núcleo). Cada una de ellas posee diversas características
que generan fenómenos naturales relevantes para los seres J vos; por ejemplo, en el
desarrollo de la vegetación.

MAPA:
El mapa es la principal herramienta del geógrafo. Aporta información sobre clima,
bosques, cultivos y carreteras o ciudades, entre otros aspectos. A su vez, permite
realizar una comparación visual entre áreas diferenciadas por sus características
físico-naturales y humanas.

3. ORGANIZACIÓN DE LA GEOGRAFÍA:
Organización de la Geografía La
Geografía Contemporánea nació
apenas hace unos dos siglos, a partir de
los trabajos de Von Humboldt y Ritter. El
objeto de estudio de esta disciplina es la
Tierra y las relaciones que en ella se
establecen entre la atmósfera, la
hidrosfera, la litosfera y la biosfera (los
seres vivos) y, especialmente, la
interrelación entre los seres humanos y
su entorno.

La Geografía se interesa en la
distribución espacial de los fenómenos y
de sus cambios. Por este motivo, la Cartografía constituye una de las principales
herramientas del trabajo geográfico. Así, el conocimiento se expresa gráficamente
mediante mapas, cartas náuticas y planos.
Actualmente, también se trabaja con la Cartografía automatizada, asociada al uso
de computadoras, sensores remotos y sistemas de información geográfica.

Para lograr sus objetivos, la Geografía busca la especialización. Por ello, ha

subdividido su campo de estudio en partes para profundizar en el conocimiento de
cada una. En función de lo anterior, se divide en dos grandes ramas o disciplinas:

CEL – Logrando metas contigo

5
Geografía Física 10° Grado

 GEOGRAFÍA GENERAL O GEOGRAFÍA SISTEMÁTICA: Estudia la localización

geográfica y la distribución de los fenómenos naturales, culturales,
económicos o políticos que ocurren en la superficie terrestre.
 GEOGRAFÍA REGIONAL: Comprende la investigación de una región en particular.
Permite establecer características de la zona, para reconocer similitudes y
diferencias entre esta y otras áreas geográficas.

En el siguiente esquema aparecen las divisiones de la Geografía General y los

tipos de regiones que describe la Geografía Regional:

Debido a lo amplio del campo de estudio la Geografía General presenta

divisiones. Dentro de la Geografía Física se distinguen la Biogeografía (vegetación
y fauna), la Geografía de los Suelos, la Climatología, la Geomorfología y la
Hidrografía. En la Geografía Humana se diferencian la Geografía Económica, la
Geografía Urbana y Rural, la Geografía Histórica y la Política. De acuerdo con la
especialidad, se apoyan en diversas ciencias auxiliares.

Por otra parte, la Geografía Regional considera que primero se debe delimitar,
sobre la superficie terrestre, la región de estudio y, luego, proceder a analizar, en
forma integral, los elementos correspondientes a las especialidades ya
mencionadas.

Por lo anterior, las divisiones de la Geografía Regional se efectúan por

continentes (Geografía de América), por cuencas hidrográficas (Geografía de la

CEL – Logrando metas contigo

6
Geografía Física 10° Grado

cuenca del río Chagres), por ecosistemas (Geografía del Bosque Tropical
Húmedo) y por regiones específicas (Geografía de las Tierras Altas), entre otros.

CARTOGRAFÍA:
En 1969 se estableció oficialmente el
Instituto Geográfico Nacional “Tommy
Guardia" (http://ignpanama.anati.gob.pa).
Esta entidad se encarga de la elaboración de
la cartografía nacional. Actualmente se
publica el Atlas Nacional de la República de
Panamá, que incluye mapas de relieve,
climas y bosques. También contiene
información estadística sobre población,
agricultura e industria.

4. CIENCIAS AUXILIARES DE LA GEOGRAFÍA:

Ciencias auxiliares de la Geografía La
Geografía General debe apoyarse en
otras disciplinas científicas para abordar
su objeto de estudio. Estas reciben el
nombre de ciencias auxiliares.

Entre las ciencias auxiliares que

colaboran con la Geografía Física están
las siguientes:
 CARTOGRAFÍA: Se encarga de la representación de la superficie terrestre
mediante mapas, que son fundamentales para toda rama de la Geografía.
 GEODESIA: Se ocupa de la medición
de la superficie terrestre. Su aporte
es fundamental para la descripción
cuantitativa del espacio geográfico.
 GEOLOGÍA: Estudia la composición
interna, la estructura y la evolución
del planeta.
 GEOQUÍMICA: Abarca los elementos
químicos que componen el planeta,
así como los procesos que influyen
en la formación y la transformación
de las rocas.

Con ayuda de la Geología se conocen las características de los suelos de un

espacio geográfico.

CEL – Logrando metas contigo

7
Geografía Física 10° Grado

 GEOFÍSICA: Analiza los fenómenos físicos de la corteza terrestre. La Geografía

la aprovecha para determinar, por ejemplo, las propiedades físicas de los
suelos, la inestabilidad de los terrenos o la ubicación de las fallas tectónicas.
 HIDROLOGÍA: Se encarga de estudiar las aguas continentales (no incluye
mares ni océanos) presentes sobre la superficie terrestre y debajo de ella, así
como su distribución y movimientos.
 METEOROLOGÍA: Aborda los procesos y los fenómenos físicos que tienen lugar
en la atmósfera. Una de sus aplicaciones es la predicción del tiempo
atmosférico.
 SISMOLOGÍA: Determina el origen y la evolución de temblores y terremotos.
Para la Geografía es de suma utilidad porque establece la ubicación de las
fallas tectónicas y las zonas de alto riesgo, entre otros.
 VULCANOLOGÍA: Analiza el origen y la evolución de los volcanes y de otros
fenómenos relacionados con el ascenso a la superficie terrestre de la roca
fundida (magma) desde las capas internas del planeta.
La Geografía se apoya en la Vulcanología para clasificar y establecer
características de las montañas y de las cordilleras.

Las principales ciencias auxiliares de la Geografía Humana son las siguientes:

 ANTROPOLOGÍA: Estudia al ser humano en sus aspectos biológico, físico y

cultural.
 ETNOGRAFÍA: Se encarga del origen y la evolución de los diversos grupos
étnicos. Junto con la Antropología, ayuda a la Geografía a establecer
claramente la distribución de un grupo étnico en el espacio geográfico.
 DEMOGRAFÍA: Investiga sobre la población de un territorio particular, el número
de habitantes, los movimientos de población y los indicadores demográficos,
como la fertilidad, la fecundidad, la natalidad y la mortalidad.
 ECONOMÍA: Aborda las actividades
humanas relacionadas con la
producción, la distribución, la
comercialización y el consumo de
bienes. Para la Geografía, constituye
un apoyo muy valioso en cuanto a la
comprensión y el análisis de los
factores culturales o humanos que
tienen un impacto en el paisaje
geográfico.
 HISTORIA: Analiza los procesos
humanos a través del tiempo. Es
decir, permite conocer los procesos
políticos, sociales, económicos,

CEL – Logrando metas contigo

8
Geografía Física 10° Grado

físicos y culturales de las sociedades en diversas épocas.

La Geografía aprovecha la Historia para entender la relación que ha

establecido el ser humano con su medio ambiente y la manera en que este
influye en la conformación de la sociedad actual.

 SOCIOLOGÍA: Estudia las sociedades humanas, las relaciones entre las

personas, sus leyes y su entorno económico y cultural. La Geografía la
aprovecha para comprender las interacciones entre grupos humanos y su
impacto en el entorno.

VOCABULARIO
 GRUPO ÉTNICO: Grupo humano definido por características físicas, culturales y
lingüísticas similares.
 TECTÓNICO: Perteneciente o relativo a la estructura de la corteza terrestre. En
particular en cuanto a su deformación y a los procesos por los que pasan las rocas
después de haberse deformado.
 ATMÓSFERA: Capa gaseosa que rodea la Tierra u otro cuerpo celeste.
 BIODIVERSIDAD: Variedad de especies animales y vegetales presentes en su medio
ambiente.
 LLANURA: Terreno plano que, en la República de Panamá, no sobrepasa los 200
metros sobre el nivel del mar (m.s.n.m.).

5. CONCEPTOS GEOGRÁFICOS:
La Geografía, como toda disciplina científica, utiliza conceptos específicos, así
como una terminología propia para denominarlos. Algunos de esos términos se
usan también en el lenguaje cotidiano, pero en Geografía se les otorga una
definición precisa y específica. Es el
caso de conceptos como “superficie
terrestre”, “espacio geográfico”,
“paisaje” y “región”.

 SUPERFICIE TERRESTRE: El objeto de

estudio de la Geografía es la
superficie terrestre y las relaciones
que se establecen, sobre ese
espacio, entre factores tanto físicos
(tectónicos, hidrológicos,
atmosféricos) como biológicos
(animales, vegetales y humanos).

La superficie terrestre se refiere a la

capa más superficial de la Tierra (la

CEL – Logrando metas contigo

9
Geografía Física 10° Grado

corteza terrestre), sobre la que se da el fenómeno de la vida y en la que

ocurren los fenómenos geoclimáticos que la modifican. Es decir, que abarca la
zona superficial de la corteza sólida, correspondiente a las tierras emergidas
(continentes e islas), así como las superficies acuáticas (ríos, lagos, océanos y
mares).
La mayoría de los fenómenos naturales y las actividades humanas por los que
se interesa la Geografía, se realizan sobre la superficie terrestre y en la zona
inferior de la atmósfera. Incluso, en el caso de la actividad interna del planeta,
como el movimiento del magma y el vulcanismo, la Geografía se preocupa por
ellos en función de los efectos que producen sobre la superficie.

De manera paulatina, los seres humanos van transformando la superficie

terrestre con el objetivo de satisfacer sus necesidades. Así, se construyen
ciudades y carreteras, se crean campos de cultivo y zonas de pastos. Esos
cambios se efectúan de manera desigual en el planeta, según el nivel de
desarrollo alcanzado por cada sociedad. Por tanto, la ocupación de la
superficie terrestre puede verse como un proceso de organización del espacio
geográfico.

 ESPACIO GEOGRÁFICO: Antiguamente se pensaba que el espacio o medio

geográfico era un simple soporte físico, y que sus características de relieve,
clima, vegetación y suelo, determinaban el modo de da de los grupos
humanos. A esa corriente de pensamiento, llamada determinismo, se le opuso
luego el posibilismo, el cual destacaba o posibilidad humana de modificar su
entorno natural.

 En la actualidad, se considera que entre el espacio geográfico y los grupos

humanos se da una interacción. Por un lado, existen condicionamientos que el
ámbito físico impone a las actividades humanas. Por ejemplo, un relieve
accidentado dificulta la construcción
de viviendas. En consecuencia, la
mayoría de la población se establece
en terrenos poco inclinados, como las
llanuras.
 Por otra parte, el ser humano ha
logrado modificar las condiciones
ambientales, mediante su ingenio y su
capacidad tecnológica, para
establecerse en un determinado
lugar. Así, por ejemplo, se construyen
canales de riego para trasladar el
agua hasta los campos de cultivo. Las
transformaciones antrópicas del

CEL – Logrando metas contigo

10
Geografía Física 10° Grado

medio geográfico permiten incrementar los recursos necesarios para mejorar

la calidad de vida de la población.

 De lo anterior se deriva que el espacio geográfico es el resultado de la

sociedad que lo conforma y no puede considerarse como algo estático. El
entorno cambia según la época y la sociedad que vive en él. En este sentido,
los espacios de la Tierra, en pequeña y en gran escala, están sujetos a una
valoración constante por parte de sus habitantes.

 Por tanto, la Geografía se ocupa de estudiar las relaciones entre el medio y los
seres humanos. Para ello, se propone explicar cuáles elementos conforman el
espacio geográfico, cómo se relacionan entre sí y cuál es su funcionamiento.

Los elementos del espacio geográfico pueden ser de tres tipos:

 FÍSICOS O ABIÓTICOS: Abarcan el relieve, el clima, los suelos, y la hidrografía.
 BIOLÓGICOS O BIÓTICOS: Se refieren a los seres vivos propios del medio.
 HUMANOS O ANTRÓPICOS. Incluyen aspectos culturales, demográficos,
económicos, sociales y políticos. Estos implican una interacción con el medio y
un tipo de paisaje que le es
característico.

 PAISAJE GEOGRÁFICO: El paisaje

geográfico se refiere a un sector de
la superficie terrestre con
características propias, que lo
distinguen de otros en su aspecto
general y en sus cualidades. De
acuerdo con la relación entre los
elementos humanos y los naturales,
el paisaje geográfico puede ser:

 NATURAL: Es el resultado de la
integración del conjunto de los
elementos físicos tales como el relieve, el clima, la flora y la fauna.
Asimismo, este tipo de paisaje es un espacio natural que no ha sido
transformado por el ser humano (condiciones prístinas), o al menos no en
una medida significativa.

Según como se interrelacionen los componentes que lo definen, se dan

diferentes tipos de paisajes naturales: selvas, tundras, bosques templados y
desiertos, entre otros.

CEL – Logrando metas contigo

11
Geografía Física 10° Grado

 CULTURAL: Es el resultado de la intervención de las poblaciones humanas

sobre el paisaje natural, es decir, la integración de los elementos físicos con
los culturales.

De acuerdo con las necesidades y los propósitos de los seres humanos se

establecen diversos tipos de paisaje cultural; por ejemplo, el agrícola, el
industrial, el urbano y el rural. Para lograr una relación armónica del ser
humano con su entorno natural, la intervención de las personas en la
naturaleza debe realizarse de manera planificada y procurando un
desarrollo sostenible, para evitar el deterioro ambiental y la disminución de
la calidad de vida de los seres vivos del planeta.

 REGIÓN GEOGRÁFICA: La región es un espacio, unitario y organizado, de

extensiones territoriales variables,
que nuestra cierta homogeneidad en
sus rasgos físico-geográficos, como
características del releve, del clima o
de la forma de poblamiento y
desarrollo humano. Estos elementos
uniformes la diferencian de otras
áreas.

El concepto de región se usa con

diversidad de criterios en Geografía.
Originalmente tenía un sentido
político: era una porción de territorio
controlado sobre el que se ejercía el
poder. De esta manera, sirvió para
establecer las fronteras de los
países y la expansión territorial de
las potencias europeas. Sin
embargo, en la actualidad abarca
aspectos como el físico, el biológico, el económico y el cultural.

Existen diferentes ángulos para clasificar las regiones. En algunos casos se

efectúa desde una perspectiva única o sectorial, como el clima, la lengua, la
existencia de volcanes o el riesgo sísmico. Con este criterio, se puede dividir el
planeta, por ejemplo, en regiones climáticas, sin tomar en cuenta el relieve, la
distinción urbano-rural o la sismicidad.

También puede adoptarse un criterio integrativo, al relacionar entre sí diversas

variables (vegetación, clima, relieve y latitud), para formar una región unitaria

CEL – Logrando metas contigo

12
Geografía Física 10° Grado

pero de límites más difusos. En ese sentido se puede hablar de la región de

América Central o América del Sur.

Según diversos puntos de vista, Panamá se puede dividir en regiones

geográficas, económicas, climáticas, de vegetación y de planificación. No
existe una clara diferenciación entre los tipos de zonas en que se divide el
territorio nacional. No obstante, las regiones de planificación son las más
estudiadas, pues de esa clasificación depende la formulación de políticas de
desarrollo regional. De acuerdo con la ubicación geográfica y la división
provincial se establecieron las regiones Occidental, Central, Metropolitana y
Oriental.

CEL – Logrando metas contigo

13