Ficha

de refuerzo Las características de los ecosistemas

Nombre: __________________________________________________________________________ Fecha: _____________ Curso: ________

Recuerda
Un ecosistema es un sistema formado por el conjunto de seres
vivos y el medio físico en el que habitan. En un ecosistema los
seres vivos interactúan entre sí y con su medio físico de manera
interrelacionada y como un todo. Los factores abióticos son los
componentes físicos o no vivos de un ecosistema que determi-
nan la supervivencia de los seres vivos. Los factores bióticos son
los seres vivos de un ecosistema. Estos establecen relaciones en-
tre individuos de la misma especie o con individuos de diferen-
tes especies. A estas relaciones se les conoce como relaciones
intraespecíficas e interespecíficas y relaciones de alimentación,
llamadas tróficas. Las relaciones tróficas establecen el flujo de
energía en los ecosistemas.

Responde a las preguntas 1 a 3 a partir del siguiente
texto.
La agricultura orgánica es una alternativa a la agricultura intensiva.
En la agricultura orgánica se siguen una serie de estrategias con el
propósito de recuperar los suelos y controlar a los insectos que pue-
den ser perjudiciales, sin recurrir a productos comerciales, como sí
lo hace la agricultura intensiva. Algunas de estas estrategias son:
I. La rotación de cultivos, que consiste en la alternación de culti-
vos de plantas de diferentes especies, con el propósito de evitar
que los suelos pierdan nutrientes como el carbono, el nitrógeno
© Educactiva S. A. S. Prohibida su reproducción. Autoría: Luis Alejandro Camero Ramos. Ilustración: © Shutterstock 2018 y Archivo Gráfico Educactiva S. A. S.
Responde las preguntas 4 y 5 a partir del siguiente
texto.
La mosca blanca Trialeurodes vaporariorum que se observa en la
fotografía de la izquierda, es un insecto que consume las hojas de
la planta de tomate y de paso transmite varias enfermedades a la
planta. Una forma de controlar a esta especie con la agricultura
orgánica es mediante algunos otros insectos depredadores como la
mariquita Clitostethus arcuatus o la mariquita Harmonia axyridis,
que puede observarse en la fotografía de la derecha.

y el fósforo.
II. El compostaje, por medio del cual se reutilizan los desperdicios
orgánicos de las fincas y de las casas para elaborar abonos que
recuperan la fertilidad de los suelos.
III. El control biológico, que estimula el desarrollo de organismos
nativos que se alimentan de los insectos plaga, bien sea cazán-
dolos o viviendo dentro de ellos durante sus primeras etapas de
vida, como sucede con algunas avispas, mariquitas, hongos y
ácaros.

1. ¿Consideras que un cultivo puede clasificarse como

un ecosistema? Argumenta tu respuesta teniendo
en cuenta los componentes de los ecosistemas y 4. En el siguiente espacio dibuja una cadena alimen-
sus interacciones. taria que involucre a la mosca blanca, al tomate y a
___________________________________________ las dos mariquitas.
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___________________________________________
___________________________________________
2. ¿Cuáles son las estrategias que apuntan a mejorar
el estado de los factores abióticos de este cultivo?
Explica tu respuesta.
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___________________________________________
___________________________________________
3. Selecciona la opción que mencione dos de las inte-
racciones interespecíficas descritas en el texto para 5. Indica cuál es el nivel trófico de cada uno de los
controlar las plagas. organismos mencionados.
a. Competencia y depredación. ___________________________________________
b. Competencia y mutualismo. ___________________________________________
c. Depredación y comensalismo. ___________________________________________
d. Depredación y parasitismo. ___________________________________________
 Ficha
de refuerzo
Los ecosistemas terrestres y los biomas
Nombre: __________________________________________________________________________ Fecha: _____________ Curso: ________
Recuerda
Los ecosistemas terrestres son aquellos en los cuales los fac-
tores bióticos y abióticos establecen sus relaciones y se desa-
rrollan sobre la capa de tierra superficial o suelo. Un bioma es
un conjunto de ecosistemas terrestres alrededor del mundo que
comparten factores bióticos con características particulares y
factores abióticos similares. Los biomas pueden describirse y
1. Observa las fotografías y debajo de cada una escri-
be el bioma correspondiente. Menciona, además,
los factores bióticos y abióticos del bioma que pue-
das identificar en las imágenes.
a.
© Educactiva S. A. S. Prohibida su reproducción. Autoría: Luis Alejandro Camero Ramos. Ilustración: © Shutterstock 2018 y Archivo Gráfico Educactiva S. A. S.
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___________________________________________
___________________________________________
b.
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___________________________________________
___________________________________________
c.
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clasificarse según los factores abióticos que presentan y la pre-
sencia de seres vivos que pueden encontrarse en ellos, especial-
mente de plantas. Entre los principales biomas del mundo se
encuentran: los bosques tropicales lluviosos, los bosques secos,
los bosques templados y los bosques de coníferas; los desiertos;
las sabanas y las praderas; la tundra y la taiga.
2. El siguiente texto tiene algunas afirmaciones inco-
rrectas. Léelo con atención y corrige las frases.
Un ecosistema es un conjunto de biomas terrestres alrededor
del mundo que comparten factores bióticos con caracterís-
ticas particulares y factores abióticos similares. Los biomas
pueden describirse y clasificarse según los factores bióticos
que presentan. Dentro de los factores bióticos están el tipo
de suelo, la disponibilidad de agua y de luz y el clima. De los
cambios en estos factores depende el número de especies que
se hallan en cada bioma.
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___________________________________________
___________________________________________
3. ¿Cuál bioma puede corresponder al siguiente gráfi-
co de precipitación y temperatura? ¿Por qué?
40 80
30 60
Precipitación (mm)
Temperatura (°C)
20 40
10 20
0 0
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
Mes
___________________________________________
___________________________________________
4. ¿Qué es el permafrost? Escribe el nombre del bioma
en que se encuentra.
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5. Teniendo en cuenta las características del desierto,
describe las condiciones que podrían modificarse
para hacer de este bioma un lugar apropiado para
la agricultura.
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 Ficha
de refuerzo
Los ecosistemas acuáticos y sus características
Nombre: __________________________________________________________________________ Fecha: _____________ Curso: ________
Recuerda
Los ecosistemas acuáticos son aquellos en los cuales los fac-
tores bióticos y abióticos establecen sus relaciones y se desa-
rrollan en los cuerpos de agua de la biosfera. Existen factores
bióticos que limitan la vida en el agua como la salinidad, la
temperatura y la disponibilidad de luz. Los ecosistemas de agua
dulce son las masas de agua continentales que presentan una
Responde las preguntas 1 a 3 a partir de la siguiente
información.
La siguiente ilustración muestra un tipo de zonificación
del océano.
superficie – 0 m
zona epipelágica
200 m aprox
zona mesopelágica
1000 m aprox
© Educactiva S. A. S. Prohibida su reproducción. Autoría: Luis Alejandro Camero Ramos. Ilustración: © Shutterstock 2018 y Archivo Gráfico Educactiva S. A. S.
zona batipelágica
4000 m aprox
zona abisopelágica
zoja hadopelágica
fondo oceánico
1. ¿Cómo podrías distinguir las diferentes capas se-
gún sus factores bióticos?
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___________________________________________
___________________________________________
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2. Selecciona la opción que mejor describe la presen-
cia de nutrientes en el océano.
a. Debido a que la luz es cada vez más escasa, la
cantidad de nutrientes aumenta a medida que
aumenta la profundidad.
b. Debido a que la luz es cada vez más escasa, la
cantidad de nutrientes disminuye a medida que
aumenta la profundidad.
c. Hay mayor cantidad de nutrientes en el fondo
ya que este recibe todos los nutrientes que caen
desde la superficie.
d. Los nutrientes se distribuyen de manera equitati-
va en todas las profundidades porque se necesi-
tan para los animales que hay en todo el océano.
menor salinidad en comparación con el agua de los océanos;
se clasifican en ecosistemas lóticos y lénticos. Los ecosistemas
marinos son las masas de agua no continentales que presentan
una elevada salinidad, como los océanos y los mares. Los ecosis-
temas de interfase son aquellos donde los ríos se mezclan con el
mar dando origen a los estuarios.
3. ¿Qué sucede con la temperatura y la presión a me-
dida que aumenta la profundidad del agua?
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4. Ubica en el siguiente gráfico las diferentes clases
de cuerpos de agua, según la descripción que en-
cuentras a continuación.
La mayor parte del agua del planeta es agua salada. Solo una
pequeña porción es agua dulce. De esta última, la mayor parte
se encuentra en forma de hielo y la menor parte corresponde a
ríos y lagos. El resto forma parte de los acuíferos.
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_______________
_______________ _______________
5. El siguiente texto tiene algunas afirmaciones inco-
rrectas. Lee con atención y corrige las frases.
Los ecosistemas lóticos o de aguas quietas se caracterizan
porque el agua que los compone se mueve continuamente con
una dirección definida, como sucede con los ríos y los arroyos.
Los ríos se originan en una desembocadura y terminan en un
espacio llamado naciente.
Los ecosistemas lénticos o de aguas en movimiento se carac-
terizan porque el agua está estancada. Si son poco profundos
se conocen como eutróficos, los cuales poseen una baja can-
tidad de nutrientes debido a que en ellos penetra una bue-
na cantidad de luz; si tienen mucha profundidad se conocen
como oligotróficos, y poseen una gran cantidad de nutrientes.
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 Ficha
de refuerzo
Los ecosistemas terrestres y acuáticos de Colombia
Nombre: __________________________________________________________________________ Fecha: _____________ Curso: ________

Recuerda
Colombia ocupa el segundo lugar en cuanto a biodiversidad, si
se tiene en cuenta el número de especies de plantas, insectos,
peces y anfibios. En Colombia, debido a la presencia de las tres
cordilleras, se forman gran cantidad de espacios geográficos
que generan diferentes ecosistemas terrestres. Los ecosistemas
terrestres presentan características particulares en cuanto a su
relieve, clima, fauna y sus otros factores bióticos; se clasifican
en bosque tropical lluvioso, bosque seco tropical, bosque andi-
no o bosque húmedo de montaña, bosque de galería, sabanas,
páramos y desiertos. Los ecosistemas acuáticos de Colombia
incluyen humedales, arrecifes de coral, manglares, praderas de
pastos marinos y deltas.

1. Completa la siguiente tabla con los porcentajes de 2. Escribe en la ilustración los diferentes estratos de
especies endémicas de Colombia. vegetación que pueden apreciarse.
Número de Porcentaje de 3. Selecciona la respuesta correcta. ¿Cuál de los si-
Número de
Grupo especies especies guientes ecosistemas representa la ilustración?
especies
endémicas endémicas
a. Bosque tropical lluvioso
Aves 1900 79
b. Sabana
Anfibios 692 367
c. Bosque seco tropical
Reptiles 571 115
d. Páramo
Mamíferos 479 34
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Mariposas 3274 350 Responde las preguntas 4 y 5 a partir de la siguiente

Orquídeas 4010 1467 fotografía de un arrecife de coral.

a. Define especie endémica.

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________________________________________
________________________________________
b. ¿Qué grupo tiene los porcentajes de especies en-
démicas más altos? ¿Por qué crees que es así?
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________________________________________
________________________________________
________________________________________
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4. Selecciona la respuesta correcta. ¿Cuáles de las si-
________________________________________ guientes son las mejores condiciones para que se
Responde las preguntas 2 y 3 a partir de la siguiente desarrolle un arrecife de coral?
ilustración que representa el perfil de vegetación de a. Aguas con baja temperatura, poca profundidad y
un ecosistema colombiano. abundante luz.
b. Aguas templadas, poca profundidad y abundan-
te luz.
c. Aguas con alta temperatura, mucha profundidad
y abundante luz.
d. Aguas con alta temperatura, poca profundidad y
escasa luz.
5. ¿En qué regiones del país pueden encontrarse con-
diciones adecuadas para que se desarrollen arreci-
fes de coral?
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