LABORATORIO 5.

PUENTE DE WHEATSTONE

AUTORES: Samuel Felipe Gutierrez González.

Laboratorio Fundamentos de Electricidad y Magnetismo Grupo 4

Facultad de Química
Universidad Nacional de Colombia, Cra 45 #26-85
Autor para correspondencia: sagutierrezgo@unal.edu.co

INFORMACIÓN DEL RESUMEN

ARTÍCULO

Realizado: 08 Oct de
2023 En la práctica se se hallaron a través de diferentes mediciones, el valor de
diferentes resistencias, y a su vez hallar el de una que desconocemos
Última revisión: 09 Oct de totalmente este procesos es conocido como puente de Wheatstone, después
2023
de realizar la toma de datos se procedió a calcular el valor experimental que
Entregado: 10 Oct de tomaba la resistencia y a través de su código de colores compararlo con el
2023
valor teórico brindado por los fabricantes
PALABRAS CLAVE:
ABSTRACT
Resistencias, codigo de colores,
conexiones paralelo. nodos.
In practice, the value of different resistances was found through different
measurements, and at the same time, we found that of one that we are
completely unaware of, this process is known as the Wheatstone bridge.
KEY WORDS: After taking the data, we proceeded to calculate the value. experimental
that took the resistance and through its color code compare it with the
Equipotential lines, Field, theoretical value provided by the manufacturers.
Current, interactions.

Bogotá, 08 de Oct
de 2023.

1. INTRODUCCIÓN El puente de Wheatstone se utilizó por primera vez en

1832, pero se hizo popular y obtuvo su nombre actual
Un puente de Wheatstone consta de cuatro resistencias gracias a Charles Wheatsonte en 1843.
y se utiliza para determinar el valor de una resistencia
desconocida. La matriz es compatible con señales de
CC y CA polarizadas por voltaje. La configuración del
puente se logra conectando dos conjuntos de
resistencias, con dos nodos usados ​para polarizar el
puente y dos nodos usados ​para medir la diferencia de
voltaje. 1
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Lab Fundamentos de electricidad y magnetismo /PUENTE WHEATSTONE

Imagen 1. puente de Wheatstone. Imagen 2. foto referencial montaje

3.2. PROCEDIMIENTO.

Ensamble el circuito como se muestra en la Figura 1.

Considere una resistencia R1 de la tabla de resistencias
y elija otra resistencia R4 de la caja de resistencias,
luego la posición del contacto deslizante D cambia a lo
largo de la regla hasta la lectura de la resistencia cerca
de cero. los valores de longitud de la regla,
específicamente los valores de R2 y R3 así como el
2. OBJETIVOS valor de R1. Usando la ecuación, encontramos el valor
de la resistencia R4, luego lo comparamos con el valor
- Determinar el valor de una resistencia desconocida, a especificado en la caja de resistencia, se repitio el
través del puente de Wheatstone. procedimiento para medir la otra resistencia de la
2
placa de resistencia.
- Comparar el valor experimental de la resistencia, con
su valor teórico.

-Comprender el funcionamiento y aplicaciones de las

4. RESULTADOS
resistencias.

3. ASPECTOS EXPERIMENTALES

3.1 Reactivos y Materiales Resistencia 1

Valor dado en la
● Puente de Wheatstone
● Galvanometro Voltaj(Kohm) regla(cm)
● conexiones 1 17,50
● Fuente de voltaje
● Tablero de resistencias 2 43,40
3 53,10
4 60,3
5 65,2
6 69,4
7 73
8 75,7
9 78,4
10 79,8

Tabla 1. Valores obtenidos resistencia 1.

 Resistencia 2
Longitud de la Medida de
Voltaje(Kohh
regla resistencia
m) Valor dado por la regla
Caja de Experi
1 15,3 Resisten mental Teorica
2 27,2 cia R3 R1 (Kohm (codigo Porcentaje
(Kohm) R2 (cm) (cm) ) de color) de error
3 36,4
38,4
4 41,8
5,5 61,58 2 2,48 2,7 8,10%
5 47,9
53,7
6 52,8 5,5 46,26 4 4,83 5,4 10,55%
7 56,2
8 59
El porcentaje de error fue calculado de la siguiente
9 61,3
manera
10 64,7
𝐸𝑡−𝐸𝐸𝑋
Tabla 2. Valores obtenidos resistencia 2. ( 𝐸𝑡
) * 100
A Partir de estos datos podemos realizar los cálculos
necesarios para hallar experimentalmente el valor de Ecuacion 2. Cálculo porcentaje de error.
nuestras resistencias desconocidas.

Vemos que el error en ambas es mucho mayor a el

5. ANÁLISIS DE RESULTADOS:
Inicialmente se determinó el valor teórico de nuestras
resistencias a través del codigo de colores de cada
resistencia, estos fueron 2,7 Kohm, al tener la linea
dorada, presenta una tolerancia del 5%.
La otra resistencia tuvo un valor teórico de 5,4 Kohm,
con una tolerancia igual que la anterior del 5%.
Con los datos presentados en las tablas 1 y 2 y teniendo
en cuenta la relación
esperado, por la tolerancia de las resistencias.
¿A que se debe esto?
Posibles fuentes de error:
● La mala toma de datos o el mal tratamiento de
los mismos.
● El mal funcionamiento de los instrumentos del
laboratorio.
● El posible desgaste en los materiales que
implementamos.
● La cantidad de conexiones que se deben
realizar, aumenta su incertidumbre.

𝐿2 Por otro lado también debemos preguntarnos que

𝑅4 = 𝐿1
𝑅1
Ecuación 1.Relación de resistencias.
Se calculo el valor experimental de las resistencias y de
esta manera se pudo realizar la comparación de ambos
datos. Estos se presentan en la siguiente tabla
factores influyen directamente sobre el puente, algunos
de los factores que afectan la precisión del puente son
las variaciones de corriente y voltaje, las cuales
sabemos que al aplicar la fórmula cambia la diferencia
de potencial entre las resistencias y por lo tanto los
valores también cambiarán. La condición también
afectará el reemplazo de ambas resistencias. La
precisión de las lecturas de las tiras, ya que lecturas
incorrectas pueden llevar a que se sustituyan valores
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incorrectos debido a malas mediciones, que muchas

veces arrojan resultados que no se corresponden con el
valor real.

7. CONCLUSIONES:

● El puente de Wheatstone es importante para

comprobar errores que ocurren cuando una
resistencia conocida forma un circuito cerrado.
● La precaución a la hora de tomar medidas se
vuelve esencial, tanto en la toma de datos,
como en los materiales e instrumentos
utilizados, especialmente cuando están
desgastados
● Como componente del circuito, el puente de
Wheatstone es capaz de mantener el emisor en
un nuevo estado de equilibrio donde las fuerzas
que actúan sobre el fotodetector son iguales.

BIBLIOGRAFÍA.

1. D. C. GIANCOLI, Physics for Scientists &

Engineers with Modern Physics, PearsonPrentice
Hall, 704, 2009
2.https://www.studocu.com/pe/document/universi
dad-nacional-mayor-de-san-marcos/fisica-3/exper
imento-07-puente-de-wheatstone/9115692