I. E.

“ESTHER FESTINI DE RAMOS OCAMPO

FICHA DE TRABAJO S7 UNIDAD 6

ALUMNA: _________________________________ GRADO 4° H 02/10

SESION 7: Reconocemos las propiedades de la

congruencia de triángulos
COMPETENCIAS Y PROPÓSITO CRITERIOS DE EVALUACION
CAPACIDADES
Resuelve problemas de forma, Establecer relaciones entre las Identifiqué las características de las medidas y el caso de
movimiento y localización características, de las medidas de sus lados congruencia de triángulos.
a. Modela objetos con formas y los atributos medibles de objetos reales o Calculé con facilidad la medida del lado desconocido aplicando
geométricas y sus transformaciones. imaginarios. casos de congruencia de triángulos.
CONGRUENCIA DE TRIANGULOS
Definición: Dos triángulos son semejantes si tiene sus tres ángulos interiores congruentes (ángulos respectivamente de igual
medida) y las longitudes de sus lados homólogos son directamente proporcionales. Los lados homólogos son aquellos que se
oponen a los
ángulos congruentes.

Situaciones frecuentes donde se presentan triángulos semejantes.

1. Si MN // MN ⇒ ΔABC - ΔMBN. 2. Si MN // MN ⇒ ΔABC - ΔMBN.

a b
f
M

CASOS DE SEMEJANZA DE TRIANGULOS

1.- Caso: AA
Dos triángulos son semejantes si dos ángulos interiores del primer triángulo son de igual medida que dos ángulos interiores del
segundo triángulo, respectivamente.

Entonces: ∆ABC ∼ ∆PQR

2.- Caso: LAL
Dos triángulos son semejantes si un ángulo del primer triángulo es de igual medida que un ángulo del se
gundo y los lados que lo determinan son respectivamente proporcionales.

Entonces: ∆ABC ∼ ∆PQR

3.- Caso: LLL
Dos triángulos son semejantes si los tres lados del primer triángulo son respectivamente proporcionales a los tres lados del
segundo triángulo.

Entonces: ∆ABC ∼ ∆PQR

EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1. Calcular: “x”

x
3
 
x 12

a) 6 b) 9 c) 12 d) 3 e) 15

2. Calcular: PQ. Si: PQ // AC .

B
a) 5
1
b) 10 P Q
c) 2,5 3
d) 4,5

e) N.A. A 10 C
3. Calcular: “x”. Si AP = 8 y SC = 1.

a) 9 B
b) 7 Q x R
c) 2 2
x
d) 3,5
A P S C
e) 4,5

4. Calcular: “x”

a) 1

b) 2
k
c) 3 12
3k x
d) 4

e) 5

5. Hallar: “x”

a) 5

b) 8 
8 5
c) 10

d) 4

e) 6 x
10