QU SECRETARIA DE EDUCACIN DE VERACRUZ SUBDIRECCIN DE SECUNDARIAS ESTATALES SUPERVISIN ESCOLAR ZONA 608 PROYECTO ESCOLAR ESCUELA: GRADO

OBJETIVO COMPROMISO TITULO

CLAVE GRUPO MAESTRO(A)

30ETV0107H

COMUNIDAD

QUE LOS ALUMNO DE SEGUNDO GRADO APRENDAN COMO SE DESARROLLA UN RBOL, CUAL ES SU FUNCIN EN LA NATURALEZA Y QUE CONTRIBUYAN A LA REFORESTACIN DE SU MEDIO AMBIENTE.

BARRA DE CHACHALACAS DURACIN 10 MESES ASIGNATURAS QUE ABORDARN

CADA ALUMNO DEBER DE SEMBRAR UN RBOL Y CUIDARLO DURANTE EL PRESENTE CICLO ESCOLAR 2009 2010, ANOTANDO EN UNA BITCORA TODOS LOS SUCESOS QUE SE PRESENTEN DURANTE SU DESARROLLO.

**MI ARBOL Y YO** APRENDIZAJES ESPERADOS

**Geografa de Mxico y el mundo. **Biologa. **Fsica. **Qumica. **Tecnologa. **formacin cvica y tica.

ACCIONES ESCOLARES

TEMAS CON LOS QUE SE RELACIONA

..CAMBIO EN LA NATURALEZA. ..ESTADOS DEL AGUA (CICLO DEL AGUA) ...LA MATERIA ACCIONES POR NUESTRA CONVIVENCIA. HISTORIA ECOLOGICA RELACION SOCIEDAD NATURALEZA PATRONES Y TENDENCIAS DEL USO DE LOS RECURSOS NATURALES. IMPACTO DE LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS SOBRE EL AMBIENTE. RECURSOS NATURALES. TIPOS DE SUELO. EL CLIMA USO DEL AGUA

*** QUE LOS ALUMNOS:

1.- APRENDAN LAS PARTES DE UNA PLANTA. 2.- QUE COMPRENDAN CUAL ES EL PAPEL QUE LA FLORA TIENE EN UN ECOSISTEMA PARA QUE ESTE FUNCIONE ADECUAMENTE. 3.- QUE COMPRENDAN COMO UNA ZONA POBLADA DE RBOLES ATRAE A LAS NUBES Y POR ENDE DICHA ZONA ES MEJOR PARA LA VIDA DE LOS SERES VIVOS. .4.- QUE ENTIENDAN COMO PUEDE CAMBIAR EL CLIMA CUANDO SE EMPIEZA A DEFORESTAR ALGUNA ZONA DE RBOLES 5.- ANALICEN COMO EL AGUA EMPIEZA A ESCASEAR POR LA FALTA DE RBOLES EN UNA ZONA DETERMINADA.

CADA ALUMNO DE SEGUNDO GRADO HARA LO SIGUIENTE: A.- SEMBRAR UN ARBOL. B.- LO DEBERA DE CUIDAR DURANTE EL PRESENTE CICLO ESCOLAR 2009-2010. B.- REALIZARA UNA BITACORA, MISMA QUE DEBERA DE ENTREGAR SUS OBSERVACIONES CADA BIMESTRE, LO CUAL LE REDITUARA EN CALIFICACION. C.- EN CASO DE QUE EL ARBOL QUE SIEMBRE SE SECARA, EL ALUMNO VOLVERA A SEMBRAR OTRO. D.- DEBERA DE PRESENTAR FOTOGRAFIAS DEL ANTES (CUANDO SIEMBRE EL ARBOL Y DEL DESPUES (AL FINAL DEL CICLO ESCOLAR)

ACTITUDES
**RESPETO **EDUCATIVA **CONFIANZA **COMPROMISO **APERTURA **AMISTAD **CRITICA **MOTIVADOR **APRECIO **DE PERTINENCIA **INTEGRADORA **SOLIDARIDAD **TOLERANCIA **PUNTUALIDAD **APRENDER **ECOLOGIA **OPTIMISMO

VALORES
**COMPRENSION **PULCRITUD **CARACTER **SOCIABILIDAD **AUTONOMIA ** CONSEJO **CUESTIONAR **ILUSTRAR **OPINAR **PROYECTAR **LOCALIZAR **CALCULAR **RAZONAR

HABILIDADES
**APLICAR **CREAR **CRITICAR **DECIDIR **DISEAR **MEDIR **RESUMIR **EXPLICAR **REPETIR **EVALUAR **INTUIR **REDACTAR ++LIBROS DE TEXTO

RECURSOS:
JOSE MARTIN ROGEL LOPEZ FIRMA DEL MAESTRO(A) DANTE CONTRERAS SELIS Vo.Bo. DIRECTOR(A)
++ HOJAS BLANCAS ++LAPICERO ++LAPIZ ++PALA ++CUBETA ++PAPEL BOND .

++COMPOSTA ++ LIBRETA ++COLORES ++CALENDARIO ++CAMARA ++ROLLOS PARA CAMARA ++METRO

QU CAMBIA CON EL CAMBIO CLIMTICO? LISTA DE TITULOS DE TEMAS PARA TRABAJAR

No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

TITULOS DE TEMAS

ASIGNATURAS QUE LOS ABORDAN

GRADO

ESCUELA QUE LO ELABOR

OTRA BIBLIOGRAFA

ESTRATEGIAS DIDCTICAS QUE NOS SIRVEN PARA ENSEAR UN TEMA SOBRE EL CAMBIO CLIMTICO

No. 1

ESTRATEGIA DIDCTICA

MATERIALES O RECURSOS

QU CAMBIA CON EL CAMBIO CLIMTICO? ACTIVIDADES PROPUESTAS POR LOS ALUMNOS PARA DISMINUIR O ERRADICAR EL PROBLEMA QUE AFECTA A SU COMUNIDAD PLANTEADO EN EL PROYECTO.

No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 MAESTRO(A) DE GRUPO

ACTIVIDADES

GRADO

RECURSOS

MES

Vo.Bo. DIRECTOR(A)

SECRETARIA DE EDUCACIN DE VERACRUZ SUBDIRECCIN DE SECUNDARIAS ESTATALES SUPERVISIN ESCOLAR ZONA 608 PROYECTO ESCOLAR ESCUELA: GRADO
OBJETIVO COMPROMISO TITULO Promover algunas medidas para reducir la contaminacin ambiental, a travs de acciones sencillas en nuestra escuela.

FRANCISCO ZARCO GRUPO MAESTRO(A)

CLAVE

30ETV0107H

COMUNIDAD

Que los alumnos ayuden a la mejora del medio ambiente mediante la separacin, recoleccin y reciclado de botellas de plstico.

**COMPROMISO ECOLGICO ** ACCIONES ESCOLARES

CADA ALUMNO HARA LO SIGUIENTE: -Separacin de botellas en contenedores en nuestra escuela y casa. -Salida a recolectar botellas en los alrededores de nuestra escuela y en la comunidad mensualmente. - Los alumnos debe traer mnimo 10 botellas a la semana que contara como participacin en su evaluacin. - Buscar un lugar donde almacenar las botellas. - Buscar la empresa que se encargue de la compra y transporte de botellas.

BARRA DE CHACHALACAS DURACIN 10 MESES ASIGNATURAS QUE ABORDARN Ciencias I, Ciencias III, Historia , Geografa de Mxico y el mundo, Tecnologa y Formacin cvica y tica.
TEMAS CON LOS QUE SE RELACIONA
-Sustancias toxicas y sus efectos en los seres vivos, percepcin de las sustancias toxicas. -Implicaciones ambientales del uso de los derivados del petrleo. -Importancia de la proteccin del ambiente. -Materiales poco contaminantes que promueven el desarrollo sustentable. -Globalizacin. -Impacto de las actividades productivas sobre el ambiente.

APRENDIZAJES ESPERADOS *** QUE LOS ALUMNOS:

1.- Reflexionen sobre la importancia del cuidado del

medio ambiente. 2.- Identifiquen lo que es benfico o daino para el ambiente. 3.- Que eviten aquellos productos cuya composicin o proceso de fabricacin dae al ambiente. 4.- Que reduzcan la generacin de basura, recicle los residuos y rehse los objetos. 5.- Que analicen e identifiquen los problemas que causan las botellas en nuestra comunidad.

ACTITUDES
-Compromiso -Aprender -Respeto - Laboriosidad - solidaridad - Responsabilidad -Sensibilidad - Comprensin -Amor - Servicio - Ecolgica -Voluntad -Honestidad -Voluntad - Experiencia

VALORES
Humanista, compromiso, investigativo, comprensin, valorativa, futurista, crtica, respeto, responsabilidad, motivadora, pertenencia, aprecio.

HABILIDADES
Cuestionar, decidir, elegir, escoger, seleccionar, reflexionar, planear, recolectar, aprender, curiosidad, investigar, conceptuar, identificar, organizar, reconocer, reducir, sustentar, valorar, crea, disear, participar.

RECURSOS:

FIRMA DEL MAESTRO(A)

Vo.Bo. DIRECTOR(A)