5° Aritmética Bimestre Iv

5
Reparto proporcional
Definición 2. Reparto compuesto
Consiste en repartir una cantidad en partes que Es la combinación de dos o más repartos a la vez.
mantengan relación de proporcionalidad con un
grupo de números. Ejemplo:
Repartir 5200 en tres partes DP a las cantidades 4; 3
y 5 e IP a los números 2; 3 y 7.
Clases de reparto Resolución:
Directo
ZZ Reparto simple PARTES DP IP
Inverso  A 4 1 (42) = 21 → 4×21 = 84 = 14k

ZZ Reparto compuesto  2

5200  B 3 1 (42) = 14 → 3×14 = 42 = 7k
1. Reparto simple 
 3
R. S. Directo 

 C 5 1 (42) = 6 → 5×6 = 30 = 5k
 7
Ejemplo:
Reparte 495 DP a 2; 3 y 4, luego indica la mayor MCM(2; 3; 7) = 42
parte.
Resolución: ⇒ ahora: 14k + 7k + 5k = 5200
PARTES DP
26k = 5200
 A 2k 2k + 3k + 4k = 495 k = 200

 ∴ las partes son:
495  B 3k ⇒ 9k = 495
 A = 14(200) = 2800

 C 4k k = 55
 B = 7(200) = 1400
C = 5(200) = 1000
∴ la parte mayor: 4(55) = 220
R.S. Inverso
NOTA:
En los ejercicios que no se indique el tipo de
Ejemplo:
Reparte 3000 en cantidades IP a 7; 2 y 4, e indica proporcionalidad, asumiremos que esta es directa;
la parte intermedia. salvo que nos brinden información suficiente como
Resolución: para concluir lo contrario.
PARTES IP
A 1/7 → 1 (28) = 4k



 7 Advertencia pre

3000  B 1/2 → 1 (28) = 14k

 2 En los exámenes de admisión de la


 C 1/4 → 1 (28) = 7k UNMSM, se utiliza con frecuencia el
 4 reparto directo simple. En cambio, en la
⇒ 4k + 14k + 7k = 3000 UNI, se utiliza el compuesto con números
25k = 3000 fraccionarios. Ten mucho cuidado en la
k = 120
∴ la parte intermedia: 7(120) = 840 resolución.
5.° año 35 ARITMÉTICA 5

Trabajando en clase
Integral 9. Reparte 56 000 en forma IP a 8 , 18 y 200.

1. Reparte 1500 DP a 4; 6 y 10, luego determina la Halla la parte intermedia.
cantidad mayor.
10. Si repartimos N DP a los números 32 y 50 , al
2. Reparte 260 en partes IP a 2; 4 y 3 e indica la parte
intermedia. mayor le toca 100. Calcula N.
3. Al repartir una cantidad en forma DP a 12; 20 y 11. Reparte S/.3936 entre 3 personas, de modo que la
15 e IP a 4; 6 y 15, se observa que la diferencia parte de la primera sea a la segunda como 7 es 6 y
entre la mayor y menor de las partes es 5600. De-
que la parte de la segunda sea a la tercera como 4
termina la parte intermedia.
es a 5. La parte intermedia es:
PUCP
4. Reparte 70 proporcionalmente a 2; 3 y 5. Halla la UNI
mayor de las partes. 12. Se reparte una cantidad N directamente propor-
Resolución: cional a 3; 5 y 2 e inversamente proporcional a 2;
PARTES DP
3 y 5. Si la diferencia entre la cantidad mayor y la
 A 2k
 intermedia es 10, determina la cantidad menor.

70  B 3k ⇒ 2k + 3k + 5k = 70 Resolución:
 10k = 70

 C 5k k=7
 DP IP
∴ la mayor parte es: 5(7) = 35 
 3 1 (30) = 15 → 15×3 = 45k

 2
N  1 (30) = 10 → 10×5 = 50k
5. Reparte 460 proporcionalmente a 5; 7 y 11. Halla  5
 3
la mayor de las partes. 

 2 1 (30) = 6 → 6×2 = 12k

6. Reparte 7930 IP a 3; 4 y 7, luego determina la me-  5
nor parte.
MCM(2; 3; 5) = 30
7. Reparte 4500 proporcionalmente a 36; 60 y 84.
Halla la menor de las partes.
⇒ 50k – 45k = 10
UNMSM 5k = 10
8. Reparte 72 000 proporcionalmente a 50 , 72 y k=2
98 . Halla la parte intermedia.
Resolución: ∴ la parte menor es: 12(2) = 24.
PARTES DP
 A: 50 = 25 2 → 5k 13. Al repartir «N» proporcionalmente a 4; 6 y 15 e IP


72000  B: 72 = 36 2 → 6k a 5; 2 y 10, la mayor parte es 3000. Calcula N.


 C: 98 = 49 2 → 7k

K = 72000 14. Se reparte N entre tres personas DP a «a»; «a2» y

18 «a3». Si lo que le toca al primero es a lo que le toca
K = 4000 al segundo más el tercero como 1 es a 56, halla
∴ La parte intermedia es: 6(4000) = 24 000 «a».
5 ARITMÉTICA 36 5.° año

Sigo practicando
Integral 23. Halla la parte mayor, si se reparten 900 propor-
cionalmente a 1/4; 1/2 y 3/2.
16. Reparte 2400 proporcionalmente a 3; 4 y 8. Da
a) 400 c) 200 e) 800
como respuesta la parte intermedia.
b) 100 d) 600
a) 480 c) 640 e) 15
b) 160 d) 1280
UNMSM
17. Halla el mayor de tres números que sean inversa- 24. Halla el menor de tres números que sumen 800 y
mente proporcionales a los números 2; 3 y 4 y que que sean proporcionales a 12 , 27 y 75 .
sumen 780. a) 160 c) 240 e) 175
a) 360 c) 180 e) 420 b) 400 d) 80
b) 240 d) 60
25. Reparte 275 entre 3 personas, de modo que la
18. Reparte 7500 IP a 1; 2; 3 y 4. Da como respuesta la parte de la primera sea a la segunda como 3 es a 7
parte mayor. y que la parte de la segunda sea a la tercera como
a) 1200 c) 900 e) 300 2 es a 5. La parte intermedia es:
b) 1800 d) 3600 a) 30 c) 55 e) 70
b) 175 d) 35
19. Se reparte 2800 DP a 1; 3 y 5 e IP a 2; 3 y 6. Halla
la parte menor. 26. Tres socios se reúnen para un negocio, contri-
a) 200 c) 1200 e) 400 buyendo con capitales proporcionales a 13; 15 y
b) 600 d) 1000 18. Si el mayor aportó 300 más que el segundo,
¿cuánto aportaron entre todos?
PUCP a) 100 c) 46 e) 1800
b) 4600 d) 1300
20. Reparte 1860 IP a 2; 4 y 9, luego calcula la parte
intermedia. 27. Se reparte una cantidad N en 3 partes DP a 3 im-
a) 60 c) 108 e) 540 pares consecutivos. Si la mayor y la menor de las
b) 240 d) 31 partes suman 260, ¿cuál es la otra parte?
a) 150 c) 140 e) 110
21. Reparte 720 proporcionalmente a 4; 6 y 8, halla la b) 130 d) 120
parte menor.
a) 80 c) 320 e) 400 UNI
b) 240 d) 160
28. Cuatro socios A, B, C y D deben repartirse una
utilidad de S/.7005 de la siguiente manera: por
22. Tres hermanos se reparten 333 soles, directamen- cada S/.11 de B, C recibe S/.8; por cada S/.4 de C,
te proporcional a las edades que poseen, las cua- D recibe S/.5; asimismo por cada S/.13 de D, A
les son 10; 13 y 14 años. ¿El mayor cuánto recibe? recibe S/.9. ¿Cuánto recibió C en total?
a) 90 c) 126 e) 9 a) 1560 c) 1350 e) 2145
b) 117 d) 37 b) 1650 d) 1950

29. Una empresa da una gratificación de S/.6550 a 3 30. Tres personas ganan un premio de S/.1800 y de-
de sus empleados, repartiéndola proporcional- sean dividirlo en partes proporcionales al dinero
mente a sus edades, que son 40; 48 y 56 años, pero que prestó cada uno para participar en el sorteo
también proporcionalmente a los años de servicio
del premio; estas cantidades son 70; 150 y 140 so-
que tienen en la empresa; 10; 12 y 20 años respec-
tivamente. ¿Cuánto le corresponde al mayor? les. ¿Cuánto recibirá el que prestó menos dinero?
a) 3500 c) 1250 e) 131 a) 350 c) 600 e) 1800
b) 1800 d) 50 b) 200 d) 800
Esquema formulario
Directo Combinación de dos o

1. Reparto simple 2. Reparto compuesto más repartos.
Inverso

Tarea
Integral 7. Calcula la suma de las dos menores partes que se

obtiene al repartir 1350 en forma IP a 1/6; 1/7;
1/4 y 1/8.
1. Divide el número 354 DP a las cifras que forman
dicho número, luego determina la parte mayor. a) 54 c) 540 e) 324
a) 88,5 c) 100 e) 29,5 b) 10 d) 25
b) 147,5 d) 118
8. Reparte 3500 DP a 210; 28 y 29, luego calcula la
2. Reparte 470 IP a los números 5/4, 1/2 y 3. Halla la menor parte.
parte menor. a) 500 c) 2000 e) 4
a) 120 c) 50 e) 100
b) 1000 d) 7
b) 300 d) 420
3. Alicia reparte 40 caramelos entre sus tres herma- UNMSM

nos proporcionalmente al año de estudios que
tiene en la escuela primaria, que son segundo, 9. Reparte 1200 DP a 8 , 18 , 50 e indica la
cuarto y quinto año, pero además inversamente suma de la parte mayor y la parte intermedia.
proporcional a sus edades: 6; 8 y 10 años respecti- a) 120 c) 360 e) 960
vamente. ¿Cuánto recibe el de cuarto año? b) 240 d) 840
a) 5 c) 15 e) 50
b) 10 d) 17 10. Se reparten S/.2712 entre 3 personas, de modo
que la parte de la primera es a la segunda como
4. Reparte 2400 proporcionalmente a 3: 4 y 8. Halla 8 es a 5, y la parte de la segunda es a la tercera
la parte intermedia. como 6 es a 7. ¿Qué diferencia hay entre la mayor
a) 640 c) 1280 e) 15 y menor de las partes?
b) 480 d) 160 a) 24 c) 113 e) 48
b) 312 d) 18
PUCP
11. Reparte 3720 en cantidades IP a 3n; 3n+2 y 3n+3.
Halla la menor de las partes.
5. Reparte 520 proporcional a 1; 3 y 4, luego indica a) 3240 c) 360 e) 240
la mayor parte. b) 2440 d) 120
a) 65 c) 260 e) 8
b) 195 d) 65
12. El cuadrado de 4, el cubo de 3 y la raíz cuadrada
6. Calcula la menor parte que se obtiene al repartir de 625 son proporcionales a otros 3 números cuya
1800 en partes IP a 1/2; 1/3 y 1/4. suma es 816. Halla el mayor de dichos números.
a) 400 c) 600 e) 800 a) 256 c) 324 e) 321
b) 500 d) 700 b) 300 d) 325

15. Reparte el número 630 en partes proporcionales
UNI a «a», «b» y «c», sabiendo que «a + b + c = 18» y
que «b» es la semisuma de «a» y «c». Halla el nú-
13. Se reparte una cantidad en cantidades DP a 5 y 8 y
mero proporcional a «b».
a la vez IP a 12 y 18; además se obtuvo que la parte
a) 6 c) 210 e) 108
menor resultó ser 9000. ¿Cuál fue la cantidad re-
b) 18 d) 420
partida?
a) 1860 d) 9300
b) 186 e) 930
c) 18 300
14. Una viuda debía repartirse la herencia de $13 400,

que le dejó su esposo, con el bebé que esperaba.
Si nacía niño, la madre y el hijo repartirían la he-
rencia proporcionalmente a 4 y 7, respectivamen-
te. Si nacía niña, la madre y su hija se repartirían
proporcionalmente a 5 y 3, respectivamente. Si
nacieron mellizos, un niño y una niña, ¿cuánto
recibió la niña?
a) 200 c) 2400 e) 7000
b) 67 d) 400

6
Magnitudes proporcionales
Magnitud Gráficamente
Es todo aquello susceptible a ser medido, aumentando N.º de lápices
o disminuyendo sus valores.
Cantidad 7
Es la medida de un caso particular de la magnitud. 5
2
Ejemplo: 1
Costo
MAGNITUD CANTIDAD 3 6 15 21
Temperatura 37 ºC
Peso 4 kg
La gráfica de 2 magnitudes DP resulta ser puntos
N.º de alumnos 50 sobre una línea recta.
Relaciones entre Magnitudes A DP B → Valor de A = K

I. Magnitudes directamente proporcionales Valor de B
(DP)
YY Se dice que 2 magnitudes son DP cuando el
cociente de sus valores correspondientes es II. Magnitudes inversamente proporcionales
constante. (IP)
YY Se observa que al aumentar o disminuir una YY Se dice que 2 magnitudes son IP cuando el
producto de sus valores correspondientes es
de ellas, la otra también aumenta o disminuye constante.
respectivamente. YY Se observa que al aumentar o disminuir una
de ellas, la otra disminuye o aumenta respec-
Ejemplo: tivamente.
Ejemplo:
×2
×2
Costo (S/.) S/.3 S/.6 S/.15 S/.21
N.º lápices 1 2 5 7 N.º obreros 5 10 15 50
N.º de días 60 30 20 6
×2
Se observa lo siguiente: ÷2
3 6 15 21 Se observa lo siguiente:
= = = =3
1 2 5 7 5 × 60 = 10 × 30 = 15 × 20 = 50 × 6 = 30

Gráficamente Propiedades:
N.º de días I. A DP B → B DP A
A IP B → B IP A
60
II. A IP B → A DP 1
30 B
20
III. A DP B
6
A DP C → A DP BCD
N.º de obreros
5 10 15 50 A DP D
La gráfica de 2 magnitudes IP resultan puntos sobre

una hipérbola equilátera. ∴ A =k
BCD
En general:
IV. A DP B → An DP Bn
A IP B → (Valor de A)(valor de B) = k A IP B → An IP Bn
Trabajando en clase
Integral Resolución:
1. Se sabe que A es DP a B2 e IP a C. Si A = 2 G1 G2
cuando B = 3 y C = 9, calcula A cuando B = 6 y =
30 000 × 15 20 000 × 12
C = 16. 34 500
G1 G
⇒ = 2 =k⇒ =k
15 8 23
2. Se tiene un sistema de engranaje de 4 ruedas (A,
B, C y D), donde el número de dientes son entre
k = 1500
sí como 5; 7; 8 y 10. Calcula cuántas vueltas da D,
cuando A da 560 vueltas. G2 = 8k = 12 000.
3. Si A y B son dos magnitudes inversamente pro- 5. Dos personas invierten cierta cantidad de dine-
porcionales y si A aumenta en sus 4/9, ¿cuánto ro en un negocio por cierto tiempo. La primera
disminuye B? invirtió S/.40 000 durante 12 meses y la segunda,
S/.50 000 durante 9 meses. Si la ganancia total fue
PUCP de S/.31 000, ¿cuánto ganó la primera?
4. Dos personas invierten cierta cantidad de dine-

6. El precio de un libro varía DP al número de pági-
ro en un negocio por cierto tiempo. La primera
nas e IP al número de ejemplares. Además, cuan-
invirtió S/.30 000 durante 15 meses y la segunda,
do el número de ejemplares es 5000, el precio es
S/.20 000 durante 12 meses. Si la ganancia total
de S/.9 y el número de páginas es 360. Halla el
fue de S/.34 500, ¿cuánto ganó la segunda?
precio cuando los libros tienen 360 hojas y se im-
PUCP 2009-II
primen 3000 ejemplares.

7. Si A y B son magnitudes proporcionales, calcula es la presión a la que está sometido un gas, si al
el valor de «a + b». aumentar dicha presión en 4 atmósferas, el volu-
A men disminuye en un 20%?
a
11. Antonio recibe un sueldo que es DP al cubo de su
edad. Si actualmente tiene 20 años, ¿cuántos años
3 tendrá cuando su sueldo sea 27 veces el sueldo
2 actual?
B
2 4 b UNI
12. ¿Cuál es el peso de un diamante que vale
S/.55 000, si uno de 6 quilates cuesta S/.19 800 y
UNMSM el precio es proporcional al cuadrado de su peso?
(un quilate = 0,25 gramos)
8. Se contrata un empleado por el tiempo de un
Resolución:
año, acordando pagarle S/.700 más un televisor.
Si al cumplir los 7 meses se le despide pagándo- P
le S/.250 más un televisor, ¿cuál es el precio del donde: P = precio, w = peso
w2
televisor?
Resolución: 6 quilates pesan = 6 × 0,25 = 1,5 gr.
Tiempo
=k 55000 19800
Pago
= → w2 = 6,25 gr2
12 7 w2 (1,5)2
w = 2,5 gr
= donde T: televisor
700+T 250+T
⇒ 3000 + 12T = 4900 + 7T 13. ¿Cuál es el peso de un diamante que vale S/.15
∴ T = S/.380 300, si uno de 10 quilartes cuesta S/.42 500 y el
precio es proporcional al cuadrado de su peso?
9. Se contrata un empleado por el tiempo de un año,
(un quilate = 0,25 gramos)
acordando pagarle S/.900 más un PS3. Si al cum-
plir los 9 meses se le despide pagándole S/.600
más el PS3, ¿cuál es el precio del PS3? 14. El precio de un diamante es DP al cuadrado de su
peso. Si el diamante se divide en 3 , que son DP
10. Se conoce por medio de la ley de Boyle que la a 2; 5 y 8, y la diferencia en precios de la mayor y
presión es inversamente proporcional al volumen menor de las partes es S/.1280, determina el pre-
que contiene determinada cantidad de gas. ¿Cuál cio del diamante entero.

Sigo practicando
Integral P
16. Se sabe que A es DP con B2 e IP a C cuando A =
4; B = 8 y C = 16. Halla A cuando B = 12 y C = 36. m
a) 2 c) 6 e) 8
6
b) 6 d) 3
2
17. Se tiene un sistema de engranaje de 4 ruedas (P,
Q, R y S) donde el número de dientes son entre Q
sí como 4; 6; 7 y 9. Calcula cuántas vueltas da S 3 4 n
cuando P da 720 vueltas.
a) 320 c) 360 e) 560 a) 32 c) 24 e) 20
b) 480 d) 240 b) 16 d) 12
18. Si M y N son dos magnitudes inversamente pro- 22. En un pueblo el precio del café varía en forma DP
porcionales, entonces si M aumenta en sus 2/7, al precio de azúcar e IP al precio del té. ¿En qué
¿cuánto disminuye N? porcentaje varía su precio cuando el precio del
a) 2 c) 7 e) 2
7 9 té disminuye en 20% y el del azúcar aumenta en
9
20%?
b) 7 d) 2
2 5 a) 60% c) No varía e) 50%
b) 20% d) 30%
19. Se sabe que (x + 2) varía proporcionalmente con
(y – 3). Además, cuando x = 10, entonces y = 19. 23. El gasto de una persona es DP a su sueldo, siendo
Halla el valor de x si y = 31. el resto ahorrado. Si percibe un sueldo de S/.900
a) 21 c) 20 e) 18 y ahorra S/.90, ¿cuál será su sueldo cuando su
b) 23 d) 19 gasto sea S/.1260?
a) S/.1600 c) S/.1200 e) S/.800
PUCP b) S/.1400 d) S/.1000
20. El precio de un libro varía DP al número de pá-
ginas e IP al número de ejemplares. Si cuando el UNMSM
número de ejemplares es 8000, el precio es S/.15 y
el número de páginas es 300, halla el precio cuan- 24. Se conoce por medio de la ley de Boyle que la
do los libros tienen 200 hojas y se imprimen 5000 presión es inversamente proporcional al volumen
ejemplares. que contiene determinada cantidad de gas. ¿Cuál
a) 16 c) 36 e) 30 es la presión a la que está sometida un gas si al
b) 32 d) 28 disminuir dicha presión en 5 atmósferas, el volu-
men aumenta en un 25%?
21. Si P y Q son magnitudes proporcionales, calcula a) 18 atm c) 24 atm e) 25 atm
el valor de m + n. b) 20 atm d) 16 atm

25. Santiago recibe un sueldo que es DP al cubo de su 29. Las magnitudes M y N se comportan como mues-
edad. Si actualmente tiene 16 años, ¿cuántos años tra el gráfico:
tendrá cuando su sueldo sea 8 veces el sueldo ac- M
tual?
a) 8 c) 32 e) 64 6
b) 16 d) 48
26. El precio de un tubo de cobre varía proporcional- b

mente al cuadrado de su longitud. Si las longitu-
des de 2 tubos están en la relación de 3 a 7, ¿en
qué relación están sus precios? a 8 c N
a) 9 c) 9 e) 6 Halla «a + b + c» si el área sombreada es 12u2.
49 36 14 a) 20 c) 15 e) 23
b) 7 d) 9 b) 19 d) 12
49 14
30. En un examen de admisión a la UNI, donde se
27. La energía que posee un cuerpo es DP a su masa inscribieron 1089 postulantes, se observó que la
y al cuadrado de su velocidad. Si cuando un cuer- cantidad de inscritos diariamente era IP al núme-
po de masa 60 kg, con una velocidad de 10 m/s, ro de días que faltaba para el cierre de inscripción;
tiene una energía de 3000 N, ¿cuál será la ener- excepto el último día que se inscribieron 60. Si la
gía de un cuerpo de 100 kg con una velocidad de inscripción duró 7 días, ¿cuántos se inscribieron
en el cuarto día?
5 m/s?
a) 420 c) 140 e) 84
a) 1250 N c) 1420 N e) 1280 N b) 105 d) 210
b) 1300 N d) 1180 N
UNI
28. El precio de un diamante es DP al cuadrado de su
peso. Un diamante se divide en 3 partes, que son
DP a 3; 4 y 9. Si la diferencia en precios de la ma-
yor y menor de las partes es S/.2250, determina el
precio del diamante entero.
a) S/.7000 c) S/.6000 e) S/.9000
b) S/.8000 d) S/.5000
Esquema formulario
Magnitudes proporcionales
Si Mag. A es DP con Mag. B → Valor de A = Constante

Valor de B
Si Mg. A es IP con Mg. B → (Valor de A)(Valor de B) = Constante

Si Mag. A es DP con Mag. B 
 (Valor de A)(Valor de C)
Si Mag. A es IP con Mag. C 
= Constante
(Valor de B)(Valor de D)
SI Mag. A es DP con Mag. D 

Tarea
UNI el número de páginas es 400, halla el precio cuan-

do los libros tienen 150 hojas y se imprimen 4000
1. Se sabe que A es DP a B e IP a C. Halla A cuando ejemplares.
B = 10 y C = 5 si cuando B = 20; C = 15; A = 6. a) 12 c) 13,5 e) 14,5
a) 6 c) 9 e) 16 b) 13 d) 14
b) 8 d) 12
6. Si P y Q son magnitudes proporcionales, calcula
2. Tres engranajes están unidos de la siguiente for- el valor de x + y.
ma: A con B y B con C. Si el número de dientes
está en la relación de 3; 5 y 4 respectivamente, P
calcula cuántas vueltas da la rueda A. Se sabe que
C gira 45 vueltas. x
a) 36 c) 44 e) 60
b) 40 d) 52
6
3. Dos magnitudes A y B son inversamente propor- 2
cionales. ¿Cómo varía el valor de A, cuando el de
B aumenta en 1/4? Q
3 5 y
a) Disminuye en 1/10 a) 32 c) 25 e) 40
b) Disminuye en 4/25 b) 18 d) 35
c) Disminuye en 1/5
d) Aumenta en 1/5 7. La potencia que transmite un motor es DP a las
e) No varía RPM (revoluciones por minuto) y al torque que
entrega. Si el torque aumenta 1/5 y las RPM dis-
4. Se tiene la siguiente tabla de valores para 2 mag- minuye en 2/5, ¿qué sucede con la potencia?
nitudes A y B, halla «n». a) Aumenta en 1/5
b) Disminuye en 1/5
A 36 144 324 n 4 c) Aumenta en 3/10
B 6 3 2 9 18 d) Disminuye en 7/25
e) Aumenta en 2/5
a) 16 c) 12 e) 20
b) 14 d) 15 8. La eficiencia de un empleado se mide en puntos
y es DP a los años de trabajo e IP a la raíz cua-
drada de la edad del trabajador. Si la eficiencia de
PUCP Roberto es 2 puntos cuando tiene 1 año de expe-
riencia y 25 años de edad, ¿cuál será su eficiencia
5. El precio de un libro varía DP al número de pá- a los 36 años?
ginas e IP al número de ejemplares. Si cuando el a) 10 c) 24 e) 20
número de ejemplares es 6000, el precio es S/.12 y b) 12 d) 16

UNMSM UNI
9. Según la ley de Boyle, la presión es IP al volumen 13. ¿Cuál es el peso de un rubí que vale S/.12 960 si
que ocupa un gas a temperatura constante. Si la uno de 8 quilates cuesta S/.36 000 y el precio es
presión disminuye en 6 atmósferas, el volumen proporcional al cuadrado de su peso? (Un quilate
varía en 1/5 de su valor. Calcula la presión inicial = 0,25 gramos)
en atmósferas. a) 1,2 gr c) 1,6 gr e) 2,4 gr
a) 36 c) 48 e) 30 b) 1,4 gr d) 2 gr
b) 24 d) 40
14. El valor de una joya varía de modo proporcio-
10. Federico es un empleado cuyo sueldo es direc- nal al cuadrado de su peso. ¿Cuánto se pierde al
tamente proporcional al cuadrado de su edad. Si partir, en tres partes, una joya que costó S/.2997,
actualmente tiene 17 años, ¿cuántos años deberán cuyos pesos son entre sí como 4; 3 y 2 respectiva-
pasar para que su sueldo sea 9 veces al sueldo ac- mente?
tual? a) 1280 c) 1924 e) 2067
a) 34 c) 51 e) 33 b) 1360 d) 2027
b) 36 d) 37
15. Un resorte de 20 cm se alarga 3 cm si se le aplica
11. La fuerza de sustentación sobre el ala de un avión una fuerza de 12 N. ¿Cuál será la fuerza que se
es DP a su área y al cuadrado de su velocidad. Si debe aplicar para que alcance una longitud de 25
se incrementa la velocidad en 25% y el área se re- cm, sabiendo que la fuerza es proporcional a su
duce en 36%, ¿qué sucede con la fuerza de susten- elongación?
tación? a) 15 c) 24 e) 30
a) Aumenta 20% b) 20 d) 26
b) Disminuye 20%
c) No varía
d) Aumenta 25%
e) Disminuye 25%
12. Un señor descubre que los gastos que hace en ce-

lebrar su cumpleaños es proporcional al número
de invitados e inversamente proporcional a las
horas que ocupa en preparar la reunión. Si la úl-
tima vez gastó 120, invitó 100 personas y ocupó
12 horas, ¿cuánto gastará invitando 20 personas
menos y ocupando 4 horas más?
a) 36 c) 72 e) 80
b) 48 d) 24

7
Regla de tres
Regla de tres simple (RTS) Regla de tres compuesta (RTC)
RTS simple directa Es aquella operación matemática que se utiliza cuando
Resulta de comparar dos magnitudes que son en el problema participan más de dos magnitudes.
directamente proporcionales.
Métodos
DP 1. Método de comparación por parejas
Ejemplo:
Se sabe que 16 hombres construyen 8 casas en 8
años, trabajando 3 horas diarias. ¿Cuántos hombres
Magnitud 1 Magnitud 2
harán el doble de casas en la mitad del tiempo an-
a b terior, trabajando 6 horas diarias en un terreno que
ofrece una doble dureza con respecto al anterior?
c x
Hombres Casas Años h/diarias Dureza

Al ser DP, se cumple: Magnitud 1 = constante 16 8 8 3 1
Magnitud 2 x 16 4 6 2
De forma práctica, cuando sea regla de tres simple,
DP IP IP DP
directamente se multiplica en aspa, igualando los
resultados de la siguiente forma: Resolución:
Comparamos todas las magnitudes con aquella
a⋅x=b⋅c magnitud que contiene la incógnita de la siguien-
te manera:
Regla de tres simple inversa Si la relación es directa, la columna de datos se
Resulta de comparar dos magnitudes que son mantiene, y si la relación es inversa, la columna
inversamente proporcionales. de datos se invierte; veamos:
16 = 8 ⋅ 4 ⋅ 6 ⋅ 1 → x = 64
IP x 16 8 3 2
2. Método de proporcionalidad constante
Ejemplo:
Magnitud 1 Magnitud 2
Se sabe que 20 obreros hacen una obra en 10 días
a b con un rendimiento del 10%. ¿Cuántos obreros
harán 5 obras en 20 días con un rendimiento del
c x 20% y una dificultad que es el doble con respecto
a la anterior?
Resolución:
Al ser IP, se cumple: Mag. 1 × Mag. 2 = constante 1
De forma práctica, cuando sea regla de tres simple 1 1 1 2
inversa, se multiplica en forma paralela, igualando los 20 ⋅ 10 ⋅ 10% x ⋅ 20 ⋅ 20% x=50 obreros
⇒ =
resultados de la siguiente forma: 1⋅1 5⋅2
obreros×tiempo×rendimiento 1 k: constante de
a ⋅ xb = c ⋅ x =k proporcionalidad
obra×dificultad

Trabajando en clase
Integral 7. Ocho obreros pueden hacer una obra en 31 días.

Si luego de 6 días de iniciada la obra se retiran 3
1. Si una secretaria digita 20 problemas en 8 minu-
obreros, ¿en cuántos días más terminarán la obra?
tos, ¿cuántos problemas digitará en 22 minutos?
2. Si una cuadrilla puede hacer una obra en 120 UNMSM

días, ¿cuántos días tardará otra cuadrilla en hacer
8. Un burro atado a una cuerda de 6 m de longitud
la misma obra si su rendimiento es el triple de la
puede comer en 9 días lo que está a su alcance. Si
anterior?
la cuerda fuera 2 m menos, ¿cuántos días tardará
en comer lo que está a su alcance?
3. Si 12 máquinas pueden producir 35 000 latas de
Resolución:
leche en 21 horas, ¿cuántas latas podrá producir DP
en 18 horas un grupo de 24 máquinas similares a
las anteriores? Área Días
PUCP G2 9
42 x
4. Si 20 obreros, durante 6 días, trabajando 8 horas
diarias, hacen una zanja de 20 m de largo, 3 m de G2 = 42
ancho y 2 m de profundidad, ¿cuántos días nece- 9 x
sitarán 12 obreros trabajando 6 horas diarias para x=4
cavar una zanja de 15 m de largo, 2 m de ancho
y 1 m de profundidad, en un terreno de triple de 9. Una vaca atada a una cuerda de 8 m de longitud
dificultad que el anterior. puede comer en 16 días todo lo que está a su al-
PUPC 2012-II cance. Si la cuerda fuera 2 m más, ¿cuántos días
Resolución: tardará en comer lo que está a su alcance?
(obreros)(día)(horas)
= cte 10. Ochenta obreros cavan una zanja de 40 m de lar-
(volumen)(dificultad)
20×6×8 12(x)6 go, 2 m de ancho y 3 m de profundidad. ¿Cuántos
= obreros pueden cavar una zanja de 30 m de largo
20×3×2×1 15×2×1×3
y 6 m de ancho y 2 m de profundidad?
x = 10
11. Un grupo de agricultores siembra un terreno
5. Si 20 obreros, durante 6 días, trabajando 8 horas cuadrado en 5 días. ¿Cuántos días demorarán en
diarias, hacen una zanja de 20 m de largo, 3 m de sembrar otro terreno cuadrado de cuádruple pe-
ancho y 2 m de profundidad, ¿cuántos días más rímetro del anterior?
necesitarán 12 obreros trabajando 6 horas diarias
para cavar una zanja de 15 m de largo, 2 m de an- UNI
cho y 1 m de profundidad en un terreno de triple
de dificultad que el anterior? 12. Al concluir la construcción de una pared de 6 m
de lado, sobraron 48 ladrillos. Si el lado hubiese
6. En el área de capuchones, perteneciente a la pro- medido 4 m, sobrarían 668 ladrillos. Si el lado
ducción de panetones de una empresa conocida, fuese de 5 m, ¿cuántos ladrillos sobrarían?
hay 5 máquinas que tiene, un rendimiento del Resolución:
60% para producir 3600 panetones cada 4 días x = número de ladrillos
Área # ladrillos
de 8 horas diarias de trabajo. Si se desea produ-
cir 7200 panetones en 6 días, trabajando 10 horas 36 x – 48
diarias, ¿cuántas máquinas de 80% de rendimien- 16 x – 668
to se requieren?
PUCP 2011-I DP

36 16 13. Al término de la construcción de una pared de
=
x – 48 x – 668 7 m de lado, sobraron 79 ladrillos. Si el lado hu-
Resolviendo: biese sido de 5 m, habría sobrado 2479 ladrillos y
x = 1164 si el lado hubiese medido 6 m, ¿cuántos ladrillos
Área # ladrillos sobrarían?
36 1164 – 48 = 1116 14. Una obra debía terminarse en 36 días, empleando
25 n 40 obreros y trabajando 6 horas diarias. Después
36 25 de 18 días de trabajo se pidió que la obra queda-
=
1116 n se terminada 9 días antes de aquel plazo, y así se
n = 775 hizo. ¿Cuántos obreros se aumentaron, teniendo
Nos piden: P = 1164 – 775 presente que se aumentó también en 4 horas el
P = 349. trabajo diario?

Sigo practicando
Integral 21. Un navío, con una tripulación de 80 hombres,
16. Si una secretaria digita 60 páginas en 1 3/4 horas, lleva víveres para 20 días. Después de 8 días de
¿cuántas hojas digitará en 10 1/2 horas? navegación, se dio albergue a 40 viajeros, pro-
a) 160 c) 180 e) 170 cedentes del naufragio de otro buque. ¿Cuántos
b) 190 d) 200 días más pudo durar la navegación, dando ración
completa a todos los tripulantes y viajeros?
17. Una cuadrilla puede hacer una obra en 160 días. a) 8 c) 10 e) 12
¿Cuántos días tardará otra cuadrilla en hacer la b) 6 d) 4
misma obra si el rendimiento de este último es un
tercio menos que los otros? 22. Un ingeniero puede realizar una obra con cierto
a) 60 c) 350 e) 175 número de obreros en 4 días, pero emplearía un
b) 240 d) 120 día menos si le dieran un obrero más. ¿En cuánto
tiempo haría la obra un obrero?
18. Trabajando 10 horas diarias durante 15 días,
a) 12 c) 48 e) 45
5 hornos consumen 50 toneladas de carbón.
¿Cuántas toneladas serían necesarias para man- b) 56 d) 72
tener trabajando 9 horas diarias durante 85 días 3
hornos más? 23. Dos hombres y 4 niños pueden hacer una obra
a) 380 c) 408 e) 360 en 6 días, pero con 2 hombres más pueden hacer
b) 280 d) 250 el mismo trabajo en 4 días. ¿En cuántos días hará
dicha obra un hombre trabajando solo?
19. Si 10 operarios hacen 64 pares de zapatos cada a) 24 c) 44 e) 42
6 días, ¿cuántos días emplearon 20 operarios en b) 22 d) 43
128 pares de zapatos?
UNI 2013-II
a) 6,4 c) 8,0 e) 6,8 UNMSM
b) 6,0 d) 7,2 24. Ciento veinte obreros cavan una zanja de 40 m de
largo, 3 m de ancho y 2 m de profundidad. ¿Cuán-
PUCP tos obreros pueden cavar una zanja de 10 m de
largo y 2 m de ancho y 6 m de profundidad?
20. En el área de capuchones perteneciente a la pro-
a) 60 c) 65 e) 58
ducción de panetones de una empresa conocida,
b) 55 d) 63
hay 10 máquinas que tienen un rendimiento del
90% para producir 6000 panetones cada 8 días
25. Un grupo de agricultores siembra un terreno
de 6 horas diarias de trabajo. Si se desea produ-
cuadrado en 5 días. ¿Cuántos días demorarán en
cir 2000 panetones en 6 días, trabajando 10 horas
sembrar otro terreno cuadrado de quíntuple perí-
diarias, ¿cuántas máquinas de 80% de rendimien-
metro del anterior?
to se requieren?
a) 120 c) 110 e) 100
a) 6 c) 3 e) 5
b) 125 d) 115
b) 2 d) 8

26. Un empleador promete pagarle a Julio, por un año 29. Al cabo de 25 días de trabajo, falta concluir la
de trabajo, ocho mil cuatrocientos nuevos soles quinta parte de una obra. Entonces para terminar
más un televisor. Si al cabo de ocho meses despide el resto de la obra, en la quinta parte del tiempo
a Julio pagándole cuatro mil ochocientos nuevos empleado, los obreros deben aumentar su rendi-
soles más dos televisores, cada uno, de igual costo miento en:
que el prometido, halla el precio en nuevos soles a) 15% c) 20% e) 30%
del televisor. b) 18% d) 25%
UNMSM 2013
a) 500 c) 600 e) 750 30. Ocho campesinos pueden sembrar una parcela de
b) 550 d) 900 forma rectangular en 10 días. ¿Cuántos campesi-
nos, de doble eficiencia que los primeros, podrán
27. Manuel es el doble de rápido que Pedro. Si juntos sembrar en 12 días una parcela rectangular de do-
pueden hacer una obra en 12 días, ¿en cuántos ble ancho y triple de largo?
días hará la misma obra Manuel trabajando solo? a) 20 c) 18 e) 22
a) 18 c) 14 e) 15 b) 16 d) 12
b) 16 d) 20
UNI
28. Un grupo de 15 obreros se comprometieron a
realizar una obra en 25 días trabajando 8 horas
diarias; al cabo del quinto día se les pidió que en-
treguen la obra 5 días antes de lo pactado, razón
por la cual se decide trabajar 10 horas diarias y
contratar más obreros. ¿Cuántos fueron estos?
a) 5 c) 3 e) 1
b) 4 d) 2
Esquema formulario
Regla de tres simple Regla de tres compuesta

a. Si A D. P. B
a → b ⇒ a/b = c/x
c → x A B C D E
b. Si A I. P. B a1 b1 c1 d1 e1
a → b ⇒ a⋅b=c.x
c → x x b2 c 2 d 2 e2

Tarea
UNI rias, ¿cuántas máquinas de 90% de rendimiento

se requieren?
a) 6 c) 3 e) 5
1. Si una secretaria digita 30 páginas en 1 hora y b) 2 d) 8
15 minutos, ¿cuántas páginas digitará en 1 hora y
media? 6. Seis obreros pueden hacer una obra en 10 días.
a) 32 c) 45 e) 30 Si luego de 5 días de iniciada la obra se retiran
b) 28 d) 36 2 obreros, ¿en cuántos días más terminarán la
obra?
2. Una cuadrilla puede hacer una obra en 160 días. a) 9 c) 10 e) 11
¿Cuántos días tardará otra cuadrilla en hacer la b) 18 d) 5
misma obra si los rendimientos de ambas cuadri-
llas están en relación de 3 a 4 respectivamente? 7. Si para pintar un cubo de 40 cm de arista se pagó
a) 90 c) 120 e) 110 10 céntimos, ¿cuántos soles se pagará para pintar
b) 130 d) 100 un cubo de 10 m de arista?
PUCP 2011-I
3. Trabajando 8 horas diarias durante 20 días, 6 hor- a) 10 c) 23,4 e) 30,5
nos consumen 50 toneladas de carbón. ¿Cuántas b) 62,5 d) 90
toneladas serían necesarias para mantener traba-
jando 10 horas diarias durante 64 días, 6 hornos 8. Un empleado renuncia a 10 días de terminar el
más? mes de labores. Si hubiese acabado el mes, habría
a) 290 c) 250 e) 400 cobrado 900 nuevos soles. ¿Cuántos nuevos soles
b) 380 d) 300 recibió por el tiempo trabajado?
PUCP 2011-II
4. En un recipiente cúbico de 6 cm de arista entran a) 500 c) 600 e) 90
16 gramos de pallares. ¿Cuántos gramos de palla- b) 700 d) 800
res entrarán en un recipiente cúbico de 9 cm de
arista? UNMSM
a) 50 c) 25 e) 54
b) 48 d) 30 9. Sesenta obreros cavan una zanja de 20 m de largo,
4 m de ancho y 1 m de profundidad. ¿Cuántos
obreros pueden cavar una zanja de 25 m de largo
PUCP y 8 m de ancho y 1 m de profundidad?
a) 110 c) 130 e) 150
5. En el área de capuchones perteneciente a la pro- b) 120 d) 140
ducción de panetones de una empresa conocida,
hay 8 máquinas que tienen un rendimiento del 10. Un grupo de agricultores siembra un terreno
70% para producir 2000 panetones cada 5 días cuadrado en 18 días. ¿Cuántos días demorarán
de 6 horas diarias de trabajo. Si se desea producir en sembrar otro terreno cuadrado de triple perí-
1800 panetones en 7 días, trabajando 8 horas dia- metro del anterior?

a) 130 c) 162 e) 140 14. Una obra debía terminarse en 30 días, empleando
b) 134 d) 160 20 obreros y trabajando 8 horas diarias. Después
de 12 días de trabajo se pidió que la obra quedase
11. Para pintar las caras de un cubo de 60 cm de aris- terminada 6 días antes de aquel plazo, y así se hizo.
ta se han empleado 12 tarros de pintura. ¿Cuántos ¿Cuántos obreros disminuyeron, teniendo presente
tarros de pintura se necesitarán para pintar las ca- que se aumentó en 2 horas el trabajo diario?
ras de un cubo de 90 cm de arista? a) 3 c) 2 e) 4
a) 20 c) 25 e) 30 b) 8 d) 5
b) 28 d) 27
15. Para cortar un árbol en cinco partes, un carpinte-
12. En 48 días, diez obreros han hecho la tercera par- ro cobra S/.20. ¿Cuánto cobrará para cortarlo en
te de una obra; luego se retiran «n» obreros, y los 3 partes?
que quedan avanzan 1/6 más de la obra en «k» a) S/.60 c) S/.30 e) S/.40
días. Si estos últimos terminan lo que faltaba la b) S/.10 d) S/.15
obra trabajando «k + 60» días, ¿cuál es el valor de
k/n?
a) 40/3 c) 30 e) 45/2
b) 20 d) 15
UNI
13. Al término de una construcción de una pared de 7

m de lado, sobraron 79 ladrillos. Si el lado hubiese
sido de 5 m, habría sobrado 2479 ladrillos, si el lado
fuese de 6 m. ¿Cuántos ladrillos sobrarían?
a) 832 c) 250 e) 626
b) 208 d) 520

1
Promedio
Si se tienen dos o más cantidades, no todas iguales Promedio ponderado
entonces el promedio de un valor de tendencia central
siempre se encuentra entre la mayor y la menor de las Notas Peso
cantidades.
n1 P1 n1P1 + n2P2 +... + nnPn
n2 P2 Pp =
Menor cantidad < promedio < mayor cantidad P1 + P2 + P3 + ... + Pn
n3 P3
Se tiene a1; a2; a3; ...; an; «n» cantidades.
nn Pn
Promedio aritmético = Media aritmética = Promedio

Propiedades
Suma de cantidades A. ma > mg > mh
PA = N.º de cantidades
B. Para dos cantidades (a y b) solamente:
a+b 2ab
ma = mg = a × b mh = a + b
a1 + a2 + a3 + ... + an 2
PA = n
C. Para tres cantidades (a, b y c) solamente:
a+b+c 3abc
ma = mh =
3 mg = abc ab+ac+bc
Promedio geométrico = Media geométrica
D. Para dos cantidades (a y b) solamente:
N.º de cantidades
PG = Producto de cantidades ma×mh=mg2
E. Para dos cantidades (a y b) solamente:

n
PG = a1 × a2 × a3 ... × an
4(a–b)2 = ma2 × mg2
Promedio armónico = Media armónica
N.º de cantidades
PH =
Suma de las inversas de las cantidades
Advertencia pre
n
PH = Recuerda el tema de promedio es
1 1 1
+ + ... + a evaluado en los exámenes de admisión de
a1 a2 n
las diferentes universidades.

Trabajando en clase
Integral UNMSM
1. Si A = M.A.(3,33,333); B = Media geométrica de 2; 4 y 8. El promedio geométrico de 4 números enteros y
8; C = M.H. (45,30,15); calcula A + B + C. diferentes es 3 3 . Calcula el promedio aritmético
de dichos números.
Resolución:
2. Si la media aritmética de dos números es 8 y la Piden: x = a+b+c+d
media armónica de los mismos es 2, calcula el 4
4
producto de dichos números. a⋅b⋅c⋅d = 3 3
Elevando la potencia 4
3. Calcula el valor de «x», si el promedio geométrico 4
( a⋅b⋅c⋅d )4 = (3 3 )4
de los números 5x; 52x y 53x es 625.
a ⋅ b ⋅ c ⋅ d = 34 . 32
a⋅b⋅c⋅d = 36
PUCP Acomodando los factores
4. El promedio geométrico de los números 2; 4; 8; a⋅b⋅c⋅d = 3⋅32⋅33
16; ...; 2n es 32. Calcula «n». a⋅b⋅c⋅d = 1 × 3 × 32 × 33
Resolución:
n
Reconociendo valores
2×4×8×16×...×2n = 32 a = 1; b = 3; c = 9; d = 27
n
21×23×23×24×...×2n = 32 Finalmente
x = 1+3+9+7
n 4
21+2+3+4+...+n = 32
n n(n+1) x = 20
2 2 = 32 4
n+1
x=5
2 2 = 25
9. El promedio geométrico de 4 números enteros y
Igualando exponentes diferentes es 5 5 . Calcula el promedio aritmético
de dichos números.
n+1
=5
2 10. Si la media aritmética de 53 números es 300 y la
n + 1 = 10 media aritmética de otros 47 números es 100, cal-
n=9 cula la media aritmética de los 100.
11. La media aritmética de 40 números es 74. Si se

5. El promedio geométrico de los números 3; 9; 27; quitan 4 de ellos, que tienen media aritmética 20,
81; ...; 3n es 729. Calcula «n». ¿en cuánto aumenta la media aritmética de los
restantes?
6. Las calificaciones del alumno Pedro en el curso de
aritmética son 12; 9 y 15 y los pesos respectivos de UNI
dichas notas son 4; 5 y 3. Calcula el promedio. 12. Para la producción de camisas para exportación
se distribuyó la confección entre 3 empresas en
7. La media armónica de 20 números es 12 y la de cantidades proporcionales a 6, 12 y 4. Si dichas
otros 30 números es 15, calcula la media armóni- empresas producen 500, 600 y 1000 camisas dia-
rias respectivamente, la producción media por
ca de los 50 números.
día es:

Resolución: Reemplazando valores:
C1; C2; C3: Sean las cantidades distribuidas.
PMD: Sea la producción media diaria. 3k + 6k + 2k
C1 = C2 = C3 = k PDM = 3k + 6k + 2k
6 12 4 500 600 1000
Simplificando
C1 = C2 = C3 = k Resolviendo:
3 6 2
C1 = 3k; C2 = 6k; C3 = 2k PDM = 611.1
El tiempo que demora cada empresa estará dado
por: 13. Un aeroplano que vuela alrededor de un circui-
Nro. días = Cantidad a realizar to que tiene forma cuadrada emplea velocidades
Producción diaria constantes en cada lado; si dichas velocidades es-
t1 = 1 ⇒ t1 = 3k
C tán en relación con los números 1; 2; 3 y 4, res-
500 500 pectivamente, y la velocidad media del aeroplano
en su recorrido total es de 192 km/h. Calcula el
t2 = C2 ⇒ t2 = 6k
600 600 tercer lado en km/h.
t3 = C3 ⇒ t1 = 2k
1000 1000
14. Si a cada uno de los lados de «a» cuadrados igua-
Finalmente: les se les disminuye en dos centímetros la suma
PDM = Producción total de sus áreas disminuye en 20a cm2. Calcula el
Total de días
promedio de los perímetros de los «a» cuadrados.
PDM = C1 + C2 + C3
t1 + t2 + t3

Sigo practicando
Integral a) 25 c) 27 e) 29
b) 26 d) 28
16. Si A = M.A.(4,44,444); B = Media geométrica de 1, 8 y
27; C = A = M.H. (45,30,15) . Calcula A + B + C. 23. Para dos números se cumple que M.A. × M.H. =
6M.G.. Calcula la suma de cifras del producto de
a) 124.54 c) 164.54 e) 194.54
dichos números.
b) 170.54 d) 190.54
a) 11 c) 7 e) 9
b) 10 d) 8
17. Si la media aritmética de dos números es 9 y la
media armónica de los mismos es 4, calcula el UNMSM
producto de dichos números.
a) 32 c) 34 e) 37 24. Si el promedio aritmético de 20 números es 15 y
b) 36 d) 35 el promedio aritmético de otros 30 números dife-
rentes es 20, calcula la media aritmética de los 50
18. Calcula el valor de «x», si el promedio geométrico números.
de los números 3x, 9x, 27x es 729. a) 16 c) 17 e) 20
a) 2 c) 4 e) 6 b) 8 d) 19
b) 3 d) 5 25. La edad promedio de 40 personas es 14 años. Si
se retiran 10 personas cuyo promedio es 26 años,
19. Calcula la media geométrica de 4, 42, 43, ..., 4100. ¿en cuánto varía el promedio?
a) 250 c) 4101 e) 2100 a) 4 c) 3 e) 2
b) 4100 d) 2101 b) 5 d) 6
PUCP 26. En un colegio, el promedio de edades de los pro-

fesores e instructores es de 40 años. Se sabe que
20. Las calificaciones del alumno Torres en el curso la edad promedio de los profesores es 45 años,
de aritmética son 13, 15 y 10 y los pesos respectivos mientras que la de los instructores es 38 años.
de dichas notas son 5, 3 y 2. Calcula el promedio. ¿Cuál es la relación entre el número de profesores
a) 13 c) 15 e) 12 e instructores?
b) 14 d) 16 a) 5/2 c) 3/5 e) 7/2
b) 2/5 d) 5/3
21. La media armónica de 20 números es 5 y la de
otros 40 números es 8, calcula la media armónica 27. Un grupo de «c» profesores rindieron un examen,
de los 60 números. obteniendo «p» de promedio. Se sabe, además,
a) 10/3 c) 19/3 e) 20/3 que la nota promedio de los aprobado es p + 2 y
b) 20/6 d) 17/6 de los desaprobados p – 7. Calcula la cantidad de
aprobados.
22. El promedio de las edades de 4 profesores es 35 a) 2c c) 9c e) 7c
años, si ninguno es mayor de 3 años. ¿Cuál puede 9 7 9
ser la mínima edad de uno de ellos? b) 5c d) 9c 8
9 5

UNI 30. Se tiene la siguiente progresión aritmética:
28. Si a cada uno de los lados de «a» cuadrados igua- a; ...................; (2a+2)(2a–1); .....................; (a–2)(a+2)(a–2)














les se les disminuye en tres centímetros la suma 4k términos 3k términos
de sus áreas disminuye en 3a cm2. Calcula el pro-
medio de los perímetros de los «a» cuadrados. Calcula la MA de todos los términos de dicha su-
a) 5 c) 6 e) 4 cesión.
b) 8 d) 7 a) 74 c) 76 e) 78
b) 75 d) 77
29. Calcula el promedio amónico de 2, 4, 6, 12, 30, ...,
1056.
a) 33 c) 32 e) 29
b) 30 d) 31
Esquema formulario
Promedios
Aritmético Ponderado
Suma de cantidades C1⋅P1+C2⋅P2 +C3⋅P3+... +Cn⋅Pn
P.A. = N.º de cantidades PP =
C1 + C2 + C3 + ... + Cn
Geométrico Armónico
PG =
N.º de cantidades N.º de cantidades
Producto de cantidades PH =
Suma de las inversas de las cantidades
Propiedades
1. Solo para dos números
2. MH < MG < MA
3. Para 2 cantidades «a» y «b».

a+b 2ab
MA = MG = a⋅ b MH =
2 a+b

Tarea
Integral 7. El promedio de las edades de 4 personas es 36

años, si ninguna es menor de 30 años, ¿cuál pue-
de ser la máxima edad de una de ellas?
1. Si A = M.A.(5, 55, 555) ; B = Media geométrica de 2; 4
a) 52 c) 54 e) 56
y 8; C = M.H. = A = (20, 15, 12). Calcula A + B + C. b) 53 d) 55
a) 45 c) 46 e) 44
b) 36 d) 34 8. La edad promedio de 5 personas es 23 años, si to-
das las edades son diferentes y todos menores de
2. Si la media aritmética de dos números es 4 y la 27 años, calcula la mínima edad de uno de ellos.
media armónica de los mismos es 16, calcula el a) 17 c) 15 e) 19
producto de dichos números. b) 16 d) 18
a) 2 c) 64 e) 5
b) 1 d) 3
UNMSM
3. Calcula el valor de «x», si el promedio geométrico
de los números 2x; 22x; 23x es 256. 9. Si el promedio aritmético de 10 números es 8 y
a) 2 c) 4 e) 6 el promedio aritmético de otros 15 números dife-
b) 3 d) 5 rentes es 14, calcula la media aritmética de los 15
números.
4. Si ab = 2; bc = 3; ac = 4. Calcula la media a) 11,6 c) 17,4 e) 9,6
armónica de a, b y c. b) 12,5 d) 10,2
a) 72/29 c) 41/29 e) 61/29
b) 27/29 d) 51/29 10. La media aritmética de 30 números es 20. Si se
quitan 2 de ellos, que tienen media aritmética 48,
¿en cuánto disminuye la media aritmética de los
PUCP restantes?
a) 5 c) 1 e) 2
5. Las calificaciones en puntos de la alumna Soriano b) 4 d) 3
en el curso de aritmética es 50; 60 y 40 y los pesos
respectivos de dichas notas son 12; 13 y 15. Cal- 11. La media aritmética de la serie:
cula el promedio. a0a + a1a + a2a + a3a + ... + a9a es igual a ab8 .
a) 43,5 c) 42,5 e) 45,5 Determina el valor de a + b.
b) 40,5 d) 49,5 a) 7 c) 9 e) 5
b) 8 d) 6
6. La media armónica de 40 números es 8 y de los
otros 60 números es 4, calcula la media armónica 12. En un colegio, el promedio de edades de los varo-
de los 100 números. nes y mujeres es 28 años. Se sabe que la edad pro-
a) 7 c) 6 e) 3 medio de los varones es 30 años, mientras que la
b) 5 d) 4 de los instructores es 25 años. ¿Cuál es la relación
entre el número de varones y mujeres?
a) 1/2 c) 5/2 e) 3/2
b) 2/5 d) 2/3

UNI 15. En un grupo de «n» alumnos, la edad promedio
es «c». Entre ellos, las edades promedio de varo-
13. Para confeccionar uniformes para el ejército se nes y damas son «a» y «b»; respectivamente. Si el
distribuyó entre dos empresas en cantidades pro- número de varones es «v». Calcula «n».
porcionales de 3 a 4. Si dichas empresas producen
500 y 900 uniformes diarios. Luego, la produc- a) v(a–b) c) v(a–b) e) v(ab)
c–b c+b c–b
ción media por día es:
a) 550,35 c) 912,5 e) 670,21 b) v(a+b) d) v(a+b)
b) 660,23 d) 690,75 c–b c+b
14. Si a cada uno de los lados de «n» cuadrados igua-

les se les disminuye en un centímetro la suma de
sus áreas disminuye en 7n cm2. Calcula el prome-
dio de los perímetros de los «n» cuadrados.
a) 12 c) 13 e) 17
b) 16 d) 14

2
Mezcla
Conceptualmente hablando, se denomina mezcla II. Segundo caso
a la unión íntima de varias sustancias; aunque Consiste en hallar las cantidades de cada ingre-
comercialmente se puede afirmar que mezcla es diente, conociendo el precio medio, los precios
el procedimiento que tiene por finalidad reunir unitarios y la cantidad total.
artículos o sustancias de una misma especie, tratando Ejemplo:
de obtener de varios precios diferentes, uno en común
Se mezcla un vino de 43 nuevos soles el litro, con
para ellos.
otro de 27 nuevos soles el litro, resultando en total
Comúnmente se presentan dos casos conocidos en la
128 litros o 32 nuevos soles el litro.
regla de la mezcla.
¿Qué cantidad se tomó de cada uno?
I. Primer paso Resolución:
Consiste en determinar el precio medio de la
«a» litros de S/.43 por dato: a + b = 128
mezcla, conociendo los precios unitarios (calida-
«b» litros de S/.27
des) y las proporciones (cantidades) de cada uno
de los ingredientes C1 × P1 + C2 × P2
Ejemplo: Se sabe que: P =
C1 + C2
¿Cuál es el precio de la mezcla que resulta de
combinar 36 kg de té a 15 nuevos soles el kg con Reemplazamos:
22 kg de té a 12 nuevos soles el kg y con 42 kg de
a × 43 + b × 27
té a 30 nuevos soles el kg? 32 = a+b
Resolución:
Cantidad Precio Costo parcial 32a + 32b = 43a + 27b → 5b = 11a

(kg) unitario (S/.)
(S/.) Por lo tanto:
36 15 540
22 12 264 a + b = 128 → a + 11a = 128 → 16a = 128
5 5
42 30 1260
100 kg 2064 a = 40 litros; b = 88 litros
Si 100 kg cuestan S/.2064 soles Método del aspa

Relación
1 kg costará: 2064 = S/.20,64 Cantidad Precio unitario
100 ↓
a → 42 32 – 27 = 5
En general:
Cantidades: C1; C2; ...; Cn 32
b → 27 43 – 32 = 11
Precios unitarios: P1; P2; ...; Pn
C1 × P1 + C2 × P2 + ... + Cn × Pn Se cumple:
P= a = 5 → a+b = 5+11 → 128 = 16
C1 + C2 + ... + Cn b 11 a 5 a 5
Costo total
Finalmente:
Es decir: P = Cantidad total
a = 40 litros; b = 88 litros

Mezclas alcohólicas ZZ Una mezcla de alcohol puro, tendrá 100º.
La pureza o concentración de un alcohol se mide Se tiene diferentes volúmenes de alcohol.
en grados que equivalen al porcentaje del alcohol (V1; V2; V3; ...), con diferentes grados de pureza
presente en la mezcla, siendo el resto otra sustancia, (g1 g2; g3; ...), el grado de pureza de la mezcla se
generalmente agua. determinará de la siguiente manera:
Por ejemplo:
ZZ Un alcohol de 90º, significa que el 90% es alcohol (V1×g1)+ (V2×g2)+ (V2×g2)+...+ (V2×g2)
gM=
y el resto otra sustancia diluyente, generalmente V1 + V2 + V3 + ... + Vn
agua.
ZZ Una mezcla alcohólica de 75º, significa que el Nota:
75% es alcohol puro (al igual que el anterior caso) El agua tiene grado de alcohol igual a cero.
y el resto agua.
Trabajando en clase
Integral 18A + 13B = 60(15)
1. Se mezclan 15 kilos de café de S/.20 el kg con 30 18A + 13B = 900
kilos de otro tipo de café de S/.20 el kg. ¿Cuál será 5A + 13A + 13B = 900
el precio medio de la mezcla? 5A + 13(A + B) = 900
2. Se mezclan 25 litros de alcohol de 20º con 35 li- Reemplazando

tros de 40º y 40 litros 60º. ¿Cuál será el grado me- 5A + 13(60) = 900
dio de la mezcla? 5A + 780 = 900
5A = 120
3. ¿Cuántos litros de alcohol al 80% se deben aña- A = 24
dir a 30 litros de alcohol al 60% para obtener una ⇒ B = 36
mezcla de alcohol al 75%?
PUCP 5. Se quieren obtener 70 kg de azúcar de S/.2,6 el

kilo mezclando cantidades convenientes de S/.2,2
4. Se quieren obtener 60 kg de azúcar de S/.1,5 el el kilo y de S/.3,2 el kilo, ¿qué cantidades se debe
kilo mezclando cantidades convenientes de S/.1,8
usar de cada uno?
el kilo y de S/.1,3 el kilo, ¿qué cantidades se debe
usar de cada uno?
Resolución: 6. Un comerciante mezcla dos tipos de frijoles, del
primero se tiene 20 kg a S/.7 el kg y del segundo,
30 kg a S/.3 el kg. ¿A qué precio debe venderse el
Kilos Precio
kg de la mezcla para ganar el 20%?
A 1,8
B 1,3
7. Se mezcla 3 ingredientes en cantidades que están
60 1,5 en la relación de 1; 4 y 5 y cuyos precios por kilo
son S/.15; S/.20 y S/.13 respectivamente. ¿Cuál es
A + B = 60
el costo de 25 kg de esta mezcla?
Multiplicando la columna de los precios por 10.
Kilos Precio UNMSM
A 18 8. Si el Sr. Pizarro vierte en un recipiente 20 litros de
B 13 alcohol de 82º; 30 litros de alcohol puro y 15 litros
60 15 de agua, ¿cuál será el grado de la mezcla?

Resolución: UNI
12. Se mezcla 1 litro de alcohol de 8º; 2 litros de al-
Litros Grado cohol de 12º; 3 litros de alcohol de 16º; 4 litros
20 45 de alcohol de 20º; 5 litros de alcohol de 24º y así
30 100 sucesivamente hasta lo máximo posible. Calcula
15 0 el grado medio resultante.
65 x Resolución:
Litros Grado
Simplificando la columna de los litros entre 5 1 8
2 12
Litros Grado 3 16
4 45 4 20
6 100 5 24
3 0 . .
. .
13 x
. .
100
4(45) + 6(100) + 3(0) = 13x
x
180 + 600 = 13x
780 = 13x
60 = x 1×8 + 2×12 + 3×16 + 4×20 +...+ 24×100=300x
4(1×2 + 2×3 + 3×4 + 4×5 + ... + 24×25) = 300x
24 × 25 × 26
9. Si Mario vierte en un recipiente 30 litros de alco- 4 = 300x
3
hol de 50º; 20 litros de alcohol puro y 50 litros de
agua, ¿cuál será el grado de la mezcla? Resolviendo: x = 69.333...

10. Se tienen dos mezclas alcohólicas, una de 80 litros
cohol de 15º; 3 litros de alcohol de 20º; 4 litros
al 30% de alcohol y otra de 20 litros al 40%. Se de alcohol de 25º; 5 litros de alcohol de 30º y así
intercambian «a» litros de tal forma que cada una sucesivamente hasta lo máximo posible. Calcula
contiene b% de alcohol. Calcula a + b. el grado medio resultante.
11. Se mezcla alcohol de 45º; alcohol de 60º y alcohol 14. Se tiene dos mezclas alcohólicas de 50% y 80%.
de 90º en la proporción de 2; 3 y «x». Calcula «x» De la primera se toma los dos quintos y se mez-
cla con la mitad de la segunda, obteniéndose una
si se sabe que la mezcla es del mismo grado que
mezcla de 60%. ¿Cuál será el grado del alcohol
uno de los tres ingredientes. que resulta de mezclar los contenidos restantes?

Sigo practicando
Integral a) 160 c) 190 e) 180
b) 200 d) 170
16. Calcula el precio medio de una mezcla formada
por 20 kg de arroz de S/.3 el kilo con 30 kg de
22. Se mezclan vino, agua y alcohol puro en volú-
arroz de S/.5 de kilo.
menes que están en relación de 4; 3 y 5, respecti-
a) 3,8 c) 4,1 e) 4,2 vamente. Si el grado medio de la mezcla fue 59º,
b) 3,9 d) 4,4 calcula el grado alcohólico del vino.
a) 30 c) 28 e) 25
17. Se mezclan 15 litros de alcohol de 10º con 45 li- b) 52 d) 35
tros de 30º y 40 litros de 60º. ¿Cuál será el grado
medio de la mezcla? 23. Se ha mezclado 12 hl de un líquido con 8 hl de
a) 38 c) 36 e) 37 otro líquido de 5 soles el litro. Si el precio de costo
b) 39 d) 35 del litro de la mezcla excede en 0,80 soles el precio
del litro del primer líquido, ¿cuál es este precio?
18. ¿Cuántos litros de alcohol al 90% se deben aña- a) 2 c) 3,5 e) 3
dir a 40 litros de alcohol al 50% para obtener una b) 4,7 d) 4,5
mezcla de alcohol al 80%?
a) 128% c) 120% e) 160%
b) 150% d) 80% UNMSM
24. Si tienen dos mezclas alcohólicas, una de 40 litros
19. Se ha comprado 75 pacas de algodón a S/.77,90 el al 80% de alcohol y otra de 60 litros al 75%. Se
kilogramo, 40 pacas del mismo género, de segun- intercambian «x» litros de tal forma que cada una
da, a S/.75,05 el kilogramo, y 50 pacas de la clase contiene y% de alcohol. Calcula x + y.
corriente a S/.70,61 el kilogramo. ¿A cómo resulta a) 100 c) 102 e) 104
el precio medio, si la paca es de 10 kg? b) 101 d) 103
a) 74 c) 76 e) 78
b) 75 d) 77
25. Se mezcla alcohol de 48º, alcohol de 80º y agua en
la proporción de 5; 3 y «a». Calcula «a» si se sabe
PUCP que la mezcla es del mimo grado que uno de los
20. Un comerciante mezcla tres tipos de frijoles, del tres ingredientes.
primero se tiene 22 kg a S/.10 el kg, del segundo, a) 2 c) 4 e) 7
44 kg a S/.12 el kg y del tercero, 34 kg a S/.18 el b) 1 d) 6
kg. ¿A qué precio debe venderse el kg de la mezcla
para ganar el 25%? 26. Se tienen dos tipos de vino de S/.150 y S/.200 y
a) 17 c) 18 e) 15 se mezclan de manera que se obtienen 30 litros
b) 19 d) 16
de vino, que luego se vende a S/.221 el litro. Si en
21. Se mezcla 3 ingredientes en cantidades que están esta venta se está ganando el 30%, ¿cuántos litros
en la relación de 2, 7 y 1 cuyos precios por kilo de vino de mayor calidad entraron en la mezcla?
son S/.4; S/.6 y S/.10 respectivamente. ¿Cuál es el a) 12 c) 20 e) 15
costo de 30 kg de esta mezcla? b) 18 d) 10

27. Se tiene un recipiente con 20 litros de alcohol al 29. Para preparar una botella alcohólica de 33º se
60%. Si se agrega agua, la concentración dismi- mezclan tres clases de alcoholes de 40º; 30º y 20º.
nuye a la mitad; ¿cuánto alcohol puro habrá que Se sabe que los volúmenes del alcohol de 20º y
agregar a la nueva mezcla para que la concentra- 40º son entre sí como 1 a 5, ¿cuántos litros de la
ción final sea igual a la original? mezcla se utilizaron del alcohol de 30º si la mezcla
a) 20 c) 40 e) 25 contiene 80º?
b) 30 d) 35 a) 44 c) 36 e) 52
b) 50 d) 40
UNI
30. Un litro de mezcla está formado por 75% de al-
28. Se tiene dos mezclas alcohólicas de 40% y 70%. cohol y 25% de agua, y pesa 960 gr. Si se sabe que
De la primera se toma la cuarta parte y se mezcla 1 litro de agua pesa 1000 g, calcula el peso de un
con los dos quintos de la segunda, obteniéndose litro de mezcla que tiene 15% de alcohol y 85% de
una mezcla de 60%. ¿Cuál será el grado del alcohol agua.
que resulta de mezclar los contenidos restantes? a) 974 c) 996 e) 982
a) 48 c) 58 e) 62 b) 986 d) 992
b) 55 d) 52
Esquema formulario
Para ingredientes
Valor de una mezcla (V)
Mezcla Unión de dos o

más sustancias V = Precio × # unidades
Para sustancias con diferentes precios
P1 P2 P3 Pn Pm
+ + + ... + +
V1 V2 V3 Vn
Se calcula
(P1⋅V1) + (P2⋅V2) + (P3⋅V3) ... + (Pn⋅Vn)

Pm =
V1 + V2 + V3 + ... + Vn

Alcohol Grado o porcentaje
Alcohol puro 100
Agua 0
Grado medio
(V1×g1)+ (V2×g2)+ (V2×g2)+...+ (V2×g2)
gM=
V1 + V2 + V3 + ... + Vn
Tarea
Integral
6. Se mezclan 3 ingredientes en cantidades que es-
1. Calcula el precio medio de mezclar 600 kg de ca- tán en la relación de 2; 3 y 5 y cuyos precios por
cao de S/.5 con 400 kg de cacao de S/.3. kilo son S/.8; S/.6 y S/.3 respectivamente. ¿Cuál es
a) 4,1 c) 4,2 e) 4 el costo de 20 kg de esta mezcla?
b) 5 d) 3,9 a) 115 c) 105 e) 100
b) 120 d) 110
2. Se mezclan 20 litros de alcohol de 40º con 50 li-
tros de 60º y 30 litros de 80º, ¿cuál será el grado 7. Se tiene una mezcla de 900 l de alcohol y agua al
medio de la mezcla? 40%. ¿Qué cantidad de agua es necesario agregar
a) 52º c) 62º e) 74º para que la concentración disminuya en 10%?
b) 48º d) 54º a) 320 c) 340 e) 380
b) 300 d) 360
3. ¿Cuántos litros de alcohol de 72º se deben de 8. Se han mezclado 20 litros de leche de S/.2 el litro
añadir a 432 litros de alcohol de 36º para obtener con 20 litros de otro tipo de leche y con 10 litros
cierta cantidad de alcohol de 45º? de agua. ¿Cuál es el precio de la segunda leche si
a) 106 c) 134 e) 117 el precio de equilibrio de la mezcla es S/.1,8?
b) 125 d) 144 a) 1,9 c) 2,5 e) 1,7
4. Si 40 litros de una solución contienen 15 litros b) 1,4 d) 1,5
de alcohol puro, ¿cuántos litros de agua se deben
agregar para obtener una solución de 25% de al- UNMSM
cohol?
a) 22 c) 20 e) 21 9. Se tienen dos mezclas alcohólicas, una de 30 li-
b) 18 d) 19 tros al 70% de alcohol y otra de 70 litros al 40%.
Se intercambian «m» litros de tal forma que cada
una contienen n% de alcohol. Calcula m + n.
PUCP a) 70 c) 40 e) 60
b) 80 d) 50
5. Un comerciante mezcla tres tipos de avena, cuyos
precios unitarios son de S/.4; S/.3 y S/.3,5 en can- 10. Se mezclan alcohol al 54%, alcohol al 90% y agua
tidades de 50; 30 y 20 kg respectivamente. ¿A qué en la proporción de 6; 6 y «n». Calcula «n» si se
precio deben vender 1 kg de la mezcla para ganar sabe que la mezcla es del mismo grado que uno de
el 25%? los tres ingredientes.
a) 4,5 c) 5,2 e) 6,1 a) 2 c) 3 e) 4
b) 4,9 d) 5 b) 6 d) 5
11. Se tienen dos tipos de vino de S/.100 y S/.150 el 14. Se tiene dos mezclas alcohólicas de 40% y
litro, y se mezclan de manera que se obtienen 275 80%. De la primera se toman dos quintos y
litros de vino, que luego se vende a S/.144 el litro. se mezclan con los dos tercios de la segunda,
Si en esta venta se está ganando el 20%, ¿cuan- obteniéndose una mezcla de 60%. ¿Cuál será
tos litros de vino de mayor calidad entraron en la el grado del alcohol que resulta de mezclar los
mezcla? contenidos restantes?
a) 110 c) 120 e) 105 a) 60 c) 50 e) 55
b) 140 d) 165 b) 40 d) 65
12. Calcula el peso en gramos de un litro de mezcla
conteniendo 40% de agua y 60% de alcohol sa- 15. Se tienen dos tipos de vino de S/.325 y S/.65 el
biendo que un litro de agua pesa 1 kg y un litro de litro, y se mezclan de manera que se obtienen
mezcla de 75% pesa 960 gramos. 273 litros de vino, que luego se venden a S/.222
a) 956 c) 960 e) 968 el litro. Si en esta venta se está ganando el 20%,
b) 988 d) 1008 ¿cuántos litros de vino de mayor calidad entraron
en la mezcla?
a) 130 c) 138 e) 142
UNI b) 154 d) 126
cohol de 30º; 3 litros de alcohol de 40º; 4 litros de
alcohol de 50º; y así sucesivamente hasta lo máxi-
mo posible. Calcula el grado medio resultante.
a) 75. 3 c) 72. 1 e) 71. 1
b) 73.3 3 d) 70. 3

3
Porcentajes
Tanto por ciento Aplicaciones del tanto por ciento
Se denomina tanto por ciento al número de partes A. Descuentos sucesivos
que se consideran de las 100 partes iguales en que ha Para dos descuentos de a% y b%.
sido dividida una cantidad.
En general: a×b
D(único) = (a + b)–
100
a
a por ciento de N = a% de N = ⋅N
100
Ejemplo:
Descuento único de 20% y 30%
Ejemplo: 20 ⋅ 30
30 D(único) = (20 + 30) –
ZZ 30% de 600 = 600 = 180 100
100
= 50 – 6 = 44%
ZZ 20% del 40% del 80% de 5000 =
20 40 80
⋅ ⋅ ⋅ 5000 = 320 B. Aumentos sucesivos
100 100 100
Para dos aumentos de a% y b%.
Parte de un total como tanto por ciento
En general a×b
A(único) = (a + b)+
¿Qué tanto por ciento de a es b? 100
↓ ↓
total parte Ejemplo:
Aumento único de 20% y 30%
Parte ⋅ 100% = b ⋅ 100% 20 ⋅ 30
A(único) = (20 + 30) +
Total a 100
= 50 + 6 = 56%
Ejemplo:
¿Qué tanto por ciento de 60 es 15? C. Aplicaciones comerciales
Elementos
15 a. Precio de costo (Pc): Es lo que el comerciante
⋅ 100% = 25%
60 invierte.
b. Precio de venta (Pv): Es lo que el cliente paga.
c. Precio fijado (Pf): Es el valor inicial que ob-
Operaciones con porcentajes tiene el comerciante.
Importante d. Ganancia (G): Es la diferencia que se obtiene
Toda cantidad representa el 100% de la misma. cuando la venta es mayor que el costo.
e. Pérdida (P): Es la diferencia que se obtiene
N = 100%N cuando la venta es menor que el costo.
f. Descuento (D): Es la rebaja que se obtiene al
Ejemplo: comprar una mercadería.
ZZ 32%N + 48%N = 80%N
ZZ A + 25%A = 125%A En general
ZZ x – 30%x = 70%x ZZ Si hay ganancia ZZ Si hay pérdida
ZZ 40%B + 2B – 70%B = 170%B Pv = Pc + G Pv = Pc – P

YY Nota: Generalmente las ganancias o pérdidas Sea:
se representan como un tanto por ciento del GB: Ganancia bruta GN: Ganancia neta
precio de costo.
Se cumple:
ZZ Si hay descuento: P = P – D
v F
Pv = Pc + GB GB = GN + Gastos

YY Nota: Generalmente el descuento se represen-
ta como un tanto por ciento del precio fijado.
Trabajando en clase
Integral UNMSM
1. Si el 40% del 50% de un número es 800. ¿Cuál es 8. Una empresa de informática emplea a 800 perso-
el 10% del 20% de dicho número? nas. De ellas, el 42% son varones y el 50% de los
varones tiene más de 30 años. ¿Cuántos varones
2. Si el largo de un rectángulo aumenta en 20% y de esta empresa son mayores de 30 años?
su ancho disminuye en 30%. ¿En qué porcentaje Resolución:
varía su área? varones







3. Un artículo que costó S/.4000 se vendió con una 42 50

800 ⋅ ⋅ = 168
100 100
ganancia del 20%. Calcula el precio de venta.











mayores de 30 años
PUCP ∴ hay 168 varones mayores de 30 años.
4. Si 360 disminuye en su 25%, ¿cuál es la nueva
cantidad? 9. Una fábrica de embutidos emplea a 600 personas.
Resolución: De ellos, el 40% son varones y el 30% de estos
son solteros. ¿Cuántos varones casados hay en la
3
fábrica?
75 3 90
⋅ 360 = ⋅ 360 = 270
100 4
4 1 10. Un artículo se vende en S/.360 ganándose el 20%
del costo. Si por efecto de la inflación el costo ha
5. Si 800 disminuye en su 30%, ¿cuál es la nueva
aumentado en 10%, ¿cuál debe ser el precio del
cantidad?
artículo para seguir ganando el mismo porcentaje?
6. Si A es el 150% de B ¿qué tanto por ciento de B es
A + B? 11. En una granja, el 30% de los animales son pollos;
el 45% son patos y el resto gallinas. Si se venden
7. ¿Qué porcentaje del precio de venta se gana si la mitad de los pollos, 4/9 de los patos y 3/5 de
el precio de costo es S/.360 y el precio de venta las gallinas. ¿Qué porcentaje del nuevo total son
S/.400? patos?

UNI 13. Un comerciante compró camisas a S/.120 cada
12. Un comerciante compró corbatas a S/.80 cada una una y las vendió con una ganancia neta de S/.800.
y las vendió con una ganancia neta de S/.510. La La venta le ocasionó un gasto del 20% de la ga-
venta le ocasionó un gasto del 15% de la ganancia nancia bruta. Si por todo obtuvo S/.4600, ¿cuán-
bruta. Si por todo obtuvo S/.3800, ¿cuántas cor- tas camisas compró?
batas compró?
Resolución:
Sean «n» corbatas compradas: 14. Un número disminuido sucesivamente en dos
Gneta + gastos = Gbruta ⇒ GB = 600 porcentajes iguales a n%, para luego aumentarlo
en 30% del valor alcanzado, resultando finalmen-













510 + 15%GB = 6B
Pc + G = Pv te un aumento porcentual de 5,3%. Calcula «n».
↓
80⋅n + 600 = 3800 → n = 40

Sigo practicando
Integral a) –1960 c) +1920 e) +1860
b) –1920 d) –1860
16. Si el 50% del 60% de un número es 1500. ¿Cuál es
el 25% del 30% de dicho número?
23. Calcula el costo de un artículo, sabiendo que al
a) 375 c) 250 e) 300
venderlo en S/.16 se pierde un tanto por ciento
b) 125 d) 175
igual a dicho costo.
a) 15 c) 20 e) 18
17. Si el largo de un rectángulo aumenta en 10% su
b) 12 d) 24
ancho disminuye en 10%. ¿En qué porcentaje va-
ría su área?
a) 2% c) 5% e) No varía UNMSM
b) 1% d) 3%
24. Un artículo se vende en S/.260 ganándose el 30%
del costo. Si por efecto de la inflación el costo ha
18. Un artefacto que costó S/.5000, se vendió con una
aumentado en 20%, ¿cuál debe ser el precio del
ganancia del 25%. Calcula el precio de venta.
artículo para seguir ganando el mismo porcentaje?
a) S/.5860 c) S/.5600 e) S/.6250
a) S/.328 c) S/.213 e) S/.312
b) S/.6000 d) S/.6500
b) S/.316 d) S/.324
19. El descuento único que reemplaza a tres descuen-
25. En una granja, el 40% de los animales son cuyes,
tos sucesivos del 10%; 20% y 25% es:
el 25% son conejos y el resto pavos. Si se vende la
a) 42% c) 45% e) 44%
mitad de los cuyes, 2/5 de los conejos y 4/7 de los
b) 43% d) 46%
pavos. ¿Qué porcentaje del nuevo total son conejos?
a) 32% c) 30% e) 60%
PUCP b) 45% d) 25%
20. Si P es el 60% de Q. ¿Qué tanto por ciento de P + 26. En un salón de clase, el 60% de los estudiantes
Q es Q? aprobaron el examen de comunicación, al revisar
a) 64% c) 62,5% e) 60,5% otra vez las evaluaciones, el docente se dio cuen-
b) 60% d) 56,25% ta de que 6 de los estudiantes desaprobados en
realidad habían aprobado el examen, por lo que
21. ¿Qué porcentaje del precio de venta se gana si el porcentaje de aprobados finalmente fue 72%.
el precio de costo es S/.400 y el precio de venta ¿Cuántos estudiantes dieron el examen?
S/.500? a) 55 c) 45 e) 60
a) 20% c) 25% e) 18% b) 50 d) 54
b) 30% d) 24%
27. Después de una batalla, un coronel observó que el
5% de sus soldados había muerto y el 20% de los
22. Se vendieron 2 terrenos por la suma de S/.14 400
sobrevivientes estaban heridos, además había 608
cada uno; se perdió en uno el 25% del costo y en
ilesos. ¿Cuántos soldados había inicialmente?
el otro se ganó el 25% del costo, ¿se ganó o se per-
a) 500 c) 700 e) 900
dió en todo y cuánto?
b) 600 d) 800

UNI un descuento. Si el precio de lista, de venta y de
costo son entre sí como 12; 10 y 7. Calcula la ga-
28. Un número es disminuido sucesivamente en dos
nancia, si el descuento fue de S/.400.
porcentajes iguales a «x», para luego aumentarlo
a) 400 c) 650 e) 500
en 65% del valor alcanzado, resultando finalmen-
b) 600 d) 550
te un aumento porcentual de 5,6%. Calcula «x».
a) 20% c) 25% e) 18%
b) 16% d) 24%
29. En el ciclo semestral, el 40% postularon a la UNI

y de estos el 60% son mujeres. De los que no pos-
tulan a la UNI el 90% son varones. ¿Qué tanto por
ciento del total son mujeres?
a) 15 c) 14 e) 32
b) 18 d) 30
30. Se tiene un artículo con un determinado precio

de lista, de tal manera que al venderlo se le hace
Esquema formulario
Tanto por ciento
A
A por ciento = A% = N = 100% N
100
A% de B = – B
Aplicaciones comerciales
Pv = Pc + G Pv = Pc – P Pv = PF – D
Pv: precio de venta

Pc: precio de costo
PF: precio fijado
G: ganancia
P: pérdida
D: descuento

Tarea
Integral a) 42% c) 52% e) 34%

b) 38% d) 48%
1. Si el 30% del 20% de un número es 6000. ¿Cuál es
el 10% del 40% de dicho número? 8. El precio de la entrada al teatro se rebaja en 20%;
a) 200 c) 500 e) 6000 esto hace que la asistencia del público se incre-
b) 300 d) 400 mente en 40%. ¿Cuál fue el efecto de esta rebaja
en los ingresos diarios?
2. Si el largo de un rectángulo se incrementa en su a) +5% c) –12% e) +12%
20% y su ancho se incrementa en un 50%. El área b) –10% d) +10%
del rectángulo se incrementa en un:
a) 40% c) 60% e) 70%
b) 80% d) 90% UNMSM
3. Un artículo que costó S/.6000 se vendió con una 9. Un artículo se vende en S/.390 ganándose el 30%
ganancia del 30%, calcula el precio de venta. del costo. Si por efecto de la inflación el costo ha
a) S/.6900 c) S/.7200 e) S/.7800 aumentado en 10%, ¿cuál debe ser el precio del artí-
b) S/.8100 d) S/.6500 culo para seguir ganando el mismo porcentaje?
4. Un objeto fue descontado en 20% y se vendió en a) S/.249 c) S/.429 e) S/.378
S/.800. ¿Cuál fue el precio fijado? b) S/.345 d) S/.492
a) S/.1000 c) S/.900 e) S/.1500
b) S/.1200 d) S/.950 10. En una granja, el 20% de los animales son cone-
jos; 4/7 son pollos y 2/9 son patos. ¿Qué porcen-
PUCP taje del total son pollos?
a) 16% c) 30% e) 22%
5. Si A es el 125% de B. ¿Qué tanto por ciento de A b) 25% d) 20%
es A + B?
a) 180% c) 80% e) 120% 11. Al precio de una tela se le hacen dos descuentos
b) 160% d) 60% sucesivos del 20% y 30%, no necesariamente en
ese orden, pagándose finalmente S/.336. El precio
6. ¿Qué porcentaje del precio de venta se gana si original es:
el precio de costo es S/.440 y el precio de venta a) S/.840 c) S/.600 e) S/.640
S/.500. b) S/.645 d) S/.540
a) 15% c) 12% e) 24%
b) 10% d) 20%
12. Si el dólar se encarece en un 25%. ¿Qué porcen-
7. En una empresa el 20% del personal es femenino. taje menos de dólares se podrían adquirir con la
Si el 40% del personal masculino y el 30% del fe- misma cantidad de dinero?
menino asisten a la escuela nocturna. ¿Qué por- a) 20% c) 25% e) 30%
centaje del personal asiste a la escuela nocturna? b) 18% d) 15%

15. En una fábrica trabajan 500 personas de las cuales
UNI el 70% son obreros. Si se despide al 20% de los
obreros y luego contratan el 30% de la cantidad
13. Un comerciante compró pantalones a S/.100 cada
de los obreros no despedidos. ¿Cuántos obreros
uno y los vendió con una ganancia neta de S/.480,
trabajan al final en la fábrica?
la venta le ocasionó un gasto del 25% de la ganan-
a) 364 c) 346 e) 340
cia bruta. Si por todo obtuvo S/.3640, ¿cuántos
b) 320 d) 463
pantalones compró?
a) 42 c) 10 e) 30
b) 36 d) 20
14. Un número disminuido sucesivamente en dos

porcentajes iguales a «m%», para luego aumen-
tarlo en 40% del valor alcanzado, resultando fi-
nalmente con aumento porcentual de 1,15%.
Calcula «m».
a) 16% c) 15% e) 18%
b) 20% d) 12%

4
Interés
Definición E. Monto (M)
Es un procedimiento aritmético que nos permite Es el acumulado de capital con el interés generado.
obtener la ganancia (interés) generada a partir de M=C+I
cierta suma de dinero bajo ciertas condiciones
financieras o comerciales. Interés simple
Es cuando el interés o ganancia que genera el capital
de préstamo no se acumula al capital sino hasta el
Elementos
final de todo el proceso de préstamo.
A. Capital (C)
Es la suma de dinero o bien material que se va a Se calcula:
prestar, depositar o alquilar por un determinado
periodo de tiempo. I = C×r%×T
B. Tiempo (T)
ZZ Para T = años
Es el periodo durante el cual se va a ceder o impo-
ner el capital.
C×r×T
I=
100
C. Tasa de interés (%)
Nos indica qué tanto por ciento del capital se va
ZZ Para T = meses
a generar al cabo de cierto periodo de tiempo ya
especificado.
C×r×T
I=
Equivalencias 1200
1. Comerciales de tiempo
ZZ Para T = días
1 mes comercial < > 30 días
1 año comercial < > 360 días
C×r×T
I=
36 000
2. Tasas, ejemplos:

ZZ 5% mensual <> 60% anual
ZZ 2% bimestral <> 12% anual
ZZ 3% semestral <> 6% anual
ZZ 6% trimestral <> 24% anual
ZZ 4% cuatrimestral<> 12% anual Advertencia pre
D. Interés (I)
Es la ganancia, beneficio o utilidad que produce
No olvides que el tiempo y la tasa de
o genera el capital al cabo de cierto tiempo y bajo interés deben estar expresados en la
ciertas condiciones previamente establecidas. misma unidad temporal.

Trabajando en clase
Integral 9. El Sr. Torres impone los 4/7 de su capital al 4% y

1. Calcula el interés producido por S/.5000 impues- el resto al 5% y resulta un interés anual de S/.9300.
to durante 3 años al 20%. ¿Qué cantidad fue impuesta al 4%?
2. ¿En cuánto se convertirán S/.8000 al 25% anual 10. ¿A qué tasa de interés la suma de S/.20 000 llegará
en 9 meses? a un monto de S/.28 000 colocada a interés simple
de 1 año y 4 meses?
3. ¿Al cabo de cuánto tiempo un capital sujeto al
60% se cuadruplicará? 11. El monto de un capital durante 1 año y 3 meses
es S/.2250 y durante 2 años y 9 meses es S/.2790.
PUCP Calcula la tasa de interés anual.
4. ¿Qué interés producirá un capital de S/.5400 pres-
tado al 18% anual durante 3 años y 4 meses? UNI
Resolución:
12. Determina el tiempo al que fue impuesto un capi-
C×r×T
I= tal a una tasa de 60%, sabiendo que el capital, in-
1200
terés y monto más capital forman una proporción
5400⋅18⋅40 geométrica continua, donde la media proporcio-
I=
1200 nal es el interés.
I = S/.3240 Resolución:
C= I
5. ¿Qué interés producirá un capital de S/.8500 pres- I M+C
tados al 15% anual durante 4 años 2 meses?
Aplicando propiedad
6. Los 2/5 de un capital han sido impuesto al 30% y
C + I = I+M+C ⇒ M = 2M
el resto al 40% si el interés tota anual de S/.3600, I M+C I M+C
calcula el capital.
M + C = 2I
7. Se prestó un capital por 1 año y el monto fue ↓
S/.5500; si se hubiera prestado por 2 años, el mon- C + I + C = 2I
to sería S/.6000, ¿cuál fue la tasa? 2C = I
∴ C = C⋅60⋅x → x = 40 meses
UNMSM 1200
8. Lopez Meneses impone los 3/8 de su capital al
5% y el resto al 8%, resultando en total un interés 13. Determina el tiempo al que fue impuesto un capi-
anual de S/.1100. ¿Qué cantidad fue impuesta al tal a una tasa de 30%, sabiendo que el capital, in-
5%? terés y monto más capital forman una proporción
Resolución: geométrica continua, donde la media proporcio-
Sea el capital: 8k
3k⋅5⋅1 5k⋅8⋅1 nal es el interés.
+ = 1100
1000 1000
15k 40k 14. Durante cuánto tiempo estuvo depositado un ca-
+ = 1100 → k = 2000
100 100 pital al 12% anual si los intereses producidos al-
Nos piden 3k → 3(2000) = S/.6000 canzan al 48% del capital?

Sigo practicando
Integral UNMSM
16. Calcula el interés producido por S/.8000 impues- 24. ¿A qué tasa de interés la suma de S/.20 000 llegará
to durante 2 años al 15%. a un monto de S/.30 000 colocado a un interés
a) S/.2500 c) S/.1200 e) S/.2000 simple de 2 años y 1 mes?
b) S/.1800 d) S/.2400 a) 20% c) 30% e) 18%
b) 24% d) 36%
17. ¿En cuánto se convertirán S/.6000 al 18% anual
en 11 meses?
a) S/.6960 c) S/.6990 e) S/.6980 25. El monto de un capital durante 1 año y 4 meses
b) S/.5990 d) S/.6890 es S/.3200 y durante 2 años y 6 meses es S/.4600.
Calcula la tasa de interés anual.
18. ¿Al cabo de cuánto tiempo un capital sujeto al a) 45% c) 75% e) 64%
24% se triplicará? b) 60% d) 72%
a) 48 meses c) 20 meses e) 10 meses
b) 36 meses d) 100 meses 26. ¿Qué capital es aquel que, colocado al 5% anual
durante 10 meses, produce S/.3300 menos que
19. ¿Qué capital colocado al 12 % mensual genera en
2 meses un monto de S/.6200? si se impusiera al 5% mensual durante el mismo
a) S/.6000 c) S/.4500 e) S/.3600 tiempo?
b) S/.5000 d) S/.4000 a) S/.700 c) S/.7400 e) S/.7200
b) S/.7100 d) S/.6800
PUCP
27. Dos cantidades diferentes se depositan en el ban-
20. Los 4/7 de un capital han sido impuestos al 4% y
co, ganando interés simple. El capital mayor al 4%
el resto al 5% si el interés total anual fue de S/.620.
y el menor al 6%; luego de 3 años, los montos de
Calcula el capital.
a) S/.14 600 c) S/.14 000 e) S/.12 000 ambos son iguales. Calcula el capital menor si es
b) S/.1400 d) S/.8000 menor en S/.300 que el otro capital.
a) S/.4000 c) S/.5600 e) S/.6000
21. Se prestó un capital por 12 meses y el monto fue b) S/.4700 d) S/.4400
S/.5200. Si se hubiera prestado por 18 meses, el
monto sería S/.6800. ¿Cuál fue la tasa? UNI
a) 120% c) 150% e) 180% 28. Durante cuánto tiempo estuvo depositado un ca-
b) 160% d) 136%
pital al 6% anual si los intereses producidos alcan-
22. Un capital impuesto durante 10 meses se con- zan al 24% del capital?
vierte en S/.1430 pero si estuviese 7 meses más se a) 4 años c) 5 años e) 2 años
convertiría en S/.1507. Calcula dicho capital. b) 6 años d) 12 años
a) S/.1380 c) S/.1320 e) S/.1390
b) S/.1230 d) S/.1340
29. Dos capitales son entre sí como 4 a 5, se colocan
23. Determina las tasas equivalentes: a interés simple de 50% y 20% respectivamente.
I. 6% trimestral Luego de qué tiempo la relación de los montos es
II. 4% bimestral la inversa de la relación original de sus capitales.
III. 1% quincenal a) 2 años c) 4 años e) 6 años
IV. 12% semestral b) 3 años d) 5 años
a) I y IV c) II y IV e) Todas
b) I, II, III d) I y III

30. El monto que produce un capital en 9 meses es
S/. (2a)aoo , pero si se dejara 6 meses más el mon-
to sería S/. (2a)(2a)(2a)o . ¿Cuál es la tasa de inte-
rés que se está pagando?
a) 15% c) 17,5% e) 20%
b) 12,5% d) 25%
Esquema formulario
Interés simple
Tiempo en años Tiempo en meses Tiempo en días
C×r×T C×r×T C×r×T

I= I= I=
100 1200 36 000
I: interés C: capital r: tasa de interés T: tiempo
M = C + I
↓ ↓ ↓
monto=capital+interés

Tarea
Integral a) 3 meses c) 2 meses e) 8 meses

b) 4 meses d) 6 meses
1. Calcula el interés producido por S/.6000 impues-
to durante 7 años al 15%. 8. ¿Qué capital colocado a una tasa anual del 45%
a) S/.500 c) S/.625 e) S/.550 producirá un interés simple de S/.300 en el perio-
b) S/.560 d) S/.525 do comprendido entre el 22 de marzo y el 15 de
abril?
2. ¿En cuánto se convertirán S/.12 000 al 18% anual a) S/.900 c) S/.1000 e) S/.1200
en 7 meses? b) S/.800 d) S/.700
a) S/.13 260 c) S/.13 620 e) S/.14 640
b) S/.1326 d) S/.1346
UNMSM
3. ¿Al cabo de cuánto tiempo un capital sujeto al
20% se quintuplicará? 9. ¿A qué tasa de interés la suma de S/.800 llegará
a) 12 años c) 5 años e) 20 años
a un monto de S/.1050 colocada a interés simple
b) 8 años d) 10 años
durante 2 años y 1 mes.
4. ¿A qué porcentaje debe ser colocado un capital, a) 18% c) 20% e) 30%
para que en 3 años y 4 meses produzca un interés b) 15% d) 25%
equivalente a los 2/5 de la mitad del monto?
a) 30% c) 7,5% e) 3,75% 10. El monto de un capital durante 2 años es S/.8400
b) 15% d) 12% y durante 5 años es S/.12 000. Calcula la tasa de
interés anual.
a) 23% c) 18% e) 20%
PUCP b) 19% d) 17%
5. Los 3/7 de un capital han sido impuestos al 20% 11. ¿Qué capital es aquel que, colocado al 5% anual
y el resto al 30%. Si el interés total anual fue de durante 10 meses, produce S/.3300 menos que
S/.720. Calcula el capital. si se impusiera al 5% mensual durante el mismo
a) S/.700 c) S/.2800 e) S/.3500 tiempo?
b) S/.1400 d) S/.2400 a) S/.8400 c) S/.7200 e) S/.7500
6. Se prestó un capital por 4 años y el monto fue b) S/.6400 d) S/.7100
S/.12 000, si se hubiera prestado por 5 años el
monto sería S/.13 500, ¿cuál fue la tasa? 12. Si a un capital se le suma los intereses producidos
a) 28% c) 16% e) 20% en 2 años, se obtiene una cantidad que es al capi-
b) 24% d) 25% tal prestado como 29 a 25. ¿A qué tasa de interés
fue colocada?
7. Si se depositó S/.540 a una tasa anual y se produjo a) 10% c) 6% e) 12%
un interés de S/.27. ¿Cuánto tiempo estuvo el ca-
b) 4% d) 8%
pital depositado?

15. Eliane deposita S/.abcooo en un banco de Gi-
UNI
nebra que la paga 7,3% anual, y otro capital de
13. Determina el tiempo al que fue impuesto un capi- S/.xyzooo lo coloca en una financiera de Gran
tal a una tasa del 75%, sabiendo que el capital, in- Caimán, la cual le da un beneficio de 8,2% anual.
terés y monto más capital forman una proporción Luego de 11 años el monto originado por ambos
geométrica continua, donde la media proporcio- capitales es el mismo.
nal es el interés. Da la respuesta en meses. Calcula a + y + z + a + b + c.
a) 16% c) 48% e) 36% a) 20 c) 21 e) 19
b) 32% d) 24% b) 22 d) 23
14. Durante cuánto tiempo estuvo depositado un ca-

pital al 5% anual si los intereses producido alcan-
zan al 60% del capital?
a) 8 años c) 16 años e) 12 años
b) 18 años d) 10 años

5
Descuento
Elementos Dc
1. Letra de cambio o pagaré r%
Es un documento comercial, en el que una perso-
na (deudor) se compromete a pagarle a otra per- Vac Vn
sona (acreedor) un dinero en una determinada
fecha (fecha de vencimiento). t
2. Descuento (D)
Dc = Vn – Vac
Es la rebaja que se le hace a la letra de cambio,
cuando es pagado con anticipación a su venci-
miento. Fórmulas:
3. Valor nominal (Vn)

Es la cantidad de dinero que está escrita y especi- DC = Vn ⋅ r ⋅ t para T: años
100
ficada en la letra de cambio, el deudor debe pagar
esta cantidad en la fecha de vencimiento.
DC = Vn ⋅ r ⋅ t para T: meses
1200
4. Valor actual (Va)
Llamado también valor efectivo, es el valor que DC = Vn ⋅ r ⋅ t para T: días
toma la letra de cambio al momento de ser cance- 36 000
lada.
2. Descuento racional (DR)
5. Tiempo de descuento (T) Llamado también descuento interno o matemáti-
Es el periodo desde el momento en que se cancela co, se calcula respecto al valor actual (Va).
la deuda hasta la fecha de vencimiento.
DR
D letra de r%
t cambio
VaR Vn
Va Va
t
r%
DR = Vn – VaR
Tenemos: D = Vn – Va
Fórmulas:
Clases de descuento VaR ⋅ r ⋅ t

DR = para T: años
1. Descuento comercial (Dc) 100
Llamado también descuento extremo o abusi-
VaR ⋅ r ⋅ t
vo, es el que se calcula respecto al valor nominal DR = para T: meses
(Vn). 1200

VaR ⋅ r ⋅ t DR ⋅ r ⋅ T
DR = para T: días ZZ DC – DR =
36 000 100
DC ⋅ DR
ZZ Vn = ⇒ Importante
Propiedades Dc –DR
Relaciona los descuentos para una sola letra de
cambio. Vn ⋅ r ⋅ T
ZZ DR =
ZZ Vn > Va Dc ⇒ DR 100+r⋅t
ZZ Vac < VaR
ZZ VaR – Vac = Dc – DR
Trabajando en clase
Integral 6. Se firmó una letra por S/.6000, si esta letra se
1. Calcula el descuento que se le debe hacer a una cancelara 5 meses antes de su vencimiento al 4%
letra de S/.7200 al 4% si faltan 5 meses para su mensual de descuento racional. ¿Cuánto sería su
vencimiento. valor actual racional?
7. ¿Cuántos días antes de su vencimiento ha sido

2. Calcula el descuento racional si su valor actual ra- descontada una letra de S/.4000 que al 4% se ha
cional es S/.27 000 al 20%, si faltan 8 días para su reducido a S/.3982?
vencimiento.
UNMSM
3. Calcula el valor nominal de una letra, sabiendo 8. La diferencia entre el descuento comercial y ra-
que si se descontara en este momento, los des- cional de una letra de S/.270 es de S/.3. ¿Cuál es el
cuentos comercial y racional serían de 500 y 460 descuento racional?
soles. Resolución:
Datos
Vn = 270 
PUCP  DC ⋅ DR
DC – DR = 3  Vn = D – D
4. Se firmó una letra de S/.7500, si esta letra se can-  C R
celara 6 meses antes de su vencimiento al 9% se- DC ⋅ DR

mestral de descuento, ¿cuál sería su valor actual? 270 =
Resolución: 3
810 = DC ⋅ DR
DC = 7500 ⋅ 9 ⋅ 2 ⋅ 6 = S/.675 ↓ ↓
1200
30 27
D = Vn – Va DR = S/.27
675 = 7500 – Va 9. La diferencia entre el descuento comercial y ra-

∴Va = S/.6825 cional de una letra de S/.100 es S/.5, ¿cuál es el
descuento racional?
5. Se firmó una letra de S/.12 000 si esta letra se
cancelara 3 meses antes de su vencimiento al 5%
cuatrimestral de descuento, ¿cuál sería su valor 10. Calcula el valor nominal de un pagaré por el cual
actual? se recibe S/.5174, descontada al 6% por 30 días.

11. En un pagaré el descuento comercial y el valor ac-
tual comercial están en la relación de 1 a 3. ¿Qué
Vn ⋅ r ⋅ t 25k ⋅ x ⋅ 2
porcentaje del valor nominal es el descuento co- ∴ DC = ⇒ k=
1200 1200
mercial?
x = 24% anual = 4% bim.
UNI
12. El valor actual comercial de una letra es 24 veces 13. El valor actual comercial de una letra es 19 veces
el descuento comercial. Si faltan 2 meses para su el descuento comercial. Si faltan 3 meses para su
vencimiento, determina la tasa bimestral de des- vencimiento, determina la tasa semestral de des-
cuento. cuento.
Resolución:
Vac = 24k Vn=25k
T = 2 meses 14. El valor actual racional excede al valor actual
comercial de una letra en S/.24. Calcula el valor
nominal de dicha letra, si el producto de los des-
DC=k
cuentos es S/.34 560.

Sigo practicando
Integral 22. Calcula el valor actual de una letra de S/.1500, sa-
biendo que la relación entre el descuento comer-
16. Calcula el descuento que se le debe hacer a una
cial y el descuento racional es de 5 a 3.
letra de S/.7500 al 8% si faltan 7 meses para su
vencimiento. a) S/.600 c) S/.500 e) S/.300
a) S/.350 c) S/.300 e) S/.450 b) S/.800 d) S/.1100
b) S/.360 d) S/.320
23. Por una letra de S/.9000 se ha pagado S/.8635, sa-
17. Calcula el descuento racional si su valor actual biendo que faltaban 73 días para su vencimiento,
racional es S/.8000 al 6% y faltan 2 años para su calcula la tasa descontable.
vencimiento. a) 20% c) 15% e) 25%
a) S/.900 c) S/.980 e) S/.950 b) 18% d) 22%
b) S/.960 d) S/.920
UNMSM
18. Calcula el valor nominal de una letra sabiendo
que si se descontara en este momento, los des- 24. Calcula el valor nominal de un pagaré por el cual
cuentos comercial y racional serían de S/.600 y se reciben S/.7400, descontado al 8% por 60 días.
S/.540. a) S/.5000 c) S/.5400 e) S/.100
a) S/.4500 c) S/.5000 e) S/.5200 b) S/.5400 d) S/.7500
b) S/.4800 d) S/.5400
25. En un pagaré el descuento comercial y el valor
19. El valor nominal de una letra es 8 veces el des- actual comercial están en la relación de 1 a 4.
cuento racional. ¿Cuántas veces el descuento co- ¿Qué porcentaje del valor nominal es el descuen-
mercial es el valor nominal? to comercial?
a) 6 c) 7 e) 11 a) 28% c) 26% e) 20%
b) 8 d) 9 b) 23% d) 25%
26. Santiago tiene una letra de S/.480 descontable

PUCP al 10% anual. Si tuviera que cancelarla en este
20. Se firmó una letra por S/.500, si esta letra se can- momento tendría que pagar S/.448, pero decidió
celara 10 meses antes de su vencimiento al 5% bi- cancelarla dentro de 90 días. ¿Cuánto tiempo le
mestral de descuento racional. ¿Cuánto sería su falta para la fecha de vencimiento de la letra?
valor actual racional? a) 90 días c) 5 meses e) 8 meses
a) S/.5000 c) S/.6000 e) S/.4200 b) 6 meses d) 4 meses
b) S/.4000 d) S/.4800
27. El valor actual de un pagaré que vence dentro de
21. ¿Cuántos días antes de su vencimiento ha sido 6 meses es de S/.455. Calcula la tasa de descuento
descontada una letra de S/.6000 que al 4% se ha anual, si su valor nominal es de S/.500.
reducido a S/.5960? a) 10% c) 14% e) 16%
a) 60 días c) 48 días e) 64 días b) 12% d) 18%
b) 50 días d) 72 días

UNI
28. El valor actual racional excede el valor actual
nominal de dicha letra si el producto de los des-
a) S/.600 c) S/.360 e) S/.480
b) S/.240 d) S/.560
29. Faltando 2 meses para su vencimiento el valor ac-

tual de una letra es S/.42 000. Si 15 días después el
descuento será S/.945, calcula el valor nominal de
la letra.
a) S/.40 216 c) S/.42 216 e) S/.42 126
b) S/.41 212 d) S/.42 116
30. ¿Cuál es la tasa de descuento bimestral a la que ha

sido descontada racionalmente una letra, si se sabe
que al ser vendida 4 meses antes de su vencimiento
se recibe por ella 10/11 de su valor nominal?
a) 15% c) 5% e) 12%
b) 10% d) 8%

Esquema formulario
Regla de descuento
Es una disminución al importe de un documento de crédito
Se cumple:
D Vn
Va
D = Vn – Va
Fv
Clases
Análisis combinatorio
D. Racional (DR) D. Comercial (DC)

Vn < Va DC > DR
VaR ⋅ r ⋅ t
DC = Vn ⋅ r ⋅ t
DR = en años ⇒
100 100 Vac < VaR
DR =
VaR ⋅ r ⋅ t en meses ⇒ DC = Vn ⋅ r ⋅ t
1200 1200 VaR – VaC = DC – DR
DR =
VaR ⋅ r ⋅ t en días ⇒ DC = Vn ⋅ r ⋅ t
36 000 36 000
DC ⋅ DR
Vn = Vn ⋅ r ⋅ T
Dc –DR DR =
100+r⋅t
DR ⋅ r ⋅ T
DC – DR =
100

Tarea
Integral a) 56 días c) 45 días e) 72 días

b) 81 días d) 36 días
1. Calcula el descuento que se le debe hacer a una
letra de S/.6600 al 5% si faltan 8 meses para su 7. El valor actual de una letra es S/.1470. La suma
vencimiento. del valor nominal y el descuento es S/.1530. Si la
a) S/.160 c) S/.120 e) S/.240 tasa descontable es 12%, ¿dentro de cuánto tiem-
b) S/.200 d) S/.220 po es la fecha de vencimiento?
a) 1 mes c) 3 meses e) 5 meses
2. Calcula el descuento racional si su valor actual b) 2 meses d) 4 meses
racional es S/.30 000 al 15% si faltan 12 días para
su vencimiento. 8. En una letra el descuento comercial es el 50% del
a) S/.200 c) S/.160 e) S/.150 valor actual comercial. ¿Qué porcentaje del valor
b) S/.180 d) S/.120 nominal es el descuento matemático?
3. Calcula el valor nominal de una letra, sabiendo a) 25% c) 16% e) 30%
que si se descontara en este momento, los des- b) 20% d) 24%
cuentos comercial y racional serían de 400 y 360
soles. UNMSM
a) S/.3600 c) S/.4000 e) S/.3800
b) S/.4200 d) S/.3200 9. Calcula el valor nominal de un pagaré por el cual
se recibe S/.5376 descontado al 8% por 20 días.
4. Un pagaré de S/.12 000 se ha descontado comer-
a) S/.4800 c) S/.5200 e) S/.5600
cialmente al 9% anual, obteniéndose S/.11 865
de valor actual. ¿Dentro de cuánto tiempo ven- b) S/.5000 d) S/.5400
cerá el pagaré?
a) 90 días c) 180 días e) 60 días 10. En un pagaré el descuento comercial y el valor ac-
b) 120 días d) 45 días tual comercial están en la relación de 1 a 4. ¿Qué
porcentaje del valor nominal es el descuento co-
mercial?
PUCP
a) 15% c) 25% e) 16%
5. Se firmó una letra por S/.22 200 si esta letra se b) 20% d) 30%
cancelara 8 meses antes de su vencimiento al 3%
mensual de descuento racional. ¿Cuánto sería su 11. Una letra que vence dentro de 2 meses tiene un
valor actual racional? valor actual de S/.40 000.Si la letra se desconta-
a) S/.12 000 c) S/.16 000 e) S/.18 000 ra dentro de 15 días, el descuento sería S/.4500.
b) S/.15 000 d) S/.17 000 Calcula el valor nominal de la letra.
6. ¿Cuántos descuentos de su vencimiento ha sido a) S/.43 000 d) S/.46 000
descontada una letra de S/.3000 al 4% se ha re- b) S/.44 000 e) S/.47 000
ducido a S/.2976. c) S/.45 000

12. Determina el valor efectivo de una letra de cam- 15. Calcula el descuento comercial para una letra de
bio de S/.7500, la cual vencía el 13 de setiembre y S/.54 000, el día que el descuento racional sea los
fue cancelada el pasado 21 de junio, siendo la tasa 9/11 del descuento comercial.
del 6%. a) S/.12 000 c) S/.10 000 e) S/.16 000
a) S/.7492 c) S/.7395 e) S/.7595 b) S/.15 000 d) S/.8000
b) S/.7390 d) S/.7496
UNI
13. El valor actual comercial de una letra es 15 veces

el descuento comercial. Si faltan 3 meses para su
vencimiento, determina la tasa del descuento.
a) 36% c) 20% e) 25%
b) 30% d) 24%
14. El valor actual racional excede al valor actual

nominal de dicha letra, si el producto de los des-
a) S/.6400 c) S/.6000 e) S/.5000
b) S/.1500 d) S/.4500

6
Estadística
Definición Distribución de frecuencias
Es la ciencia que nos proporciona un conjunto de A. Frecuencia absoluta (fi)
métodos y procedimientos para la recolección, Es el número de veces que aparece un valor de la
clasificación, análisis e interpretación de datos para variable estadística, se cumple:
tomar decisiones. f1 + f2 + f3 + ... + fk = n
Clasificación B. Frecuencia absoluta acumulada (Fc)

A. Estadística descriptiva Es la acumulación sucesiva de las frecuencias ab-
Se encarga de describir en forma clara y adecuada solutas simples, o sea:
los datos que se manejan. Fi = f1 + f2 + f3 + .. + fi
B. Estadística inferencial C. Frecuencia relativa (hi)

Llamada también deductiva. Tiene por objeto de- Es el cociente de cada frecuencia absoluta entre el
ducir leyes de comportamiento de una población número total de datos.
a partir del estudio de una muestra.
fi ; h1 + h2 + h3 + ... + hx = 1
Población y muestra hi =
n
Población
Es un conjunto de individuos, objetos u observaciones
D. Frecuencia relativa acumulada (Hi)
que poseen al menos una característica común.
Es la acumulación sucesiva de las frecuencias re-
lativas o sea:
Muestra
Es una parte o subconjunto representativo de la Hi = h1 + h2 + h3 + ... + hk; Hi = Fi
población. n
Variable estadística Ejemplo: Del siguiente cuadro:

Es una característica de la población y puede tomar
diferentes valores. Se clasifican en:
n.º de n.º de
A. Cualitativa Fi hi Hi hi%
hijos fam (fi)
Son variables cuyos valores son cualidades que
representa la población. 2 5 5 0,25 0,25 25%
Ejemplo: La variable profesión puede adoptar las 3 6 11 0,30 0,55 30%
modalidades: ingeniero, abogado, médico, etc.
4 3 14 0,15 0,70 15%
B. Cuantitativa
Son variables que se obtuvieron como resultado 5 2 16 0,10 0,80 10%
de mediciones o conteos. 6 4 20 0,20 1 20%
a) Discreta: la variable toma solo valores enteros.
Ejemplo: El número de miembros de una fa- n=20
milia.
b) Continua: la variable puede tomar cualquier
valor comprendido entre otros dos. hi =
fi ⇒ h1 = 5 = 0,25
n 20
Ejemplo: Una persona puede pasar entre
70 kg y 7 kg.

Gráficos o diagramas Medidas de tendencia central
a. Histograma (I vs f o h) a) Media aritmética
f Llamada también media o promedio aritmético.
YY Para «n» datos no clasificados.
6 x +x +x +...+xn
MA = x = 1 2 n3
5
4
3 b) Mediana (Me)
Es aquel valor que separa en 2 grupos de igual
2
cantidad de datos.
2 3 4 5 6 n.º YY Para datos no clasificados, se ordena los datos
hijos en forma creciente y luego: si la cantidad de
datos es impar, la Me será el dato central o si
la cantidad es par la Me será el promedio de
b. Diagrama escalonado: Las frecuencias absolutas los dos datos centrales.
o relativas pero acumuladas. c) Moda (Mo)
Es el valor que se representa con mayor frecuen-
c. Gráfico circular: Llamado también de sectores o cia en un grupo de datos.
de pastel. YY Para datos no clasificados, se considera el va-
Total = 100% = 360º lor más repetitivo, que pueden ser uno o más
valores.
Trabajando en clase
Integral
Enunciado SC
Se tienen las notas de 16 alumnos en una examen de 100º AL
química: 12; 14; 12; 08; 10; 12; 15; 13; 14; 12; 13; 17; 150º
12; 09; 10 y 15
U
1. ¿Cuál es la moda?
2. Calcula la media. ¿Cuántos se manifestaron hinchas de la U?

Resolución:
Total: = 16 200 = 100% = 360º
3. Si el profesor Sarmiento decide aprobar a los Pero:
alumnos cuya nota sea mayor o igual a la media, U = 360º – (100º + 150º) = 110º
¿cuántos aprueban? 360º 16 200
110º x
PUCP
⇒ x = 110º×16 200
4. El siguiente gráfico registra información sobre las 360º
preferencias de 16 200 aficionados al fútbol: ∴ x = 4950

5. El siguiente gráfico registra información sobre las 9. Según el siguiente cuadro, calcula la Mo, Me y x.
preferencias de 900 aficionados al fútbol.
Edades N.º de alumnos
14 3
Real 15 4
Barcelona
140º Madrid 16 7
120º 17 6
Inti 10. Se ha encuestado a 20 jóvenes con respecto a las

Gas
edades que tienen:
12 14 17 12 14
12 15 12 12 12
¿Cuántos se manifestaron hinchas de Inti Gas? 14 14 15 15 17
17 12 15 14 12
6. Dada la distribución de frecuencia de las edades
de cierta cantidad de alumnos, calcula la frecuen-
Realizando la tabla de frecuencia tenemos:
cia relativa de los alumnos que tienen 22 años.
n.º de alumnos
Edades Nº de alumnos Edad F h H
(f)
25 4 12
26 6 14
27 3 15
28 7 17
Total 20
7. Del problema anterior, calcula:
F2 + f3 + h3 + H2 Completa el cuadro y responde:
UNMSM ¿Qué porcentaje del total de encuestados tiene
por lo menos 14 años?
8. Según el siguiente cuadro, calcula la Mo, Me y x.
11. Del problema anterior (10), calcula

Edades N.º de alumnos
f2 + F3 + h1 + H2
20 12
21 8 UNI
22 16 12. Dado el siguiente cuadro incompleto de las tablas
23 14 de distribución de frecuencia de un grupo de 50
personas:
Resolución:
Estado civil f F h H
YY La moda es el dato con mayor frecuencia
Mo = 28 años Soltero 15
YY La mediada es el dato central de un grupo de Casado 28
datos ordenados: Viudo 0,80
Divorciado
∴ Me = 26 + 27 = 26,5
2 ¿Qué porcentaje representan los viudos?
YY La media es el promedio aritmético Resolución:
∴ x = 4(25)+6(26)+3(27)+7(28) = 26,65 Del dato n = 50, además H4 = 1
4+6+3+7 ∴ h4 = 1 – 0,80 = 0,20

f4 14. Completa la siguiente tabla de frecuencias:
⇒ = n ⇒ f4 = 0,20 × 50 = 10
h4
N.º de N.º de familias F h H h%
también F1 = 15 ⇒ f2 = 28 – 15 = 13 hijos (f)
entonces f1 + f2 + f3 + f4 = n
15 + 13 + f3 + 10 = 50 0 8
f3 = 12 1 15
f3 12 2 12
∴ h3 = ⇒ h3 = = 0,24 = h3% = 24%
n 50 3 24
13. Dado el siguiente cuadro incompleto de las tablas 4 15
de distribución de frecuencias de un grupo de 5 26
100 personas. n=
Ocupación f F h H ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas?

Ingenieros 24 I. F2 + h5 + H3 = 23,75
Abogados 42 II. Por lo menos el 65% de las familias tiene 3
Médicos 0,75 hijos.
Químicos III. A lo más el 60% de las familias tiene 4 hijos.

Sigo practicando
Integral a) 0,30 c) 0,20 e) 0,28
Enunciado b) 0,24 d) 0,36
Se tienen las notas de 20 alumnos en un examen de
Aritmética: 21. Del problema anterior, calcula:
12; 16; 14; 16; 15; 17; 18; 20; 10; 14; 13; 14; 11; 18; 14; F3 + h4 + f2 +H3.
13; 12; 14; 13 y 24 a) 68 c) 64 e) 76
16. ¿Cuál es la moda? b) 68 d) 72
a) 13 c) 15 e) 17
b) 14 d) 16 22. Dado el siguiente cuadro estadístico.
17. Calcula la mediana.

Edad fi Fi
a) 12 c) 13 e) 14,5
b) 15 d) 14 10 4
12 4
18. Si el profesor Jorge decide aprobar a los alumnos 14 15
cuya nota sea mayor o igual a la media. ¿Cuántos 16 20
aprueban?
a) 6 c) 8 e) 10 18 8
b) 7 d) 9
Calcula la mediana.
19. Se tiene cuatro cantidades positivas; su mediana a) 15 años c) 14 años e) 16 años
al igual que la moda es 9 y su media es 8. Deter- b) 13 años d) 11 años
mina el producto de dichas cantidades, si es míni-
ma. 23. Del problema anterior, calcula la moda.
a) 1100 c) 472 e) 1134
a) 10 c) 14 e) 18
b) 1000 d) 1053
b) 12 d) 16
PUCP
UNMSM
20. Dada la distribución de frecuencias de las edades
de cierta cantidad de alumnos, calcula la frecuen- 24. Se ha encuestado a 20 señoritas con respecto a la
cia relativa de los alumnos que tienen 19 años. cantidad de cursos que llevan en quinto de secun-
daria.
Edades N.º de alumnos 12 16 15 13 15
17 12 15 13 12 12 16
18 18 12 15 13 13 15
19 15 15 12 15 16 16
20 5
Realizando la tabla de frecuencias tenemos:

UNI
N.º de N.º de alumnos F h H 28. Completa la siguiente tabla de frecuencias:
cursos (f)
12 N. de N.º de F h H h%
13 hijos fam (f)
15 0 7
16 1 10
Total 20 2 4
3 15
Completa el cuadro y luego responde: 4 12
¿Qué porcentaje del total de encuestados tiene 5 2
por lo menos 15 cursos? n=
a) 55% c) 52% e) 45%
¿Cuál es de las siguientes afirmaciones son co-
b) 50% d) 60%
rrectas?
I. F3 + h4 + H2 = 21,64
25. Del problema anterior, calcula: II. A los más el 42% de las familias tiene 2 hijos.
f3 + F2 + H3 + hi III. Por lo menos el 58% de las familias tiene 3
a) 17,5 c) 16,05 e) 16,95 hijos.
b) 17,05 d) 15,05 a) Solo I c) I y II e) Todas
b) Solo II d) I y III
26. El siguiente gráfico muestra el número de hela-
29. Completa el siguiente cuadro de frecuencias de
dos vendidos en la heladería «Qué rico frío».
un total de 100 encuestados.
Cantidad de Helado de fresa Edad f F h H h%
helados Helado de vainilla 20
100 21
90 22
23
24
80
70 60
50 Donde h2 = h4 = h5; h1 = 4 h2; 5h3 = 6h4.
5
Calcula f3 + F4 + h2 + H3
a) 100,60 c) 108,40 e) 104,80
Enero Febrero Marzo Mes b) 100,40 d) 104,60
30. Del problema anterior. ¿Qué porcentaje tiene a lo
¿Qué porcentaje del número total de helados ven- más 22 años?
didos en los tres meses es el número de helados de a) 50% c) 60% e) 70%
b) 54% d) 64%
vainilla vendidos en el mes de febrero?
a) 15% c) 18% e) 22%
b) 20% d) 24%
27. Del problema anterior, ¿qué porcentaje de hela-

dos de fresa representa los helados de vainilla en
los 3 meses?
a) 95,65% c) 92,65% e) 90,65%
b) 96,56% d) 89,56%

Esquema formulario
Clases de estadística
Estadística descriptiva Estadística inferencial
Conceptos básicos
Población Muestra
universo de datos a subconjunto de la
estudiar población
Diagramas
Diagrama de barras Diagrama de sectores
B
A
Cantidad
A B C D E Producto
Medidas de tendencia central
Media aritmética (x ) Mediana (Me) Moda (Mo)

Llamado también Cantidad que divide a los datos Es el dato que se repite con
promedio aritmético (ordenados) en dos grupos de mayor frecuencia
igual número

Tarea
Integral 6. Del problema anterior, calcula:

F2 + f4 + h2 + H3
Enunciado a) 46,92 c) 43,96 e) 42,69
Se tienen las notas de 15 alumnos en el examen de b) 43,29 d) 42,96
Física.
7. En el gráfico se muestra la inversión e infraestruc-
10; 16; 13; 16; 13; 11; 12; 13; 15; 17; 13; 18; 15; 12 y 14.
tura vial en Perú y Brasil.
1. ¿Cuál es la moda?
a) 13 c) 11 e) 15
Brasil
b) 12 d) 14 millones $ Perú
2. Calcula la mediana.
a) 11 c) 13 e) 15 3000 2800
b) 12 d) 14
2500 2400
2300
3. Si el profesor Landivar decide aprobar a los
alumnos cuya nota sea mayor o igual a la media. 2000
¿Cuántos aprueban?
a) 10 c) 9 e) 7 1500
b) 6 d) 8 1000
1000 900
800
4. Se tiene 4 cantidades cuya moda es 3, su mediana 500
es 5 y su media es 6. Calcula el producto de las dos
cantidades mayores. 0
a) 72 c) 74 e) 75 2009 2010 2011 Año
b) 87 d) 77
¿Cuál es la diferencia de lo invertido en Brasil y
PUCP Perú en infraestructura vial, en los tres años, en
millones de dólares?
5. Dada la distribución de frecuencias de las edades de
a) 4000 c) 4400 e) 5000
cierta cantidad de alumnos. Calcula la frecuencia
b) 3700 d) 4800
relativa de los alumnos que tienen 16 años.
Edades N.º de alumnos 8. ¿Cuál fue el aumento porcentual de la inversión
14 10 en infraestructura vial en Brasil del 2010 al 2014?
15 15 a) 16,06% c) 16% e) 16,6%
b) 16,66% d) 16,6%
16 8
17 17
UNMSM
a) 0,15 c) 0,12 e) 0,32
b) 0,16 d) 0,26

9. Se ha encuestado a 20 adultos con respecto a las
edades que tienen: UNI
24 20 22 24 28
28 28 20 22 24 13. Dado el siguiente cuadro incompleto de las tablas
24 20 24 28 20 de distribución de frecuencias de un grupo de
24 28 24 22 28 100 personas.
Equipo f F h H
Realizando la tabla de frecuencias tenemos:
Barcelona 24
Edad N.º de personas F h H Real Madrid 45
(f) Manchester 0,75
20 San Simón
22 ¿Qué porcentaje representa a los Manchester?
a) 25% c) 36% e) 28%
24
b) 30% d) 32%
28
Total 20 14. Completa la siguiente tabla de frecuencia:
Completa el cuadro y responde: Nº. de Nº. de fam F h H h%
¿Qué porcentaje del total de encuestados tiene mascotas (f)
por lo menos 24 años? 0 22
a) 63% c) 66% e) 67%
1 15
b) 65% d) 64%
2 27
10. Del problema (9), calcula: 3 18
F3 + f2 + h3 + H2
4 10
a) 13,7 c) 17,70 e) 17,5
b) 17,8 d) 11,70 5 8
n=
11. En los siguientes gráficos se muestra información
sobre el sexo de un grupo de 72 alumnos y las ¿Cuál es de las siguientes afirmaciones son co-
edades de los hombres: rrectas?
Sexo Hombres I. F3 + h4 + H2 = 64,55
II. Por los menos el 18% de las familias tiene 4
14 mascotas.
Femenino
años III. A los más el 65% de las familias tiene 2 mascotas.
150º
a) Solo I c) Solo III e) Todas
120 22 b) Solo II d) I y II
Masculino
años 15. Relaciona:
22 o A. La estatura de una persona.
21 años B. Los miembros de una familia
¿Cuántos hombres tienen 22 años? C. hj
a) 4 c) 6 e) 8 D. Fj
b) 5 d) 7 E. El sexo de una persona
( ) variable discreta
12. Si se sabe que 16 es el mayor de 6 datos y además ( ) frecuencia absoluta acumulada
Me = 9; Mo = 8 y x = 10. Calcula la suma de los ( ) variable continua
datos diferentes a la Mo si estos son diferentes a la ( ) variable cualitativa
mediana. ( ) frecuencia relativa de un dato
a) 32 c) 34 e) 36 a) ABDEC c) BDACE e) BCAED
b) 33 d) 35 b) BDAEC d) BADEC

7
Estadística II
Tabla de frecuencias de una variable continua
(agrupación en intervalos) 2+10
Del ejemplo: x1 = =6
Es aquella tabla en la que los datos originales se 2
clasifican en intervalos de clase. La razón de la e. Las frecuencias absolutas y relativas
agrupación por intervalos de clase es el gran número Se siguen los mismos procedimientos del tema
de datos. anterior.
Ejemplo: Por lo tanto, resumiendo los datos en una tabla:
En una posta médica de Lima, se observa que en
el presente mes se ha atendido un grupo de 1200
Edades Xi fi Fi hi Hi
personas de las cuales hemos recopilado una muestra
de 20 edades, las cuales mostramos a continuación: [02 – 10〉 6 2 2 0,10 0,10
10; 12; 09; 02; 15; 17; 18; 20; 22; 25; 25; 26; 27; 27; 32; [10 – 18〉 14 4 6 0,20 0,30
27; 42; 38; 33 y 34 [18 – 26〉 22 5 11 0,25 0,55
[26 – 34〉 30 6 17 0,30 0,85
a. Rango o recorrido (R)
[34 – 42〉 38 3 20 0,15 1
Es la diferencia entre el mayor (xmáx.) y el menor
(xmín.) de los datos de la variable. n=20 1,00
Del ejemplo: el rango es R = 42 –2 = 40
2
Observación: H = f ⇒ h1 = = 0,10
b. Número de intervalos de clase (k) n 20
Es el número de categorías o intervalos en que se
va a dividir la información.
Regla de Sturges (Para datos agrupados)
k = 1 + 3,322 Logn
(n: número de datos) a. Media ( x )
Del ejemplo: k = 1 + 3,322 Log20 = 5,32
si k = 5,32, se recomienda tomar 5 intervalos o un
valor cercano que podría ser 4 o 6. x1⋅f1 + x2⋅f2 + ... + xn⋅fn
x= n
c. Amplitud o ancho de clase (w)
Es la diferencia entre el límite superior e inferior b. Mediana (Me)
de cada intervalo.
Del ejemplo: la amplitud de cada clase será:
n
R 40 – Fme–1
w= ⇒w= =8 2
k 5 Me = Lme + ×w
fme
o sea: I1 = [02 – 10〉; 10 – 02 = 8
Donde:
d. Marca de clase (x1) Lme: Límite inferior de la clase mediana
Es el punto medio de cada intervalo: w: Número total de datos
(Límite inferior) + (Límite superior) Fme–1: Frecuencia absoluta de la clase mediana
xi =
2

c. Moda (Mo) Lmo: Límite inferior de la clase modal
w: Ancho de la clase modal
d1 d1: Diferencia entre la frecuencia de la clase mo-
Mo = Lmo + ×w dal y de la clase anterior
d1 + d2
d2: Diferencia entre la frecuencia de la clase mo-
Donde: dal y de la clase posterior
Ejemplo:
Dada la siguiente tabla de distribución de frecuencias. Calcula x, Me, Mo.
Edades Xi f Fi Para ubicar Me

[6 – 10〉 8 6 6
w=4 fme–1
[10 – 14〉 12 7 13
Lme [14 – 18〉 16 8 21 d1=12–4=8
[18 – 22〉 20 4 25
[22 – 26〉 24 12 37 d2=12–3=9
Lmo [26 – 30〉 28 13 40
Para ubicar Mo
8
8⋅6+12⋅7+16⋅8+20⋅4+24⋅12+28⋅3 c) Mo = 22 + × 4 = 22 + 1,88 = 23,88
a) x = = 17,8 8+9
40
40 ∴ x = 17,8
– 13 Me = 17,5
2
b) Me = 14 + × 4 = 14 + 3,5 = 17,5 Mo = 23,88
8
Trabajando en clase
Integral 2. Calcula p + q + r.
Enunciado
3. ¿Qué porcentaje de los trabajadores tiene 10 o
Se muestra la siguiente tabla de distribución de los
más años de servicio?
trabajadores de acuerdo con los años de servicio en
una empresa: PUCP
Año de Números de F h 4. En la siguiente tabla de distribución de frecuen-
servicio personas cias:
[0; 5〉 10 a p Ii Xi fi
[5; 10〉 5 b q [5 – 15 〉 10 6
[10; 15〉 20 c r [15 – 25〉 20 4
[15; 20〉 15 50 s [25 – 35〉 30 3
[35 – 45〉 40 7
1. Calcula el valor de a + b + c.
Calcula x.

Resolución: Determina el valor de:
6×10+4×20+3×30+7×40 = 25,5 f5 + F3 + h2 + H4
x=
20 UNMSM
∴ x = 25,5 8. La siguiente tabla corresponde a la distribución
del número de pacientes atendidos en enero de
5. En la siguiente tabla de distribución de frecuencias: 1998 por 75 puestos de salud en la sierra. Las an-
Ii Xi fi churas de clase son iguales.
[15 – 25 〉 20 8
[25 – 35〉 30 3 Marca de # de puestos
Ii Fi hi
[35 – 45〉 40 4 clase (Xi) fi
[45 – 55〉 50 5 [20; a 〉 30 0,04
[ ; 〉 12
Calcula x [ ; 〉 15
[ ; 〉 21
6. El gráfico muestra los ingresos y egresos de una [ ; 〉 12
compañía durante cuatro años consecutivos:
[ ; 〉 9
Millones de S/.
ingresos [ ; 〉
egresos Total n = 75
500
450
400 Completa y calcula:
350 x4 + f2 + F6 + h5
300
250
200
Resolución:
150 20 + a = 30 → a = 40; f1 = n ⋅ h1
100
2
f1 = 75(0,04) = 3
0
1997 1998 1999 2000 Año
También F2 = F1 + f2
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verda- 12 = 3 + f2 → f2 = 9
deras?
II. La ganancia obtenida en 1999 es la misma Luego: x4 = 80 + 100 = 90
que la obtenida en 2000. ( ) 2
II. Los egresos aumentaron porcentualmente de
F3 = 12 + 15 = 27
1999 a 2000 en un 100%. ( )
III. Los ingresos decrecieron porcentualmente de F4 = 27 + 21 = 48
1998 en un 66,7%. ( ) F5 = 48 + 12 = 60
F6 = 60 + 9 = 69
7. El siguiente cuadro muestra los ingresos sema-
nales de un grupo de trabajadores de la empresa h5 = 12 = 0,16
75
Santiago Export S.A.
Salarios fi Fi hi Hi ∴ 90 + 9 + 69 + 0,16 = 168,16
[300 – 350〉 24
[350 – 400〉 0,34
9. La siguiente tabla corresponde a la distribución
[400 – 450〉 30 de número de pacientes atendidos en marzo de
[450 – 500〉 0.12 1999 por 80 puestos de salud en la selva. Las an-
[500 – 550〉 churas de clase son iguales.
n = 100 Completa y calcula:

Marca de # de puestos Resolución:
Ii Fi hi
clase (Xi) fi
n – Fi – 1
[10 ; c 〉 30 0,15 Me = Li + w 2
[ ; 〉 18 fi
[ ; 〉 16 Completando el cuadro:
[ ; 〉 20
Ii fi Fi
[ ; 〉 12
[10; 20 〉 10 10
[ ; 〉 4
[ ; 150〉 [20; 30〉 12 22 Fi–1
w 10
Total n = 80
[30; 40〉 8 30
X5 + f7 + h4 + F6 [40; 50〉 20 50
Li fi
10. De la siguiente tabla de distribución calcula F2 +
w (w: ancho de la clase común). 50 – 22
Me = 30 + 10 2 = 33,75
Clases X fi Fi hi Hi 8
[10 – 〉 0,1
13. Dada la siguiente distribución de frecuencias, cal-
[ – 〉 cula la mediana.
[ – 〉 0,3
[ – 〉 25 0,8 Ii fi Fi
[ – 60〉 30 [20; 30〉 24
[30; 40〉 36
11. Construye una tabla de distribución de frecuen- [40; 50〉 15
cia con 5 intervalos de clase de ancho común, te- [50; 60〉 25
niendo en cuenta:
f1 = 15 = f5
h2 = h4 14. En el siguiente diagrama escalonado:
h5 = 0,15
H3 = 0,73 Fi
X3 = 63 = x2 + 30
Determina x .
20
UNI 19
12. Dada la siguiente distribución de frecuencias, cal- 15

cula la mediana. 9
Ii fi Fi 12
[10; 20 〉 10
[20; 30〉 12
10 16 22 28 34 40 Ii
[30; 40〉 8
[40; 50〉 20
Calcula: X3 + f2 + F4 + h2.

Sigo practicando
Integral Completa la tabla y calcula:
Enunciado X3 + F4 + H2 + h5.
Se muestra la siguiente tabla de distribución de los a) 104,4 c) 101,4 e) 104,1
trabajadores de acuerdo con los años de servicio en b) 100,4 d) 111,4
una empresa:
Años de Número de F h PUCP
servicio personas
20. El gráfico muestra la balanza comercial (exporta-
[0 ; 8〉 12 a p ciones e importaciones).
[8 ; 16〉 6 b q
[16 ; 24〉 14 c r millones de
[24 ; 32〉 18 50 s dólares
16. Calcula el valor de a + c – b. 9 Exportaciones

Importaciones
a) 26 c) 20 e) 40 8
b) 24 d) 36 7
6
17. Calcula p + r + s.
5
a) 0,12 c) 0,68 e) 0,88
b) 0,8 d) 0,86 4
3
18. ¿Qué porcentaje de los trabajadores tiene 16 o 2
más años de servicio? 1
a) 36% c) 60% e) 72%
b) 64% d) 56% 1997 1998 1999 2000 2001 Años
19. La tabla muestra la distribución del peso en kg

de 40 estudiantes de la academia Pamer del ciclo ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es la inco-
semestral. rrecta:
I. La mayor diferencia entre importaciones y
Peso (kg) N.º de alumnos exportaciones se produjo en 2001.
(f) II. Las exportaciones disminuyen en 20% de
1999 a 2000.
[50 ; 56〉 6
III. En 1997 se exportó más de lo que se importó.
[56 ; 62〉 6
IV. En 1999 se exportó 25% menos de lo que se
[62 ; 68〉 importó.
[68 ; 74〉 12 a) I y II c) II y IV e) III
[74 ; 80〉 4 b) IV d) I y IV

21. El siguiente cuadro muestra los ingresos sema- UNMSM
nales de un grupo de trabajadores de la empresa 24. De la siguiente tabla de distribución calcula F2 +
Salserín Export S.A. w (w: ancho de clase común).
Salarios fi Fi hi Hi Clases X fi Fi hi Hi
[500–550〉 30 [15 – 〉 0,16
[550–600〉 [ – 〉
[600–650〉 42 [ – 〉 0,28
[650–700〉 0,24 [ – 〉 48 0,88
[700–750〉 27 [ – 65〉 18
n = 150
a) 50 c) 52 e) 54
Determina el valor de: b) 51 d) 53
f4 + F3 + h5 + H2
a) 132,48 c) 136,64 e) 123,48 25. Construye una tabla de distribución de frecuen-
b) 134,26 d) 130,48 cias con 5 intervalos de clase de ancho común,
teniendo en cuenta:
22. La media de la siguiente distribución es 55. f1 = 18 = f5
Calcula el valor de «k». h2 = h4
h5 = 0,18
I fi H3 = 0,58
[20 ; 30〉 3 x3 = 80 = x2 + 20
[30 ; 40〉 1 Determina x .
[40 ; 50〉 2 a) 80 c) 70 e) 82
[50 ; 60〉 6 b) 60 d) 68
[60 ; 70〉 k
26. En la siguiente tabla de distribución de ancho de
clase constante se pide determinar h2 + s – p.
a) 12 c) 11 e) 14
b) 13 d) 10
Ii xi fi Fi
23. De una encuesta sobre preferencias de marcas de [n – p 〉 a d 50
autos se obtiene el siguiente gráfico: [p – q 〉 20 x
[80 –100 〉 b m 80
Nissan [n – p 〉 e 110
[n – p 〉 c t
40%
a) 80,6 c) 80,61 e) 18,16
40%
b) 80,16 d) 8,16
Toyota
10% Otros
27. De la distribución anterior, calcula
VW (a + b – c) + (m + x) – (e + d + t).
a) 20 c) 5 e) 0
Si el 30% de los que prefieren otras marcas son 36 b) 15 d) 10
personas. ¿Cuántas personas fueron encuestadas?
a) 1220 c) 1140 e) 1320
b) 1240 d) 1200

30. A partir del siguiente histograma, calcula la suma
UNI
de la media, mediana y moda.
28. En el siguiente diagrama escalonado: fi
14
Fi 12
10
60
42 6
5
30
3
18
12 6 10 14 18 22 26 30 Ii
0 a) 58,4 c) 58,8 e) 54,6

10 20 30 40 500 60 Ii b) 54,8 d) 56,4
Calcula x4 + f3 + F4 + h5
a) 92,9 c) 99,3 e) 98,3
b) 93,9 d) 99,1
29. En la siguiente tabla de ancho de clase común.
Ii xi fi Fi
[a; 〉
[ ; 〉
[ ; 〉 18 10
[ ; 〉
[ ;b〉 28
Se sabe que las fi son números primos, además:

f1 + f5 = 13 ; b – a = 20
f3 + f 4 = 12
Calcula a + b + f1 + f4
a) 43 c) 40 e) 50
b) 45 d) 48

Esquema formulario
Tabla de frecuencia de una variable continua
Agrupación en intervalos
Sueldo Marca de fi Fi hi Hi
(soles) clase
Xi
[a; b〉 a+b
Frecuencia absoluta
Frecuencia absoluta
Frecuencia relativa
Frecuencia relativa
2
[b; c〉
acumulada
acumulada
b+c
2
Total de n=?









participantes
hi = fi
n

(Para datos agrupados)
Media Mediana Moda
n n
Σ xi⋅fi 2
– Fme–1 d1
i=1 Me = Lme + ×w Mo = Lmo + ×w
x= n fme d1 + d2

Tarea
Integral Si a 26 alumnos les gusta geografía, ¿a cuántos

alumnos les gusta historia y lenguaje?
Enunciado a) 26 c) 30 e) 34
Distribución de los trabajadores de acuerdo con las b) 28 d) 32
áreas de servicio en una empresa:
Años de Número de Fi hi PUCP
servicio personas
[0; 5〉 24 a m
[5; 10〉 16 b n 5. El siguiente gráfico muestra la cantidad de bici-
[10; 15〉 32 c p cletas montañeras y de carrera vendidas por cier-
ta tienda en cada uno de los trimestres del año
[15; 20〉 8 80 q
pasado:
1. Calcula el valor de a + b + c. Carrera
a) 130 c) 136 e) 156 Montañera
b) 132 d) 146
120
2. Calcula m + n + q.
100
bicicletas vendidas
a) 0,6 c) 0,8 e) 0,5

Cantidades de
b) 0,4 d) 0,9 80
60
3. ¿Qué porcentaje de los trabajadores tiene 5 o más
40
años de servicio?
a) 75% c) 50% e) 70% 20
b) 80% d) 60% 0
1. er 2. do 3. er 4.to
trim. trim. trim. trim.
4. En un colegio se realizó una encuesta para co-
nocer cuál de los siguientes cursos le agrada más
a los estudiantes: Historia (H), matemática (M), ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verda-
lenguaje (L) y geografía (G). Es así que se forma deras:
el siguiente diagrama circular. I. La tienda vendió más bicicletas en el tercer tri-
G mestre. ( )
II. La tienda vendió más bicicletas montañeras en
L el cuarto trimestre. ( )
100º III.La tienda vendió más de 700 bicicletas el año
40º
H pasado. ( )
a) Solo I c) I y II e) Todas
M b) Solo II d) Solo III

6. El siguiente cuadro muestra los ingresos sema- UNMSM
nales de un grupo de trabajadores de la empresa
Germán Export S.A. 9. De la siguiente tabla de distribución. Calcula F3 +
w (w: ancho de clase común).
Salarios fi Fi hi Hi
[400 – 450〉 50 Clases x fi Fi hi Hi
[450 – 500〉 0,40 [20 – 〉 0,12
[500 – 550〉 40 [ – 〉
[550 – 600〉 0,30 [ – 〉 0,36
[600 – 650〉 [ – 〉 60 0,85
n = 200 [ – 120〉 45
Determina el valor de f4 + F2 + h5 + H3. a) 315 c) 213 e) 217

a) 150,7 c) 120,7 e) 140,1 b) 225 d) 215
b) 130,7 d) 140,7
10. Construye una tabla de distribuciones de fre-
7. Se tiene la siguiente distribución con ancho de cuencias con 5 intervalos de clase de ancho co-
clase común. Completa el cuadro y señala cuán- mún, teniendo en cuenta:
tos tienen edad menor a 40 años si se cumple que: f1 = 27 = f5
h2 = h4
f1 f3 1 h5 = 0,18
= =
f2 f4 2 H3 = 0,66
Edades fi Fi x3 = 60 = x2 + 20
Determina x
[10; 〉 k
a) 60 c) 63 e) 40
[ ; 〉 60 b) 80 d) 56
[ ; 〉 4k
[ ; 50〉 11. En un huerto se tiene 80 plantas; las cuales agru-
padas según sus alturas, (en cm) caen en ciertos ran-
a) 120 c) 140 e) 160 gos dados por la tabla adjunta. Calcula la media.
b) 130 d) 150
Altura Nº de plantas (f)
8. La tabla muestra la distribución del número de [20; 30〉 6
integrantes que tienen 40 familias. Determina el
[30; 40〉 21
número de familias que tienen menos de 12 inte-
grantes. [40; 50〉 33
[50; 60〉 20
Ii fi Fi h%
Dato:
[0 ; 3〉
[3 ; 6〉 7 12 d1
Mo = Li + w
[6 ; 9〉 40% d1 + d2
[9 ; 12〉 17,5% a) 43,8 c) 45,8 e) 47,8
[12 ; 15〉 b) 43,4 d) 46,8
12. Del problema anterior, calcula X2 + F3 + h4.

a) 33 c) 35 e) 37
a) 59,25 c) 92,52 e) 95,52
b) 34 d) 36
b) 95,23 d) 95,25

UNI 15. En el siguiente pictograma:
computación
13. Dada la siguiente distribución de frecuencias, cal-
cula la mediana. ab%
I f F economía ba% b(2a+1)% enfermería

[15; 25〉 16
[25; 35〉 20
(a–1)0%
[35; 45〉 30
[45; 55〉 14 administración
a) 36,6 c) 36,6 e) 30,3
b) 36,3 d) 33,6 ¿Cuántos jóvenes asistieron y cuántos estudian
computación? Da como respuesta la suma, si 50
14. En el siguiente diagrama escalonado: personas estudian administración.
F a) 615 c) 515 e) 500
b) 625 d) 415
20
15
12
8
3
0
2 10 18 26 34 42 I
Calcula: X4 + f3 + F2 + H3
a) 48,6 c) 42,2 e) 53,40
b) 46,5 d) 46,2

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5

5.° año 35 ARITMÉTICA 5

Integral 9. Reparte 56 000 en forma IP a 8 , 18 y 200.

K = 72000 14. Se reparte N entre tres personas DP a «a»; «a2» y

5 ARITMÉTICA 36 5.° año

5.° año 37 ARITMÉTICA 5

Directo Combinación de dos o

5 ARITMÉTICA 38 5.° año

Integral 7. Calcula la suma de las dos menores partes que se

3. Alicia reparte 40 caramelos entre sus tres herma- UNMSM

5.° año 39 ARITMÉTICA 5

14. Una viuda debía repartirse la herencia de $13 400,

5 ARITMÉTICA 40 5.° año

Relaciones entre Magnitudes A DP B → Valor de A = K

5.° año 41 ARITMÉTICA 6

La gráfica de 2 magnitudes IP resultan puntos sobre

4. Dos personas invierten cierta cantidad de dine-

6 ARITMÉTICA 42 5.° año

5.° año 43 ARITMÉTICA 6

6 ARITMÉTICA 44 5.° año

26. El precio de un tubo de cobre varía proporcional- b

Si Mag. A es DP con Mag. B → Valor de A = Constante

Si Mg. A es IP con Mg. B → (Valor de A)(Valor de B) = Constante

5.° año 45 ARITMÉTICA 6

UNI el número de páginas es 400, halla el precio cuan-

6 ARITMÉTICA 46 5.° año

12. Un señor descubre que los gastos que hace en ce-

5.° año 47 ARITMÉTICA 6

Hombres Casas Años h/diarias Dureza

7 ARITMÉTICA 48 5.° año

Integral 7. Ocho obreros pueden hacer una obra en 31 días.

2. Si una cuadrilla puede hacer una obra en 120 UNMSM

5.° año 49 ARITMÉTICA 7

7 ARITMÉTICA 50 5.° año

5.° año 51 ARITMÉTICA 7

Regla de tres simple Regla de tres compuesta

7 ARITMÉTICA 52 5.° año

UNI rias, ¿cuántas máquinas de 90% de rendimiento

5.° año 53 ARITMÉTICA 7

13. Al término de una construcción de una pared de 7

7 ARITMÉTICA 54 5.° año

Promedio aritmético = Media aritmética = Promedio

E. Para dos cantidades (a y b) solamente:

Promedio armónico = Media armónica

5.° año 9 ARITMÉTICA 1

11. La media aritmética de 40 números es 74. Si se

1 ARITMÉTICA 10 5.° año

5.° año 11 ARITMÉTICA 1

PUCP 26. En un colegio, el promedio de edades de los pro-

1 ARITMÉTICA 12 5.° año

3. Para 2 cantidades «a» y «b».

5.° año 13 ARITMÉTICA 1

Integral 7. El promedio de las edades de 4 personas es 36

1 ARITMÉTICA 14 5.° año

14. Si a cada uno de los lados de «n» cuadrados igua-

5.° año 15 ARITMÉTICA 1

Cantidad Precio Costo parcial 32a + 32b = 43a + 27b → 5b = 11a

Si 100 kg cuestan S/.2064 soles Método del aspa

2 ARITMÉTICA 16 5.° año

2. Se mezclan 25 litros de alcohol de 20º con 35 li- Reemplazando

PUCP 5. Se quieren obtener 70 kg de azúcar de S/.2,6 el

5.° año 17 ARITMÉTICA 2

13. Se mezcla 1 litro de alcohol de 10º; 2 litros de al-