TEMA 1:

Propiedades textuales:
Coherencia: Transmite la información de manera clara, ordenada y compresible (estructura).
Cohesión: Los enunciados se relacionan correctamente desde el punto de vista léxico y gramatical (signos
de puntuación, repetición).
Adecuación: se adapta a la situación comunicativa(el destinatario y el canal).

Tema 2:
Grupos verbales:
Los verbos tienen:
-Persona:
• Primera

• Segunda

• Tercera

-Número:
 • Singular

• Plural

Tiempo:
• Pasado

• Presente

• Futuro

-Modo:
• Indicativo: hechos reales.

• Subjuntivo: Expresión de deseo, duda…

• Imperativo: Expresión de mandato.

Cada tiempo verbal consta de seisformas que varían en número y persona.

.
- Presente del indicativo: Pretérito perfecto: Condicional:
Yo amaría
Yo amo Yo amé Tú amarías
Tú amaste él amaría
Tú amas él amó Nosotros amaríamos
él ama Nosotros amamos Vosotros amariais
Vosotros amasteis Ellos/ellas amarían
Nosotros amamos Ellos/ellas amaron
Vosotros amáis
Ellos/ellas aman
.
Pretérito imperfecto: .
Futuro:
Yo amaré
Yo amaba Tú amarás
Tú amabas él amará
Nosotros amaremos
él amaba Vosotros amareis
Ellos/ellas amarán
Nosotros amábamos
Vosotros amábais
Ellos/ellas aman

Subjuntivo:
Pretérito imperfecto: Futuro:
.
Presente:
Yo amara/ amase Yo amare
Yo ame
Tú amaras/ amases Tú amaras
Tú ames
El amara/amase El amara
él ame
Nosotros amáramos/amásemos Nosotros amaremos
Nosotros amemosVosotros améis
Vosotros amarais/ amaseis Vosotros amareis
Ellos/ellas amén
Ellos amaran/ amasen Ellos amaren
Imperativo:

Presente:
Ame

Indicativo compuesto:

Subjuntivo compuesto:

Literatura medieval:
-En Castillos:
Recitado por trovadores que cantaban en la corte, para la nobleza. El tipo de lírica era culta y mayormente
sobre amor. Difundía sobre el amor cortés (superiodidad de la dama) y sobre un vasallo que ama a una
senhor. Están difundidos mediante escritos, para ser cantados en la corte, su autor es conocido. Su estilo es
cuidado, con una métrica regular y rima consonante.
-Clero:
Escrito por monjes dentro de un monasterio, con un estilo muy cuidado, son poemos cultos escritos para
ser recitados, (Mester de clerecía). Intenta dar a conocer los valores cristianos. Emplean cuadernavía.
-De pueblo llano:
Recitado por juglares en plazas, relatan asuntos guerreros y hazañas de heroes nacionales (Mester de
juglaría). Recalcan los valores de la sociedad guerrera. Son de transmisión oral contienen muchas
repeticiones, su autor es anónimo, rima asonante y versos irregulares. Un estilo sencillo y breve.
 Tema 3:
“El Conde Lucanor”
El Conde Lucanor, de don Juan Manuel. Se trata de una colección de 50 cuentos de procedencia clásica
oriental. Todos los cuentos tienen la misma estructura:
1. Exposición del problema (el conde pide consejo a Patronio)
2. Ilustración narrativa (Patronio le cuenta un apólogo relacionado con el tema)
3. Desenlace (Patronio aplica el cuento al problema)
4. Generalización (don Juan Manuel compone un pareado en el que condensa la moraleja)

Perífasis verbales:
Una perífrasis verbal es el resultado de combinar dos formas verbales que se comportancomo un solo
verbo.
Se clasifican como:
a) ASPECTUALES: especifican el estado en el que se encuentra el desarrollo de la acción.
1. Ingresivas: acción que está a punto de pasar.
Voy a salir de viaje. / El agua está a punto de hervir. / Pasó a aclarar la cuestión
2. Incoativas: acción en el momento de su inicio.
Se puso a hacer los deberes. / Empezó a comer rápidamente. / Rompió a llorar.

3. Durativas: acción en su transcurso.

Anda quejándose todo el día. / Está mirando por la ventana. / Voy preparando la cena. / Sigue
intentándolo. / Vengo observando su trabajo.

4. Terminativas: acción acabada.

Lleva hechos tres ejercicios. / Ha dejado de llover. / Llegó a pesar cien kilos. / Tengo vistas dos
películas. / Dejó escritas sus memorias.

5. Reiterativas: repetición o frecuencia en la realización.

Volvió a equivocarse otra vez. / Suele caminar dos kilómetros diarios.

b) MODALES: Muestran la actitud del hablante ante la cción verbal.

1. Obligación: expresan la necesidad/ obligación de llevar a cabo la acción.

Debo estudiar más. / Hay que decírselo cuanto antes./ Has de saber toda la verdad. / Tenéis quevenir
pronto.
2. Probabilidad/ Posibilidad: presentan la acción como algo que es posible pero no seguro.
Debe de pesar cinco kilos. / Puede caminar sin ayuda de las muletas.
3. Aproximación: venir a + inf.
los dos libros vienen a costar lo mismo.