JAN PABLO GUTIERREZ FACUNDO GRUPO 1104

1. Escribe una oración con cada uno de los siguientes pares de palabras: vello/bello, haber/a
ver, vasto/basto, mi/mí
a. Juan se rasura quitando el vello de su rostro.
b. María presencio un atardecer muy bello.
c. José reviso todo, debe haber 5 manzanas.
d. Salí a ver como juegan futbol.
e. El dj tenia un repertorio muy vasto de música.
f. A veces mi hermano es muy basto.
g. Tengo ordenada mi tarea.
h. A mí me gusta mucho hacer ejercicio.

2. Escribe en el espacio en blanco la palabra correcta:

a. Mi primo tenía el título de barón (varón-barón)

b. Mi abuela me reveló el secreto familiar. (reveló-rebeló).
c. Algunos árboles tienen la savia de color rojo. (sabia-savia)
d. Si quieres vienes conmigo a la fiesta. (vienes-bienes)
e. Ella poseía muchos bienes por herencia. (vienes-bienes)
f. La oveja pacía hierba (hierba-hierva)
g. El bozo es el vello de los jóvenes (bello-vello)
h. Ayer arreglaron el tubo de agua de la calle. (tubo-tuvo)
i. Botaron los desperdicios lejos de la casa. (botaron-votaron)
j. Los vinos están gravados con muchos impuestos. (grabados-gravados)
k. Todos los campesinos votaron en estas elecciones(votaron-botaron)
l. Todos los estados del sur constituyen una vasta zona. (basta-vasta)
m. Vaya en mi carro. (vaya-valla-baya)
n. En esa agua contaminada había muchos bacilos (bacilos-vacilos)
o. Era una vasta extensión de terrenos. (basta-vasta)
p. Tu primogénito es varón (varón-barón)
q. El bate tocó la pelota rápido. (vate-bate)
r. Los mineros se rebelaron contra el patrón. (revelaron-rebelaron)
s. Varios jóvenes aprobaron el examen de admisión. (barios- varios)
t. El caballo saltó la valla fácilmente (vaya-valla-baya)
u. A través de la historia encontramos muchas mujeres sabias (savias-sabias)
v. Hierva el agua para el consumo personal (hierba-hierva)
w. La baya es un fruto apetitoso. (baya-valla-vaya)
x. Alicia tuvo tres hijos en Inglaterra. (tuvo-tubo)
y. Ella es considerada vidente porque adivina el futuro. (bidente-vidente)
z. Ese episodio está grabado en mi mente (grabado-gravado)
JAN PABLO GUTIERREZ FACUNDO GRUPO 1104

3. Completa los espacios en blanco con por qué, porque, porqué y por que según
corresponda.
a. ¿Por qué pones esa cara tan triste?
b. El camino por que subimos a la montaña era impresionante.
c. Tienes que explicar el porqué de tu respuesta.
d. Lo hago porque me gusta ayudar.

4. Completa este texto con las palabras homófonas porque, porqué, por qué, demás y de más
y justifica su uso en cada caso.
a. Los demás seres no comprendían la magnitud del desastre.
b. ¿Por qué iban a entenderlo? Porque no les quedaba más remedio.
c. Estaba de más pensar en trivialidades.
d. Nadie se preguntaba el porqué del caso.

5. Rellena los espacios en blanco con las palabras homófonas también y tan bien.

a. ¡Me encuentro tan bien aquí contigo!

b. También me gusta el cine clásico.
c. Lo hiciste tan bien el otro día.
d. Creo que está tan bien que ya ha vuelto a trabajar.
e. ¿Estudias o también trabajas?
f. También podíamos ir a Canarias.
g. Lo pasamos tan bien el año pasado