INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA DEL SOL

“Calidad humana para la convivencia social”

GESTION ACADÉMICA
Año: 2020 Página 1 de 1

AREA: FÍSICA TALLER: CAIDA LIBRE GRADO: DECIMO PERIODO:2

Competencias a desarrollar

Cognitivo  Reconoce la caída libre como un movimiento acelerado

 Compara las diferentes teorías de los movimientos verticales de
los cuerpos.
Procedimental  Resuelve problemas de caída libre y los interpreto.
Actitudinal  Asume con responsabilidad y puntualidad sus deberes académicos

CAIDA LIBRE

La caída libre es un caso particular del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, es cuando un cuerpo se le deja
caer libremente en la cercanía de la superficie del planeta.
Un cuerpo que se deja caer en el vacío, se desplaza en línea recta vertical con una aceleración constante, la cual se
conoce como gravedad (g), lo que produce que el módulo de la velocidad aumente uniformemente en el transcurso de
su caída.
 Veamos algunos ejemplos

1. Calcular la velocidad final que adquiere una partícula que es lanzada hacia abajo con una velocidad inicial
de 12m/seg y tarda 5 segundos en llegar al piso
Video tutorial de este ejercicio https://www.youtube.com/watch?v=xixJXf0D70w

Solución:
Primero sacamos las variables:

Como la incógnita es la velocidad final y en el ejercicio no nos aportan ningún valor para la altura, observamos la tabla
de fórmulas anteriormente relacionada y encontramos que la formula a utilizar es la primera

PROCEDIMIENTO EXPLICACION

La fórmula a utilizar es la primera, Reemplacemos los valores de las

magnitudes dadas en la formula

Se cancela un segundo de la gravedad , denominador (abajo), con un segundo

del tiempo, numerador (arriba) , quedando
 Se multiplico 40 por 10 = 400 y se cancelaron las unidades explicadas en la
línea de arriba

Se suman las cantidades ya que tienen las unidades iguales, recuerda que
cuando las unidades son iguales se pueden sumar o restar y sus unidades
no se alteran, diferente a la multiplicación o división donde sí se pueden
cancelar o quedar elevadas a una potencia diferente a la inicial

2. Hallar la velocidad final de un objeto que es lanzado hacia arriba con una velocidad inicial de 4m/seg y
alcanza una altura de 20 m
Video tutorial de este ejercicio https://www.youtube.com/watch?v=ZrLke3zWXX0

Solución:
Primero sacamos las variables:

Como la incógnita es la velocidad final y en el ejercicio no nos aportan ningún valor para el tiempo, observamos la tabla
de fórmulas anteriormente relacionada y encontramos que la formula a utilizar es la segunda

PROCEDIMIENTO EXPLICACION

La fórmula a utilizar es la segunda, Reemplacemos los valores

de las magnitudes dadas en la formula

Se eleva la velocidad inicial al cuadrado, ósea =

Se multiplica 2x10 x5 y se multiplican las unidades de arriba, los

metros por los metros quedando metros al cuadrado, y en el
denominador segundos al cuadrado

Se realiza la resta aritmética pues las unidades son consistentes

ósea que se puede realizar sumas o restas

Se aplica raíz cuadrada al otro lado del igual, para poder

despejar el exponente 2
√

Se saca la raíz cuadrada tanto a la cifra como a sus unidades

3. Desde que altura se deja caer una partícula que tiene una velocidad inicial de 6 y se demora 9 segundos
en su caída al suelo
Video tutorial de este ejercicio https://www.youtube.com/watch?v=rUUHrre2diM

Solución:
Primero sacamos las variables:
6

Como la incógnita es la altura y en el ejercicio no nos aportan ningún valor para la velocidad final, observamos la tabla
de fórmulas anteriormente relacionada y encontramos que la formula a utilizar es la tercera

PROCEDIMIENTO EXPLICACION

La fórmula a utilizar es la tercera, Reemplacemos los valores de

las magnitudes dadas en la formula

Se eleva el tiempo al cuadrado, ósea =

Se multiplica 10 x 81 y se cancelan los segundos de abajo con

los segundos de arriba, a la vez se hizo la multiplicación de 6 x
9, y se cancelaron los seg, del denominador ( abajo) con los seg
del numerador (arriba)

La fracción ½ se multiplica con 810 y da como resultado 405

(recuerda que multiplicar por ½ es lo mismo que dividir por dos)

Se suman las dos cantidades, ya que tienen unidades

consistentes (mismas unidades), recuerda que en una suma las
unidades no se alteran solo se dejan indicadas, en este caso
dando como resultado metros que es una unidad consistente
para la altura

4. Calcular la altura de un objeto que se observa pasar a una velocidad inicial de 40 m / seg, y alcanza una
velocidad final de 50m / seg, todo esto en un tiempo de 10 segundos
Video tutorial de este ejercicio https://www.youtube.com/watch?v=i9gzgU7TiCs

Solución:
Primero sacamos las variables:
Como la incógnita es la altura y en el ejercicio, observamos la tabla de fórmulas anteriormente relacionada y
encontramos que la formula a utilizar es la cuarta

PROCEDIMIENTO EXPLICACION

La fórmula a utilizar es la cuarta, Reemplacemos los valores de

las magnitudes dadas en la formula
( )

Se suman el valor de las dos velocidades

( )

Se divide por dos el valor obtenido de la suma de las

velocidades

Se multiplica por el valor del tiempo que es 10 segundos

TALLER A RESOLVER
1. Calcular la velocidad final que adquiere una partícula que es lanzada desde una azotea con una velocidad inicial
de 9 m/seg y tarda 3 segundos en llegar al piso
2. Hallar la velocidad final de un objeto que se lanza hacia arriba con una velocidad inicial de 9 m/seg y alcanza una
altura de 3 m
3. Que altura tendrá un edificio de donde se deja caer una partícula que alcanza una velocidad inicial de 4 m/seg y
se demora 12 segundos en tocar el suelo
4. Desde una torre se deja caer un objeto que se observa pasar por una ventana a una velocidad de 15 m / seg, y
una piso más abajo posee una velocidad de 20m / seg, que altura tendrá la torre si esto se observa en 8
segundos
5. Juan lanza hacia arriba una moneda con una velocidad inicial de 16 m/seg, y desea saber qué velocidad llevara
cuando hayan pasado 0,5 segundos de su lanzamiento
6. Que velocidad tendrá al final de su recorrido un objeto que se deja caer desde una altura de 3 metros con una
velocidad de 15 m/seg
7. Desde que altura se deja caer una partícula que tiene una velocidad inicial de 7 m/seg y se demora 20 segundos en
su caída al suelo
8. Calcular la altura de un objeto que se observa pasar a una velocidad inicial de 14 m / seg, y alcanza una velocidad
final de 8 m / seg, todo esto en un tiempo de 12 segundos
9. Un objeto se demora 5 segundos en llegar al piso y fue lanzada desde una altura desconocida a una velocidad 20
m /seg , que velocidad tendrá justo antes de tocar al suelo.
10. Si una pelota alcanza una altura de 8 metros, al ser impulsada con un velocidad de 18 m/seg , cuál será la
velocidad final que adquiere esa pelota
11. Una fruta cae de un árbol, con una velocidad de 13 m/seg y en su caída al suelo se demora 6 segundos, cual será
la altura del árbol
12. Si se observa pasar un proyectil a una velocidad inicial de 21 m / seg, y alcanza una velocidad final de 36 m / seg,
y alcanza ese cambio de velocidad en 3 segundos, es porque la altura que alcanza a recorrer es de