TALLER PRÁCTICO EVALUADO DE COMPRENSIÓN LECTORA

Tiempo: 90 minutos

Instrucciones:
1. Siéntese cómodamente en su silla y comience a leer las lecturas.
2. Por cada una de ellas debe destacar 4 palabras y luego buscar su definición.
3. Responder las preguntas que tiene cada una de ellas en su CUADERNILLO.

Objetivo: Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus propósitos de lectura.

Actividad: lee cada uno de los textos y responde.

Lee este texto que habla acerca de dos monumentos funerarios. Luego, contesta las preguntas.

Un mausoleo es un monumento funerario de proporciones mayores que ostenta a través de lujos y

detalles artísticos la importancia del difunto. La palabra proviene del sepulcro que se erigió en
Halicarnaso, una provincia persa, durante el año 350 a.C., en honor a un gobernante llamado
Mausolo. Esta fantástica edificación es una de las siete maravillas del mundo, y aunque no existan
imágenes de su portentosa construcción se sabe, gracias a distintos relatos, que medía unos 50
metros de altura, que sus paredes eran sólidas y que tenía finas esculturas de mármol, de las cuales la
más importante estaba ubicada en la cima, porque representaba a Mausolo con su esposa Artemisia
sobre un carro arrastrado por cuatro caballos.

El Taj Mahal es otro mausoleo admirado por su belleza. Construido por el emperador mogol Shah
Jahan en memoria de su esposa Mumtaz Mahal, es una contrucción que mezcla estilos
arquitectónicos de distintas culturas. La UNESCO lo declaró Patrimonio de la Humanidad en el año
1983, y año tras año atrae un gran número de turistas que desean pasear y descubrir una maravillosa
edificación que nació como consecuencia de un gran amor.

1. ¿Cuál de estas declaraciones es d) Se pueden ver en imágenes las

dimensiones de su construcción.
verdadera respecto al primer
mausoleo nombrado en el texto?
2. El Taj Mahal es un monumento que
a) Fue dedicado al gobernante
a) Mide 50 metros de altura.
Halicarnaso.
b) Fue construido durante el año
b) Es una de las siete maravillas del
350 a.C.
mundo.
c) Está construido en honor a la
c) La UNESCO lo declaró Patrimonio
esposa de un emperador.
de la Humanidad.
d) Tiene finas esculturas de mármol
en su interior.
 Lee este artículo sobre el calentamiento global. Luego contesta las preguntas.

La vida de todas las especies en nuestro planeta, incluyendo la del ser humano, ha estado siempre asociada al
clima. En los lugares de temperaturas más extremas como el desierto de Atacama o el Polo Norte casi no viven
personas. En cambio, en los lugares de temperaturas medias se concentra gran cantidad de población. Los
bosques, los ríos y las selvas junto con purificar el oxígeno de nuestro planeta, permiten el desarrollo de la vida
animal y de una gran variedad de especies vegetales.

El clima de la Tierra depende de un fenómeno llamado efecto invernadero natural. Este fenómeno es causado
por los gases invernadero que retienen parte del calor del sol en la atmósfera logrando una temperatura media
de +15°. Luego, el agua que está en la superficie de la tierra se evapora y se forman las nubes, y después las
nubes devuelven el agua a la tierra. Este ciclo se ha repetido sucesivamente por miles de años. Si no existiera el
efecto invernadero natural, la temperatura de la tierra sería de -18°C, por lo que el planeta estaría congelado.

Cuando alguna parte del ciclo se ha visto afectada se produce un cambio climático que a su vez afecta la tierra.
Nuestro planeta a lo largo de su historia ha experimentado varios cambios climáticos, pero estos han sido muy
lentos en el transcurso de muchísimos años. Sin embargo, en la actualidad, los avances de la industria más la
contaminación ambiental están provocando una alteración en el proceso del efecto invernadero natural. La
temperatura media de la atmósfera ha tenido un incremento debido a la quema de combustible y la
deforestación. Estas actividades aumentan los gases del efecto invernadero, la atmósfera retiene más calor y el
planeta se recalienta. Como consecuencia, la alta concentración de dióxido de carbono y el desequilibrio de las
temperaturas están provocando una aceleración en el cambio climático. Por eso es importante que todas las
personas tomen conciencia acerca de lo que significa el calentamiento global. La Tierra es nuestro hogar y
debemos cuidarlo.

3. ¿Cuál es la temperatura media en el proceso del efecto invernadero natural?

4. ¿Qué cosas provocan la aceleración del cambio climático?

Lee el siguiente texto sobre los orígenes de la historieta en el mundo. Luego contesta las preguntas.

Los antecedentes de la historieta se hallan en el Antiguo Egipto, donde se representaban los mitos en dibujos y
jeroglíficos sobre hojas de papiro y en murales en forma de tira, que incluían imagen y texto; también en las
bandas que rodean las columnas romanas; en los retablos medievales, imágenes que explicaban al pueblo
historias, crímenes y sucesos en general; y los dibujos de las civilizaciones precolombinas, como los códices,
pintados por mayas y aztecas.

Pero los antecedentes más cercanos a la historieta son las Aucas y Aleluyas, destinadas fundamentalmente a dar
instrucción a niños y adolescentes. Estas publicaciones, que aparecieron en Francia a partir de 1820, narraban
breves historias y aventuras mediante ilustraciones, aunque, a diferencia de la historieta, los textos no se
integraban orgánicamente dentro de los dibujos, sino que se adicionaban a modo de explicación
complementaria al pie de los grabados.

Posteriormente, la historia incorporará viñetas con dibujos, onomatopeyas escritas con grandes letras, símbolos
como una sierra cortando un tronco para indicar sueño o una ampolleta que se enciende para explicar que el
personaje ha tenido una idea.
 5. ¿Qué nombre reciben las imágenes 7. Los códices son un antecedente de la
que explicaban al pueblo historias, historieta pintados por:
crímenes y otros sucesos? a) Mayas
a) Relatos medievales b) Aztecas
b) Aucas y Aleluyas c) Mayas y aztecas
c) Murales d) Aucas y Aleluyas
d) Papiros

8. De acuerdo al texto, los antecedentes

6. ¿Dónde aparecieron las primeras más cercanos de la historieta están
publicaciones instructivas para niños y en:
adolescentes? a) En Antiguo Egipto
a) En Roma b) Las Aucas y Aleluyas
b) En Egipto c) Las columnas romanas
c) En Francia d) Las imágenes de los museos
d) En Colombia

A continuación, leerás un texto sobre el petróleo. Luego, responde las preguntas.

¿CUÁNTO PETRÓLEO QUEDA EN EL MUNDO?

Seguramente, muchas personas se preguntarán cuánto petróleo queda en el planeta, sobre todo
después de leer en la prensa información acerca de situaciones críticas en Medio Oriente. Algunos
estudios indican que en el año 2002, las reservas del crudo bordeaban los 990.000 millones y 1,1
billones de barriles por extraer. De acuerdo a estos datos, si se mantiene el ritmo del actual
consumo, el petróleo se agotaría en el año 2043, incluso antes, en caso de que el consumo aumente,
como es posible que ocurra por parte de los países en vías de desarrollo.

Sin embargo, en el cálculo de estas previsiones no están considerados los hallazgos de pozos nuevos
ni la extracción futura en zonas consideradas reservas naturales, que no han sido exploradas por ser,
hasta la fecha, no perforables. Un dato importante al momento de proyectar el consumo de crudo es
el siguiente: hacia 1880 la producción mundial era inferior al millón de toneladas. En la actualidad,
entre los años 2012 y 2014, supera los 3500 millones.

9. Según el texto, de mantenerse el nivel de consumo, el petróleo se agotaría en el año:

a) 1880 b)2002 c)2013 d)2043

10. Para el cálculo de las previsiones, no fueron consideradas:

a) Las 990.000 millones de reservas
b) Los 1,1 billones de barriles
c) Las zonas ya explotadas
d) Las reservas naturales

Lee el siguiente extracto del documento de las Naciones Unidas sobre los derechos humanos de las personas
con discapacidad. Luego responde las preguntas.

CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Los Estados Partes en la presente Convención, convienen en lo siguiente:

ARTÍCULO 1 PROPÓSITO
 11. ¿Sobre qué trata, principalmente, el extracto del documento?
a) Sobre la discapacidad de las personas
b) Sobre los derechos de las personas con discapacidad
c) Sobre las definiciones de la convención de personas con discapacidad
d) Sobre el propósito de la convención acerca de las personas con discapacidad

12.¿Cuál detalle indica el propósito de la Convención?

a) Definir el concepto de discapacidad y sus características y tipos.
b) Promover y asegurar el respeto de los derechos humanos para todos.
c) Promover, proteger y asegurar el goce pleno de los derechos humanos por las personas con
discapacidad.
d) Promover, obstaculizar y denegar el efecto del goce pleno de los derechos humanos para todos en
la sociedad.

LA NOTICIA
La noticia es un tipo de texto informativo que relata un suceso de manera objetiva. El acontecimiento
transmitido es de índole periodística por lo que debe ser de actualidad y estimular el interés del
público. De igual manera los hechos deben ser presentados con concisión, claridad y veracidad. La
estructura de este texto permite al periodista suministrar la mayor cantidad de información en el
menor espacio posible, para ello tiene que responder las siguientes preguntas que se visualizan en el
esquema que aparece a continuación.
Actividad: Busca y escribe el significado de cada una de las palabras subrayadas, procura escribir la
definición que conozcas:

1. Circunstancias 7. Suceso
2. Concisión 8. Suministrar
3. Esquema 9. Temporalidad
4. Estimular 10. Veracidad
5. Índole 11. Visualizan
6. Protagonista

Actividad: Términos pareados (antónimos). En el espacio que antecede a las palabras de la columna,
pon el número correspondiente al significado que aparece en la columna A.

A B

1. Protagonista ___ Quitar

2. Suministrar ___ Antagonista

3. Veracidad ___ Falsedad

4. Estimular ___ Prolijidad

5. Concisión ___ Desanimar

___ Digresión