QUINTO GRADO /05/2023

ACTIVIDAD: TARJETA POR EL DÍA DE LA MADRE

AREA COMPETENCIA/ DESEMPEÑO CRITERIO DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN
Crea proyectos desde los lenguajes Planifica sus proyectos sobre sobre la Experimenta y explora el uso de
artísticos. base de las maneras en que otros materiales para la elaboración de
artistas han usado los elementos del su manualidad.
ARTE Y CULTURA

- Explora y experimenta los arte y las técnicas para comunicar sus Planifica la elaboración de su
lenguajes del arte. propias experiencias o sentimientos tarjeta por el día de la madre.
- Aplica procesos creativos. experimentados para descubrir cómo Comparte e interactúa con sus
puede comunicar una idea. compañeros los procesos
Evalúa y socializa sus procesos y
realizados en su tarjeta.
proyectos.
LISTA DE COTEJO
Enfoque transversal: Docentes y estudiantes manifiestan libremente sus ideas y participan en las
ENFOQUE DE DERECHOS actividades y decisiones.
Valores: Responsabilidad Actitudes y/o acciones observables: Los docentes promueven formas de participación estudiantil que
permitan el desarrollo de competencias ciudadanas, articulando acciones con la familia y comunidad
en la búsqueda del bien común.
Grado: 5TO Sección: “ ”

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:

Momen Estrategias metodológicas
tos
Inicio Actividad permanente: Saludo cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar la
asistencia y juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración.
Invitamos a los estudiantes a observar las siguientes imágenes de modelos de tarjetas.

 Seguidamente le pregunto:
¿Qué te parece esta manualidad?
¿Qué materiales necesitaremos?
¿Cuál te gustaría realizar?
¿Consideran que será fácil hacerlo?
 Conflicto cognitivo
¿Qué pasos se tendrán que seguir para lograrlo?
Usamos las reacciones de los estudiantes como punto de referencia para mencionar el
propósito de la sesión.
Comunicamos el propósito de la sesión:
El propósito de hoy es elaborar una tarjeta por el día de la madre para expresar lo que
sentimos por ella y los pasos de un texto instructivo.
 Establecen acuerdos de convivencia para la sesión:
 Mantener el orden y limpieza del aula.
 Usar adecuadamente los materiales de trabajo.
 Levantar la mano para participar.
Desarrol IMAGINAR Y CREAR IDEAS PARA SU PROPIA CREACIÓN
 Se escucha una canción referente al tema “Amor de madre”
lo  Menciono que en la canción se expresan sentimientos hacia la mujer que nos dio la
vida y que siempre se esfuerza por nosotros para que estemos bien sin importar la
edad que tengamos las madres siempre estarán ahí preocupadas por cada uno de
nosotros.
 Les preguntó:
¿Qué otras canciones para mamá conocen?
¿Qué otra canción te gustaría que compartamos mientras elaboramos nuestra tarjeta?
Escucho sus comentarios y empiezo a planificar.
PLANIFICACIÓN

Vamos a planificar la ruta de trabajo. Se motiva a los estudiantes a completar el

cuadro planificador.

EXPLORAR Y EXPERIMENTAR CON LOS MATERIALES

 Luego oriento a los estudiantes la secuencia del trabajo a realizar.

 REVISAR Y AFINAR LOS DETALLES DE MI TRABAJO

Les pregunto lo siguiente:

¿Cómo te sentiste al elaborar tu manualidad? ¿por qué?

Superviso por cada lugar que estén trabajando según lo indicado y también manteniendo
el orden y limpieza adecuada del espacio que están usando.
Invita a que revisen los detalles de su trabajo.

PRESENTAR Y COMPARTIR

Les entrego bolsa de celofán grande para colocar ahí su manualidad y su tarjeta,
finalmente les ayudo a realizar el lazo y así queda listo para llevarlo a casa y entregarlo a
su mamá.
Al finalizar ordenan y limpian su espacio de trabajo.
CIERRE Se realiza las siguientes preguntas:
¿Qué hicimos hoy? ¿Cómo te sentiste al realizarlo?
¿Qué utilizamos para hacerlo?
¿Qué sugerencias tienen para sus compañeros?
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado.

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Docente: subdirectora: Leidy Livia Velasco

FICHA DE ARTE Y CULTURA

TARJETA POR DÍA DE LA MADRE

Observa y responde:
  ¿Qué te parece esta manualidad?

 ¿Qué materiales crees que necesitaremos?

 ¿Cuál te gustaría realizar? ¿consideras que será fácil hacerlo?

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Capacidad:
Explora y experimenta los lenguajes del arte.
Aplica procesos creativos.
Evalúa y socializa sus procesos y proyectos.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes Criterios de evaluación
Elabora tarjetas para el Presenta su tarjeta y
día de la madre para
 acompañar su carta y expresa con lenguaje
así expresar sus artístico como lo elaboro
sentimientos. que técnicas ha
utilizado.

Necesito

Necesito
Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

superan

Lo logré

superan
ayuda

ayuda
do

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