ESCALA DE DESARROLLO PRAGMÁTICA

NOMBRE EDAD
DIAGNÓSTICO FECHA
ETAPA EDAD CARACTERÍSTICAS SI CUMPLE NO CUMPLE
0-3
MESES ACTOS PERLOCUTORIOS: LLANTO, SONRISA, MIRADA. AGARRE
3-6
PRELINGUISTICA MESES COMBINA PERLOCUTORIOS CON ILOCUTORIOS: SEÑALA, PIDE
FUNCIÓN INSTRUMENTAL Y REGULADORA
6-9
ENTRELAZA MIRADAS O EMOCIONES PARA LOGRAR OBJETIVOS
MESES
TOMA TURNOS
FUNCIÓN INSTRUMENTAL, REGULADORA, INTERACTIVA Y
PERSONAL
9-12
BASES DE LOS MODOS, INTERROGATIVO, DECLARATIVO, Y
MESES
ETAPA I NEGATIVO, GESTUALMENTE Y EN CONTEXTO
DEMUESTRA LAS REGLAS DE TOMA DE TURNO
12-18 FUNCIÓN HEURÍSTICA, IMAGINATIVA E INFORMATIVA
MESES SE OBSERVAN TODAS LAS INTENCIONES
18-24 APRENDE A PARTICIPAR EN EL DIÁLOGO
ETAPA II
MESES RESPONDE, PREGUNTA, PERSUADE
CAMBIO PERMANENTE DE TÓPICO
RESPONDE A INTERROGANTES DEL ADULTO
2-3 UTILIZA DIFERENTES REGISTROS DE SU VOZ DE ACUERDO A LA
ETAPA III
AÑOS PERSONA CON LA QUE SE COMUNICA
UTILIZA DIFERENTES COMPORTAMIENTOS DE ACUERDO A LA
PERSONA CON LA QUE SE COMUNICA
3: MANTIENE TÓPICOS DE MANERA SIMILAR A LA DEL ADULTO
3: CAMBIA EL ESTILO AL HABLAR CON ADULTOS O CON NIÑOS
4: UTILIZA INDIRECTAS Y CLAVES EN SU CONVERSACIÓN
4: MANIPULACIÓN
3-7
ETAPA IV 4: FUNCIONES PRAGMÁTICA, MATÉTICA, INTERPERSONAL,
AÑOS
TEXTUAL E IDEACIONAL
5: HABILIDAD PARA ANALIZAR SOBRE LA FORMA DE UTILIZAR EL
LENGUAJE Y DE COMO LO UTILIZAN LOS DEMAS
7: ASUME TEMPORALMENTE LA PERSPECTIVA DEL OTRO.
SABE A QUIÉN DEBE DECIR LAS COSAS, CÓMO DECIRLAS, LO QUE
PUEDE DECIR O NO Y POR QUÉ MEDIO DECIRLO.
Mayor
HACE CONTRIBUCIONES POSITIVAS EN UNA CONVERSACIÓN.
ETAPA V de 7
ES RELEVANTE EN SU CONVERSACIÓN, EVITA CONFUSIÓN Y
años
AMBIGÜEDAD CUANDO SE PRESENTA, ORDENANDO LA
CONVERSACIÓN.
OBSERVACIONES:

NOMBRE DEL EVALUADOR:

BIBLIOGRAFÍA: Frías C, Xavier. (2001) Introducción a la pragmática Revista Philologica Romanica. http://www.romaniaminor.net/ianua/.ISSN:1616-4413X Acuña,
Ximena. Sentis, Franklin (2004). Desarrollo Pragmático en el habla infantil. ONOMÁZEIN10 (2004/2): 33-56. Pontificia Universidad Católica de Chile.