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Prólogo
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Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
250personasentrealumnosdeposgrado,profesoreseinvestigadores
delaUBAydemuchasotrasuniversidadesdelpaís,asícomomiem-
brosdeorganizacionessociales.Estepúblicodiverso–pocofrecuente
enelámbitodeunauniversidad–mellevaaagradecerespecialmente
alaFacultaddeCienciasSocialesporhabilitarestaoportunidadpara
exponer mis ideas y debatirlas delante de un auditorio tan vasto, y
poderparticiparenundebatetanvivoyenriquecedor.
Habíapropuesto,decomúnacuerdoconmiscolegasargen-
tinos,lostemasparalostresseminarios.Eldesarrollodeestoste-
mas, así como los debates posteriores, se convirtieron en los tres
capítulosdeestelibro:“Lasociologíadelasausenciasylasociolo-
gíadelasemergencias:paraunaecologíadesaberes”,“Unanueva
culturapolíticaemancipatoria”y“Paraunademocraciadealtain-
tensidad”.Cadaunodeloscapítulos,productodecadaseminario,
esunaunidaddondesesintetizanreflexionesepistemológicas,teó-
ricasypolíticas,respectivamente.
Estimulado por un público tan numeroso, diverso y atento,
fuimuchomásalládeunamerasíntesisdemipensamiento.Deeste
modo,alfinaldecadaexposiciónsegenerarondebatesmuyintere-
santesquemeinstigaronaexplorarcuestionesnuevas.Losjóvenes
debatieronmuchasdemisposiciones,tantoporqueacordabancomo
porqueestabanendesacuerdo,yquedéimpresionadoporesapoco
frecuentecombinacióndelucidezintelectualyentusiasmopolítico.
Estelibronohubiesesidoposiblesinmediarlaamistad,em-
peñoysolidaridadintelectualdeungrupodecolegasquedecidie-
ron otorgar su valioso tiempo para convertir estos seminarios en
accesiblesparaelpúblicolector.Atodosmiagradecimientosince-
ro.NormaGiarracca,JuanPegoraroyPedroKrotsch,profesorese
investigadoresdelInstitutoGinoGermani,conelapoyodeldecano
FedericoSchuster,aguardaronconpacienciaduranteañosqueyo
pudieraaceptarlainvitaciónparavisitarArgentinay,porende,la
FacultaddeCienciasSociales.Cuandoaceptéelconvite,ellosmis-
mosfueronquienesprogramaronlosseminariosconlainvalorable
colaboracióndelSecretariodeInvestigaciónyPosgrado,PabloAla-
barces,quienseenfrentóaunadifíciltareaporqueestossevieron
sobrepasadosporlospedidosdeinscripción.Delmismomodo,un
especialagradecimientoaNormaFernández,delaUniversidadNa-
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BoaventuradeSousaSantos
cional de Córdoba, quien realizó la grabación de los seminarios.
Ella,juntoaNormaGiarracca,seencargódeladesgrabaciónyde
transformarlasexposicionesentextoscoherentes,tareaquefacili-
tómuchomipropiarevisión.Alagenerosidaddeestasdoscolegas,
alasquemuchoadmiro,debemosloslectoresyyoestelibro.
Lastbutnotleast,miagradecimientosinceroaAtilioBoron,
Secretario Ejecutivo de CLACSO. Después de conocer y admirar
porlargosañossuobra,pudebeneficiarmetambiéndesudestreza
administrativa.SuempeñofueelquehizoposiblemivisitaaAr-
gentina,programadadetalformaquepudeaprovechardelamejor
maneralospocoseintensosdíasquevivíenBuenosAires.Élfue
quieninvolucróalaEmbajadadePortugal,ylaAgregadaCultural
de esa institución, Marta Pires, fue quien se convirtió en la guía
segurademisderroterosporBuenosAires.Finalmente,deboaAti-
lioBoronelinterésdeCLACSOenllevaracaboestapublicación.
Esperoqueestelibronodesmerezcaladedicaciónysolidaridadde
tantoscolegasyamigos.
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de Sousa Santos, Boaventura. Capítulo I. La Sociología de las Ausencias y la Sociología de las
Emergencias: para una ecología de saberes. En publicación: Renovar la teoría crítica y reinventar la
emancipación social (encuentros en Buenos Aires). Agosto. 2006. ISBN 987-1183-57-7
Disponible en la World Wide Web: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/edicion/santos/Capitulo%20I.pdf
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CapítuloI
LaSociologíadelasAusencias
ylaSociologíadelasEmergencias:
paraunaecologíadesaberes
ESTOSTRESSEMINARIOSsonparamíunintentodedarcuenta
de un trabajo que está en curso y tiene el título general de “Rein-
ventarlaemancipaciónsocial”.Estosignifica,porunlado,quehay
emancipaciónsocial,yensegundolugar,quehayquereinventarla.
Probablementevamosatenerquediscutirloqueeslaemancipación
social,yporquénecesitamosreinventarla.Piensoqueestacuestión
tiene tres grandes dimensiones: una epistemológica, que vamos a
discutir aquí; otra más teórica, que discutiremos más adelante; y
otramáspolítica,queveremosluego.
Porconsiguienteaquímeconcentroenladimensiónepis-
temológica,yenseñalarporquéhedecididotrabajarestetema.
Elproblemaesquelaemancipaciónsocialesunconceptoabsolu-
tamentecentralenlamodernidadoccidental,sobretodoporque
estahasidoorganizadaatravésdeunatensiónentreregulación
y emancipación social, entre orden y progreso, entre una socie-
dadconmuchosproblemasylaposibilidadderesolverlosenotra
mejor, que son las expectativas. Entonces, es una sociedad que
porprimeravezcreaestatensiónentreexperienciascorrientesde
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BoaventuradeSousaSantos
Nuestrasituaciónesalgocompleja:podemosafirmarquete-
nemosproblemasmodernosparaloscualesnotenemossoluciones
modernas.Yestoledaanuestrotiempoelcarácterdetransición:te-
nemosquehacerunesfuerzomuyexigenteporreinventarlaeman-
cipaciónsocial.
Más adelante intentaré hablar más de la parte teórica. Yo,
quetengocomodestinotrabajarenunpaíssemi-periféricocomo
Portugal,hacermitrabajodecampoenAméricaLatinayÁfrica,y
almismotiempopasarpartedemitiempoenunpaíshegemónico
como Estados Unidos, puedo decir que no hay actualmente una
sola idea nueva producida por las ciencias sociales hegemónicas.
Lascienciassocialesestánpasandounacrisis,porqueamijuicio
están constituidas por la modernidad occidental, por este marco
detensiónentreregulaciónyemancipaciónquedejóafueraalas
sociedades coloniales, donde esa tensión fue reemplazada por la
“alternativa” entre la violencia de la coerción y la violencia de la
asimilación. Algunas corrientes de las ciencias sociales miraron,
sobretodo,laregulación–losestructural-funcionalistas.Losotros,
los marxistas, los críticos, se centraron más en la emancipación,
pero la idea fue siempre una visión eurocéntrica de esta tensión,
yporlotantocolonialista.Lacrisisdeesteparadigmaesgeneral
y por eso cubre, con ámbitos distintos, todas las corrientes hasta
ahoraenvigor.Portantomeparececorrectoquesehabledeuna
crisisgeneraldelascienciassociales.
Además,nuestrasgrandesteoríasdelascienciassociales
fueron producidas en tres o cuatro países del Norte. Entonces,
nuestroprimerproblemaparalagentequeviveenelSuresque
lasteoríasestánfueradelugar:noseadecuanrealmenteanues-
trasrealidadessociales.Siemprehasidonecesarioparanosotros
indagar una manera en que la teoría se adecúe a nuestra reali-
dad. Pero hoy el problema es todavía mayor, porque nuestras
sociedadesestánviviendoenunmarcodeglobalizaciónyvemos
másclaramenteladebilidaddelasteoríassocialesconlascuales
nosotrospodemostrabajar.Porejemplo,elForoSocialMundial
ocurrió a pesar de las teorías críticas, y no debido a ellas; no
estaba en las previsiones de las políticas de izquierda la expe-
rienciadelFSM.
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BoaventuradeSousaSantos
desigualdades entre Norte y Sur. Por lo tanto, organicé un pro-
yectoquejuntóaseispaíses–Portugal,Colombia,Brasil,África
delSur,IndiayMozambique–concercadesesentainvestigado-
res sociales. Los libros están saliendo, en español también. Hay
cincoyaenportugués,enitaliano,eninglés.Elprimerosellama
Democratizarlademocracia1yelsegundosellamaProducirpara
vivir2.Eltercero,Reconocerparaliberar3.Elcuarto,Sembrarotras
soluciones4yelquinto,Trabajarelmundo5.Apesardeserelcoor-
dinador,yonodesarrolléunmarcoteóricofuerte;intentéjuntar
acientíficossocialesdeotrospaísespara,conjuntamente,charlar
ypensarunproyecto.
Ysurgióunproyectoenelcualintentamosvercuálessonlas
contradiccionesentreNorteySurmáspersistentes.Elprimertema
fuelademocracia,porquehaymuchainnovacióndemocráticaque
estáemergiendodelSurynodelNorte;sinembargo,lateoríadela
democraciasiguesiendoproducidaenelNorte.Elsegundotemafue
la producción no capitalista, las formas de economía solidaria, de
economíasocial,deeconomíapopular,quesontanimportanteshoy
enelSur.Eltercertema,queamijuiciovaaconstituirunenfren-
tamientoentreNorteySur,eseldelmulticulturalismo:ladiversi-
dadcultural,laciudadaníacultural,losderechosindígenas,etc.Yel
cuartoeslacuestióndelosconocimientosrivales,osea,lacapacidad
quetieneelNorteparanegarlavalidezolaexistenciamismadelos
conocimientosalternativosalconocimientocientífico–conocimien-
tospopulares,indígenas,campesinos,etc.–paratransformarlosen
materiaprimaparaeldesarollodelconocimientocientífico.Estose
1Santos,BoaventuradeSousa(org.)2002Democratizarademocracia.Oscamin-
hosdademocraciaparticipativa(RiodeJaneiro:Civilizaçãobrasileira).
2 Santos, Boaventura de Sousa (org.) 2002 Produzir para viver. Os caminhos da
produçãonãocapitalista(RiodeJaneiro:Civilizaçãobrasileira).
3Santos,BoaventuradeSousa(org.)2003Reconhecerparalibertar.Oscaminhos
docosmopolitismomulticultural(RiodeJaneiro:Civilizaçãobrasileira).
4Santos,BoaventuradeSousa(org.)2004Semearoutrassoluções.Oscaminhosda
biodiversidadeadosconhecimentosrivais(RiodeJaneiro:Civilizaçãobrasileira).
5 Santos, Boaventura de Sousa (org.) 2004 Trabalhar o mundo. Os caminhos do
novointernacionalismooperário(RiodeJaneiro:Civilizaçãobrasileira).
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notamuchoenlabiodiversidad,ysurge,entonces,lanecesidadde
repensarlo.Finalmente,otrotemadeenfrentamientoes,amijuicio,
eldelnuevointernacionalismoobrero;alterminarelantiguo(que
dehechonoloera,puestoqueinternacionalhasidoelcapital,noel
movimientoobrero),estánemergiendomuchasiniciativasSur/Sur
dearticulaciónentrelossindicatosocomisionesobrerasdetrabaja-
doresdelamismamultinacional.
Estostemasmellevaronaunareflexiónepistemológica.Pri-
mero,noesfácildesarrollarunproyectointernacionalfueradelos
centroshegemónicos,puesvivimosmuchodependiendodesusau-
tores. En segundo lugar, cuando trabajas en el Sur, lo que vemos
esquelascienciasengeneral,ylascienciassocialesenparticular,
convivencondiferentesculturas.SivamosaIndia,porejemplo,la
sociologíaconviveconelhinduismo,comoaquíconvivimosconlos
presupuestosdelaculturaoccidental,yenÁfricacontantasculturas
africanas.Nohaycienciapura,hayuncontactoculturaldeproduc-
cióndeciencia.
Eso es muy importante, ya que nosotros aprendemos con
nuestraepistemologíapositivistaquelacienciaesindependientede
lacultura;sinembargo,lospresupuestosculturalesdelacienciason
muy claros. Por tanto, vamos a discutir cómo podemos, en lo que
respectaalaciencia,serobjetivosperononeutros;cómodebemos
distinguir entre objetividad y neutralidad. Objetividad, porque po-
seemosmetodologíaspropiasdelascienciassocialesparatenerun
conocimientoquequeremosquesearigurosoyquenosdefiendade
dogmatismos;yalmismotiempo,vivimosensociedadesmuyinjus-
tasenrelaciónalascualesnopodemosserneutrales.Debemosser
capacesdeefectuarestadistinción,queesmuyimportante.
Laterceraidearesultantefueque,aúnsinosquedamosen
lascienciassociales,lacomprensióndelmundoesmuchomásam-
plia que la occidental. Los colegas de África del Sur, de India, de
Mozambique,tienenunamaneradeverlasociología,lasociedad,
elmundo,muydistintadelaqueexisteenelNorte.Entoncesme
pareció que, probablemente, lo más preocupante en el mundo de
hoyesquetantaexperienciasocialquedadesperdiciada,debidoa
queocurreenlugaresremotos.Experienciasmuylocales,nomuy
conocidasnilegitimadasporlascienciassocialeshegemónicas,son
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BoaventuradeSousaSantos
hostilizadasporlosmediosdecomunicaciónsocial,yporesohan
permanecidoinvisibles,“descredibilizadas”.Amijuicio,elprimer
desafíoesenfrentarestedesperdiciodeexperienciassociales,esta
riquezainagotabledeexperienciassocialesqueeselmundo:tene-
mosunasteoríasquenosdicenquenohayalternativa,cuandoen
realidadhaymuchasalternativas.Lagentesigueluchandoporco-
sasnuevas,yellossípiensanquehayalternativasnuevas.Entonces
debemosvercómovamosaenfrentaresteproblema.
La otra cuestión importante de este trabajo con los sesenta
investigadoresfuequedurantemuchotiempoenlascienciassocia-
lesrealmentenosquedamos–todavíahoy–enunadiscusiónquenos
parecía absolutamente central, la discusión entre estructura y ac-
ción. ¿Cuál es la importancia de esto? Nosotros nos preocupamos
muchoporestasdistinciones,perocasinosolvidamosdequeuna
preocupación exclusiva por las condiciones objetivas nos condujo
a una trampa: desmoralizamos la voluntad de transformación so-
cial.Silascondicionesobjetivassontanpoderosas,¿cómopodemos
transformarlasociedad?
Senosplanteaungranproblema:cómointensificarlavolun-
tad.Enotrasculturasesmásfácil.Probablementeustedesrecuer-
denpelículasdeChinaoIndiadonde,conunaconcentraciónyoga,
lospersonajespueden,atravésdeunaintensificaciónenormedela
voluntad, destruir un pedazo de madera con una mano. Es decir:
no hay condiciones objetivas si la voluntad es fuerte. En nuestra
cultura, por el contrario, no tenemos posibilidad de esto; nuestra
voluntadestámuyrelacionadaconlascondicionesobjetivas,loque
nomepareceríamalsisecomplementaraconotrareflexiónquelas
cienciassocialeshandejadoafuera:ladistinciónentreacciónrebel-
deyacciónconformista.Estoymásinteresadoenestadistincióny
encómocrearsubjetividadesrebeldesqueenseguirdiscutiendolos
conceptosdeestructurayaccióntodalavida.
Estetambiénesunretoquemehallevadoamirarelaspecto
epistemológicodelquelesquierohablarhoy.Despuésdeloante-
rior,quedaclaroquenopodemosbuscarlasoluciónparaalgunos
de estos problemas en las ciencias sociales, porque si las usamos
de manera convencional ellas son parte del problema y no de la
solución.Tenemosquereinventarlascienciassociales,porqueson
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6Santos,BoaventuradeSousa2003Críticaalarazónindolente.Contraeldesper-
diciodelaexperiencia(Bilbao:DescleedeBrouwer).
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BoaventuradeSousaSantos
estanpasajero,tanfugaz?Ennuestroconcepto,elpresenteesun
momento, pero es un momento, entre el pasado y el futuro, en el
cualvivimossiempre,nuncalohacemosenelpasadonienelfuturo.
Entonces, este concepto de razón metonímica contrae el presente
porquedejaporfueramucharealidad,muchaexperiencia,yalde-
jarlasafuera,altornarlasinvisibles,desperdicialaexperiencia.
Larazónprolépticaeslasegundaforma.Prolepsisesunafi-
gura literaria, muy vista en las novelas, donde el narrador sugiere
claramentelaideadequeconocebienelfindelanovelaperonova
adecirlo.Esconocerenelpresentelahistoriafutura.Nuestrarazón
occidentalesmuyproléptica,enelsentidodequeyasabemoscuál
eselfuturo:elprogreso,eldesarrollodeloquetenemos.Esmáscre-
cimientoeconómico,esuntiempolinealquedealgunamaneraper-
miteunacosaespantosa:elfuturoesinfinito.Amijuicio,expande
demasiadoelfuturo.Larazónindolente,entonces,tieneestadoble
característica: en cuanto razón metonímica, contrae, disminuye el
presente;encuantorazónproléptica,expandeinfinitamenteelfutu-
ro.Yloquelesvoyaproponeresunaestrategiaopuesta:expandirel
presenteycontraerelfuturo.Ampliarelpresenteparaincluirenél
muchasmásexperiencias,ycontraerelfuturoparacuidarlo.
Ustedes vieron esta cosa espantosa que es la discrepancia
entrenuestrofuturoindividualyelfuturodenuestrasociedad.No-
sotrossabemosquenuestrofuturoeslimitadoporquenuestravida
es limitada; por eso, los que podemos, cuidamos nuestra salud,
nuestradieta;cuidamosnuestrofuturoporqueeslimitado.Conla
sociedadnopasalomismo:noesnecesariocuidardelfuturodela
sociedadporqueesinfinito.Loqueestoyproponiendoesquemi-
remoselfuturodenuestrassociedadescasicomosifueranuestro
futuro personal. Hay que contraer el futuro, y al mismo tiempo,
ampliarelpresente.Esunprocedimientoepistemológicoqueespe-
ropodamosverjuntoscómohacer.
Vamosaempezarporlarazónmetonímica,osea,porestaidea
detotalidadqueesmuyreduccionistaporquecontraeelpresenteal
dejarafueramucharealidadquenoesconsideradarelevanteyquese
desperdicia.Sebasaendosideas:unadeellaseslasimetríadicotómi-
ca,queocultasiempreunajerarquía.Nosotrosvivimosenunconoci-
mientoperezosoquees,pornaturaleza,unconocimientodicotómico:
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hombre/mujer,norte/sur,cultura/naturaleza,blanco/negro.Sondico-
tomíasqueparecensimétricas,perosabemosqueocultandiferencias
yjerarquías.PodemosinterrogarnosacercadesienChinaoenIndia
hayunaracionalidadmásamplia.Yorespondoquesí,puesnotienen
elmismotipoderacionalidad.Lacuestiónesadóndenosconduce
unaracionalidadtanrestringidacomolanuestra.
Unacosaesclara:nuestrasformasderacionalidademergen
delaperiferiadelmundo.Ustedestienenqueverquehayunaangus-
tia,unainquietudenOccidente:serlaperiferiadelOriente.Elcono-
cimientoorientalesmuchomásglobal,másholístico,estotalidad,
noesdicotómico.Todasestasdicotomíassonvistasdeotramanera
enOriente,porquenoexistencomodicotomías,existencomopartes
quesonarticuladasentotalidadescósmicas,muchomásamplias,en
multiplicidadesdemundos(dondeloshaydeestemundoydemun-
doseternos),multiplicidadesdetiempos–tiemposcirculares,tiem-
poslineales,tiemposdemetempsicosis,oseadelareencarnación.
Esunaracionalidadmáscompleja,quenosotrosvemostotalmente
limitadapornuestraformaderacionalidad.Nuestraracionalidadse
basaenlaideadelatransformacióndeloreal,peronoenlacom-
prensióndeloreal.
Yesteesnuestroproblemahoy:latransformaciónsincom-
prensiónnosestállevandoasituacionesdedesastre.Ungranfilósofo
alemán,FranzWieacker,decía:lacienciaoccidentalhacepreguntas,
peronopuedepreguntarseporelfundamentodesuspreguntas.Esto
me parece muy verdadero para las ciencias sociales. Entonces, la
razón metonímica tiene esta doble idea de las dicotomías y de las
jerarquías,porloquenoesposiblepensarporafueradelastotali-
dades:nopuedopensarelsursinelnorte;alamujersinelhombre;
nopuedopensaralesclavosinelamo.Peroloquedebemosbuscar
es si en estas realidades no hay cosas que están por fuera de esta
totalidad:quéhayenlamujerquenodependedelarelaciónconel
hombre;quéhayenelsurquenodependedelarelaciónconelnorte;
quéhayenelesclavoquenodependedelarelaciónconelamo.Es
decir,pensarporafueradelatotalidad.Noesfácil,peroesloque
propongo,porqueestastotalidadesdereducciónnoshanconducido
aestacontraccióndelpresente.
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BoaventuradeSousaSantos
¿Cómosehace,enquéconsiste,lacontraccióndelpresen-
te?Sehaceatravésdelareduccióndeladiversidaddelarealidad
a algunos tipos –concretos, muy limitados, reducidos– de reali-
dad.¿Cómosepuededemostrarquerealmenteporfueradeesta
realidad queda mucha otra realidad? Propongo, para combatir
alarazónmetonímica,utilizarunaSociologíadelasAusencias.
¿Quéquieredeciresto?Quemuchodeloquenoexisteennuestra
sociedadesproducidoactivamentecomonoexistente,yporeso
la trampa mayor para nosotros es reducir la realidad a lo que
existe.Así,deinmediatocompartimosestaracionalidadperezosa,
querealmenteproducecomoausentemucharealidadquepodría
estarpresente.
LaSociologíadelasAusenciasesunprocedimientotransgre-
sivo,unasociologíainsurgenteparaintentarmostrarqueloqueno
existeesproducidoactivamentecomonoexistente,comounaalter-
nativa no creíble, como una alternativa descartable, invisible a la
realidadhegemónicadelmundo.Yesestoloqueproducelacontrac-
cióndelpresente,loquedisminuyelariquezadelpresente.¿Cómo
seproducenlasausencias?Noexisteunaúnicamanera,sinocinco
modosdeproduccióndeausenciasennuestraracionalidadocciden-
talquenuestrascienciassocialescomparten.
Laprimeraeslamonoculturadelsaberydelrigor:laideade
queelúnicosaberrigurosoeselsabercientífico,yporlotanto,otros
conocimientosnotienenlavalideznielrigordelconocimientocien-
tífico. Esta monocultura reduce de inmediato, contrae el presente,
porqueeliminamucharealidadquequedaafueradelasconcepcio-
nescientíficasdelasociedad,porquehayprácticassocialesquees-
tánbasadasenconocimientospopulares,conocimientosindígenas,
conocimientos campesinos, conocimientos urbanos, pero que no
sonevaluadoscomoimportantesorigurosos.Ycomotal,todaslas
prácticassocialesqueseorganizansegúnestetipodeconocimientos
no son creíbles, no existen, no son visibles. Esta monocultura del
rigorsebasa,desdelaexpansióneuropea,enunarealidad:ladela
cienciaoccidental.
Al constituirse como monocultura (como la soja), destruye
otrosconocimientos,produceloquellamo“epistemicidio”:lamuer-
tedeconocimientosalternativos.Reducerealidadporque“descredi-
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Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
biliza”nosolamentealosconocimientosalternativossinotambién
a los pueblos, los grupos sociales cuyas prácticas son construidas
en esos conocimientos alternativos. ¿Cuál es el modo en que crea
inexistenciaestamonocultura?Laprimeraformadeproducciónde
inexistencia,deausencia,eslaignorancia.
La segunda monocultura es la del tiempo lineal, la idea de
quelahistoriatieneunsentido,unadirección,ydequelospaíses
desarrolladosvanadelante.Ycomovanadelante,todoloqueexiste
enlospaísesdesarrolladoses,pordefinición,másprogresistaque
loqueexisteenlospaísessubdesarrollados:susinstituciones,sus
formas de sociabilidad, sus maneras de estar en el mundo. Este
conceptodemonoculturadeltiempolinealincluyeelconceptode
progreso, modernización, desarrollo, y, ahora, globalización. Son
términosquedanideadeuntiempolineal,dondelosmásavanza-
dos siempre van adelante, y todos los países que son asimétricos
con la realidad de los países más desarrollados son considerados
retrasadosoresiduales.Entonces,lasegundaformadeproducción
de ausencias es la residual, lo que ha sido llamado pre-moderno,
simple,primitivo,salvaje,etc.Yapuedeobservarsecuáleslaim-
plicacióndeestamonocultura:enestemodelo,esimposiblepensar
quelospaísesmenosdesarrolladospuedansermásdesarrollados
quelosdesarrolladosenalgúnaspecto.Sepuedenpensaralgunos
aspectosquesontotalmentefuncionalesparalospaísesdelNorte;
lospaísesmenosdesarrolladosporejemplopuedentenerpaisajes
mejoresparaelturismo,peronadamás.
La tercera monocultura es la de la naturalización de las dife-
renciasqueocultanjerarquías,delascualeslaclasificaciónracial,la
étnica,lasexualyladecastasenIndiasonhoylasmáspersistentes.Al
contrariodelarelacióncapital-trabajo,aquílajerarquíanoeslacausa
delasdiferenciassinosuconsecuencia,porquelosquesoninferiores
enestasclasificacionesnaturalesloson“pornaturaleza”,yporesola
jerarquíaesunaconsecuenciadesuinferioridad;deestemodosena-
turalizanlasdiferencias.Estaesotracaracterísticadelaracionalidad
perezosaoccidental:nosabepensardiferenciasconigualdad;lasdi-
ferenciassonsiempredesiguales.Porconsiguiente,eltercermodode
producirausenciaes“inferiorizar”,queesunamaneradescalificada
dealternativaalohegemónico,precisamenteporserinferior.
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BoaventuradeSousaSantos
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Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
Hay cinco formas de ausencia que crea esta razón meto-
nímica,perezosa,indolente:elignorante,elresidual,elinferior,
ellocaloparticular,yelimproductivo.Todoloquetieneestade-
signaciónnoesunaalternativacreíblealasprácticascientíficas,
avanzadas, superiores, globales, universales, productivas. Esta
ideadequenosoncreíblesgeneraloquellamolasustraccióndel
presente,porquedejaafueracomonoexistente,invisible,“descre-
dibilizada”, mucha experiencia social. Si queremos invertir esta
situación–atravésdelaSociologíadelasAusencias–hayqueha-
cerqueloqueestáausenteestépresente,quelasexperienciasque
ya existen pero son invisibles o no creíbles estén disponibles; o
sea,transformarlosobjetosausentesenobjetospresentes.Nues-
trasociologíanoestápreparadaparaesto,nosotrosnosabemos
trabajarconobjetosausentes,trabajamosconobjetospresentes;
esaeslaherenciadelpositivismo.Estoyproponiendo,pues,una
sociologíainsurgente.
Siesasí,estafalta,estaausencia,esundesperdiciodeexpe-
riencia.LamaneraenqueprocedelaSociologíadelasAusenciases
sustituirlasmonoculturasporlasecologías,yloquelespropongo
soncincoecologías,dondepodemosinvertirestasituaciónycrearla
posibilidaddequeestasexperienciasausentessevuelvanpresentes.
Lascincoecologíassonlassiguientes.
La ecología de los saberes. No se trata de “descredibilizar”
lascienciasnideunfundamentalismoesencialista“anti-ciencia”;
nosotros,comocientíficossociales,nopodemoshacereso.Loque
vamosaintentarhaceresunusocontrahegemónicodelaciencia
hegemónica.Osea,laposibilidaddequelacienciaentrenocomo
monoculturasinocomopartedeunaecologíamásampliadesabe-
res,dondeelsabercientíficopuedadialogarconelsaberlaico,con
elsaberpopular,conelsaberdelosindígenas,conelsaberdelas
poblacionesurbanasmarginales,conelsabercampesino.Estono
significa que todo vale lo mismo. Lo discutiremos con el tiempo.
Estamosencontradelasjerarquíasabstractasdeconocimientos,
delasmonoculturasquedicen,porprincipio,“lacienciaeslaúni-
ca,nohayotrossaberes”.Vamosapartir,enestaecología,deafir-
marqueloimportantenoesvercómoelconocimientorepresenta
loreal,sinoconocerloqueundeterminadoconocimientoproduce
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BoaventuradeSousaSantos
enlarealidad;laintervenciónenloreal.Estamosintentandouna
concepciónpragmáticadelsaber.¿Porqué?Porqueesimportante
sabercuáleseltipodeintervenciónqueelsaberproduce.Nohay
duda de que para llevar al hombre o a la mujer a la luna no hay
conocimientomejorqueelcientífico;elproblemaesquetambién
sabemoshoyqueparapreservarlabiodiversidad,denadasirvela
cienciamoderna.Alcontrario,ladestruye.Porqueloquehacon-
servadoymantenidolabiodiversidadsonlosconocimientosindí-
genasycampesinos.¿Esacasounacoincidenciaqueel80%dela
biodiversidadseencuentreenterritoriosindígenas?No.Esporque
lanaturalezaallíeslaPachamama,noesunrecursonatural:“es
partedenuestrasociabilidad,espartedenuestravida”;esunpen-
samiento anti-dicotómico. Entonces lo que tengo que evaluar es
si se va la luna, pero también si se preserva la biodiversidad. Si
queremoslasdoscosas,tenemosqueentenderquenecesitamosde
dos tipos de conocimiento y no simplemente de uno de ellos. Es
realmenteunsaberecológicoelqueestoyproponiendo.
Lasegundaeslaecologíadelastemporalidades.Loimpor-
tanteessaberqueaunqueeltiempolinealesuno,tambiénexisten
otrostiempos.Loscampesinos,porejemplo,tienentiemposesta-
cionalesmuyimportantes.EncomunidadesdeÁfrica,eltiempo
delosantepasadosesfundamental.Hevividolaexperienciacon
lasautoridadestradicionalesenÁfrica:siestamosenunareunión,
losantepasadosformanpartedeesareunión;noestán“antes”,es-
tánpresentes.Ylohevividotambiénenlaselva,conlosTicunas
enColombiayBrasil.Esotraconcepcióndeltiempo,porquelos
que están “antes” están con nosotros; es una concepción mucho
másrica.Debemosentenderestaecologíadetemporalidadespara
ampliarlacontemporaneidad,porqueloquehicimosconlaracio-
nalidadmetonímicaespensarqueencuentrossimultáneosnoson
contemporáneos.Elcampesinoafricanoolatinoamericanopuede
encontrarseconelejecutivodelBancoMundial:esunencuentro
simultáneo,peronocontemporáneo,porqueelcampesinolatino-
americano o africano es “residual” y el ejecutivo es “avanzado”.
Lo importante, entonces, es reconocer que el campesino es a su
maneratancontemporáneocomoelejecutivo,yeliminarelcon-
ceptoderesidualidad.Paraestohayquedejarquecadaformade
27
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
sociabilidadtengasupropiatemporalidad,porquesivoyareducir
todoalatemporalidadlineal,estoyobviandotodaslasotrascosas
quetienenunalógicadistintadelamía.Cuandoelsubcomandan-
te Marcos dice “pudimos estar callados durante 500 años”, para
nosotros es incomprensible. También les puedo contar historias
maravillosas de diferentes tipos de temporalidad que muestran
cómoesrealmentenecesariotenerestaecología.Enunproyecto
en el que estábamos trabajando en Colombia, había una lucha
muy grande por la explotación de petróleo en la Sierra Nevada
de Santa Marta, donde viven los U’was, un pueblo indígena que
amenazóconsuicidarsecolectivamentesiseexplotabaelpetróleo
ensustierrasporunarazónsencilla:elpetróleoessangredela
tierra,ylasangredelatierraessupropiasangre;sinsangrenose
vive.EnelsigloXVII,cuandolosespañolesintentaroncolonizar
estaregión,lasfamiliasdelosU’wasrealmentesemataron:caye-
ron de un acantilado al lago, y quedó sólo un grupo de familias
paramantenerlatradición.Estaeraunaamenazamuygrande,y
en cierto momento el ministro de Medio Ambiente de Colombia
decidióhablarconlos“taitas”,losjefesindígenas.Enhelicóptero
llegó a la Sierra Nevada para reunirse con ellos y averiguar por
qué no aceptaban la explotación de petróleo diciendo que eran
territoriossagrados.Enlareunión,elministrohablóylostaitas
calladitos.Elministropreguntóporquénohablaban,sieraque
no querían hablar con él. Hasta que un taita dijo: “no, nosotros
queremos,elproblemaesquetenemosqueconsultarconlosante-
pasados”.Elministropreguntóquétiempollevaríaesto,yeltaita
contestó:“mira,dependedelaluna,esoloconsultamosalano-
che”.Yquienesconocensuetnologíasabenqueestoescierto,que
noeraunafarsa,eraloquepensaban.Elministrodijoqueélnose
podíaquedardenoche,queelhelicópteronoteníalucessuficien-
tes,yqueyahabíaperdidodoshorasdesutiempoconversando.
Se fue y los taitas siguieron sin hablar. Y claro, al día siguiente
losdiariosdeBogotádecían:“Lostaitasnoquierenhablarconel
ministro”.Síqueríanhablar,peroensutiempo…Laecologíade
lastemporalidadeses,amijuicio,imprescindible.
Laterceraeslaecologíadelreconocimiento.Elprocedimiento
quepropongoesdescolonizarnuestrasmentesparapoderproducir
28
BoaventuradeSousaSantos
algoquedistinga,enunadiferencia,loqueesproductodelajerar-
quía y lo que no lo es. Solamente debemos aceptar las diferencias
que queden después de que las jerarquías sean desechadas. O sea:
mujer y hombre son distintos después de que nosotros utilicemos
una sociología ecológica para ver lo que no está conectado con la
jerarquía.Lasdiferenciasquepermanezcandespuésdeeliminarlas
jerarquíassonlasquevalen.Másadelantevamosahablardelprin-
cipiodeigualdadyelprincipiodeladiferencia.
Lacuartaeslaecologíadela“trans-escala”,muyimportante
hoyparaelFSMyparanuestrotrabajo,yqueconstituyelaposibi-
lidaddearticularennuestrosproyectoslasescalaslocales,naciona-
les y globales. Nosotros, como científicos sociales, fuimos criados
enlaescalanacional,comolapolítica,comotodo.Losantropólogos
tratabanunpocololocal;lossociólogosyloscientíficospolíticos,
lo nacional. En este marco, todo lo que es local será embrionario
si puede conducir a lo nacional: los movimientos locales son im-
portantessipuedentornarsenacionales.Perohoytenemosqueser
capacesdetrabajarentrelasescalas,ydearticularanálisisdees-
calas locales, globales y nacionales. Es muy difícil, porque nunca
observamosfenómenosenlascienciassociales.Observamosescalas
defenómenos,yporesomuchosdelosdiscursosdelosejecutivos,
o de las agencias transnacionales, tienen una escala para ver los
fenómenosquenoeslanuestra,oquenoesladelosobrerosolos
campesinos. Por lo tanto, hay que analizar cómo es posible ver a
travésdelasescalas.
Yfinalmenteestálaecologíadelasproductividades.Eneldo-
miniodelaquintalógica,lalógicaproductivista,lasociologíadelas
ausenciasconsisteenlarecuperaciónyvalorizacióndelossistemas
alternativosdeproducción,delasorganizacioneseconómicaspopu-
lares,delascooperativasobreras,delasempresasautogestionadas,
delaeconomíasolidaria,etc.,quelaortodoxiaproductivistacapita-
listaocultóodesacreditó.
Losmovimientosdecampesinosporelaccesoalatierray
alapropiedaddeesta,ocontramega-proyectosdedesarrollo(por
ejemplo, las grandes represas que obligan a la deslocalización de
muchosmilesdepersonas);movimientosurbanosporelderechoa
lavivienda;movimientoseconómicospopulares;movimientosin-
29
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
30
BoaventuradeSousaSantos
verelfuturoapartirdeaquí.YestaSociologíadelasEmergencias
notienemuchotiempoparaabordarestanave;dealgunamanera,
larazónmetonímicadebeirunpocoenparaleloconladistinción.
LarazónqueesenfrentadaporlaSociologíadelasAusenciastor-
na presentes experiencias disponibles, pero que están producidas
como ausentes y es necesario hacer presentes. La Sociología de
las Emergencias produce experiencias posibles, que no están da-
dasporquenoexistenalternativasparaello,perosonposiblesyya
existencomoemergencia.
Nosetratadeunfuturoabstracto,esunfuturodelcualtene-
mospistasyseñales;tenemosgenteinvolucrada,dedicandosuvida
–muriendomuchasveces–poresasiniciativas.LaSociologíadelas
Emergenciaseslaquenospermiteabandonaresaideadeunfuturo
sinlímitesyreemplazarlaporladeunfuturoconcreto,basadoen
estas emergencias: por ahí vamos construyendo el futuro. Lo que
estoyproponiendoesundobleprocedimiento:ampliarelpresente
ycontraerelfuturo,atravésdeprocedimientosyherramientasque
estamosdiscutiendo.
ElúltimoproblemaesquelaSociologíadelasAusenciasyla
SociologíadelasEmergenciasvanaproducirunaenormecantidad
derealidadquenoexistíaantes.Vamosaconfrontarconunarea-
lidadmuchomásrica,todavíamuchomásfragmentada,máscaó-
tica. ¿Cómo encontrar sentido en todo esto? Si nosotros mismos
estamosrechazandoelconceptodeprogresocomotiempolineal,
comoideadequehayunsentidoúnicodelaHistoria,¿esposible
pensarunmundonuevosinestarsegurosdequesurgirá?Notene-
mosrecetasparaesemundo.Poreso,yanosetratadelconcepto
delsocialismocientífico:esotraideamuchomásabierta.Tampoco
eslaideadeRosaLuxemburgo,“socialismoobarbarie”.Rosaabrió
lapropuestadeMarx,aldecir:ladelsocialismonoeslaúnicaposi-
bilidad,estálaposibilidaddelabarbarie,yhayquelucharparaque
una de ellas sea la que se realice. Nosotros estamos todavía más
abiertos:hoydecimosqueotromundoesposible,unmundolleno
dealternativasyposibilidades.
Estafragmentaciónnosvaallevaraotracuestión:¿cómoge-
nerarsentidoapartirdeesto?¿Cuálseríalarecetadelarazónindo-
lentequenosotroshemoscompartidoenlacienciaoccidental?Una
31
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
respuestasencillasería:vamosacrearlateoríageneraldeestasco-
sas,detodasestasexperiencias.Yolesdigoqueno.Noesposiblehoy
unaepistemologíageneral,noesposiblehoyunateoríageneral.La
diversidaddelmundoesinagotable,nohayteoríageneralquepueda
organizartodaestarealidad.Estamosenunprocesodetransición,
yprobablementeloposibleseaaquelloquellamoununiversalismo
negativo:enestemomento,enestetránsito,nonecesitamosdeuna
teoríageneral.Noesposible,ytampocoesdeseable,peronecesita-
mosdeunateoríasobrelaimposibilidaddeunateoríageneral.Esta-
mosdeacuerdoenquenadietienelareceta,nadietienelateoría.
Estovaacrearotramaneradeentender,otramaneradearti-
cularconocimientos,prácticas,accionescolectivas,dearticularsuje-
toscolectivos.Perononospodemosquedarconunafragmentación
total,porqueentonces¿cómoseproducesentido?¿Cómoesposible
articular,porejemplo,elmovimientofeministaconelindígena,el
campesino,olosurbanos?Nopuedoreducirtodalaheterogeneidad
del mundo a una homogeneidad que sería de nuevo una totalidad
yquedejaríaafueraamuchasotrascosas.Entoncesnoesposible
lateoríageneral.Pero¿cómoproducirsentido?Mipropuestaesun
procedimientodetraducción.
Latraducciónesunprocesointercultural,intersocial.Utiliza-
mosunametáforatransgresoradelatraducciónlinguística:estra-
ducirsaberesenotrossaberes,traducirprácticasysujetosdeunos
a otros, es buscar inteligibilidad sin “canibalización”, sin homoge-
neización.Enesesentido,setratadeunatraducciónalrevésdela
traducciónlingüística.Intentarsaberloquehaydecomúnentreun
movimientodemujeresyunmovimientoindígena,entreunmovi-
mientoindígenayotrodeafrodescendientes,entreesteúltimoyun
movimientourbanoocampesino,entreunmovimientocampesino
deÁfricaconunodeAsia,dóndeestánlasdistincionesylasseme-
janzas.¿Porqué?Porquehayquecrearinteligibilidadsindestruirla
diversidad.Unejemplosencillo:losmovimientosindígenasdeeste
continentenuncahablandeemancipaciónsocialsinodedignidady
respeto,quesondosconceptosbásicos.Elmovimientoobrerohabla
todavíadeemancipaciónydeluchadeclases.Lasfeministasusan
muchoelconceptodeliberación,tambiénlosafrodescendientes.Es
necesario no preferir una palabra a otra, sino traducir dignidad y
32
BoaventuradeSousaSantos
respeto en emancipación o en luchas de clases, ver cuáles son las
diferenciasycuáleslassemejanzas.¿Porqué?Porquehaymuchos
lenguajesparahablardeladignidadhumana,parahablardeunfu-
turomejor,deunasociedadmásjusta.Creemosqueeseeselprinci-
piofundamentaldelaepistemologíaquelespropongoyquellamola
EpistemologíadelSur,quesebasaenestaideacentral:nohayjusti-
ciasocialglobalsinjusticiacognitivaglobal;osea,sinjusticiaentre
losconocimientos.Portantohayqueintentarunamaneranuevade
relacionar conocimientos; es por ello que les propongo el procedi-
mientodelatraducción.Porejemplo,conelconceptode“derechos
humanos” hago una traducción intercultural entre este concepto
–queesdehechounconceptooccidental–,elconceptodeumma7del
Islamyelconceptodedharma8enelhinduísmo:sontresconceptos
distintosparahablardeladignidadhumana.Todostienenproble-
mas,todosestánincompletos,perohayquehacerlatraducciónen-
treellos,mirarsurelatividad,suincompletud.
Ennuestraconcepción,porejemplo,hayunasimetríatrampo-
saentrederechosydeberes,porqueennuestraculturageneralmente
hablamosdederechoshumanosperonodedebereshumanos.Lasi-
metríaesquenopodemosconcederderechosaquienesnopodemos
exigir deberes, sólo podemos otorgar derechos a quienes tienen de-
beres.Poresoennuestraculturadederechoshumanoslanaturaleza
no tiene derechos: porque tampoco tiene deberes. Las generaciones
futurasnotienenderechos,porquetampocotienendeberes.Estono
esasíenelconceptodeummanieneldedharma,peroestosconcep-
tostienenotrosproblemas:miranladignidadentérminoscolectivos
ytambiénhayquemirarlaentérminosindividuales.Nuncahevisto
sufriraunasociedadfísicamente;sufrenhombresymujeres,hayun
7Provienedelaculturamusulmanaysignificaunirseaunanuevacomunidad,la
ummaocomunidaddecreencias.Tambiénsignificalaaceptacióndeunconjunto
derangosdederechosydeberesquesuperalasolidaridadtribaloétnica.
8 Dharma significa “protección”. Por medio de la práctica, las enseñanzas del
Budanosprotegendesufrimientosyproblemas.Enestafilosofía,todoslospro-
blemasqueexperimentamosdurantenuestravidadiariaseoriginanenlaigno-
rancia, y el método para eliminar la ignorancia es la práctica del dharma. Ver
<www.aboutdharma.com>.
33
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
elementoindividualenelsufrimientohumanoqueesinnegable,yeso
debeservistoporlosderechoshumanos.
Nohayningunaculturaqueseacompleta,yentonceshayque
hacertraducciónparamirarladiversidadsinrelativismo,porquelos
queestamoscomprometidosconcambiossocialesnopodemosserre-
lativistas.Perohayquecaptartodalariquezaparanodesperdiciarla
experiencia,yaquesólosobrelabasedeunaexperienciaricanodes-
perdiciadapodemosrealmentepensarenunasociedadmásjusta.Este
procedimientodetraducciónesunprocesoporelcualvamoscreando
ydandosentidoaunmundoquenotienerealmenteunsentidoúnico,
porqueesunsentidodetodosnosotros;nopuedeserunsentidoque
seaimpartido,creado,diseñado,concebidoenelNorteeimpuestoal
restodelmundo,dondeestánlastrescuartaspartesdelaspersonas.Es
unprocesodistinto,yporesolollamolaEpistemologíadelSur.Tiene
consecuenciaspolíticas–ynaturalmenteteóricas–paracrearunanueva
concepcióndedignidadhumanaydeconcienciahumana.
DEBATE
PREGUNTADELPÚBLICO
Por lo que tengo entendido, la metonimia se ha definido desde la
lingüística, y ha sido retomada por el estructuralismo y el psicoa-
nálisis. Tiene que ver con plantear las relaciones por contigüidad,
dondeloquesedejaafueraesloquenoescontiguo;supongoque
poresoustedloplanteacomoreduccionista.Siesasí,todoelplan-
teoquehizosobretenerencuentalaausencia,ampliareluniverso
simbólicodelpresenteytraerelfuturotienemuchoquever,paramí,
conlametáfora,inclusoconlaideadetraducción,dondenohayuna
equivalenciaunívocaentreundiscursoyotro,sinoquesetratade
encontrarsemejanzasydiferencias.Mepreguntaba,entonces,sise
podíahablarenesesentidodeunaracionalidadmetafórica.
RESPUESTADELAUTOR
Tengo alguna dificultad con la idea de que podamos hablar de
una racionalidad metafórica, sobre todo porque, normalmente,
34
BoaventuradeSousaSantos
ennuestrotiempodetransiciónesaesunamaneradedescalificar
alaracionalidad:esmetafórica,noesreal,noesliteral.Piensode
unamaneradistinta,porotrocamino,porquemeparecequeesos
sondemasiadooccidentales,dentrodeunapluralidadepistemo-
lógica,deunsaberqueeselcientífico;yyoestoybuscandouna
ecologíamásampliadelsaber.Todoelconocimientoempiezapor
sermetafórico.Cuandohablamosdecorrienteeléctrica,¿alguno
denosotrossedacuentadequeestoesunametáfora?Peroorigi-
nalmenteloes:cuandoinventaronlaelectricidad,nosabíancómo
llamarla;loqueconocíaneranlascorrientesdelrío,quelespa-
recieronsemejantes.Empezómetafóricamenteallamárselaasí,y
hoyestá“literalizada”.Laciencianoseproducesinmetáforas;mi
debate con los positivistas, muy fuerte, es precisamente porque
piensoquelapropiacienciadelavida–labiología,porejemplo–
nofuncionasinmetáforas.Nohayquedesperdiciarexperiencias;
sihaytraduccióndeunorigenlingüístico,siesunconceptoque
ademásseutilizódeunamanerahegemónica,esotrareproduc-
cióndelarazónperezosa.Traducirasíes“canibalizar”,yloque
estoyproponiendoesunatraducciónrecíproca:yotraduzcoytú
traduces, y nos traducimos recíprocamente. Es una manera de
buscarlosconceptosqueexistenytransformarlos.Perteneceala
teoríageneraldellenguaje.Nosotrosnopodemospensarlonuevo
sinoesconconceptosdeloviejo,dellenguaje,deloquetenemos,
yaúncuandoqueremosnombrarcosasnuevasdebemoshacerloa
partirdecosasquesonviejas.Hayquereconoceresosinlimitar
nuestra capacidad de imaginación epistemológica. Lo que estoy
proponiendoesunejerciciodeimaginaciónepistemológicayde
imaginación democrática: las dos son formas de la imaginación
sociológicadelsigloXXI.
PREGUNTADELPÚBLICO
Sinosotrostenemosquetrabajarparaquedialoguendosformasde
conocimientoy,aveces,queremoslasdoscosas,labiodiversidady
llegaralaluna,¿quéocurresiunacosadestruyealaotra?¿Cómoes
posibleeldiálogo?
35
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
RESPUESTADELAUTOR
Estaesunacuestiónimportante.Cuandohayincompatibilidad,hay
formasdeincompatibilidadquesonfalsasyotrasquesonreales.Un
ejemplodeincompatibilidadfalsa:enlosañossesentahuboenIndia
y otros países una “revolución verde”, un intento de incrementar la
producciónagrícolaatravésdelasustitucióndelosgranosqueprodu-
cían(maízyarroz)porotrosqueconsiderabanmásproductivos,yasí
tambiénbuscarotraformadeestructuraagrariayusaragroquímicos.
En Bali –una isla de Indonesia– había un sistema de irrigación del
arrozancestral,milenario,organizadoyadministradoporlossacer-
dotesdeladiosaDewiDanu,queesladiosadelasaguasdelhinduís-
moenesaregión.Cuandollegaronlosagentesdelarevoluciónverde,
ayudadosporlosdirectivosdelBancoMundial,dijeronqueesaforma
deirrigaciónerailógica,irracional,partedeloquelosantropólogos
llamaban“elcultoomagiadelarroz”,osea,queeramágica.Decían:
“¿cómovamosatenerunaagriculturacapitalistafuerteconsacerdo-
tesadministrandoelsistemadeirrigación?”Lodesmantelarontodo
ylosustituyeronporunsistematecnológicoconingenieríadeirriga-
ciónnueva:fueundesastretotal,porqueenlasmontañasdeBalies
muydifícilorganizarotrosistemadiferentealtradicional.Lapérdida
delaproducciónfuetandesastrosaquelasautoridadesdeIndonesia
decidieroneliminarelnuevosistemadeirrigaciónyvolveralanterior.
Mientrastanto,unoscientíficosdelasnuevasciencias–espartedela
disputaepistemológicaquetenemos,quesonlascienciasdelacom-
plejidad,lasteoríasdelcaos,lossistemasautoorganizados,losnuevos
modelos de la acción computacional– hicieron un estudio sobre los
sistemasdeirrigacióndeBaliatravésdemodelacióncomputacional,
yllegaronalaconclusióndequeelsistematradicionaleraelmejor
paraesarealidad.Osea,setratabadeunafalsaincompatibilidad:fue
unconocimientocientíficodeficienteyerradoloquedeclarólaincom-
patibilidad.Perohayotrasincompatibilidadesreales,ypiensoqueno
existeotraposibilidadquetratardeconocerlasdiferenciasdepoder
entrecadagrupoqueestápordetrásdecadapráctica.Laepistemolo-
gíaquepropongohaceunadistinciónmuyclaraentrejuicioscogniti-
vosyjuiciosético-políticos,perolosdosestánsiemprepresentes.Los
juicioscognitivossonlosqueadministranciertaformadesaber,pero
36
BoaventuradeSousaSantos
decidirsobreeltipodeintervenciónenlorealnoescognitivo,ésaes
latrampadelosingenieros,lostécnicos,quedicen,“estaeslaúnica
solucióntécnica”.No,esproductodeunjuicioéticoypolítico.Esuna
disputa política, y si realmente hubiera una incompatibilidad entre
iralalunaypreservarlabiodiversidaddeberíamostenerundebate
globalenlatierraparadecirsinecesitamosestooaquello,adóndeva
eldinero,cuáleselreconocimientoquevamosadaracadauna;son
disputaspolíticasmásglobalesquenecesitamostraeralaepistemolo-
gía.Nohayotraposibilidad;atravésdelaargumentaciónnopodemos
tenerargumentosautomáticosquedigan“esteeselquevaleporque
estásustentadoporconocimientoscientíficos”,porqueyasabemosen
demasíaqueestonoesasí.Piensoqueesotraconversacióndelahu-
manidad–comodiríaJohnDewey–laquenecesitamos.
PREGUNTADELPÚBLICO
Nosotrostrabajamosconorganizacionescampesinasynosvemos
muyseducidosporsupropuestadelatraducción,peroencontra-
mosque,dealgunamanera,seguimosviendoyproduciendoen
nuestro contexto de producción, y aunque apuntamos a hacer
visibles esas experiencias silenciadas, esos saberes callados, a
pesar de eso, seguimos escribiendo en contextos donde somos
siempresociólogos,politólogos.Escribimosparaotroscientistas
sociales. A veces, cuando nos encontramos con los campesinos,
tenemosjustamentequetraducirnosanosotrosmismos.Enton-
ces, en esta apuesta de una teoría de la traducción, ¿no habría
tambiénquetraduciroresignificarnuestrospropiosespaciosde
produccióndeesateoríadelatraducción?¿Tenemosqueseguir
estandoenlasuniversidades?¿Cuáleselespacioacadémicopero
tambiénsocial(porquesino,ensustérminos,noseríaviable)de
lateoríadelatraducción?
RESPUESTADELAUTOR
Agradezco mucho la pregunta porque estoy trabajando bastante
en esta cuestión, que es muy seria: cómo hacer la traducción de
unamaneraquenotraicionelosobjetivosdelatraducción,hacer
37
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
una Epistemología del Sur que no termine siendo otra forma de
la Epistemología del Norte. Debemos estar totalmente vigilantes.
Pienso que este nuevo conocimiento tiene que ser producido de
otraforma,muchomáshorizontal,muchomásautónoma,mucho
máscompartida,yprobablementelasuniversidadestenganquepa-
sar por una refundación muy fuerte. Y no sé si lograrán hacerlo.
Por eso he propuesto en el FSM una Universidad Popular de los
MovimientosSociales9,queeselintentodeorganizareneseámbito
unencuentrosistemáticoentrecientíficossocialesylíderesdelos
movimientos,paraquenosotrospodamosrealmentepensarconlos
movimientos,losdirigentes,losactivistas,enotroscontextosque
loseruditos.Peronosecambiaelmundodeunavez,esimportante
hacerlasdoscosas:trabajardentrodelauniversidadconvencional
ycrearinstitucionesparalelas.Durantemuchotiempovamosate-
nerquetrabajarasí.Estoeslocaracterísticodeuntiempodetran-
sición:trabajasloviejopararenovarlohastaellímite.Launiversi-
dadtieneunmáximodeconcienciaposible,hayqueexplorarlo.Y
sepuedehacerEcologíadeSaberesdentrodelauniversidad.Para
mí,eslaextensiónuniversitariaalrevés:laextensiónconvencional
esllevarlauniversidadhaciaafuera;laEcologíadeSaberesestraer
otros conocimientos hacia adentro de la universidad, una nueva
formadeinvestigación-acción,dondelasociologíalatinoamerica-
natienetradicionesmuyfuertesqueinfelizmentehansidobastan-
te descartadas por las nuevas generaciones de científicos sociales
deestecontinente.Entoncesustedtienerazón:debemosencontrar
otrosespacios,espaciospúblicosnoestatalesdondecompartirco-
nocimientos, hacer trueque de conocimientos y análisis. Ayer es-
tabaenunareuniónconmovimientossocialesdeaquí,dondeen
15minutoscadaunodeloslíderespresentósutrabajo,ynoquise
hablar más de 15 minutos para no quitar tiempo al debate, por-
quehabitualmenteelconocimientoteóricoeruditotieneprioridad
sobre el conocimiento práctico local. El debate posterior fue ma-
ravilloso.Piensoquehayqueencontrarformasqueincluyanmás
debate.Losnuevosmodosdeproduccióndeconocimientoexigen
9Ver<www.ces.uc.pt>.
38
BoaventuradeSousaSantos
PREGUNTADELPÚBLICO
Porvariosdesusconceptos,meparecióqueseacercabaalconcepto
decomplejidaddeMorin.¿Esasí?
RESPUESTADELAUTOR
ClaroqueelpensamientodeEdgardMorinhasidomuyimportante
paratodosnosotros;piensoqueenAméricaLatinatambién.Busca-
mospartirdeahíconotrosinsumos,conotraspreocupaciones,por-
que,probablemente,loqueestoyindagandoahoranoeslomismo
quebuscabaMorincuandoempezó.Todostenemoslosproblemas
de nuestro tiempo. Yo estoy buscando una epistemología adecua-
daparaentenderalFSM,unaglobalizaciónalternativa,losconoci-
mientosquesejuntan,ynoestoypensandosolamenteentraducción
entre diferentes culturas, sino por ejemplo entre poesía y ciencia.
PorquecuandoestuvimosenMumbaiparaelIVForoSocialMun-
dial,¿cuáleslagranformadecomunicarlaluchacuandonocom-
partes la lengua? Hay miles de lenguas en India, los 33.000 dalits
–lascastasmásinferiores–cantaban,danzaban,lamúsicaerauna
expresióndeemancipaciónsocial.Nuestraculturaestotalmente“lo-
gocéntrica”.Poreso,elministrodeColombiatuvoqueirse,porque
elsilenciononosvabien,nosotrossomosunaculturadepalabras.
Hayotrasculturasquecultivanelsilenciouotrasformas:lapoesía,
laespiritualidad.¿Cómovamosamirarlacuestióndelaespirituali-
dad,porejemplo,contantosmovimientosquesonprogresistas,que
luchancontralaindignidaddelcapitalismo,quequierenunasocie-
dad no capitalista pero formulan sus reivindicaciones en términos
que parecen religiosos? Tú que vienes de una cultura donde hubo
laicizaciónysecularización,dondeserreligiosopuedeserreacciona-
39
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
rio,amenosquesetratedelaTeologíadelaLiberación(queahora
conestePapaseráaúnmásdifícil).Ennuestrascienciassocialesno
somoscapacesdemirarlaespiritualidadporquenohayindicadores
paraeso,comonohayindicadoresparalafelicidad…peronecesi-
tamosunaepistemologíaquedécuentadeeso.Loqueesnuevo,al
contrariodelamovilizaciónmoderna–sobretodolasindicalodelos
partidos–esquehoylamovilizaciónexigerazonesparamovilizarse,
no puede ser un comité o dirección central quien lo decide; no, la
gentequierediscutirrazones,ybuscarrazonesparalamovilización,
yexigeotraepistemología.Elautoritarismodelacienciapositivista
estabaconectadoenciertamaneraconelautoritarismoenpolítica,
inclusoenlaizquierda.Entonces,todoestotienequeserconstruido
almismotiempo,lentamente,yrealmenteapartirdelriesgo.Note-
nemosotraopción,sonnuestroscuerposqueestánincorporadosen
unahistoria.Eslamaterialidaddenuestrocuerpo,apartirdelacual
intentamospensarloqueestáfueradelcuerpo.Sóloeseesellímite
deloquepodemospensar.
PREGUNTADELPÚBLICO
¿Cómo solucionar el gran problema de nominar, de ser fieles a la
novedad,conlosviejostérminosconquenosmovemos?
RESPUESTADELAUTOR
Esaeslapreguntamásdilemática.Nohayposibilidad,hayquetener
unavigilanciaepistemológicamuygrande,hayquediscutir,hayque
ver dónde necesitamos crear conceptos nuevos, conceptos nóma-
das, hay que luchar siempre contra el reduccionismo. Existen tres
grandeserroresdeestarazónindolentequedominalaepistemolo-
gíapositivista:elreduccionismo,eldeterminismoyeldualismo.Sus
tresgrandesejes.Hayquelucharcontracadaunodeellos,ytienes
necesidaddehacertransgresiones.Muchasvecesbuscaslonuevoen
losintersticios,loqueestáentrelasrealidades,porquelarealidad
lingüística,comolarealidadsocial,comoladenuestrassubjetivida-
des,esunpalimpsesto.Osea:esunconjuntodeestratosgeológicos
denuestrasociabilidad,queestánarticuladosdeunamaneramuy
40
BoaventuradeSousaSantos
compleja.Muchasvecestienesquemigrardeuncampoaotro,de
un estrato a otro, de un lenguaje a otro, de una ciencia a otra; la
transdisciplinariedades,enparte,eso.Ademástenemosquebuscar
conceptos que vengan de otros conocimientos. Por ejemplo, si yo
quierotraducir“desarrollo”enunadiscusióncongentedelaIndia,
tengoqueempezarconelconceptodeswadeshi,queeraelconcepto
deGandhiparaesaidea,yqueesmuchomásamplio,porqueesun
conceptoreligiosotambién;noessóloeconómicocomoelnuestro,
tienequeverconquesitusdiosesnoteagradan,inventaotros,pero
tuyos.Elhinduismoeslareligiónmásdemocrática,noesnecesario
unPapaparabeatificarosantificar,ellospuedencomocomunidad
tenersuspropiossantosysuspropiasdivinidades.Hablandeuna
lógicadeproximidad,perotambiénespiritual,yentoncesnoesfácil
traducirlo.Siusoelconceptodeswadeshi,medirán“túeresgand-
hiano”.Nosotrostenemossiempreunagranansiedaddepertenen-
cia,yesotambiénhacedifícilpensarlonuevo.
41
de Sousa Santos, Boaventura. Capítulo II. Una nueva cultura política emancipatoria. En publicación:
Renovar la teoría crítica y reinventar la emancipación social (encuentros en Buenos Aires). Agosto. 2006. ISBN
987-1183-57-7
Disponible en la World Wide Web: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/edicion/santos/Capitulo%20II.pdf
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DE CENTROS MIEMBROS DE CLACSO
http://www.clacso.org.ar/biblioteca
biblioteca@clacso.edu.ar
CapítuloII
Unanuevaculturapolítica
emancipatoria
LASGRANDESTEORÍASalasquenosacostumbramos–dealguna
manera, el marxismo y otras corrientes y tradiciones– no parecen
servirnostotalmenteenestemomento.Nossirvenenparte,ypienso
quehoyhayunavueltaalmarxismoentodoelmundo.Estonome
sorprendeporquelacrisisdelmarxismo,dealgunamaneracoinci-
dió con la “marxización” del mundo: la idea de que el mundo era
cadavezmásparecidoaloqueMarxhabíadiagnosticado.Lasdi-
ficultadesaparecenalpasardeldiagnósticoaunavisióndelfuturo,
cuestiónqueenelmarxismonostraemuchosproblemas.
Perohayotrasdificultades.Elmaterialismohistóricoconvir-
tióalcapitalismoenunfactordeprogreso,enunafasedeprogreso
de la humanidad, y esto nos ha traído problemas por el hecho de
que esa idea ha dejado afuera una cuestión que, para nosotros, es
fundamental:lacuestióncolonial.Elcolonialismonohasidobien
tratado en esa teoría, y además, en algunos textos de Marx vemos
unajustificación–sobretodoenIndia–delcolonialismocomofactor
del capitalismo: colonialismo es capitalismo, y es muy importante
querecordemosesto.
43
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
Laotraconsecuenciafueinvisibilizar,ocultarotrasformasde
opresión,dediscriminaciónydeexclusiónque,paranosotros,hoy
son muy importantes: el racismo, el sexismo, las castas, etc. Otra
consecuenciaproblemáticaesqueelmarxismo,dealgunamanera,
comparteelidealdelaunidaddelsaber,delauniversalidaddelsaber
científico y de su primacía. Si nosotros planteamos hoy la necesi-
daddeunaecologíadesaberes,estamoshablandodealgodistinto.
Finalmente,todalateoríacríticahasidobastantemonocultural,y
hoyestamoscadadíamásconscientesdelarealidadinterculturalde
nuestrotiempo.Poresarazón,llegamosalaconclusióndeque,pro-
bablemente,larazónquecriticanopuedeserlamismaquepiensa,
construyeylegitimaloqueescriticable.
Necesitamos otro tipo de racionalidad, y allí empezamos
apensaruntipoderacionalidadmásamplia,precisamentepara
reinventarlateoríacríticadeacuerdoanuestrasnecesidadesde
hoy.Unacosaclaraparanosotrosesquenohayconocimientoen
general;tampocohayignoranciaengeneral.Somosignorantesde
un cierto conocimiento, y cuando sabemos, sabemos de ciertos
conocimientos,peronodetodos.Todoconocimientosedistingue
porsutipodetrayectoria,quevadeunpuntoAllamado“ignoran-
cia”aunpuntoBllamado“saber”,ylossaberesyconocimientos
se distinguen exactamente por la definición de las trayectorias,
porlospuntosAyB.Podemosdecirqueenlamatrizdelamoder-
nidadoccidentalhaydosmodelos,dostiposdeconocimientoque
pueden distinguirse de la siguiente manera: el conocimiento de
regulaciónyelconocimientodeemancipación.Latensiónpolítica
estambiénepistemológica.
Tantoelconocimiento-regulación(CR)comoelconocimien-
to-emancipación(CE)tienenunpuntoA,queesdeignorancia,y
un punto B, que es de saber. La ignorancia en el CR es caos, ser
ignoranteesvivirenuncaosdelarealidadincontroladaeincon-
trolable,yaseaenlanaturalezaoenlasociedad;yconocer,saber,
esorden.LatrayectoriadelCRvadelcaosalorden.Saberesponer
orden en las cosas, en la realidad, en la sociedad. Pero hubo en
lamatrizdelasociedadoccidentalotroconocimiento,elCE,que
tieneunpuntoAllamadocolonialismo,osealaincapacidaddere-
conoceralotrocomoigual,laobjetivizacióndelotro–transformar
44
BoaventuradeSousaSantos
al otro en objeto– y el punto B, que es lo que podríamos llamar
autonomíasolidaria.Aquíelconocervadelcolonialismoalaauto-
nomíasolidaria.
Estos dos modelos están inscriptos en la matriz de la mo-
dernidadoccidental:peroelCRhadominadoporenterocuandola
modernidadoccidentalpasóacoincidirconelcapitalismo.Laspo-
tencialidades de la modernidad occidental pertenecen a la matriz
colonialperopodríanimaginarotroshorizontesdistintos–elcapita-
lismoyelsocialismosonunbuenejemplo.Sinembargo,elCRpasó
a dominar, y cuando lo hizo fue recodificando en sus propios tér-
minoselCE.Loqueeraconocimiento-saber(autonomíasolidaria)
pasóaserenelCEunaformadecaos(lasolidaridadentrelasclases
espeligrosa,lasolidaridadenelpuebloesunaformadecaosquees
necesariocontrolar),yporlotanto,loqueera“conocimiento”pasóa
serenelCR“ignorancia”.Yporelcontrario,loqueera“ignorancia”
enelCEpasaaser“saber”enelCR,osea:elcolonialismopasaaser
unaformadeorden.
Estaeslamaneraenqueintentoverloquepasóyporqué
es necesario reinventar el conocimiento-emancipación. Porque
dealgunamaneralacienciamodernasedesarrollótotalmenteen
el marco del conocimiento-regulación que recodificó, canibalizó,
pervirtió las posibilidades del CE. Y es por eso que el CE tiene
queserunaecologíadesaberes,nopuedesersimplementeelsa-
ber moderno científico que tenemos: este es importante, necesa-
rio,perotienequeestarincluidoenunaecologíadesaberesmás
amplia. Es muy importante entonces hacer este cambio, de una
epistemologíabasadasolamenteenunaformadeconocimientoa
otradeecología.Cuandohayunaecologíadesaberes,laignoran-
cianoesnecesariamenteunpuntodepartida,puedeserunpunto
dellegada.CuandounestudiantedelaIndiaentraalauniversidad
norteamericana,probablementevaaaprendermuchascosas,pero
vaadesaprendermuchasotras.
Debemoshacerunanuevapregunta:siloqueaprendesvale
lo que desaprendes u olvidas. Hay conocimientos propios, y esto
quepuedeparecerunacosamarginalesunproblemaabsolutamen-
te central en África, en Asia y también en América Latina. Existe
otramaneradeverlaignorancia,porquelautopíadeunaecología
45
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
desaberesesquepuedasaprenderotrosconocimientossinolvidar
tuspropiosconocimientos.Peronuestraenseñanzaenlasuniversi-
dades,nuestramaneradecrearteoría,reprimetotalmenteelcono-
cimientopropio,lodeslegitima,lodesacredita,loinvisibiliza.Por
tanto, tenemos que enfrentar retos exigentes, como estoy propo-
niendoenesteseminario.
Elprimerretoesreinventarlasposibilidadesemancipatorias
queestabanenesteconocimientoemancipador:unautopíacrítica.
Vivimos hoy en un mundo dominado por utopías conservadoras.
Franz Hinkelammert las ha descripto muy bien como la “radicali-
zación del presente”. La utopía del neoliberalismo es conservado-
ra,porqueloquehayquehacerpararesolvertodoslosproblemas
es radicalizar el presente. Esa es la teoría que está por detrás del
neoliberalismo.Osea:hayhambreenelmundo,haydesnutrición,
haydesastreecológico;larazóndetodoestoesqueelmercadono
halogradoexpandirsetotalmente.Cuandolohaga,elproblemaes-
tará resuelto. Tenemos que cambiar esta utopía conservadora por
unautopíacrítica,porqueaúnlasutopíascríticasdelamodernidad
–comoelsocialismocentralizado–seconvirtieron,coneltiempo,en
unautopíaconservadora.
Estamos en un contexto donde es necesario intentar otros
aprendizajes de utopía crítica. Sobre todo porque la hegemonía
cambió.Hastaahorasebasabaenlaideadelconsenso,dequealgo
esbuenoparatodosynosolamenteparalosquedirectamentese
beneficiandeello;esbuenoinclusoparalosquedehechovanasu-
frirconeso.Lahegemoníaesunintentodecrearconsensobasado
enlaideadequeloqueproduceesbuenoparatodos.Perohubo
uncambioenestahegemonía,yhoyloqueexistesedebeaceptar
noporqueseabueno,sinoporqueesinevitable.Yporesoyanoes
necesarioelconsenso.Loimportanteeslaresignación,aceptarlo
queesinevitable,quenohayningunaalternativa.Esto,amijuicio,
tornaaúnmásimportantelanecesidaddeunautopíacrítica,pero
tienetambiénalgunasdificultades.
Haydosproblemasteóricosmuyimportantes:eldelsilencio
yeldeladiferencia.Elsilencioeselresultadodelsilenciamiento:
laculturaoccidentalylamodernidadtienenunaampliaexperien-
ciahistóricadecontactoconotrasculturas,perofueuncontacto
46
BoaventuradeSousaSantos
colonial,uncontactodedesprecio,yporesohansilenciadoamu-
chasdeesasculturas,aalgunasdelascualeshandestruido.Por
eso,cuandoquieresintentarunnuevodiscursooteoríaintercul-
tural,enfrentasunproblema:hayaspiracionesenlosoprimidos
que no son pronunciables, porque fueron consideradas impro-
nunciablesdespuésdesiglosdeopresión.Noesposibleeldiálogo
simplemente porque la gente no sabe decir: no porque no tenga
quédecir,sinoporquesusaspiracionessonimpronunciables.Yel
dilemaescómohacerhablaralsilencioatravésdelenguajes,de
racionalidadesquenosonlasmismasqueprodujeronelsilencio
en el primer momento. Ese es uno de los retos más fuertes que
tenemos:cómohacerhablaralsilenciodeunamaneraquepro-
duzcaautonomíaynolareproduccióndelsilenciamiento.
Ladiferenciaesotroretomuyimportante,porquelatra-
ducción tiene algunos problemas –además de la reciprocidad–
como por ejemplo la idea de la inconmensurabilidad. En un
diálogointercultural,tienesqueproducirunaluchacontrados
frentes. Uno es la política de hegemonía: no hay otras culturas
creíbles.Elotroeslapolíticadeidentidadabsoluta:hayotras
culturas,perosoninconmensurables.Nonossirveniunapolí-
tica de hegemonía ni una política identitaria fundamentalista,
pero, como siempre, una vía nueva no es fácil, porque a veces
tenemosqueencontrarloqueessemejante,ylosemejanteesun
puntodepartida,nodellegada.
Un debate interesante hoy en la filosofía versa sobre la
posibilidad de una filosofía africana. Es un gran debate entre
tradicionalistasymodernistas.Estánquienesdicenquehayuna
filosofíaafricanaconectadaconsuculturaycomotalnoesuna
filosofía que puede dialogar con la filosofía occidental: son los
tradicionalistas. Hay otros que dicen que no hay una filosofía
africana,hayunafilosofíauniversal,yelhechodehaberempe-
zado en Occidente (que es un error, como sabemos empezó en
África) es sólo una cuestión de tiempo, mañana los africanos
estaránconAristóteles,Platón:sonlosmodernistas.Aquíelpro-
blema es ver cómo vamos a desarrollar una posición entre los
que quieren reconocer la filosofía africana por un lado, y por
otro,poderpensarquehayundiálogoentrelasfilosofías.
47
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
¿Cuáleseltonodondeestamos?¿Cuálesladificultadpara
nosotros?Tenemosqueacostumbrarnosasertransdisciplinarios.
Empezamos con un concepto muy sencillo, que es un principio
fundamentalatodalafilosofíacartesiana:“pienso,luegoexisto”.
Ungranfilósofoafricano,KwasiWiredu,dice:mira,yovengode
Nigeria,mipuebloesAkanyenmilenguaafricanayonopuedo
traduciresto,“pensar”enmilenguaesmediralgo,ynotienesen-
tidoentonceseseconcepto.Ademásel“soy”tampocoexisteenmi
lengua,nosotrossiempre“estamosahí”,tengoquedecirsiempre
que estoy en un territorio, en un lugar, en una posición, y esta
localizaciónreducedeinmediatoelpresupuestouniversalistadel
“pienso,luegoexisto”.
Aquí existe una inconmensurabilidad, y muchos piensan
queesunadebilidaddelafilosofíaafricananopoderdaruncon-
ceptotansencillocomoelcogitoergosum.Peronosotrostenemos
queestarmásalládeeso.Eldebatehoyescómoreconocerlo,cuá-
lessonlasideasenlafilosofíaafricanaquenopuedenserexpresa-
dasenlaoccidental.Yhaymuchísimasideas:ladeque“nosotros”
somostodalahumanidad,porejemplo,enunaunidadmuycon-
creta con la naturaleza; esto se ve mucho también en la filosofía
andina.Hayqueencontrarotrotipodediálogoentrelasdiferentes
filosofías,ytambiénaquíapareceelreto.Hayqueconversarmu-
chomás,dialogarmuchomás,buscarotrametodologíadesaber,
enseñar,aprender.
Eltercerretoesdistinguirentreobjetividadyneutralidad.Es
laideadequedebemostenerunadistanciacríticasobrelarealidad
pero,almismotiempo,nopodemosaislarnostotalmentedelascon-
secuenciasydelanaturalezadenuestrosaber,porqueestácontex-
tualizado culturalmente; todo el saber es local, todos los sistemas
desabersonlocales,inclusolasciencias.Aquíelretovienedealgo
muyconcretoqueseencuentraenlacienciamoderna,unadiscre-
panciaqueprobablementepasadesapercibidaperoesmuyimpor-
tante:lacapacidaddeaccióncientíficaesmuchomásgrandequela
capacidaddeprevisióndelasconsecuenciasdelaaccióncientífica.
Nosotros tenemos muchos problemas ecológicos, sociológicos, po-
líticos,quederivandeestadiscrepancia:laaccióncientíficadeun
economistaenunpaísesunacosa;elanálisiscientíficodelascon-
48
BoaventuradeSousaSantos
secuencias de esa acción es otra; las consecuencias hacen mucho
másruido.Hoy,enlacienciamoderna,lasaccionescientíficasson
siempremás“científicas”quelasconsecuenciasdeesasacciones.Si
quierestenerunaactitudpragmáticaparamirarlasconsecuencias,
paraintervenirenlarealidad,tienesqueenfrentarteconestadiscre-
panciaqueexisteenlacienciamoderna,peronoexistedelamisma
maneraenotrossaberes.
Elcuartoretoeslanecesidaddecentrarnosencómodesarro-
llarsubjetividadesrebeldesynosólosubjetividadesconformistas.Así,
lacuestiónfundamentalescómointensificarlavoluntad,unproble-
matambiéncomplicadoparanuestraconstrucciónteórica,porque
hayunadimensiónquellamamosracionaldelosargumentos;pero
hay también una dimensión mítica en todos los saberes, que es la
creencia,lafeenlavalidezdenuestrosconocimientos.Todosnues-
tros conocimientos tienen un elemento de logos y un elemento de
mythos,queeslaemoción,lafe,elsentimientoqueunciertocono-
cimientotecreaporelhechodetenerlo,larepugnanciaoelamor
queteprovoca.
Hayunadimensiónemocionalenelconocimientoquenoso-
trosmanejamosmuymal,yentoncesdebemosverloquedistingue
lasdoscorrientesdenuestravida,tantoenlassociedadescomoen
losindividuos:lacorrientefríaylacorrientecaliente.Todostenemos
lasdos:lacorrientefríaeslaconcienciadelosobstáculos,lacorrien-
tecalienteeslavoluntaddesobrepasarlos.Lasculturassedistinguen
porlaprimacíaquedanalacorrientefríaoalacorrientecaliente.
Piensoquelacorrientefríaesabsolutamentenecesariaparaqueuno
noseengañe,ytambiénlacorrientecalienteesmuyimportantepara
nodesistirfácilmente.Actualmente,tenemoslaideadequeesnece-
sarioencontrarcuadrosteóricosypolíticosquesiganintentandono
serengañados,peroalmismotiemposindesistir,sinentrarenloque
llamamoslarazóncínica,lacelebracióndeloqueexisteporqueno
haynadamásallá.Esteesotroreto.
Finalmente, existe un quinto reto. El objetivo de la Socio-
logía de las Ausencias, de la Sociología de las Emergencias y del
procedimiento de la traducción es el intento de crear una episte-
mologíadesdeelSur.Estaepistemologíatieneunaexigenciaque
nohemosincluidomuyfácilmenteennuestrasteorías,elpos-colo-
49
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
nialismo.Eslaideadequelamodernidadoccidentaltieneunavio-
lenciamatricial–laviolenciacolonial–ynisiquieralascorrientes
máscríticasdeunposmodernismodeoposicióncomolasquehe
defendidoenelpasadosedancuenta(esunaautocríticaquehago
demisprimerasformulaciones)deestaviolenciamatricialquees
elcolonialismo.
¿Podemosdecirqueelcolonialismopasó,yque,conmuy
pocasexcepciones,sólohaypaísesindependientes?No.Ennues-
tras teorías tenemos que incluir la perspectiva pos-colonial, que
tiene dos ideas muy tajantes. La primera es que el colonialismo
políticoterminó,peronoasíelcolonialismosocialocultural;vi-
vimosensociedadesdondenosepuedeentenderlaopresiónola
dominación,ladesigualdad,sinlaideadequeseguimossiendo,
enmuchosaspectos,sociedadescoloniales.Noesuncolonialismo
político,esdeotraíndole,peroexiste.AníbalQuijano,sociólogo
peruano,habladelacolonialidaddelpoder.Elotroprincipiodel
pos-colonialismo es una primacía en la construcción teórica de
lasrelacionesNorte-SurparaintentarpensarelSurporfuerade
esarelación.Hayqueanalizarmuydetalladamenteestarelación
paraintentarcrearalternativas,porqueelSurimperialesunpro-
ductodelNorte.HayunSurimperialyunSuranti-imperial,con-
trahegemónico,emancipatorio.
Porello,paraunaEpistemologíadelSuresnecesariosa-
berloqueeselSur,porqueenelSurimperialestáelNorte.Hay
quecreareseSurcontrahegemónico,yelpos-colonialismoes,a
mijuicio,muyimportante,puestienetambiénunaterceraidea:
las estructuras de poder se ven mejor desde los márgenes. De-
bemos analizar las estructuras de poder de la sociedad a partir
de los márgenes, y mostrar que el centro está en los márgenes,
deunamaneraqueavecesescapaatodonuestroanálisis.Para
esta concepción, colonialismo son todos los trueques, los inter-
cambios,lasrelaciones,dondeunapartemásdébilesexpropiada
desuhumanidad.Haymuchassociedadeshoyquenopodemos
entender realmente sin esta idea de privación de la humanidad
delagente.
Deestateoríapos-colonialresultaotracosaimportante:hay
que provincializar el Norte. Un autor de la India, Dipesh Chakra-
50
BoaventuradeSousaSantos
barty,escribióunlibroconesenombre10,peropiensoqueanoso-
tros –los de lengua española o portuguesa– no nos sirve, porque
estaideadeprovincializarEuropalaesencializa,ymuchosdelos
estudios pos-coloniales dominantes vienen de autores que perte-
necenaladiásporadelcolonialismoinglés.Nuestrocolonialismo
es ibérico, muy distinto del colonialismo anglosajón. Portugal, al
mismo tiempo que el centro de un imperio, fue una colonia in-
formaldeInglaterra.Ennuestrassociedades,elpos-colonialismo
se aplica, en algunos aspectos, tanto a los colonizadores como a
loscolonizados.Porotrolado,elcolonialismoibéricoenAmerica
Latina condujo a procesos de independencia –las independencias
fueronconquistadasporlosdescendientesdeloscolonosynopor
los pueblos originarios– que nos obligan a dar una atención muy
especialaloscolonialismosinternos.Tenemosquevercómodis-
tinguirnuestrahistoria,ladelcolonialismoibérico,paravercuáles
sonlasraícesdeunaluchapos-colonialennuestrospaíses.Yeste
tambiénesunretocomplicado.
Conestocierrolosretosqueestándelantedenosotros,yva-
mosaintentarverquéavancesteóricossonposiblesalaluzdeestos
retos.Noestamosintentandocrearunpensamientodevanguardia;
lo que estamos haciendo es comprender el mundo y transformar-
lojuntoconlosmovimientosylasasociacionesquecompartenesa
pasiónconnosotros.Esunapasión,unaemoción,unacorrienteca-
lientequetienequeserintroducidaenlaracionalidadoccidental.No
podemosavanzarsinoavanzalapráctica.
ElForoSocialMundialhasidomuyimportanteparapermi-
tirnos algunos avances en la teoría. Nos ayuda a renovar la teoría
socialypolíticaendiferentesniveles.
Unnivelesunaconcepciónmásampliadepoderydeopre-
sión.Durantemuchotiempo–yesteestambiénunodeloslímites
denuestratradiciónmarxista,quesiguesiendomuyimportante
perodebeserobjetodeunaecologíadeotrossaberes–nosvimos
obligadosacentrarnosenunasolaformadeopresiónodomina-
51
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
ción: la del capital-trabajo. El FSM nos está enseñando que hay
diferentes formas de opresión y de poder; que quizás no es po-
sibledeterminar,engeneral,paratodoelmundo,loqueesmás
importanteentodalucha.Losqueestánenlosmovimientosylas
asociaciones saben que, a veces, la prioridad de una lucha y de
una forma de opresión no se determina en general sino contex-
tualmente, en las condiciones concretas. Hemos aprendido bas-
tante de los zapatistas, por ejemplo: cuando el 11 de marzo de
2001llegaronalaciudaddeMéxico,ahíelloseranelmovimiento
hegemónico, la contradicción hegemónica de México, porque es
una lucha indígena que intenta involucrar a todas las otras for-
mas de lucha en el país, que tienen otras formas de opresión. Y
cuandofinalmentelogranhablarenelCongreso,laquehablaes
unamujer,lacomandanteEsther,porqueloszapatistasquieren
mostrarunaarticulaciónmuyfuerteentrelaopresiónindígenay
laopresióndelasmujeres.
Debemos tener una forma más amplia. Entre los científi-
cossociales,cadaunotienesuopción.Lamíaesquenohayque
estartancentradoenlaestructuraolaacciónsinoenlarebeldía
oelconformismo.Lasestructuraspertenecenalacorrientefría,
que es necesaria, pero ha habido hasta ahora una manera re-
duccionistadeverestosobstáculosestructurales.Poreso,enmi
trabajoyodistingoseisespaciosestructuralesdondesegeneran
seis formas distintas de poder. Son espacios-tiempo, formas de
sociabilidadqueimplicanlugaresperotambiéntemporalidades,
duración,ritmos:
- el espacio-tiempo doméstico donde la forma de poder es el
patriarcado,lasrelacionessocialesdesexo;
- elespacio-tiempodelaproducción,dondeelmododepoder
eslaexplotación;
- elespacio-tiempodelacomunidad,dondelaformadepoder
esladiferenciacióndesigual,entrequienpertenecealacomu-
nidadyquienesno;
- elespacioestructuraldelmercado,dondelaformadepoder
eselfetichismodelasmercancías;
52
BoaventuradeSousaSantos
- elespacio-tiempodelaciudadanía,loquenormalmentella-
mamoselespaciopúblico:ahílaformadepoderesladomi-
nación,elhechodequehayunasolidaridadverticalentrelos
ciudadanosyelEstado;
- elespacio-tiempomundialencadasociedad,queestáincor-
poradoencadapaís,dondelaformadepodereselintercam-
biodesigual.
Estassonlasseisformasfundamentalesdepoder.Probablemente
hay otras, pero patriarcado, explotación, fetichismo de las mer-
cancías, diferenciación desigual, dominación e intercambio des-
igual son, a mi juicio, instrumentos analíticos que pueden verse
comomodosdeproduccióndepoderydesaber.Hayunsentido
común que se crea en cada uno de estos espacios-tiempo, cada
unotienesulógicadedesarrollo.Esetrabajoestádesarrolladoen
ellibroLacríticaalarazónindolente.Peroloimportanteesque
siestamosintentandohacerunateoríapolíticanueva,unademo-
cracia radical de alta intensidad, sabemos que será solamente a
través de democratizar todos los espacios. Entonces, mi defini-
cióndedemocraciaes:sustituirrelacionesdepoderporrelacio-
nesdeautoridadcompartida.Esuntrabajodemocráticomucho
másampliodelquehastaahorasepensaba.
La segunda innovación teórica es: necesitamos construir
laemancipaciónapartirdeunanuevarelaciónentreelrespetode
laigualdadyelprincipiodelreconocimientodeladiferencia.Enla
modernidad occidental, ya sea en las teorías funcionalistas con-
servadorasoenlasteoríascríticas,nohemostratadoestodeuna
manera adecuada hasta ahora, porque –sobre todo en la teoría
crítica–todalaenergíaemancipatoriateóricafueorientadaporel
principio de la igualdad, no por el principio del reconocimiento
de las diferencias. Ahora tenemos que intentar una construcción
teóricadondelasdosesténpresentes,ysaberqueunaluchaporla
igualdadtienequesertambiénunaluchaporelreconocimientode
ladiferencia,porqueloimportantenoeslahomogeneizaciónsino
lasdiferenciasiguales.
53
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
Estonoesfácil,tenemosqueintentartambiénunareno-
vaciónteórica:lassociedadescapitalistastienenvariossistemas,
perolosseisespaciosdiferentessepuedenreduciradosformas
depertenenciajerarquizada.Losdossistemassonelsistemade
desigualdadyelsistemadeexclusión.Losdossistemassondis-
tintos,ymuyamenudotansolovemoselsistemadeladiferen-
cia, porque el sistema de desigualdad es un sistema de perte-
nenciajerarquizadaquecreaintegraciónsocial,unaintegración
jerarquizadatambién,perodondeloqueestáabajoestáadentro,
tienequeestaradentroporquesinoelsistemanofunciona.El
sistematípicodedesigualdadenlassociedadescapitalistasesla
relacióncapital-trabajo:lostrabajadorestienenqueestaraden-
tro,nohaycapitalistassintrabajadores,yMarxfueungranteo-
rizadordeesto.
Perohayunsistemadeexclusión,depertenenciajerarqui-
zada,dondeloqueestáabajoestáafuera,noexiste:esdescartable,
esdesechable,desaparece.LaSociologíadelasAusenciasintenta
traerhaciaelcentrodenuestradiscusiónelsistemadeexclusión.
Michel Foucault fue de gran importancia, con sus estudios sobre
lanormalización,paravercómosecreaexclusión:unotroquese
quedatotalmenteafuera.Enestemomentotenemosqueanalizar
estasdosformasdedesigualdad/exclusiónporvariasrazones.Pri-
mero, porque lo que está pasando hoy –sin que lo sepamos muy
bien,nolohemosteorizado–esquecadavezmásgentepasadel
sistema de desigualdad al sistema de exclusión; de estar adentro
deunamanerasubordinadaaestarporfuera,asalirdelcontrato
social,delasociedadcivil:sonlosdesocupadosquenotienenes-
peranzadevolveraserocupados;ylosjóvenesenmilesdeguetos
urbanosdelasgrandesciudades.
Eltrabajoesactualmenteunrecursoglobalsinquehayaun
mercadoglobaldetrabajo.Esteesparamíelfactorsociológicoque
está por detrás de este intercambio cada vez más grande entre el
sistemadedesigualdadyelsistemadeexclusión,porqueestadiscre-
panciapermite,dehecho,queeltrabajodejedeserunfactordeciu-
dadaníaydeinclusión(aunquesubordinada)ypuedaexistirconla
mástotalexclusión.Porotrolado,elsegundofactoralquetampoco
lehemosdadoimportancia–debemosreconstruirlateoríaatravés
54
BoaventuradeSousaSantos
deél–esquehayformashíbridasqueseconformanconelementos
dedesigualdadydeexclusión:lasdosmásimportantesparanoso-
trossonelracismoyelsexismo.
El racismo es una forma de exclusión, pero cada vez más
estáenelsistemadedesigualdad:eslaracializacióndelafuerza
de trabajo, primero en el colonialismo, luego en la emigración.
Sabemosquehoylaetnizacióndelafuerzadetrabajo,olaracia-
lización–importarinmigrantesdeotrasculturasenEuropa,por
ejemplo–esunaformadedevaluarlafuerzadetrabajo,ylostra-
bajadores inmigrantes comparten la exclusión con el sistema de
desigualdadporquetrabajanparaél.Yenelsexismoeslomismo:
el rol de la mujer primero en la reconstrucción de la fuerza de
trabajo del hombre, y más tarde su entrada subordinada dentro
delmercadodetrabajo.
Estos dos sistemas tienen autonomía, pero se confunden
muchasveces,ytienesformasextremasdedestrucción.Elsiste-
madeexclusióntieneunextremismoquetodosnosotrosconoce-
mos:fueporelexterminiodelosjudíosylosgitanosenelHolo-
causto,yquehoytenemosenSudán,comolotuvimosenRuanda
y Burundi. El sistema de desigualdad también tiene una forma
extrema: la esclavitud. El problema es que las formas extremas
siguenexistiendo,nosonpartedelpasadosinodelpresente:sa-
bemoshoyqueeltrabajoesclavoescadavezmásflorecienteenel
mundo.HayoficinasdelasNacionesUnidasparadetectarlo,yen
Brasiltienenahoralafuncióndeidentificarlo,porqueexisteuna
determinacióndequetodaslaspropiedadesagrícolasdondehaya
trabajo esclavo pueden ser expropiadas por la reforma agraria.
¿Seimaginanlaluchapolíticaqueesosignifica?
Nosotrostambiéntuvimosunaideaerrónea–yporesome
heexpresadoencontradelconceptodeprogreso–,ladeesaforma
linealquehacíapensarquetodopasabadeunafaseaotrafaseme-
jor.No:laopresión,talcomolaemancipación,lasubjetividad,es
unpalimpsestodondelasformasmásextremasdedesigualdadyde
exclusiónconvivenconotrasmásinclusivasymenosextremas.Por
esohayquetenerunateoríasociológica,política,quedécuentade
estasespecificidades.
55
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
El tercer avance teórico que el FSM nos permite ver –el
primero es un concepto más amplio de opresión, el segundo es
esta nueva relación entre el principio de igualdad y el del reco-
nocimiento de la diferencia– es toda la relación entre inconfor-
mismo, rebeldía, revolución y transformación social. Y aquí hay
unaspectoimportante,larelaciónentreaccióndirectayacción
institucional,entrelasaccionesilegalespacíficasylasacciones
institucionales.Entrelalegalidadylailegalidadtenemosquere-
construirunadialécticaporquelasclasesdominantessiemprela
hantenido:imponenlalegalidadperonuncalahancumplido,su
hegemoníasebasaenunadialécticaavecesnadasutilentrelega-
lidadeilegalidad,entrelegalidadeimpunidad,entrelegalidade
inmunidad.Creoquesiqueremospensarlaemancipaciónsocial
tenemosqueentrareneso.
LaotracuestiónqueelFSMnostraeconbastantefuerzaes
que,probablemente,nodebemosmartirizarnostanto,porqueello
noesmuyproductivo,endiscusionesgenerales,sobrelasventajas
relativasdeunaestrategiareformistaounarevolucionaria.Lasdos
estánencrisisensuformamoderna,hayquerepensarlas,ypro-
bablementenecesitamosdeotrostérminos.Losmovimientosque
sereúnenenelFSMsedicenrevolucionarios,sedicenreformistas
oniunacosaniotra,porquelosdossoneurocéntricos,producto
de Occidente. Hay que crear otra forma de insurgencia. Cuando
empiezasatenerunconocimientodelaprácticaglobal,delaglo-
balizaciónalternativa,tedascuentadequeloqueantespensabas
comouniversal,dehecho,eslocal,esoccidental.Hetenidodebates
que me han impactado mucho, porque cosas que yo consideraba
queeranunpatrimoniouniversalnoloson,yesoamijuicioesalgo
quetambiéntenemosquediscutir.
Finalmente, el otro gran reto en que nos ayuda el FSM
–porque esto es una reconstrucción teórica mía y de otros com-
pañeros pero basada en toda la práctica que va emergiendo en
elmundo–esqueestamosviviendounanuevaformadeinterna-
cionalismo, y las teorías sociales no están preparadas para eso:
nosoninternacionales,ymenosinternacionalistas;alcontrario.
Entonces, si hay un nuevo internacionalismo en curso hay que
darcuentadeél,yvercómopuedesercontrahegemónico,porlo
56
BoaventuradeSousaSantos
cuallucho.Tienequeconviviryentrarenconflictoconelinterna-
cionalismodelaglobalizaciónneoliberal.
Aquílosmovimientospartendedosideasquemeparecen
muyimportantes:unaesladesnacionalizacióndelEstado.Elrol
delEstadoesuncampodedisputa,perohoydehechohayunpro-
cesomuyclarodedesnacionalización:cadavezmáslaspolíticas
enlospaísesparecenserimposicionesexternas.Silosononoes
a veces dudoso, porque las clases dominantes internas se apro-
vechan de esas imposiciones para tener una nueva acumulación
primitiva,comofuelaúltimaformaenmuchospaíses:laprivati-
zacióndebienespúblicos.SiustedesvanaÁfrica–probablemente
en Argentina pase lo mismo– ven esto: ¿cómo es posible que el
presidentedeMozambiqueseaelhombremásricodeÁfrica?Se
tratadeunexguerrillerodelaluchaanticolonial,quehacompra-
do gran parte de los bienes que fueron privatizados después de
queelFMIobligóaMozambiqueaprivatizartodo.EnÁfricadel
Surtenemostambiénalgodeesto,conlaAfricanrenaissanceque
esdehecholacreacióndeuncapitalismonegro,unfenómenoin-
teresante:laideadereconstruirunaclasecapitalistaracializada
pararevalorizarla,frentealadesvalorizacióndelosinmigrantes
negrosenEuropa.
Laotraideaquenosobligaatrabajarbastanteentérminos
teóricos y políticos es la desestatización de la regulación social.
Lacrisisdelaregulaciónsocialsustituyeunaformaderegulación
centradaenelEstadoporotradondeelEstadoesunsocio.Seestá
desestatizando,porejemplo,atravésdeinstitutospúblicosdere-
gulación.Muchospaísestienenestacaracterística:losreguladores
sonregentesdelosregulados,yesodaotraideadelaimportancia
delEstadohoy.LadebilidaddelEstadoesproducidaporunEsta-
dosuficientementefuerteparaproducirsupropiadebilidad.Esta
centralidaddelEstadoensuprocesodedescentraciónesalgoque
senosescapa.Senecesitauntrabajoteóricomuyimportantesobre
estacuestión.
La otra dimensión de este nuevo universalismo que está en
cursoeslaideadequetenemosqueproducirteoríayprácticastrans-
escalares,dondelasescalaslocalessearticulenconlasescalasna-
cionales y con las globales. En esto la teoría y la práctica nos han
57
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
DEBATE
PREGUNTADELPÚBLICO
YosoydelaUniversidaddeFortalezaenBrasil.Unodelosprin-
cipales retos que venimos trabajando desde el derecho como fac-
tordecambiosocialtienequeverconlalegitimidad.Ennuestra
intervención desde un proyecto de ciudadanía activa percibimos
unaasimetríadepautasquedificultalabúsquedadelegitimidad,
porquedesdelauniversidadtenemosnuestraspropiaspautasyla
comunidadtieneunritmodiferentealnuestro.Másalládelatra-
58
BoaventuradeSousaSantos
ducciónbilateral–endoblesentido–delaqueustedhabla,quería
tener indicaciones, señales, de cómo trabajar la legitimidad en la
comunicacióndelossaberesdelauniversidadconlossaberesylas
necesidadesdelacomunidad.
RESPUESTADELAUTOR
Lalegitimidadeshaciadóndehoyvamitrabajosobrelauniversidad.
Distingotrescrisisenlauniversidadpúblicacontemporánea:lacrisis
dehegemonía,ladelegitimidadylainstitucional.Lacrisisdehege-
moníatienequeverconquelauniversidaderalaúnicainstituciónen
laproduccióndeconocimientodeexcelencia,yhoylaconfrontación
esentreproducirconocimientosejemplares,sofisticados,yalmismo
tiempotenerquedemocratizarseconelaccesodemásgentealaense-
ñanzapúblicacomounderecho.Estaconfrontaciónnohapermitido
quelauniversidadcumplasusobjetivos,loqueharesultadoenuna
crisisdelegitimidad.Yhayunacrisisinstitucional:laideadeque,por
unlado,launiversidadsecreóenlaautonomíayahorasebusca,cada
vezmás,queseaconducidayadministradacomounaempresa,con
criteriosdeeficaciaquesontípicosdelmundoempresarial.Esoestá
degradandolasrelacionesentreestudiantesyprofesores,yestátam-
biénproletarizandoatodalacomunidaduniversitariaconlacreación
deunmercadoglobaldeserviciosuniversitarios.Poresocreoqueel
mundovacaminandosobreloque,meparece,eslasolución:pienso
quelacrisisdehegemoníaesirreversible,nohayqueresolverla;loque
hayqueresolvereslacrisisdelegitimidadylacrisisinstitucional,y
debemosempezarcuantoantes.Lacrisisdelegitimidadtienequever
conlacreacióndeunauniversidaddeproximidad,deunbienpúblico
querealmenteseaaccesible,concalidad,yqueestérelacionadocon
losproblemasdelasociedaddondeestéubicada.Latorredemarfil
pasó;cuandolasuniversidadesempezaronfuenecesariounciertoais-
lamiento,porqueconlasestructurasdelpoderreligioso–enEuropa
sobretodo–eramuyimportantedecirqueelconocimientoqueesta-
banproduciendoeraneutro,noteníanadaqueverconlasociedad,
eraunamaneradedefenderalauniversidaddelasautoridadesreli-
giosas, de las inquisiciones. Pero hoy las condiciones son absoluta-
mentedistintas;alcontrario,necesitamosdeuncompromisopolítico
59
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
delauniversidadconlasociedadquelainvolucra.Yporesoenlacri-
sisdelegitimidadseñalocincoáreasfundamentales:1)elacceso(mu-
chospaísestienenquehaceraccionesafirmativas,comosistemasde
cupos);2)unanuevaformadeextensiónuniversitaria,queenmuchos
paísesseestáconcentrandoentodaslasformasrentablesdeservicios
universitarios a la comunidad; es una forma en que la universidad
públicaganarecursosextras,peroamijuicioesunaperversióndelo
quedeberíaserlaauténticaextensión,queessolidariaconlascomu-
nidades;3)lainvestigación-acción:ustedestienenunagrantradición
enAméricaLatina,elhombrequemejorteorizólainvestigaciónso-
cial (un gran amigo y un gran sociólogo), Orlando Fals Borda, casi
nopasóalasgeneracionesmásjóvenesyeramuyimportanteenlos
añossesentaysetenta.Amijuicionopasóporqueeramuyfuerteesta
ideadelpositivismocientífico,quedealgunamaneralasdictaduras
contribuyeronmuchoaimponerenlasuniversidades;ytambiénpo-
demosdecirqueencondicionesdedictadura,elpositivismofueuna
defensa,casicomoenlostiemposreligiososcontralasinquisiciones.
Perolostiempossonotros,yaveceslospueblospierdenlamemoria
desusfuerzas,delascosasnovedosasquehicieronenelpasadoyque
podríanasumirdenuevo;4)otraeslaecologíadesaberes,queesla
inversióndelaextensión:estraerotrosconocimientoshaciaadentro
delauniversidad;y5)buscarunanuevarelaciónentrelauniversidad
públicaylaescuelapública:hayentodoslospaísesunadegradación
delaescuelaprimariaysecundaria,yunonosedacuentacuántoes-
tánrelacionadas;launiversidadpúblicanosevaalegitimarsinohace
unaalianzaestratégicaconlaenseñanzaprimariaysecundaria.En
muchospaíses,lapreparacióndeprofesoresdeenseñanzaprimaria
ysecundariasaliódelcontroldelauniversidad,ymuchasvecesestá
enescuelasprivadas.Hayexperienciascomolasboutiquesdeciencia
(science-shops), una nueva forma de investigación-acción donde los
proyectosnosoniniciativasdelosuniversitariossinodeasociaciones
cívicas,deciudadanosquenopuedenpagarservicioscarosybuscan
alasuniversidadespara–atravésdeuntrabajotransdisciplinario–re-
solver problemas como el SIDA, empleo, cuestiones ecológicas, etc.
Esto incluye alguna novedad interesante, porque en algunos países,
comoDinamarca,losestudiantespuedenhacersucursooprograma
deestudiosdelauniversidadenunscience-shop,osea,sutrabajoes
60
BoaventuradeSousaSantos
decontribuciónaesaasociación,conunproyectodondelosdiferen-
tesconocimientosseestánuniendo.Enmilibrosobrelauniversidad,
analizounatransformación,quemeparecemuyinteresante,delco-
nocimientouniversitariohacialoquellamoelconocimientopluriver-
sitario11.Yesoestáocurriendodemuchasformas.
PREGUNTADELPÚBLICO
Soy de Ciencias Sociales, y mi pregunta se refiere a las múltiples
facetasdelaopresiónquepostulabayquetienenquevertambién
conlaideadeidentidad-fortaleza,cuandoidentidadesderazaode
génerosimultáneamentesonconstitutivas,peroeneldesarrollode
un movimiento social, por ejemplo la identidad de género queda
subsumidaalosobjetivosmásgeneralesdelmovimiento.¿Cómoes
posibleinterpretaresetipodeidentidades-fortaleza?
RESPUESTADELAUTOR
Estasegundapreguntaserefiere,silaentendíbien,alassituaciones
donde tenemos proyectos y movimientos con componentes identi-
tarios muy fuertes; las identidades asumen la forma de un cierto
fundamentalismo y se transforman en identidades-fortalezas. Yo
distingoentrelasidentidades-fortalezaylasidentidades-ameba;las
últimas son las que realmente se mezclan y buscan articular con
otras identidades. Las identidades son identificaciones en curso;
no debemos tener una concepción cristalizada de identidad, y eso
esmuyimportanteenlosmovimientosporquehayconflictosmuy
fuertes.Porejemplo,lasdiscusionesentreelmovimientofeminista
yelmovimientoobrerosonsignificativasparasabercómopodemos
compatibilizarenlaluchaunaperspectivadegéneroenlasrelacio-
nessocialesdesexoconunaluchaporlosderechoshumanos,por
empleooenunahuelga.Avecesestálaideadequealgunadelas
demandasidentitariaspuedenhacerpeligrarlasdemandasprincipa-
les.Piensoquedebehaberunanálisisconcretodeloqueespriorita-
11AUniversidadenoSéculoXXI:paraumareformademocráticaeemancipatóriada
universidade(SãoPaulo:Cortez,2004).
61
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
rioenunaciertademanda,perotambiénquelasdemandassonmás
capaces de crear potencialidades transformadoras si se combinan,
sisearticulan,sipierdensupureza,suidentidadtotal,yseabrena
lasluchas.Hoy,porejemplo,elmovimientofeminista,queestámuy
fragmentado,sedivide–ynomepareceunacosamala–cuandolas
mujeresnegrasnoseidentificanconlasmujeresdeclasemedia,y
cuandolasmujeresindígenastampocoseidentificanconellas.Estas
últimasbuscantransformarunaagendaquealfinalpuedaintegrar
las diferentes perspectivas de género para incluir un componente
declaseyuncomponenteracialoétnico;sinolostienen,novana
logrararticularseenunaluchasocial.
PREGUNTADELPÚBLICO
SoydelaFacultaddeCienciasSocialesyqueríapreguntaracerca
delFSMytodoestemovimientodeinternacionalizacióndelosmo-
vimientossociales.¿Cómopercibeustedestepasajedelaideade
movimientosocialala“oenegeización”delosmismos,ylaconfor-
mación de una especie de “altruismo internacional” que produce
resentimientoanivellocal,porejemplo,alverunaburocraciadel
feminismo, del movimiento gay, del movimiento de lucha contra
elSIDAodelmovimientoindígena?Sehablahastadeunaindus-
tria de estas conferencias de Naciones Unidas. Y el tema de que
estainsurgencia,endefinitiva,estáfinanciadaporelEstadoconlas
fundaciones internacionales –hasta por el Banco Mundial– o sea,
laideadequeelactivismoyelliderazgosocialterminanpasando
laresponsabilidadhaciasusfinanciadoresynohaciasusbasesco-
munitarias.YotracosaligadaalFSM:habíanllegadonoticiasde
queseestaríaformandocomounadireccióndelForo,yquemu-
chos movimientos están en contra de una cierta burocratización
delFSM.¿Cómoseestáprocesandoestaespeciedeinstitucionali-
zacióndelForo?
RESPUESTADELAUTOR
Contesto ambas: se plantea si el FSM puede terminar siendo una
cosaburocráticaygerenciadaporelBancoMundial.Esaesunacrí-
62
BoaventuradeSousaSantos
ticaqueselehaceymepareceextremadamenteinjusta.Yoytodos
los otros que nos sentimos involucrados en el FSM –no hablo en
nombredelFSMporquenadiepuedehacerlo,nadielorepresenta–
podemoscontestarcondiferentesconcepciones.Amijuicio,loque
estápordetrásdelascríticasmásradicalesesesatradiciónenlaiz-
quierdabastantedogmática,siempreenbuscadelaluchapura;ylas
luchasnosonpuras,sonimpuras,tienenelementosdeperversión,y
hayquetenerunavigilanciaepistemológica,teóricaypolíticasobre
losmovimientos.Hayquedistinguiralosquerechazancompleta-
mentelaideadelFSMdelosquelocriticanconstructivamente.Creo
querechazarlaideadelFSMvienedediferentesformasytradicio-
nes de la izquierda. Por ejemplo, en algunos de los foros tuvimos
cosasinteresantes:críticasmuyradicalessetransformaronenforos
alternativos.Osea:laideadeForovaasobrepasarlasdiferencias.
EnMumbai,dondeserealizóelIVForoSocialMundial,seformóun
foroalternativoqueestuvodelotroladodelacarretera,Mumbaire-
sistence,queeranfraccionesdelospartidoscomunistasdeIndiaque
no aceptaron el rechazo a la lucha armada como un instrumento
políticodelaCartadePrincipiosdelFSM,ycrearonsupropioFSM.
Dehecho,tambiénparticipédeeseforoalternativoyfuiaverqué
pasaba allí. En el Foro Temático de Cartagena sobre Democracia
tambiénhubounforoalternativo,degentequepensabaqueelFSM
seestaba“oenegeizando”:osea,laideadequelosmovimientospier-
denautonomíaylasONGsprevalecen.Esoespartedelproblema,
quenoessóloestepasajedemovimientosaONGs,sinoelpapelde
las organizaciones muy poderosas, internacionales, casi todas del
Norte.EnmilibrosobreelFSMhagounanálisisdelasorganizacio-
nesqueformanpartedelConsejoInternacional:másdel50%viene
deEuropaydeAméricadelNorte12.Entonces,elFSMnoesmun-
dial.Hayquehacerunproyecto,ymicontribución–analizandolo
que hacen las organizaciones y de dónde vienen– es para mostrar
quehaynecesidaddeimpulsarunamundializacióndelmismoFSM,
esunacríticaconstructivaparapoderampliarelFSM.Yporesohoy
laComisióndeExpansióndelConsejoInternacionaldelForoesfun-
12ForoSocialMundial:ManualdeUso(Barcelona:Icaria,2005).
63
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
64
BoaventuradeSousaSantos
nocomprendocómoelFSMnovaatener,porejemplo,unaposición
sobreladeuda,lareformadelasNacionesUnidas,laprivatización
delagua;osea,sobrelascuestionesdondehayconsenso.Dentrodel
FSMdeberíahaberposicionessobreeso,perodentrodelCIhaydi-
ferentesposiciones,esuncampodelucha.Lacuestióndelafinan-
ciaciónhasidomuydiscutida;ungrupoanarquista–creoqueargen-
tino–expusounanálisisconlosdetallesfinancierosdetodaslasor-
ganizacionesquefinanciaronelFSMparadeslegitimarlo.Creoque
esimposible.ElFSMnoesunprocesorevolucionarioautónomo,es
unintentodepensar,decrearunaescaladeresistenciapolíticaala
medidadelaglobalizacióndehoy,porquenuestrasresistencias,has-
taahora,eranlocalesynacionales.En1994loszapatistasempeza-
ron con la idea de que era necesario tener una resistencia global,
despuéstenemosSeattle,yluegoapareceelFSM.Entonces,laidea
deglobalizarlo,¿cómosehace?:trayendogente.Peronohayplata
quepuedatraeralagente;elproblemanoestantolafinanciación
comosuscondiciones,yaquínotodoesclaronitransparente.Por
ejemplo,enIndiahayorganizacionesconunavastatradicióndere-
sistenciaalasfundacionesoccidentales,yconmuybuenasrazones.
LaFundaciónFordfueenIndiaelgranagentedeesterilizaciónde
mujeresydela“revoluciónverde”.¿CómolagentedelFSMenIndia
puedeestarsatisfechasilasfundacionesoccidentalesvienencondi-
nero para este proceso? Se comprende, y se respetó eso, pero en
otrospaíseshasidoposiblequelafinanciaciónnocreecondiciones
decontrolsobreloquesevayaahacer.LasONGsmáspoderosas
puedentenerunapresenciamayor.Porejemplo,enesteúltimoforo
seintentóunanuevametodologíaparaquetodaslasactividadesfue-
ran autogestionadas: sabemos que las organizaciones más fuertes
trajeronlasestrellasymásgentehospedadaenlosmejoreshoteles.
Novamosaterminarconestodeinmediato.HebedeBonafini–que
esunaamigamuyquerida–hadichoyescrito:haydosforos,elde
lasestrellasyeldelossoldados…Realmenteesatensiónexiste.Pien-
so que hasta ahora la financiación no lo ha destruido, pero es lo
mismoquesucedeconlospartidos:tuvimosunagraninfluenciadel
PTenelFSM,ypiensoqueelPTnopudomanipularalFSM,que
creciómuchomás.EnIndiatuvimostrespartidoscomunistas,dos
partidos socialistas y los movimientos ghandianos por detrás del
65
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
FSM.Hubonegociacionesmuyduras,perofinalmentesellegóaun
arregloyMumbaifueunodelosforosmásexitososquetuvimos.En
estemomentoseestádiscutiendoenelCIcómovamosahacerpara
queorganizacionesdeÁfricaydeAsiapuedaniralFSMsinpertene-
ceralasONGsmáspoderosasdeEuropayEE.UU.,paraquemás
gente que no está conectada pueda hacerlo. Y tenemos ahora esta
ideadedescentralizarelFSMen2006,quetambiénesunpocoeso:
habráunoenVenezuela,otroenÁfricayotroenAsia.Siempreson
condicionespolíticas:tampocoenVenezuelaqueremosqueseaun
FSM del presidente Chávez, sino uno temático hemisférico, tiene
queseracogidoenCaracasperoconautonomía.Todasestascuestio-
nesson,amijuicio,cosasqueseestándiscutiendo.Sehizounestu-
diosobrelacomposiciónsocialdelosparticipantesdelFSMde2003
yyoanalicélosresultados:73%tienenuncursouniversitariocom-
pleto o incompleto. ¿Dónde están los oprimidos? Es un proceso,
tampoco logramos traer a la gente que vive en las villas de Porto
Alegre.Ahoraeltemaessabersiporquelaideanoespuraytiene
problemasdebemosabandonarla.Eseeselerrorquelaizquierdaha
cometido durante mucho tiempo. En este momento no podemos
desperdiciarexperiencias,hayqueluchar,poresomiinvitaciónalos
grupos más radicales es que entren y se organicen y permitan un
diálogo.EnCartagenafuiaLaBoquilla,unbarriopopular,paratra-
bajar con la gente que estaba haciendo un foro social alternativo,
porquedecíanqueestabandesplazandoalosafrodescendientesdel
Caribecolombianoparaatraeralturismoaesasplayas,yyolesdije:
“miren,estoycontentodeestaracá,perosiustedesorganizaranesto
alládondehay3.000personasseríamuchomásfácilllamarlaaten-
cióndelaprensainternacionalsobrelaluchadeLaBoquilla”.Claro
quehaytensiones–enColombia,naturalmente,encuantoaconexio-
nesonoconlaguerrilla.Todoescomplejo,nadaespuro,yporeso
hayquelucharconesascontradicciones.
PREGUNTADELPÚBLICO
Amímeparecequeseríabuenoavanzarsobrequéatractivostieneel
pensamientomonocultural,lametonimia,elpensamientolineal,el
conocimientocientífico,porquerecuerdoaquellaideadeRousseau
66
BoaventuradeSousaSantos
dequeloshombresnacenbuenosylasinstitucionesloshacenma-
los,yaquíparecieraquelasideologíasolahegemoníahacenmaloa
unhombrequenacebueno.
RESPUESTADELAUTOR
Sobre el atractivo del monoculturalismo, pienso que tiene razón.
Cuandonosotrosintentamoshacerleunacríticaesenbasealaidea
ecológica de que la tradición occidental puede ser rescatada en lo
quetienedepositivo:concepcionesdeEstado,deespaciopúblico,
de ciudadanía, de secularización. Son elementos al mismo tiempo
indispensableseinadecuadossitienescomomarcounaluchaglobal
que,además,debeestarancladaenlarealidadculturaldecadapaís
ycadacomunidad.Perolaideaecológicaesquenosepresentecomo
monocultural,porqueelmonoculturalismoessiempreunaideade
fuerza.Realmente,elmundoesdiverso,yporesocuandounaidea
monocultural tiene atractivo es porque tiene por detrás una fuer-
za. Cuando el cristianismo llegó a este continente tenía un atrac-
tivo, pero vino con cañones, esa es la fuerza de la idea de fuerza.
Hoy,cuandoCondolezzaRicedicequevaaimponerlademocracia
entodoslospaíses,puedescrearunasituacióncolonialenunpaís
como Irak para imponer la democracia. Sería interesante para los
doctorandosactualeshacerunadistinciónentrelosmisionerosdel
sigloXVIIylosmisionerosdelBancoMundialdelademocraciay
los derechos humanos: los del siglo XVI y XVII tendrían ventajas
porque,porlomenos,aprendíanlaslenguas,estudiabanellugary
lascostumbres–paracontrolar,claro–perolosdehoyimponensus
leyesysevan.
PREGUNTADELPÚBLICO
SoydelaFacultaddeCienciasSocialestambién,ymequedépensan-
doenloqueplanteabasdelosmovimientosquesedicenreformistas
orevolucionarios,ycómodesdeAméricaLatinahaydiferentesfor-
mas de alternativas políticas y movimientos sociales: el zapatismo
desde la autonomía y sin aspirar al poder; otros con otra relación
conelEstado,ademásdediferentesopcionespolíticas,comoelcaso
67
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
deVenezuela,Uruguay,etc.Unossedicenreformistas,otrosrevo-
lucionarios,yloszapatistassedicenrebeldes,porejemplo.¿Cómo
convivenestasdistintasformasdepoderalternativo?
RESPUESTADELAUTOR
Tenemosaccionesquesurgencomorevolucionariasydespuéspa-
recenreformistas,comoparamuchossonloszapatistas;acciones
reformistas que después parecen revolucionarias como el caso de
Chávez;yaccionesreformistasquenisiquieraparecenreformistas,
comoelcasodeLula...YvamosaverquévaapasarconUruguay,
queesunpaísconunatradiciónbellísimaenunasituaciónmuydi-
fícil,conunprocesomaravillosodemovimientossocialesquetiene
unadelasconquistasmásimportantesalgarantizarqueelaguano
seaprivatizadaatravésdeunreferéndumyunanuevaleyconsti-
tucional. Hay aquí una creatividad enorme, y el movimiento indí-
genatieneunaimportanciaquenoesrespetadasuficientementeen
lasteoríasdelaizquierda.TrabajomuchoenAméricaLatinadesde
hacemuchosañosymeimpactacómolosmovimientoscomunis-
tas,socialistas,estántandistantesdelasluchasdelosmovimientos
indígenas. Mis colegas socialistas de Ecuador me decían que “los
indígenassonracistasalrevésydebemosdefendernosdeeso”;claro
quehayquetenerencuentaalMovimientoPachakutikcontodas
lasdivisionesinternasdelmovimientoindígenaylaglobalización
del“quesevayantodos”argentino.Piensoqueesuncampoenel
quehayquetrabajar,tambiénenestepaís:unadelascosasqueme
interesamásescómosehacearticulaciónpolítica,ladistanciaen-
trelavitalidaddelmovimientosocialyunsistemapolíticoqueno
cambia.EnArgentina,unopodríaimaginarquedespuésdelacrisis
de 2001 habría un cambio total del sistema político; lo que estoy
observandoesque,alcontrariodeloquepasóenItaliaconlasmani
pulitedelacorrupción,aquínohayrealmentearticulación.Hayuna
creatividadenormedelmovimientosocial–queprobablementeestá
enreflujo,nosé–yunagrandificultadenlaarticulaciónpolítica,
porquelospartidosnocambian,ysinesopodemosestarcreando
dosinerciasparalelasqueseríanmuydañinasparaunprocesode
democraciadealtaintensidad.Osea:unainerciadelosmovimien-
68
BoaventuradeSousaSantos
tosquenologranmultiplicarseyacumularenergíatransformadora,
yunainerciadelospartidosquesiguenenelpodermásomenos
oligárquico,másomenosdominante,quesiemprehantenido.Es
unacuestióncompleja.
PREGUNTADELPÚBLICO
SoydelaFacultaddeCienciasSociales.Lacuestióndeladiferencia
nosplanteaelproblemadelaslógicasalascualesrecurrirparain-
terpretarlayparaenfrentarlosdesafíosolasnovedadesdelmundo
actual.¿Enquélógicaestápensando?¿Unalógicadialéctica,ouna
más ligada a lo hermenéutico, a lo paradojal al estilo deconstruc-
cionista, o una nueva lógica que sería necesario incluir para estos
tiemposnuevos?
RESPUESTADELAUTOR
Pienso que hoy una de las cosas más interesantes epistemológica-
menteesverelimpactodelasteoríasdelacomplejidad:lasteorías
delcaosylalógicainformal.Esoestácambiandotodoslosconceptos
anterioresdelalógicadialéctica,hermenéutica,analítica.Estácrean-
dootramaneraque,amijuicio,tieneunapotencialidadenormede
entenderunpocomejorelmundoentérminospolíticosyepistemo-
lógicos.Porejemplo,lacuestióndelconstructivismodequesehabló,
era uno de los debates de la razón indolente. Nosotros en Occiden-
tetenemosdebatesfuriosos,enormes,queenelcontextodelmundo
nosignificancasinada,sonindolentes,porejemploentrerealismoy
constructivismo.Enlasdosposicioneshaymaticesenormes,porque
en todos los movimientos sociales nada puede ser totalmente cons-
tructivista:cuandolapolicíavieneytegolpea,¿cuáleslaconstrucción
socialdelapolicía?Hayundolorfísicoenelcuerpo,lorealteresiste,
yentoncesnopuedestenerunaactitudconstructivistatotalfrentea
lasaccionesrepresivas,tienesquetenerloquellamamoshoyunrea-
lismopragmático.Hayrepresentaciónrealenlostérminosenquela
realidadnosresiste,peronotenemosunamanerainmediatadecono-
cerlarealidad,yporesosomossiempreconstructivistas.Loqueno
esposibleesserdeconstructivista:estaesunaluchamíamuygrande
69
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
conlastradicionesfilosóficasdeladeconstrucción,porque,hastaun
ciertolímite,esunproductotípicodelateoríacríticaoccidental.El
problemaesquenopuedesdeconstruirhastaelpuntodedeconstruir
lacapacidadderesistencia.Entonces,todaladeconstruccióndeal-
guien,degrupos,demovimientosodeteoríasquequieranreconstruir
laemancipaciónsocialtienequetenerunelementoconstructivistay
realista,unelementodedesconstruciónyunelementodereconstruc-
ción; Derrida demostró muy bien en los últimos libros sobre Marx
cómoladeconstrucciónlodejabasinresistencia,ylomismopasócon
Foucault. Pienso que nosotros tenemos que salir de esos debates si
queremosrealmenteenfrentarlacuestióndelsufrimientohumanoo
delaresistenciaalascausasdelsufrimientohumano.
PREGUNTADELPÚBLICO
CuandoustedhablódepensarlaSociologíadelSurymanejarsecon
otradinámicaquenofueraladelaoposición,amísemeocurriópensar
enelestructuralismo,quejustamenteplantealadiferenciaenrelación
conlaoposición.¿Elplanteosuyolotieneencuentaosediferencia?
RESPUESTADELAUTOR
Conrespectoalacuestióndelestructuralismonoestoydiciendoque
noseaunadiscusiónimportante.Probablementeesindolente,por-
queparamíhoylomásactivoesladistinciónyeltrabajodecómo
crearsubjetividadesrebeldescontralabanalizacióndelhorror,que
creasubjetividadesconformistasyresignación.Peroclaro,yomis-
mo distingo seis espacios estructurales, entonces está la presencia
delestructuralismo.Esundebatequepodemostener:sielestruc-
turalismotrabajóbienlosdosprincipiosdelaigualdadyelrespeto
alasdiferencias.Amijuiciono:elestructuralismotrabajóbienel
principiodelaigualdad,peronotrabajóbienelprincipiodelreco-
nocimiento de la diferencia. Este es un debate teórico importante
quehayquediscutirenelcontextodeestosotrosdebatesalosque
losestoyinvitando.
70
de Sousa Santos, Boaventura. Capítulo III. Para una democracia de alta intensidad. En publicación: Renovar
la teoría crítica y reinventar la emancipación social (encuentros en Buenos Aires). Agosto. 2006. ISBN 987-
1183-57-7
Disponible en la World Wide Web: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/edicion/santos/Capitulo%20III.pdf
www.clacso.org RED DE BIBLIOTECAS VIRTUALES DE CIENCIAS SOCIALES DE AMERICA LATINA Y EL CARIBE, DE LA RED
DE CENTROS MIEMBROS DE CLACSO
http://www.clacso.org.ar/biblioteca
biblioteca@clacso.edu.ar
CapítuloIII
Paraunademocracia
dealtaintensidad
71
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
Estas son las exigencias teóricas de las que venimos, y de-
bemos ver cuáles son las consecuencias políticas y cuáles son los
instrumentos con que contamos. El mensaje ha sido siempre que
necesitamos de un conocimiento muy sofisticado y exigente, por-
quetenemosqueconocermuybienlatradiciónyalmismotiempo
contestarla,enfrentarlaeinnovarapartirdeesatradición.Roberto
Fernández Retamar, un gran crítico literario cubano, acostumbra
decirquenosotrostenemosunadobletarea,sobretodoapartirde
lasituaciónposcolonial:porunlado,ladeconocermuybienelcen-
trohegemónico,yporotro,ladeconocermuybienlaalternativaal
centrohegemónico.Osea:debemosgenerarundobleconocimiento
queesexigenteparatodosnosotros,ysobretodoparalosjóvenes
científicossocialesdehoy.
¿Qué instrumentos tenemos? En realidad, contamos sólo
coninstrumentoshegemónicosparaintentarenfrentartodoeso,
porquelosconceptosparaenfrentarlonuevo,ladiscontinuidad,
la ruptura, la revolución, hoy no los tenemos. Los instrumentos
hegemónicosquetenemossonlassemánticaslegítimasdelacon-
vivenciapolíticaysocial:lalegalidad,lademocracia,losderechos
humanos. Esto es realmente lo que tenemos hoy para enfrentar
todosesosretos.
Es un problema complicado, porque si son instrumentos
hegemónicos,pordefiniciónnovanaresolvernuestrasinquietu-
des,nuestrasaspiraciones,ynovanaconseguirloquequeremos
lograr, que es una sociedad más justa, reinventar la emancipa-
ción social. Entonces tenemos que hacer un doble trabajo. Por
unlado,intentarversilosinstrumentoshegemónicospuedenser
utilizados de una manera contra-hegemónica: si podemos desa-
rrollarunconceptocontra-hegemónicodelegalidad,dederechos
humanosydedemocracia.Yporotrolado,versienlasculturasy
enlasformaspolíticasquefueronmarginadasyoprimidasporla
modernidadoccidental–muchasdeellasenelmismoOccidente,
porquelamodernidadoccidentalestáhechademuchasmoderni-
dades,unadelascualesdominóatodaslasotras–podemosen-
contrarembriones,semillasdecosasnuevas.Undobletrabajode
arqueología:enesasruinasdedestrucción,yenlosinstrumentos
hegemónicosquetenemos.
72
BoaventuradeSousaSantos
Enestesentido,voyaconcentrarmeenlacuestióndelade-
mocracia,peroluegoeneldebatepodemostrabajarmássobrelos
derechoshumanos.Vamosavercuáleralasituacióndelademocra-
ciaenlosañossesenta.Enesemomento,lateoríadelademocracia
teníaalgunascaracterísticas,sobretodovistadesdeunaperspectiva
crítica.Enprimerlugar,habíavariosmodelosdedemocracia:lade-
mocraciarepresentativaliberal,lademocraciapopular,lademocra-
ciaparticipativa,lademocraciadelospaísesquesedesarrollabana
partirdelcolonialismo.Había,porlotanto,unavariedadgrandede
modelosdemocráticos.
En segundo lugar, la discusión central de la teoría crítica
–delateoríadelademocraciaengeneral,RobertDahl,Barrington
Moore–eralacuestióndelascondicionesdelademocracia:elgran
problemadediscusióneneseentonceseraporquélademocracia
sóloeraposibleenunpequeñorincóndelmundo,enunpequeño
númerodepaíses.Larespuestaeraporqueallíexistíancondiciones
paraello:sociales,políticas,económicas.Sehablaba,porejemplo,
deunareformaagrariacomocondiciónparacrearunapoblación
ciudadanaparalademocraciaodelanecesidaddefortaleceralas
capasmediascomounaformadeestabilizarlademocracia,ycomo
talescosasnoexistíanenlamayoríadelospaíses,nosepodíadis-
cutirlademocracia.
Porotrolado,habíaunatensióncreativaentredemocracia
ycapitalismo,porquelademocraciaeraunprocesoqueatravés
delametáforadelcontratosocialluchabaporunainclusiónmás
amplia.Elcontratosocialhasidosiempreselectivo,haexcluido
amuchagenteymuchostemas,perodesdeelsigloXIXlalucha
políticaesdealgunamaneraporlainclusiónenelcontrato.Los
obreros, las mujeres, los inmigrantes, las minorías, a veces las
mayoríasétnicas,todosestabanenunaluchaporlainclusión,la
quepresentabaunacaracterística:involucrabaalgunaredistribu-
ciónsocial,quesedabaenlaformadederechoseconómicosyso-
ciales.Poresoelcontratosocialeslaposibilidaddehaceralguna
redistribución.Peroalcapitalismonolegustalaredistribución,y
seproduceunatensión.
Latensióncreativaentreregulaciónyemancipación,quees
epistemológica,esteóricaytambiénpolítica.Yelcontratosocialre-
73
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
gulalatensiónentreregulaciónsocialyemancipación,entreordeny
progreso.Enestecontratohaydosgrandesprincipios:eldeigualdad
yeldelibertad,yladistinciónentrelasfuerzaspolíticasqueaceptan
eljuegodemocrático–porqueestátodoelcaminodelosanarquistas
ydelsocialismorevolucionarioquenoaceptanestejuego–esentre
los demoliberales, que privilegian el principio de la libertad, y los
demosocialistas,queintentanperseguirlosdosprincipiosalmismo
tiempo(poresolosdemosocialistassonmásfavorablesamayores
concesionesalasclasesobreras,alaconstruccióndelderechoso-
cial,etcétera).
Lacuartacaracterísticadeestemodelo,queestácentradoen
elEstado,espensarqueesteeslasoluciónylasociedadeselpro-
blema. La sociedad es problemática porque hay crimen, hay pros-
titución, hay escasez de vivienda, hay toda una desestructuración
que la revolución industrial creó y el Estado debe solucionar. Y a
esteEstadoseloquieredemocráticamentefuerteparaproduciruna
sociedadcivilfuerte.Osea:hayunasimetríaentreunasociedadcivil
fuerteyunEstadodemocráticamentefuerte,nohaycontradicción.
Este es un modelo que se asienta sobre muchos presupuestos –el
libro que presentamos en la Feria del Libro13 habla de ellos– pero
loquedebemosentenderesquépasóconestaposicióndelEstado
comosolución.Haydosprocesosmuyclaros.
Unoeslasocializacióndelaeconomía,quevaaseralgonove-
dosoenelcentroytambiénenlospaísessemiperiféricosdeAmérica
LatinaydeAsia.Indiaesunejemplomuyimportanteenestecaso,
entantomuestraquelaeconomíanoessolamentecapital,factores
deproducciónymercado.Laeconomíaestambiéngente,trabajado-
res,familias,necesidades,aspiraciones,deseos,pasiones,quedeben
serreguladosdealgunamanera,yesoeselprocesodesocialización
delaeconomía.ElsegundoprocesoeslapolitizacióndelEstado.Si
paralosconservadoreselEstadoteníasimplementeelroldeestable-
cerymantenerelordenpúblicoydefenderlasoberaníanacional,en
lasconcepcionesdemoliberalesydemosocialistasestoyanoesasí,
ylapolitizacióndelEstadovaaconsistirenlaproduccióndecuatro
13Reinventarlademocracia.ReinventarelEstado(BuenosAires:CLACSO,2005).
74
BoaventuradeSousaSantos
bienespúblicosfundamentales.Elprimeroeslaidentidadnacional:
los himnos, la educación, las historias nacionales, el modo en que
aprendemosaserargentinos,brasileños,portugueses.Elsegundoes
elbienestarindividualycolectivo,laideadelbienestarsocialquees
partedelcontrato.Elterceroeslaseguridadindividualycolectiva.Y
elcuartoeslasoberaníanacional.
Estemodeloentróenunacrisisenormeenlosúltimosvein-
te años, y analizaremos muy brevemente lo sucedido. Lo primero
esquedetodoslosmodelosdedemocraciaquehabíapermaneció
sólouno:lademocracialiberal,representativa.Lasotrasformasde
democracia desaparecieron, no se habla más de ellas. Así pues la
primeraideaquelesquierocomunicaresqueasícomotenemosbio-
diversidad y vamos perdiéndola, pienso que en los últimos veinte
añostambiénperdimos“demo-diversidad”:perdimosladiversidad
deformasdemocráticasalternativas,dondeeljuego,lacompetencia
entreellasdealgunamaneradabafuerzaalateoríademocrática.
Ensegundolugar,latensiónentrecapitalismoydemocracia
desapareció,porquelademocraciaempezóaserunrégimenqueen
vezdeproducirredistribuciónsocialladestruye.Eselmodeloneo-
liberal de democracia impuesto por el Consenso de Washington.
Unademocraciasinredistribuciónsocialnotieneningúnproble-
maconelcapitalismo;alcontrario,eselotroladodelcapitalismo,
eslaformamáslegítimadeunEstadodébil.Estaeslarazónpor
lacualelBancoMundialyelFMIproponeneimponenestaforma
dedemocracia.Entonces,conlafaltaderedistribuciónsocial,esta
discrepanciaentreexperienciasyexpectativasvaacolapsar.Dehe-
cho,nuestradefinicióndesociedadenlascienciassociales,lamás
sencillaymáscompletaalmismotiempo,dicequeesunconjunto
deexpectativasestabilizadas:sociedadesrecibirelsalarioafinde
mes,eselómnibusquellegaaunahoradeterminada,eslaexpec-
tativaestabilizada.
Loquehoyestáocurriendoesqueparamuchagentenohay
expectativas estabilizadas, y por eso he dicho que estamos en la
crisis del contrato social. Estamos expulsando gente de la socie-
dadcivilalestadodenaturaleza,queeraelestadoprevioaldela
sociedadcivilparaLocke,paraHobbesyparaRousseau.Estamos
hablandodelamayoríadelapoblaciónmundial,enalgunospaí-
75
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
sesmás,enotrosmenos:puedeser60%,30%,peroesoesloque
estápasandoenelmundoenestemomento,conelmantenimiento
delademocraciapolíticarepresentativasinredistribuciónsocial.
Miprimerdiagnósticoradicaldenuestrasituaciónpresenteanivel
mundialesquevivimosensociedadespolíticamentedemocráticas
perosocialmentefascistas.Osea:estáemergiendounanuevafor-
ma de fascismo que no es un régimen político, sino un régimen
social.Eslasituacióndegentemuypoderosaquetieneunpoderde
vetosobrelossectoresmásdébilesdelapoblación.
Cuandodigocrisisdelcontratosocial,algunospuedense-
ñalarqueestoescontradictorio:nosotrosmiramoslosinformes
del Banco Mundial, nuestra prensa, y se está hablando siempre
de contractualismo. Esto no tiene nada que ver con el contrato
social, es el contractualismo individual entre partes que tienen
poderes muy distintos, y que a mi juicio crea una forma de fas-
cismosocial:elfascismocontractual.EnellibroReinventarlade-
mocracia.ReinventarelEstadodistingocincoformasdefascismo
social.Loimportanteahoraesvercómoelhechodequesepasa
muy fácilmente del sistema de desigualdad al sistema de exclu-
siónestáproduciendounasituaciónnueva,estadetenerbrutales
desigualdades sociales que son invisibles, que están aceptadas,
que están naturalizadas, aunque la idea democrática, el Estado
democrático,semantiene.
Poresoentramosenunprocesoenelqueelneoliberalismono
tienenadaqueverconelliberalismodelsigloXIXsinoconelcon-
servadurismodeesesiglo,peroasuvezesnuevo:enelsigloXIXel
conservadurismoqueríacrearunmarcojurídicoparalosnegocios,
paragarantizarlapropiedadindividual,ylasobligacionescontrac-
tuales,ydefenderlasoberaníanacional.Elnuevoconservadurismo
hadesechadoelconceptodesoberaníanacional;elnacionalismode
losconservadoresnoexistemás.Eltercerefectodeestacrisisesque
enveinteañosesafórmuladelEstadocomosoluciónylasociedad
comoproblemaseinvirtió.Ahoralasociedadcivileslasoluciónyel
Estadoeselproblema.Yestopasócasidesapercibidoparamucha
gente:“elEstadoesineficiente”,“elEstadoeslacausadetodoslos
problemas”,etcétera.
76
BoaventuradeSousaSantos
ElotrofactorfuequeelEstado,contrariamenteaserelespe-
jodelasociedadcivil,esahorasuopuesto:paracriarunasociedad
civilfuertetenemosquetenerunEstadodébil.Nopuedeserqueun
Estadodemocráticamentefuerteconduzcaaunasociedadcivilfuer-
te. Entonces esto nos lleva a otra característica importante que se
desdoblaendos,yesloquellamoladesnacionalizacióndelEstado
porunlado–osea,elEstadocadavezmásgestionandolaspresiones
globales–yladesestatizacióndelaregulaciónsocial.ElEstadodeja
detenerelcontroldelaregulaciónsocial,secreaninstitutospara
ello,yelEstadoseconviertesóloenunsocio,notieneelmonopolio
delaregulaciónsocial.Poresovamosatenerelproblemadelarela-
ciónentrereguladoresydes-regulados,yfrecuentementelosregula-
dossonrehenesdelosreguladores.
Este primer diagnóstico es duro, pero me parece que tiene
queverclaramenteconlacrisisdelmodelo.Otrosaspectosqueno
vamosapoderdesarrollarensutotalidadsonelfascismosocialque
noesproducidoporelEstadoperotienelacomplicidaddelEstado,
y el nuevo Estado de Excepción. En conclusión, de esta situación
resultanalgunascosasquesonretosparanosotrossiqueremosre-
inventarunaprácticayunateoríapolítica.Primeroporquevemos
que en el primado del derecho que se anuncia por todos lados –la
reformadelsistemajudicial,lacentralidaddelostribunales,etc.–se
consagraalderechoperose“desconsagran”otrosderechos:losdere-
chossocialesypolíticos.
Lasegundaeslaemergenciadeunconstitucionalismoglo-
baldelasempresasmultinacionales,queprevalecesobrelasleyes
nacionales y las viola frecuentemente, pero tiene prioridad sobre
ellascomoanteslaleyconstitucionalteníaprioridadsobrelasleyes
ordinarias.Ydetodoestoresultaloqueyollamounademocracia
de baja intensidad: vivimos en sociedades de democracia de baja
intensidad. El problema pasa por comprender que la democracia
espartedelproblema,ytenemosquereinventarlasiqueremosque
seapartedelasolución.Porejemplo,loqueseríaunidealdemo-
cráticosegúnRousseau(siemprehayquedistinguirlademocracia
como práctica de la democracia como ideal), es muy interesante.
Rousseaudecíaquesolamenteesdemocráticaunasociedaddonde
nadieseatanpobrequetengaquevenderseninadieseatanrico
77
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
quepuedacompraraalguien.Ennuestrassociedadeshaydehecho
muchagentequetienequevenderse,ymuchagentequetienedine-
roparacompraraesagente.
Estamosmuylejosdeeseidealdemocrático,yporesohay
que ver si podemos crear una contra-hegemonía. Pero no es fá-
cilenestemomento,nuestropropósitoymitesiscentraleneste
seminario es que tenemos que reinventar la demo-diversidad. La
perdimos, pero quizás eso no es tan irreversible como la biodi-
versidad;probablementeesposiblereinventaryreconstruiralgu-
nasdeestasformasdedemo-diversidad.Ylaprincipalquevoya
proponereslarelaciónentredemocraciarepresentativaydemo-
cracia participativa. Las razones por las cuales tenemos que ver
esta solución contra-hegemónica parten de un análisis riguroso
encadapaísdelademocraciadebajaintensidad,quesepresenta
devariasmanerasperotieneengeneral–yporesovamosatener
queconstruiralternativasapartirdeeso–algunascaracterísticas
queesimportanterever.
Laprimeraesqueestemodelosefundaendosmercados.El
mercadoeconómico,dondeseintercambianvaloresconprecio,yel
mercado político, donde se intercambian valores sin precio: ideas
políticas, ideologías. Hoy estamos viendo que estos dos mercados
seconfundencadavezmás,estamosentrandoenunprocesodonde
solamentetienevalorloquetieneprecio,yporlotantoelmercado
económicoyelmercadopolíticoseconfunden.Conesosenaturaliza
lacorrupción,queesfundamentalparamantenerestademocracia
debajaintensidad,porquenaturalizaladistanciadelosciudadanos
alapolítica:“todossoncorruptos”,“lospolíticossontodosiguales”,
etc.,locualesfuncionalalsistemaparamanteneralosciudadanos
apartados.Porellolanaturalizacióndelacorrupciónesunaspecto
fundamentaldeesteproceso.
Estemodelotienedospiernas:lademocraciarepresentativa
es,porunlado,autorizacióny,porotro,rendicióndecuentas.En
la teoría democrática original estas dos ideas son fundamentales:
autorización, porque por el voto yo autorizo a alguien que decide
pormí,peroporotroladoéltienequerendirmecuentas.Loqueestá
pasando con este modelo es que sigue habiendo una autorización
pero no hay rendición de cuentas: en el juego democrático actual,
78
BoaventuradeSousaSantos
cuantomássehabladetransparencia,menostransparenciahay.En-
tonces,dadoquelarendicióndecuentasnotienelugar,laautoriza-
ciónentraencrisisatravésdedospatologíasmuyfuertes:ladela
representación –los representados no se sienten representados por
sus representantes– y la de la participación –abstencionismo muy
frecuente:“novoyaparticiparporquemivotonocuenta”oporque
“sucedesiemprelomismo”.
Estasson,amijuicio,lascondicionesdentrodelascualeste-
nemosqueencontraralgunaalternativa.Lasituacióndelacualpar-
timoses,conestascaracterísticasgenerales,realmentemuydifícil:
unaciudadaníabloqueada,enlamedidaenqueamuchagente–que
eslacaracterísticadelsistemademocráticorepresentativo–nosele
garantizanlascondicionesdeparticipación;osea,quesebasaenla
ideadeparticipaciónperonogarantizasuscondicionesmateriales.
Porejemplo,trescondicionessonfundamentalesparapoderparti-
cipar:tienesquetenertusupervivenciagarantizada,porquesiestás
muriendodehambrenovasaparticipar;tienesquetenerunmínimo
de libertad para que no haya una amenaza cuando vas a votar; y
finalmentetienesqueteneraccesoalainformación.Mepareceque
conestaciudadaníabloqueadaseestátrivializandolaparticipación;
participamoscadavezmásenloqueesmenosimportante,cadavez
mássomosllamadosatenerunaopiniónsobrecosasquesoncada
vezmástrivialesparalareproduccióndelpoder.
Y esto es algo que también me parece importante: hay un
nuevoprocesode“asimilacionismo”queseejercióenrelaciónalos
indígenasyahoraseexpandeatodalasociedad,yqueconsisteen
participarsinpoderdiscutirlasreglasdeparticipación.Entonces,
apartirdeaquítenemosquedesarrollarotromodelodemocrático
quelogredehechovencerestasituación.Enlademocraciarepre-
sentativa nosotros elegimos a los que toman decisiones políticas;
enlademocraciaparticipativa,losciudadanosdeciden,tomanlas
decisiones. Pero esta polarización debe ser matizada: primero, la
democracia representativa tiene también una parte de participa-
ción.Elvotoloes,peroesunaparticipacióncompleja,porquecon-
llevalaideaderenunciaalaparticipación,yporesoeslimitada.
Lademocraciaparticipativa,porelcontrario,tambiéntienedele-
gacionesyformasderepresentación:hayconcejales,ydelegados.
79
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
Todoslosestudiosquetenemossobrelospresupuestosparticipa-
tivos,porejemplo,aúnanivellocal,comoenPortoAlegre,mues-
tranclaramentequetodaslasformasdedemocraciaparticipativa
tienentambiénelementosderepresentación14.
Veamos cuáles son las condiciones para poder efectuar esta
complementariedad,quenoesdeningunamanerafácil.Piensoque
ellaconllevatresproblemas:larelaciónentreEstadoymovimientos
sociales;entrepartidosymovimientossociales;ydelosmovimientos
socialesentresí.Sonlastresvíasdondepuedeconstruirseunaarti-
culaciónentredemocraciarepresentativaydemocraciaparticipativa
quequizásconstituyalacreacióndeunaformadecomplementarie-
dad.Loscaminosdecomplementariedadentreambassonmuycom-
plejos:noestoydiciendoqueseafácilrealizarlaenningúnlugar.Si
miramoslasituaciónde,porejemplo,lospartidosylosmovimientos,
enfrentamos en muchos países una situación totalmente hostil a la
complementariedad: los partidos tienen un fundamentalismo anti-
movimientossociales,piensanquetienenelmonopoliodelaorgani-
zaciónpolíticadelosinteresesyquelosmovimientossocialesnoson
representativos.Cuandoestabahaciendomitrabajodeinvestigación
en Porto Alegre, entrevisté a los diputados y senadores principales,
que me decían: “mira, yo he sido elegido por 40.000 votos, ¿cuánta
gentevaaunareunióndeasamblea?¿1.000,2.000personas?Enton-
cessoymásrepresentativo,haymáspersonas”.Laideaderepresen-
taciónesmuycompleja,ymássiexisteestefundamentalismo,quees
muyclaro.EnEcuador,porejemplo,medicuentadeladistanciaen-
trelospartidosdeizquierdaylosmovimientossocialescomoeldelos
indígenas.Hayunahostilidaddeprincipiosquehayquesobrepasar.
Existeotrofundamentalismo,inversoaeste,elfundamen-
talismoanti-partidospolíticosdelosmovimientossociales,quees
laideadequelosmovimientossocialestienenquesertotalmente
autónomosporquelaalternativaeslacooptación,quesignificala
destrucción del movimiento; tienen la idea de que no es posible
larelaciónentrepartidosymovimientos.Peroentoncesnoespo-
14VermilibroDemocraciayparticipación.Elejemplodelpresupuestoparticipativo
enPortoAlegre(Madrid:ElViejoTopo,2003).
80
BoaventuradeSousaSantos
sibleunaarticulaciónentredemocraciarepresentativaypartici-
pativa, porque la representativa está dominada por los partidos,
y la participativa está dominada por los movimientos sociales y
las asociaciones barriales, de vecinos, etc. Si no hay una articu-
laciónpolíticaentrelasdos,noesposibleunaarticulaciónentre
democracia representativa y participativa. Hay que vencer estos
dosfundamentalismos.
Y hay otro obstáculo: los partidos privilegian totalmente la
accióninstitucional,dentrodelmarcolegal,dentrodelparlamento,
etc.Losmovimientossociales,porelcontrario,sedividenentrelos
queutilizanmáslaaccióninstitucionalylosqueusanmáslaacción
directa, pero los más importantes normalmente emplean las dos.
Hayunatensiónentrepartidosquesevalendelaaccióninstitucio-
nalymovimientosquemuchasvecesrecurrenalaaccióndirecta.Y
estaesamijuiciounadelasrazonesmáspersistentesquedificultan
enfrentarestacomplementariedad.
Por otro lado, también podemos decir que los partidos
tienden a homogeneizar sus bases sociales, les gusta cada vez
más hacerlo a través de lo que llamamos la pérdida de ideolo-
gíaenlasemergenciasdelasquesonparte.Losmovimientos,al
contrario,tienentemasespecíficos,trabajansobreladiferencia
cultural, la diferencia sexual, la diferencia territorial, trabajan
conotrosconceptosquesondistintos.Hayunanuevaculturapo-
líticaquetenemosqueinventarquepasaexactamenteporvencer
estas dificultades. ¿Cómo se hace esto? Mostrando en la prác-
tica las ventajas de una articulación. Hay muchas experiencias
enelSurdondelademocraciaparticipativaemergecomopresu-
puesto participativo, como el referéndum o las consultas popu-
lares, como concejos sociales o de gestión de políticas públicas
–comoenBrasil,dondesonmuyfuertesenestemomento–yse
comienzaaverunacomplementariedad.Aúneslimitada,porque
las experiencias que tenemos de articulación entre democracia
participativayrepresentativasonanivellocal.Tenemosaquíun
problemadeescala:cómodesarrollarestacomplementariedada
nivelnacionalyglobal.
CuandoelPartidodelosTrabajadores(PT)deBrasilllegóal
poder,muchosestábamosinvolucradosenproponerideasparauna
81
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
democraciaparticipativa,paraunpresupuestoparticipativoanivel
delauniónfederal.Ydiscutimosideasinteresantes,porquenopue-
deserelmismoqueenunaciudad;tienequetenerotraforma,pero
esposible.Dehecho,elPTenelgobiernodesechótotalmentelapo-
sibilidaddeunademocraciaparticipativaanivelnacional.Entonces
tenemos esto: una democracia participativa en el nivel local logra
articularautorizaciónconrendicióndecuentas,crearealmenteuna
transparencia,limitalacorrupción–dehechoesoestádemostrado–
ylograredistribuciónsocial.Sepuedeprobarqueenlasciudadesde
América Latina y Europa donde hay un presupuesto participativo
hayredistribuciónsocial.
Pero el problema es este: podemos tener ciudades más
justas, pero las sociedades a nivel general siguen siendo cada
vezmásinjustas,porqueelnivellocalnolograunaarticulación
nacional. Los partidos podrían desarrollarla, pero no lo hacen.
Este es uno de los límites más persistentes que tenemos, pero
empiezanaserclarasalgunascosasmuyimportantesenestaar-
ticulación: la democracia participativa logra ampliar la agenda
política.HaymuchosproblemasenlosparlamentosdeAmérica
LatinayEuropaenqueestossurgendirectamentedelasluchas
populares,delosmovimientossociales.Enmipaís,porejemplo,
se está desarrollando actualmente el referéndum contra la pe-
nalizacióndelaborto,resultadodirectodelmovimientopopular
que fuerza a los partidos de izquierda a enfrentar esta cuestión
enelParlamento.
Laparticipacióndelospartidosesrealmenteimportantesi
estostienencredibilidadensuspaíses.Elproblemaesmuyclaro:
la articulación democracia participativa/democracia representati-
vaexigelacredibilidaddelospartidos.Ylospartidospuedensus-
tentarunaagendapolíticamejorquelosmovimientos.Elproble-
madelosmovimientossocialesesqueendeterminadomomento
tienen una actividad enorme, están todos los días en la prensa, y
almessiguienteyanoestán,estánenreflujo,lagenteyanovaa
lasreunionesoalasasambleas.Estaideadesustentabilidaddela
movilizaciónesunproblemamuyserioenmuchospaíses,porque
para que se logre una continuidad, una participación, tiene que
haberarticulaciónpolítica.Sinolahay,tenemosestasdosinercias
82
BoaventuradeSousaSantos
delasquehablábamosantes:porunlado,lainerciayelreflujode
losmovimientossocialesquenologranmultiplicarseydensificar
lalucha;yporotro,lospartidosquesemantienencomoantesyno
cambianennadasuspolíticas.
Amijuicioesteeselretoqueenfrentamoshoyparasobrepa-
sarestosproblemas,ycuandoseresuelveselogranmuchascosas.
Porejemplo,trabajandoconexperienciasconcretas,senotaquelos
partidos,altenervocacióndepoder,suelentrabajarbienlacues-
tióndelosdesequilibriosdentrodelespaciopúblico,porquecom-
pitenporelpoder:noquierentransformarlo,quierentomarlo.Los
movimientos sociales, por el contrario, saben que muchas veces
lasformasdeopresiónvienendelEstadoperotambiéndeactores
económicosysocialesmuyfuertes,porloqueladistinciónentrela
opresiónpúblicaylaopresiónprivadanoesdemasiadoimportan-
te.Lossindicatos,porejemplo,tienenunaexperiencianotablede
luchacontraactoresprivados:lospatronesylasempresas.Enton-
ces,haytambiénenesteprocesounacapacidadenormedeampliar
la lucha contra la opresión. Y en los países donde la democracia
participativa se enraíza en las experiencias que tenemos, permite
dehechoquesedesarrolleenestemomentounaluchamásamplia
contradiferentesformasdeopresión.
Hay factores que favorecen la emergencia de la lucha, y
por ende está apareciendo en muchos países. El primero es que
lospartidospolíticosestánperdiendoelcontroldelaagendapo-
lítica:nuncaincumplierontantosuspromesaselectoralescuando
llegaron al poder como en estos momentos. Uno de los estudios
másinteresantesesmirarlosprogramasdelospartidosydespués
suprácticapolítica.Hasidosiempreasí,peroahoratodavíamás,
porquehayunapresióndelaglobalizaciónneoliberalquenopue-
de entrar en la agenda política de un partido. Ninguno de ellos
puede decir “cuando llegue al poder voy a seguir totalmente las
instruccionesdelBMydelFMI”,porquesidiceestonovaatener
votos,yaquelagentesabelasconsecuenciasdeeso.Tienequede-
cirquevaadarmásempleo,educación,salud,etc.,perocuando
llegaalpodernohacenadadeeso.Esteincumplimientohaceque
ladeslegitimacióndelospartidosseacadavezmásgrandeenun
númerocadavezmayordepaíses.
83
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
Esa pérdida del control de la agenda política solamente se
puederecuperaratravésdelosmovimientospopulares.Nomepa-
recequepuedaserdeotraformaqueatravésdeunapresióndesde
abajo. Esto viene de los movimientos, y tiene otra característica:
debe ser legal e ilegal. No puede ser una lucha institucional sola-
mente, tiene que ser una lucha institucional y una lucha directa.
Además,enalgunoscontextostienequesercadavezmásdirecta,
porqueconlacriminalizacióndelaprotestaseestáreduciendola
posibilidaddeunaluchainstitucional,ysiestasereducetenemos
queabrirespaciosparalaposibilidaddeunaluchadirecta,ilegaly
pacífica.Loqueestoytratandodesugeriresquetenemosquecrear
unadialécticaentrelegalidadeilegalidad,quedehechoeslaprác-
ticadelasclasesdominantesdesdesiempre:usanlalegalidadyla
ilegalidadcuandolesconviene.
Poresonopuedehaberunfetichismolegal.Yoquetrabajo
mucho la cuestión del sistema judicial –como sociólogo del dere-
cho–envariospaísesdeAméricaLatinayÁfricatengounaconcien-
ciamuyclaradequeestatensiónesnecesaria.Dehecho,todoslos
momentos fundantes de la democracia han sido ilegales: huelgas,
protestasyhastafunerales.Porejemplo,enÁfricadelSur,unode
losmovimientosfundadoresdelanuevademocraciafueronlosfune-
ralesdelosnegrosasesinados.Ilegalizadosporelapartheid,fueron
unactofundadordepertenencia:“yaquenopodemosperteneceren
vidapertenecemosjuntosenlamuerte”.Estoesunacosaqueviene
demuylejos.¿Ustedessabencuálesfueronlasprimerasmutualida-
desdelostrabajadoresquesecrearonenelsigloXIXenEuropa?
Eranparacomprarunataúdcuandomoríaeltrabajador,paralos
funerales;osea,eltrabajadornoteníadignidadenvida,peroquería
tener dignidad en la muerte. Y todavía hoy en algunos países hay
mutualidadesdefunerales.Estafuelacreatividaddelasluchaspor
lasupervivenciadegentequeestabaexcluidatotalmentedelcontra-
tosocial,yporesoestamezcladelegalidadeilegalidadesparamí
muynecesariaymuyfuerte.
Claro que la relación entre Estado y movimientos, y entre
partidos y movimientos, depende de algo que llamo las condicio-
nesdeoportunidadpolítica.Nopodemosgeneralizarestascondi-
ciones:haycondicionespolíticasdondelasclasesqueestánenel
84
BoaventuradeSousaSantos
podersonmuyrepresivas,muymonolíticas;hayotrasdondeson
másabiertas,menosmonolíticas,yhaymuchacompetenciaentre
ellas. Cuanta más competencia entre elites, más grietas se abren
paraqueporellasentrenelmovimientopopularylademocracia
participativa.Yaquíloquemeimpactamásesquelosmovimien-
tosporseparadonovenlasposibilidadesquetienenasualcance:
noaprovechanlasoportunidades.
Estoesloquedebemosanalizarsobrelarelaciónmovimien-
tos-movimientos.Silosmovimientossevanamantenerseparados
–feministas de un lado, obreros, indígenas y ecologistas en otros,
derechoshumanosaquí,asambleasbarrialesallá–sinarticulación,
noiremosmuylejos.Haydemasiadasteoríasdeseparaciónymuy
pocasteoríasdeunión,porunatradiciónnefasta,amijuicio,en
la política de izquierda: que politizar una cuestión es polarizar
unadiferencia.Paranuestratradición,politizarsignificapolarizar.
Dentrodelosmovimientos,delasclasespopulares,hayquebuscar
otraculturapolítica,quetienequebasarseenloquellamoplurali-
dadesdespolarizadas.
Hayunadiscrepanciatotalentrelaprácticaylateoríadela
izquierdaydelosmovimientosenAméricaLatina:paraunateoría
ciega, la práctica es invisible, y para una práctica ciega, la teoría
es irrelevante. Eso es lo que ocurre hoy, y hay que superarlo. Si
ustedesmiranlascondicionesdelosmovimientosveránquepar-
tendeestapolarizaciónytambiéndeotracosa:nuncacomohoy
enelpensamientodeizquierdahubounadiscrepanciatangrande
entrelasposibilidadesdecortoplazoylasincertidumbresdelargo
plazo.Anteshablábamosdesocialismoobarbarie;ahorapasamos
ahablardequeotromundoesposible.Laaperturaestotalmente
distinta, el largo plazo es muy inclusivo pero muy vago también.
Hay que concentrar esta condición que es problemática y permi-
te todavía una despolarización. Al analizar los textos de toda la
reflexióndelaizquierdadesdeelsigloXIXsevemuyclaramente
quelaspolarizacionesincidíansobretodoenellargoplazo.Hubo
algunasenelcortoplazo.Porejemplo,enlaPrimeraGuerraMun-
dial, los obreros se dividieron entre los que estaban a favor de la
guerraylosqueestabanencontra,perolasgrandesdivisionesson
delargoplazo.
85
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
Creoquehoyhaycondicionesparavenceralgunascuestiones
queparecenmuytenaces.Dealgunamaneraloquevoyaproponer
de las pluralidades despolarizadas parece ir en contra de un nuevo
extremismo que existe dentro del pensamiento crítico. Hay tres ex-
tremismosque,amijuicio,sonmuynefastos.Unoessobreelsujeto
histórico:elextremismoentrelosquesiguencreyendoqueelsujeto
históricoeslaclaseobreraylosquecreenqueeslamultitud.Esun
extremismomuchomásgrandequehacetreintaaños,cuandosedis-
cutíaquéeralaclaseobrera,silapequeñaburguesíaerapartedeella,
cuáleraelpapeldeloscampesinosyquiéneseranlosaliados.Ahora
esentreelextremodelaclaseobrerayeldelamultitud.Marcosdice:
“personascomunes,yporlotantorebeldes”.MichaelHardtdiceen
Imperio–ylodijoenelFSM2005–“todossomoscomunistas”.
Este extremismo, a mi juicio, ridículo, está intentando con-
fundir las cosas porque es totalmente irrelevante. Antes, las faccio-
nesdentrodelospartidoscomunistas,socialistas,erandivisionesque
tenían consecuencias políticas: uno podía ser echado de un partido
opodíamorir.Osea:elextremismo,lasposicionesdistintas,tenían
consecuencias. Hoy no tienen consecuencias, es un extremismo tan
grandecomoinconsecuente,faltoderelevancia.Lomismosucedecon
lasformasdeorganización:otenemoslastradicionalesdepartidosy
sindicatos, o todo es espontáneo, no puede haber una organización
porquesilahaynohaydemocraciadirecta,ysinohaydemocracia
directanohaymovimientopopularpuro.Esteextremismoestotal-
menteirrelevanteperocreamuchosdebatesquenosonproductivos.
Tambiénhayotroextremismoqueespensarque,porunlado,
esnecesariotomarelpoder,yporotrapartegentecomoHolloway,
porejemplo,quedice:“no,notenemosnadaqueverconelpoder,no
hayquetomarelpoder,hayqueignorarlo”.Siguesiendomuydifícil
encontrar un camino intermedio, y somos varios los que estamos
buscandootravía,enlaquelacuestiónnoestomaronoelpoder
sinotransformarlo,ysobretodoapartirdeunprincipioqueesfun-
damental:entodaslasluchaslosconflictosestándeterminadospor
lasclasesogruposdominantes.Cuandoleshablodelusocontra-he-
gemónicodeuninstrumentohegemónico,partodelostérminosdel
conflicto,porquenoestáenlaagendapolíticaunatransformación
global.Esdecir,estamosenunmomento,enunperíododetransi-
86
BoaventuradeSousaSantos
ción,queesdemasiadotardíoparaserpos-revolucionarioydema-
siadoprematuroparaserpre-revolucionario.
Estaesunasituaciónqueconllevatodaestatensiónyopor-
tunidadcreativaquetenemosparapoderconstruirunaalternativa
democrática.Poresopiensoqueenestascondicionestenemosque
partirdelosconflictos.¿Cómosemidehoyeléxitodeunalucha?
Porsucapacidaddecambiarlostérminosdelconflicto.Porejemplo,
losindígenashanvistocómosuéxitovadepequeñasluchascultu-
raleshacialadefensadelaautodeterminación,delaautonomía.Las
luchassearticulancambiandolostérminos.Estapluralidaddespo-
larizada que les propongo tendrá muchas consecuencias, y pienso
queelFSMesunembriónderealidadesdondepodemosempezara
veralgunasdeestasdespolarizaciones,pluralidadesquesondespo-
larizadas.Yaquíconcluyomiexposición:siempecéepistemológica-
menteconlaEcologíadelosSaberes,terminoconlaspluralidades
despolarizadas.Esdecir,elladopolíticodeunaepistemologíadelos
sabereseslaincompletituddepropuestaspolíticasylanecesidadde
unirlassinunateoríageneral.
Elconceptodepluralidadesdespolarizadastieneunaseriede
condicionesdelasquenovoyahablaraquí,perotienesobretodo
esta necesidad de una inteligibilidad, una articulación de acciones
colectivascadavezmayor.Estoestáemergiendoenmuchosmovi-
mientos: en el movimiento feminista, en el movimiento indígena,
etc. Hay cosas que son totalmente novedosas. Por ejemplo, en mi
país, el movimiento sindical apoya al movimiento gay y este tiene
mucha presencia en las manifestaciones; veinte años atrás los sin-
dicatosnuncahubieranparticipadodeunamarchadeorgullogay,
erantotalmenteanti-gayyhacíanunaarticulaciónconlaIglesiaCa-
tólicamásconservadora.Hoyestasarticulacionessonposibles.Para
que puedan ser posibles sin una teoría general que diga cuál es lo
másimportante,esnecesarioelprocedimientodelatraducción.
Setratadecrearinteligibilidadatravésdelaargumentación,
porqueapesardetodaslasdificultadesqueenunciamos–uncamino
quenoesbrillante,quenotienerecetaslistas,queesreversible–es
unadelastradicionesfilosóficasmásinteresantes.Quépasaconla
argumentación: yo estoy a punto de ser convencido por un argu-
mentoperotúmedicesunacosaquemeofendeymesalgodeallí.
87
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
Cuandonotienesunconocimientodemostrativo,tienesunconoci-
mientoargumentativo.Todalaposibilidaddecomprensiónesrica
peroesreversible,porquehayqueconducirladeunamaneraqueno
teexpulsedelprocesoargumentativo.
Ynoesfácil,porquehayunproblemadelengua,hayunpro-
blemadepoderdeargumentación,hayunahistoriapordetrásdelos
movimientos.Porejemplo,enmiprácticadellevarasindicalistasaha-
blarconlasfeministas,muchasveceslossindicatospiensan:“nosotros
somoselverdaderomovimientosocialytoleramosunpocolapresencia
deustedes”.¿Ycómopasardelatoleranciaalrespetomutuo,recípro-
co?Esunprocesopolítico,nadaseconsiguedehoyparamañana.De
hecho,lapacienciadelautopíaesinfinita.
DEBATE
PREGUNTASYCOMENTARIOS15
Queríahaceruncomentariosobreestaexperienciadecomplemen-
tariedadentrelademocraciarepresentativayparticipativa,quevos
decíassedamásenlolocal,ymecierramuchoenlaexperiencia
quehemostenidoconlacampañacontinentalcontraelALCAen
América Latina. Nace en el FSM, se desarrolla ante la amenaza
del ALCA pero, a diferencia del Foro, la campaña continental te
permite la participación de partidos políticos y tiene un poco las
reglas de las asambleas sociales. A partir de allí sucedieron mu-
chascosas,porquelasdinámicassondeflujoyreflujo.Enelcaso
argentino, nos permitió una consulta popular de dos millones de
votos,enBrasiltambién;peroenBolivia,apartirdelreforzamiento
porlabúsquedadelTratadodeLibreComercioAndinoapareceel
15 En este tercer día fue muy difícil coordinar las preguntas con las respuestas
porelgrannúmerodeintervencionesdelpúblico,quecondujeronalProf.Santos
acontestaralgunasenformaparticularyotrasenconjunto.Enprimerlugarpre-
sentamos aquí las intervenciones respondidas, y luego las que se comentan de
manerageneral.
88
BoaventuradeSousaSantos
ejepolíticoquetumbaalgobiernoyproducetodalaúltimaparte
quecondujoalgobiernodeMesa.Lasemanapasada,enQuito,el
movimientoindígena,queesunodelosquehadesarrolladomásla
luchacontraelTLC,nossorprendióporqueseretiródelasnego-
ciacionesporeltratadoqueseestabandandoeneláreaandina.Me
parecequeesunaluchayamásquelocalyquepuedeserpensada
enlosmismostérminos.
Voyatratardeconstruirlapreguntaporquetengomuchasdudas.
HoyquizásfueelBoaventuramásmodernoymenosnovedosoque
escuché;hoyquizásporlascuestionesqueplanteóhuboundesper-
diciodelaexperiencia.EricWolfyEricHobsbawm,cuandohacen
suanálisissobreelcampesinado,planteanqueerancomoanarquis-
taspornaturaleza,peroesinteresantepensarquealomejorselos
puedevercomoanarquistasporsuexperimentacióndelarelación
con el Estado. En Argentina –ahora hablo como participante de
asambleas, como ciudadano que experimentó estos años– nuestra
relación con la democracia representativa es bastante complicada.
Cuandonospolitizamoscomopersonascomunes(diríaMarcos)te-
nemosciertastendencias,porquelohemosaprendidoenlarelación
conelEstado.Algunostrabajosdeinvestigaciónsobrelaprotestaen
Argentinaplanteanque,endiezañosneoliberales,elEstadonotuvo
enmásdel95%delasprotestas,ningúntipoderespuestasalvolare-
presión.Esodejamarcas.Pensarqueunadeterminadaexperiencia
notienenadaqueverconsuposturaysuapuestaenrelacióncon
lademocraciarepresentativaseríaentodocasodesconocerlacons-
truccióndelosmovimientossociales.Enesesentido,meparecería
demasiadonormativopensarcómodebeserlaarticulaciónentrede-
mocraciarepresentativayparticipativa,ynomeanimoadecirlesa
losmovimientossocialesporquénosoncapacesdearticularesos
dosnivelesenposdeunproyectoemancipatorio.Entodocaso,sería
interesantepensarloqueestáentensiónpordebajodeestarelación
entrelasdosdemocracias,queenrealidadpartendelógicasdeor-
ganización territorial distintas. Esto en su análisis no lo he leído,
cómojuegalaproduccióndelterritorio,porqueelEstadotienesu
producciónterritorialperolosmovimientostienenotras.Pensemos
enlosmovimientosindígenas,enlosmovimientoscampesinos,enla
89
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
Si partimos de un supuesto entre orden y conflicto, entre política
institucionalylopolítico,enlacualseinstitucionalizaelconflictoa
travésdeunnuevoorden,conloquesepuedehablardeexpansión
delademocracia,¿enquémedidaestaarticulaciónqueustedpropo-
neentredemocraciarepresentativayparticipativanosupondríauna
nuevaregulación?
Yoquerríaquepudiéramosprofundizarendostemas:elEstadode
Excepción,yelotro,quenosatraviesamuchoaciertosteóricosque
padecemos algunos fundamentalismos, sobre la posibilidad de de-
mocratizacióndelarelacióndeexplotación,queescomplicado.
Esoquehasplanteadodelademocraciarepresentativaylaarticula-
ciónconlaparticipativaesundebateviejoquerecuperaladiscusión
quetraeParetosobreelvotoimperativoyelvotorepresentativo.O
seaquelademocraciarepresentativasiempretienelatendenciaano
respetarelmandatoimperativo,casieslaesenciadeesademocracia,
representarglobalmente,ynoelmandatoimperativo,quehablaría
deunarendicióndecuentasdedichomandato.Meparecequeeso
quevosplanteabasdelarendicióndecuentasenlademocraciare-
presentativaescasiunacontradicciónensustérminos.
RESPUESTASDELAUTOR
Alaprimerapreguntaqueríadecirlequedehechoesverdad–yde
alguna manera empiezo a contestar la segunda–, hay realmente
queanalizarcadavezmáslasformasdeparticipaciónydearti-
90
BoaventuradeSousaSantos
culaciónpopularqueseestánorganizandoenelnivelglobal.El
problema para mí es la sustentabilidad de esto. Es posible, por
ejemploquelasfeministasdelcontinentesearticulenhoyconlas
asiáticas –sobre todo en India– para algunas protestas y accio-
nespolíticaslocales.Yaquíhemosvistoqueloúnicoquepuede
articularlolocalconloglobal,osealaemergenciadeformasde
participaciónenelnivelglobal,esquehayaunanclaje,unarazón
localparaqueelmovimientoseaglobal.EnelcasodelALCAse
vemuyclaramente.Logramosdemostrarquelocalmenteestepro-
yectoglobalteníaconsecuencias.Selogródemostrar,porejemplo,
cuálesseríanlasconsecuenciasdelNAFTAparalaagriculturaen
México.Nosiempreesfácilhaceresto.El15defebrerode2003,
cuandofuelademostracióncontralaguerradeIrak,porprimera
vez las feministas de Estados Unidos lograron llevar a cabo la
másimportantemovilizacióncontralaguerra.Estoesnovedoso,
antes eran otros movimientos los que la convocaban: ahora las
feministaslohicieronporquearticularonunaagendalocalconla
global,yaqueBushestabaencontradelaluchaporlosderechos
reproductivosdelamujer,contralalegalizacióndelabortoyde-
más,ylasfeministaslograronarticularunaluchanacionalconla
lucha global. Esto no siempre es posible, y hay que buscarlo en
cada país. Cuanto más global es la lucha, más dificultad existe.
Porejemplo,unmovimientointeresanteeseldepueblosindíge-
nascontralasrepresas.Ayerhablabaconlacompañeramapuche
yleestabadandoinformaciónsobreelgranmovimientodepobla-
cionesdesplazadasporrepresasqueseestáarticulandoenvarios
países: en Brasil es fuerte, en India es fuerte, y podríamos aquí
tambiénorganizarlo,asícomoarticularloconlaluchacontrala
privatización del agua, donde se puede hacer una articulación
muyclaraentrelolocal,nacionalyglobal.EnloscasosdeÁfrica
yAméricaLatinatambiénestálacuestióndeladeuda.
Sigo con la segunda pregunta, muy interesante. Acepto su
análisis.Nosésiestoymásmodernoperoalomejormenosnovedo-
so,porquenoquieroproducirunconocimientodevanguardiaque
cree novedad por novedad. Quiero avanzar con aquello que es po-
sible en un cierto momento, trato de radicalizar las posibilidades
del momento. Y quizás no dije todo: me centré en este tema de la
91
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
16Santos,BoaventuradeSousayVillegas,MauricioG.(comps.)2001Elcaleidos-
copiodelasjusticiasenColombia(Bogotá:SiglodelHombre).
92
BoaventuradeSousaSantos
chotiempo,lossindicatoshablabandeemancipaciónsocialyalas
mujeresqueestabanenelmovimientosindical,siemprequetraían
lacuestióndesexo,degénero,lesdecían:“mira,primerovamosa
lograrlaemancipaciónsocialydespuésvamosaresolvertuproble-
ma,elproblemaprincipaleseldelaexplotaciónylosotrosvienen
después”. Ellas se mantuvieron hostiles a la idea de emancipación
socialporqueeraunmecanismodeopresiónparaellas,de“descre-
dibilización”desulucha.Entonces,¿voyaeliminarelconcepto?No,
voy a articular, voy a traducir. El trabajo del movimiento popular
no es tan heroico como se piensa. Muchas veces el 90% es rutina,
hablardecosas,escribirpapeles,muchasvecesnosabeselsentido
delascosas.PoresoesmuyimportantelapropuestadelaUniver-
sidad Popular de los Movimientos Sociales que estoy planteando,
para que los líderes activistas tengan la posibilidad de reconstruir
teóricamentesuactividadafindedarleotroámbitoteórico,analí-
tico, novedoso, y por otro lado, que los cientistas sociales, artistas
yfilósofostambiénserenuevenenelcontactoconesarealidad.Me
parecequehaymuchaexperienciasocialquedeberíamosrescatar,
yquizáshayaquíunariquezaenlosmovimientosmuynovedosa,y
alomejortehacedecirquenotienemuchosentidoenlaArgentina
buscarunaarticulaciónentredemocraciarepresentativayparticipa-
tiva.Estoylistoparaaceptarquetúmedigascuáleslaalternativa,
porquehacerlarevolución,laluchaarmada,nocreoqueseaposible
enestemomento.
AlapreguntaquemencionaaPareto,lequierodecirquela
democraciarepresentativapornaturalezatieneproblemasquizás
incontrolablesconlarendicióndecuentas,inclusoporlautiliza-
cióndelaselecciones.Porquedehecho,¿quésonlaselecciones
libres? Si vemos lo que se hace en la práctica, tenemos muchas
dudas.CuandounpresidentecomoClinton,delosmáspopulares,
fueelegidosóloporel25%delapoblacióndeEE.UU.,¿cuálfue
su representatividad? Eso es verdad, pero mi problema en este
momentoesloquetenemos.Hevividopartedemiexistenciaen
ladictadura,yustedestambién,ysabemosqueladiferencianoes
formal.Estareuniónnohubierasidoposibleenmipaísen1973,
enelauditoriumhubierahabidovariospolicíasqueibanainfor-
marsobremicharla.En1973yoestabaenseñandolosfundadores
93
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
delasociología–Weber,DurkheinyMarx–yescribíaelnombrede
Marx en portugués (Marques) porque los policías no entendían.
Estas son cosas que para la nueva generación no tienen mucho
sentido, pero la misma diferencia entre democracia representa-
tivaydictaduranoesformal,esmuyreal.Poresolademocracia
representativaesfalsa:porqueespoca.¿Vamosadejaresalucha?
CuandohabloenAngolaoenMozambiqueloscontextossondis-
tintos.Peroenestemomento,cuandolosmovimientosdelibera-
ciónsoncorruptosyhayquecrearalternativastienesunadedos:
ocreasalternativas,dentrodelmovimientodeliberación–quees
unpartidoahora–ocreasotrospartidos.Ustedestienenesepro-
blemaaquí,estardentroofueradeljusticialismo.Hayquecrear
unatensión.¿Hastaquépunto?Haypaísesdondeestediscursono
tiene sentido alguno: no hay movimientos populares y tampoco
una democracia representativa mínimamente creíble. Probable-
mente, en algunas condiciones, la democracia representativa es
revolucionaria.Lameraideadequehayaotrospartidostepuede
llevar a la prisión. Entonces, entre la “descredibilización” total
de los partidos en muchos países y la posibilidad de reinventar,
hay que intentar crear un discurso hegemónico a partir de una
contra-hegemonía,crearunahegemoníaalternativaquees:“esta
democracia no nos sirve”. Por eso hablo de una democracia de
bajaintensidadqueconviveconelfascismosocial.Tenemosdos
opciones:unaalternativaalademocracia,ounademocraciaal-
ternativa.Enestemomentonoveounaalternativaalademocra-
ciadealtaintensidadquepropongo.Porejemplo,otroaspectodel
que no hablé es cómo se hace una democratización radical. Los
seis espacios estructurales son formas de poder que tienen que
tenerunademocratización.Nosedemocratizalafamiliacomose
democratiza la fábrica o la comunidad. ¿Cómo democratizamos
lademocracia?Esteeselreto.Podríamospensarenalgoalterna-
tivo,siyoaceptaracomodiceelcolegaquerealmentenuncahay
rendición de cuentas en la democracia representativa. No voy a
decirquenuncalahubo,niqueenalgúnpaísesmásfactibleque
enotros;nopuedogeneralizar;tengoquehaceranálisisconcretos
desituacionesconcretas.Loquedigoesqueahorasehacecada
vez más difícil en la democracia representativa la rendición de
94
BoaventuradeSousaSantos
cuentas,ynoveootraalternativaqueelenfrentamientoatravés
de mecanismos de democracia participativa usando legalidad e
ilegalidad,accióndirectayaccióninstitucional.Estonoesnove-
doso,peroesloquetenemos,yesmucho;enmuchospaísesnoes
posiblehacerlo.ParamíelmodeloeselMSTdeBrasil.Soytan
novedosocomoellos.Nopuedoavanzarmásquelaprácticamás
avanzada.Aquí,enArgentina,veoqueestásporfueradelEstado
oestáscooptadoporelEstado.Yovengodeotraexperienciaen
laqueestássimultáneamentefueraydentrodelEstado:invades
tierras, haces protestas ilegales, ocupas ministerios, y al mismo
tiempoalgunosdetusdirigentesestánenelgobiernoyvasatener
una conversación con el gobierno en la que el MST ha decidido
quenovaacriticaraLulaenlaelección2006siseduplicaelpre-
supuestoparalareformaagraria,yfirmaronpapeles.Estoespo-
sibleenBrasilahora,peronoeraposibleconFernandoHenrique
Cardoso:nosepuedegeneralizar.Habléaquídeunaconstrucción
teórica suficientemente abierta a las diferentes realidades de los
paísesparaquenadiequededisculpadodenopensarsobresurea-
lidad.Esteesunpensamientoqueteobligaapensarturealidad,
poroposición:estonomesirve,ysinomesirvetengoquebuscar
una alternativa. Es lo que ha pasado en mi país, que tuvo una
revoluciónen1974:todosestosqueestánenelgobiernoconserva-
doreranmaoístasenesetiempo.¿Porquésepasódeunaextrema
izquierdaaunaderecha?Porquefuerealmenteunextremismoin-
consecuente.Tienesquefundamentartusavancesconlosavances
delapráctica.Tienesentidohoyunintelectualcomprometidocon
losmovimientos,queesunaposiciónqueestamosinventandoy
quenoesheroica,porquenoesnielintelectualorgánicodeGra-
mscinielpensamientodevanguardiaqueteníamos.
Alapreguntasobresiestaarticulaciónsepuedetransformar
enunanuevaregulación,contesto:sinduda.Enellibrosobrerein-
ventarlademocracia,porejemplo,hablodeunacosaqueesabsolu-
tamentechocanteparaalgunos:considerarqueelEstadoeselmás
recientemovimientosocial.Creoqueelerrormásdramáticodela
izquierda es decir que el Estado es irrelevante, que es totalmente
corrupto y que no tenemos que preocuparnos más por él. Pienso
quehayqueluchardentroyfueradelEstado,nohayotraalternati-
95
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
va.Lonuevoesesto:enlaregulación,elEstadoesunsocio;loque
llamamos hoy “gobernanza” es la trampa más reciente de toda la
ideologíaneoliberal.Tengoalgunostextosdecríticaradicalaesto,
porqueevacúatodoslosconflictossocialesennombredeunaforma
deregulaciónqueposeevariasalternativas.UnadeellasesqueelEs-
tadonodebecompartirlaregulación,yaquehayinstitutospúblicos
uorganizacionesprivadasqueejercenlaregulaciónsocial17.Esuna
visiónextrema:porejemplo,laregulacióndelasescuelasenTexas.
HaygentequevienedelaizquierdacríticaenNorteamérica(como
CharlesSabel)quepiensaqueestoeslasolución.Amijuicioesuna
trampa,porque¿quéeslomáspersistente?Eslaideadequeunciu-
dadano individualmente o incluso organizado tiene como máximo
lacapacidaddedistinguirunproblema,peronuncalacapacidadde
proponerunasolución,porquelasoluciónvienedelosprofesiona-
les,delapolíticaydelconocimientocientífico.Laprofesionalización
delapolíticamáselconocimientotécnico-científicoestáechandoa
lagentedeestaciudadaníabloqueada.Ahísíhayrealmenteunpro-
cesodenuevaregulación.
EncuantoalEstadodeExcepción,elfascismosocialestá
eliminando los derechos sociales y económicos, es el resultado
del derrumbe de los derechos sociales, y en este momento hay
tambiénunataquealosderechoscivilesypolíticos.Yanoson
solamentelossocialesyeconómicos,sontodos.Yenestenuevo
Estado de Excepción, tal como hay política democrática y fas-
cismosocial,nohaysuspensióndelaslibertades,laconstitución
está en vigor, pero hay un nuevo Estado de emergencia que se
asientaenlaideadequesulegitimidadsebasahoyenlagober-
nabilidad, o sea, en la posibilidad de gobernar sociedades que
soncadavezmásingobernables.Seestácreandolaideadeque
el gobierno se tiene que defender de actores hostiles que están
porfueraypordentrodelsistema,ypuedenserciudadanosuor-
ganizaciones–loquesellamaelenemigointerno.Apareceunde-
rechopenaldelenemigo(yateorizadoenAlemania)totalmente
17VerSantos,BoaventuradeSousayRodriguez-Garavito,César(comps.)2005
LawandGlobalizationfromBelow(Cambridge:CambridgeUniversityPress).
96
BoaventuradeSousaSantos
distintodelderechopenaldelosciudadanos.Todalalegislación
anti-terroristaespartedeesteprocesodeactuarcontraelene-
migointerno.Laotradimensiónsonlosnuevosserviciossecre-
tosenlosdiferentespaísesyelcontroldelosdatospersonales.
Hoynopuedesenviaruncorreoelectrónicoypensarquenova
aserobservadoporuncontrolglobal,quebuscapalabrasclave
entuse-mails,ysialgunadeellassearticulaconotra,tue-mail
vaademorarunpocomásdetiempo,porquevaaserverificado
primerodemaneraelectrónicayluegodemaneramanual.Esta
esotraformadeluchacontralaprivacidadqueostentaelEstado
de Excepción nuevo. El tercer aspecto es el crecimiento de las
policíasprivadas,losbarrioscerrados.Ladivisióndelasciuda-
desentre“zonascivilizadas”y“zonassalvajes”esunaformade
fascismosocial.ElmismoEstadoylamismapolicíatemataen
las“zonassalvajes”yayudaatuniñoaatravesarlacalleenlas
“zonascivilizadas”;facilitanyreprimenconlamismaformación
y el mismo Estado. Esta es, para mí, otra forma de Estado de
Excepción,porquehayarticulacionescontralosderechoshuma-
nosentrepolicíasprivadosypolicíapública.EnEspañahay100
milpolicíasprivadosy40milpúblicosylasarticulacionesentre
ellosylapolicíaprivadaestáncreciendocadavezmás,noesta-
mos lejos de que todos los ciudadanos en las zonas civilizadas
delasciudadestengansuguardaespaldas,supolicíaprivada.Si
vamos a seguir con esta economía y sociedad de mercado, con
desigualdades brutales, vamos a tener de hecho esta represión,
pues las acciones hostiles pueden venir de adentro del Estado.
Enmuchospaíseshayjuecesprogresistas,abogadospopulares,
gentequeestáintentandolucharcontralacorrupciónyqueson
echados de sus trabajos. En este continente, cambiar la Corte
Supremaesunacostumbre.EnItalia,despuésdelaluchacon-
tra la corrupción por parte de los jueces, hubo un ataque total
a la rama judicial, en el que Berlusconi intentó promulgar una
ley que impide a los jueces hacer “interpretaciones creativas”
delaley.¿Quéquieredecirconesto?Quenopuedenutilizarel
derechoparalucharporunajusticiasocial,porlaciudadanía,la
democracia.Estassonalgunasdelasdimensionesqueveoenla
emergenciadelEstadodeExcepciónquetampocoestáteoriza-
97
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
do,yquenoexistesolamenteenelnivelnacional,existeanivel
global.Lasleyesanti-terroristassonhoypartedelascondiciona-
lidadesdelBMydelFMI:tienesqueprivatizarlaeconomía,ha-
cerpasarleyesdepatentesyahoraleyesanti-terroristas,yespor
eso que Paul Wolfowitz fue designado presidente del BM. Aquí
hay una articulación entre lo global y lo local. ¿Cómo luchas
contraeso?Tienesqueconducirunaluchanacionalyunalucha
global. En las diferencias que hubo en los movimientos acerca
decómoanalizarelBM,hubounadivisióndentrodelFSMen-
trelosquepensabanqueelBMpodríaserdemocratizadoenel
sistemadelasNacionesUnidasyotrosquedecíanquenuncaiba
a serlo y que debíamos luchar por su eliminación. Hoy sólo la
segundaopcióntienesentido.
PREGUNTASDELPÚBLICO
Queríaqueprofundizaraunpocoenuntemaquenombróperono
desarrolló:losderechoshumanos,sobretodoensumatrizexclusi-
vamenteoccidentaleindividual,ytambiénenestaideadequelos
perpetradores de los derechos humanos son vistos sólo a nivel de
estadosnacionales.
Alhaberpocascertezashaymuchosinterrogantes,muchaspre-
guntas, y la articulación de que hablaba entre los movimientos
socialesylospartidospolíticosparamíseríacomovolverauna
certezaquepuedeestaragotadaparamuchasexperienciasden-
tro de Argentina y de América Latina, por lo menos como co-
rriente de pensamiento. Hoy en Argentina hay un montón de
articulacionesentrelosmovimientossocialesylospartidospo-
líticos,hastaparecierasermáshegemónicaenelcampopopular
estaarticulación,porunlado,ligadaaloficialismooelEstado,
porotro,ligadaapartidosdeizquierda,perotambiénsiguees-
tando–aunquehoyparecemásinvisibilizado–elprocesoquese
fueforjandoduranteladécadadelnoventaendiferentesgrupos
que nacieron en los barrios, en movimientos campesinos, que
retomaronluchasanterioresperodeotramanera.Loquehoyes
elmovimientocampesinodeCórdoba,laUnióndeTrabajadores
98
BoaventuradeSousaSantos
SinTierradeMendoza,elMOCASEdeSantiagodelEstero,oen
derechoshumanoslarenovacióndeHIJOSquesurgehacediez
añoscomoungruposdejóvenesqueseempiezaaorganizarde
maneradiferente,porfueradelaslógicasdelospartidospolíti-
cos.Lasnuevasformasdeorganizaciónunpocomáshorizonta-
lesomásdemocráticas,ytodoeseprocesoquefloreciódespués
del19y20dediciembre.Siguehabiendoarticulacionesqueno
pasanporlospartidospolíticos,porejemploloscampesinoscon
algunosmovimientosdedesocupados,pequeñosemergentesque
nosonhegemónicosperoestánsucediendo,olasasambleasba-
rriales,quehoyestánenreflujototal.Enelinteriorhubodiver-
sasarticulacionesquetodavíanoseconocenperoqueexisteny
hayquerescatar.Amí,lospartidospolíticosmesuenancomoun
hijodilectodelamodernidadporsupropialógica,quenoper-
miteunaarticulaciónconelmovimientosocialporquesiempre
loquieresubsumir.Pensandoeneltemadelpoderylapráctica
políticaquecambiacuandosellegaalpoder,hemosvistolaex-
perienciadeEcuador,laCONAIEyelPachakutik,quehoyestán
divididosydesarticulados;LuisMacas,elnuevopresidentedela
CONAIE,dijoensudiscursodeasunción:“tenemosquevolvera
nuestrasfuentes,aconstruirlascomunidadesdesdelabase,des-
delaautonomía”.HoynoestánparticipandoenEcuadorcomo
antesdelmovimientopopular,yhabíansidolosgeneradores.Por
otrolado,noplanteoquenoexisteelEstadooqueesirrelevante;
existe y tiene políticas a favor o en contra de los movimientos.
Loszapatistasseplantearonensumomentoforosdelareforma
del Estado, discuten con él, pero también van generando estos
procesos de construcción de autonomía, como Los Caracoles,
la justicia propia, la educación propia, por afuera. Quizás pue-
dopensarenlasexperienciasdepoderlocaldesdeloelectoral,
movimientos sociales que ganan municipios y los gestionan,
peromeresultamuydifícilpensarenestaarticulacióndemodo
emancipatorioanivelnacional,cuandosehabladequehayque
tomarelpoderparadesdeallípodercambiar.Yconrespectoa
esosespaciosdedominaciónqueustednombraba,siesperamos
aquecambieelEstadonosevaallegarnuncaacambiarlos.
99
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
MipreguntatienequeverconelimpactopolíticodelFSM,yquería
saber qué piensa de cómo participar en la renovación de nuestra
relaciónconlopolítico,porunlado,yexcluiralospartidospolíticos
porotro.¿Estonorepresentaunaamenazaparala“descredibiliza-
ción”deesaarticulaciónentrelaesferapolíticayladelosmovimien-
tossociales?
Yoqueríapreguntarentornoaestaarticulaciónentremovimientos
socialesypartidospolíticosytambiénotrossectoresquetienenca-
pacidaddeincidenciaopoderdedecisiónenloqueeslaconversión
de una política, acerca de cuáles son los instrumentos o las expe-
rienciasqueseconocenademásdelFSM,deespaciosquesepuedan
haber construido de articulación alternativa a los cuales podamos
remitirnoscomoparapensarexperienciaspropias.Entiendodesde
loqueestáplanteandoqueexistelaposibilidaddearticularpolíticas
conpotencialemancipatorio,comoamicriteriopuedeserhoyuna
política de reforma agraria que podríamos pensar de una manera
diferente,ynosólohacerlainterpelaciónhaciaelcampopopular.
Meparecequetambiéntendríamosqueempezarapensarunaac-
ción fuerte hacia el partido político como estructura, o sea cómo
funcionanycuáleselrolquepodríanllegaraprestaralproyectoque
nosotrosnosestamosplanteando.
Hagolaúltimapregunta:doscuestiones.Laprimeraessobreladife-
renciaqueteníaelmovimientosindicalensudemandahaciasecto-
resprivadosylademandaalEstado,queaparecíancomomuyclaras
ydiferentesyquehoynoaparecendeesaformaenlosmovimientos
sociales.Mepreguntosiestonotienequeverconesapreocupación
queapareceacercaderescataralEstadodelacolonizaciónqueha
sufridoporpartedelosinteresesprivados,ysiesotienevueltaatrás.
La otra cuestión es sobre el Estado como único generador de de-
rechossociales;yomepreguntabasiallínohabíanuevamenteesa
falacia de tomar una parte por el todo, porque en América Latina
100
BoaventuradeSousaSantos
hay un montón de experiencias de formas societales no estatales,
regionales,quehangeneradoderechosyjusticiadesdeelsigloXIX,
comolasrepúblicasindependientesnegrasenBrasil,losmovimien-
tosindígenas,etc.Siahínohayunaformadepensarloquehaceel
Estadonacionalcomouniversal.
RESPUESTASDELAUTOR
Lascuestionesahorasoncadavezmáscomplicadas.Elasuntoes
cómosepuedehacerunusocontra-hegemónicodelosderechos
humanos. Yo creo que los DH fueron parte de la Guerra Fría,
sonmonoculturalesporquesuconcepcióndelanaturalezaydel
individuoesunaconcepciónoccidental.Nohay,dehecho,dere-
choshumanosuniversales,enelsentidodequeseansentidospor
todas las diferentes culturas del mundo como sus derechos. La
DeclaraciónUniversalfueproducidaporungrupomuypequeño
depaísesysuuniversalidadesfalsaenelsentidosociológico,po-
líticoycultural.LoquemeimpactamásenelFSM,porejemplo,
esquemuchosmovimientosqueluchancontralaglobalización
neoliberal no formulan sus luchas en términos de DH. Cuando
hablábamosenIndiadeesto,muchosmovimientosdeallínosde-
cían:“mira,losDHsonunatrampamásoccidental”.EldelosDH
esunlenguajeentreotrossobreladignidadhumana,ynolovoy
a desechar, pero tengo que hacer una ecología de concepciones
dedignidad,ydeconcepcionesanivelcultural.Existelaconcep-
cióndeUmma,queescomunidadenelCorán,enelIslam;yla
concepcióndelDharmaenelhinduísmo,queesunaconcepción
de organización e integración cósmica, y que tiene mucho que
verconlasconcepcionesindígenasdelanaturalezaydelhombre
enelcosmos,comolapachamama.Hayuntrabajodetraducción
interculturalquetienesquehacerentrelosDHyotrasconcepcio-
nesdedignidadhumana.LosDHsonindividualesyhayquedar
unaluchaporlosDHcolectivos.Lospueblosindígenashace30
añosqueluchanporunadeclaracióndelasNacionesUnidasso-
bresusderechoscolectivosynololograronhastaahora,porque
deacuerdoconlaONUhubounaautodeterminacióndelospaí-
sescolonialesenlosprocesosdeindependencia:comoyanohay
101
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
102
BoaventuradeSousaSantos
estedualismonoexiste.Peroelhinduísmotieneproblemastam-
biénconladignidadhumana,comoelhechodequenomirala
cuestión individual, la autonomía individual que es también un
aspecto fundamental de los DH: nunca he visto a una sociedad
sufrir,lossufrimientossonsiempreenloscuerposeindividuos.
Todaslasconcepcionessobreladignidadhumanasonincomple-
tas,hayquehaceruntrabajomulticultural.
Sobre la cuestión de los cambios en las articulaciones, de nuevo
la experiencia argentina –y ese es el problema hoy en la teoría so-
cial–muestraquenodebemosgeneralizarnunca,inclusoestaEpis-
temología del Sur que estamos intentando desarrollar puede tener
latrampadequerergeneralizardemasiado.Nosepuedehacereso,
porque hubo situaciones en que partidos interesantes emergieron
demovimientossociales–elPTdeBrasilporejemplo–,otrasdonde
movimientos sociales produjeron nuevos partidos –Pachakutik en
Ecuador–,peroaquíenArgentinalacrisissocialnohaproducidoun
nuevopartidoarticuladoconlosmovimientos.Loqueustedestienen
que analizar es: ¿por qué no ocurrió aquí? Hay que hacer el diag-
nóstico e intentar una lucha, porque los partidos tienen que tener
credibilidad,debenampliarlaagendapolítica.Sino,esmuydifícil
estaarticulación.Yclaro,notuvetiempodeanalizarunacosaquetú
proponesyesfundamental:laarticulaciónmovimiento-movimien-
to.Laobligacióndeuncientíficosocialcomprometidoconlosmovi-
mientosescredibilizarlasarticulacioneseintentarqueellassesus-
tenten,seamplíen,sedensifiquen,yparaesoesnecesariomantener
laluchapolíticadelapluralidad,perodespolarizadaenelsentidode
nodecir:“yanoquierohablarmáscontigoporquetúeresmienemi-
go”.Elcapitalismovivedelaposibilidaddequelasclasespopulares
confundanlosenemigosypiensenqueloqueestámáscercaeslo
más importante como enemigo; de hecho, casi nunca lo es. Estoy
totalmentedeacuerdoenquelospartidospolíticospertenecenala
lógicamoderna,porcierto,peroestaeslacaracterísticadenuestro
tiempo:demasiadotardíaparaserpos-revolucionariaydemasiado
prematuraparaserpre-revolucionaria.Yonodigoqueunaideade
revoluciónnovaapoderdarse,yademáspiensoquesevaadarmás
prontoquetardecuandoveopaísesdondecadavezmáselEstado
103
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
sedestruyepordentro:sehabladeunadivisióndeEcuadorendos,
se habla en Bolivia de una división en dos; el Estado está en una
situaciónmuyfrágil.LehepreguntadoaEvoMoralesquévaadecir
cuandoquierandividiraBolivia,ylehepreguntadoaNinaPacari–
unalíderindígenadelPachakutik–cómovaadecidirsihayuninten-
todedividiraEcuador,ytedigo:losindígenasquierenlaidentidad
nacional.Escontradictorio,porqueesospaísesnosonviablescomo
están,perosabenqueunadivisiónvaasertodavíapeor,aúnconlas
divisionesinternasquetienen.PachakutikesdébilporqueLuisMa-
cas–queesungrandirigentepolítico,autordelaUniversidaddelos
PueblosIndígenas–tienehoyproblemasconlaactualdireccióndela
CONAIE18,peroasuvezestanosearticulabienconlaCOFENAIE,
porqueasícomohayunconflictoentreGuayaquilyQuitoenlaso-
ciedadburguesa,haytambiénunconflictoentrelosindígenasdela
selva y los indígenas andinos. La COICA –la Confederación de Or-
ganizacionesIndígenasdelaCuencaAmazónica–porejemplotiene
unarelaciónmuytensaconlaCONAIE,yentoncesenelFSMeles-
pacioindígenafueorganizadoporlaCOICA,laCONAIEestuvomuy
débil, y el movimiento indígena brasileño también. Es la realidad,
losmovimientosestándivididos,hayquelucharporlauniónaunque
noseafácil.Ytienesrazóncuandohablasdequehayunadistinción
másalládelaqueexisteentreaccióndirectayaccióninstitucional:
eslacuestióndeladobleinstitucionalidad.Siustedesleenlosdos
textosmaravillososdeLeninyTrotskysobreelpoderdualenlare-
voluciónrusa,verándosanálisisdiferentes,enelperíodo1905-1917:
unadobleinstitucionalidadentresovietsyelgobierno.Yestambién
elcasodeloszapatistasconLosCaracolesylasJuntasdeBuenGo-
bierno:esunainstitucionalidad,unmunicipiodehecho,perototal-
menteporfueradelEstado;encambio,enOxaca,tienenmunicipios
indígenasquesonreconocidosporelEstadoysonnombradossegún
losusosycostumbresindígenas.Untemafundamentalenlademo-
craciadealtaintensidadeslacuestióndelainterculturalidad.Por
ejemplo,versilasautoridadestradicionalesdeÁfrica–esundebate
en el que participo hoy en Mozambique– pueden ser consideradas
18LuisMacashasidorecientementeelegidopresidentedelaCONAIE.
104
BoaventuradeSousaSantos
elementos de una democracia alternativa, porque se trata de una
modernidadalternativaquetienecomocaracterísticalaresistencia
delospaísesafricanosalaglobalizaciónneoliberal.Eltradicional
es hoy en día el moderno africano que no puede ser globalizado.
Lasasambleastradicionalesafricanas,lasautoridadesindígenas,no
puedenserglobalizadas,tienensuterritorioyunconceptofuertede
él.Hayunacreatividadenestadobleinstitucionalidadquevaapare-
ciendo,yellapuedeserdemocráticaperopuedeconstituirtambién
lasecesióndeunpaís.Muchospaísesestánalbordededividirse.En
Áfricaesoesmuyfrecuente:Nigeria,unpaístanricoenpetróleoy
pobreentodolodemás,estáenesasituación.
LatercerapreguntaessobreelimpactopolíticodelFSM.Lointe-
resanteallíesverqueenalgunospaísesyenalgunascircunstan-
ciasesposibleunaarticulaciónnovedosaentrepartidosymovi-
mientos.Probablemente,enArgentinano,peroporejemploenel
ForodeMumbaihubopartidosquetuvieronunpapelimportan-
tísimoenlaorganizacióndelosmovimientossociales,ycuando
sepensóeneseForo,laideaeraquehabíaunpeligroporqueen
Indiatodoesdistinto.Nosotrosqueríamosmovimientossociales
autónomos,totalmenteindependientes,yenIndiaprobablemente
estuvieran dominados por partidos quetienenfrentes demasas.
Los partidos allá tuvieron un rol importantísimo en la articula-
ción:¿teimaginastraerdelmovimientolocaldedalits(lacastade
losintocables)33milpersonasalFSMenMumbaisinunaorga-
nizaciónpordetrás?Claroquehubopartidospolíticospordetrás:
comunistas, socialistas, gandhianos, que son adeptos a una lu-
chapolíticalegaloilegalperopacífica.Ylosmovimientosqueno
quierenrechazarlaluchaarmadasequedaronenotroForoSocial
alternativollamadoMumbaiResistencealotroladodelacarrete-
ra. Creo que el FSM ahora puede ayudar a las articulaciones; el
granproblemadelForodeCaracasesquemuchagenteestápre-
ocupadadequenohayaautonomíasiChávezquisieracontrolar
el FSM. Pienso que es un problema que debe ser resuelto, pero
estabamáspreocupadoenMarruecos–queesunadictadura–por
saber si el rey iba a dejar que hubiera un FSM autónomo allí, y
miprevenciónfuecierta:elreydeMarruecoshadichono–sobre
105
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
todoenenero–paraquenohayaunaconfrontaciónconelForo
Económico Mundial de Davos. Queremos crear una autonomía,
pero es muy difícil. En Europa también hay partidos donde por
ejemploselograunaarticulaciónconmovimientossocialesmuy
interesante.Curiosamente,elpartidocomunistaitalianoquede-
cidió mantenerse fiel al comunismo y se llama Refundación Co-
munista,haceeltrabajomáscreativoconlosmovimientossocia-
lesenItaliahoy:cuandoserealizóelúltimocongresodelpartido,
elúltimodíanofueronlosdirigentespartidarioslosquehablaron
sino los dirigentes de movimientos sociales. Otros partidos que
se dicen más cerca de los movimientos van más lejos aún. Aquí
hayuncampoquenosetermina,yestodealgunamanerasear-
ticula con lo que decía de los zapatistas: hay cosas que son en
su origen revolucionarias pero tienen una dimensión reformista
fuerte,ysonaúnmáscomplejas,porquesonreformistascuando
quieren–losacuerdosdeSanAndrés–y,cuandoquieren,tienen
institucionalidad doble –como en Los Caracoles y las Juntas de
BuenGobierno.Unmovimientofuertetieneestaflexibilidadhoy,
queparamíeslomásinteresante:nohaydogmatismo.Hayque
lucharsegúnsepresentenlasoportunidadesytenerlosojosbien
abiertosparasaberdóndeestán,porquesinoalasoportunidades
lasvanaverpasar.Loquehoyesposiblemañanayanoloes.Car-
pediem,aprovechalaoportunidad.
En lo que respecta a la articulación de movimientos sociales, se
puedenrealizar,ydebemossabercuálessonaquellasdondepuede
ocurrirunatransformaciónpolíticaenunasituaciónmásqueen
otra.LareformaagrariaesundebateinteresantísimoenAmérica
Latina porque los sociólogos de izquierda se han dividido: algu-
nosdicenqueyanoesnecesaria,quehubocambios(connombres
quefueronmuyinfluyentesenestetemacomoZanderNavarro),
y otros dicen lo contrario. El problema es articular luchas, por
ejemploenestemomentoenBrasilesimportantelaarticulación
de cosas elementales: les propongo a los estudiantes que hagan
tesis sobre agua y sobre tierra, los grandes conflictos que van a
emerger, es una bomba de tiempo en muchos países, como Co-
lombiayBrasil.Tresmovimientosluchanporlatierraperoestán
106
BoaventuradeSousaSantos
totalmenteseparados:movimientoscampesinoscomolosSinTie-
rra, movimientos indígenas, y el movimiento de los afrocolom-
bianosoafrobrasileñosdelosquilombos.Yaquílacolegatiene
razón:hayterritorialidadesautónomasdondesehancreadoreal-
mente posibilidades nuevas de protección social, hay derechos
civiles y políticos autónomos. Hay otros ejemplos interesantes,
comolasComunidadesdePazenColombia,cuandoenelmedio
delaviolenciavariospueblos–elmásfamosoesSanJosédeApar-
tadó,enAntioquia–hacenunacosanovedosa(alomejorustedes
tuvieronalgoasíen2001;nosotros,enPortugal,tuvimosalgopa-
recidodurantelarevolucióndelosclavelesen1974)quesonlas
constitucioneslocales:lagentesejuntayorganizaunaconstitu-
ciónlocaldepaz,dondeloscomerciantes,laspersonasmismasse
rehúsanatenerunarelacióncualquieraconactoresarmados,el
ejército,laguerrillaylosparamilitares;lasmujeres,porejemplo,
tienen prohibido tener sexo con ellos, hay una huelga total a la
fuerzaarmada.AsísecrearonlasComunidadesdePaz,queson
muchas en Colombia y que tienen, además, una alianza global.
Aquí tienes una alternativa institucional. Lo que estoy diciendo
esqueestasalternativasnecesitanparasusustentabilidaddeun
Estadoquenoseatotalmenterepresivo.AlgunasComunidadesde
Pazsehandestruidoporqueelejércitoentróydijoquenopodían
seguir.Hayqueversitambiénallíelderechoesdemasiadorepre-
sivo.Porotroladoestonosesustentasinunaglobalizacióncon-
tra-hegemónica,sinlasolidaridadinternacional;losdirigentesde
SanJosédeApartadófueronaEuropa,visitaronparlamentarios,
viajaron a EE.UU. y los invitaron a visitar la ciudad, y entonces
vinieronsenadoresydiputadosdeEE.UU.yEuropaavisitarlas
ComunidadesdePaz,loquetuvounimpactoenorme,ydurante
muchotiempoevitólasmasacres.Piensoqueesposiblecrearesta
institucionalidaddoble.Miluchacontraeldesperdiciodelaexpe-
rienciaesexactamenteeso:lucharcuandohaycondicionesden-
trodelEstado;trabajarylucharsiemprefueradelEstado;poder
crearsituacionesdepoderdualoinstitucionalidaddoblesiempre,
porque en este momento la privatización del Estado es no digo
irreversible –los sociólogos somos muy buenos para “prever” el
pasado,nuncaelfuturo–perosíimportante.Puedeserquehaya
107
Renovarlateoríacríticayreinventarlaemancipaciónsocial
unaluchademocrática,queelEstadotermineconunaimplosión
total:nosabemosloquevaapasar,perohoynohayEstadosino
estados distintos en diferentes países con realidades totalmente
distintas.NopuedocompararfácilmenteelEstadodeArgentina
conelEstadodeMozambiqueoinclusoconeldeColombia,son
cosasdistintas,yhayquemirarlasposibilidadesdealternativas.
Lo importante es ver que esta ampliación del presente –para no
desperdiciarexperiencias–tepermitesermásinclusivoenlaspo-
sibilidadesdelucha,ycuantomásinclusivoeresmásposibilida-
destienesdeaprovecharlasalternativas.Muchasgracias.
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