PABLO AGUSTÍN BANCALARI SANDOVAL

PSICÓLOGO
INFORMACIÓN PERSONAL
FECHA DE NACIMIENTO 19 de mayo 1993
LUGAR DE NACIMIENTO Buenos Aires, Argentina
ESTADO CIVIL Casado
DIRECCÍON RESIDENCIA Carrera 29 # 18-65
CIUDAD Bucaramanga
TELÉFONO 316 6718933
E-MAIL pablo.bancalari@gmail.com
NÚMERO DE CÉDULA 7419604

principales estudios
POR LOS CAMINOS DE LAS PSICOLOGIAS
ANCESTRALES NATIVOAMERICANAS V.1
Diplomatura en Salud Intercultural y Medicina Tradicional
Estudios de Posgrado Finalizado en el año 2022.
Otorgado por: Universidad Nacional de Jujuy (Argentina)
Universitario finalizado: Universidad de Buenos Aires – Facultad de
Psicología.
Estudios Universitarios
Finalizado en el año 2017.
Título obtenido: Licenciado en Psicología.
Instituto Adveniat
Estudios Secundarios Finalizado en el año 2010
Título obtenido: Bachiller con Orientación en Humanidades y Ciencias Sociales.

PUBLICACIONES ACÁDEMICAS
- Tesis de Licenciatura en Psicología (2017) "Ampliando la mirada sobre la salud desde los Pueblos
Originarios: Un estudio en la Comunidad Pinkanta (San Luis)”.
Temática abordada: Salud Intercultural – Psicología Social-Comunitaria – Pueblos Originarios en
Argentina: Pueblo Huarpe.

- "Crítica desde una Psicología de las Ausencias: escuchar, alojar, y comprender los modos de ser,
estar, hacer y pensar indígena”. En: POR LOS CAMINOS DE LAS PSICOLOGIAS ANCESTRALES
NATIVOAMERICANAS V.1. Temática abordada: Subjetividad indígena - Trabajo comunitario - Pueblos
Originarios
 CONOCIMIENTOS DE IDIOMAS
Ingles 90%

5 años de estudio de inglés en el Instituto Cultural Ingles BILLINGHURST – CABA. Conversación y

escritura: Nivel Avanzado.

CURSOS REALIZADOS
Curso: "Intervenciones frente a la problemática de adicciones". Secretaría de Salud del Municipio
de Moreno.

Curso: "Políticas públicas desde la perspectiva de reducción de daños". SEDRONAR.

Curso Virtual: “Evaluación del Impacto Social de proyectos sociales”. J-PAL.

Participación en Jornadas Interdisciplinarias de Salud Mental Comunitaria: "Construyendo lazos en

red en tiempos de violencia y desamparo"

Seminario de extensión “Abordaje psicosocial con comunidades indígenas y originarias”

Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires.

Curso Virtual: Mecanismo de coordinación de SMAPS (Salud Mental y Apoyo Psicosocial) en

contextos de emergencias humanitarias (2021): Organización Panamericana de la Salud (OPS)

Curso de autoaprendizaje: Competencias básicas para la intervención en salud mental y apoyo

psicosocial (SMAPS) a flujos mixtos migratorios y habilidades para el uso de la caja de
herramientas SMAPS de la BVS: Organización Panamericana de la Salud (OPS)

“Congreso de las Lenguas Milenarias”. Organizado por la Coordinadora del Parlamento

Mapuche-Chewelche, Co.De.CI, E.I.B. y C.P.I. en Río Negro.

Escuela de Verano de Salud Comunitaria del Área del Mercosur 2018: La Dimensión Psicosocial en
la investigación , los desarrollos y la formación en el contexto regional actual. Organizado por
el Polo de Salud Comunitaria en el Centro Universitario Regional Norte SEDE PAYSANDÚ - URUGUAY.

Seminario: ‘Decolonialidad y resistencia latinoamericanas en la era de la posverdad’. Colectivo

de Filosofía Latinoamericana. Centro Cultural IMPA.

“Curso de Promotores Lúdicos Comunitarios” - Asociación Civil “Ágora Ludus.

Jornada de Capacitación: “Diversidad, Salud y Cuidado Integral”. Organización Civil “CAPICÚA”

(Vicente López).
 PONENCIAS
- Título de la ponencia: “Dialogar la salud desde la Interculturalidad: repensando los modos de
habitar la salud a partir de un trabajo con la Comunidad pinkanta” - Eje Temático: El derecho a
la Salud en clave de Interculturalidad - Jornadas Nacionales de Psicología y DDHH (Formosa)

Como parte del Equipo “La Garúa”

- Título de la ponencia: “El trabajo territorial con comunidades nuestroamericanas” - Eje Temático:
Agricultura Familiar, Campesina e Indígena y Economía Social y Solidaria - II Congreso Nacional de
Economía Social y Solidaria en la Universidad Nacional de Quilmes (UNQUI)

conocimientos en sistemas
WORD 90%
EXCEL 70%
COREL 50%

POWER POINT 90%

HERRAMIENTAS INTERNET 90%

CORREO ELECTRÓNICO 90%

experiencia laboral
ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA (EES) Nº 22
ORIENTADOR EDUCACIONAL (OE)

* Realización de entrevistas a padres y alumnos dentro del Equipo de

Orientación Escolar (EOE).
* Trabajo en resolución de conflictos dentro del ámbito escolar.
* Espacio de “Consultoría” para estudiantes de secundaria en la escuela.
FEBRERO DE 2016 * Construcción de espacios de reflexión vinculados a problemáticas propias de
A situación social, tales como Talleres de Educación Sexual Integral, “Bullying”,
FEBRERO DE 2017 Consumos Problemáticos de sustancias, Diversidades sexuales y Violencia de
Género, entre otros.
* Realización de interconsultas con diferentes profesionales por situaciones
particulares.
* Conformación de reuniones interinstitucionales para la realización de un
diagnóstico barrial en relación a las problemáticas sociales que atraviesa el
barrio en el que está instalada la institución escolar.
SECRETARÍA DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA – PROGRAMA RESPONSABILIDAD PENAL JUVENIL Y
PROGRAMA AUTONOMÍA JOVEN - PSICÓLOGO

Funciones:
*Acompañamiento psicosocial de adolescentes en conflicto con la ley penal y
gravemente vulnerados en sus derechos.
* Acompañamiento psicosocial de jóvenes que se encuentran
NOVIEMBRE 2016 institucionalizados para facilitar el acceso a sus derechos y fortalecer su
A capacidad de autovalimiento en el proceso de desinstitucionalización.
ABRIL 2018 * Realización de reuniones interinstitucionales para el abordaje integral de
cada situación. Construcción y desarrollo de talleres en conjunto con
referentes barriales sobre las problemáticas del territorio.
* Generación de proyectos de vida en conjunto con jóvenes para que puedan
desarrollar su autonomía.
*Redacción de informes interdisciplinarios que dan cuenta de la
incorporación de herramientas por parte de los/as jóvenes que implican un
incremento de su autonomía y de una mayor conciencia de su
responsabilidad individual y social

ORGANIZACIÓN CIVIL “RED AMBIENTAL” - PSICÓLOGO COMUNITARIO

Funciones:
* Diseño, implementación y desarrollo de proyectos de promoción ambiental
y salud que fomenten la participación barrial y la concientización ambiental.,
MAYO 2017 dirigidos a primera infancia, niños y adolecentes
a * Articulación con diferentes organismos, organizaciones barriales e
ENERO 2020 instituciones para la implementación de proyectos sociales con el objetivo de
generar el cuidado ambiental.
* Desempeño como tallerista en el desarrollo de charlas relacionadas a la
concientización ambiental y al desarrollo de sistemas de huertas, juguetes
ecológicos, entre otros.

PROGRAMA ADOLESCENCIA - MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL DEL GOBIERNO DE LA CIUDAD

DE BUENOS AIRES - PSICÓLOGO

Funciones:
ABRIL 2019 * Co-coordinación de taller de deportes dirigido a un grupo de jóvenes
a estudiantes en situación de vulnerabilidad. Acompañamiento integral y
MARZO 2020* particular de los mismos jóvenes que transitan por el espacio de deportes con
el objetivo de garantizar el acceso a sus derechos.
*(Suspendido * Articulación con referentes territoriales e institucionales para fortalecer los
por pandemia) proyectos de vida de los jóvenes y el vínculo con su territorio e instituciones
que los acompañan. Planificación y desarrollo de espacios
pedagógico-lúdicos, donde se integran el aprendizaje y el juego.
PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO E INTEGRACIÓN DE REDES (PROFIR) - MINISTERIO DE SALUD
DE PROVINCIA DE BUENOS AIRES - FACILITADOR/PSICÓLOGO

* Coordinación de grupos e implementación de Metodologías Participativas

orientadas a problemas con equipos de salud en el Primer Nivel de Atención
ABRIL 2018 de salud, para abordar situaciones de vulneración de derechos en salud.
a * Acompañamiento de procesos de diseño, planificación e implementación de
NOVIEMBRE 2020 proyectos de salud comunitarios con los equipos de salud de los Centros de
Atención Primaria (CAPS) dirigidos a la población objetivo y derivados de las
necesidades de la comunidad.
* Elaboración de estrategias comunitarias de prevención de enfermedades y
promoción de la salud para abordar potenciales riesgos relacionados a la
salud con comunidades rurales y urbanas.

SALVAGUARDA SOCIAL - MINISTERIO DE SALUD DE PROVINCIA DE BUENOS AIRES - COORDINADOR

DE LA SALVAGUARDA SOCIAL

* Elaboración, seguimiento y evaluación del Marco de Gestión Social para la

implementación de programas de infraestructura en salud (Centros de Salud
de Atención Primaria) de cooperación internacional (BID y Banco Mundial).
* Implementación del Marco de Protección de Derechos a través del trabajo
territorial con comunidades vulneradas, tanto urbanas como rurales
NOVIEMBRE 2020 (indígenas, LGBTIQ+, campesinos, migrantes, afrodecendientes, adultos
a mayores, personas gestantes).
DICIEMBRE 2022 * Generación de capacitaciones en terreno dirigidas a equipos territoriales,
equipos de salud y comunidades sobre la prevención de problemáticas y la
promoción de la salud.
* Articulación con diferentes sectores municipales y provinciales para
garantizar la implementación de los programas y la Marco de Gestión Social.
* Diseño, implementación y evaluación de un Plan para Pueblos Indígenas
(PPI), el cual contiene las acciones implementadas entre Centros de Salud de
Atención Primaria y Comunidades Indígenas.

PROGRAMA “JUEGO CONSENTIDO” - SECRETARÍA DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA - PSICÓLOGO

COMUNITARIO

* Realización de capacitaciones destinadas a jóvenes en situación de

vulnerabilidad para que conformen una red de recreadores comunitarios
* Articulación con instituciones educativas y organizaciones sociales para la
JULIO 2021 implementación de talleres lúdicos
a * Generación de encuentros con referentes barriales e institucionales para
DICIEMBRE 2022 identificar las problemáticas que se presentan en contextos escolares
* Planificación de dinámicas y actividades lúdicas en función de las
necesidades sentidas
* Coordinación de espacios formativos destinados a referentes de jóvenes
para abordar tematicas vinculadas a la juventud a través del juego
* Elaboración y difusión de herramientas lúdicas de intervención comunitaria
para que los jovenes puedan aplicarlas en sus territorios.
PROYECTO SOCIAL “HUELLAS” - CO-COORDINADOR PSICÓLOGO COMUNITARIO - BUCARAMANGA

* Planificación de actividades lúdicas dirigidas a jóvenes, niños y primera

infancia sobre exploración, manejo y comprensión de las emociones.
* Identificación de riesgos y necesidades a los que se ven expuestos los
DICIEMBRE 2022 participantes y sus familias con el propósito de abordarlos en las actividades
a proyectadas.
ACTUALIDAD * Organización de campamentos y jornadas culturales comunitarias con niños
y jóvenes en situación de vulnerabilidad.
* Realización de abordajes psicosociales con la población víctima del conflicto
armado que actualmente se encuentra en situación de desplazamiento
forzado en las zonas urbanas y rurales.

IPS PROJECTION LIFE - PROFESIONAL DE ATENCIÓN AL USUARIO - BUCARAMANGA

* Recepción, derivación y gestión de las PQRS-F remitidas por parte de los

usuarios de Projection Life.
* Articulación entre las diferentes EPS y áreas que componen el Plan de
ABRIL 2023
Atención Domiciliaria para dar respuesta a las necesidades de los usuarios.
a
* Evaluación y seguimiento de los Planes de Mejoras contínua de cada área
ACTUALIDAD
para elaborar informes que evidencien las mejorías en los procesos de
atención.
* Realización de intervenciones y seguimientos particulares de casos que
requieren especial atención por su situación de salud.

EQUIPO DE INVESTIGACIÓN
“PROYECTO LA GARÚA”

DESCRIPCIÓN DEL EQUIPO: grupo de investigadores/as psicólogas/os

comunitarias/os de perspectiva transdisciplinar que se nutre de los aportes de
la antropología, la historia y la sociología.

DICIEMBRE 2017 OBJETIVO PRINCIPAL: trabajar en la formación, asesoramiento y

a acompañamiento de procesos de autodeterminación desde una mirada
DICIEMBRE 2022 comunitaria para promover el respeto por la diversidad socio-cultural y la
realidad de los pueblos, transformando la visión actual sobre lo indígena.

ACTIVIDADES: diseño y coordinación de talleres, consultorías y asesorías,

espacios de formación e investigación, generación de intervenciones
comunitarias y abordajes psicosociales, formulación y desarrollo de proyectos.

TEMÁTICAS DE INVESTIGACIÓN: ámbito de las luchas por la memoria, el

territorio, la migración, la interculturalidad, la salud, la educación, la
comunidad, y la ruralidad, todo ello enfocado desde las comunidades
indígenas.
 proyectos profesionales
ESPACIO DE JUEGOTECA Y APOYO ESCOLAR EN “ASAMBLEA PLAZA DORREGO” – DOCENTE – CABA.

Funciones: Docente en el espacio de Juegoteca y apoyo escolar en la

MARZO DE 2016 Asamblea Plaza Dorrego (San Telmo) con niños y niñas de 6 a 14 años en
A situación de vulnerabilidad social.
AGOSTO DE 2016

LICEO N° 7, D.E. 3 "DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO" – TALLERISTA DOCENTE – TALLER DE

“PROYECTO DE VIDA CON ADOLESCENTES” – CABA

JULIO DE 2016
Funciones: Docente en el Liceo 7 (CABA) en el marco de un proyecto
A
social que apuntaba a la generación de un espacio lúdico-educativo en
DICIEMBRE DE 2016
conjunto con los estudiantes de dicha institución.

TALLER VIRTUAL “PUEBLOS ORIGINARIOS: PRESENCIAS Y AUSENCIAS ¿QUÉ TIENEN QUE VER
CONMIGO?” - DOCENTE COLABORADOR - CENTRO CULTURAL ROJAS

Funciones: Docente colaborador. La dinámica de trabajo

predominante es la modalidad de Taller desde una perspectiva comunitaria,
1ER CUATRIMESTRE con articulación de aportes teóricos y experiencias vivenciales mediante
DE 2021 dinámicas grupales e individuales. Temas: 1) Subjetividad negada en la
historia: Presencias y ausencias en torno a lo índígena; 2) Lo indígena y el
otro cultural en las memorias singulares; 3) Resistencias y luchas; 4)
Territorio y salud.

SEMINARIO VIRTUAL “EL TRABAJO DEL PSICÓLOGO/A COMUNITARIO/A CON PUEBLOS INDÍGENAS”
- DOCENTE - UNIVERSIDAD DE AVELLANEDA - ASOCIACIÓN DE PSICÓLOGOS DE BUENOS AIRES

Funciones: Docente. Modalidad de Seminario, cuyo objetivo se centra

2DO CUATRIMESTRE en presentar y brindar herramientas teóricas y prácticas para comprender la
DE 2020 Y 2021 realidad de comunidades, colectivos y sujetos pertenecientes a pueblos
indígenas y originarios, desde la praxis comunitaria. Temas: 1) Territorio y
Memoria; 2) Subjetividad indígena y sentido de comunidad; 3) Salud e
Interculturalidad.
 REFERENCIAS PROFESIONALES
KAREM BLANCO
TRABAJADORA SOCIAL - COORDINADORA PROYECTO HUELLAS
CONTACTO: 301 3920602

LAURA OLIVERA
TRABAJADORA SOCIAL - COORDINADORA PROGRAMA MUNICIPAL
CONTACTO: +54 011-5341-2983

JORGE OROVITZ
SOCIÓLOGO - COORDINADOR “RED AMBIENTAL”
CONTACTO: +54 011-3237-3149

MARTA CERUTTI
PSICÓLOGA SOCIAL - COORDINADORA PROFIR EN VICENTE LOPEZ
CONTACTO: +54 011-6759-1699

CECILIA FALCÓN
TRABAJADORA SOCIAL - COORDINADORA PROFIR CETEC
CONTACTO: +54 011-5857-9491

LUCRECIA PETIT
DOCTORA EN PSICOLOGÍA - COORDINADORA EQUIPO LA GARÚA
CONTACTO: +54 011-6597-4619